TAJUK BAB 2 : BENTUK PIAWAI

STANDARD KANDUNGAN 2.2 Bentuk Piawai

2.2.2 Melaksanakan operasi asas aritmetik yang melibatkan nombor dalam bentuk piawai.
STANDARD
PEMBELAJARAN 2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nombor dalam bentuk piawai.

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran pelajar dapat (i) menjawab 6 soalan aritetrik dalam bentuk piawai (ii) menyelesaikan 6
PEMBELAJARAN soalan dalam bentuk piawai
KRITERIA KEJAYAAN Sekurang-kurangnya pelajar dapat menyelesaikan 5 soalan aras sederhana dalam bentuk piawai
AKTIVITI PENGAJARAN & - Murid membuat catatan pada buku nota
PEMBELAJARAN
- Murid menjawab lembaran kerja yang diedarkan
- Murid berbincang dalam kumpulan dalam lembaran kerja yang diedarkan
- Murid memberikan jawapan yang telah dibincangkan]’;/
- Murid menjawab soalan dalam lembaran kerja
-Murid membuat pembentangan jawapan
-Murid membuat pembetulan jawapan

KBAT - I-Think
- Modul 21 : Nombor Bulat
MODUL HEBAT
- Modul 25 : Integer
NILAI ELEMEN MERENTAS PETA i - THINK BAHAN BANTU PAK 21
KURIKULUM/EMK MENGAJAR/
BBM

- Pemikiran Kritikal Kreativiti dan inovasi Choose an item. - Lembaran Kerja

- Mahir Komunikasi Sains dan Teknologi Choose an item. - Buku Rujukan Choose an item.
- Kerja Sepasukan Pendidikan alam sekitar Choose an item. - Buku Teks "Jigsaw Problem
- Sifat Ingin Tahu Bulatan - Pen Marker / Papan Solving"
Putih

STANDARD PRESTASI - TAHAP 3 (Tahu, Faham dan Boleh Buat)

PDPC hari ini tidk dapat dlaksanakan kerana :

REFLEKSI:
MESYUARAT CUTI AM
PROGRAM SEKOLAH KURSUS
AKTIVITI LUAR CRK
LAIN – LAIN :
TAJUK BAB 2 : BENTUK PIAWAI
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Bentuk Piawai
2.2.2 Melaksanakan operasi asas aritmetik yang melibatkan nombor dalam bentuk piawai.
STANDARD
PEMBELAJARAN 2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nombor dalam bentuk piawai.

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran pelajar dapat (i) menjawab 6 soalan aritetrik dalam bentuk piawai (ii) menyelesaikan 6
PEMBELAJARAN soalan dalam bentuk piawai
KRITERIA KEJAYAAN Sekurang-kurangnya pelajar dapat menyelesaikan 5 soalan aras sederhana dalam bentuk piawai
AKTIVITI PENGAJARAN & - Murid membuat catatan pada buku nota
PEMBELAJARAN
- Murid menjawab lembaran kerja yang diedarkan
- Murid berbincang dalam kumpulan dalam lembaran kerja yang diedarkan
- Murid memberikan jawapan yang telah dibincangkan]’;/
- Murid menjawab soalan dalam lembaran kerja
-Murid membuat pembentangan jawapan
-Murid membuat pembetulan jawapan

KBAT - I-Think
- Modul 21 : Nombor Bulat
MODUL HEBAT
- Modul 25 : Integer
NILAI ELEMEN MERENTAS PETA i - THINK BAHAN BANTU PAK 21
KURIKULUM/EMK MENGAJAR/
BBM

- Pemikiran Kritikal Kreativiti dan inovasi Choose an item. - Lembaran Kerja

- Mahir Komunikasi Sains dan Teknologi Choose an item. - Buku Rujukan Choose an item.
- Kerja Sepasukan Pendidikan alam sekitar Choose an item. - Buku Teks "Jigsaw Problem
- Sifat Ingin Tahu Bulatan - Pen Marker / Papan Solving"
Putih

