TABLE OF SPECIFICATIONS

Grade 9 - Gold

3rd Quarter

Time Potential Item Bloom’s Taxonomy Bilang

Paksa Mga Layunin Spent Item Placement R U Ap An J C ng
Aytems
1. natutuklasan ang
Kaligirang
Pangkasaysayan ng obra 7 hours 15% May Pagpipilian 6-10 5
maestrang Noli Me
Tangere
Kaligirang
Pangkasaysayan ng Noli
Me Tangere 2. nakalalahad ng iba’t- 7 hours 5% Paggawa ng 31 1
ibang impormasyon at Sanaysay
konklusyon ukol sa akda

3. nalalaman ang aral na Pag-uugnay-

taglay ng obra maestrang 5 hours 10% ugnay 26-28 3
Noli Me Tangere

4. nalalaman ang
kahalagahan ng mga 5 hours 5% Pag-uugnay- 29-30 2
tauhan sa nobela ugnay
5. nakikilala ang bawat
Mga Tauhan ng Noli Me tauhan at natutukoy ang 15% May Pagpipilian 1-5
Tangere kanilang mga papel o 7 hours 5
gampanin sa nobela
6. nakakabuo ng
konklusyon ukol sa 5 hours 15% Tama o Mali 11-15 5
kahalagahan ng bawat
tauhan sa akda
 7. natutukoy ang mga
natatanging kaugalian ng
mga Pilipino, maging ang 5 hours 15% Tama o Mali 16-20 5
mga negatibong
pagpapahalaga
8. natutuklasan ang
kahalagahan ng pagkilala 5 hours 10% Punan ang 21-23 3
sa sariling kultura at Patlang
pagmamahal sa bansa
Mga Kabanata ng Noli 9. nalalaman ang mga
Me Tangere ginawa ng ating mga 5 hours 5% Punan ang 24-25 2
ninuno sa pagkamit ng Patlang
ating kalayaan
10. naipapamalas ang mga
opinyon at pananaw ukol
sa mga isyong naitala sa 9 hours 5% Paggawa ng 32 1
mga kabanata at Sanaysay
naiuugnay sa
kasalukuyan.
Total 60 hours 100% 6 14 2 5 5 0 32

Prepared by:

Dexter Freolo

Krishia Mae Felices

Jobert Herrera

Wenly Lacsi

Marvi Irish Lim

Group 5

BSEd 3-S (Mathematics)