Department of Education

Region X
Division of Misamis Oriental
INITAO DISTRICT

BUDGETED LEARNING
BUDGETED COMPETENCIES
LEARNING COMPTENCIES IN EPP/TLEIN
6 EPP 5
Agriculture – 1st Quarter
ICT and ENTREPRENEURSHIP – 4TH Quarter

PAMANTAYAN SA
PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA BILANG NG ARAW
NILALAMAN PAGGANAP LEARNING
PANGNILALAMAN PAGKATUTO ( CODE SA PAGTUTURO
(Content ) (Performance MATERIALS
(Content Standard) Learning Competencies
Standard))
1. Ang Entrepreneur naipamamalas ang mapahusay ang isang 1.1 natutukoy ang mga
kaalaman at kasanayan produkto upang oportunidad na
Mga pamamaraan upang maging maging iba sa iba maaaring
(processes) sa matagumpay na mapagkakitaan
matagumpay na entrepreneur (products and services)
entreprene sa tahanan at EPP5IE -0a- 1
pamayanan

1.1.1 spotting
opportunities for
products and services
1.1.1 Nakikilala ang
pagkakaiba ng
produkto at serbisyo
EPP5IE -0a- 2
1. 1.2 naipaliliwanag
ang kahulugan at
pagkakaiba ng
produkto at serbisyo
1.3.1a natutukoy ang
mga taong
nangangailangan ng
EPP5IE - 0a-3 2
angkop na produkto
1 3.2 natutukoy ang
mga taong

3. Ligtas at naipamamalas ang 1. nakapamamahagi ng
responsableng gamit ng kaalamanat kasanayan
ICT ng ligtas at responsible media file sa ligtas at
sa:
1. pamamahagi ng mga
dokumento at media
file
discussion group at
2. pagsali sa discussion
group at chat
nangangailangan ng
angkop na serbisyo
1.4.1 natutukoy ang 1. FL-EP pp. 126-131.
mga negosyong
maaaring pagkakitaan 2. PRODED EPP
sa tahanan Tingiang Tindahan.
EPP5IE -0b-4 2 SS
1.4.2 natutukoy ang
mga negosyong
maaaring pagkakitaan
sa pamayanan
1.5 a Natutukoy ang
mga natatanging
paninda
EPP5IE -0b-5 2
1.5b nakapagbebenta
ng natatanging paninda
2.1.1. naipapaliwanag
mga dokumento at ang mga panuntunan sa
pagmamahagi ng mga
responsableng dokumento
pamamaraan EPP5IE
2.1.2. naipapaliwanag -0b-6 2
2. nakasasali sa ang mga panuntunan sa
pagmamahagi ng mga
chat sa ligtas at media
responsableng file
pamamaraan
2.2.1 Nakapag-iisip ng
iba’t ibang paraan ng
pamamahagi ng mga
dokumento at media
EPP5IE
file sa ligtas at
-0c-7 2
responsableng
pamamaraan.
2.2.2. nakapamamahagi
ng mga dokumento at
media file sa ligtas at
 responsableng
pamamaraan

2.3.1 Natutukoy ang

mga panuntunan sa
pagsali sa discussion
forum at chat
EPP5IE
-0c-8 2
2.3.2. naipaliliwanag
ang mga panuntunan sa
pagsali sa discussion
forum at chat

2.4. nakasasali sa
discussion forum at
chat sa EPP5IE
1
ligtas at responsableng -0c-9
pamamaraan

4. Pangangalap at naipamamalas ang nakagagamit ng 3.1.1 Natutukoy at

pagsasaayos ng kaalaman at kasanayan computer at Internet sa naipaliliwanag ang
impormasyon gamit na gamitin ang pangangalap at advanced features ng
ang ICT computer at Internet sa pagsasaayos ng isang search engine sa
pangangalap at impormasyon pangangalap ng
pagsasaayos ng impormasyon
EPP5IE -0d-10 2
impormasyon
3.1.2 nagagamit ang
advanced features ng
isang search engine sa
pangangalap ng
impormasyon
3.2.1. natutukoy ang
angkop na search
engine sa pangangalap
ng impormasyon EPP5IE -0d-11 2

3.2.2. Naipaliliwanag
ang angkop na search
 engine sa pangangalap
ng impormasyon

3.3.1. natitiyak ang

kalidad ng
impormasyong nakalap
at ng mga website na
pinanggalingan nito
EPP5IE -0d-12 2
3.3.2. nakikilala ang
kalidad ng
impormasyong nakalap
at ng mga website na
pinanggalingan nito

3.4.1.
nakakapaglalahad ng
mga paraan ng tamang
pag bobookmark ng
mga website EPP5IE0e-13 2