STANDARD PRESTASI - TAHAP 3 (Tahu, Faham dan Boleh Buat)

PDPC hari ini tidk dapat dlaksanakan kerana :

REFLEKSI:
MESYUARAT CUTI AM
PROGRAM SEKOLAH KURSUS
AKTIVITI LUAR CRK
LAIN – LAIN :
TAJUK BAB 2 : BENTUK PIAWAI
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Bentuk Piawai
2.2.2 Melaksanakan operasi asas aritmetik yang melibatkan nombor dalam bentuk piawai.
STANDARD
PEMBELAJARAN 2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nombor dalam bentuk piawai.

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran pelajar dapat (i) menyelesaikan 6 soalan dalam bentuk piawai (ii) menyelesaikan 3
PEMBELAJARAN soalan penyelesaian soalan dala bentik piawai
KRITERIA KEJAYAAN Sekurang-kurangnya pelajar dapat menyelesaikan 5 soalan penyelesaian masalah dalam bentuk piawai
AKTIVITI PENGAJARAN & - Murid membuat catatan pada buku nota
PEMBELAJARAN
- Murid menjawab lembaran kerja yang diedarkan
- Murid berbincang dalam kumpulan dalam lembaran kerja yang diedarkan
- Murid memberikan jawapan yang telah dibincangkan]’;/
- Murid menjawab soalan dalam lembaran kerja
-Murid membuat pembentangan jawapan
-Murid membuat pembetulan jawapan

KBAT - I-Think
- Modul 21 : Nombor Bulat
MODUL HEBAT
- Modul 25 : Integer
NILAI ELEMEN MERENTAS PETA i - THINK BAHAN BANTU PAK 21
KURIKULUM/EMK MENGAJAR/
BBM

- Pemikiran Kritikal Kreativiti dan inovasi Choose an item. - Lembaran Kerja

- Mahir Komunikasi Sains dan Teknologi Choose an item. - Buku Rujukan Choose an item.
- Kerja Sepasukan Pendidikan alam sekitar Choose an item. - Buku Teks "Jigsaw Problem
- Sifat Ingin Tahu Bulatan - Pen Marker / Papan Solving"
Putih

STANDARD PRESTASI - TAHAP 3 (Tahu, Faham dan Boleh Buat)

PDPC hari ini tidk dapat dlaksanakan kerana :

REFLEKSI:
MESYUARAT CUTI AM
PROGRAM SEKOLAH KURSUS
AKTIVITI LUAR CRK
LAIN – LAIN :
TAJUK BAB 3 : MATEMATIK PENGGUNA : SIMPANAN DAN PELABURAN
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Simpanan dan Pelaburan
3.1.5 Mengira purata kos sesyer bagi pelaburan saham menggunakan strategi pemurataan kos ringgit dan
STANDARD menjelaskan manfaat strategi ini.
PEMBELAJARAN
3.1.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan simpanan dan pelaburan.

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran pelajar dapat (i) menyuai padan 5 soalan berkaitan jenis simpanan dan pelaburan(ii)
PEMBELAJARAN mengira 5 soala n berkaitan simpanan dan pelaburan
KRITERIA KEJAYAAN Sekurang-kurangnya pelajar dapat menyelesaikan 5 soalan berkaitan pelaburan saham
AKTIVITI PENGAJARAN & - Murid membuat catatan pada buku nota
PEMBELAJARAN
- Murid menjawab lembaran kerja yang diedarkan
- Murid berbincang dalam kumpulan dalam lembaran kerja yang diedarkan
- Murid memberikan jawapan yang telah dibincangkan]’;/
- Murid menjawab soalan dalam lembaran kerja
-Murid membuat pembentangan jawapan
-Murid membuat pembetulan jawapan

KBAT - I-Think
- Modul 21 : Nombor Bulat
MODUL HEBAT
- Modul 25 : Integer
NILAI ELEMEN MERENTAS PETA i - THINK BAHAN BANTU PAK 21
KURIKULUM/EMK MENGAJAR/
BBM

