CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

Catch-up Subject: Peace Education Grade Level: 7

Community Awareness
Quarterly Theme: (refer to Enclosure No. 3 of DM 001, Date: March 8, 2024
s. 2024, Quarter 3)
Intercultural Understading (refer to
Sub-theme: Enclosure No. 3 of DM 001, s. 2024, Duration: 1 hour
Quarter 3)
Araling Panlipunan
(schedule as per
Session Title: Araw ng Kababaihan Subject and Time:
existing Class
Program)
Session Pagkatapos ng Gawain,
Objectives:
 Naiisa-isa ang mga patakaran at legal na batayan sa pagdiriwang ng araw
ng kababaihan;
 Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng mga kababaihan sa iba-
ibang larangan sa lipunan;
 Nakapagpapahayag ng saloobin hinggil sa kahalagan ng lipunang patas
at inklusibo.
References: Human Rights Educational Manual
Materials: - Cartolina
- Pentel pens
-Blank crossword template
-Masking Tape
-Slidedeck tungkol sa Women’s Day
Components Duration Activities
Activity Pagbati.
5 mins Pagganyak: Women of the World
1. Sa loob ng 5 minuto ay hamunin ang mga mag-aaral
na magtala ng pangalan ng mga kababaihan na
nakilala bilang matagumpay na:

a. Politician f. Artist
b. Business leader g. Designer
c. Scientist h. writer
d. Musician i. activist
e. Actor j. social media influencer

2. Atasan ang mga mag-aaral sa pamamagitan ng think-

pair-share na ikumpara at talakayin ang mga
impormasyon hinggil sa mga naitalang personalidad.

Pamprosesong tanong:
1. Anong kategorya o larangan mas madali kang
nakapagtala? Bakit?
2. Sa anong larangan ka naman nahirapan na
magtala? Bakit kaya?

15 mins Palalimin Natin!

 Tukuyin na ipinagdiriwang ang Women’s Day tuwing
Marso 8 taun-taon. Iisa-isahin ng guro ang mga
patakaran at legal na batayan sa pagdiriwang ng
Araw ng mga Kababaihan maging ang kahalagahan

Page 1 of 4
 CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

sa pagdiriwang nito.
 Ipababasa sa mga mag-aaral ang artikulo tungkol sa
International Women’s Day.
 Bigyang-diin sa binasang artikulo ang mga
pangunahing salita o konsepto. Hamunin ang
kakayahan ng mga mag-aaral na bigyang saysay o
kahulugan ang mga nakita nilang salita sa artikulo.

Pangkatang Gawain: Key Words and Expressions

1. Ang bawat pangkat ay bibigyan ng blank crossword
puzzle template.
2. Aatasan ang bawat pangkat na bumuo ng mga salita
sa template na may kinalaman sa kanilang binasa.
3. Maaaring lapatan ng disenyo at kulay ang output.
4. Ang output ay ipakikita at susubukang ipasagot sa
ibang pangkat.

Pamprosesong tanong;
 Ano-anong salita o terminolohiya ang naitala ng mas
maraming pangkat?
 Ano-anong salita o terminolohiya ang nakaligtaang
itala ng nakararami? Bakit mahalagang maisama ito?
 Bakit mahalaga ang mga konseptong ito sa
pagtalakay sa kalagayan ng mga kababaihan?

Pamantayan Deskripsyon Puntos

20 mins
Nakapagtala ng
mga salita na
Nilalaman 5
may kaugnayan
sa paksa
Maayos at kaaya-
Presentasyon aya ang ginawang 5
presentasyon
Natatangi at
lalong
Pagkamalikhain nagpapagnda ng
5
output ang mga
inilapat na
disenyo at kulay
Nakiisa nmag
lahat ng
Kooperasyon 5
miyembro ng
pangkat
Kabuuan 20

Page 2 of 4
 CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

Total Participation Technique (TPT)

Ipataas ang mga kamay ng mga mag-aaral at atasan silang

sumenyas ng thumbs up, side ways, o thumbs down kung:

Thumbs up- Lubos kong naunawaan ang paksa at ang

kahalagahan nito.
Reflection 10 mins
Sideways- May ilang bagay lang akong hindi pa naunawaan
sa paksa at nais ko itong linawin.

Thumbs down- Marami akong bagay na hindi lubos na

naunawaan at nais kong magtanong tungkol dito.

Bigyang-diin na ang lipunang pinagsusumikapan ng

lahat ay lipunang mas matatag.

Sa pamamagitan ng recitation, ipasagot sa mga mag-aaral

ang tanong na:

Wrap Up 5 mins Paano mo ipinapakita ang pakikiisa mo sa pagdiriwang ng

Araw para sa Kababaihan?

Dear Journal!

Dapat maisulat ng mag-aaral ang kanayang sariling

saloobin tungkol sa tinalakay na paksa sa pamamagitan
Journal Writing ng tanong na ito.
5 mins
(Grades 4 – 10)
 Bakit mahalaga ang pagdiriwang ng Women’s
Day/Month?
 Bakit mahalaga sa pag-unlad ng lipunan ang
mababang insidente ng gender disparities?

Prepared by:

Ann Margareth L. Claridad

Teacher II

Recommending Approval: Approved:

Raphael Lloyd A. Fernando Jose E. Samson Jr.

Department Head School Head

Page 3 of 4
CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

Mapped subject

Sample Class Program

Page 4 of 4