Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
TARLAC NATIONAL HIGH SCHOOL
SAN ROQUE, TARLAC CITY, TARLAC

Paksa: Maikling Kuwento

MELC: Naipapaliwanag nang maayos ang pansariling kaisipan, pananaw, opinyon at saloobin
kaugnay ng akdang tinalakay (F8PS-IIg-h-28)
Format: School-on-the-Air
Haba: 20 minutes
Manunulat ng Iskrip: Rachelle B. Balot
Objectives: Pagkatapos makapakinig ng episode na ito, ang mga mag-aaral ng Grade 8
Filipino, inaasahang maipaliwanag nang maayos ang pansariling kaisipan, pananaw, opinyon
at saloobin kaugnay ng akdang tinalakay (F8PS-IIg-h-28)

1 BIZ: INSERT SOA PROGRAM ID

2 BIZ: MSC UP AND UNDER

3 Guro: Magandang araw!!! Isa na namang mapagpalang araw ang hatid namin

4 sa inyo at kami’y nagagagalak na makasama kayo sa ating pag-aaral sa

5
pamamagitan ng radyo. (HINTO) At dito lamang iyan sa ARAL TARLAQUEÑO SA
RADYO PILIPINO!!! (HINTO) Ako ang inyong lingkod, G.Orlando S. Alejo Jr. ,
6
Guro mula sa Ikawalong Baitang.
7
BIZ: MSC UP AND UNDER
8
Guro: Panibagong yugto na naman ng pag-aaral ang ating matutunghayan.
9
Ngayon, Handa na ba kayo? (HINTO) Halina’t makinig at matuto.
10
BIZ: MSC UP AND UNDER
11
Guro: Sige, kunin na ninyo ang inyong handout para sa ating aralin ukol sa
12
MAIKLING KUWENTO. Ano nga ulit ang ating aralin? (HINTO). Tama!
13
Mga Mag-aaral, magsimula na tayo.
14
BIZ: MSC UP AND UNDER
15

-MAY KASUNOD-
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
TARLAC NATIONAL HIGH SCHOOL
SAN ROQUE, TARLAC CITY, TARLAC

1 Guro: Hep..hep..hep! Bago tayo tuluyang magsimula, tiyakin muna nating lubos

2 ninyong naunawaan ang ating nakaraang aralin. (HINTO) Ano na nga ang ating

3 nakaraang araling? (HINTO) Tama! Batid kong lubos na ang inyong

4 pagkaunawa sa akdang ating pinag-aralan, Ang Saranggola, kung kaya’t kapit

5 lang! Narito na ang ating bagong aralin, salubungin natin nang buong isip at

6
buong puso! Laban lang!
BIZ: MSC UP AND UNDER
7
Guro: Ayan…. Narito na ang ating bagong aralin… tiyak akong kagigiliwan ninyo.
8
Kunin na ang Modyul at hanapin ang Gawain sa pahina 54. Nasundan ba? May
9
larawan kayong makikita at gagawa kayo ng pansariling pananaw na may
10
kauganayan sa akdang binasa.
11
BIZ: MSC UP AND UNDER
12
Guro: Klas, upang lubos ang ating pagkaunawa sa akdang ating tinalakay, may
13
inimbitahan kaming mga eksperto upang magkaroon ng debate na may
14
kaugnayan sa ating tinalakay na maikling kuwento. (HINTO) Kung matatandaan,
15
sa maikling kuwentong aking ipinatakdang -aralin sa inyo ay tungkol sa isang
16
anak na nagrebelde sa kanyang ama dahil hindi niya naintindihan ang paraan ng
17
pagdidisiplina at pagtuturo ng paraan kung paano mabuhay sa mundong
18
ibabaw.
19
BIZ: MSC UP AND UNDER
20
Guro: Kaya’t nag-imbeta kami ng dalawang batikang guro na tiyak naming
21
kapupulutan din ninyo ng mga aral sa buhay. At dahil tayo ay naka-facebook
22
live, maaari kayong magkomento sa ating usapin sa araw na ito. “Dapat ba o
23
hindi dapat paluin ang anak bilang paraan ng pagdidisiplina?”
24
BIZ: MSC UP AND UNDER
25
Guro: Nandito sina Sir Emman, ang Guidance Counselor ng Tarlac National High
School upang depensahan ang panig ng dapat
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
TARLAC NATIONAL HIGH SCHOOL
SAN ROQUE, TARLAC CITY, TARLAC

