I.

Layunin
Sa pagtatapos ng talakayan ang mag-aaral ay inaasahang :
1. nasusuri ang mga kaisipang nakapaloob sa mitolohiya batay sa kilos at gawi ng tauhan
2. naiuugnay ang mga nakapaloob na mga pangyayari sa sarili; at
3. nakaguguhit ng isang imahe na sumisimbolo sa pagkatao ng mag-aaral at gagawan ito ng
kasabihan base sa kanilang iginuhit.

II. Paksang Aralin

Paksa: Rihawani
Sanggunian: Panitikang pandaigdig Filipino, Modyul para sa mag-aaral ng Grade 10 pahina.
179-180
Kagamitan: Sipi ng paksa, makukulay na papel

III. Pamamaraan
Gawain ng Guro
A. Panimulang Gawain
 Pagbati
B. Pagganyak
 Papatayuin ang mag-aaral at
pagsinabi ng guro na piso ang
beywang iuunat sa unahan at
pag sinabing salape, ang
beywang iuunat palikuran kung
sino ang huling makagawa siya
ang gagawa ng aming
ipapagawa.
Gawain ng Mag-aaral
 (Mag-aarte)
Nanay: oh anak anong nagyari sayo?
Anak: nay nasagasaan po ako.
Nanay: diba sinabi ko na sayong wag kang
lalabas at binalaan na kita na wag kang
tatawid sa kalsada, ang tigas ng ulo mo
ayan tuloy napahamak ka.

 Aalamin natin maya-maya

lamang kung ano ba ang
kinalaman ng kanilang pag-arte
sa ating tatalakayin ngayon.

C. Paghahawan ng balakid
- nasumpungan
- pinanahanan - Nasilayan
- itinagubilin - Tinitirhan
- pinangilagan - Sinabihan/binalaan
- Iniwasan

D. Pangunahing tanong
 Sa paanong paraan
pinarusahan ng diyosa ang
mangangaso? At ano ang
kinalaman ng pag-arte ng
iyong kamag-aral sa ating
tatalakayin?

E. Pamantayan sa pakikinig
 Ano ang pamantayan o dapat  >Wag maingay
isaalang- alang habang >makinIg ng mabuti
nakikinig? >itala ang mahahalagang
detalye
 (Pagbasa)
 Pipili ng mag-aaral na
magbabasa ng kwento sa
unahan habang ang ibang
mag-aaral ay susundan kung
ano ang binabasa.
 Sa paanong paraan
pinarusahan ng diyosa ang
mangangaso? At ano ba ang
kinalaman ng ginwang pag-
arte sa ating tinalakay?
 Saang bansa kaya nagmula
ang mitolohiyang ito?
 Sa inyong palagay,bakit
ninanais ng ibang tao na
pumunta sa lugar tinitirhan ni
Rihawani?
 Bakit iniiwasan ng mga tao na
maligaw sa lugar ni Rihawani?
F. Paglalapat
 Kung ikaw ang nasa katayuan
ng mangangaso gagawin mo
rin ba ang kanyang ginawa?
Bakit?
 Mayroon na ba kayong
karanasan na nauwi sa
kapahamakan kahit na
pinayuhan ka na ngunit ginawa
mo pa rin?
 Base sa aking nabasa,
pinarusahan ng diwata o
diyosa ang mangangaso sa
pamamagitan ng sumpa
na maging isa siya sa
magiging kabilang sa
alagad ni rihawani at base
sa kanilang pag-arte ay
ipinapakita dito na maging
masunurin tayo lalo na’t
kung kahahantungan nito
ay sa kapahamakan.
 Ito’y nagmula sa bansang
pilipinas ng gitnang Luzon
sa rehiyon 3.
 Dahil bukod sa maraming
mga hayop, ditto rin
makukuha ang mga
magagamit at
mapagkikitaan, ang mga
prutas, mga hayop gubat
at halamang gubat.
 Dahil takot silang baka
parusahan sila ng diwata
at gawin silang mga usa
na magiging alagad niya.
 Hindi po, kasi po bilang
isang dayuhan, matuto
kang makinig sa mga
taong lubos na may alam
sa isang lugar upang hindi
tayo mapahamak.
 Meron po madam,noong
sinabihan ako ni mama na
wag daw akong tatakbo at
baka madapa ako ,kaya
lang hindi ko sinunod ang
tagubilin niya kaya sa
hindi inaasahan nadapa
ako madam.
IV. Ebalwasyon
Kumuha ng isang buong
papel at gumuhit ng isang
emahe na sumisimbolo sa
inyong pagkatao at
gagawan ito ng kasabihan
base sa inyong iginuhit.

V. TAKDANG ARALIN
 Basahin ang kwento na ang
pakikipagsapalaran ni
Samson sa pahina 180-181
at sagutan ang mga
katanungan.

MARY JOY ALZAGA

ROSE MARIE OBERO
ANDREA DAZAL
3B