‫جداول‬

‫في‬

‫اللغة العبرية‬
‫للمبتدئين‬
 ‫األحرف‬
‫قيمته الرقمية‬ ‫مقابله بالعربية‬ ‫اسم الحرف‬ ‫الشكل اليدوي‬ ‫الشكل المطبعي‬
‫‪1‬‬ ‫أ‬ ‫آ ِلف‬ ‫א‬ ‫א‬
‫‪2‬‬ ‫ڤ‬ ‫ِڤت‬ ‫ב‬ ‫ב‬
‫‪-‬‬ ‫ب‬ ‫بت‬ ‫ב‬ ‫ּב‬
‫‪3‬‬ ‫ج مصرية‬ ‫چيمل‬
‫ِ‬ ‫ג‬ ‫ג‬
‫‪4‬‬ ‫د‬ ‫دا ِلت‬ ‫ד‬ ‫ד‬
‫‪5‬‬ ‫هـ‬ ‫ِهي‬ ‫ה‬ ‫ה‬
‫‪6‬‬ ‫ڤ‬ ‫ڤَاڤ‬ ‫ו‬ ‫ו‬
‫‪7‬‬ ‫ز‬ ‫زاين‬ ‫ז‬ ‫ז‬
‫‪8‬‬ ‫ح(خ)‬ ‫ِحت(خت)‬ ‫ח‬ ‫ח‬
‫‪9‬‬ ‫ط(ت)‬ ‫ِطت‬ ‫ט‬ ‫ט‬
‫‪10‬‬ ‫ي‬ ‫يود‬ ‫י‬ ‫י‬
‫‪20‬‬ ‫خ‬ ‫خاف‬ ‫ך‬ ‫כ‬ ‫ך‬ ‫כ‬
‫‪-‬‬ ‫ك‬ ‫كاف‬ ‫ך‬ ‫כ‬ ‫ּך‬ ‫ּכ‬
‫‪30‬‬ ‫ل‬ ‫المد‬
‫ِ‬ ‫ל‬ ‫ל‬
‫‪40‬‬ ‫م‬ ‫ِمم‬ ‫ם‬ ‫מ‬ ‫ם‬ ‫מ‬
‫‪50‬‬ ‫ن‬ ‫نُن‬ ‫ן‬ ‫נ‬ ‫ן‬ ‫נ‬
‫‪60‬‬ ‫س‬ ‫سامخ‬ ‫ס‬ ‫ס‬
‫‪70‬‬ ‫ع‬ ‫عين(آين)‬ ‫ע‬ ‫ע‬
‫‪80‬‬ ‫ف‬ ‫فِاي‬ ‫ף‬ ‫פ‬ ‫ף‬ ‫פ‬
‫‪-‬‬ ‫ب مرققة‬ ‫بِاي مرققة‬ ‫ף‬ ‫פ‬ ‫ּף‬ ‫ּפ‬
‫‪90‬‬ ‫ص‬ ‫سادِي)‬
‫صادِي(ت َ‬
‫َ‬ ‫ץ‬ ‫צ‬ ‫ץ‬ ‫צ‬
‫‪100‬‬ ‫ق(ك)‬ ‫قُوڤ( ُكوڤ)‬ ‫ק‬ ‫ק‬
‫‪200‬‬ ‫ر ( غ)‬ ‫ِريش( ِغيش)‬ ‫ר‬ ‫ר‬
‫‪300‬‬ ‫ش‬ ‫ِشن‬ ‫ש‬ ‫ׁש‬
‫‪-‬‬ ‫س‬ ‫ِسن‬ ‫ש‬ ‫ׂש‬
‫‪400‬‬ ‫ت‬ ‫تاڤ‬ ‫ת‬ ‫ת‬
‫مالحظات ‪●:‬الحرف المكتوب بجانب (כ‪,‬מ‪,‬נ‪,‬פ‪,‬צ) هو شكله بآخر الكلمة‪.‬‬
‫●العبرية ت ُقرأ وت ُكتب من اليمين إلى اليسار‪ ● .‬ت ُكتب الحروف منفصلة‪.‬‬
 ‫الخطوط العبرية األكثر استعماالا‬

‫אבּבגדהוזחטיכךּכּךלמםנןסעפףּפּףצץקרׁשׂשת‬ ‫‪Arial‬‬

‫אבּבגדהוזחטיכךּכּךלמםנןסעפףּפּףצץקרׁשׂשת‬ ‫‪Aharoni‬‬

‫אבּבגדהוזחטיכךּכּךלמםנןסעפףּפּףצץקרׁשׂשת‬ ‫‪David‬‬

‫אבּבגדהוזחטיכךּכּךלמםנןסעפףּפּףצץקרׁשׂשת‬ ‫‪Frankruehl‬‬

‫אבּבגדהוזחטיכךּכּךלמםנןסעפףּפּףצץקרׁשׂשת‬ ‫‪Gisha‬‬
‫‪Guttman‬‬
‫אבבגדהוזחטיכךכךלמםנןסעפףפףצץקרששת‬ ‫‪Yad-Brush‬‬
‫‪Lucida sans‬‬
‫פףּצץקרשׁשׂת‬
‫אבב ּגדהוזחטיכךכּך ּלמםנןסעפף ּ‬ ‫‪unicode‬‬

‫אבּבגדהוזחטיכךּכּךלמםנןסעפףּפּףצץקרׁשׂשת‬ ‫‪Miriam‬‬

‫ׂת‬
‫שש‬
‫ּצץקרׁ‬ ‫פף‬
‫ּלמםנןסעפףּ‬ ‫כך‬ ‫ּגדהוזחטיכךּ‬ ‫אבב‬ ‫‪Rod‬‬
‫‪Times new‬‬
‫אבּבגדהוזחטיכךּכּךלמםנןסעפףּפּףצץקרׁשׂשת‬ ‫‪roman‬‬
 ‫اللغة العبرية القديمة تحوي تشكيل للكلمات‪.‬‬
‫يستعمل التشكيل في اللغة العبرية الحديثة فقط في بداية التعلم (من أجل معرفة وإتقان اللفظ الصحيح)‪.‬‬
‫التشكيل‬
‫קמץ ‪ָ :‬‬ ‫الحركات الكبرى‬
‫התנועות הגדולות ָמ ‪ :‬ما‬
‫ָדג‪ :‬داچ \ אָ ָדם‪ :‬آدام \ ָקר‪ :‬قاغ‬
‫שּורּוק ‪ :‬וּ‬
‫מּו ‪ُ :‬م ُو‬
‫תפּוז ‪ :‬تپ ُُوز‬ ‫\‬ ‫ع ُوچا‬
‫עּוגה ‪ُ :‬‬
‫חולם גדֺול ‪ ֺ :‬ו‬ ‫ֺ‬
‫מֹו ‪ :‬موو (ضمة مفتوحة مثل حرف ‪)O‬‬
‫שלֹום‪ :‬شلُووم \ שעֹון ‪:‬شعُوون \ מֹורה ‪ُ :‬مووغه‬
‫חיריק גדול ‪ ִ :‬י‬
‫ִמי ‪ِ :‬مي‬
‫تلميد‬
‫תלמיד ‪ِ :‬‬
‫ִ‬ ‫גלידה ‪ :‬چ ِليده \‬ ‫ִ‬
‫צירה ‪ֵ :‬‬
‫ֵמ ‪ِ :‬ميه (كسرة مع إمالة‪-‬إضافة صوت حرف الهاء‪)-‬‬
‫מחשב ‪ :‬مخ ِشيڤ‬ ‫ֵ‬
‫פתח ‪ַ :‬‬ ‫الحركات الصغرى‬
‫ַמ ‪َ :‬م‬ ‫התנועות הקטנות‬
‫س َالم‬‫סַ לַ אם‪َ :‬‬
‫קבוץ ‪ֻ :‬‬
‫מֻ ‪ُ :‬م‬
‫חֻ לצה ‪ُ :‬خلتسا‬ ‫شلخان \‬ ‫שֻ לחן ‪ُ :‬‬
‫חולם קטן ‪ֺ :‬‬
‫מ ‪ُ :‬مو‬ ‫ֺ‬
‫(ضمة مفتوحة قصيرة مثل حرف ‪)O‬‬
‫ל ֺא لُو‬
‫חיריק קטן ‪ִ :‬‬
‫ִמ ‪ِ :‬م‬
‫ִאמא ‪ :‬إِما‬ ‫ִׂשמלָ ה ‪ِ :‬سمال \‬
‫סגול ‪ֶ :‬‬
‫ֶמ ‪ِ :‬مه (كسرة قصيرة مع إمالة‪-‬إضافة صوت حرف الهاء‪)-‬‬
‫\ פֶ רח ‪ِ ( :‬پغخ)‬ ‫מורה ‪ :‬موو ِغه‬ ‫ֶ‬
‫שוא ‪ְ :‬‬ ‫السكون‬
‫(إذا وقع أول الكلمة يجوز إمالة لفظه قليال)‬ ‫ְמ ‪ :‬م‬
‫ְילדה ‪ :‬يَل َده‬
‫ּדגש ‪ּ :‬‬ ‫الشدة‬
‫●الثقيلة ‪:‬يصبح لفظ الحرف مشددا ا‬
‫●الخفيفة ‪:‬تغير لفظ الحروف التالية ‪:‬‬
‫(ב ‪ :‬ڤ » ب) (ג ‪ :‬چ » غ) (ד ‪ :‬د » ذ )‬
‫( כ ‪ :‬ك » خ) (פ ‪ :‬پ » ف) (ת ‪ :‬ت » ث)‬
 ‫أقسام الكلمة‬
‫חלקי הדבור‬
‫اسم שם اسم ذات שם עצם‪ :‬צבה جيش \אישה امرأة \מוחמד محمد \ברזל حديد‬
‫اسم معنى שם מקרה ‪ :‬חכמה حكمة \יפי جمال‬
‫صفة שם תאר ‪:‬שחור أسود \מתוק حلو‬
‫ضمير שם גוף‪ :‬אני أنا \אתא أنت \אותך إياك‬
‫عدد שם מספר ‪:‬אחד واحد \שנים اثنان‬
‫זמן עבר ماضي \ זמן הוה حال \ זמן עתיד مستقبل \ צבווי أمر‬ ‫فعل פעל‬
‫עומד الزم \ יוצא متعدي‬
‫קל مجرد \ נוסף مزيد‬
‫حرف מלה حروف النسب מלות היתס ‪:‬ב \כ \ ל \ מ \ על \ אל \ בעד \ עד \ את \ אֶ ת‬
‫حروف العطف מלות החבור ‪ :‬ו \ או \ גם \ אף‬
‫حروف االستثناء מלות המבטלות ‪ :‬לא \ בלתי \ בלעדי \ זולתי \ בלבד‬
‫حروف السبب מלות הטעם ‪ :‬בעבור \ כי‬
‫حروف الشرط מלות התנאי ‪ :‬אם \ לו \ לולא‬
‫حروف الجواب מלות התשובה ‪ :‬כן \ לא‬
‫حروف التشبيه מלות הדמיון ‪ :‬כ \ כמו \ כאשר‬
‫حروف النداء מלות הקריאה ‪ :‬הָ‬
‫حروف االستفهام מלות השאלה ‪ :‬ה \ האם‬
‫حروف االستدراك מלות ההפוך והסתירה ‪ :‬אבל \ אך‬