3.4.2. nakakapag-
bookmark ng mga
website
3.5. naisasaayos ang
EPP5IE -0e-14 2
mga bookmarks
5. Pagsusuri ng ICT naipamamalas ang 1. naipakikita ang 4.1.1. nakatutukoy ng
impormasyong amit kaalaman at kakayahan impormasyong tekstual mga pararan sa
ang sa paggamit ng sa pamamagitan ng pagsasagawa ng
productivity tools sa diagram gamit ang diagram ng isang
paggawa ng diagram at word processing tool proseso gamit ang
sa paglalagom ng datos word processing tool
EPP5IE -0f-15 3
2. nailalagom ang 4.1.2. Naipapaliwanag
impormasyong ang mga pararan sa
numerical gamit ang pagsasagawa ng
mga basic function at diagram ng isang
formula sa electronic proseso gamit ang
spreadsheet tool word processing tool
 4.1.3. nakagagawa ng
diagram ng isang
proseso gamit ang
word processing tool
4.2a. Natutukoy ang
mga basic function at
formula sa electronic
spreadsheet upang
malagom ang datos
4.2.2. Naipapaliwanag
ang mga basic function
at formula sa electronic EPP5IE -0f-16 3
spreadsheet upang
malagom ang datos
4.2.3. nakagagamit ng
mga basic function at
formula sa electronic
spreadsheet upang
malagom ang datos
6. Komunikasyon naipakikita ang 1. nakasasali sa 5.1.1 natutukoy ang
at kaalaman at discussion forumat tamang hakbang sa
kolaborasyon kasanayan sa pagsali sa chat passunod sa usapan sa
gamit ang ICT discussion forumat chat 2. nakapamamahagi ng online discussion
at mga dokumento at Forum at chat
sa pamamahagi ng mga media files sa file EPP5IE0g-17 2
dokumento at media sharing website at 5.1.2 nakasusunod sa
files discussion group usapan sa online
discussion
Forum at chat

5.2 nakakapag-post ng
EPP5IE0g-18
sariling mensahe sa 1
discussion forumat chat
5.3.1 Natatalakay ang
mga hakbang sa
EPP5IE0g-19 2
pagbuo ng sariling
discussion group
 5.3.2 nakakapagsimula
ng bagong discussion
thread o nakakabuo ng
sariling discussion
group
5.4.1 Natatalakay ang
tamang hakbang sa
pamamahagi ng media
file gamit ang
isang file sharing
website o sa discussion
forum
EPP5IE0i-20 2
5.4.2 nakapamamahagi
ng media file gamit ang
isang file sharing
website o sa discussion
forum

7. Paglikha ng naipakikita ang paggamit ng 6.1.1. nagagamit ang OHSP TLE

knowledge products kaalaman at kakayahan nakagagawa ng word processing tool o ICT_Quarter II Word
sa productivity tools knowledge products desktop publishing Processing. Module III.
upang lumikha ng mga gamit ang productivity toolsa paggawa ng
knowledge product tools flyer, brochure, banner,
o poster na may
kasamang nalagom na
datos at diagram
6.1.2. nagagamit ang
EPP5IE0j-21 3
word processing tool o
desktop publishing
toolsa paggawa ng
flyer, brochure, banner,
o poster na may
kasamang nalagom na
table at tsart
6.1.3. nagagamit ang
word processing tool o
 desktop publishing
toolsa paggawa ng
flyer, brochure, banner,
o poster na may
kasamang nalagom na
photo at drawing

6.2.1. nagagamit ang

mga basic features ng
slide presentation tool
sa pagbuo ng anunsiyo
na may kasamang
teksto at diagram
6.2.2. nagagamit ang
mga basic features ng
slide presentation tool
sa pagbuo ng anunsiyo
na may kasamang table EPP5IE0j-22 3
at tsart
6.2.3. nagagamit ang
mga basic features ng
slide presentation tool
sa pagbuo ng anunsiyo
na may kasamang
photo at drawing

Total No. of Days 45

Prepared by:
DEVIE J. WAHING

GRACE MARY M. ACMAN

WINDLER E. SANDOVAL
 Department of Education
Region X
Division of Misamis Oriental
INITAO DISTRICT

BUDGETED LEARNING
BUDGETED COMPETENCIES
LEARNING COMPTENCIES IN EPP/TLEIN
6 EPP 5
Agriculture – 1st st
Quarter
Agriculture – 1 Quarter

PAMANTAYAN SA
PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA BILANG NG ARAW
NILALAMAN PAGGANAP LEARNING
PANGNILALAMAN PAGKATUTO ( CODE SA PAGTUTURO
(Content ) (Performance MATERIALS
(Content Standard) Learning Competencies
Standard))
1. Pagtatanim ng naipamamalas ang pang- naisasagawa nang 1.1 natatalakay ang
halamang gulay unawa sa panimulang maayos ang pagtatanim, pakinabang sa
pamamaraan kaalaman at kasanayan sa pag-aani, at pagtatanim ng halamang T.H.E II Teacher’s
pagtatanim ng gulay at pagsasapamilihan ng gulay sa sarili, pamilya, EPP5AG0a-1 1 Manual. 1991. pp. 46-
ang maitutulong nito sa gulay sa masistemang at pamayanan 48.
pag-unlad ng
pamumuhay
1.2nakapagsasagawa
ng survey upang
malaman ang mga
halamang gulay na
maaaring itanim:

