‫الدرس ‪2‬‬ ‫الميدان األول‬ ‫السنة الثالثة ابتدائي‬

‫يبني مفاهيم حول المكان ويربط المكان بالحدث المزامن‬ ‫مؤشرات‬ ‫أدوات ومفاهيم المادة‬ ‫الميدان‬
‫له‬ ‫الكفاءة‬ ‫تاريخ‬ ‫النشاط‬
‫يربط الحدث بالزمان والمكان ويتعرف على مختلف‬ ‫مركبة‬ ‫المكان‬ ‫الموضوع‬
‫األحداث وأوساط حدوثها‬ ‫الكفاءة‬ ‫يتعرف على أبرز األحداث في مسار تاريخ بلده‬ ‫الكفاءة‬
‫يطلع على األزمنة واألمكنة السابقة وما يتعلق منها‬ ‫القيم‬ ‫ومعالم‬ ‫وشخصيات‬ ‫أمكنة‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫يرتبط‬ ‫وما‬ ‫الختامية‬
‫بالوطن وتاريخ ورموزه وتطلعاته‪.‬‬ ‫جغرافية‪.‬‬

‫التقويم‬ ‫الوضعيات التعلمية والنشاط المقترح‬ ‫المراحل‬

‫السياق‪ :‬إذا كان اإلنسان يمر في حياته بمراحل ومناسبات هامة تبقى خالدة في ذاكرته‪ ،‬فما هي أهم األحداث‬
‫يسترجع مضمون‬
‫التي عرفتها في حياتك؟‬
‫الدرس السابق لتوظيفه‬
‫السند‪ :‬كتاب التلميذص‪8‬‬ ‫مرحلة االنطالق‬
‫في هذا الدرس‬
‫التعليمة‪ :‬ما نوع األحداث التي تعرضت إليها؟ صنف هذه األحداث‬
‫تمهيد‪:‬‬
‫مطالبة المتعلمين بفتح كتاب التاريخ وقراءة السند من قبل عدة تالميذ‪:‬‬
‫عرفت في حياتك أحداثا بقيت خالدة في ذاكرتك‪ ،‬وهي بالتأكيد مرتبطة بمواقع حدثت فيها‪ .‬ما هي األماكن‬
‫يستهل موضوع الدرس‬ ‫التي ارتبطت بأحداث ذات أهمية بالنسبة لك؟‬
‫استكشاف المعارف‪:‬‬

‫يفهم الوضعيات المدونة‬

‫الحظ الصورة الثانية‬ ‫الحظ الصورة األولى‬

‫يناقش محتوى السندات‬ ‫ماذا تشاهد فيها؟‬ ‫ماذا تشاهد فيها؟‬
‫المرئية‬ ‫ما اسم أول مدرسة درست فيها؟‬ ‫لماذا تتصور البنت قدام المنزل؟‬
‫هل تحبها؟ لماذا؟‬ ‫هل تحب تبديل منزلكم؟‬

‫يستنتج المراد من وراء‬ ‫مرحلة بناء‬

‫كل سند‬ ‫التعلمات‬

‫يتعرف على أهم األماكن‬ ‫الحظ الصورة الرابعة‬ ‫الحظ هذا السند‬
‫وعالقتها باألحداث‬ ‫أين يقضي االطفال أوقات الفراغ؟‬ ‫عم يتكلم؟‬
‫هل تتذكر المكان الذي تقضي فيه أوقاتك؟‬ ‫ما هي األماكن التي ال تنسى؟‬
‫هل تحب هذا المكان؟‬ ‫وأنت ما هي أهم األماكن التي ترسخت في‬
‫لماذا؟‬ ‫ذاكرتك؟‬
‫يميز بين األماكن العامة‬ ‫توظيف المعارف‪:‬‬
‫والخاصة‬ ‫الحظ السندات المكتوبة والمرئية اآلتية‪ ،‬وعلق على كل سند موظفا ما تعلمته سابقا‬
‫سند مكتوب‪:‬‬ ‫سند مرئي‪:‬‬ ‫سند مرئي‪:‬‬ ‫سند مرئي‪:‬‬
‫"ترتبط قيمة‬ ‫"مقام الشهيد"‬ ‫"تأهل الفريق‬ ‫"متحف باردو"‬
‫األماكن‪"...‬‬ ‫الوطني"‬
‫يستنتج الخالصة‬
‫المناسبة‬ ‫ما اسم كل مكان من األماكن؟لماذا يعتبر هذا المكان تاريخي وال ينسى؟‬
‫لماذا نحتفل ببعض األحداث؟‬
‫استنتاج‪:‬‬
‫لكل حدث مهم مكان خاص به‪ ،‬فبعض األحداث ال تنسى ألن األماكن التي حدثت فيها مهمة‪ ،‬وهذه األماكن قد‬
‫تكون خاصة بي أو عامة لكل المواطنين‬
‫أنقل التمرين على الكراس ثم اربط كل مكان بالنشاط الذي يمارس فيه‪.‬‬
‫الدراسة‬ ‫المتحف‬ ‫التدريب‬
‫ينجز النشاط بناء على‬
‫توجيهات االستاذ‬ ‫الرياضة‬ ‫المدرسة‬
‫الشراء‬ ‫الملعب‬ ‫واالستثمار‬
‫مشاهدة اآلثار‬ ‫السوق‬