‫الضمائر‬
‫متصلة‬ ‫منفصلة‬
‫النصب(تتصل بالفعل) والجر(تتصل باالسم)‬ ‫الرفع(تتصل بالفعل)‬ ‫النصب‬ ‫الرفع‬
‫[باالسم فقط])‬ ‫…ני ـني(…י ــي‬ ‫ַ‬ ‫…תי ــتُ‬ ‫ותי إياي‬ ‫אֺ ִ‬ ‫אנִ י أنا‬
‫…נו ــنا‬ ‫ַ‬ ‫…נו ــنا‬ ‫ותנּו إيانا‬ ‫אֺ ָ‬ ‫א ַנ ְחנו نحن‬
‫…ָך ــك‬ ‫ְ‬ ‫ت‬ ‫… ָת ــ َ‬ ‫اك‬
‫ותָך إي َ‬ ‫אֺ ְ‬ ‫أنت‬
‫َ‬ ‫אתה‬ ‫ָ‬
‫…ְך ــك‬ ‫ֵ‬ ‫ت‬‫… ְת ــ ِ‬ ‫اك‬
‫ותְך إي ِ‬ ‫אֺ ָ‬ ‫ت‬‫את أن ِ‬ ‫ְ‬
‫… ֶכם ــكم‬ ‫ְ‬ ‫… ֶתם ــتم‬ ‫אֶ ְתכֶם إياكم‬ ‫אתם أنتم‬ ‫ֶ‬
‫… ֶכן ــكن‬ ‫ְ‬ ‫… ֶתן ــتن‬ ‫אֶ ְתכֶן إياكن‬ ‫אתן أنتن‬ ‫ֶ‬
‫…ו ــه‬ ‫_‬ ‫תו إياه‬
‫אֺ ו ֺ‬ ‫הּוא هو‬
‫…ה ــها‬ ‫ָ‬ ‫…ה ــت‬ ‫ָ‬ ‫ותּה إياها‬ ‫אֺ ָ‬ ‫ִהיא هي‬
‫…ם ــهم‬ ‫ָ‬ ‫…ו ــوا‬ ‫ותם إياهم‬ ‫אֺ ָ‬ ‫הֵ ם هم‬
‫…ן ــهن‬‫ָ‬ ‫…ו ــوا‬ ‫ותן إياهن‬ ‫אֺ ָ‬ ‫הֵ ן هن‬
 ‫األدوات والحروف‬
‫نضيفها بأول الكلمة‬ ‫●أداة التعريف ה‬
‫ספר كتاب ‪ ...‬הספר الكتاب‬
‫אני שותה קפה ותה شربت قهوة وشاي‬ ‫● حرف العطف ו‬

‫ה ‪ :‬تضاف ألول الكلمة مع تغيير بنبرة الصوت ليتم فهم السؤال‬

‫●حرف استفهام ְ ַ‬ ‫●حروف وأسماء االستفهام‬
‫קבלת אֶ ת הספר? أستلمت الكتاب؟‬‫ָ‬ ‫ה‬
‫مثال‪ַ ְ :‬‬

‫●حرف استفهام הַ ִאם هل ‪ :‬האם אכלת ? هل أكلت؟‬

‫●اسم استفهام للعاقل " َمن" ִמי ‪ :‬מי כותב מכתב ? من يكتب رسالةا ؟‬

‫●اسم استفهام لغير العاقل "ما" ַמה ‪ :‬מה הם עושים ? ماذا يفعلون؟‬
‫ويستعمل للتعجب ‪ :‬מה לָ ְך !!! ما بِك !!!(ما لَك)‬
‫●للسؤال عن السبب לָ ָמה ‪ :‬למה אתה לומד עברית ? لماذا تتعلم العبرية ؟‬

‫●للسؤال عن الزمان (متى) ָמ ַתי ‪ :‬מתי הוא אכל ? متى أكل ؟‬

‫●للسؤال عن المكان (أين) אֵ יפֺ ה‪ /‬אַ ֵיה ‪ :‬איפה אתה שמעת את השיר ? أين سمعتَ‬
‫األغنية ؟‬

‫●للسؤال عن الكمية أو العدد ַּכ ָמה ‪ :‬כמה אתם אוהבים אותי ? كم تحبونني؟‬

‫●للسؤال عن الكيفية אֵ יְך ‪ :‬איְך אתה יכול לאכול את הדגים ? كيف تستطيع أن تأكل األسماك‬

‫● ( אֵ י ֶזה مذكر\ אֵ יזּו مؤنث \ אֵ י אֵ לֶ ה ) يُسأل بها عن جميع ما سبق ‪ :‬איזה ספר אתה‬
‫קורא ? أي كتاب تقرأ ؟‬

‫مالحظة ‪ :‬ممكن أن تسبق أسماء االستفهام بحروف جر أو ظروف ‪ :‬למי ? لمن؟ وهكذا‪......‬‬
‫●أدوات الربط و المقارنة و ● حرف ּכְ للتشبيه بين شيئين(أو للمساواة) ‪_:‬הוא חזק ַּכברזל هو قوي كالحديد \הוא מדבר‬
‫עברית כישראלי هو يتحدث العبرية كاإلسرائيلي‬ ‫التفضيل‬
‫إذا سبقت األعداد به يكون للتقدير (حوالي)‬
‫כְ ֵמאָ ה ִאישحوالى مائة تجل‬
‫عندما تدخل على‪:‬‬
‫○معرفة تكون حركتها ‪#‬الفتحة ناتجة عن حذف ה التعريف‬
‫○نكرة تكون ‪#‬ساكنة‬
‫מו للتشبيه بين شيئين ‪ :‬יש לך דג כמו הדג שלי يوجد لك سمكة مثل سمكتي‬ ‫● أداة ּכְ ֺ‬

‫● حرف ש أن ‪ :‬אני חושב שהוא סגול أعتقد أنه بنفسجي‬

‫● للتفضيل نضع الصفة وبعدها حرف ְמ للمقارنة بين شيئين ‪ :‬המיץ טעימ מהקפה العصير‬
‫أطيب من القهوة‬

‫● المفضَّل ‪ +‬ה ‪ +‬الصفة ‪ +‬בכל ‪ +‬مجموعة المقارن معها ‪ :‬הוא החכם בכל התלמידים‬
‫שלי هو األذكى في جميع تالميذي‬
‫● حرف النسب _ ب ּב ‪ :‬אני אוכל במסעדה أنا آكل في المطعم‪ \.‬אני אוכל במסעדה أنا آكل‬ ‫●حروف النسب(الجر) و‬
‫في مطعم‪.‬‬ ‫الظروف‬
‫(الفرق هو حركة ב فعندما يكون االسم‪:‬‬
‫○معرفة تكون حركتها ‪#‬الفتحة ناتجة عن حذف ה التعريف‬
‫○نكرة تكون ‪#‬ساكنة)‬