1.2.1 ayon sa lugar, EPP5AG0a-2 2

panahon,
pangangailangan,

1.2.2 at gusto ng mga

mamimili na maaaring
pagkakitaan
1.3 naipakikita ang MISOSA-V
mga pamamaraan sa Paghahanda sa
pagtatanim ng gulay 1 Lupang
1.3.1 pagpili ng EPP5AG0b-3 Pagtataniman.
itatanim
1.3.2 paggawa ng 1
plano ng plot o taniman
1.3.3 paghahanda ng
plot o taniman sa
2
paraang bio- intensive
gardening pagtatanim
1.4 nakagagawa ng
abonong organiko

1.4.1 natatalakay
1
ang.kahalagahan at
pamamaraan sa EASE TLE I
paggawa ng abonong EPP5AG0b-4 Agriculture Module
organiko no. 6
1.4.2 nasusunod ang
mga pamamaraan at
pag-iingat sa paggawa 1
ng abonong organiko

1.5 naisasagawa ang

masistemang
pangangalaga ng tanim 1
MISOSA-V
na mga gulay
EPP5AG0c-5 Pangangalaga ng mga
1.5.1 pagdidilig
Halaman
1.5.2 pagbubungkal 1
1.5.3 paglalagay ng
1
abonong organiko
1.6 naisasagawa ang
masistemang pagsugpo
ng
peste at kulisap ng mga 1
halaman T.H.E II
EPP5AG0c-6
1.6.1 intercropping Teacher’s Manual.
1991. pp. 56-57.
1.6.2 paggawa ng
organikong pangsugpo
1
ng
peste at kulisap
 1.7 naipakikita ang
masistemang pag-aani
ng tanim
1.7.1 natatalakay ang 1
mga palatandaan ng
tanim na maaari nang EPP5AG0d-7
anihin.
1.7.2 nnaipakikita ang
wastong paraan ng 1
pag-aani
1.8 nagagamit ang talaan
sa pagsasagawa ang MISOSA-V
wastong pagsasa- EPP5AG0d-8 2 Pagsasapamilihan ng
pamilihan ng inaning Produkto.
gulay
1.9 nakagagawa ng plano
ng pagsasapamilihan ng
ani. 1
1.9.1 pagpapakete
1.9.2 pagtatakda ng
presyo 1
1.9.3 pagsasaayos ng
paninda 1 MISOSA-V Pagaayos at
EPP5AG0e-9
Pagbibili ng Produkto.
1.9.4 paraan ng
pagtitinda
1
1.9.5 pag-akit sa
mamimili 1
1.9.6 pagtatala ng
puhunan, gastos, kita, at 2
maiimpok
2. Pag-aalaga ng naipamamalas ang naisasagawa nang may 2.1 naipakikita ang
hayop pang-unawa sa kawilihan ang pag- kaalaman, kasanayan,
kaalaman at kasanayan aalaga ng at kawilihan sa pag- EASE TLE I
aalaga ng hayop na may
EPP5AG0e-10
sa pag-aalaga ng hayop hayop bilang gawaing 1 Agriculture.
bilang gawaing mapagkakakitaan dalawang paa at pakpak o Module no. 8
mapagkakakitaan isda bilang Mapagkakakita
ang gawain
2.2 naipaliliwanag ang
kabutihang dulot ng
pagaalaga EPP5AG0e-11
1
ng hayop na may
dalawang paa at
pakpak o isda

