School: BITIN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

DAILY LESSON LOG Teacher: NERISSA R GONZALES Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
Teaching Dates: December 4-8, 2023
Time: LORO- 8:20:9:00 Quarter: IKALAWA (WEEK 6)

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A .Pamantayang Pangnilalaman Nasusuri ang mga iba’t ibang mga gawaing pangkabuhayan batay sa heograpiya at mga oportunidad at hamong kaakibat nito tungo sa likas kayang pag-unlad.
B .Pamantayan sa Pagganap Nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa iba’t ibang hanapbuhay at gawaing pangkabuhayan na nakatutulong sa pagkakakilanlang Pilipino at likas kayang pag-unlad ng bansa.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakalalahok sa mga gawaing nagsusulong ng likas kayang pagunlad (sustainable development) ng mga likas yaman ng bansa.
Isulat ang code ng bawat AP4LKE- IIe-6
kasanayan
II. NILALAMAN Likas Kayang Pag-unlad
KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro TG pp: 82-86 TG pp: 82-86 TG pp: 82-86 TG pp: 82-86 TG pp: 82-86
2. Mga Pahina sa mga Kagamitang LM pp:171-176 LM pp:171-176 LM pp:171-176 LM pp:171-176 LM pp:171-176
Pang- Mag- aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules
sa Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Audio/Visual Presentations Audio/Visual Presentations Audio/Visual Presentations Audio/Visual Presentations Audio/Visual Presentations
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin Ayusin ang ginulong salita Anong gawain sa paaralan o Awitin ang “Kapaligiran” ng “HOLIDAY” – FEAST OF THE
at/o pagsisismula ng bagong upang matukoy ang komunidad ang nalahukan mo Asin. IMMACULATE CONCEPTION”
aralin kahulugan ng mga ahensya, na may kaugnayan sapagpapa-
komisyon at programang unlad ng likas na yaman ng
bansa?
pangkapaligiran na
Bakit kaya umiiyak ang puno? tumutugon sa likas kayang
Sa palagay mo, bakit siya pag-unlad.
nasasaktan?
Sino ang dapat sisihin sa
ganitong mga pangyayari?

B. Paghabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Ano ba ang ginagawa ng tao sa
mga puno?
Ano ang likas kayang pag-
unlad at ang kahalagahan ng
pagsulong nito para sa mga
likas na yaman ng bansa?
Ano-ano ang mga ahensyang Ipakita ang video na nagpapakita Ano ang ibig iparating ng awitin.
natukoy? ng pagsasagawa ng tree Sa pagmamasid mo sa ating
Paano sila nakakatulong sa likas planting. Ano ang masasabi mo paligid, masasabi mo bang
kayang pag-unlad? sa gawaing ipanapakita sa video? makatotohanan ang mensahe
ng awitin?
Iugnay ang mga kasagutan sa Iugnay ang mga kasagutan sa
pagtalakay ng aralin. pagtalakay ng aralin.
Noong 1972, natukoy ng United Buoin ang mga ginulong ideya Pagmasdan ang mga larawan.
Nations Conference on Human upang mabuo ang isang
Environment ang posibilidad ng konklusyon.
ugnayan ng kalikasan at ng
kaunlaran.
Noong 1987, binuo ng United
Nations ang World Commission
on Environment and
Development (WCED) upang
pag-aralan at bigyan ng
kaukulang solusyon ang suliranin A.
sa kalikasan at kaunlaran.
Ang likas kayang pag-unlad
(sustainable development) ay
pagtugon sa pangangailangan at
mithiin ng mga tao nang may
pagsaalang-alang sa kakayahan Ano ang makikita sa mga
at abilidad ng susunod na larawan?
henerasyon na makamit din ang Alion ang dapat tularan? Bakit?
kanilang mga pangangailangan. B.
Ang Pilipinas, katulad ng iba
pang bansa, ay naghahanda rin
sa posibleng kahihinatnan ng
patuloy na pagkaubos ng mga
likas nitong yaman.
 C.