‫● حرف النسب _ ِل ל ‪ :‬אנחנו הולכים לבית ספר نحن ذاهبون للمدرسة‪ \.‬אנחנו הולכים‬
‫לבית ספר نحن ذاهبون لمدرسة‪.‬‬
‫(الفرق هو حركة ל فعندما يكون االسم‪:‬‬
‫○معرفة تكون حركتها ‪#‬الفتحة ناتجة عن حذف ה التعريف‬
‫○نكرة تكون ‪#‬ساكنة)‬

‫● حرف النسب _ من ִמן ‪:‬‬

‫عندما يضاف لنكرة يُختصر إلى ִמ ‪:‬אני אוכל מדבש أنا آكل من عسل‬
‫عندما تدخل على معرفة تكتب كاملة قبل االسم‬
‫● حرف النسب _ إلى אֶ ל ‪ :‬הוא הולך אל בית החולים هو ذاهب إلى المشفى‬

‫● حرف النسب _ على על ‪ :‬הספרים אשר על השולחן الكتب التي على الطاولة‬

‫● حرف النسب _ مع עם ‪ :‬אני אוהב לאכול עם הילדים أنا أحب أن آكل مع األوالد‬

‫●الظرف _ تحت תחת ‪ :‬העפרון שלָך תחת הספר שלי قلمك تحت كتابي‬

‫● عندما כש ‪ :‬כשאני רואה אותם ‪ ،‬אני הייתי שמח عندما رأيتهم ‪ ،‬أصبحت سعيدا‬

‫● الظرف _ بين בין ‪ :‬החתול בין העצים القطة تكون بين األشجار‬
 ‫اتصال الحروف والظروف بالضمائر‬
‫הֵ ן‬ ‫הֵ ם‬ ‫ִהיא‬ ‫הּוא‬ ‫אתן‬
‫ֶּ‬ ‫אתם‬
‫ֶּ‬ ‫את‬
‫ְ‬ ‫אתה‬ ‫ָּ‬ ‫אנ ְַחנו‬ ‫אנִי‬ ‫ضمير‬
‫حرف‪،‬ظر‬
‫ف‬
‫ּבָּ הֶּ ן‬ ‫ּבָּ הֶּ ם‬ ‫ּבָּ ּה‬ ‫ֺּבו‬ ‫ּבָּ ֶּכן‬ ‫ּבָּ ֶּכם‬ ‫ּבָּ ְך‬ ‫ּבְ ָך‬ ‫ּבָּ נּו‬ ‫ּבְ ب أو في ּבִ י‬
‫ָּלהֶּ ן‬ ‫ָּלהֶּ ם‬ ‫ָּלּה‬ ‫ֺלו‬ ‫ָּל ֶּכן‬ ‫ָּל ֶּכם‬ ‫ָּלְך‬ ‫לְ ָך‬ ‫ָּלנּו‬ ‫לִ י‬ ‫לְ ِل‬
‫ְ ַא ֵליהֶּ ן‬ ‫ְ ַא ֵליהֶּ ם‬ ‫אֵ ֶּליהָּ‬ ‫אֵ ָּליו‬ ‫ְ ַא ֵלי ֶּכן‬ ‫ְ ַא ֵלי ֶּכם‬ ‫אֵ ַליְך‬ ‫אֶּ לנּו אֵ ֶּליָך‬ ‫אֵ ַלי‬ ‫אֶּ ל إلى‬

‫ִמהֶּ ן‬ ‫ִמהֶּ ם‬ ‫ִממֶּ ָּנה‬ ‫‪---‬‬ ‫ִמ ֶּּכן‬ ‫ִמ ֶּּכם‬ ‫ִממֶּ ְך‬ ‫ִממֶּ ָך‬ ‫ִממֶּ נּו‬ ‫ִממֶּ ִני‬ ‫ִמן من‬

‫ָּּכ ֺ‬
‫מוהֶּ ן‬ ‫ָּּכ ֺ‬
‫מוהֶּ ם‬ ‫מוהּו ָּּכ ֺ‬
‫מוהָּ‬ ‫ָּּכ ֺ‬ ‫ָּּכ ֺ‬
‫מו ֶּכן‬ ‫ָּּכ ֺ‬
‫מו ֶּכם‬ ‫ָּּכ ֺ‬
‫מוְך‬ ‫ָּּכ ֺ‬
‫מוָך‬ ‫ָּּכ ֺ‬
‫מונּו‬ ‫מו (ك ָּּכ ֺ‬
‫מו ִני‬ ‫ּכְ ‪ּ/‬כְ ֺ‬
‫أومثل)‬
‫ֶּש ָּלהֶּ ן‬ ‫ֶּש ָּלהֶּ ם‬ ‫ֶּש ָּלּה‬ ‫ֶּשלּו‬ ‫ֶּש ָּל ֶּכן‬ ‫ֶּש ָּל ֶּכם‬ ‫ֶּש ָּלְך‬ ‫ֶּשלְ ָך‬ ‫ֶּש ָּלנּו‬ ‫ֶּשל (ملك أو ֶּשלִ י‬
‫خاصة)‬
‫ְ ַע ֵליהֶּ ן‬ ‫ְ ַע ֵליהֶּ ם‬ ‫עָּ ֶּליהָּ‬ ‫עָּ ָּליו‬ ‫ְ ַע ֵלי ֶּכן‬ ‫ְ ַע ֵלי ֶּכם‬ ‫עָּ ַליִ ְך‬ ‫עָּ ֶּליָך‬ ‫עָּ ֵלינּו‬ ‫עָּ ַלי‬ ‫עַ ל على‬

‫עִ מָּ ן‬ ‫עִ מָּ ם‬ ‫עִ מָּ ּה‬ ‫עִ ֺ‬

‫מו‬ ‫עִ מָּ ֶּכן‬ ‫עִ מָּ ֶּכם‬ ‫עִ מָּ ְך‬ ‫עִ ְמָך‬ ‫‪---‬‬ ‫עִ מי‬ ‫עִ ם مع‬
‫ִא ְתהֶּ ם‪--- --‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫ִא ְת ֶּכן‬ ‫ִא ְת ֶּכם‬ ‫ִא ָּתְך‬ ‫ִא ְתָך‬ ‫ִא ָּתנּו‬ ‫ִא ִתי‬ ‫אֵ ת مع‬
‫ֺ‬
‫אותָּ ן‬ ‫ֺ‬
‫אותָּ ם‬ ‫ֺ‬
‫אותָּ ּה‬ ‫א ֺ‬
‫ותו‬ ‫ֺ‬ ‫אֶּ ְתכֶּן‬ ‫אֶּ ְת ֶּכם‬ ‫ֺ‬
‫אותָּ ְך‬ ‫ותָך‬
‫א ְ‬‫ֺ‬ ‫ֺ‬
‫אותָּ נּו‬ ‫ותי‬
‫א ִ‬‫ֺ‬ ‫אֶּ ת قبل‬
‫(م‪.‬به)‬
‫ּבֵ י ֵניהֶּ ן‬ ‫ּבֵ י ֵניהֶּ ם‬ ‫ּבֵ י ָּנּה‬ ‫ּבֵ ֺ‬
‫ינו‬ ‫ּבֵ י ֵניכֶּן‬ ‫ּבֵ י ֵניכֶּם‬ ‫ּבֵ י ֵנְך‬ ‫ּבֵ י ְנָך‬ ‫ּבֵ י ֵנינּו‬ ‫ּבֵ י ִני‬ ‫ּבֵ ין بين‬
‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫ַת ְח ָּתיו ‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫ַת ְח ַתיְך‬ ‫ַת ְח ֶּתיָך‬ ‫‪---‬‬ ‫ַת ְח ַתי‬ ‫ַתחַ ת تحت‬
‫אֶּ ְצ ָּלן‬ ‫אֶּ ְצ ָּלּה אֶּ ְצ ָּלם‬ ‫אֶּ ְצלו‬ ‫אֶּ ְצלְ כֶּן‬ ‫אֶּ ְצלְ כֶּם‬ ‫אֶּ ְצ ָּלְך‬ ‫אֶּ ְצ ֵלנּו אֶּ ְצלְ ָך‬ ‫אֶּ ְצלִ י‬ ‫אֵ צֶּ ל عند‬
‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫לְ בַ ְדָך‬ ‫‪---‬‬ ‫לְ בַ ִדי‬ ‫לְ בַ ד وحد‬
‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫ִנכְ ֺ‬
‫חו‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫ִנכְ חֵ ְך‬ ‫ִנכְ ְ ַחָך‬ ‫‪-----‬‬ ‫ִנכְ ִחי‬ ‫ֺנ ַכח تجاه‬
‫לִ ְק ָּראתָּ‬ ‫לִ ְק ָּראתָּ‬ ‫‪--‬‬ ‫את ֶּכ ‪--‬‬
‫לִ ְק ָּר ְ‬ ‫את ֶּכ‬
‫לִ ְק ָּר ְ‬ ‫את לִ ְק ָּראתֵ‬
‫לִ ְק ָּר ְ‬ ‫את ‪--‬‬
‫לִ ְק ָּר ִ‬ ‫לִ ְק ַראת‬
‫ן‬ ‫ם‬ ‫ן‬ ‫ם‬ ‫ְך‬ ‫ָך‬ ‫י‬ ‫نحو‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ּבְ ֺ‬
‫תוכְ ָך‬ ‫‪-‬‬ ‫תוְך داخل ּבְ ֺ‬
‫תוכִ י‬ ‫ּבְ ֺ‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ֶּנגְ ְדָך‬ ‫‪-‬‬ ‫ֶּנגְ ִדי‬ ‫ֶּנ ֶּגד ضد‬
‫לְ עמָּ תָּ ן‬ ‫לְ עמָּ תָּ ם‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫לְ עמַ ְתכֶּן‬ ‫לְ עמַ ְתכֶּם‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫לְ עמָּ ִתי‬ ‫לְ עמַ ת‬
‫مقابل‬
‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫א ֺדותָּ י ‪--‬‬ ‫ֺ‬ ‫‪---‬‬ ‫א ֺדותַ יִ ְך ‪---‬‬
‫ֺ‬ ‫א ֺדותֶּ יָך‬
‫ֺ‬ ‫‪--‬‬ ‫א ֺדותַ י‬
‫ֺ‬ ‫א ֺדות عن‬
‫ֺ‬
‫ו‬
‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫ּבִ לְ עָּ ָּדי ‪--‬‬ ‫ּבִ לְ ְ ַע ֵדיכֶּם ּבִ לְ ְ ַע ֵדיכֶּן‬ ‫ּבִ לְ עָּ ַדיִ ְך‬ ‫ּבִ לְ עָּ ֶּדיָך‬ ‫‪--‬‬ ‫ּבִ לְ עָּ ָּדי‬ ‫ּבִ לְ ְ ַע ֵדי عدا‬
‫ו‬
‫לִ פְ ֵניהֶּ ן‬ ‫לִ פְ ֵניהֶּ ם‬ ‫לְ פָּ ָּניו לְ פָּ ֶּניהָּ‬ ‫לִ פְ ֵניכֶּן‬ ‫לִ פְ ֵניכֶּם‬ ‫לְ פָּ ַנ ִיְך‬ ‫לְ פָּ ֵנינּו לְ פָּ ֶּניָך‬ ‫לְ פָּ ַני‬ ‫לְ פָּ ִנים‬
‫قبل‪,‬أمام‬
‫ַא ְ ַחר‬ ‫ַא ְ ַחר‬ ‫ַא ְ ַח ָּריו ַא ְ ַח ֶּרי‬ ‫ַא ְ ַחר‬ ‫ַא ְ ַחר‬ ‫ַא ְ ַח ַריִ ְך‬ ‫ַא ְ ַח ֵרינ ַא ְ ַח ֶּריָך‬ ‫ַא ְ ַח ַרי‬ ‫ַאחַ ר بعد‬
‫הָּ‬ ‫ּו‬
 ‫عبارات التعارف בטויי הבריכות‬

