1

Feedback

Banghay Aralin sa Edukasyon sa Pagpapahalaga 10

Heading Unang Markahan

Jennylisa F. Garcia
Celina G. Legista
Pamantayang
Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa dignidad sa tao.
(Content Standard)
Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita sa
Pamantayan sa
kapwang itinuturing na mababa ang sarili na siya ay bukod-tangi
Pagganap
dahil sa kanyang taglay na dignidad bilang tao.
(Performance
Standard)
Kasanayang
Pampagkatuto 4.2 Nakapagsusuri kung bakit ang kahirapan ay paglabag sa
dignidad ng mga indigenous groups
DLC (No. &
Statement)
Sa pagtatapos ng klase, ang mga mag-aaral ay inaasahan na:

a.Pangkabatiran:
Mga Layunin Natutukoy na ang kahirapan ay dulot ng paglabag sa
(Objectives) dignidad ng Indigenous groups;
4.2 Nakapagsusuri b.Pandamdamin:
kung bakit ang
Naipamamalas ang paggalang sa dignidad ng mga
kahirapan ay paglabag
sa dignidad ng mga
Indigenous group; at
indigenous groups
c.Saykomotor:
Nakagagawa ng mga kilos na nagpapakita ng paggalang
sa dignidad ng mga indigenous groups

Paksa Ang kahirapan ay paglabag sa dignidad ng mga Indigenous

(Topic) groups

4.2 Nakapagsusuri
kung bakit ang
 2

kahirapan ay paglabag
sa dignidad ng mga
indigenous groups
Pagpapahalaga
(Value to be developed Pagiging bukas at paggalang sa ibang tao
and its dimension) Intelektwal na dimensyon

1. ANG DEKLARASYON NG UN SA MGA KARAPATAN

NG MGA KATUTUBO (p. 3). (n.d.).
https://www.un.org/esa/socdev/unpfii/documents/DRIPS
_PIL.pdf
2. Hirai, H. (2015). Hirai, H. (2015). Indigenous
Communities in the Philippines: A Situation Analysis.
ResearchGate. 72.
https://www.researchgate.net/profile/Hanayo-Hirai/publi
cation/308742756_Indigenous_Communities_in_the_Phi
lippines_A_Situation_Analysis/links/
57edcbd708ae07d8d8f64d50/Indigenous-Communities-
Sanggunian in-the-Philippines-A-Situation-Analysis.pdf
3. International Labour Organization. (2010). ILO in
(Six 6 varied references)
Indigenous and Tribal Peoples in the Philippines.
(APA 7th Edition Www.ilo.org.
format) https://www.ilo.org/manila/areasofwork/WCMS_402361
/lang--en/index.htm
4. World Bank. (2016). Indigenous Peoples. World Bank.
https://www.worldbank.org/en/topic/indigenouspeoples
5. Batang Lansangan - MP Harmony (Official Music
Video). (n.d.). Www.youtube.com. Retrieved December
5, 2022, from https://www.youtube.com/watch?
v=567wRSuTti4
6. ‌GMA Public Affairs. “Brigada: Silipin Ang
Pakikipagsapalaran Ng Mga Sama-Bajau Sa Maynila.”
Www.youtube.com, 2016, www.youtube.com/watch?
v=4sUEZDYvvFs.

Mga Kagamitan
(Materials) ● Laptop
● Powerpoint
Complete and ● Projector
 3

● Flashdrive
● Pentel Pen
in bullet form ● Pocket wifi

Pangalan at
Larawan ng Guro

(Formal picture
with collar)

Stratehiya: Song analysis Technology

Integration
Panuto: Ang mga mag-aaral ay makikinig
at susuriin ang liriko ng kantang “Batang App/Tool:
lansangan” Youtube

Mga tanong: Link:

1. Sa mga batang nagpakilala sa https://open.spotify
Panlinang Na .com/track/3EJJmn
kanta, sino ang naaalala niyo at ano
Gawain X3XkrBnEPTOJ98
(Motivation) ang sitwasyon niya? m3
2. Ano ang naiisip niyo habang
5 Minutes Note:
pinakikinggan ang kanta? It is one of the
4.2 Nakapagsusuri largest music
kung bakit ang 3. Sa lirikong “sino ang dapat kong streaming service
kahirapan ay paglabag sisihin, sino ang may providers, which
sa dignidad ng mga allows everyone to
indigenous groups pananagutan?’, ano ang iyong listen to every song
anytime and
interpretasyon at sagot sa tanong anywhere.
ng musmos na bata? Picture:
 4

Stratehiya: Short-documentation analysis

Technology
Panuto: Ang mga mag-aaral ay manonood Integration
ng isang maikling dokyumentaryo tungkol
sa buhay ng isang Sama-badjau na ngayon App/Tool:
ay naninirahan sa Manila. Webnode at
Youtube

Link:
Pangunahing
https://
Gawain
analysis63.webnod
(ACTIVITY) e.page/
5 Minutes https://
www.youtube.com/
4.2 Nakapagsusuri
watch?
kung bakit ang
kahirapan ay paglabag
v=4sUEZDYvvFs
sa dignidad ng mga
indigenous groups Note: Youtube
allows users to watch
ad-free videos,
Dulog: Value Analysis download and watch
Approach videos offline, and get
the benefits of
watching everywhere.

