ПЛАН РАДА ПСИХОЛОГА 2019/2020.

ГОДИНЕ

Задаци Месец реализације Носиоци

реализације
и сарадници
VII IX X XI XII I II III IV V VI
I
ПЛАНЕРСКО-ПРОГРАМСКА ФУНКЦIЈА (ПРОГРАМIРАЊЕ РАДА)
1. Израда аналитичко-планске   др, пд, пс,пр
документације за поједине
делове (прилоге) годишњег
програма рада
2.Израда идејне скице  др, пд,пс
програмске структуре са
прегледом задужења за израду
појединих делова програма рада
Гимназије
3.Утврђивање годишњег  др, пд, пс
Програма рада и припрема
предлога за стручне и управне
органе
4.Израда годишњег програма  пд, пс
рада стручне службе
5.Програм унапређивања   др, пд, пс, пр
васпитно-образовног рада и
увођења дидактичких иновација
6.Програм стручног усавршавања  др, пд, пс, пр
наставника
7.Основа програма васпитног  пд, пс
рада
ПЕДАГОШКО-ИНСТРУКТИВНА ФУНКЦИЈА (РАД СА НАСТАВНIЦIМА)
1.Посета часовима васпитно-
образовног рада (снимање
дидактичко-методичке
заснованости рада на часовима)
а) редовне наставе према       др, пд, пс
оперативном плану
б) анализа дидактичко-методике   др, пд, пс
заснованости часа
2. Указивање инструктивне
помоћи у оквиру:
а) индивидуализације наставног     пд, пс
процеса
б) рада наставника-приправника          пд, пс
и педагога-волонтера
3.Унапређивање организације      пд, пс
васпитно-образовног рада у
школи:
СТУДИЈСКО-АНАЛИТИЧКИ РАД
 Задаци Месец реализације Носиоци
реализације
и сарадници
VII IX X XI XII I II III IV V VI
I

1.Интерпретирање прикупљених  пд, пс
података о раду школе у
протеклој школској години
(писање извештаја)
2.Израда модела месечног          пд, пс
оперативног плана рада школе
3.Израда анализе постигнућа   
ученика и реализације
програмских задатака школе
(информација-анализа)
4.Анализа успеха ученика и   
резултата потигнутих у раду
школе
САВЕТОДАВНИ РАД СА УЧЕНИЦИМА И ОДЕЉЕНСКИМ СТАРЕШИНАМА
1.Идентификација ученика са     пд, пс, ос
социјалним и емоционалним
сметњама, са тешкоћама у учењу
(израда досијеа, анкете и сл.)
2.Саветодавни рад са          
ученицима:
а) одржавање предавања за    пд, пс
одељен-ске заједнице из
економије и психо-логије
школског учења и рада (I год.)
б) упознавање и развијање   пд, пс
посебних интересовања и
склоности даровитих ученика
3.Указивање саветодавне           пд, пс
помоћи наставницима и
одељенским старешинама у
савлађивању тешкоћа и
проблема у васпитном деловању
4. Саветодавни рад са ученицима
ради избора одговарајућег
занимања професионална
оријентација (IV година):
а) евидентирање ученика  пд, пс
заинтересованих за тестирање
професионалних интересовања
б) организација презентације      пд, пс
факултета
5.Сакупљање података о   пд, пс
резултатима матураната на
пријемном испиту
6.Израда полугодишњег   пд, пс
извештаја школе (према
обрасцу) и рада педагошко-
 Задаци Месец реализације Носиоци
реализације
и сарадници
VII IX X XI XII I II III IV V VI
I
психолошке службе за
наставничко веће
Увид у одвијање васпитно-
образовног рада:
а) ваннаставних активности   пд, пс
б) допунске и додатне наставе   пд, пс
в) анализа педагошке   пд, пс
документације о раду наставника
и сарадника школе
г) анализа припрема рада   пд
наставника
д) учешће у такмичењима   пд
7. Сарадња са родитељима ради:
а) дијагностицирања одређених           др, пд, пс,
стања код ученика (мане, пр, ос, рд
поремећаји, кризе, конфликти)
б) обезбеђења јединственог           др, пд, пс,
васпитног деловања на ученике пр, ос, рд
(информисање о напредовању
ученика, договор о заједничким
мерама и сл.)
в) педагошко-психолошког           пд, пс
образовања родитеља
8.Асертивна комуникација за    пс
запослене
9. Едукација одељењских  
старешина социометрији