‫● שלֹום ‪ :‬سالم أو مرحبا ا‬

‫● בוקר טוב‪ :‬صباح الخير‬
‫● נעים מאֹוד‪ :‬سررت بلقائك (تشرفنا)‬
‫عند االجتماع‬
‫● צהריים טובים ‪ :‬مساء الخير (من الظهر إلى ما يقارب الغروب)‬
‫● ערב טוב ‪ :‬مساء الخير(من غروب الشمس إلى ما قبل النوم)‬
‫● לילה טוב ‪:‬ليلة سعيدة‬
‫● היי ‪ :‬هاي(مرحبا ا)‬
‫● מה שמך? ما اسمك؟ \מה קוראים לך? بماذا ينادونك (ما اسمك؟)‬
‫○ אני ‪ : ....‬أنا ‪.....‬‬
‫●מה שלומָך‪/‬שלומְך‪/‬שלומכם‪/‬שלומכן‪/‬שלומו‪/‬שלומה‪/‬שלומהם‪/‬שלומהן?‬
‫حالك ‪ /‬حالكم ‪ /‬حالكن ‪ /‬حاله ‪ /‬حالها ‪ /‬حالهم ‪ /‬حالهن ؟‬ ‫ِ‬ ‫حالك ‪/‬‬
‫َ‬ ‫كيف‬
‫○ שלומי טוב‪ .‬حالي جيد‬
‫○ תודה לאללה‪ ,‬אני בסדר\הכל בסדר ‪ :‬الحمد هلل ‪ ,‬أنا بخير\كل شيء بخير‬
‫○ השבח לאללה‪ ,‬אדון העולמות ‪ :‬الحمد هلل رب العالمين‬
‫أثناء المحادثة‬
‫لدت؟‬
‫● מתי אתה נולדת ? متى ُو َ‬
‫○ אני נולדתי בשבעה בנובמבר בשנת אלף תשע מאות שמונים וחמש‬
‫ُولدت بسبعة تشرين الثاني بسنة ألف وتسعمائة وثمانين وخمس‬
‫● מה נשמע ? ما الجديد ‪/‬ماهي األخبار؟‬
‫● מאיפה אתה ? من أين أنت ؟‬
‫○ אני מירושלים‪ .‬أنا من القدس‪.‬‬
‫● מצּוין ‪ :‬ممتاز‬
‫● תֹודה לך ‪ :‬شكرا ا لك \ תֹודה רבה‪ :‬شكرا ا كثيرا ا‬
‫○ אין בעד מה ‪ :‬ليست شيئا ا (عندما يشكرك أحدهم)‪.‬‬
‫○ על לא דבר ‪ :‬ليست شيئا ا‪ -‬ال شكر على واجب‪.-‬‬
‫● סליחה‪ :‬اعذرني ‪ ،‬عذرا ا (لالستئذان)‬
‫للشكر أو االعتذار‬
‫● אני מצטער‪/‬מצטערת‪ :‬أنا متأسف‬
‫● בבקשה‪ :‬تستعمل عند ‪:‬‬
‫‪°‬عندما تطلب شيئا ا ‪ :‬رجاءا ا ‪ ,‬لطفا ا ‪ ,‬من فضلك ‪ ,‬لو سمحت‬
‫‪°‬عندما تجامل ‪ :‬بكل تأكيد ‪ ,‬أهالا وسهالا ‪ ,‬العفو‬
‫● הייתי רוצה לפגוש אותך שוב‪ : .‬أود أن أراك مجددا ا‬
‫● היה נחמד לפגוש אותך‪ : .‬كان رائعا أن أقابلك‬
‫● נעים להכיר אותך ‪ :‬سررت بمعرفتك‬
‫عند المغادرة‬
‫● להתראות ‪ :‬إلى اللقاء (أراك قريبا)‬
‫● לילה טוב ‪ :‬ليلة سعيدة‬
‫● שלום ‪ :‬سالم ‪.‬‬
 ‫أيام األسبوع יומי השבוע‬
‫יֹום ִׁש ִשי يوم‬ ‫יׁשי‬
‫יֹום ח ִמ ִ‬ ‫יֹום ְר ִביעִ י‬ ‫יׁשי يوم‬
‫יֹום ְׁש ִל ִ‬ ‫יֹום ֵׁשנִ י‬ ‫יֹום ִראׁשֹון‬ ‫יֹום ַׁשּבָ ת‬
‫الجمعة‬ ‫يوم الخميس‬ ‫يوم األربعاء‬ ‫يوم االثنين الثالثاء‬ ‫يوم األحد‬ ‫يوم السبت‬

‫األشهر‬
‫كانون‬ ‫تشرين‬ ‫تشرين‬ ‫كانون‬
‫أيلول‬ ‫آب‬ ‫تموز‬ ‫حزيران‬ ‫أيار‬ ‫نيسان‬ ‫آذار‬ ‫شباط‬
‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬

‫אוגוסט סֶ ּפטֶ מּבֶ ר אוֺ ְקטוֺ ּבֶ ר נוֺ בֶ מּבֶ ר ֵדצֶ מּבֶ ר‬ ‫יולי‬ ‫יוני‬ ‫מאי‬ ‫אַ ּפ ִריל‬ ‫ַמ ְרס‬ ‫ָינּואָ ר פֶ ְּברּואָ ר‬

