School: For more templates go to www.teachershq.

com Grade Level: VI

GRADES 1 to 12
Teacher: Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and
Time: Disyembre 12-16, 2016 (Week 6) Quarter: 3rd Quarter

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.OBJECTIVES/( Layunin) Note: Summative Test
A. Content
Standards/(Pamantayang
Pangnilalaman)
B. Performance
Standards/(Pamantayan sa
Pagganap)
C. Learning Competencies/ Natatalakay ang mga naitulong Natatalakay ang mga Nabibigyang-halaga ang mga Nabibigyang-halaga ang mga
Objectives / ng mga Pilipino bilang naitulong ng mga Pilipino kabutihang dulot sa Pilipinas kabutihang dulot sa Pilipinas
(MgaKasanayan sa mamamayan ng daigdig at bilang mamamayan ng ng pagsapi sa mga samahang ng pagsapi sa mga
Pagkatuto) kontribusyon ng Pilipinas sa daigdig at kontribusyon ng panrelihiyon at pandaigdig samahang panrelihiyon at
mga samahang pangrelihiyon Pilipinas sa mga samahang (ASEAN, UN) pandaigdig (ASEAN, UN)
at pandaigdig. pangrelihiyon at pandaigdig.

II.CONTENT/( NILALAMAN)
III. LEARNING RESOURCES/(
KAGAMITANG PANTURO)
A. References/(Sanggunian)
Ang mga Pilipino Bilang
Mamamayan ng Daigdig
at Kontribusyon ng
Pilipinas sa mga
Samahang Pangrelihiyon
at Pandaigdig
BEC IV B.3, p. 23
Ang mga Pilipino Bilang
Mamamayan ng Daigdig Ang Pagsapi ng Pilipinas Ang Pagsapi ng
at Kontribusyon ng sa ASEAN at UN Pilipinas sa ASEAN at
Pilipinas sa mga UN
Samahang Pangrelihiyon
at Pandaigdig
BEC IV B.3, p. 23 BEC IV B.4 p.23 BEC IV B.4 p.23

1.Teacher’s Guide pages/ T.G 112-113 T.G 112-113 TG. 114-115 TG. 114-115
(Mga pahina sa Gabay ng Guro)
2.Learner’s Materials
pages/ (Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-aaral
3.Textbook pages/ (Mga Pilipinas: Bansang Pilipinas: Bansang Pilipinas: Bansang Pilipinas: Bansang
pahina sa Teksbuk) Papaunlad, pp. 229-236 Papaunlad, pp. 229-236 Papaunlad, pah. 230- Papaunlad, pah. 230-
 236 236

4.Additional Materials from mga larawan mga larawan larawan

Learning larawan
Resource(LR)portal/
(Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource)
B. Other Learning
Resources/ (Iba pang
Kagamitang Panturo)
IV.PROCEDURES/
(PAMAMARAAN)

A. Reviewing previous
lesson or presenting the
new lesson/ (Balik-Aral sa
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng aralin)
Anu-ano ang kabutihang dulot
sa Pilipinas ang pakikipag-
ugnayan nito sa mga bansang
maunlad at papaunlad?
Anu-ano ang kabutihang Anu-ano ang mga kabutihang Anu-ano ang mga
dulot sa Pilipinas ang dulot sa Pilipinas sa pagsapi kabutihang dulot sa Pilipinas
pakikipag-ugnayan nito sa sa mga samahang sa pagsapi sa mga samahang
mga bansang maunlad at pangrelihiyon at pandaigdig pangrelihiyon at pandaigdig
papaunlad? ? ?
B. Establishing a purpose Bakit kaya ang ating bansa
for the lesson/ (Paghahabi ay kasapi ng iba’t ibang
sa layunin ng aralin) samahang panrelihiyon at
pandaigdig? Nakatutulong
kaya ito sa bansa?
Bakit kaya ang ating bansa
ay kasapi ng iba’t ibang
samahang panrelihiyon at
pandaigdig? Nakatutulong
kaya ito sa bansa?

C. Presenting examples/ Paggamit ng Graphic Organizer Paggamit ng Graphic Bakit dumarami ang mga Bakit dumarami ang mga
instances of the new Organizer bansa sa nagnanais bansa sa nagnanais
lesson/ (Pag-uugnay ng umanib sa United Nations? umanib sa United
mga halimbawa sa bagong Anu-ano ang kabutihang Nations?
aralin) idinudulot ng pagsabi sa Anu-ano ang kabutihang
alinmang samahan ng mga idinudulot ng pagsabi sa
bansa? alinmang samahan ng
Paano nagtutulungan ang mga bansa?
mga bansang kaanib sa Paano nagtutulungan ang
alinmang samahan para mga bansang kaanib sa
umunlad ito? alinmang samahan para
umunlad ito?
D. Discussion new concepts
and practicing new skills
#1/ (Pagtatalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan #1 )
Bilang kasapi ng ASEAN,
anu-ano ang ginagawa ng
Pilipinas sa mga bansang
kalapit nito? Sa mga mithiin
ng samahan? Sa mga
taunanag pulong na di
nadaluhan ng mga Minister
ng Ugnayang Panlabas ng
bawat kasapit?
Bilang kasapi ng UN, anu-
ano ang giangawa ng
Pilipinas sa mga
pangunahing LAYUNIN: sa
samahan? Sa pagganap ng
kanyang tungkulin.
Bilang kasapi ng ASEAN,
anu-ano ang ginagawa ng
Pilipinas sa mga bansang
kalapit nito? Sa mga
mithiin ng samahan? Sa
mga taunanag pulong na
di nadaluhan ng mga
Minister ng Ugnayang
Panlabas ng bawat
kasapit?
Bilang kasapi ng UN, anu-
ano ang giangawa ng
Pilipinas sa mga
pangunahing LAYUNIN: sa
samahan? Sa pagganap
ng kanyang tungkulin.