-MAY KASUNOD-
paluin ang anak bilang paraan ng pagdidisiplina at nandito naman si Madam
1
Bernadeth Yambao, puno ng Values Education, dito rin sa TNHS.. The Home of the
2
Champions… siyempre! Upang depensahan naman ang hindi dapat paluin ang anak
3
bilang paraan ng pagdidisiplina sa mga anak.
4
MSC UP AND UNDER
5
Guro: Ating makakausap via phonepatch ang ating mga pinagpipitaganang
6
personalidad ng TNHS. Huwag na nating patagalin pa, Sir Eman? Bakit dapat paluin ang
7
mga anak bilang paraan ng pagdidisiplina sa ngayon?
8
Sir Eman: Okay, magandang umaga, Salamat sap ag-imbita sa akin. Batay sa aking
9
karanasan bilang Guidance Counselor, marami ang napapalalong mga anak dahil sa
10
pagpapalaki sa layaw ng kanilang mga magulang. Idagdag na rin diyan ang sobrang
11
Child Protection Policy. Gayundin, kung ating ipagkukumpara ang mga kabataan noon
12
at ngayon, tiyak akong sasang-ayon kayong mas disiplinado ang mga kabataan noon
13
kaysa ngayon dahil nakaranas sila ng mala-Martial Law o Batas Militar na maaaring
14
paluin ang mga anak bilang paraan ng pagdidisiplina. At iyon ay sa tingin kong mas
15
dapat at makakabuti sa mga anak.
16 Guro: Salamat Sir Eman sa iyong pagdepensa sa panig ng DApat paluin ang mga anak
17 bilang paraan ng pagdidisiplina. Mga ginigiliw na tagapakinig, maaari kayong
18 makilahok sa ating facebook live. Magbigay din kayo ng reaksyon at komento sa ating
19 paksa ngayon..
20 MSC UP AND UNDER
21 Guro: Dumako naman tayo sa kabilang panig. Nandito rin si Ma’am Bernadeth upang
22 magbigay ng kanyang pananaw tungkol sa Hindi dapat paluin ang mga anak bilang
23 paraan ng pagdidisiplina. Madam Deth, pasok!
24
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
TARLAC NATIONAL HIGH SCHOOL
SAN ROQUE, TARLAC CITY, TARLAC

-MAY KASUNOD-
Madam Bernadeth: Masayang buhay sa inyo riyan! Salamat sa pakikinig sa radyo.
1
Narito ako ngayon upang ipaliwanag ang panig ng hindi dapat paluin ang mga anak
2
na alam kong mas makabubuti para sa kanila iyon. Mas angkop na lamang ang
3
pagsabihan ang anak kaysa saktan siya ng pisikal. Magdudulot iyon ng takot at
4
kawalan ng kumpiyansa sa sarili. Kawawa ang mga batang pinagmamalabisan higit sa
5
pagpalo ng mga magulang na kung minsa’y sumosobra na at humahantong sa
6
masamang epekto nito sa pag-iisip ng bata. Hindi tamang paluin ang anak dahil sa
7
masamang dulot nito sa kanyang paglaki na siyang nagiging dahilan ng pagrerebelde
8
ng maraming kabataan sa ngayon.
9
Guro: Uhmm.. May punto ang bawat panig. Pero bago tayo magpatuloy at mag-init
10
sa pagpapaliwanag ay magkakaroon muna tayo ng maikling patalastas at
11
mahalagang paalala.
12
BIZ.INFOMMERCIAL1
13
BIZINFOMMERCIAL2
14
Guro: Mga bata, gising, gising! Unat-unat! Nandiyan pa ba? Ako si Sir Orly,
15
nagbabalik. (HINTO) Balikan natin si Sir Eman, kung ano ang kanyang reaksyon sa
16
sinabi ni Mam Bernadeth. Sir Eman?
17
BIZ: MSC UP AND UNDER
18
Sir Eman: Bilang Guidance Counselor, nakikita ko ang iba’t ibang sitwasyon at
19 problema ng mga mag-aaral. Nagkaroon din kami ng Survey na halos sa mga
20 problemadong mag-aaral katulad ng pagkatigil sa pag-aaral ay bunsod ng kawalan ng
21 pamamatnubay ng magulang. Magulang ang napakahalagang salik sa paglago at
22 pagkakaroon ng sariling disiplina din ng isang bata. Kung kaya’t naniniwala akong sa
23 tamang pagdidisiplina, katulad ng pagpalo upang magtanda ang isang
24

-MAY KASUNOD-
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
TARLAC NATIONAL HIGH SCHOOL
SAN ROQUE, TARLAC CITY, TARLAC

1 bata sa kanyang ginawang pagkakamali ay makakatulong sa paraan ng

2 pagdidisiplina ng isang bata.
3 Guro: Salamat Sir Eman, Mam Bernadeth ano po ang inyo namang
4 reaksyon sa sinabi ni Sir Eman?

5 BIZ: MSC UP AND UNDER

6 Madam Bernadeth: Huwag namang sa paraang pagpalo ang paraan ng

7 pagdidisiplina sa mga bata. Kung nagkamali ang bata at agad ay palo ang

8 katapat, matututong magsinungaling at magtago ng nararamdaman ang

9 bata sa magulang. Magdudulot din ito ng paglayo ng loob ng bata sa

10 magulang kung labis na ang sakit na pagpalo sa kanya.