- Pemikiran Kritikal Kreativiti dan inovasi Choose an item. - Lembaran Kerja

- Mahir Komunikasi Sains dan Teknologi Choose an item. - Buku Rujukan Choose an item.
- Kerja Sepasukan Pendidikan alam sekitar Choose an item. - Buku Teks "Jigsaw Problem
- Sifat Ingin Tahu Bulatan - Pen Marker / Papan Solving"
Putih

STANDARD PRESTASI - TAHAP 3 (Tahu, Faham dan Boleh Buat)

PDPC hari ini tidk dapat dlaksanakan kerana :

REFLEKSI:
MESYUARAT CUTI AM
PROGRAM SEKOLAH KURSUS
AKTIVITI LUAR CRK
LAIN – LAIN :
TAJUK BAB 3 : MATEMATIK PENGGUNA : SIMPANAN DAN PELABURAN
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Pengurusan Kredit dan Hutang
3.2.1 Menjelaskan maksud kredit dan hutang, dan seterusnya menghuraikan pengurusan yang bijaksana
STANDARD tentang kredit dan hutang.
PEMBELAJARAN
3.2.2 Mengkaji dan menghuraikan kelebihan dan kekurangan kad kredit dan penggunaannya secara bijaksana.
3.2.3 Mengkaji dan menghuraikan kesan pembayaran minimum dan pembayaran lewat bagi penggunaan kad
kredit.
OBJEKTIF Di akhir pembelajaran pelajar dapat (i) menyuai padan 5 soalan berkaitan maksud kredit dan hutang(ii)
PEMBELAJARAN mengisi tempata kosong 5 soala n kelebihan dan kekurang kad kredit
KRITERIA KEJAYAAN Sekurang-kurangnya pelajar dapat menyelesaikan menerangkan 3kebaikan dan keburukan
AKTIVITI PENGAJARAN & - Murid membuat catatan pada buku nota
PEMBELAJARAN
- Murid menjawab lembaran kerja yang diedarkan
- Murid berbincang dalam kumpulan dalam lembaran kerja yang diedarkan
- Murid memberikan jawapan yang telah dibincangkan]’;/
- Murid menjawab soalan dalam lembaran kerja
-Murid membuat pembentangan jawapan
-Murid membuat pembetulan jawapan

KBAT - I-Think
- Modul 21 : Nombor Bulat
MODUL HEBAT
- Modul 3 : Motivasi
NILAI ELEMEN MERENTAS PETA i - THINK BAHAN BANTU PAK 21
KURIKULUM/EMK MENGAJAR/
BBM

- Pemikiran Kritikal Kreativiti dan inovasi Choose an item. - Lembaran Kerja

- Mahir Komunikasi Sains dan Teknologi Choose an item. - Buku Rujukan Choose an item.
- Kerja Sepasukan Pendidikan alam sekitar Choose an item. - Buku Teks "Jigsaw Problem
- Sifat Ingin Tahu Bulatan - Pen Marker / Papan Solving"
Putih

STANDARD PRESTASI - TAHAP 3 (Tahu, Faham dan Boleh Buat)

PDPC hari ini tidk dapat dlaksanakan kerana :

REFLEKSI:
MESYUARAT CUTI AM
PROGRAM SEKOLAH KURSUS
AKTIVITI LUAR CRK
LAIN – LAIN :
TAJUK BAB 3 : MATEMATIK PENGGUNA : SIMPANAN DAN PELABURAN
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Pengurusan Kredit dan Hutang
3.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan kad kredit.
STANDARD
PEMBELAJARAN 3.2.5 Mengira jumlah bayaran balik pinjaman dan bayaran ansuran, dengan pelbagai kadar faedah dan
tempoh pinjaman yang berbeza.
3.2.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pinjaman
OBJEKTIF Di akhir pembelajaran pelajar dapat (i) mengira 5 soalan berkaitan jumlah bayaran balik dan ansuran{ii)
PEMBELAJARAN menyelesaikan 3 soalan berkaitan pinjaman
KRITERIA KEJAYAAN Sekurang-kurangnya pelajar dapat menyelesaikan menerangkan 3kebaikan dan keburukan
AKTIVITI PENGAJARAN & - Murid membuat catatan pada buku nota
PEMBELAJARAN
- Murid menjawab lembaran kerja yang diedarkan
- Murid berbincang dalam kumpulan dalam lembaran kerja yang diedarkan
- Murid memberikan jawapan yang telah dibincangkan]’;/
- Murid menjawab soalan dalam lembaran kerja
-Murid membuat pembentangan jawapan
-Murid membuat pembetulan jawapan

