Paaralan Alapan II Elementary School Baitang / Pangkat GRADE V

DAILY LESSON LOG Guro Rosabel D. Geraga Araw Lunes- Biyernes

Petsa / Oras Agosto 26-30, 2019
Yunit 2-Week 3 LUNES MARTES
Agosto 26 Agosto 27
I. LAYUNIN
HOLIDAY Naisasagawa ang mapanuring
pagbasa sa iba’t ibang uri ng
A. Pamantayang Pangnilalaman
teksto at napapalawak ang
talasalitaan
Naisasakilos ang katangian ng
mga tauhan sa kuwentong
binasa; nakapagsasadula ng
B. Pamantayan sa Pagganap maaaring maging wakas ng
kuwentong binasa at
nakapagsasagawa ng charades
ng mga tauhan
Naibibigay ang kahulugan ng
salita pamilyar at di-pamilyar na
mga salita sa pamamagitan ng
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (CODE) pormal na depinisyon (F5PT-IIc-
1.10)
Nasasabi ang sanhi at bunga ng
mga pangyayari (F5PB-IIc-6.1)
1. NILALAMAN “Liwanag sa Dilim: Ang Kuwento
ni Roselle Ambubuyog”
2. KAGAMITANG PANTURO Aklat,PPT, larawan, metacards, manila paper at pentel pen, Strips of cartolina
Markahan Q2 Week 3
MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Agosto 28 Agosto 29 Agosto 30
Naipamamalas ang kakayahan sa Napauunlad ang ksanayan sa
mapanuring pakikinig at pagsulat ng iba’t ibang uri ng
pagunawa sa napakinggan sulatin
Naisasakilos ang maaaring Nakasusulat ng talatang
mangyari sa napakinggang naglalarawan ng isang tao o
kuwento at naibibigay ang bagay sa paligid, at ng talatang
tamang pagkakasunodsunod ang nagsasalaysay ng sariling
mga hakbang sa pagsasagawa ng karanasan
isang proseso
Napagsusunodsunod ang mga Nakasusulat ng talambuhay Pagbibigay ng Lingguhang
pangyayari sa teksto o (F5PU-IIc-2.5) Pagsusulit
talambuhay na napakinggan
(F5PN-IIc-8.2)
Talambuhay Lingguhang Pagsusulit
Talambuhay

A. Sanggunian

Alab Fil. Manwal ng Guro pp. 65- Alab Fil. Manwal ng Guro pp. 66- Alab Fil. Manwal ng Guro pp. 67-
1. Gabay ng Guro (pahina)
66 67 68
Alab Fil. Batayang Akkat pp. 74- Alab Fil. Batayang Akkat pp. 76 Alab Fil. Batayang Akkat pp. 77
2. Kagamitang Pangmag-aaral 75 Yunit II Aralin 3 Matatag na Yunit II Aralin 3 Matatag na Yunit II Aralin 3 Matatag na
Pamilya, Lakas ng Bawat Isa Pamilya, Lakas ng Bawat Isa Pamilya, Lakas ng Bawat Isa
3. Teksbuk (pahina)

4. Karagdagang Kagamitan (LR portal)

B. Iba Pang Kagamitang Panturo
II. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin at/o
Pagsisimula ng Bagong Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa
Bagong Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1
(Modelling)
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
Paglalahad ng Bagong Kasanayan # 2
(Guided Practice)
F. Paglinang sa Kabihasaan (Independent)
(Tungo sa Formative Assessment 3)
Itanong:
May kakilala ba kayo na tao na may
kapansanan ngunit naging
matagumpay sa buhay?
Sa inyong palagay, hadlang ba
ang kapansanan upang
magtagumbay sa buhay?
Ipaliwanag.
Talakayin ang talambuhay ni Roselle
Ambuyog sa “Liwanag sa Dilim: Ang
Kuwento ni Roselle Ambubuyog”
Ano ang natutuhan ninyo sa
buhay ni Roselle Ambubuyog?
Ipagawa ang Talasalitaan sa Batayang
Aklat sa pahina 75.
Hanapin sa diksiyonaryo ang
kahulugan ng bawat salita. Isulat ang
pormal na depinisyon ng bawat salita
batay sa diksiyonaryo sa iyong
kuwaderno at gamitin ito sa
pangungusap.
1.dalubhasa 2. Kapansanan
3.hamon 4. Parangal 5.teknolohiya
Isulat sa patlang ang titik S kung ang
may salungguhit ay tumutukoy ng
sanhi. Isulat ang titik B kung ito ay
tumutukoy ng bunga.
1. Hindi naplantsa ni Janet ang
kanyang uniporme dahil nawalan sila
ng kuryente.
2. Tulog ang sanggol kaya huwag
kayong maingay.
3. Pagka't malakas ang sikat ng araw,
agad natuyo ang mga damit sa
sampayan.
4. Dahil nakalimutan ni Roselle ang
kanyang I.D., bumalik siya sa bahay.
5. Sapagka't nagmamadali siyang
lumabas ng bahay, hindi naka-
pagsuklay si Carla.
Ano ang sanhi at bunga?
Ano ang naging bunga sa ginawang
pagsisikap ng buong pamilya ni
Roselle?
Ano ba ang kahulugan ng
talambuhay?
Talakayin ang PAG-ARALAN NATIN
sa batayang aklat, pahina 76.
Nasubukan na ba ninyong
sumulat ng isang talambuhay?
Magsagawa ng maikling dula-
dulaan tungkol sa talambuhay ni
Roselle Ambubuyog.
PAGTULUNGAN NATIN
Panoorin ang maikling pagtatanghal
ng piling kaklase tungkol sa pagharap
sa isang hamon o suliranin sa buhay
ng isang mag-aaral. Pagkatapos,
bumuo ng pangkat na may tatlo o
apat na kasapi. Maghanda ng
maikling dula-dulaan na magpapakita
kung ano ang maaaring maging
bunga kung iba ang ginawa ng mag-
aaral na ito sa ibinigay na sitwasyon.
Kasama ang iyong pangkat, muling
isalaysay ang napakinggang teksto sa
tulong ng mga pangungusap sa unang
gawain.
Ano ang talambuhay? Balik-aralin ang mga tinalakay
Ano ang nilalaman ng isang sa loob ng isang lingo.
talambuhay?
Kilala ba ninyo si Apolinario Mabini? Pagbibigay ng iba’t ibang
Ipakita ang larawan ni Apolinario halimbawa ng mga tinalakay.
Mabini.
Basahin ang talambuhay ni Pagbibigay ng panuto sa
Apolinario Mabini. pagsusulit.
Ano-ano ang mahalagang naiambag Pagbibigay ng pagsusulit sa
ni Apolinario Mabini niya sa bansa mga mag-aaral.
sa kabila ng kanyang kapansanan?
Mula sa nabasang talambuhay ni Pagtama sa pag-susulit.
Apolinario Mabini, punan ang mga
sumusunod na impormasyon:
Pangalan:
Kapanganakan:
Pamilya:
Edukasyon:
Trabaho:
Mga Hamon at Tagumpay sa
Buhay:
Ipagawa ang PAGNILAYAN NATIN Pagkuha ng iskor ng guro.
Hindi natin kailangang harapin mag-
isa ang mga hamon sa ating buhay.
Nagiging mas matatag tayo kung
kasama natin ang mga mahal sa
buhay sa pagharap at paglutas sa
bawat problema.
Gumuhit ng isang bagay na
sumisimbolo sa isang matatag na
pamilya. Kulayan ang iyong larawan.
Sa ilalim nito, sumulat ng dalawa
hanggang tatlong pangungusap na
nagpapaliwanag kung bakit ito ang
napili mong simbolo para sa
matatag na pamilya. Gawin ito sa
iyong kuwaderno.

G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-araw
na Buhay (Aplication/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin (Generalization)
I. Pagtataya ng Aralin
Ano ang kahalagahan ng ating
pamilya sa pagharap sa ating mga
pangarap at upang maging
matagumpay sa buhay?
Paano tayo natutulungan ng ating
pamilya upang maging matatag?
Ano ang sanhi at bunga?
Ang sanhi ay tumutukoy sa
dahilan ng pagkalaganap ng
pangyayari o kilos. Ginagamitan
ito ng mga panandang salita gaya
ng dahil, sa, kasi, at sanhi ng.
Ang bunga ay tumutukoy sa
nagging resulta o kinahinatnan ng
pangyayari o kilos. Ginagamitan
ito ng panandang salita gaya ng
kaya, kaya’t at bunga ng.
Pasagutan ang Pag-unawa sa Binasa
sa Batayang Aklat sa pahina 75.
Ano ang mahalagang aral na
natutuhan ninyo sa talambuhay
ni Roselle Ambubuyog?
Ano ang talambuhay?
Ang talambuhay ay salaysay ng mga
pangyayari sa buhay ng isang tao,
mula sa kaniyang kapanganakan
hanggang sa kasalukuyan, o
kanggang sa kaniyang kamatayan.
Bakit mahalaga ang paggamit ng
pandiwa sa pagsasalaysay ng
talambuhay?
Mahalaga ang paggamit ng pandiwa
upang isakaysay ang mga pangyayari
sa isang talambuhay. Ginagamit natin
ang mga pandiwa sa panahunang
naganap upang isalaysay ang mga
naranasan at pinagdaanan ng tao
Ipagawa ang PAGSIKAPAN NATIN sa
batayang aklat, pahina 76.
Ano ang mahalagang aral na Kung ikaw ang isa sa may
natutuhan ninyo sa talambuhay kapansanan katulad ni Roselle
ni Roselle Ambubuyog? Ambubuyog at Apolinario
Mabini, magagawa mo rin kaya
ang tulad sa kanilang ginawa?
Ipaliwanag ang sagot.
Ano ang talambuhay? Ano ang maitutulong ng
pagbasa ng mga talambuhay
Ang talambuhay ay salaysay ng mga sa atin?
pangyayari sa buhay ng isang tao,
mula sa kaniyang kapanganakan
hanggang sa kasalukuyan, o
kanggang sa kaniyang kamatayan. Ano ang iyong gagawin upang
Bakit mahalaga ang paggamit ng magtagumpay sa buhay?
pandiwa sa pagsasalaysay ng
talambuhay?
Mahalaga ang paggamit ng pandiwa
upang isakaysay ang mga
pangyayari sa isang talambuhay.
Ginagamit natin ang mga pandiwa
sa panahunang naganap upang
isalaysay ang mga naranasan at
pinagdaanan ng tao
Ipagawa sa mga mag-aaral ang
PAG-ALABIN NATIN sa pahina 77.

J. Karagdagang Gawain Para sa Takdang-

Aralin at Remediation
III. MGA TALA
IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na Nakakuha ng
80% sa Pagtataya

B. Bilang ng Mag-aaral na Nangangailangan

ng Iba Pang Gawain para sa Remediation

C. Nakatulong baa ng remediation? Bilang

ng Mag-aaral na Nakaunawa sa Aralin.

D. Bilang ng Mag-aaral na Magpapatuloy sa

Remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong Kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?