Republic of the Philippines

Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE PANGASINAN II
Binalonan, Pangasinan

Grades 1 to 12 Paaralan NAMA NATIONAL HIGH SCHOOL Baiting 8

DAILY LESSON LOG Guro JEAN D. OLOD Asignatura FILIPINO
Petsa at Oras ng Pagtuturo JULY 30- AUGUST 3, 2018 Markahan UNA

LUNES MARTES MYERKULES HUWEBES BIYERNES

Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat lingo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum.Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang Gawain sa
paglinang ng Pamantyang Pangkaalaman at Kasanyan. Tinataya ito gamit ang mga istratihiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang
I.LAYUNIN
kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat lingo ay mula sa gabay sa kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.

Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pang- Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pang-
1.PAMANTAYANG PANGNILALAMAN unawa at pagpapahalaga sa sanhi at bunga gng unawa at pagpapahalaga sa sanhi at bunga gng
mga pangayayari mga pangayayari
Ang mga mag-aaral ay nakasusulat ng talata na Ang mga mag-aaral ay nakasusulat ng talata na
2. PAMANTAYAN SA PAGGANAP nagpapakita ng sanhi at bunga ng isang nagpapakita ng sanhi at bunga ng isang
pangyayari. pangyayari.
3. MGA KASANAYAN SA Nakikilala at nahihinuha ang konsepto ng sanhi at Nasusundan ang mga pamantayang inilahad sa
PAGKATUTO bunga ng mga pangyayari. pagsulat ng talata.
(COMPETENCY CODE)
II.NILALAMAN SAMATIBONG PAGSUSULIT
(ICL PERIOD)
A. SANGGUNIAN
1. Pahina mula sa Gabay ng
Guro
2. Pahina mula sa Kagamitan
ng Mag-aaral
3. Pahina mula sa Batayang
Aklat
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning GOOGLE.PH GOOGLE.PH GOOGLE.PH
Respource
B.IBA PANG KAGAMITANG PANGTURO Laptop, Projector, PPT Pamantayan sa Pagbibigay ng Puntos sa Pagsulat Laptop, Projector, PPT
ng talata
III.PAMARAAN
A. PAGBABALIK ARAL SA Saan ka ipinanganak? Ano ang masasabi mo sa Pagbabalik-aral sa mga kaalaman na natutuhan Pagbabalik-aral sa mga kaalaman na natutuhan nang
NAKARAANG ARALIN lugar ng iyong kinalakhian? nang nakaraang panuruang-taon, Ano ang mga nakaraang panuruang-taon. Ano ang mga bumubuo sa
/PAGSISIMULA SA BAGONG ARALIN bumubuo sa pangungusap? pangungusap?
B. PAGHAHABI SA LAYUNIN NG Gawain 1.3.1.f: Pangungusap Ba Kahit Walang
ARALIN Paksa?
 Pahina 209 ng TG
C. PAG-UUGNAY NG MGA
HALIMBAWA SA BAGONG ARALIN
D.PAGTALAKAY SA BAGONG Pagtalakay sa Maikling Kuwento at pagsagot sa Gawain 1.3.1.g: Mga Kasanayang Panggramatika Gawain 1.3.1.i. Kaya Ko!
KONSEPTO AT PAGLALAHAD NG mga gabay na katanungan sa pahina 91 ng LM pahina 211 ng TG Pahina 217 g TG
BAGONG KASANAYAN #1
E. PAGTALAKAY SA BAGONG Gawain 1.3.1.k: Ilarawan Mo!
KONSEPTO AT PAGLALAHAD NG Pahina 114 ng TG
BAGONG KASANAYAN #2
Nabibigyang-diin ang tema at mga salita o Gawain 1.3.1.l: Pagbatayan Mo!
F. PAGLINANG SA KABIHASAAN talinhagang may malalalim na kahulugan
Pahia 215 ng TG
G. PAGLALAPAT NG ARALIN SA
PANG-ARAW-ARAW NA BUHAY
Dugtungang tanong-sagot. Ang mga mag-aaral ang magbubuod ng araling
H. PAGLALAHAT NG ARALIN
tinalakay.
I. PAGTATAYA
J. KARAGDAGANG GAWAIN PARA Magsaliksik sa mga kaganapan sa bansa noong
SA TAKDANG-ARALIN AT Panahon ng Hapon.
REMEDIATION
IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. No. of learners who got 80% and
above
B. No. of learners needing remediation.
C. Did the remedial lessons work? No.
of learners who have caught up with
the lesson.
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked? Why did these work?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor can
help me solve?