KBAT - I-Think
- Modul 3 : Motivasi
MODUL HEBAT
- Modul 6 : Penyelesaian Masalah
NILAI ELEMEN MERENTAS PETA i - THINK BAHAN BANTU PAK 21
KURIKULUM/EMK MENGAJAR/
BBM

- Pemikiran Kritikal Kreativiti dan inovasi Choose an item. - Lembaran Kerja

- Mahir Komunikasi Sains dan Teknologi Choose an item. - Buku Rujukan Choose an item.
- Kerja Sepasukan Pendidikan alam sekitar Choose an item. - Buku Teks "Jigsaw Problem
- Sifat Ingin Tahu Bulatan - Pen Marker / Papan Solving"
Putih

STANDARD PRESTASI - TAHAP 3 (Tahu, Faham dan Boleh Buat)

PDPC hari ini tidk dapat dlaksanakan kerana :

REFLEKSI:
MESYUARAT CUTI AM
PROGRAM SEKOLAH KURSUS
AKTIVITI LUAR CRK
LAIN – LAIN :
TAJUK BAB 3 : MATEMATIK PENGGUNA : SIMPANAN DAN PELABURAN
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Pengurusan Kredit dan Hutang
3.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan kad kredit.
STANDARD
PEMBELAJARAN 3.2.5 Mengira jumlah bayaran balik pinjaman dan bayaran ansuran, dengan pelbagai kadar faedah dan
tempoh pinjaman yang berbeza.
3.2.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pinjaman
OBJEKTIF Di akhir pembelajaran pelajar dapat (i) mengira 5 soalan berkaitan jumlah bayaran balik dan ansuran{ii)
PEMBELAJARAN menyelesaikan 3 soalan berkaitan pinjaman
KRITERIA KEJAYAAN Sekurang-kurangnya pelajar dapat menyelesaikan menerangkan 3kebaikan dan keburukan
AKTIVITI PENGAJARAN & - Murid membuat catatan pada buku nota
PEMBELAJARAN
- Murid menjawab lembaran kerja yang diedarkan
- Murid berbincang dalam kumpulan dalam lembaran kerja yang diedarkan
- Murid memberikan jawapan yang telah dibincangkan]’;/
- Murid menjawab soalan dalam lembaran kerja
-Murid membuat pembentangan jawapan
-Murid membuat pembetulan jawapan

KBAT - I-Think
- Modul 3 : Motivasi
MODUL HEBAT
- Modul 6 : Penyelesaian Masalah
NILAI ELEMEN MERENTAS PETA i - THINK BAHAN BANTU PAK 21
KURIKULUM/EMK MENGAJAR/
BBM

- Pemikiran Kritikal Kreativiti dan inovasi Choose an item. - Lembaran Kerja

- Mahir Komunikasi Sains dan Teknologi Choose an item. - Buku Rujukan Choose an item.
- Kerja Sepasukan Pendidikan alam sekitar Choose an item. - Buku Teks "Jigsaw Problem
- Sifat Ingin Tahu Bulatan - Pen Marker / Papan Solving"
Putih

STANDARD PRESTASI - TAHAP 3 (Tahu, Faham dan Boleh Buat)

PDPC hari ini tidk dapat dlaksanakan kerana :

REFLEKSI:
MESYUARAT CUTI AM
PROGRAM SEKOLAH KURSUS
AKTIVITI LUAR CRK
LAIN – LAIN :