Paaralan: Antas: 8

Grade 1 to 12 Guro: Asignatura: A.P ( Kasaysayan ng Daigdig)

DAILY LESSON LOG Petsa: Markahan: Una
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
I.LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat lingo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang l ayunin,
maari ring magdagdag ng iba pang Gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya
ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga
layunin sa bawat lingo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na nagbigay-daan sa
pag-usbong ng mga sinaunang kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog sa pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon

B. Pamantayang Pagganap Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng panukalang proyektong nagsusulong sa pangangalaga at preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang
kabihasnan sa Daigdig para sa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon

C. Kasanayan sa Pagkatuto Napahahalagahan ang natatanging kultura
ng mga rehiyon, bansa at mamamayan sa
daigdig (lahi, pangkat- etnolingguwistiko,
at relihiyon sa daigdig) AP8HSK-Ie-5
II. NILALAMAN Heograpiyang Pantao
Napahahalagahan ang natatanging kultura Napahahalagahan ang natatanging kultura ng
ng mga rehiyon, bansa at mamamayan sa mga rehiyon, bansa at mamamayan sa daigdig
daigdig (lahi, pangkat- etnolingguwistiko, (lahi, pangkat- etnolingguwistiko, at relihiyon sa
at relihiyon sa daigdig) AP8HSK-Ie-5 daigdig) AP8HSK-Ie-5

Natatanging Kultura ng mga Rehiyon, Bansa at Mamamayan sa Daigdig (lahi, pangkat - etniko, wika,at relihiyon sa daigdig

KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
a. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Ph. 22 Ph. 23 Ph. 24

b. Mga Pahina sa Kagamitang Pang Mag- Ph 31-32 Ph. 33 Ph.34

aaral
c. Mga Pahina sa Teksbuk
 d. Karagdagang Kagamitan mula sa Quipper Quipper Quipper
portal ng Learning Resources o ibang
website

B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO Graphic organizer, projector Pie graph, projector, simbolo ng ibat ibang Larawan ng pangkat etniko, projector
relihiyon
III. PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraang ito ng buong lingo at tiyakin na may Gawain bawat araw. Para sa holistikong paghubog, gabayan ang mga mag-
aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng
analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na iniuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
Balitaan Ang guro ay maaaring magtalaga ng Ang guro ay maaaring magtalaga ng Ang guro ay maaaring magtalaga ng magbabalita
magbabalita sa bawat araw. Ito rin ay maaring magbabalita sa bawat araw. Ito rin ay maaring sa bawat araw. Ito rin ay maaring pangkatan
pangkatan pangkatan

a.Balik Aral/Lunsaran Gamit ang graphic organizer Ang guro ay magpapakita ng isang video clips Bakit mahalaga ang relihiyon sa buhay ng isang
Bigyang kahulugan ang salitang Heograpiyang tungkol sa rally/ misa ng El Shaddai o kahit tao?
Pantao anong charismatic movement

