Grade 7 LP First Quarter

A SEMI-DETAILED LESSON PLAN IN ARALING PANLIPUNAN 7
Prepared by: Ms. Juvelyn A. Abugan

FIRST QUARTER WEEK 1 (JULY 1-5 )
OBJECTIVES:
At the end of the lesson, the students are expected to:
LEARN:
 Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa paghahating – heograpiko: Silangang Asya, Timog-Silangang Asya, TimogAsya, Kanlurang Asya, Hilagang Asya at Hilaga/ Gitnang Asya
LOVE:
 Napapahalagahan ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang Asyano.
LIVE:
 Nailalarawan ang mga katangian ng kapaligirang pisikal sa mga rehiyon ng Asya katulad ng kinaroroonan, hugis, sukat, anyo, klima at “vegetation cover” (tundra, taiga, grasslands, desert,
tropical forest, mountain lands
 Nakakagawa ng pangkalahatang profile ng heograpiya ng Asya
COMPETENCIES:
 Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa paghahating –heograpiko: Silangang Asya, Timog-Silangang Asya, Timog-Asya, Kanlurang Asya, Hilagang Asya at Hilaga/ Gitnang Asya AP7HAS-
Ia 1.1
Ia 1.1
Ia 1.1
VALUES INTEGRATION:
 Napapahalagahan ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang Asyano
 Napapahalagahan ang mga yamang lupa sa pamamagitan ng pagtuklas kung gaano ka sagana ito.
FORMATION STANDARD:
 Ginawa ng Diyos na Jehova ang lupa para maging tulad-harding tahanan ng tao. Sinabi niyang “napakabuti” ng lahat ng kaniyang ginawa at inatasan niya ang tao na “sakahin
at ingatan” ang lupa. (Genesis 1:28, 31; 2:15) Ano kaya ang nadarama ng Diyos sa kalagayan ng lupa ngayon? Tiyak na hindi siya nalulugod sa maling paraan ng
pangangalaga ng tao sa lupa, dahil inihula sa Apocalipsis 11:18 na ‘ipapahamak niya yaong mga nagpapahamak sa lupa.’ Kaya hindi natin dapat ipagwalang-bahala ang
nangyayari sa lupa.
VISION & MISSION:
 Bumuo ng mag-aaral na buhay na tagapagbalita ng katotohanan at pag-ibig sa pamamgitan ng isang pagpapahalaga sa natutuhan nila mula sa sinaunang kanihasan kung saan umusbong ang
pinagmulan.
ESSENTIAL QUESTIONS:
 Bakit mahalagang pag-aralan ang Asya?
ENDURING UNDERSTANDING:
 Ang kultura at lipunan sa Asya ay mahalaga upang sa maunawaan ang mundo ngayon. Ang paglaganap ng maraming mga heograpikal na lokasyon at ilan sa mga pinakamalaking bansa sa
mundo, ang Asya ay napakahalaga sa pandaigdigang ekonomiya.
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
(Content Standard)
Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
B. Pamantayang Pagganap
(Performance Standard)
Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa
C. Kasanayan sa Pagkatuto paghahating –heograpiko: Silangang Asya, paghahating –heograpiko: Silangang Asya, paghahating –heograpiko: Silangang Asya, Timog-
(Learning Competencies) Timog-Silangang Asya, Timog-Asya, Kanlurang Timog-Silangang Asya, Timog-Asya, Kanlurang Silangang Asya, Timog-Asya, Kanlurang Asya,
Asya, Hilagang Asya at Hilaga/ Gitnang Asya Asya, Hilagang Asya at Hilaga/ Gitnang Asya Hilagang Asya at Hilaga/ Gitnang Asya
AP7HAS-Ia 1.1 AP7HAS-Ia 1.1 AP7HAS-Ia 1.1
II. NILALAMAN A. Katangiang Pisikal ng Asya
(SUBJECT MATTER)
Konsepto ng Asya Kontinente ng Asya Mga Rehiyon ng Asya
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Manwal ng Guro Ph. 24-33 Manwal ng Guro Ph. 34-40 Manwal ng Guro Ph. 36-37
2. Mga Pahina sa Kagamitang Asya: Pagkakaisa sa Gitna ngPagkakaiba Ph. Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba Ph. 16-18
Pang Mag-aaral 11-14 Ph. 16-17
3. Mga Pahina sa Teksbuk Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan. Pahina 2-5. Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan. Pahina 6-9.
Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal Publishing Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal Publishing House
House
4. Karagdagang Kagamitan mula sa www.youtube.com http://www.youytube.com/watch?feature=pl
portal ng Learning Resources ayer_embedded&v=x-LFOkGfyZM
o ibang website
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO Mapa ng daigdig, mapa ng Asya , metacards, Mapa ng daigdig, mapa ng Asya , metacards, TV Mapa ng daigdig, mapa ng Asya , metacards,
mga larawan TV
III. PAMAMARAAN
(EXPLORE)
Balitaan Paglalahad ng balita sa larangan ng mga Pagpapakita ng isang editorial cartoon tungkol Pagpapakita ng mga larawan na may
sumusunod: sa napapanahong isyu. kaugnayan sa mga mahahalagang kaganapan sa loob
 Pulitika at labas ng bansa.
 Panahon
 Sports
Lunsaran: Decoding Letters behind the numbers. Dugtungan Pagsunud-sunurin!
Maaaring magbigay ng ilang kaugnay na tanong. Ang Asya ay _ Ayusin ang mga kontinente ng daigdig ayon sa mga
_ _ _ _1 sukat nito.
19 25 1
(FIRM UP)
Loop A Word AP7Modyul Ph. 11 7 Continents Asya : Like! – Likas na Katangian at Ekolohiya
Paghahabi sa Layunin ng Aralin Mula sa krossalita ay subukang hanapin, sa Pagpapaawit ng Continent Song o Do You AP7Modyul Ph. 15
anumang direksyon, ang salita na tinutukoy sa Know the Continents. Panoorin ang video ng Physical Geography of Asia
bawat bilang. Bilugan ang salita at pagkatapos at magtala ng mahahalagang impormasyon tungkol
ay isulat ito sa patlang ng bawat aytem. sa katangiang pisikal
ng Asya.
Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa Pgbibigay kahulugan sa mga nahanap na salita Kalupaang Sakop ng mga Kontinente Paghahating Hegrapiko ng Asya
Bagong Aralin mula sa naunang gawain AP7Modyul Ph. 17 AP7Modyul Ph. 18
Pagsusuri sa pie graph na nagppakita ng Pagsusuri sa mapa ng Asya.
kalupaang sakop ng mga kontinente sa daigdig. Tukuyin kung sa ilang rehiyon nahahati ang
Bumuo ng pagpapaliwanag tungkol sa lawak at kontinente batay sa direksyon/lokasyon ng
hugis ng mga kalupaang nakalatag dito. mga bansang makikita dito.
Pagbuo ng Konsepto AP7Modyul Ph. 12 Let’s Trace It Magpangkatan Tayo
Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Bumuo ng isang konsepto tungkol sa Gamit ang manipis na bond paper/tracing AP7Modyul Ph. 16,18
bagong kasanayan #1 kahalagahan ng kapaligiran sa tao sa paper ay itrace ang kabuuang sakop ng bawat Hahatiin ang klase sa 5 pangkat. Ilalahad ng bawat
pamamagitan ng pagsama-sama ng 5 o higit pang kontinente at isulat sa loob kung anong pangkat ang mga bansa na kabilang sa mga
salita (mula sa unang gawain) at isulat ang kontinente ito. sumusunod na rehiyon
mabubuong konsepto sa loob ng Oval Callout  Hilagang Asya
 Silangang Asya
 Timog Silangang Asya
 Kanlurang Asya
 Timog Asya
at sa bansang kinabibilangan
nito.