Picture:

Mga Katanungan 1. Batay sa sa dokyumentaryo na Technology

(ANALYSIS) Integration
iyong napanood, sino ang Sama-
5 Minutes badjau sa bidyo at saang lugar sa App/Tool:
Webnode
Pilipinas siya galing? (C)
4.2 Nakapagsusuri
kung bakit ang 2. Ano ang pinagkaiba ng kabuhayan Link:
kahirapan ay paglabag https://
sa dignidad ng mga ng mga Sama-badjau sa kanilang
analysis63.webnod
indigenous groups lugar at dito sa Manila? (C) e.page/
3. Ano ang iyong naramdaman
Note:
habang pinanonood ang buhay ng Webnode is a site
where you can
 5

bida sa bidyo? Ipaliwanag ang freely create your

own website easily.
iyong sagot. (A)
4. Bakit pinili ng mga sama-badjau na Picture:
lumuwas ng Maynila kahit na wala
silang tirahan dito? (C)
5. Konektado sa sagot mula sa
ikaapat na tanong, sa iyong
palagay, tama at nararapat ba ang
sapilitan pag-papaalis sa kanila sa
kanilang mga tunay na tirahan? (C)
6. Ano ang mga kilos at salita na
nararapat mo lamang sabihin at
gawin upang maipakita ang
paggalang sa dignidad at mga
karapatan ng mga sama-badjau?
(B)

Pangalan at
Larawan ng Guro

(Formal picture
with collar)

Pagtatalakay Balangkas: Technology

(ABSTRACTION) 1. Mga paglabag sa dignidad ng Integration
Indigenous groups
15 Minutes 2. Kahirapan dulot ng paglabag sa App/Tool: Vista
dignidad ng Indigenous groups Create
4.2 Nakapagsusuri 3. Mga paraan ng paggalang sa
kung bakit ang
dignidad ng Indigenous groups Link:
kahirapan ay paglabag
sa dignidad ng mga
4. Kahalagahan https://create.vista.
indigenous groups com/user/projects/6
Mga Nilalaman 390e76b2fdd7fded
79c8f7f/
Mga paglabag sa dignidad ng
Indigenous groups
Pangkabatiran Note: a free design
 6

Cognitive Obj: ● Ayon sa Artikulo 2 ng Deklarasyon tool that offers a

Natutukoy na ang ng United Nations sa mga huge selection of
kahirapan ay dulot ng Karapatan na mga katutubo, “Ang editing tools and
paglabag sa dignidad mga katutubo at mga indibidwal ay numerous
ng Indigenous malaya at pantay sa lahat ng ibang templates to help
groups; mga tao at mga indibidwal at may you modify
karapatan na maging malaya sa designs. Easily
anumang uri ng diskriminasyon”. make excellent
● Subalit, batay sa International designs by using a
Labour Organization (2010), ang vast selection of
Indigenous groups ay kabilang sa fonts, images,
pinakamahirap at isinasantabing stickers, and other
sektor sa Pilipinas. components.
● Ang mga Indigenous groups ay
nakararanas ng paglabag sa Picture:
kanilang karapatan sa lupang
ninuno (ancestral lands),
edukasyon , at pagkatao.

Kahirapan dulot ng paglabag sa

dignidad ng Indigenous groups

Ayon sa pag-aaral ni Hirai (2015) ang mga

sumusunod ay ang kahirapan dulot ng
paglabag sa dignidad ng Indigenous
groups:
● Kawalan ng tradisyunal na
pangkabuhayan sa mga Indigenous
group
● Walang permanenteng tirahan
● Matinding kakulangan sa pagkain o
kagutuman
● Maliit na kita dahil sa
diskriminasyon sa mga Indigenous
groups
● Walang oportunidad upang
makapag-aral ang miyembro ng
mga Indigenous groups

Mga paraan ng paggalang sa dignidad

ng Indigenous groups
1. Ipakita ang respeto sa mga
Indigenous groups.
2. Maging magalang sa pananalita
3. Igalang ang pananaw ng iba.
 7

4. Magtiwala upang pagkatiwalaan

5. Magpaabot ng tulong o suporta sa
anomang kayang paraan.
6. Mag-isip muna bago magpasya at
kumilos.
7. Tignan ang kapwa bilang kapantay.
8. Maging sensitibo sa nararamdaman
ng iba.
9. Mahalin ang kapwa.

