Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the

instructional process by using principles of teaching and learning - D.O. 42, s.
2016)
Detailed Lesson Plan (DLP) Format

DLP Blg.: Asignatura: Baitang: Kwarter: Oras(haba): Petsa:

ESP 7 Una 60 June 28, 2019

Gabayan ng Pagkatuto: Code:

 EsP7 PS -1C-2.1
(Taken from the Curriculum
Natutukoy ang mga talent at kakayahan
Guide)

Susi ng Konsepto ng Pag-unawa Naipapakita ang mga talent at kakayahan.

Adapted
Cognitive
Process
Domain Mga Layunin:
Dimensions
(D.O. No. 8, s.
2015)
Knowledge Remembering
The fact or condition of (Pag-alala)
knowing something with
familiarity gained Understandin
through experience or g (Pag- Nakikilala ang mga angking talento at kakayahan ng mag-aaral.
association unawa)

Skills Applying
The ability and capacity
acquired through
(Pag-aaplay)
deliberate, systematic, Analyzing Nalilinang ang mga inaasahang kakayahan at talent upang umunlad bilang
and sustained effort to (Pagsusuri)
smoothly and adaptively mabuting indibidwal.
carryout complex Evaluating
activities or the ability, (Pagtataya)
coming from one's
knowledge, practice, Creating
aptitude, etc., to do
something
(Paglikha)

Responding
Attitude
to Naipapakita ang tiwala sa sarili sa pagpapaunlad ng talent at kakayahan.
(Pangkasalan)
Phenomena
Values
Valuing Napapahalagahan ang mga talentong-kaloob sa kanila ng Diyos.
(pagpapahalaga)

2. Content (Nilalaman) TALENTO MO, TUKLASIN, KILALANIN AT PAUNLARIN!

3. Learning Resources
Aklat ng ESP 7, Internet, MULTIPLE INTELLIGENCE SURVEY FORM.
(Kagamitan)
4. Pamamaraan
Panalangin, Checking of attendance
Pagtatanong:
*Sino dito sa inyo na mahilig manood ng noontime show?
*Anong noon time show ang inyong pinapanood?
 *Anong maramdaman mo habang ikaw ay nanonood ng palabas?
 *Minsan ba dumating ba sa punto sa panonod mo na sinasabi mo sa sarili
 mo na “wow ang galing sumayaw! Sana maganda boses, sana magaling
4.1 Panimulang Gawain
 akong umarte.

 *Huwag mag-alala dahil kayo may kani-kaniyang angking kakayahan na
 dapat mong malaman.
Dahil sa puntong ito dapat natutukoy ninyo ang inyong mga talento at
kakayahan.

4.2 Gawain 10  Bago natin pagdiinan ito kailangan nyo munang basahin ang maikling
kwento.
 * Ika nga sa Filipino mayroon kayong mga maikling kwento na kung saan
 ay nagbibigay ng magagandang aral.
 * Sa English din ganoon din short story o kaya anekdota na may mapupulot
 magagandang aral.
 * Sa mapeh mga musical instrument o kagamitan na ginamit para mapasaya
 Niya si harig Saul.
 Sa loob ng limang minuto babasahin nyo ng tahimik ang kwento ni David na
taga-belen kung paano naging tanyag at naging hari sa Israel si David.