Pamprosesong Tanong Pamprosesong Tanong Rubriks sa Pag-uulat Mga

Paglinang sa kabihasaan (Tungo 1. Suriin ang bawat larawan. Paano 1. Ilarawan ang kontinente bilang anyong lupa. Gabay na Tanong
sa Formative Assessment) nagkakatulad ang mga ito? Ilan ditto ang 2. Anu-ano ang katangian ng Asya 1. Anu-ano ang mga rehiyon sa Asya?
anyong lupa at ang anyong tubig? 3. Paano natutukoy ang lokasyon at 2. Naging mahalaga ba ang papel na ginampanan ng
2. Kung bibigyan ka ng pagkakataon na aktuwal kinaroroonan ng isang kontinente o ng mga heograpo sa paghahati sa mga teritoryo mula
na mapasyalan ang isa sa mga ito, ano ang isang bansa? sa mga kontinente tungo sa mga rehiyon? Bakit?
iyong pipiliin? Bakit? Magbigay ng halimbawa.
3. Pare-pareho kaya ang likas na kapaligiran 3. Maliban sa katangiang pisikal anu-ano pa ang
sa iba-ibang panig ng Asya? Paano mo ito mga salik na isinaalang-alang sa paghahati ng mga
mapapatunayan? teritoryo sa Asya?
4. Masasabi m ba ang mga anyo ng
kalikasang ito ay gumanap at patuloy na
gumaganap ng mahalagang papel sa
pamumuhay ng mga taong naninirahan sa
mga bansang ito? Pangatwiranan ang sagot.
(DEEPEN)
Sa anu-anong mga kaganapan o mga bagay a sa Anu-anong kabutihan ang naidudulot ng Ang Pilipinas ay nahahati rin sa mga rehiyon, anong
Paglalapat ng aralin sa pang- kasalukuyan nakikilala ang Asya? pagkakaroon ng malawak na lupain? kabutihan ang naging dulot nito?
araw-araw na buhay
Bakit mahalagang pag-aralan ang Asya? Paano mailalawarawan ang Asya bilang isang Paano isinagawa ang paghahating panrehiyon ng Asya?
Paglalahat ng aralin kontinente?
Maikling Pagsusulit Maikling Pagsusulit
(TRANSFER) Gumawa ng pahayag ukol sa naunang kaalaman 1. Ano ang tawag sa malaking dibisyon ng 1.-3 Ang Asya ay nahahati sa heograpikal at kultural
tungkol sa kontinente ng Asya, sa pisikal na lupain sa daigdig? na sona, anu-anong aspeto ang isinaalang-alang sa
Pagtataya ng aralin katangian nito, at ang naging pag-ayon ng tao 2. Sa ilang dibisyon nahahati ang lupain ng paghahating ito?
rito sa pamamagitan ng Cloud Call Out daigdig 4. Ang Timog Asya ay nahahati sa mga bansang
3. Ito ang pinaka maliit na kontinente sa daigdig Muslim at at Himalayan anong aspeto ang
Sanggunian : AP7Modyul Ph. 14 4. Ilang bahagi ng lupain ng daigdig ang sakop pinagbatayan ng paghahating ito? 5.Bakit binansagang
ng kontinente ng Asya? Farther India at Little China ang Timog Silangang Asya?
5. Anong kontinente ang nahahati sa hilaga at
timog na bahagi?
ASSESSMENT Basahin ang teksto tungkol sa Pinagmulan ng Kasunduan Gumawa ng talahanayan ng mga bansa na
Asya at sagutin ang mga sumusunod na tanong: Magdala ng mapa ng Asya. kabilang sa bawat rehiyon sa Asya.
1.Ipaliwanag ang pinagmulan ng salitang
“Asya” ayon sa
a. Greek
b. Aegean
2. Ang katagang “Asya” ba ay bunga
ng pananaw na Eurocentric?
