Annex IC to DepEd Order No.42,s.
2016
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
( Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo )
I. LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamantayan sa Pagganap
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1. Mga pahina sa gabay ng guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang- Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B.Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B.Paghahabi sa layunin ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
Paaralan : LUMBOCAN NHS Baitang/Antas : GRADE IX
Guro : GNG. MARIFE B. AMORA Asignatura : ARALING PANLIPUNAN
Petsa/Oras : February 18, 20, 22, 2019 Markahan : IKAAPAT NA MARKAHAN
1:00-2:00,2:00-3:00, 3:00-4:00
(MWF)
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang
ekonomiya bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa
pambansang kaunlaran.
Ang mag-aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung paano ang pangunahing kaalaman
tungkol sa pambansang ekonomiya ay nakapagpapabuti sa pamumuhay ng kapwa mamamayan
tungo sa pambansang kaunlaran.
Nasusuri ang pambansang produkto (Gross National Product- Gross Domestic Product) bilang panukat ng kakayahan ng isang ekonomiya. - - AP9MAK-lIIb-4
Nakikilala ang mga pamamaraan sa pagsukat ng pambansang produkto -AP9MAK-lIIb-5
Nasusuri ang kahalagahan ng pagsukat ng pambansang kita sa ekonomiya.- AP9MAK-lIIb-6
YUNIT III – ARALIN 2 YUNIT III – ARALIN 3 YUNIT III – ARALIN 3
Pambansang Kita Ugnayan ng Pangkalahatang Kita, Pag- Ugnayan ng Pangkalahatang Kita, Pag-
iimpok, at Pagkonsumo iimpok, at Pagkonsumo
Mga larawan pantulong biswal Mga larawan pantulong biswal Mga larawan pantulong biswal
EKONOMIKS EKONOMIKS EKONOMIKS
TG 170 TG 178-188 TG 178-188
LM 243-258 LM 259-271 LM 259-271
Mga grapikong ilustrasyon at mga Mga grapikong ilustrasyon at mga larawan Mga grapikong ilustrasyon at mga larawan o
larawan o pantulong biswal o pantulong biswal pantulong biswal
Pisara,yeso, aklat at kuwaderno, Pisara,yeso, aklat at kuwaderno, Pandikit, Pisara,yeso, aklat at kuwaderno, Pandikit,
Pandikit, calculator calculator calculator
Tanungin ang klase kung ano ang -Iulat sa klase ang nasiping kita at gastusin -Iulat sa klase ang nasiping kita at gastusin ng
pinagkukunan ng kita ng kanilang ng barangay mula 2016 hanggang sa barangay mula 2016 hanggang sa
pamilya. kasalukuyan. kasalukuyan.
-Tanungin ang mga mag-aaral kung -Tanungin ang mga mag-aaral kung mayroon
mayroon ba silang savings. ba silang savings.
Gawain 1: Pagsusuri sa larawan (LM -Gawain 1: Larawang Hindi Kupas! (LM -Gawain 1: Larawang Hindi Kupas! (LM p.259)
p.243) (sagotan ang pamprosesong p.259) (Sagutan ang pamprosesong tanong) (Sagutan ang pamprosesong tanong)
tanong) -Gawain 2: Kita, Gastos, Ipon (LM p.260) -Gawain 2: Kita, Gastos, Ipon (LM p.260)
(sagutan ang pamproseng tanong) (sagutan ang pamproseng tanong)
Tanungin ang klase kung ano ang Tanungin ang klase ung ano ang kanilang Tanungin ang klase ung ano ang kanilang
pagkakatulad ng kita ng pamilya sa kita prayoridad na gastusin kung mayroon na prayoridad na gastusin kung mayroon na
ng isang bansa. silang kita. silang kita.
D.Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan # 2
F. Paglinang sa Kabihasaan
( Tungo sa Formative Assessment)
G.Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw
araw na buhay
H.Paglalahat ng Aralin
I.Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain/Takdang aralin
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A.Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral nangangailangan
ng iba pang gawain/remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakasama sa aralin
-Pagtalakay sa konsepto ng pambansang
produkto.
-Pagtalakay sa kahalagahan ng pagsukat
ng pambansang kita.
Pag-iisa-isa sa mga pamamaraan ng
pagsukat ng pambansang kita.
Gawain 5: Paano ito sinusukat? (LM
p.250) (Sagutan ang pamprosesong
tanong)
-Paano ba natin nasusukat kung ang kita
ng ating pamilya ay sapat?
-Paano nakakatulong sa pagpapabuti ng
antas ng pamumuhay ng mga
mamamayan ang pambansang kita?
