School: BITIN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

DAILY LESSON LOG Teacher: JOHN ERROLL O. GESMUNDO Learning Area: FILIPINO
Teaching Dates and Time: DECEMBER 11-15, 2023 Quarter: SECOND

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code sa bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
(Subject Matter)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Aralin
o pasimula sa bagong aralin
(Drill/Review/ Unlocking of
difficulties)
 Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa sa napakinggan
 Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin
 Naipamamalas ang iba’t ibang kasanayan sa pag-unawa ng iba’t ibang teksto
 Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t – ibang teksto at napapalawak ang kaalaman sa talasalitaan
 Nakasusulat ng talatang pasalaysay
 Nakapagsasalaysay tungkol sa pinanood
 Nakasasali sa mga usapan at talakayan, pagkukuwento, pagtula, pagsulat ng sariling tula at kuwento
Nagagamit ang pangaano ng Nasasabi ang paksa ng napanood na Nakasusunod sa nakasulat na
pandiwa-pawatas- pautos, maikling pelikula panuto
F4PD-II-f-5.2
pagsasalaysay ng napakinggang F4PB-IIi-h-2.1
usapan
F4WG-IId-g-5
Pangaano ng pandiwa Pagsasabi ng Paksa ng Napanood na Nakasusunod sa nakasulat na
pawatas- pautos Maikling Pelikula panuto
BOW - 48 BOW - 48 BOW - 48
MELC -158 MELC -158 MELC -158
PowerPoint Presentation, Projector, PowerPoint Presentation, Projector, PowerPoint Presentation, Projector,
short film short film short film
Balik Aral Ano-ano ang mga panuto na dapat Paano ang tamang pagsunod sa
sundin bilang pag-iingat at proteksiyon panuto?
Piliin ang angkop na panahunang sa sarili laban sa kumakalat na COVID-
19.
ipinahihiwatig sa sumusunod na
pangungusap.
1. Ang bata ay (umiyak, umiiyak,
iiyak) tuwing siya ay inaasar ng
kanyang kalaro.

B.Paghahabi sa layunin ng aralin
(Motivation)
C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
(Presentation)
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No I
(Modeling)
2. Sa Linggo na ba sila (umalis,
umaalis, aalis)?
3. Ang mga damit ay (nilabhan,
nilalabhan, lalabhan) ng nanay
kahapon.
4. (Diligan, Dinidiligan, Didiligan)
ko ang aking mga halaman bukas
ng umaga.
5. (Kumain, Kumakain, Kakain) sila
nang kami ay dumating.
Kailan natin ginagamit ang mga
salitang kilos o pandiwa?
Basahin ang bawat pangungusap,
tukuyin kung ano ang pandiwang
ginamit.
1. Maglingkod ka nang matapat sa
pamahalaan.
2. Ang mga Pilipino ay sanay
magtiis sa hirap.
3. Maghanda ka sa araw ng
Bagong Taon.
4. Ako ay nagising sa ingay ng
sigawan.
5. Malaki ang nasira ng bagyong
Yolanda.
Makikita sa bawat pandiwang
ginamit sa bawat pangungusap ay
nagsasaad ng pawatas at pautos.
Ngayon mga bata, ang tatalakayin
natin ngayon ay ang Uri ng
Panagano ng Pandiwa may apat na
uri ng panagano ng pandiwa ito ay
ang mga:
1. Pawatas- ito ay binubuo ng
makadiwang panlapi at salitang-
ugat. Wala itong tiyak na panahon
o panauhan.
Halimbawa:- Ang maglingkod sa
kapwa ay isang mabuting gawain.
2. Pautos- ito ay ginagamit sa pag-
Ano ang paborito niyong pelikula?
ano ang tema nito?
Ipapanuod sa mag-aaral ang isang
short fim.
1. Sino ang mga tauhan sa pelikula?
2. Mahusay ba at makatotohanan ang
kanilang pagganap?
3. Angkop ba ang tunog o musika sa
pelikula?
4. Maayos ba ang daloy ng mga
eksena?
5. Anong mensahe ang nais ihatid ng
pelikula?
Hatiin sa 5 pangkat ang klase
.
Hayaang pangalanan ang kanilang
pangkat.
Hal. Pangalan ng bulaklak
Pangalan ng mga hayop
Magtalaga ng mga panuntunan sa
mga bata bago lumabas sa
Silid-aralan.
Hayaang magmasid ng 3-5
minuto.
Anu ano ang mga nakita/nabasa
ninyong nakapaskil na karatula
sa labas?
Ano ang tawag natin sa mga ito?
Pag-aralan natin ang tungkol sa
pagsunod sa
panuto habang isinasagawa natin
ang susunod na gawain.
Basahin ang tula at
sagutin ang mga tanong sa ibaba.
Araw araw, ating naririnig,
Mga panuto, direksyon sa paligid;
“Pumila nang maayos!”
“Makinig sa guro!”
“Magsalita nang malinaw!”