‫فواكه وخضروات‬ ‫صفات شهيرة ومقابالتها‬

‫לימון ليمون‬ ‫תפוז برتقال‬
‫עגבניה طماطم‬ ‫תפוח تفاح‬ ‫קל ‪ :‬سهل‬ ‫קשה ‪ :‬صعب‬ ‫ֶ‬
‫זית زيتون‬ ‫אבטיח بطيخ أحمر‬ ‫קטן ‪ :‬صغير‬ ‫גדול ‪ :‬كبير‬
‫קר ‪ :‬بارد‬ ‫חם ‪ :‬ساخن‬
‫פלפל فليفلة‬ ‫תות فراولة‬
‫עצוב ‪ :‬حزين‬ ‫ׂשמח ‪ :‬سعيد‬
‫בצל بصل‬ ‫בננה موزة‬ ‫צר ‪ :‬ضيق‬ ‫רחב ‪ :‬واسع‬
‫מלפפון خيار‬ ‫אגס أجاص‬ ‫דק ‪ :‬رفيع‬ ‫עבה ‪ :‬ثخين‬
‫קישוא كوسا‬ ‫גזר جزر‬ ‫ישן ‪ :‬قديم‬ ‫חדש ‪ :‬جديد‬
‫פטריות فطر‬ ‫אבוקדו أفوكادو‬ ‫אחרון ‪ :‬األخير‬ ‫ראשון ‪ :‬أول‬
‫כרובית قرنبيط‬ ‫ענבים عنب‬ ‫מאוחר ‪ :‬متأخرا ا‬ ‫מוקדם ‪ :‬باكرا‬
‫מעט ‪ :‬قليل‪/‬بعض‬ ‫הרבה ‪ :‬الكثير‬
‫מהיר ‪ :‬سريع‬ ‫איטי ‪ :‬بطيء‬
‫نكهات‬ ‫דומה ‪:‬مشابه‬ ‫שונה ‪ :‬مختلف‬
‫טעמים‬ ‫רחוק ‪ :‬بعيد‬ ‫קרוב ‪ :‬قريب‬
‫מר מלוח טרי‬ ‫חריף‬ ‫מתוק חמוץ‬ ‫רע ‪ :‬سيء‬ ‫טוב‪ :‬جيد‬
‫יבש ‪ :‬جاف‬ ‫רטוב‪ :‬رطب‬
‫طازج‬ ‫مالح‬ ‫حامض حار(طعم التوابل) مر‬ ‫حلو‬
‫יקר ‪ :‬غال‬ ‫זול ‪ :‬رخيص‬
‫ריק‪ :‬فارغ‬ ‫מלא ‪ :‬ممتلئ‬
‫חלש‪ :‬ضعيف‬ ‫חזק‪ :‬قوي‬
‫מוטעה‪ :‬خاطئ‬ ‫נכון ‪ :‬صحيح‬
‫רועש ‪ :‬ضوضائي‬ ‫שקט ‪ :‬هادئ‬
‫מלוכלך ‪ُ :‬متسخ‬ ‫נקי ‪ :‬نظيف‬
‫עצלן‪:‬كسول‬ ‫פעיל‪ :‬نشيط‬

‫األلوان‬
‫צבעים‬
‫بنفسجي‬ ‫أصفر‬ ‫أخضر‬ ‫أحمر‬ ‫أزرق‬ ‫أسود‬ ‫بني‬ ‫برتقالي‬ ‫وردي‬ ‫رمادي‬ ‫أبيض‬

‫סגול‬ ‫צהוב‬ ‫ירוק‬ ‫אדום‬ ‫כחול‬ ‫שחור‬ ‫חום‬ ‫כתום‬ ‫ורוד‬ ‫אפור‬ ‫לבן‬
 ‫جسم اإلنسان‬

‫أقسام الوجه‬
‫פַ נים‪ :‬وجه‬
‫עין ‪ :‬عين‬
‫אף ‪ :‬أنف‬
‫לחי ‪ :‬وجنة‬
‫פה ‪ :‬فم‬
‫שפתיים ‪ :‬شفتين‬
‫שיניים ‪ :‬أسنان‬
‫אוזן ‪ :‬أذن‬
‫צוואר ‪ :‬رقبة‬
‫שיער ‪ :‬شعر‬
 ‫األعداد‬
‫מספרים‬
‫المعدود يأتي بصيغة الجمع مع األعداد من ‪ 2‬إلى ‪ 10‬ومفردا مع باقي األعداد‬
‫وأسماء الزمان واألوزان والمقاييس والعمالت و كلمة איש رجل‬ ‫●عدد أساسي ִמ ְסּפָ ר‬
‫ְסֹודי‬
‫י ִ‬
‫● األعداد من ‪2 - 1 - 0‬‬
‫‪ )0‬אפס‬
‫‪ )1‬אַ חַ ת واحدة (معدود مؤنث)‬
‫‪/‬אֶ חָ ד (אַ חַ ד صيغة اإلضافة) واحد (معدود مذكر)‬
‫ִם(ש ֵתי صيغة اإلضافة)اثنتان (معدود مؤنث)‬
‫‪ְׁ )2‬ש ַתי ְ‬
‫ִם(שנֵי صيغة اإلضافة)اثنان (معدود مذكر)‬
‫‪ְׁ /‬ש ַני ְ‬

‫● األعداد " ‪: " 9 » 3‬‬

‫تخالف المعدود من حيث التذكير والتأنيث‬

‫ֹלשת) ثالثة (معدود مذكر)‬ ‫(ש ֶ‬ ‫לֹוׁשה ְ‬

‫‪ָׁ )3‬שלֹוׁש ثالث (معدود مؤنث) ‪ְׁ /‬ש ָ‬
‫‪ )4‬אַ ְרּבַ ע أربع(معدود مؤنث) ‪/‬אַ ְרּבָ עָ ה (אַ ְרבַ עַ ת) أربعة‬
‫‪ )5‬חָ ֵמׁש خمس (معدود مؤنث) ‪ /‬ח ִמ ָשה (ח ֵמ ֶשת) خمسة‬
‫(ש ֶשת) ستة‬‫‪ֵׁ )6‬שׁש ست (معدود مؤنث) ‪ִׁ /‬ש ָשה ֵ‬
‫(ש ְבעַ ת) سبعة‬ ‫‪ֶׁ )7‬שבַ ע سبع (معدود مؤنث) ‪ִׁ /‬ש ְבעָ ה ִ‬
‫(שמֹונַת) ثمانية‬‫‪ְׁ )8‬שמֹונֶה ثمان (معدود مؤنث) ‪ְׁ /‬שמֹונָה ְ‬
‫(ת ְשעַ ת) تسعة‬ ‫‪/‬ת ְׁשעָ ה ִ‬ ‫‪ֵ )9‬ת ַׁשע تسع (معدود مؤنث) ִ‬
‫‪ )10‬עֶ ֶׂשר عشر (معدود مؤنث) ‪/‬ע ָׂש ָרה (ע ֶש ֶרת) عشرة‬
‫(عند استعمال اإلضافة ‪:‬‬
‫يراعى قلب ה ل ת في الصيغة المؤنثة السابقة للمعدود المذكر)‬
‫ֹלשת הַ ְספָ ִרים ثالثة الكتب‬
‫לֹוׁשה ְספָ ִרים ثالثة كتب\(صيغة مضافة) ְש ֶ‬ ‫(صيغة مطلقة) ְׁש ָ‬
‫(صيغة مطلقة) ח ֵמ ֶשה ְקצִ ינִ ים خمسة ضباط‬
‫(صيغة مضافة) ח ֵמ ֶשת הַ ְקצִ ינִ ים خمسة الضباط‬
‫● العددين ‪ 11‬و‪: 12‬‬
‫يوافقان المعدود بكال جزأيهما‬
‫‪ )11‬אַ חַ ת עֶ ְׂש ֵרה إحدى عشرة‪/‬אַ חַ ד עָ ָׂשר أحد عشر‬

‫‪ְׁ )12‬ש ֵתים עֶ ְׂש ֵרה اثنتا عشرة‪ְׁ /‬שנֵים עָ ָׂשר اثنا عشر‬

‫● األعداد المركبة (من ‪ 13‬حتى ‪: )19‬‬

‫الجزء األول يخالف و الجزء الثاني يوافق‬

‫לֹוׁשה עָ ָׂשר ثالثة عشر‬

‫‪ְׁ )13‬שלֹוׁש עֶ ְׂש ֵרה ثالث عشرة ‪ְׁ /‬ש ָ‬
‫‪ )14‬אַ ְרּבַ ע עֶ ְׂש ֵרה أربع عشرة‪/‬אַ ְרּבָ עָ ה עָ ָׂשר أربعة عشر‬
‫‪ )15‬ח ֵמׁש עֶ ְׂש ֵרה خمس عشرة‪/‬ח ִמ ָשה עָ ָׂשר خمسة عشر‬
‫‪ֵׁ )16‬שׁש עֶ ְׂש ֵרה ست عشرة‪ִׁ /‬ש ָשה עָ ָׂשר ستة عشر‬
‫‪ְׁ )17‬שבַ ע עֶ ְׂש ֵרה سبع عشرة ‪ִׁ /‬ש ְבעָ ה עָ ָׂשר سبعة عشر‬
‫‪ְׁ )18‬שמֹונֶה עֶ ְׂש ֵרה ثماني عشرة‪ְׁ /‬שמֹונָה עָ ָׂשר ثمانية عشر‬
‫‪ְ )19‬ת ַׁשע עֶ ְׂש ֵרה تسع عشرة‪ִ /‬ת ְׁשעָ ה עָ ָׂשר تسعة عشر‬