2.3 nakapagsasaliksik
ng mga katangian,uri,
pangangailangan,
pamamaraan ng pag-
aalaga
at pagkukunan ng mga
hayop na maaaring
alagaan, at mga
karanasan ng mga
taong
nag-aalaga ng hayop o
isda
2. 3.1
EPP5AG0f-12 3
Nakapagsasaliksik ng
mga katangian at uri ng
mga hayop na maaring
alagaan
2.3.2 Natutuloy ang
mga pamamaraan ng
pag-aalaga ng mga
hayop ng mga na
maaaring alagaan
2.3.3 Nakapagsagawa
ng panayam sa mga
taong may karanasan
sa pag –aalaga ng
hayop o isda.
2.4 ang teknolohiya
(Internet)sa pagkalap ng
impormasyon at sa EPP5AG0f-13 2
pagpili ng hayop/isdang
aalagaan
2.5 nakagagawa ng plano 1. MISOSA-V
sa pag-aalaga ng Pagaalaga ng Hayop.
hayop/isda bilang
mapagkakakitaang
EPP5AG0g-14 1 2. MISOSA VI
gawain Papaplano sa Pag-
aalaga ng Hayop.
2.6 natutukoy ang mga
hayop na maaring
alagaan gaya ng manok,
EPP5AG0g-15 1 EASE I Module no. 9
pato, itik, pugo/ tilapia
2.7 nakagagawa ng talaan
ng mga kagamitan at
kasangkapan na dapat
ihanda upang
EPP5AG0h-16 1
makapagsimula sa pag-
aalaga ng hayop o isda
2.8 naisasakatuparan ang
ginawang plano.
2.8.1 naipakikitaang
wastong pamamaraan sa 1
pag-aalaga ng hayop na
napiling alagaan
2.8.2 nasusunod ang mga
tuntuning pangkaligtasan MISOSA-VI
atpangkalusugan sa pag- 1 Pagpaplano at mga
aalaga. EPP5AG0i-17
Salik na Dapat Isaalang
2.8.3 nasusubaybayan alang sa Hayop.
ang paglaki ng mga
alagang hayop/isda gamit 2
ang isang talaan
2.8.4 nakagagawa ng
balak ng pagpaparami ng 1
alagang hayop
2.9 naisasapamilihan ang
inalagaang hayop/isda
2.9.1 naipaliliwanag ang EPP5AG0j-18 1
palatandaan ng alagang
maaari nang ipagbili
 2.9.2 nakagagawa ng
istratehiya sa
pagsasapamilihan, hal.,
pagbebenta sa palengke o
sa pamamagitan ng
online selling
2.9.2.1 Natutukoy ang
mga istratehiya sa
pagsasapamilihan tulad
ng pagbebenta sa
palengke sa pamamagitan
3
ng online selling
2.9.2.2 Naipapaliwanag
ang mga istratehiya sa
pagsasapamilihan tulad
ng pagbebenta sa
palengke sa pamamagitan
ng online selling

2.9.3 natutuos ang

puhunan, gastos, at kita 1

Total No. of Days 45

Prepared by:
DEVIE J. WAHING

GRACE MARY M. ACMAN

WINDLER E. SANDOVAL
 Department of Education
Region X
Division of Misamis Oriental
INITAO DISTRICT

BUDGETED LEARNING
BUDGETED COMPETENCIES
LEARNING COMPTENCIES IN EPP/TLEIN
6 EPP 5
Agriculture – 1st Quarter
Industrial Arts – 2nd Quarter

PAMANTAYAN SA
PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA BILANG NG ARAW
NILALAMAN PAGGANAP LEARNING
PANGNILALAMAN PAGKATUTO ( Learning CODE SA PAGTUTURO
(Content ) (Performance MATERIALS
(Content Standard) Competencies
Standard))
1. Batayang kaalaman at naipamamalas ang naisasagawa ng may 1.1natatalakay ang mga
kasanayan sa gawaing pagkatuto kawiliha ng pagbuo ng mahalagang kaalaman at
kahoy,metal, kawayan sa mga kaalaman at mga proyekto sa gawaing kasanayansa gawaing
at iba pa kasanayan kahoy, metal, kawayan, kahoy, metal, kawayan
sa mga gawaing pang- elektrisidad, at iba pa at iba pang lokal na
1.EASE TLE I
industriya tulad ng materyalessa pamayanan
Industrial Arts. Module
gawaing, kahoy, metal, 1.1.1 natatalakay ang mga
no. 7.
kawayan, elektrisidad at mahalagang kaalaman at
EPP5IA-
iba pa kasanayansa gawaing kahoy 2
0a-1
at metal
2.T.H.E IITeacher’s
1.1.2natatalakay ang mga
Manual. 1991.
mahalagang kaalaman at
pp. 82-90, 100-107.
kasanayansa gawaing,
kawayan
at iba pang lokal na
materyalessa pamayanan

2. Mga kagamitan at 2.1nakagagawa ng mga

kasangkapan sa malikhaing proyekto na
gawaing kahoy, gawa sa kahoy, metal,
metal, kawayan kawayan at iba pang
at iba pa materyales na makikita sa
EPP5IA-
kumunidad 1
0b- 2
2.1.1 natutukoy ang mga
uri ng kagamitan at
kasangkapan sa gawaing
kahoy, metal,kawayan, at
iba pa
 2.1.2 natatalakay ang mga uri
ng kagamitan at kasangkapan
sa gawaing kahoy,metal,
kawayan at iba pa
2.1.2.1 natatalakay ang mga uri
ng kagamitan at kasangkapan 2
sa gawaing kahoy at metal
2.1.2.2 natatalakay ang mga uri
ng kagamitan at kasangkapan
sa gawaing metal at iba pa.

