Professional Documents
Culture Documents
Taksonomi Ni Bloom
Taksonomi Ni Bloom
(Gabay sa Pagbuo ng Layunin ng Pag-aaral, Banghay-aralin, Silabus, Pag-uulat, Proyekto at Iba pa)
Inihanda ni Dr. Julie Ann A. Orobia
Oktubre 2016
Pangkabatiran (Cognitive)
Pandamdamin (Affective)
Saykomotor (Psychomotor)
Nasusunod ba ng
mag-aaral ang
pinapagawang
bagay o gawain
batay sa gabay na
panuto?
4. Mekanismo Gumamit ng personal na maidugtong-dugtong, dugtong,
(Mechanism or kompyuter maigatlangan, maikabit, gatlang, kabit,
Refining) Pagkukumpuni ng sirang maikalibra, makabuo, kallibra, buo,
gripo maihiwalay sa, maipakita, hiwalay, kita,
Ito ang Pagmamaneho ng maikumpuni, maidurog, kumpuni,
panggitnang lebel sasakyan maipainit, maimanipula, durog, init,
sa pagkatuto ng Makapagpakita ng kilos na maisukat, maiwasto, maihalo, manipula,
mahirap na mas mataas na bisa, at maiayos, maidisenyo, sukat, yari,
kakayahan may tiwala sa sarili makagamit, makayari, wasto, halo,
makapagpapaandar, ayos,
Naiaayos ba ng makapagpapalakad, disenyo,
mag-aaral ang makapagpapatakbo, gamit, andar,
isang bagay na makapagkabit, makapag- lakad, takbo,
mahirap magawa? uugnay-ugnay ugnay
5. Lantarang Tugon Pagpapark sa isang
(Complex Overt makitid at maliit na
Response or distansiya sa ibang [Paalala: Pareho lamang sa [Paalala:
Varying) sasakyan “mekanismo” ngunit mas Pareho
Paggamit ng kompyuter mataas na kalidad nito tulad lamang sa
Ang kagalingan na mabilis ngunit walang ng “mas maidugtong-dugtong, “mekanismo”]
ng galaw ay pagkakamali mas maidurog ng, mas
nagpapakilala sa Pagtutugtog ng piyano sa maisukat ng, atbp.]
pamamagitan ng harap ng maraming tao
mabilis, tamang-
tama at walang
pagkakamali na
presentasyon na
kaunting enerhiya
lamang ang
nagagamit.
Mabilis ba natapos
ng mag-aaral ang
pagbuo ng bagay
na walang
pagkakamali?
6. Pakikibagay Tumugon kaagad sa hindi makikibagay, maibago, bagay, bago,
(Adaptation or inaasahang karanasan maiaayos, mairebisa, ayos, rebisa,
Improvising) Maibabago ang panuto makaganap, maitagpi, ganap, tagpi,
para matugunan ang mairetoke retoke
Ang kakayahan pangangailangan ng
ay debelop na tinuturuan
nang husto at
makagagawa na
ng sariling galaw.
Nakabubuo ng
sariling pananaw
ang mag-aaral kahit
hindi isinasaad?
7. Pagbibigay- Bubuo ng bagong teorya maiayos, makagagawa, ayos, gawa,
simula (Origination Gagawa ng bagong makapagsisimula, maisama- simula, sama-
or Composing) hakbang sa pag- sama, makabubuo, sama, buo,
eehersisyo makadidisenyo, disenyo,
Gagawa ng makauumpisa, umpisa, tayo
bagong galaw na makapagpatayo
naaayon sa
partikular na
sitwasyon
Nakalilikha ba ng
bagong kaalaman,
ideya o teorya ang
mag-aaral batay sa
tiyakang
sitwasyon?
Pangkalahatang paalala: Mangyaring may ilang ugaling pandiwa ang hindi nabanggit sa paggawa ng
layunin batay sa domeyn. Ngunit, ang mga nakatala sa talahanayan ay iilang
komon na nagagamit sa pagbuo ng layunin lalo na sa banghay-aralin at
silabus. May pagkakataon na may ilang salitang-ugat ay makikita sa ibang
domeyn at antas. Dumedepende ito sa bigat at lalim na nais na makamit ng
target na pagtuturuan.