‫● ألفاظ العقود على صورة واحدة سواء أكانت مذكرة أم مؤنثة‪:‬‬

‫לֹושים ثالثون אַ ְרבָ ִעים أربعون‬
‫עֶ ְש ִרים عشرون ְש ִ‬
‫ח ִמ ִשים خمسون ִש ִשים ستون ִש ְב ִעים سبعون‬
‫ְשמֹונִ ים ثمانون ִת ְש ִעים تسعون‬
‫אתיִם مائتان ְשלֹוש ֵמאֹות ثالثمائة‬
‫ֵמאָ ה مائة ָמ ַ‬
‫אַ ְרבַ ע מֵ אֹות أربعمائة ח ֵמש ֵמאֹות خمسمائة ֵשש ֵמאֹות ستمائة‬
‫ְשבַ ע ֵמאֹות سبعمائة ְשמֹונֶה ֵמאֹות ثمانمائة ְת ַשע ֵמאֹות تسعمائة אֶ לֶ ף ألف ְשנֵי אלָ ִפים ألفان‬
‫(אַ ְלּפַ יִם ألفان)‬
‫ֹלשת אלָ ִפים ثالثة آالف אַ ְרבַ עַ ת אלָ ִפים أربعة آالف‬ ‫ְש ֶ‬
‫ח ֵמ ֶשת אלָ ִפים خمسة آالف ֵש ֶשת אלָ ִפים ستة آالف‬
‫ִש ְבעַ ת אלָ ִפים سبعة آالف ְשמֹונַת אלָ ִפים ثمانية آالف‬
‫ִת ְשעַ ת אלָ ִפים تسعة آالف‬
‫ע ֶש ֶרת אלָ ִפים عشرة آالف ְ(רבָ בָ ה عشرة آالف ִרּבֹוא عشرة آالف)‬
‫לֹושים אֶ לֶ ף ثالثون ألفا ا‬‫עֶ ְש ִרים אֶ לֶ ף عشرون ألفا ا ְש ִ‬
‫אַ ְרבָ ִעים אֶ לֶ ף أربعون ألفا ا ח ִמ ִשים אֶ לֶ ף خمسون ألفا ا‬
‫שב ִעים אֶ לֶ ף سبعون ألفا ا‬‫ִש ִשים אֶ לֶ ף ستون ألفا ا ְ‬
‫ְשמֹונִ ים אֶ לֶ ף ثمانون ألفا ا ִת ְש ִעים אֶ לֶ ף تسعون ألفا ا ֵמאָ ה אֶ לֶ ף مائة ألف‬
‫ַארד مليار‬ ‫ִמ ְיליֹון مليون ִמ ְילי ְ‬

‫أمثلة‬
‫ִאיׁש אֶ חָ ד رجـــل واحد ִא ָשה אַ חַ ת امرأة واحدة‬
‫ח ִמ ָשה יְלָ ִדים خمسـة أوالد ֶשבַ ע בָ נֹות سبع بنات‬
‫ִת ְׁשעָ ה חלָ ִקים تسعة أجزاء אַ חַ ד עָ ָשר أحد عشثر تلميذ ‪.‬‬
‫אַ חַ ת עֶ ְש ֵרה ִמ ְתנ ְַדבֹות إحدى عشرة متطوعة ‪ִ .‬ש ָשה עָ ָשר ַמנְ ִהיגִ ים ستة عشر زعيما‬
‫יש לי שישה תפוזים ושלוש בננותيوجد لي ستة برتقاالت و خمس موزات‬
‫ח ִמ ִשים ֶש ֶקל خمسون شقل ‪.‬‬
‫אַ חַ ד עָ ָשר יֹום أحد عشر يوم ‪.‬‬
‫אַ ְלפַ יִם ִאיש ألفا رجل ‪.‬‬
‫אַ חַ ד עָ ָשר יֹום أحد عشر يثومثث ا ‪.‬‬
‫יש לי שני חברים يوجد لدي صديقان‬
‫נמלה אחת במיץ שליنملة واحدة في عصيري‬
‫ארבעת הילדים שלך יפים מאודأوالدك األربعة جميلون جدا ا‬
‫יש לי עשרה חתוליםيوجد لدي عشرة قطط‬
‫אני רואה אחד עשר ילדים أنا أرى أحد عشر ولدا ا‬
‫אתן אוכלות שתים עשרה בננות أنتن تأكلن اثنتي عشرة موزة‬
‫ְשש‬‫‪ 6591‬אֶ לֶ ף ְת ַשע ֵמאֹות ח ִמ ִשים ו ֵ‬
‫ּוש ַתיִם‬
‫‪ְ 742‬שבַ ע מֵ אֹות אַ ְרבָ ִעים ְ‬
 ‫يأتي صفة(بعد االسم ويوافقه) وقد يأتي لوحده‪..‬‬
‫●عدد ترتيبي ִמ ְספָ ר‬
‫‪)1‬مذكــــــر‪ :‬المفرد ִראׁשֹון أول ‪ /‬الجمع ִראׁשֹונִ ים‬ ‫ּדּורי‬
‫ִס ִ‬
‫مؤنث ‪ :‬المفرد ִראׁשֹונָה أولى ‪/‬الجمع ִראׁשֹונֹות‬

‫‪ֵׁ )2‬שנִ י ثاني ‪ְׁ /‬שנִ יִ ים‬

‫ֵׁשנִ ית ثانية ‪ְׁ /‬שנִ יֹות‬

‫יׁשיִ ים‬
‫יׁשי ثالث ‪ְׁ /‬ש ִל ִ‬
‫‪ְׁ )3‬ש ִל ִ‬
‫יׁשיֹות‬‫יׁשית ثالثة ‪ְׁ /‬ש ִל ִ‬‫ְׁש ִל ִ‬

‫יעיִ ים‬
‫יעי رابع ‪ְ /‬ר ִב ִ‬
‫‪ְ )4‬ר ִב ִ‬
‫יעית رابعة ‪ְ /‬ר ִביעִ יֹות‬‫ְר ִב ִ‬

‫יׁשיִ ים‬
‫יׁשי خامس ‪ /‬ח ִמ ִ‬
‫‪ )5‬ח ִמ ִ‬
‫יׁשיֹות‬‫יׁשית خامسة ‪ /‬ח ִמ ִ‬
‫ח ִמ ִ‬

‫‪ִׁ )6‬ש ִשי سادس ‪ִׁ /‬ש ִשיִ ים‬

‫ִׁש ִשית سادسة ‪ִׁ /‬ש ִשיֹות‬

‫יעיִ ים‬
‫יעי سابع ‪ְׁ /‬ש ִב ִ‬
‫‪ְׁ )7‬ש ִב ִ‬
‫יעיֹות‬‫יעית سابعة ‪ְׁ /‬ש ִב ִ‬ ‫ְׁש ִב ִ‬

‫‪)8‬؛ ְׁש ִמינִ י ثامن ‪ְׁ /‬ש ִמינִ יִ ים‬

‫ְׁש ִמינִ ית ثامنة ‪ְׁ /‬ש ִמינִ יֹות‬

‫‪ְ )9‬ת ִׁשיעִ י تاسع ‪ְ /‬ת ִׁשיעִ יִ ים‬

‫יעיֹות‬ ‫יעיתتاسعة ‪ְ /‬ת ִׁש ִ‬ ‫ְת ִׁש ִ‬

‫‪ )10‬ע ִׂש ִירי عاشر ‪ /‬ע ִׂש ִיריִ ים‬

‫ע ִׂש ִירית عاشرة ‪ /‬ע ִׂש ִיריֹות‬

‫●مالحظات ‪ ○ :‬ليس هنالك أعداد ترتيبة خاصة بعد العدد عشرة‪،‬‬

‫لكن يؤتى باالسم المعدود المعرف يليه العدد األصلي المعرف‬

‫○ فى إحصاء أيام الشهر نستخدم العدد األساسى بدالا من العدد الترتيبي‬

‫عندما نحدد *اسم الشهر* نضع العدد ونضيف حرف النسب ( ְל السم الشهر‬

‫○ يستعمل العدد الترتيبى لتسمية أيام األسبوع ‪ ،‬ما عدا يوم السبت‬
‫أمثلة ‪:‬‬
‫לֹוׁשים اليـوم الثــالثين‬
‫הַ ָשנָה הָ אַ ְרּבַ ע עֶ ְׂש ֵרה العام الرابع عشـر‪/‬הַ יֹום הַ ְש ִ‬
‫יׁשי ּבַ חֺ ֶדׁש الخامس مــن الشهـر‬
‫הָ אֶ חָ ד ּבַ חֺ ֶדׁש األول من الشـهـــر \הַ ח ִמ ִ‬
‫יעי ְלמַ ְרס التاسع من مارس \ הָ ע ִׂש ִירי ְל ַמאי العاشر من مـايو‬ ‫הַ ְת ִׁש ִ‬
‫تصاغ من مؤنث العدد الترتيبي‪:‬‬ ‫●عدد كسري ִמ ְסּפָ ר‬
‫ָׁשבּור‬
‫חצִ י نصف‬
‫ְׁש ִליׁש ثُلــــث‬
‫ֶרבַ ע ُربــــع‬
 ‫יׁשית ُخمـس‬ ‫ח ִמ ִ‬
‫سدس‬ ‫ִׁש ִשית ُ‬
‫سبــع‬
‫יעית ُ‬ ‫ְׁש ִב ִ‬
‫ְׁש ִמינִ ית ثُمـــن‬
‫יעית تُسـع‬‫ְת ִׁש ִ‬
‫عشر‬
‫ְע ַ ִׂש ִירית ُ‬
‫بعد العشرة يؤتى بالعدد األصلي بإضافة كلمة (جزء חֵ לֶ ק أو أجزاء חֶ ְל ֵקי)‬
‫‪1‬‬
‫חֵ לֶ ק אחד עשר‬
‫‪11‬‬
‫‪4‬‬
‫ארבעה חֶ ְל ֵקי שלושים‬
‫‪30‬‬