2.1.3 nasusunod ang mga

panuntunang pagkalusugan
at pangkaligtasan sa
Paggawa
2.1.3.1 natutukoy ang mga
panuntunang pagkalusugan
at pangkaligtasan sa
Paggawa
2.1.3.2 natatalakay ang mga
panuntunang pagkalusugan
3
at pangkaligtasan sa
Paggawa
2.1.3.3 nakakasunod sa
mga panuntunang
pagkalusugan at
pangkaligtasan sa
Paggawa

3. Batayang 3.1nakagagawa ng proyekto

kaalaman at kasanayan na ginagamitan ng
sa elektrisidad
gawaing elektrisidad 3.1.1 natatalakay ang mga 1
kaalaman at
kasanayan sa gawaing
CBLM I
elektrisidad EPP5IA-
Electricity.
3.1.2 natutukoy ang mga 0c- 3
pp. 40-43.
materyales at
kagamitan na ginagamit sa
gawaing 2
elektrisidad
3.1.2.1 natatalakay ang
mga materyales at
kagamitan na ginagamit sa
gawaing
elektrisidad
3.1.3 nagagamit ang
kasangkapan at
kagamitan sa gawaing
elektrisidad
3.1.3.1 Natutukoy at
natatalakay ang
kasangkapan at 2
kagamitan sa gawaing
elektrisidad
3.1.3.2 nakagagamit ng
kasangkapan at
kagamitan sa gawaing
elektrisidad
3.2 nakabubuo ng plano
ng proyekto na
nakadisenyo mula sa ibat-
ibang materyales na
makikita sa pamayanan
(hal., kahoy, metal,
kawayan, atbp) na
ginagamitan ng elektrisidad
na maaaring
mapapagkakakitaan
3.2.1 nakabubuo ng plano
ng proyekto na
EPP5IA-
nakadisenyo mula sa ibat-
ibang materyales na
0d- 4 2
makikita sa pamayanan
hal., kahoy, metal,
na ginagamitan ng
elektrisidad
na maaaring
mapapagkakakitaan
3.2.2 nakabubuo ng plano
ng proyekto na
nakadisenyo mula sa ibat-
ibang materyales na
makikita sa pamayanan (hal
kawayan, atbp) na
 ginagamitan ng elektrisidad
na maaaring
mapapagkakakitaan

4. Malikhaing naipamamalas ang pang- nakabubuo ng 4.1 nakapagsasagawa ng

pagbuo ng unawa proyektong survey gamit ang
produkto sa batayang kaalaman at mapagkakakitaan at teknolohiya at ibang paraan
kasanayan sa pagbuo ng nakapagkukumpuni ng ng pagkalap ng
proyektong mga datos upang malaman ang
pagkakakitaang sirang kagamitan sa mga: 1
kaugnay ng sining pang- tahanan 4.1.2 iba’t-ibang
industriya at at paaralan produktong mabibili
pagkukumpuni ng gawa sa iba’t- ibang EPP5IA-
mga sirang kagamitan sa materyales 0e-5
tahanan at paaralan
4.1.3 disenyong ginamit 1
4.1.4 materyales,
kagamitan, at pamamaraan
sa pagbuo
2

4.1.5 pangangailangan sa
pamilihan(market demands) (market demands)
1
4.2 nakapagtatala ng iba
pang disenyo at
materyales na maaring
magamit o pagsama- 1
samahin upang makagawa
ng malikhaing
produkto batay sa nakalap
MISOSA-V Mga
na datos
EPP5IA- Materyales,
4.2.1 nakapaglalarawan ng
0f-6 kasangkapan at
iba pang disenyo at
kagamitan.
materyales na maaring
magamit o pagsama-
samahin upang makagawa 2
ng malikhaing
produkto batay sa nakalap
na datos

5. Pagkukumpuni 5.1 nasusuri ang ginawang 1

produkto
5.1.a naisasaayos ito batay 1
sa sarili at mungkahi ng1
iba gamit ang rubrics
5.1.1 nalalapatan ng
angkop na EPP5IA-
panghuling ayos(finishing)
1
0g-7
angnabuong produkto)
5.1.2 natutukoy ang iba
ibang paraan ng panghuling
ayos (pagliha, 1
pagpintura, at pagbarnis
5.1.2.1 natatlakayt ang iba’t
ibang paraan ng panghuling
ayos (pagliha, 1
pagpintura, at pagbarnis
5.1.3 nasusundan ang
wastong paraanng pagliliha,
pagpipintura, o 1
Pagbabarnis
5.1.3.1nakaagsasagawa ng
wastong paraanng pagliliha,
pagpipintura, o 1
Pagbabarnis

5.2 naisasapamilihanang
mga nagawang produkto 1
gamit ang natutunang
productivity tools
5.2.1 naipapakete ang
nabuong proyekto
bago ipagbili 1

EPP5IA-
5.2.2 napapamahalaan ang 0h-8
kinita
1
5.2.3 natutuos ang
puhunan at kita 1