Patunayan.
Sanggunian : Asya Pag-usbong ng kabihasnan,

Pahina 12-13
TAKDANG ARALIN Basahin ang teksto tungkol sa Asya at ang

Topograpiya nito.
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
B. Nakatulong ba ang remedial?
C. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation
D. Alin sa mga estratehiyang

pagtuturo na nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
E. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon na
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
F. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga kapwa guro?
A SEMI-DETAILED LESSON PLAN IN ENGLISH 10
FIRST
QUARTER WEEK 2 ( JULY 8-12 )
OBJECTIVES:
LEARN:
 Nailalarawan ang mga yamang likas ng Asya.
LOVE:
 Napapaalagahan ang mga yamang likas ng sinaunag kabihasnan.
LIVE:
 Nakapaghahambing ng kalagayan ng kapaligiran sa iba’t ibang bahagi ng Asya
COMPETENCIES:
tropical forest, mountain lands) AP7HAS-Ia 1.2
 Nailalarawan ang mga katangian ng kapaligirang pisikal sa mga rehiyon ng Asya katulad ng kinaroroonan, hugis, sukat, anyo, klima at
“vegetation cover” (tundra, taiga, grasslands, desert, tropical forest, mountain lands) AP7HAS-Ia 1.2
 Nailalarawan ang mga katangian ng kapaligirang pisikal sa mga rehiyon ng Asya katulad ng kinaroroonan, hugis, sukat, anyo, klima at “vegetation cover” (tundra, taiga, grasslands, deser t,
VALUES INTEGRATION:
FORMATION STANDARD:
nangyayari sa lupa.
VISION & MISSION:

 Bumuo ng mag-aaral na buhay na tagapagbalita ng katotohanan at pag-ibig sa pamamgitan ng isang pagpapahalaga sa natutuhan nila mula sa sinaunang kanihasan at ang pag-usbong nito.
 Paano naging bahagi ng paghubog at pag-unlad ng pamumuhay ng mga Asyano ang mga anyong lupa at anyong tubig sa Asya?
 Sa pamamagitan ng mga likas na yamang ito, umunlad at umusbong ang pamumuhay ng bawat tao, sa kadahilanang marami itong nagagawa sa ating pang araw araw na pamumuhay.
Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
A. Pamantayang Pangnilalaman
(Content Standard)
Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang
B. Pamantayang Pagganap Asyano.
(Performance Standard)
Nailalarawan ang mga katangian ng Nailalarawan ang mga katangian ng kapaligirang Nailalarawan ang mga katangian ng kapaligirang
C. Kasanayan sa Pagkatuto kapaligirang pisikal sa mga rehiyon ng Asya pisikal sa mga rehiyon ng Asya katulad ng pisikal sa mga rehiyon ng Asya katulad ng
(Learning Comptencies) katulad ng kinaroroonan, hugis, sukat, anyo, kinaroroonan, hugis, sukat, anyo, klima at kinaroroonan, hugis, sukat, anyo, klima at
klima at “vegetation cover” (tundra, taiga, “vegetation cover” (tundra, taiga, grasslands, “vegetation cover” (tundra, taiga, grasslands,
grasslands, desert, tropical forest, mountain desert, tropical forest, mountain lands) deser t, tropical forest, mountain
lands) AP7HAS-Ia 1.2 AP7HAS-Ia 1.2 lands) AP7HAS-Ia 1.2
II. NILALAMAN Katangiang Pisikal ng Asya

Lokasyon ng Asya Topograpiya Mga Vegetation Cover ng Asya
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Manwal ng Guro, Ph. 36-37 Manwal ng Guro, Ph. 42-47 Manwal ng Guro, Ph. 48-52
