1

Instructional Plan in AP – Grade 8

Name of Jenierose C. Cabahug Grade/Year Grade 8

Teacher Level
Learning Area: Araling Panlipunan Quarter: 4 Module : 1
Competency: Nasusuri ang bahaging ginampanan ng mga pandaigdigang organisasyon sa
pagsusulong ng pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran.
Lesson No.1 Mga Pandaigdigang Organisasyon: European Union Duration : 1 1
(EU) at Organization of American States (OAS). Day hr./day

Key Ang European Union (EU) at Organization of American States (OAS) ay mga
Understand pandaigdigang organisasyon na itinatag upang isulong ang pagkakaisa,
ing to be kapayapaan at kaunlaran sa daigdig.
developed
Learning Knowledge Nasusuri ang layunin at ang bahaging ginampanan ng EU at OAS sa
Objectives pagsulong ng pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan
at kaunlaran
Skills Nakakagawa ng awit, rap at tula tungkol sa pagsulong ng pagkakaisa,
kapayapaan at kaunlaran.
Attitude Nailalahad ang saloobin tungkol sa kahalagahan ng mga nabanggit
na organisasyon sa pagkamit ng kapayapaan, pagkakaisa at
kaunlaran sa daigdig.
Resources Curriculum Guide 48, Teachers Guide, Learner’s Material, Aklat “Kasaysayan ng
Needed Daigdig”, pp. 523-529, visual aids, mga larawan, cartolina strips, pentel pen.
Elements of the Methodology
Plan
Preparations Introductory
Activity Pagsusuri ng larawan (Picture Analysis)
(Optional) - Ipaskil sa pisara ang larawan ng iba’t ibang
(5minuto) watawat ng mga pandaigdigang organisasyon.
- Isulat ng mga mag-aaral ang pangalan ng
organisasyon sa ibaba ng larawan.
- Itanong: Anong organisayon ang itinatag ng mga
Amerikano? Ano naman ang itinatag sa Europe?
- Ano ang ibig sabihin ng EU at OAS?
Presentation Activity Pangkatang Gawain:

Hatiin ang klase sa dalawang pangkat batay sa

(20 minuto) dalawang organisasyon na nabanggit. Bigyan ng mga
cartolina strips ang bawat pangkat kung saan isulat nila
ang taon ng pagkatatag at layunin ng organisasyong
itinalaga sa kanila. Pagkatapos, idikit nila ito sa pisara.
Hayaan ang bawat pangkat na pumili ng kanilang tagapag-
ulat ng kanilang gawain.
 2

Analysis
Pagproseso ng Gawain:
1. Mga gabay na tanong:
(5 minuto) 2. 1.Saan nakatuon ang kanilang mga layunin?
3. 2.Nakatulong ba ang mga layuning ito sa
pagsulong ng kaunlaran sa kanilang bansa? Sa
paanong paraan?
4. 3. Paano nila pinanatili ang kapayapaan ng mga
bansang kasapi?
5. Pagpapahalaga: Gaano kahalaga ang pagkakaisa,
kapayapaan at kaunlaran para sa inyo bilang isang
mag-aaral, kasapi ng pamilya at lipunan?

Abstraction  Paano makatutulong ang mga organisasyong ito sa

(5 minuto) pagkamit ng pandaigdigang kapayapaan, kalayaan
at kaunlaran?

Practice Application Isulat sa tsart sa ibaba ang mga paraan ng dalawang

- What practice (5minuto) organisasyon sa pagkamit ng pagkakaisa,
exercises/applicati kapayapaan, at kaunlaran sa daigdig.
on activities will I
give to the Organisasyon Pagkakaisa Kapayapaan Kaunlaran
learners? European
Union
Organization of
American
States

Assessmen Assessment Matrix

t

(Refer to
DepED Levels of What will I How will I assess? How will I
Order No. Assessment assess? score?
73, s. 2012 Knowledge

Process or Skills
 3

for the Understanding(s)

examples)

Products/performan Awit, Rap, Tula Rubric para sa Awit, Rap at Tula

ces Nap Magali May
(Transfer of akag ng kakulang
Understanding) aling an
Criteria
(18 minuto)

5 4 2
Orihinali
dad
Pagkama
likhain
Presenta
syon

Nilalama
n

Assignmen Reinforcing
t the day’s
lesson
(2 minuto) Enriching the
day’s lesson

Enhancing
the day’s
lesson
Preparing for Magsaliksik tungkol sa ASEAN at OIC at ang mga bansang kasapi
the new nito.
lesson

Inihanda ni:

Jenierose C. Cabahug
Teacher III

Edited by: Jenierose C. Cabahug

Philip R. Bercero
Barbara A. Comendador
January 29, 2015
4