5.2.4 nakagagawa ng
plano ng bagong
produktong gagawin mula
1
sa kinita
5.3 naisasagawa ang payak
na pagkukumpuni ng
mga sirang kagamitan at 1
kasangkapan sa
tahanan o sa paaralan
5.3.1 natatalakay ang
kahalagahan ng
kaalaman at kasanayan sa
pagkukumpuni ng mga 1
sirang
kagamitan sa tahanan o
paaralan
5.3.2 naipaliliwanag ang
mga hakbang sa
pagkukumpuni. (sirang
silya,bintana, door knob,
sirang gripo,maluwag/
natanggal na screw ng
takip, extension cord, lamp
shade at iba pa)
5.3.2.1 naipaliliwanag ang
mga hakbang sa
pagkukumpuni. (sirang
silya,bintana 1.MISOSA-V
5.3.2.2 naipaliliwanag ang Kaalaman at
mga hakbang sa Kasanayan sa
EPP5IA-
Pagkukumpuni door knob Pagkukumpuni
0i-9 5
at sirang gripo
5.3.2.3 naipaliliwanag ang 2.MISOSA-V Wastong
mga hakbang sa Paraan ng
Pagkukumpuni natanggal Pagkukumpuni.
na screw ng
Takip
5.3.2.4 naipaliliwanag ang
mga hakbang sa
Pagkukumpuni
natanggal na screw ng
extension cord
5.3.2.5naipaliliwanag ang
mga hakbang sa
Pagkukumpuni extension
cord, lamp shade at iba pa)
 5.3.3 natutukoy ang
mgakasangkapan/kagamitan
sapagkukumpuni at ang 1
wastong paraan ng
paggamit nito
5.4 naipakikita ang
pagpapahalaga sa
pagkukumpuni ng sirang
kasangkapan sa tahanan o
paaralan
5.4.1natutukoy ang mga
sirang kasangkapan sa
EPP5IA- FL-EPP
tahanan o paaralan
5.4.2Natatalakay kung 0j-10 3 pp. 16-20.
paano kukumpunihin ang
sirang kasangkapan sa
tahanan o paaralan
5.4.3nakapagkukumpuni ng
sirang kasangkapan sa
tahanan o paaralan

Total No. of Days 45

Prepared by:
DEVIE J. WAHING

GRACE MARY M. ACMAN

WINDLER E. SANDOVAL
 Department of Education
Region X
Division of Misamis Oriental
INITAO DISTRICT

BUDGETED LEARNING
BUDGETED COMPETENCIES
LEARNING COMPTENCIES IN EPP/TLEIN
6 EPP 5
Agriculture – 1st Quarter
Home Economics – 3rd Quarter