‫أو في حالة التعريف‬

‫‪1‬‬
‫אתיִם‬
‫המ ַ‬
‫החֵ לֶ ק ָ‬
‫‪200‬‬
‫‪7‬‬
‫שבעת חֶ ְל ֵקי החמישים‬
‫‪50‬‬

‫الصفة‬
‫תאַ ר‬ ‫ֵשם הַ ֺ‬
‫الصفة تأتي بعد الموصوف‬
‫وتطابقه في ‪ :‬التذكير‪/‬التأنيث و اإلفراد‪/‬الجمع و التنكير‪/‬التعريف‬
‫أمثلة ‪:‬‬
‫_האיש הרוסי ‪ :‬الرجل الروسي_האישה הרוסית ‪:‬المرأة الروسية_האנשים הרוסים ‪ :‬الناس الروسيون‬
‫הספר המעניין ‪ :‬الكتاب الممتع _הספרים המעניינים ‪ :‬الكتب الممتعة‬
‫_הגלידה טעימה ‪ :‬المثلجة اللذيذة הגלידות טעימות ‪ :‬المثلجات اللذيذة (لذيذات)‬
‫_חתולים קטנים ‪ :‬قطط صغيرة החתולים הקטנים ‪ :‬القطط الصغيرة‬
‫مالحظات ‪:‬‬
‫● بشكل عام تؤنث الصفة بإضافة ָ(ה أو ת) للصفة المذكرة ‪ :‬טוב – טובה جيد‬
‫● من صيغ المبالغة في النعت وزن ּפַ ְעלָ ן \ּפָ עּול \ּפָ עִ יל ‪ :‬ידען عالمة\רחום رحوم\רחים رحيم‬
‫● من الصيغ الدالة على قلة اتصاف الموصوف بالصفة (وأحيانا ا المبالغة) إعادة إضافة الحرفين األخيرين من الصفة إليها‬
‫דמדום أحمر قليالا \ ָקטָ ן صغير ְקטַ נְ טַ ן صغير جدا ا‬
‫א ְ‬
‫אָ דום أحمر ְ ַ‬
 ‫التذكير والتأنيث‬
‫זקר ונקבה‬
‫اسم مذكر‬ ‫اسم مؤنث‬
‫ֵשם ָז ָקר‬ ‫ֵשם ֵנ ְקבָ ה‬
‫● مذكر حقيقي ‪ִ :‬י ְש ָמעֵ אל إسماعيل \ אָ ב أب \ ִאיש رجل‬ ‫● مؤنث حقيقي ‪ :‬אֵ ם أم \ ִמ ְר ָים مريم \ ִאי ָשה إمرأة‬
‫● إذا كان اسم بحر( ָים) أو جبل (הַ ר) أو نهر ( ָנהָ ר) ‪:‬‬ ‫רושלַ ים القدس‬
‫● اسم قطر(אֶ ֶרץ) أو مدينة (עִ יר)‪ְ :‬י ָ‬
‫ִּפ ָרת فرات \ ַי ְר ֵדן األردن\ ִסינַי جبل سيناء \ ִח ֶד ֶקל دجلة‬ ‫\ ִמצְ ַריִםمصر‬
‫● أعضاء الجسم المزدوجة‪/‬المتعددة ‪ :‬עַ יִן عين \אוזֶן أذن ● إذا كان اسم شعب(צָ ם) ‪ :‬עְ ַ ָרב عرب‬
‫מֹורה مدرس‬ ‫● إذا كان منتهيا ب ֶ ה‪ָׂ :‬ש ֶדה حقل \ ֶ‬ ‫\ יָד يد‬
‫\חֹולֶ ה مريض‬ ‫●األسماء المنتهية بما يلي‪:‬‬
‫● أغلب األسماء غير المنتهية بعالمات التأنيث السابقة‬ ‫○ ָ ה ‪ :‬חֶ ְב ָרה شركة \ י ְַל ָדה طفلة \ שמלָ ה ثوب‬
‫○ ָ ת ‪ַׁ :‬שבָ ת السبت‬
‫○ ַ ת ‪ :‬טַ בַ עַ ת خاتم \בַ ת بنت \ ִמ ְׁשלַ חַ ת وفد‬
‫○ ֶ ת ‪ :‬דלֶ ת باب \גְ בֶ ֶרת سيدة \ ֶקסֶ ת محبرة‬
‫אשית بداية \ ְמכֹונִ ית سيارة \ ְב ִרית ميثاق‬ ‫○ ית ‪ֵ :‬ר ִ‬
‫○ ּות ‪ְ :‬דמּות شخصية \ זְ כּות حق \ ִס ְפרּות أدب اللغة‬
‫●كلمات ال تظهر فيها عالمات التأنيث لكنها مؤنثة‬
‫אֶ ֶרץ أرض\לָ ׁשֹוןلغة (لسان) \אֶ בֶ ן حجر \אֵ ׁש نار \ ִעיר مدينة \ כֹוס كأس\ חֶ ֶרב سيف\פַ עַ םمرة\נֶפֶ ׁש نفس‬
‫בֶ טֶ ן بطن\כִ כָר ميدان\צְ פַ ְר ֵדעַ ضفدع\ ְבאֵ ר بئر\ג ֵָדר جدار\ ַמחַ טإبرة\י ֵָתד وتد\סַ כִ יןسكين\חָ צֵ רبالط \צִ ּפֺ ור عصفور‬
‫ַּכף ملعقة‬
‫●هناك كلمات تنتهي بعالمات التأنيث لكنها غير مؤنثة ألن العالمة من أصل الكلمة‬
‫ֵׁשרּות خدمة \טָ עּות خطأ \ ָמוֶת موت \בַ יִת بيت \ ַזיִת زيتون \תּות توت \אֹות حرف‬
‫●أسماء تذكر و تؤنث‬
‫עֶ צֶ ם عظم \ ְדיֹו حبر \ ֶׁש ֶמׁש شمس \ ֶד ֶרְך طريق \ רּוחַ رياح(روح) \ ְתהֹום مياه جوفية‬
‫●أسماء مذكرة‬
‫לַ ְילָ ה ليلة‬
‫●هناك أسماء تختلف صورتها تماما ا عند تأنيثها‬
‫אָ בأبאֵ םأمבֵ ןابنבַ תابنو‬
‫חמֹורحمارאָ תֹוןاتان‬
‫חָ ָתןعريس ַּכלָ הعروس‬
‫עֶ בֶ דعبدאָ ָמהأمة‬
‫אַ ְריֵהأسد ְל ִביאָ הلبوة‬
‫כֶבֶ שكبش ָרחֵ לنعجة‬
 ‫المفرد ‪ ,‬المثنى ‪ ,‬الجمع‬
‫יחיד ‪ ,‬זוגי ‪ ,‬רבים‪/‬ורבות‬
‫أسماء تدل على واحد(مذكر أو مؤنث) مثل ‪ :‬منضدة שולחן‬ ‫المفرد‬
‫כסא‬
‫أسماء تدل على اثنين‬ ‫المثنى‬
‫تستعمل في ‪:‬‬
‫○ وذلك بإضافة ַ ים (مذكر أو مؤنث)‬
‫יומים‬
‫مثل ‪ :‬יום __ ַ‬
‫יד ידים‬
‫שתי‬‫○أو يتم وضع لفظ ש ֵני\ ֵ‬
‫وبعده االسم بصيغة الجمع‬
‫مثل‪ :‬שתי ילדות‬
‫مذكر‬ ‫الجمع‬
‫يكون بإضافة ִים آلخر الكلمة (هناك كلمات قد يتغير لفظها)‬
‫סֵ פֶ ר _ ְספָ ַרים (كتاب)‬
‫ֵכלֶ ב _ כְ לָ בים (كلب)‬
‫חתול _ חתולים (قطة)‬
‫הר _ הרים (جبل)‬
‫דגל _ דגלים (علم‪/‬راية)‬
‫مؤنث ●إزالة ָה ‪ ֶ ,‬ת وإضافة וֺ ת ‪:‬‬
‫ילדה _ ילדוֺ ת (فتاة)‬
‫שפה _ שפוֺ ת (لغة)‬
‫אַ ֶּד ֶרת _ אַ ָּדרוֺ ת‬
‫(مئزر)‬
‫●إضافة וֺ ת بعد ָת‬
‫ַׁשּבָ ת _ ַׁשּבָ תוֺ ת‬
‫(سبت)‬
‫● إزالة ית ووضع יוֺ ת ‪:‬‬
‫תוכנית _תכניוֺ ת‬
‫(خطة)‬
‫● إزالة ּות ووضع ויוֺ ת ‪:‬‬
‫חנות _ חנויוֺ ת(متجر)‬
 ‫األسماء المعرفة ‪:‬‬