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba,
Mag-aaral Pahina 16 Pahina 19-22 Pahina 22-24
3. Mga Pahina sa Teksbuk Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan. Pahina 5-9.
Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal Publishing
House
4. Karagdagang Kagamitan mula sa www.google.com/images www.google.com/images
portal ng Learning Resources o ibang
website
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO Blangkong mapa ng Asya, cartolina strips, Mapa ng Asya, Laptop /TV, mga larawan, Mapa ng Asya, Laptop /TV, mga larawan,
metacards metacards
Pagpapakita ng larawan ng mga lugar o bansa Pagtalakay ng mga balitang may kaugnayan sa Pagpapakita ng ilang salita at iuugnay ito ng mga mag-
II. PAMAMARAAN at ilalahad ang mgahahalagang balitang paksa. aaral sa mga napapanahong balita.
(EXPLORE) naganap dito.
Balitaan
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Gamit ang blangkong mapa ng Asya, Drill Who at Where na You?
pagsisimula ng bagong aralin isusulat/ididikit ng mga mag-aaral ang mga Tukuyin ang tiyak na lokasyon ng mga Tukuyin ang anyong lupa /anyong tubig at kung saang
bansa ayon sa rehiyong kinabibilangan nito. sumusunod na bansa gamit ang latitude at bansa ito matatagpuan
longhitude sa mapa. 1. Ako ang pinakamatas na bundok sa daigdig.
2. Isa ako sa mga aktibong bulkan sa Timog ng
1. India Pilipinas.
2. Mongolia 3. Tinatawag nila akong pinakamalaking
3. Iran archipelagic state.
4. Pilipnas 4. Ako ay isang lawa ngunit maalat ang aking tubig ako
5. Kazakhstan rin ang pinakamalaking lawa sa daigdig.
5. Ako naman ang pinaka malalim na lawa sa Asya.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Treasure Hunt Pagpapakita ng video presentation ng mga Pagpapakita ng powerpoint presentation ng mga
Subukang makarating sa lugar na kinalalagyan anyong lupa at anyong tubig lupain sa ilang piling bansa sa Asya.
ng kayamanan gamit ang mga guhit sa tulong
ng mga direksyon. (Hilaga, Silangan, Timog,
Kanluran)
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Pagpapakita ng mapa ng daigdig at pag iisa-isa Paglalarawan ng mga mag-aaral sa katangian Picture Analysis
bagong aralin sa mahahalagang guhit na gagamitin sa ng bawat anyong lupa at anyong tubig. Tukuyin Pagbuo ng konsepto ng vegetation cover
pagtukoy sa lokasyon ng Asya. ang katawagan sa bawat isa. gamit ang larawan iba’t-ibang uri ng halaman
na tumutubo sa Asya
Larawan Ko, Iguhit Mo Pangkatang Gawain AP7Modyul Ph. 19-21 Magsuri Tayo AP7Modyul Ph. 23
(FIRM UP) Papangkatin ang mga mag-aaral sa 3. Iguguhit Papangkatin ang klase sa 2 pangkat. Susuriin Suriin ang teksto tungkol sa Vegetation Cover ng Asya
ng bawat pangkat ang mapa ng Asya at ng bawat pangkat ang topograpiya ng Asya sa sa tulong ng mga larawan.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at ilalarawan ang mga sumusunod: pamamagitan ng pagtukoy sa mga anyong lupa
bagong kasanayan #1 Pangkat I - Kinaroronan ng Asya at anyong tubig na matatagpuan sa Asya. Ilalahad ang kaibahan ng bawat isa at tutukuyin kung
Pangkat II - Anyo at hugis ng Asya Matapos ang pagsusuri, iuulat ito sa harap ng saang rehiyon o bahagi ng Asya madalas makikita ang
Pangkat III - Sukat ng Asya klase. mga uri ng vegetation cover.