PAMANTAYAN SA BILANG NG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA
NILALAMAN PAGGANAP ARAW SA LEARNING
PANGNILALAMAN PAGKATUTO ( Learning CODE
(Content ) (Performance PAGTUTURO MATERIALS
(Content Standard) Competencies
Standard))
1.Tungkulin sa sarili naipamamalas ang pang- naisasagawa ang 1.1 nagagampananang tungkulin MISOSA-V
unawa kasanayan sa sa sarili sa Pangkalinisan
2. Pangangalaga sa sa kaalaman at pangangalaga sa sarili at panahon ng pagdadalaga o at
Kasuotan kasanayan sa gawaing pantahanan na pagbibinata Pangkalusugan
mga “gawaing nakatutulong sa sa Pagdadalaga
at Pagbibinata.
3.Pagpapanatili ng pantahanan” at pagsasaayos ng tahanan
Textbook:
maayos na tindig tungkulin at Makabuluhang
pangangalaga sa Gawaing
4. Pagsasaayos ng sarili Pantahanan at
tahanan at EPP5HE- Pangkabuhayan
1
paglikha ng mga 0a-1 V
kagamitang PRODED EPP
pambahay Panahon ng
Regla.
5. Pagluluto ng PRODED EPP
masustansiyang Pangangalaga
sa Bagong Tuli.
pagkain
T.H.E II
Teacher’s
Manual. 1991.
pp. 2-5.
1.2 naipaliliwanag ang mga
pagbabagongpisikal na
EPP5HE-
nagaganap sa sarili sa panahon ng
pagdadalaga at pagbibinata
0a-2 1
1.2.1 natutukoy ang mga pag- Makabuluhang
babagong Gawaing
pisikal sa sarili tulad Pantahanan at
ngpagkakaroon ng Pangkabuhayan V.
tagiyawat, pagtubo ng buhok sa
1iba’t-ibang bahagi ng katawan, at
labis na pagpapawis
1.2.2 natatalakay ang mga
paraang dapat
isagawa sa panahon ng
1
pagbabagong
pisikal (paliligo at paglilinis ng
katawan
1.3 naipakikita ang kamalayansa Makabuluhang
pang-unawa sapagbabago ng sarili EPP5HE-
1 Gawaing
at sa pag-iwas sa 0b-3 Pantahanan at
panunukso Pangkabuhayan V.
1.4 naipaliliwanag kung paano 1.MISOSA
maiiwasan ang MODYUL:
EPP5HE- Pangkalinisan at
Pangkabuhayan
panunukso dahil sa mga pagbabagong pisikal
EPP5HE- 0b -4 2. .
0b -4 1 2.Textbook:
Makabuluhang
Gawaing
Pantahanan at
Pangkabuhayan
V.
1.5 naisasaugali ang pagtupad ng
tungkulin sa 1. MISOSA:
sarili Mga Kasuotan sa
1.5.1 nasasabi ang mga 1 Iba’t – ibang
kagamitan at kasuotan.
2. Textbook:
wastong paraansapaglilinis at pag-
EPP5HEMakabulu
aayos ng sarili EPP5HE- hang
1.5.2 naipakikita ang wastong 0c-5 0c-5-Gawaing
pamamaraan sa paglilinis at pag- Pantahanan at
aayos Pangkabuhayan
1.5.3 nasusunod ang iskedyul ng 1 V
paglilinis at 3.Texbook:
pag-aayos ng sarili Umunlad sa
Paggawa V
1.6 napangangalagaan ang 1.MISOSA VI
sariling kasuotan EPP5HE-
1 Pagsusulsi ng
1.6.1 naiisa-isa ang mga paraan 0c-6 Damit.
upang 2.MISOSA-VI
mapanatiling malinis ang kasuotan Aktwal na
1.6.2 naisasa-ayos ang payak na Pagsusulsi.
sira ng damit sa pamamagitan ng
pananahi sa kamay(hal., 1
pagsusulsi ng punit sa
damit o pagtatahi ng tastas)
1.6.3 naisasagawa ang pagsusulsi
1
ng iba’t ibag uri ng punit
1.7 naisasagawa ang wastong 1.MISOSA V:
paraan ng paglalaba Pangangalaga
ng Kasuotan.
1.7.1 napaghihiwalay ang puti at EPP5HE-
di-kulay 0c-7 1 2.Textbook:
1.7.2 pagkilala at pag-aalis ng Makabuluhang
mantsa sa tamang paraan Gawaing
Pantahanan at
Pangkabuhayan V
1.8 naisasagawa ang wastong 1.Textbook:
paraan ng pamamalantsa Makabuluhang
1.8.1 nasususunod ang batayan Gawaing
ng tamang pamamalantsa EPP5HE- Pantahanan at
1
0d-8 Pangkabuhayan V
1.8.2 naipakikita ang wastong 2.Texbook:
paraan ng pamamalantsa at Umunlad sa
wastong paggamit ng plantsa Paggawa V
1.9 napapanatiling maayos ang
sariling tindig
1.9.1 naipakikita ang maayos na
1
pag-upo pagtayo at paglakad,
wastong pananamit at magalang
EPP5HE-
na pananalita
0d-9
1.9.2 naisasaugali ang pagkain
ngmasusustansyang pagkain, pag-
1
iwas sa sakit at di- mabuting mga
gawain sa kalusugan
1.MISOSA-V
1.10 natutupad ang mgatungkullin Pagpapaganda
sa pag-aayos ng tahanan EPP5HE- Ng tahanan.
1
0d-10 2.Textbook:
Umunlad sa
Paggawa V
1.11 natutukoy ang mga bahagi EPP5HE- 1
ng tahanan at mga gawain dito 0d-11
1.12 nakapagsasaliksik gamit ang
teknolohiya upang malaman ang: EPP5HE- 1 1.MISOSA-V
1.12.1 iba’t-ibang paraan ng pag- 0e-12 Pagpapaganda
aayos ng tahanan,mga kagamitan ng tahanan.
at kasangkapan 2.Textbook:
1.12.2 naipaliliwanag ang Umunlad sa
kabutihang dulot ng pagsasaayos Paggawa V
ng tahanan
1.13 naisasagawa ang
pagsasaayos at pagpapaganda ng
tahanan
1.13.1 nakagagawa ng plano ng 1. MISOSA-V
pag-aayos
1 Pagpapaganda
EPP5HE- ng tahanan.