Buuin ang Kontrata ng
Katapatan sa Kalikasan o
(KKK).
D.
Ipaguhit sa mag-aaral ang nais Magsagawa ng Role Playing
nilang makita sa kalikasan o sa kung saan maipadarama ng mga
kanilang lugar sa panahon na ito. mag-aaral ang kanilang
Ipakita sa iginuhit na ang mag- pagmamahal at pagprotekta sa
aaral ay nakikilahok sa mga likas na yaman ng ating bansa
gawaing lumilinang sa
pangangalaga at pagsusulong ng
likas kayang pag-unlad.

E. Pagtalakay ng bagong konsepto

at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
G. Paglalapat ng Aralin sa pang-
araw-araw na buhay
Ako, bilang isang matapat
at makakalikasang
mamamayan ng Pilipinas, ay
buong katapatang
sumusumpa na lalahukan
ang sumusunod na gawain
na nagsusulong ng likas
kayang pag-unlad:
Gawain 1 _______________
Gawain 2 _______________
Gawain 3 _______________
Presentasyon ng Awtput Presentasyon ng Awtput Presentasyon ng Role Playing
Paano mo hihikayatin ang Ano ang kahalagahan ng Ano ang kahalagahan ng Sa paglahok sa mga gawaing
iyong mga kapwa mag-aaral na pagsusulong ng likas kayang pag- pagsusulong ng likas kayang pag- may kinalaman sa likas kayang
lumahok sa mga gawaing unlad sa mgha likas na yaman ng unlad sa mgha likas na yaman ng pag –unlad, paano mo
nangangalaga sa mga likas na bansa? Paano makakalahok sa bansa? Paano makakalahok sa ipapadama ang pagmamahal sa
 yaman ng ating bansa?
Ano ang tinatawag nating
Likas Kayang Pag-unlad?
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin Buoin ang pangungusap. Isulat
ang sagot sa iyong sagutang
papel.
1. Ang likas kayang pag-unlad
ay _____________.
2. Ang likas kayang pag-unlad
ay mahalaga dahil _______.
3. Ang mga gawaing lumilinang
sa pangangalaga at
nagsusulong ng likas kayang
pag-unlad ng mga likas na
yaman ng bansa ay ________.
4. Mahalagang makilahok sa
mga gawaing lumilinang sa
pangangalaga at nagsusulong
ng gawaing likas kayang
pagunlad dahil ___________.
5. Bilang isang mag-aaral, ang
magagawa ko bilang pakikiisa
sa likas kayang pag-unlad ay
______________.
mga gawaing nagsusulong ng
likas kayang pag-unlad?
Ano-ano ang maari mong
maibahagi sa iyong kamag-aral
upang maipakita ang
pagmamalasakit mo sa
kalikasan?
mga gawaing nagsusulong ng
likas kayang pag-unlad?
Ano-ano ang mga maari mong
gawin upang maipakita ang
pagmamalasakit mo sa kalikasan
habang nasa lugar ka na matao
gaya ng mall, palengke, o sa
syudad?
Isulat ang TAMA kung wasto ang
ipinahahayag ng pangungusap at
MALI kung hindi wasto ang
nakasaad. Isulat ang sagot sa
iyong sagutang papel.
______1. Ang pagsulong at pag-
unlad ay mithiin ng bawat bansa.
______2. Higit na pinagpala ang
ating bansa dahil mayaman tayo
sa mga likas na yaman.
______3. Noong 1970, natukoy
na ng United Nations Conference
on Human Environment ang
posibleng ugnayan ng kalikasan
at kaunlaran.
______4. Ang Nagkakaisang mga
Bansa ay binuo ang
Pandaigdigang Komisyon sa
Kalikasan at Kaunlaran.
______5. Ang kahulugan ng
WCED ay World Commission on
Environment and Development.
kalikasan?
Bilang mag – aral, ano ang
dapat gawin para maipakita ang
pagmamahal sa kalikasan?
Piliin ang titik ng tamang sagot.
Isulat ang sagot sa iyong
sagutang papel.
1. Kung ihahambing sa ibang
mga bansa ang Pilipinas,
masasabing higit itong
pinagpala. Bakit kaya?
I. Mayaman ito sa mga likas na
yaman
II. Magagaling ang ating mga
yamang tao.
III. Madami at makapal ang
populasyon ng Pilipinas
IV.Maraming bilang ng mga
kapuluan ang Pilipinas
A. I at II
B. I at III
C. I at IV
D. I lamang
2. Ano ang tawag sa pagtugon
sa pangangailangan at mithiin
ng mga tao nang may
pagsaalang-alang sa kakayahan
ng susunod na henerasyon na
makamit din ang kanilang mga
pangangailangan.
A. Kayamanang likas
B. Likas kayang pag-unlad
C. Kakayahang manakop ng
ibang bansa
D. Likas na kakayahang mag-
angkin ng yaman ng iba
3. Ang likas kayang pag-unlad ay
kilala rin sa tawag na