E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2.
( Guided Practice)
F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment
( Independent Practice )
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
(Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
uutos o
pakiusap. Wala rin itong tiyak na
panahon.
Halimbawa:
- Mahalin natin ang ating kapwa.
Magbigay ng mga pangungusap na
nagsasaad ng pawatas at pautos.
Paano nagkaiba nag pawatas at
pautos sa pang araw araw nating
sinasabi?
Ano ang pawatas? Pautos?
Talakayin ang mga dapat tandaan sa
pagsuri sa paksa sa isang maikling
pelikula.
1. Tema
2. Mga Tauhan
3. Banghay
4. Musika/Sound Effects
Ano ang iyong nararamdaman sa
napanuod na maikling pelikula?
Ano-ano ang mga impormasyon na
dapat natin malaman sa pagsasabi sa
mga paksa ng maikling pelikula.
“Linisin ang paligid!”
Mga ginagawa sa bahay man o
paaralan,
Magiging maayos, kung panuto’y
pakikinggan at susundin.
Sagutin.
1. Ano ang naririnig natin araw
araw?
2. Ano ano ang mga panutong
naririnig
ninyo?
3.Bakit dapat sundin ang mga
panuto?
4. Ilan
ang panutong ibinigay sa tula?
5.Paano masusunod nang tama at
maayos ang panuto?
6.Ano ano ang mga dapat
gawin para sa tamang pagsunod
sa mga panuto?
Punan ang semantic web ang
mga dapat gawin sa tamang
pagsunod sa panuto.
1. Bakit kailangang sundin ang
ibinigay na panuto?
2.Paano mo masusunod nang
maayos at tama
ang naririnig na mga
panuto?
Ano ang panuto?
I. Pagtataya ng Aralin Tukuyin ang pandiwa at Panuto: Panuorin ang short film at Sundin ang panutong nasa ibaba.
salungguhitan ito, isulat sa patlang sagutin ang mga sumusod na ARTS Integration
kung ito ay pawatas o pautos. katanungan. Isulat sa malinis na papel. 1.Kumuha ng nito.lapis at papel.
1. Ano ang tema ng napanuod ang 2.Iguhit sa papel ang inyong
video clip? paaralan at kulayan ito.
__________1. Kumuha ka ng
2. Sino-sino ang mga tauhan? 3.Ilagay ang pangalan ng ating
makatulong sa iyong gawain. 3. Angkop ba ang tunog o musika sa
__________2. Pinukpok niya ang paaralan sa itaas na bahagi.
pelikula?
pakong nakausli. 4. Maayos ba ang daloy ng mga
__________3. Ang ibig ng ama ay eksena?
lumakad agad. 5. Anong mensahe ang nais ihatid ng
__________4. Ang gubat ay pelikula?
nagliyab kahapon.
__________5. Gusto ng anak kong
mag-aral ng gitara.
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin
(Assignment)
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
PIPIT: ____ sa ____ na mag-aaral PIPIT: ____ sa ____ na mag-aaral PIPIT: ____ sa ____ na mag-aaral
nakakuha ng 75% sa pagtataya AGILA:____ sa ____ na mag-aaral AGILA:____ sa ____ na mag-aaral AGILA:____ sa ____ na mag-aaral
MAYA:____ sa ____ na mag-aaral MAYA:____ sa ____ na mag-aaral MAYA:____ sa ____ na mag-aaral
LORO: ____ sa ____ na mag-aaral LORO: ____ sa ____ na mag-aaral LORO: ____ sa ____ na mag-aaral
B. Bilang ng mag-aaral na
PIPIT: ____ sa ____ na mag-aaral PIPIT: ____ sa ____ na mag-aaral PIPIT: ____ sa ____ na mag-aaral
nangangailangan ng iba pang AGILA:____ sa ____ na mag-aaral AGILA:____ sa ____ na mag-aaral AGILA:____ sa ____ na mag-aaral
gawaing remediation MAYA:____ sa ____ na mag-aaral MAYA:____ sa ____ na mag-aaral MAYA:____ sa ____ na mag-aaral
LORO: ____ sa ____ na mag-aaral LORO: ____ sa ____ na mag-aaral LORO: ____ sa ____ na mag-aaral
C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo
ang aking nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Sinuri ni: Binigyang Pansin ni:

JOHN ERROLL O. GESMUNDO EDLIN A. RAGAS BANESSA C. BANAWA

Guro I Dalubguro I Punungguro I