1.13.2 naitatala at nagagawa ang
0e-13 2. Textbook:
mga kagamitan at kasangkapan sa Umunlad sa
pag-aayos Paggawa V
1.13.3 nasusuri ang ginawang
pagsasaayos at nababagoito kung 1
kinakailangan
1.14 nakalilikha ng mga
kagamitang panghalili mula EPP5HE-
sa ibat ibang uri ngmateryales na 0e-14 1
magagamit sa pag-aayos ng
tahanan
1.15 nakapagsasaliksik gamit ang
Internet, magasin, aklat, atbp
upang malaman ang:
1
1.15.1 kasalukuyang kalakaran sa
pamilihan ng mga kagamitan sa
bahay (market demands/trends) EPP5HE- FL-EPP
1.15.2 iba’t- ibang uri at paraan 0f-15 pp. 78-85.
ng paggawa ng mga kagamitang
pambahay (soft furnishing) tulad
1
ng kurtina, table runner, glass
holder/ cover, throw pillow, table
napkin, atbp.
1.16 nakagagawa ng plano para sa EPP5HE- FL-EPP
pagbuo ng mga kagamitang 0f-16 1 pp.16-26.
pambahay.
1.17 nakagagamit ng makina at EPP5HE-
kamay sa pagbuo ng mga 0f-17 1 1. MISOSA:
kagamitang pambahay Mga Bahagi ng
1.17.1 natutukoy ang mga bahagi Makina-Wastong
ng makinang de-padyak Paraan
ngPaggamit ng
1.17.2 natatalakay ang wasto at Makina.
maingat na paraan ng paggamit ng 2. Textbook:
makina Umunlad sa
1.17.3 naipakikita ang wasto at Paggawa V
maingat na paraan ng paggamit ng 2 -Makabuluhang
makina Gawaing
Pantahanan at
Pangkabuhayan
V
1.18 nakabubuo ng
kagamitangpambahay na
maaaring pagkakitaan
1.18.1 nakalilikha ng isang 1
malikhaing proyekto EPP5HE-
1.18.2 nakapipili at nakapamimili 0g-18
ng materyales
1.18.3 naipakikita ang
pagkamaparaan sa pagbubuo ng 1
proyekto
1.19. nasusuri ang proyekto ayon
EPP5HE-
sa sariling mungkahi at ng iba 1
0g-19
gamit ang rubrics
1.20 naisasaayos ang nabuong EPP5HE-
1
proyekto kung kinakailangan 0g-20
1.21 nagagamit ang kaalaman sa
iba’t-ibang productivity tools gaya
ng desktop publication sa
pangangasiwa at wastong
1
pagsasapamilihan ng proyekto
1.21.1 natutuos ang presyong
tingian at maramihang pag- EPP5HE-
bebenta gamit ang spreadsheets 0h-21
1.21.2 naipakikita ang malikhaing
pag-papakete ng produkto gamit
1
sa mas malikhaing paraan gaya
ngword processing
1.21.3 naisasagawa ang iba’t
1
ibang paraan ng
pagsasapamilihan ng mga
produktong nabuo gaya ng online
selling
1.21.4 naipagbibili ang mga
produkto ayon sa paraang napili
1.22 napapamahalaan ang kinita
EPP5HE-
sa pagbebenta ayon sa mga 1
0h-22
paraang natutunan
1.23 nakagagawa ng plano ng MISOSA-VI
pagpaparami o paglikha ng EPP5HE- Ang Pag-
bagong proyekto mula sa kinita 0h-23 1 iimbentaryo at
Pagtutuos ng Tubo
at Kita.
1.24 naisasagawa ang
pagpaplano at pagluluto ng EPP5HE- T.H.E II
0i-24 masustansiyang pagkain
1 Teacher’s
(almusal, Manual.
tanghalian,
1991. pp. 26-31.
at hapunan) ayon sa badyet ng pamilya
1.25 natutukoy ang mga salik sa 1.Paghahanda at
pagpaplano ng pagkain ng Pagluluto ng
pamilya badyet, bilang ng kasapi, EPP5HE- Pagkain ng
gulang, atbp 0i-25 1 maganak.
2.Textbook:
Umunlad sa
Paggawa V
1.26 nakagagawa ng menu para EPP4- Mga
sa isang araw batay sa “food Pangunahing
pyramid”/ pangkat ng pagkain EPP5HE-
Pagkain.
0i-26 1
Textbook:
Umunlad
sa Paggawa V
1.27 naitatala ang mga sangkap
EPP5HE-
na gagamitin sa pagluluto ayon sa 1
0i-27
napiling resipe
1.28.1 naipakikita ang
1 husay sa pagpili ng
1.28 naisasagawa ang
pamamalengke ng mga EPP5HE- Textbook:
sangkap sa pagluluto 0i-28 Umunlad
1.28.1 naipakikita ang husay sa sa Paggawa V
pagpili ng sariwa, mura at
masustansyang sangkap
 1.28.2 naisasaalang-alang ang 1
mga sangkap na makikita sa
paligid sariwa, mura at masustansyang sangkap
1.28.3 nakapagkukwenta nang
1
mahusay sa pamamalengke
1.29naisasagawa ang pagluluto
1.29.1 naihahanda ang mga
sangkap sa pagluluto
1.29.2 nasusunod ang mga Textbook:
EPP5HE-
tuntuning pangkalusugan at Umunlad
0j-29 1
pangkaligtasan sa paghahanda at sa Paggawa V
pagluluto ng pagkain
1.29.3 di paggamit ng mga
sangkap na may food artificial
additives naisasagawa ang paglulut 1.29.1 naihahanda ang mga s
1.30 naihahanda nang kaakit-akit
ang nilutong pagkain sa hapag
kainan (food presentation)
1
1.30.1 nakalilikha ng ilang paraan
ng kaakit-akit na paghahanda EPP5HE-
ngpagkain 0j-30
1.30.2 naipaliliwanag ang dapat
tandaan/mga alituntunin sa
1
paghahanda ng mesa at paghahain
(principles in table setting)
Total No. of Days 45

Prepared by:
DEVIE J. WAHING

GRACE MARY M. ACMAN

WINDLER E. SANDOVAL