‫‪ )1‬الضمائر‪/‬אני‪,‬אתה‪/....‬‬
‫‪ )2‬أسماء اإلشارة‪/‬זה‪,‬זאת‪,‬אלה‪ /‬وأسماء االستفام‪/‬מי‪,‬מה‪/‬‬
‫‪ )3‬االسم المعرف ب ה‬
‫‪ )4‬اسم العلم "األشخاص؛ المدن؛ البلدان‪..‬إلخ"‬
‫‪ )5‬االسم المضاف إلى اسم معرفة ‪/‬נייר הספר ‪ :‬ورقة الكتاب‪/‬‬

‫اآلن ماذا تفيدنا هذه القاعدة؟‬

‫●الفائدة األولى‪:‬‬
‫معرفة الشيء "مثال قطة" أو االسم الذي يتم التحدث عنه (هل هو مألوف ومعروف لدى المتحدثين ‪..‬أم هو نكرة وال يقصده به‬
‫شيء معين)‬

‫●الفائدة الثانية ‪ :‬إن كان المفعول به معرفة ‪ :‬فيجب وضع أداة את قبله في الجملة‪.‬‬

‫أمثلة ‪ )1:‬ספר ‪ :‬كتاب‬

‫אני רוצה ספרים ‪ /‬أنا أريد كتبا ا (غير محددة)‪/‬‬

‫אני רוצה את הספרים ‪/‬أنا أريد الكتب (محدد المعنى‪..‬حيث يفهم المتحدثان‬
‫بعضهما عن نوعية الكتب التي يتحدثان عنها)‬

‫‪ )2‬אני צריך לקנות את זה أحتاج أن أشتري هذا" تترافق مع اإلشارة باليد على شيء"‬

‫الملكية ‪:‬‬
‫الطريقة األكثر شيوعا ا للتعبير عن الممتلكات‪:‬‬ ‫) יש ‪ /‬لدى ‪:‬‬
‫نستعمل األداة של‬ ‫יש להם חתול קטן‬
‫●ה ‪ +‬الشيء ‪ +‬של ‪( +‬المالك أو ضمير‬ ‫لديهم قط صغير‬
‫متصل)كالتالي ‪:‬‬ ‫יש לָך חלב חם ?‬
‫لديك حليب ساخن ؟‬
‫ה ‪ ...‬שלי ‪ /‬שלָך ‪ /‬שלְך ‪ /‬שלו ‪ /‬שלה ‪ /‬שלנו‬
‫ה ‪ ...‬שלכם‪ /‬שלכן‪ /‬שלהם‪ /‬שלהן‬ ‫‪ )2‬אין ‪ /‬ليس لدى ‪:‬‬
‫אין לי קפה היום‬
‫"أمثلة"‬ ‫ليس لدي قهوة اليوم‬
‫העפרון שלי ‪ :‬قلمي‬ ‫אין לחם בבית היום הזה‬
‫הכסף שלהם مالهم‬ ‫ال يوجد خبز في البيت هذا اليوم‬
‫המפתח שלכם ‪:‬مفتاحكم‬ ‫‪°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°‬‬
‫הבית של ראמי ‪ :‬بيت رامي‬ ‫نستعمل أيضا ا‬
‫הספר שלכן ‪ :‬كتابكن‬ ‫● حرف של ‪ُ :‬ملك ‪ +‬شخص‬
‫ספר של המורה‬
‫الكتاب الذي لألستاذ ( كتاب األستاذ)‬
 ‫تقنيات‬
‫אינטרנט ‪ :‬انترنت ‪ /‬מחשב‪ :‬حاسوب‬
‫אמא שלי בדיוק למדה לגלוש באינטרנט ‪ :‬أمي للتو تعلمت تصفح االنترنت‬
‫לסבתא שלי יש חשבון פייסבוק‪ :‬يوجد لجدتي حساب فيسبوك‬
‫המתכנת מקליד דואר אלקטרוני‪ :‬المبرمج يكتب بريد الكتروني‬
‫המתכנתת משתמשת במחשב ‪:‬المبرمجة تستخدم الحاسوب‬
‫מחשב שולחני ‪:‬حاسوب مكتبي \ מחשב נייד‪:‬حاسب محمول‬
‫אוזניות‪ :‬سماعات\מקלדת‪:‬لوحة مفاتيح‬
‫אתר ‪ :‬موقع \ להוריד‪ :‬يحمل \ לחץ ‪:‬رابط‬
‫מחובר متصل ‪ /‬מחוברת متصلة \ביטול ‪:‬إلغاء‬
‫נקודה אינטרנט אלחוטי ‪:‬نقطة شبكة السلكية(واي فاي)‬
‫מידרופון‪ :‬ميكروفون\ מסך‪ :‬شاشة"مراقبة"‬
‫עכבר‪:‬فأرة\מדפסת‪:‬طابعة\רמקול‪:‬مكبر صوت‬
‫מצלמת אינטרנט‪:‬كاميرا الشابكة\עידן המידע ‪ :‬عصر المعلومات‬

‫حيوانات חיות‪:‬‬
‫יונקים ‪:‬ثدييات ‪ /‬חתול ‪ :‬قطة ‪ /‬כלב ‪ :‬كلب ‪ /‬אריה ‪ :‬أسد ‪ /‬צב ‪ :‬سلحفاة ‪ /‬דג ‪ :‬سمكة ‪ /‬קוף ‪ :‬قرد‬
‫טיגריס‪ :‬نمر ‪ /‬ארנב‪ :‬أرنب (חמוד ‪:‬لطيف ‪ ،‬מחמד ‪:‬أليف ‪ ,‬מסריח ‪:‬ذو رائحة)‬
‫דוב‪ :‬دب‪ /‬כלבלב‪:‬جرو ‪/‬ברדלס‪ :‬فهد ‪ /‬אייל ‪:‬غزال ‪ /‬שועל ‪:‬ثعلب ‪ /‬זאב ذئب‬
‫תאו‪ :‬ثور‪ /‬קרנף‪ :‬وحيد القرن ‪/‬זברה ‪:‬حمار وحشي‪ /‬פיל‪:‬فيل ‪ /‬ג'ירפה ‪ :‬زراقة‬
‫שימפנזה ‪ :‬قرد شيمبانزي‪ /‬כטלפ‪ :‬وطواط ‪ /‬דוב נמלים ‪ :‬دب النمل‬
‫גורילה ‪ :‬غوريال‬

‫חרקים ‪:‬حشرات ‪ /‬נמלה ‪ :‬نملة ‪ /‬מקק‪ :‬صرصار ‪ /‬תולעת ‪:‬دودة ‪ /‬זחל‪ :‬حشرات تزحف مثل الدودة‬
‫פרות_משה‪:‬خنفساء ‪ /‬גחליליות‪ :‬اليراعاتעכביש ‪ :‬عنكبوت‬
‫זבוב ‪:‬ذبابة‬
‫בקיץ יש המון זבובים; بالصيف يوجد الكثير من الذبب‬
‫יתוש‪:‬بعوضة‪ /‬יתושים הם מרושעים ‪ :‬البعوض شرير‬
‫דבורה ‪:‬نحلة‪ /‬מאוד חרוצות‪:‬يبذلون جهدا(مجتهدات جدا)‬

‫ינשוף‪ :‬بوم ‪ /‬דביבון ‪ :‬راكونעיט ‪:‬نسرעז ‪ :‬عنزةאפרוח‪ :‬فرخ‬

‫בונה ‪:‬قندس סרטן‪:‬سرطانדולפין ‪:‬دلفين‬
‫מדוזה قنديلלובסטר‪ :‬سلطعون (قريدس)‬
‫תמנון‪ :‬أخطبوط ‪ /‬כלב‪/‬דובי ים ‪:‬فقمة‬
‫כריש‪ :‬قرش קיפוד ים قنفذ البحر לוויתן‪ :‬حوت‬
‫ברווז‪:‬بطة‬
‫יונה‪ :‬حمامة ‪ /‬נשר ‪:‬نسر ‪ /‬שחף النورس ‪ /‬תרנגול‬
‫‪/‬קואלה ‪ :‬كواال‬ ‫תרנגול הודו‪ :‬الديك الرومي ‪ /‬קנגורו ‪ :‬كنغر‬
‫טווס‪ :‬طاووس ‪ /‬עורב غراب ‪ /‬ברבור ‪ :‬إوزة ‪ /‬עכבר‪ :‬فأر ‪ /‬סנאי سنجاب ‪/‬ציפור‪ :‬عصفور صغير‬
‫פרה ‪ :‬بقرة סוס حصان כבש ‪ :‬كبش ‪ /‬غنم חזיר‪ :‬خنزير‬