Lënda: Arsimi gjatë gjithë jetës
2018
Prof. Mr. Jehona Rrustemi
MODALITETET E ARSIMIT GJATË GJITHË JETËS
Arsimi i herëpashershëm
Arsimi spontan (natyror) joformal
Vetëarsimimi
07.11.
Edhe pse është e lidhur me këtë ka mendime e
qasje të ndryshme, s'ka dyshim se dominon
mendimi se arsimimi i herëpashershëm nuk është si
sistem i veçantë i arsimimit, por vetëm si një
strategji,mundësi, rrugë për realizimin e konceptit
të arsimimit permanent. Arsimimi i
herëpashershëm ka të bëjë me lidhjën e ngushtë të
arsimit me punën, sipas alternacionit:mësimë-
punë-mësimë…
Kjo reformë mbështetet në konceptin e arsimit
permanent, ndërsa arsimimi i herëpashershëm është
një nga strategjitë qenësore të tij.
Mënyra më e lashtë, më e natyrshme dhe më
masive është arsimimi spontan. Arsimimi spontan
nuk është i qëllimshëm, është pa planifikim, pa
organizim, nuk është i sistematizuar, përfill
interesat, nevojat e si rrjedhojë e kësaj, nevojat e
individëve.
Arsimimi spontan nuk ka çertifikim, shkollë për
arsimimin spontan është jeta.
Arsimimi spontan nuk është i lidhur me emocionet
në shkollë dhe jashtë saj.
Krahas epërsive të veta, arsimimi spontan i ka edhe
kufizimet e veta siç janë: mungesa e planifikimit
dhe e sistematizimit të diturive, shkathtësive,
shprehive të fituara, informatat e pa bazuara
shkencore.
Vetëarsimimi- është punë intelektuale me plan dhe
e orientuar, nëpërmjet të cilit njeriu në mënyrë të pa
varur,vendos,planifikon dhe i rreket punës për
fellimin dhe zgjerimin e diturive, shkathtësive dhe
shprehive.
Vetëarsimimi realizohët në nëpërmjet tri mënyrave
themelore: nëpërmjet arsimimit spontan (natyror),
nëpërmjet arsimit shkollor dhe nëpërmjet
vetëarsimimit (në kuptim të ngushtë).

Arsimi me shkëputje nga puna dhe pa shkëputje
nga puna
Arsimi shkollor formal
Profesoresha Jehona RRUSTEMI
______________________________
Arsimimi me shkëputje nga puna është rruga
arsimore e cila përdorët për arsimimin e të rriturve
të zënë me punë.
Ka të bëjë me faktin se i punësuari shkëputët nga
procesi i punës për një kohë të caktuar me qëllim të
ngritjës personale arsimore dhe profesionale.
Arsimimi pa shkëputje nga puna, ka të bëjë me
faktin se i rrituri arsimohët pa u shkëputur nga puna
me qëllim të aftësimit të tyre për funksionin
prodhues apo veprimtari të caktuara shoqërore.
Format kryesore të arsimimit pa shkëputje nga
puna janë:
1.Arsimi i mbrëmjeve
2.Arsimi me korrospodencë
3.Arsimimi me turne (ndrrime)
4.Arsimimi sezonal
5.Arsimimi konsulativ
6.Kurset e ndryshme
7.Trajnimet, seminaret
Arsimi formal- është arsimim çertifikues që është
më i ri se arsimi joformal,udhëheqet nga arsimtari
sipas planit dhe programit realizohët në kuadër të
institucioneve.
Dobitë e arsimit formal janë:plani dhe programi të
verifikuar dhe realizohët në kuadër të
institucioneve edukativo-arsimore,arsimi formal ka
për bazë mangësitë si: Planifikimi sistematizimi,
organizimi si përmbajtore gjithënjë u dedikohën
subjekteve me aftësi mesatare nuk i respekton
gjithëherë interesat e tyre
Studenti Besart HYSENI
______________________