J. Karagdagang Gawain para sa
takdang- aralin at remediation
_________.
A. Environmental Sustainment
B. Sustainable Development
C. Sustainable Environment
D. Environmental Development
4. Bakit kailangan ang
sustainable development o ang
likas kayang pag-unlad?
A. Upang magkaroon ng isang
alternatibong kaunlaran sa
harap ng lumalalang krisis
pangkalikasan
B. Upang maiwasan ang
tuluyang pagkasira at
pagkawasak ng kalikasan
C. Pagsaalang-alang sa
kakayahan ng susunod na
henerasyon na makamit din ang
kanilang mga pangangailangan
D. Lahat ng nabanggit ay
tamang sagot
5. Ang pamahalaan ay
nagsasagawa ng iba’t ibang
istratehiya upang matugunan
ang mga pangangailangan ng
tao. Alin ang hindi kabilang dito:
A. Pagsama ng mga usaping
pangkalikasan sa paggawa ng
desisyon
B. Pagsama ng mga isyung
pampopulasyon at kapakanan
ng nakararami sa pagpaplano ng
pag-unlad
C. Pagbabawas ng paglaki ng
mga rural na lugar
D. Hindi pagpapaigting ng
edukasyong pangkalikasan
May tanyag tayong islogan na
“MAY PERA SA BASURA”. Ang
islogan na ito ay nakatulong
para sa pagsulong at
pagpapahalaga ng mga

IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 75% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng ibva pang
Gawain para sa remediation.
C. Nakakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiya ng
pagturturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
________sa________na mag-
aaral ang nakakuha ng 75% sa
pagtataya
_______sa_______na mag-
aaral ang nangangailangan pa
ng iba pang gawaing pang
remediation
Oo ____ Hindi ____
_______sa______na mag-aaral
ang nakaunawa sa aralin
______sa_______na mag-aaral
ang magpapatuloy pa sa
remediation
________sa________na mag-
aaral ang nakakuha ng 75% sa
pagtataya
_______sa_______na mag-aaral
ang nangangailangan pa ng iba
pang gawaing pang remediation
Oo ____ Hindi ____
_______sa______na mag-aaral
ang nakaunawa sa aralin
______sa_______na mag-aaral
ang magpapatuloy pa sa
remediation
programa sa likas kayang pag-
unlad. Kung ikaw ay lalahok sa
ganitong programa, ano anong
basura ang iyong maaaring
mapagkakitaan at ano-ano ang
maaaring mong malikha mula sa
mga basurang iyong ililista
upang maging pera.
________sa________na mag-
aaral ang nakakuha ng 75% sa
pagtataya
_______sa_______na mag-
aaral ang nangangailangan pa
ng iba pang gawaing pang
remediation
Oo ____ Hindi ____
_______sa______na mag-aaral
ang nakaunawa sa aralin
______sa_______na mag-aaral
ang magpapatuloy pa sa
remediation
tulong ng aking punungguro at
superbisor ?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ipamahagi sa mga kapwa ko
guro?

Inihanda ni: Sinuri ni: Binigyang Pansin ni:

NERISSA R GONZALES EDLIN A. RAGAS BANESSA C. BANAWA

Guro III Dalubguro I Punungguro I