4.3 Analisis 10 Ipapasagot sa mga mag-aaral:

1. Ano-ano ang katangian ni David na naging dahilan upang siya ay
tumanyag at sa huli’y naging hari ng Israel? Ipaliwanag kung paano
nakatulong ang mga katangiang ito upang maging matagumpay siya
at sa huli’y naging hari.
2. Paano natalo ni David si Goliath sa kanilang engkwentro? Anong aral
ang masasalamin sa pagkapanalo ng batang si David sa higanteng si
Goliath?
3. Ipaliwanag ang sumusunod na kasabihan: “Ang hindi pagbibigay ng
iyong pinakamahusay ay pagwawalang-bahala sa regalong kaloob
ng Diyos”.
4. Anong regalong tinutukoy dito?
5. Ikaw ,ano ang ginawa mo para mapabuti oa ang iyong kakayahan?
Paanong paraan mo ito ginawa
Kasabay dito ang mga salitang dapat naunawaan.
Pastol – pagaalaga ng hayop
Alpa- isang musikal string intrumento sa English harp
Mangahas- lakas loob
1500 awit sa aklat ng mga salmo – bibliya ito ay Salmo.
4.4 Abstraksiyon 15 Pagpapalalim:
1.Ano ba ang talento ayon kay Webster dictionary?
2.Magkasingkahulugan baa ng talent at kakayahan?
* ayon sa sikolohistang “Thorndike at Barnhart” ang talent ay pambihirang
 likas na kakayahan.
*sa kabilang dako ang kakayahan ay kalakasang intelektwal upang
makagawa ng isang pambihirang bagay tulad ng paggawa ng musika o
kakayahan sa sining.
*Madalas sinasabi ng mga sikolohista na ang talent ay may kinalaman sa
genetics o mga pammbihirang katangiang minana sa mga magulang.
3.Kailangan ban a dapat momg tuklasin ang iyong talento’t kakayahan?
*tuklasan natin/ninyo ang mga talento at kakayahan. Wika pa ni
MICHAELANGELO “ Ang obra ay nasa bato mula pa sa simula,kailangan l
amang ukitin ang labis nito.”
 Kung sa bawat Gawain o pagkakataon na ibibigay sa atin ay
magubuhos tayo ng atng atensyon, panahon, lakas at talino,
matutuklasan natin an gating mga talent at kakayahan at ang
hangganan ng mga ito.
 Dr. Howard Gardner nagbuo ng teoryang multiple intelligences ayon
sa kanya mas angkop na tanong “ano ang iyong talino? At hindi
“Gaano ka katalino”.
4.Ano- ano ang mga teorya ng Multiple Intelligences
 Visual/spatial-mabilis matututo sa pamagitan ng paningin
 Verbal/Lingguistic- magaling sa pagbikas o pagsulat ng salita
 Mathematical/Logical- mabilis matututo sa pangangatwiran
,paglutas ng suliranin
 Bodily Kenesthetic-natututo sa paggamit ng kanyang
pangangatawan,hal. Sayaw at paggawa
 Musical/Rhythmic- natututo sa pamamagitan ng ritmo,musika
 Intrapersonal- natututo sa kakayahang magnilay.
 Interpersonal- talino sa interaksyon,pakikipag-ugnayan sa iba.
 Naturalist- talino sap ag-uuri, pagpapangkat.
 Existential-talino sa pagkilala sa pagkakaugnay-ugnay ng lahat.

4.5 Aplikasyon 10 A.ang bawat isa ay bibigyan ng Multiple Intelligence Survey Form (by Walter
McKenzie).Sa pagsagot ditto mo malalaman o matuklasan kung ano ang
angking talent na meron ka.
Sa pagsagot meron itong legend
4- palagi
3-madalas
2-paminsan-minsan
1-bihira
0-hindi
B. pagkatapos bilangin nyo ang lahat ng rate para sa kabuuang rate.upang
malaman mo kong ano ang iyong angking talento.

4.6 Assessment (Pagtataya) Anlysis of 1. Ipaliwanag ang mga dahilan kung bakit dapat
Learners' tukuyin at paunlarin an gating mga talento at
Products kakayahan? See attach rubrics.
4.7 Takdang-Aralin Gumupit ng larawan na nagpapakita ng talento na gusto
Enhancing /
mo at magsulat ng 2-3 na pangungusap bakit yan napili
improving the
mong naglalarawan sa iyong talento.
day’s lesson
Hal. Larawan ng isang mangangawit
4.8 Panapos na Gawain
“Ang tiwala sa sarli ay ang paniniwala sa sariling kakayahan.”

5. Remarks

6. Reflections
C. Did the remedial lessons work? No.
A. No. of learners who earned
of learners who have caught up with the
80% in the evaluation.
lesson.
B. No. of learners who require D. No. of learners who continue to
additional activities for remediation. require remediation.
E. Which of my learning
strategies worked well? Why did
these work?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover which I
wish to share with other teachers?

Prepared by:
Name: JONIETA N. NABLE School: VITO NATIONAL HIGH SCHOOL
Position/
Division: CEBU PROVINCE
Designation: TEACHER 1
Contact Number: 09451575491 Email address: jntnbl33@gmail.com