Magpabigay ng puna sa mga estudyante ukol

b. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
c. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa
Bagong Aralin
Ang mga mag-aaral ay magsasalita ng kanilang
wikang ginagamit sa kanilang lugar (mother
tongue).
Sa palagay ninyo, Bakit iba ang wika na
Talahanayan 1.5 Mga pangunahing Wika sa
Daigdig
Modyul ph. 31-32
Gamit ang concept map, magbigay ng mga
salitang may kinalaman sa relihiyon
Magpapaguhit ng larawan ukol sa mga
sumusunod:
1.Pangangailangan ng tao sa relihiyon.
Magpapanuod ng isang video clip ng balita
tungkol sa komedyanteng si Candy Pangilinan at
ang isyu niya hinggil sa mga katutubo.
Ipapakita ng guro ang mga larawan ng mga
pangkat etniko at sasagutin ang katanungang
Bakit kailangan nating kilalanin ang mga pangkat
etniko?
d. Pagtalakay ng Bagong Konsepto 1.Ano ang tinatawag na language family?
2.Paano nabuo ang wika?
3.Gaano kahalaga ang wika?
Gamit ang pie graph bibigyan diin ng guro ang
Mga Pangunahing Relihiyon sa Daigdig
Modyul ph. 33
Saan galing ang salitang relihiyon?
Saan galing ang salitang relihiyon?
Saan galing ang salitang relihiyon?
Gawain 9: Crossword Puzzle
Buuin ang puzzle tungkol sa heograpiyang
pantao sa pamamagitan ng pagtukoy sa
inilalarawan ng bawat bilang.
Modyul ph. 35
e. Pagtalakay ng bagong konsepto at Magbigay ng limang kahalagahan ng wika sa Sa pamamagitan Think, Pair, and Share Gawain 11: Modelo ng Kultura
bagong karanasan pamamagitan ng concept map Ibabahagi ng mga mag-aaral ang kanilang
saloobin tungkol sa relihiyon na namamayani Modyul ph.37
sa Pilipinas.
f. Paglinang sa kabihasaan (Formative Bakit itinuturing ang wika bilang isang Kung ikaw ang pangulo ng ating bansa, ano Paano mo maipapakita ang pag-unawa sa
Assessmeent) kaluluwa ng isang kultura? ang maimumungkahing paraan upang kahalagahan ng mga pamanang ipinagkaloob ng
magkaroon ang Pilipinas ng isang relihiyon na mga pangkat etniko na nagtagumpay sa hamong
paniniwalaan ng mga mamamayang iyong dulot ng kapaligiran nito?
nasasakupan?
g. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Paano mo pahahalagahan ang iyong sariling Bakit mahalaga ang relihiyong pinaniniwalaan Paano maisasakatuparan ang mga nagawa ng
araw na buhay mo sa loob ng inyong tahanan? mga pangkat etniko sa kasaysayan ng bansa?
wika sa pang-araw araw na buhay?

h. Paglalahat ng aralin Bakit nagkaroon ng pagkakaiba-iba ng wika? Ilarawan ang mga simbolo na ginagamit ng Ang salitang etniko ay nagmula sa salitang Greek
Bakit kailangang malaman natin ang ibat ibang relihiyon. na ethnos na nangangahulugang mamamayan
pinagmulan ng wika?

i. Pagtataya ng aralin Ano ang maari mong gawin sa sitwasyon na
ito:
Ang iyong guro sa Araling Panlipunan ay
nagalit sa klase dahil sa ingay ng iyong
kamag-aral dahil galit niya nakapagsalita siya
ng wika na hindi nyo naiintindihan? Ano ang
maari mong gawin?
1. Bakit nagiging batayan ang relihiyon ng Sa paanong paraan nakakaapekto sa aspektong
pagkilos ng tao sa kaniyang pang-araw-araw kultural (pamumuhay, pananamit, kilos,
na paniniwala, kaugalian) ang mga pangkat etniko.
pamumuhay? Magbigay ng mga halimbawa
A. dahil sa mga paniniwalang nakapaloob sa
sistema ng isang relihiyon
B. dahil sa mga kautusang nakasaad dito
C. dahil sa sistematikong doktrina nito
D. dahil sa magkaugnay ang tao at relihiyon

2. Bakit sinasabing tila isang malaking mosaic

ang daigdig?
A. dahil sa maraming pulo ang bumubuo sa
daigdig
 B. dahil sa maraming natatanging
paglalarawan at katangian ng mga naninirahan
dito.
C. dahil sa pitong kontinenteng bumubuo dito
D. dahil sa iba’t ibang relihiyon ng tao
3. Bakit nagdulot ng kontrobersiya ang pagbuo
ng mga eksperto ng ibat ibang klasipikasyon
ng mga tao sa daigdig?
A. sapagkat maaaring magkamali ang mga
eksperto
B. sapagkat maaaring hindi maging katanggap-
tanggap ang klasipikasyong ginawa
C. sapagkat maaaring magpakita ito ng
maraming diskriminasyon
D. sapagkat maaaring hind maging pantay ang
pagbuo ng klasipikasyon
4. Anong relihiyon ang may pinakamaraming
tagasunod?
A. Islam
B. Budismo
C. Hinduismo
D. Kristiyanismo
j. Takdang aralin Magsaliksik tungkol sa relihiyon at sagutin ang Basahin ang tungkol sa Pangkat Etniko at Gumawa ng isang islogan na nagpapakita ng
katanungang magdala ng mga larawan nito. pagmamahal at paggalang sa mga pangkat
Bakit mahalaga ang relihyon sa buhay ng tao? etniko.

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito
naisasakatuparan? Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong
superbisor sa an umang tulong na maaari niyang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
a. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
b. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
c. Nakatulong ba ang remedial?

d. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation

e. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo

na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
f. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon na tulong ng aking
punongguro at superbisor?
g. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa guro?