E. Discussing new concepts

and practicing new skill #
2/ (Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2)
F. Developing mastery
(Leads to Formative
Assessment 3)/ (Paglinang
sa Kabihasaan (Tungo sa
Formative Assesment 3)

G. Finding practical Makabubuti kaya para sa Makabubuti kaya para sa

Anu-anong mga Anu-anong mga
applications of concepts daigdig kung ang lahat ng daigdig kung ang lahat ng
kapakinabangan ang kapakinabangan ang
and skills in daily living/ bansa ay magiging kasapi ng
bansa ay magiging kasapi ng
natatamo ng mga batang natatamo ng mga batang
(Paglalapat ng aralin sa UN? Bakit? UN? Bakit? katulad mo sa pagsapi ng katulad mo sa pagsapi ng
pang araw-araw na buhay) Pilipinas sa ASEAN at Pilipinas sa ASEAN at
UN? UN?

H. Making generalizations Anong uri ng pakikilahok Anong uri ng pakikilahok Ano ang kahalagahan ng Ano ang kahalagahan ng
and abstractions about the ang ipinamalas ng Pililpinas ang ipinamalas ng pagsapi ng Pilipinas sa pagsapi ng Pilipinas sa
lesson/ (Paglalahat ng bilang kasapi ng ASEAN, Pililpinas bilang kasapi ng ASEAN? Sa UN? ASEAN? Sa UN?
Aralin) UN at APEC? Bakit? ASEAN, UN at APEC?
Bakit?

I. Evaluating learning/ Piliin ang titik ng tamang Piliin ang titik ng tamang Sagutin ang mga Sagutin ang mga
(Pagtataya ng Aralin) sagot. sagot. sumusunod: sumusunod:

1.Bilang kasapi ng ASEAN, 1.Bilang kasapi ng ASEAN, 1. Ano ang ASEAN? 1. Ano ang ASEAN?

ang Pilipinas ay ang Pilipinas ay 2. Anu-anong mga 2. Anu-anong mga

_________ _______ bansa ang kasapi nito? bansa ang kasapi nito?
____. ______.
3. Anu-ano ang mga 3. Anu-ano ang mga
a. Umiiwas na b. Umiiwas na pangunahing LAYUNIN: pangunahing LAYUNIN:
tumulong tumulong nito? nito?
sa ibang bansa sa ibang bansa
4. Ano ang UN? 4. Ano ang UN?

b. Nagsisikap patibayin b. Nagsisikap patibayin

ang pakikipag-ugnayan ang pakikipag-ugnayan
nito sa mga kalapit bansa nito sa mga kalapit bansa

c. Nakikiisa lamang sa c. Nakikiisa lamang sa

samahan samahan
kapag may kapag
tulong may
itong tulong
makukuha itong
sa ibang makukuh
kasapi a sa
ibang
kasapi
_______ 2. Lumalahok
din ang
Pilipinas sa _______ 2.
mga Luma
taunang lahok din
pulong na ang
dinadaluh Pilipinas
 an ng mga sa mga
_______ taunang
ng bawat pulong
kasaping na
bansa. dinadalu
han ng
a. Minister ng Ugnayang
mga
Panlabas
_______
ng bawat
kasaping
b. Minister ng Ugnayang bansa.
Panloob
a. Minister ng Ugnayang
c. Minister ng Turismo Panlabas

b. Minister ng Ugnayang
Panloob

c. Minister ng Turismo

J. Additional learning/ Magsulat ng sanaysay Magsulat ng sanaysay Magsaliksik sa mga programa Magsaliksik sa mga
(Karagdagang gawain para tungkol sa isa sa mga tungkol sa isa sa mga ng ASEAN at UN na nilahukan programa ng ASEAN at UN
satakdang-aralin at paksa: paksa: ng Pilipinas. Maghanda sa na nilahukan ng Pilipinas.
remediation) pag-uulat nito sa klase Maghanda sa pag-uulat nito
1. Ang Pilipinas at sa UN 4. Ang Pilipinas at sa UN
sa klase
2. Ang Pilipinas at ang 5. Ang Pilipinas at ang
ASEAN ASEAN

3. Ang Pilipinas at ang 6. Ang Pilipinas at ang

APEC APEC

V.REMARKS/ ( MGA TALA)

 VI. REFLECTION/
(PAGNINILAY)
A.No of learners who earned 80%
in the evaluation/ (Bilangng mag-
aaralnanakakuhang 80% sapagtataya)
B. No of learners who require
additional activities for
remediation who scored below
80%/ (. Blgng mag-
aaralnanangangailanganngiba pang
gawain para sa remediation)
C. Did the remedial lessons work?
No of learners who have caught
up with the lesson./
(Nakatulongbaang remedial? Bilangng
mag-aaralnanakaunawasaaralin?)
D. No. of learners who continue to
require remediation/ (Bilangngmga
mag-aaralnamagpatuloysa
remediation?)
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these
work?/
(Alinsamgaistrateheyangpatuturonaka
tulongnglubos?)
F. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor
can help me solve?/
(Anongsuliraninangakingnaranasannas
olusyonansatulongngakingpunongguro
at superbisor?)
G. What innovation or localized
materials did I use/discover which
I wish to share with other
teachers? /
(Anongkagamitangpanturoangakin
gnadibuhonanaiskongibahagisamg
akapwakoguro?)

For more daily lesson log templates go to the new deped teachers club @ www.teachershq.com