BALENO NATIONAL HIGH

Paaralan: SCHOOL Baitang 10

MASUSING
Asignatu
BANGHAYARALIN Pangalan: ANALYN SALOMON AUSA ra FILIPINO
11/12/2019
Markaha
Petsa at Oras 1:00-2:00 n F10 Q1 W10 D4

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga
Pangnilalaman sa mga akdang pampanitikan

B. Pamantayan Nakakabuo ng kritikal na pagsusuri sa mga isinasagawang

sa Pagganap critique tungkol sa alinmang akdang pampanitikang
Mediterranean
C. Mga Nagagamit ang angkop na mga panghalip bilang panuring sa
Kasanayang mga tauhan F10WG-IF-g-61
Pampagkatuto/
Layunin Napapahalagahan ang napanood na pagtatanghal ng isang
akda sa pamamagitan ng paghahanap ng simbolong
nakapaloob dito F10PD-If-g-65

II. PAKSA

Paggamit ng angkop na mga panghalip bilang panuring sa mga tauhan

Pagpapahalaga sa napanood na pagtatanghal ng isang akda sa pamamagitan ng paghanap ng
simbolong nakapaloob dito

III. MGA KAGAMITAN

A. Sanggunian: TG 176 : LM 66-69
B. kingalbertnerveza@yahoo.com
C. “Trapo” https://www.youtube.com/watch?v=NOTW6v3X8Y

IV. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral at/o Panimula

Ang isang babasahin o teksto ay binubuo ng magkakahiwalay na mga
pangungusap o sugnay. Ito, bagaman magkakahiwalay ay pinag-uugnay ng mga
gamit pang-ugnay o kohesyong gramatikal na tinatawag na reperensiya tulad ng
anapora at katapora.

B. Pagganyak

Panuto: Ang bawat katanungan ay nagkakahalagang P1,000,000,000.00 na maipambibili sa mga

kagamitang magagamit para sa mga gawaing isasagawa natin: ito ay maihahalintulad sa rin sa kung
paano nagiging halaga ng pera sa ating lipunan at araw-araw na pamumuhay.
Sabihin ang Fact kung tama ang sinasabi sa mga katanungan na nasa slide at Bluff kung mali.

C. Paglalahad ng Aralin
Ang pag-uusapan natin sa araw na ito ay tungkol sa mga salitang inihahalili upang maiwasan ang pag-
uulit ng pangngalan.
D. Pagtalakay sa Aralin
Panuto: Gamitin ang angkop na mga panghalip bilang panuring sa mga tauhan.

Manood tayo ng motion graphic na may pamagat na “Trapo”

https://www.youtube.com/watch?v=NOTW6v3X8Y Unawain at tukuyin ang mga
isyung ipinamamalas dito at ang mga simbolong nakapaloob dito.
Hal. Iskwater - Kahirapan
D. Paglalapat

Panuto:
 -Gamitin ang angkop na mga panghalip bilang panuring sa mga tauhan sa pamamagitan ng
pagbuo ng mga kritikal na pagsusuri sa mga isyung naipakita sa napanood o napakinggan.
- Gumamit ng mga reperensiyang anapora at katapora.
- Maglagay rin ng mga kakailanganing panghalip. Talakayin ang mga sumusunod na
katanungan:
1. Ano- anong isyu ang nagiging suliranin tuwing halalan?
2. Naniniwala ba kayong ito ay kakabit ng kasabihang:
“Sapagkat ang pag-ibig sa salapi ay ugat ng lahat ng kasamaan?”

Unang Pangkat: Mang-aawit - Pagbuo ng Awit

Ikalawang Pangkat: Makata - Pagbuo ng Tula
Ikatlong Pangkat: Artista - Pagbuo ng Maiksing Dula
Ikaapat na Pangkat: Aktibista - Pagbuo ng Maikling Katatawanan

Isulat sa cartolina gamit ang panulat at pangkulay na gagamitin na mabibili gamit ang perang
napanalunan sa naunang activity. Isaalang-alang ang batayan sa pagmamarka ng gawain.
*Paparangalan ang bawat gawaing naisagawa ng mga mag-aaral.

E. Paglalahat/Pagpopoproseso

Susuriin kung nagamit ba ang angkop na mga panghalip bilang panuring sa mga tauhan sa
pamamagitan ng pagbuo ng mga kritikal na pagsusuri sa mga isyung naipakita sa napanood.
Nagamit ba ang mga reperensiyang anapora at katapora. Susuriin din ang ginawang
paggamit ngpanghalip gawaing naisagawa. Gagamitin din ang pamantayan:

Pamantayan Bahagdan
Kooperasyon 20%
Nilalaman ng iskrip (ayon sa 30%
naiatas)
Pagbigkas at ekspresyon 20%
Kaunawaan (mensaheng nais 30%
ipabatid)
Kabuuan 100%
H. Karagdagang Gawain/Takdang Aralin
Panuto: Pag-aralan ang mga uri ng tulang liriko. Tukuyin ang mga sumusunod:
1. Pastoral
2. Elehiya
3. Soneto
4. Oda
5. Awit
6. Dalit

Inihanda ni: Tagasuri:

G. DIOGENES L. MONTILLA JR.

Bb. ANALYN S. Master Teacher-I
AUSA
Teacher-I

Gng. ROSA M. BULANON

Head Teacher-I/OIC

G. RAMON S. BASAS JR.

Principal-II