Kahalagahan:
1. Nahihinuha ang kahirapan dulot ng
paglabag sa dignidad ng mga
Indigenous groups
2. Nagkakaroon ng pantay na
pagtingin sa Indigenous groups.
3. Nalalaman ang mga paraan ng
paggalang sa dignidad ng
Indigenous group.

Paglalapat Stratehiya: Patalastas Technology

(APPLICATION) Integration
Panuto: Hatiin sa apat na pangkat ang
7 Minutes buong klase. Ang bawat pangkat ay App/Tool: Notion
gagawa ng isang minutong patalastas na
4.2 Nakapagsusuri nagpapakita ng paggalang sa dignidad ng Link:
kung bakit ang mga Indigenous groups. https://experienced
kahirapan ay paglabag -purpose-
sa dignidad ng mga Mga paraan ng paggalang sa dignidad 997.notion.site/An
indigenous groups ng Indigenous groups g-kahirapan-ay-
1. Ipakita ang respeto sa mga paglabag-sa-
Indigenous groups. dignidad-ng-mga-
Saykomotor/ 2. Maging magalang sa pananalita Indigenous-groups-
Psychomotor Obj:
 8

3. Igalang ang pananaw ng iba. 2c2221c806e34cac

4. Magtiwala upang pagkatiwalaan 851f2e91e27e6995
5. Magpaabot ng tulong o suporta sa
anomang kayang paraan.
6. Mag-isip muna bago magpasya at Note:
kumilos. Notion is a note-
Nakakagawa ng mga 7. Tignan ang kapwa bilang kapantay. taking software
kilos na nagpapakita 8. Maging sensitibo sa nararamdaman platform designed
ng paggalang sa ng iba. to help everyone
dignidad ng mga 9. Mahalin ang kapwa. design, organize,
Indigenous groups plan, and make
designs. It is a
single space where
you can think,
write, and plan.

Picture:

Pagsusulit
(ASSESSMENT) A. Multiple Choice (1-5) Technology
Panuto: Basahin at unawain nang Integration
5 Minutes mabuti ang tanong. Piliin ang letra
App/Tool: Involve
na nagsasaad ng tamang sagot.
4.2 Nakapagsusuri me
kung bakit ang
kahirapan ay paglabag 1. Ano ang dahilan ng kahirapan Link:
sa dignidad ng mga ng mga Indigenous groups? https://ivlv.me/ocx
indigenous groups
a. Ito ay dahil nilalabag ang ov
kanilang karapatan sa
kanilang lupang ninuno
Note:Involve.me is
Pangkabatiran kung kaya’t nagdudulot ito
Cognitive Obj:
a no-code funnel
ng matinding kahirapan sa builder that enables
Natutukoy na ang kanilang pamumuhay.
kahirapan ay dulot ng anybody to quickly
b. Ang ibang miyembro ng and simply design
paglabag sa dignidad
ng Indigenous groups Indigenous groups ay mas highly customized
pinipiling content. It has a
makipagsapalaran sa wide variety of
content items
siyudad kaysa manatili sa
which you can
kanilang lupang ninuno. engaged with other
 9

c. Ang kanilang pamumuhay and you can

ay nakasentro sa manage your own
tradisyunal na pamamaraan team size.
kung kaya’t ang kanilang
Picture:
pamumuhay ay hindi
maunlad.
d. Ito ay dahil walang access
sa education ang mga
Indigenous group.

2. Bakit ang kahirapan ay paglabag

sa dignidad ng Indigenous
group?
a. Dahil ang kahirapan ay
humahadlang sa kakayahan
ng mga indigenous groups
upang mamuhay ng
marangal at payapa.
b. Dahil nawawalan ng
sariling pagkakakilanlan
ang mga Indigenous
groups.
c. Dahil ang kultura at wika
ng Indigenous groups ay
hindi na naipagpapatuloy at
napauunlad.
d. Dahil ito ay lumalabag sa
mga karapatan ng
Indigenous groups na
siyang ugat sa kahirapan na
kanilang tinatamasa.
3. Sa paanong paraan naipapakita
ng mga Indigenous groups ang
epekto ng kahirapan sa kanilang
buhay?
a. Sa pamamagitan ng
paggawa ng mga gamit na
maaaring ibenta sa murang
halaga.
b. Sa pamamagitan ng
 10

pagsisikap na maka-
graduate sa pag-aaral ang
kanilang anak upang
magkaroon ng maayos na
buhay.
c. Sa pamamagitan ng
panlilimos o pamimigay ng
sobre na naglalaman ng
liham ng pangangalap sa
mga jeep at kalsada.
d. Sa pamamagitan ng
pagsama sa rally ukol sa
karapatan at di pantay na
pagtrato sa mga Indigenous
groups.