11
Guro: Salamat Madam Deth. At ngayon…(HINTO) dumako naman tayo sa
pagbabasa ng komento at reaksyon sa ating mga tagasubaybay. Sabi dito
12
ni Cynarramae, okay lang na paluin ang anak basta hindi sobra. Ang
13
komento naman ni Archie ay hindi palo ang sagot sa pagdidisiplina. Bagkus,
14
pangaral lamang ay sapat na upang maintindihan ng bata. Meron pa, si
15
Dean Ashley, ang reaksyon niya ay dapat lang na paluin ang anak ng
16
magulang, Hindi ka mahal ng iyong mga mga magulang kung hindi ka
17
pinalo. UHmmm…. Marami pang komento at maraming Salamat sa
18
pagkakaroon ng interaktibong talakayan bagama’t nandiyan lamang kayo at
19
nakikinig.
20
BIZ: MSC UP AND UNDER
21
Guro: Okay, okay.. Sa lahat ng ito, nasa sa inyo ang paghuhusga kung dapat
22
nga ba o hindi dapat ang pagpalo sa anak bilang paraan ng pagdidisiplina.
23
BIZ: MSC UP AND UNDER
24

25

26
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
TARLAC NATIONAL HIGH SCHOOL
SAN ROQUE, TARLAC CITY, TARLAC

Guro: Para sa ating paglalahat, buksan ang inyong KOmpendyum sa pahina 57 at

sagutin sa isang malinis na papel. Tiyak akong mawiwili kayo sa pagsagot diyan dahil
ito’y nakasalig lang din sa pang-araw-araw na pamumuhay.
-MAY KASUNOD-

1 Guro: Okay, okay… Ipapasa ninyo ang inyong mga kasagutan sa google form.

2 https://drive.google.com/open?id=1P2T6G5rjrx2b1dewy0pzsIFq5T9Ps4Bk&authuser=0

3 BIZ: INSERT PLUG (CUE IN: XXXXXX THEN CUE OUT: XXXXXX)
Guro: At kung mayroon kayong mungkahi, mensahe o nais na linawin sa ating mga aralin,
4
mangyari lamang na ipadala din sa ating google classroom na binanggit ko kanina..
5
BIZ: INSERT PLUG (CUE IN: XXXXXX THEN CUE OUT: XXXXXX)
6
Guro: O kaya naman, kung may nais kayong ipabati, kung nalalapit na ang kanilang
7
kaarawan, maari rin. Magpakumusta sa kanilang mga kaibigan o kaya nama’y espesyal na
8
tao sa kanilang buhay, maaaari rin…(YIKEEE) Naol. Baka naman…. Diba?
9
BIZ: INSERT PLUG (CUE IN: XXXXXX THEN CUE OUT: XXXXXX)
10
Guro: Hay…Hay..hay… napakabilis ng oras… Oras na naman!!! Ang ating leksyon ay natapos
11
na..humayo kayong mapayapa… Ay hindi pa pala…hahaha. Isa na namang leksyon ang ating
12
napag-aralan. (HINTO)
13
BIZ: INSERT PLUG (CUE IN: XXXXXX THEN CUE OUT: XXXXXX)
14 Guro: Para sa ating susunod na kapana-panabik na aralin, ang ating tatalakayin ay tungkol sa
15 SANAYSAY..(HINTO) kaya’t magsihanda! Kaya’t siguraduhin lamang na nakasubaybay kayo
16 dito sa ating Radyong panghimpapawid para maging Handa ang Isip, Handa ang Bukas. Aral
17 Tarlaqueño sa Radyo Pilipino!!!
18 BIZ: INSERT PLUG (CUE IN: XXXXXX THEN CUE OUT: XXXXXX)
19 Guro: Muli, ito si G. Orly, ang inyong broadcaster sa Filipino BAitang 8. At laging isaisip at
20 isapuso… Maging handa lagi sa pagbabago, dahil sa mga pagbabagong ito, lagi tayong
21 maging positibo para sa Progreso! Hanggang sa muli!!!
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
TARLAC NATIONAL HIGH SCHOOL
SAN ROQUE, TARLAC CITY, TARLAC

-WAKAS-

Prepared by:

RACHELLE B. BALOT
Manunulat ng Iskrip

School Review & Evaluation Committee:

ORLANDO S. ALEJO JR. VILMA O. ESTEBAN

Content Editor Content Evaluator (Head Teacher VI, (Dept.)

Noted by:

EPIFANIA B. DUNGCA, EdD.

Principal IV

Reviewed & Evaluated by:

ALLAN T. MANALO
(Education Program Supervisor in-charge of the subject)

BOBBY P. CAOAGDAN, EdD.

Education Program Supervisor, LRMDS

Recommending Approval:

PAULINO D. DE PANO, PhD.

Chief Education Supervisor, Curriculum Implementation Division

MARIA CELINA L. VEGA, CESE

 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
TARLAC NATIONAL HIGH SCHOOL
SAN ROQUE, TARLAC CITY, TARLAC

Assistant Schools Division Superintendent

Approved by:

RONALDO A. POZON, PhD CESO V

Schools Division Superintendent