Nalalaman natin ang narating na
pagsulong at pag-unlad ng ekonomiya ng
bansa sa pamamagitan ng pagsusuri sa
economic performance nito. Nasusukat
ang kasiglahan ng ekonomiya sa
pamamagitan ng ecoomic indicators.
-Gawain 4: GNI at GDP (LM p.247)
(Sagutan ang pamprosesong tanong)
-Bait mahalaga ang pagsukat ng
pambansang kita?
Pangkatang Gawain:Pumunta sa inyong
barangay at humingi ng sipi ng kita at
gastusin mula 2016 hanggang sa
kasalukuyan. Suriin kung may paglago sa
ekonomiya ng inyong lokal na
komunidad. Iulat sa klase.
Sobrang nakakatulong ito hindi lamang
upang tumaas ang marka ng mga mag-
aaral ngunit higit sa lahat ay upang
matutunan at mapahalagahan nila ang
mga konseptong tinalakay.
-Pagtalakay sa konsepto ng ugnayan n g
kita, pagkonsumo, at pag-iimpok.
-Pagtalakay sa Habits of a Wise Saver.
Pagtalakay sa kahalagahan ng pag-iimpok
at pamumuhunan sa pag-unlad ng
ekonomiya ng bansa.
Hikayatin ang mga mag-aaral na magbigay
ng mga pangunahing gastusin sa kanilang
bahay.
-Bakit ba tayo nag-iimpok? Paano ba natin
ito napapakinabangan?
-Paano nakakatulong sa iba pang mga
mamamayan ang pag-iimpok natin?
Kailangan ng matalinong pag-iisaip at
pagdedesisyon ang pagkonsumo gamit ang
salaping kinita upang mapakinabangan at
hindi nasasayang. Mahalaga din na
magkaroon ng savings o ipon.
-Gawain 5: Babalik ka Rin (LM p.265)
(sagutan ang pamprosesong tanong at iulat
sa klase)
-Ano ang ugnayan ng kita, pagkonsumo, at
pag-iimpok? Bakit mahalaga na malaman
ang ugnayan ng mga ito?
Pangkatang Gawain:
Gawain 7: Ideklara Iyong Yaman (LM p.269)
(sagutan ang pamprosesong tanong)
Gawain 8: Kita at Gastos ng Aming Pamilya
(LM p.270) (sagutan ang pamprosesong
tanong)
Sobrang nakakatulong ito hindi lamang
upang tumaas ang marka ng mga mag-aaral
ngunit higit sa lahat ay upang matutunan at
mapahalagahan nila ang mga konseptong
tinalakay.
-Pagtalakay sa konsepto ng ugnayan n g kita,
pagkonsumo, at pag-iimpok.
-Pagtalakay sa Habits of a Wise Saver.
Pagtalakay sa kahalagahan ng pag-iimpok at
pamumuhunan sa pag-unlad ng ekonomiya ng
bansa.
Hikayatin ang mga mag-aaral na magbigay ng
mga pangunahing gastusin sa kanilang bahay.
-Bakit ba tayo nag-iimpok? Paano ba natin ito
napapakinabangan?
-Paano nakakatulong sa iba pang mga
mamamayan ang pag-iimpok natin?
Kailangan ng matalinong pag-iisaip at
pagdedesisyon ang pagkonsumo gamit ang
salaping kinita upang mapakinabangan at
hindi nasasayang. Mahalaga din na
magkaroon ng savings o ipon.
-Gawain 5: Babalik ka Rin (LM p.265) (sagutan
ang pamprosesong tanong at iulat sa klase)
-Ano ang ugnayan ng kita, pagkonsumo, at
pag-iimpok? Bakit mahalaga na malaman ang
ugnayan ng mga ito?
Pangkatang Gawain:
Gawain 7: Ideklara Iyong Yaman (LM p.269)
(sagutan ang pamprosesong tanong)
Gawain 8: Kita at Gastos ng Aming Pamilya
(LM p.270) (sagutan ang pamprosesong
tanong)
Sobrang nakakatulong ito hindi lamang upang
tumaas ang marka ng mga mag-aaral ngunit
higit sa lahat ay upang matutunan at
mapahalagahan nila ang mga konseptong
tinalakay.
D.Bilang ng mga mag-aaral na magpapa-
tuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo Ang mga gawaing ibinigay sa bawat aralin, Art of questioning, pantulong biswal, lalo na at mga larawa’t sitwasyong ginagamit ay hango sa sariling karanasan at
ang nakatulong nang lubos.Paano ito sariling komunidad kaya’t lubos nilang mauunawaan ang aralin
nakatulong?

Inihanda ni: Iniwasto ni:

MARIFE B. AMORA AVELINA J. GALGO
Guro Punong-guro III