1)Antara pentaksiran yg sesuai digunakan bagi bidang akidah ialah pentaksiran secara

lisan. Melalui pentaksiran ini guru dapat menilai aspek kefahaman konsep dan juga
pengetahuan fakta murid. Instrumen yg boleh digunakan ialah seperti aktiviti perbincangan
dan juga soal jawab. Selain itu, boleh juga digunakan pentaksiran bertulis bagi menilai
kemahiran mengaplikasi, mentafsir dan juga menilai. Antara instrumen yg boleh dilakukan
ialah ujian bertulis, laporan dan juga latihan.

Bagi bidang tilawah al-quran pula, pentaksiran yg palinh sesuai ialah secara lisan. Hal ini
kerana tilawah memerlukan murid membaca ayat al-quran. Jadi, dengan menggunakan
pentaksiran secara lisan guru dapat mengesan sebutan dan kefasihan murid dalam
membaca al-quran dengan betul. Antara instrumen yg boleh digunakan ialah talaqqi
musyafahah.

2)Antara kelebihan pentaksiran atas talian kepada guru ialah dapat menjimatkan tenaga. Hal
ini kerana guru tidak perlu bergerak ke sesuatu tempat untuk melaksanakan proses
pentaksiran. Selain itu, melalui pentaksiran atas talian juga, guru boleh mempelbagaikan
sumber dan medium media massa yang terdapat di atas talian bagi menjalankan
pentaksiran seperti video2 dan artikel2 yg pelbagai jenis.

Antata kelemahan pentaksiran atas talian pula ialah kebolehpercayaan pentaksiran tersebut
adalah rendah. Hal ini kerana, pentaksiran tersebut terdedah kepada risiko2 seperti
ketidakjujuran pelajar dalam menjalankan pentaksiran.