4. Bakit patuloy na lumalaganap

ang kahirapan sa Indigenous
group?
a. Ito ay dahil hindi sila
nagsisikap maghanap ng
trabaho upang umunlad ang
kanilang buhay.
b. Ito ay dahil kabilang ang
Indigenous group sa
isinasantabing sektor sa
Pilipinas kung kaya’t hindi
nabibigyang halaga ang
karapatan at dignidad ng
mga Indigenous groups.
c. Ito ay dahil ang mga
Indigenous group ay nasa
malalayong lugar kaya
hindi ito gaanong
napapansin ng ating bansa.
d. Ito ay dahil pinapanatili ng
mga Indigenous groups ang
kanilang tradisyonal na
pamumuhay.
 11

5. Ayon kay Hirai (2015), ang ilan

sa mga Indigenous group gaya
ng Tédurays sa Maguindanao, ay
nangungupahan o isang
manggagawa sa kanilang lupang
ninuno. Ano ang dahilan nito?
a. Ito ay dahil ang ilan sa
kanilang lugar o agrikultura
ay pagmamay-ari ng non-
indigenous people dahil
walang mga titulo ng lupa
at seguridad sa lupa ang
mga Indigenous people.
b. Ito ay dahil mas piniling
ibenta ito ng mga
Indigenous groups.
c. Ito ay dahil mas malaki ang
kinikita nila sa
pagtatrabaho sa mga non-
indigenous people.
d. Ito ay dahil mas may
access ang non-indigenous
people sa industriyal na
kagamitan kaya mas
napabibilis ang trabaho.

Tamang Sagot:
1. A
2. D
3. C
4. B
5. A

B. Sanaysay/Essay (2)
Panuto: Sagutin ang mga
katanungan sa ibaba bilang
repleksyon sa tinalakay na aralin.
 12

1. Batay sa iyong nahinuha sa ating

talakayan, sa paanong paraan
nalalabag ang dignidad ng mga
Indigenous people?

2. Sa iyong palagay, ano ang

maaaring gawing aksiyon ng ating
pamahalaan upang maiwasan ang
kahirapan dulot ng paglabag sa
dignidad ng mga Indigenous
groups? Ipaliwanag ang iyong
sagot.

Inaasahang sagot:

1. Ang paglabag sa dignidad o

karapatan ng mga Indigenous
groups sa kanilang lupang ninuno
ay nagbubunga ng matinding
kahirapan sa kanilang buhay. Ito ay
nagdudulot ng mga negatibong
epekto gaya na lamang ng kawalan
ng tradisyunal na pangkabuhayan
na siyang pangunahing
pangkabuhayan nila ngunit
naipagkakait ito sa kanila.

2. Ang ating pamahalaan ay dapat

na bigyang diin ang karapatan ng
mga Indigenous groups. Ang
pagbibigay ng pansin sa sektor na
ito ang siyang magbibigay daan
upang mapahalagahan at bigyang
galang ang kanilang dignidad. Ang
mahigpit na pagpapatupad ng batas
ukol sa karapatan ng mga
Indigenous groups sa kanilang
 13

ninuno ay isang malaking bagay

upang mabawasan ang mga
kahirapan dulot ng paglabag sa
kanilang dignidad.

Technology
Stratehiya: Pagpapagawa ng e-slogan Integration

Panuto: Ang mga mag-aaral ay gagawa ng App/Tool:

e-slogan tungkol sa paggalang sa mga Wakelet
karapatan at dignidad ng mga indigenous
groups. Ang nasabing e-slogan ay Link:
kailangang i-upload sa ginawang https://wakelet.com
collection page ng guro sa wakelet. /i/invite?
code=whd8saah

Note:
Wakelet users can
Takdang-Aralin save content and
(ASSIGNMENT) organize it in folders
or wakes. It allows
2 minutes you as a teacher to
create collections of
every topic that can
consists of pictures,
videos, links, etc
where students can
freely access.

Picture:
 14

Panghuling Gawain
(Closing Activity) Pamamaraan/stratehiya: Pagbibigay Technology
paalala sa klase Integration
1 minute
Panuto: Mag-iwan ng paalala sa mga App/Tool:
mag-aaral gamit ang isang larawan na ang Chatterpix
dignidad ng lahat ng tao ay pantay at ang
paggalang sa dignidad ng mga indigenous Link:
groups ay dapat na kaparehas ng lahat. https://
www.duckduckmo
Ang larawan: ose.com/
educational-
iphone-itouch-
apps-for-kids/
chatterpix/

Note:
An application where
you can use to keep
your students
entertained and
informed by taking
any photo, drawing a
line to make a
mouth, and record
your voice. This is a
good application for
closing activities.

Picture: