PANG – ARAW –ARAW NA TALA SA
PAGTUTURO
I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (ISULAT ANG CODE
NG BAWAT KASANAYAN)
PETSA
A. PAKSA
II.NILALAMAN B. PANTULONG
NA PAKSA
KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
1. MGA PAHINA SA GABAY NG
GURO
2. MGA PAHINA SA KAGAMITANG
PANG – MAG-AARAL
3. PAHINA SA IBANG TEKSBUK
B. IBA PANG KAGAMITANG
PANTURO
GURO ORLANDO SANTOS ALEJO, JR.
BAITANG 10 MARKAHAN UNANG MARKAHAN
ASIGNATURA FILIPINO
Naipapamalas ng mga mag-aaral ang pang-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikang Mediterranean.
Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng kritikal na pagsusuri sa mga isinagawang critique tungkol sa alinmang akdang pampanitikan.
F10PT-Ie-f-64 F10PB-Ie -f-h-68 F10PS-ie-F-67 F10WG-Ig-h62
Nabibigyang-puna ang bias ng Naibibigay ang sariling Nababasa ng paawit ang ilang Nagagamit ang angkop na mga
paggamit ng mga salitang interpretasyon kung bakit ang piling saknong ng binasang hudyat sa pagsusunod-sunod ng
nagpapahayag ng matinding mga suliranin ay ipinaparanas ng akda. mga pangyayari.
damdamin. may-akda.
JULY 22, 2019 JULY 23, 2019 JULY 24, 2019 JULY 25, 2019
Tula Ang Tinig ng Ligaw na Gansa Malikhaing Pagbasa Mga Uri ng Tayutay
Uri ng Tula Naglalahad Paggamit ng Concept Web Internet/pananaliksik
Gorrospe et.al. Panitikang Gorrospe et.al. Panitikang Gorrospe et.al. Panitikang Gorrospe et.al. Panitikang
Pandaigdig, modyul para sa Pandaigdig, modyul para sa mag- Pandaigdig, modyul para sa Pandaigdig, modyul para sa mag-
mag-aaral 10. aaral 10. mag-aaral 10. aaral 10.
P. 29 - 31 P. 29 - 31 P. 29 - 31 P. 29 - 31
Pp. 86-89 Pp. 86-89 pp. 86-89 Pp. 86-89
- -
Powerpoint ng mga Sanaysay ng larawan na inihanda Pangkatang gawain Powerpoint presentation
isinagawang pagkukuwento ng mga mag-aaral
III. PAMAMARAAN

A. BALIK – ARAL SA Nagbalik-aral hinggil sa Ipaliwanag ang mga dapat Maikling kasaysayan/ Ang Kuba sa
Magbalik aral hinngil sa kahulugan ng sanaysay at mga tandaan. Notre Dame
NAKARAANG ARALIN O
pamantayan ng gawain bahagi ng sanaysay
PAGSISIMULA NG BAGONG
ARALIN

B. PAGHAHABI SA LAYUNIN Ipaliwanag ang layunin ng gawain Pagpapakita ng mga larawan at Ipagawa ang gawain: Hanapin mo
ipasuri ito sa mga nag-aaral
NG ARALIN

Pagpapanood ng ilang mga Iugnay ang mga larawan sa Role playing Ilarawan ang kultura ng mga taong
C. PAG – UUGNAY NG MGA halimbawa ng pagsasadula ng gawain nasa larawan at iugnay ito sa paksang
tyla. talakayan
HALIMBAWA SA BAGONG
ARALIN

Presentasyon ng mga isinagwang PANGKATAN: Presentasyon ng Ibuod ang akdang ‘Republikang

D. PAGTALAKAY SA BAGONG video ng pagkukwento. mga tula ng Larawan Basahan’.
Ipasagot Gawain 4: Paglinang ng
KONSEPTO AT PAGLALAHAD
Talasalitaan.
NG BAGONG KASANAYAN.
#1.

Pagpapatuloy ng mga Pagpapatuloy ng presentasyon Pangkatang gawain Ipasagot ang Gawain 5: Unawain mo.
E. PAGTALAKAY SA BAGONG isinagawang video ng ng mga sanaysay ng larawan
pagkukuwento
KONSEPTO AT PAGLALAHAD
NG BAGONG KASANAYAN
#2

Ipaliwanag ang kabutihang Isa-isahin ang mga isyung Itala ang mga nakapagbasa na
F. PAGLINANG SA naitutulong ng pananaliksik at tinalakay at talakayin ang mabagal, katamtaman at mabilis.
KABIHASAAN ang isinagawang pagkukuwento implikasyon nito sa mga
mamamayan sa ksalukuyan
(TUNGO SA FORMATIVE
ASSESSMENT)

Kabutihan sa kapwa ay sadyang Pagiging matapat at handa sa Maging simple at huwag mapaghanap.
Pagtuklas sa tunay na pagkatao. ipinadarama. lahat ng oras.
G. PAGLALAPAT NG ARALIN
SA PANG-ARAW-ARAW NA
BUHAY

Ang Nobela ay nagsasaad ng Ang pakikiisa ang solusyon sa Matagumapay na naisagawa Maaring mangyari sa tunay na buhay.
H. PAGLALAHAT NG ARALIN kawili-wiling pangyayari nahinabi iba’t ibang isyu sa lipunan.
sa mahusay na pagbabalangkas.

Pagbibigay ng marka Pagbibigay ng iskor Paghahambing ng kultura sa ating

I. PAGTATAYA NG ARALIN bansa

J. KARAGDAGANG GAWAIN
PARA SA TAKDANG – ARALIN
AT REMEDIATION
Maghanda para sa paunang Pag-aralan: Ang mga Tayutay. Basahin ang Epiko ni Gilgamesh””.
pagtataya. Pag-aralan: Kasaysayan ng
Epiko.

V. PAGNINILAY
A. ALIN SA MGA ISTRATEHIYANG
PANTURO NAKATULONG NG
LUBOS? PAANO ITO
NAKAKATULONG?
LAGDA NG GURO
LAGDA NG PUNONG
KAGAWARAN Vilma O. Esteban – HT - VI Vilma O. Esteban – HT-VI Vilma O. Esteban – HT - VI Vilma O. Esteban – HT -VI
LAGDA NG PUNUNGGURO
Epifania B. Dungca Ed. D. Epifania B. Dungca Ed. D. Epifania B. Dungca Ed. D. Epifania B. Dungca Ed. D.
Principal IV Principal IV Principal IV Principal IV