Pangkat I – Anyong Lupa
Pangkat II – Anyong Tubig
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Gamit ang mapa ng daigdig, tutukuyin ng mga Asia’s Vegetation Cover Data Chronicle
bagong kasanayan #2 mag-aaral mga karagatan/dagat na nagsisilbing AP7Modyul Ph. 24
hangganan ng Asya  Makikita ang isang data chronicle na
nagtataglay ng larawan ng iba’t ibang
vegetation cover. Isulat sa patlang ang
pangalan nito.
 Gamit ang iyong nalikom na mga
impormasyon,isulat sa espasyo sa ibaba
ng larawan ang maikling paglalarawan
tungkol dito.
 Sa bawat kahon sa ibaba ng bawat seksyon
ng data chronicle ay itala ang mga bansa sa
Asya na may ganitong
uri ng behetasyon.
F. Paglinang sa Kabihasaan Rubriks sa Pagguhit Punan ang sumusunod na tsart. Pamprosesong Tanong
(Tungo sa Formative Assessment) Mga Gabay na Tanong AP7Modyul Ph. 22 1. Bakit iba-iba ang vegetation cover sa iba’t
1. Paano nakatutulong ang mga linya sa ibang bahagi ng Asya? Ilahad ang mga dahilan nito.
globo/mapa sa paghahanap ng lokasyon 2. Sa papaanong paraan na ang vegetation cover
sa mundo? sa isang bansa ay nakaapekto sa aspetong
2. Anu-ano ang mga natural na hangganan kultural :
ng kontinente ng Asya?  pamumuhay,
3. Ihambing ang sukat ng Asya sa iba pang  pananamit,
mga kontinente sa daigdig.  kilos,
4. Ilang bahagi ng kalupaan ng daigdig  paniniwala,
ang kabuuang sukat ng Asya?  Kaugalian
ng mga mamamayang naninirahan dito?
Magbigay ng ilang halimbawa.
(DEEPEN)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Sa kalagayan ng Dasmariñas paano Anu-anong mga anyong lupa at anyong tubig Ilarawan mo ang uri ng vegetation cover
araw na buhay nakaapekto ang kinaroonan at kaanyuan ng ang maipagmamalaki ng inyong baranggay? mayroon sa Pilipinas. Paano ito nililinang o
ating bansa sa pamumuhay ng mga Pilipino? Paano ito nakatutulong sa inyong komunidad? pinakikinabangan ng ating bansa?
H. Paglalahat ng aralin Ano ang kaugnayan ng lokasyon ng Asya sa Paano naging bahagi ng paghubog at pag-unlad Ano ang naidudulot sa tao at sa bansa ng
pag-unlad ng mga bansang Asyano? ng pamumuhay ng mga Asyano ang mga paggamit o paglinang ng mga vegetation
anyong lupa at anyong tubig sa Asya? cover?
mula _° hanggang _ °__ silangang 2. Myanmar at Thailand na may lupaing
. pinagsamang damuhan at kagubatan
3. Mongolia na may damuhang mataas at
malalim ang ugat.
4. Russia at Siberia na kakaunti lamang ang
halaman at walang puno dahil sa lamig
5.Manchuria may damuhang may mababaw
na ugat.
5.
(ASSESSMENT)
J. Karagdagang gawain para sa Isa-isahin ang hangganan ng Asya sa Hilaga, Magtala ng iba pang mga anyong lupa at Ano sa iyong palagay ang pinakamaganda at angkop
takdang aralin at Silangan, Timog at Kanluran. Isulat ang mga anyong tubig na matatagpuan sa Asya at ilahad na vegetation cover para sa pamumuhay ng mga
remediation bansa, anyong lupa at anyong tubig na ang kahalagahan nito. tao? Iguhit ito sa isang bond paper at ilahad kung
nakapaligid sa kontinente ng Asya. bakit ito ang iyong napili.
Sanggunian : www.google.com
Sanggunian : Kabihasnang Asyano Kasaysayan
at Kultura, Pahina 3-5
TAKDANG ARALIN Magsaliksik tungkol sa iba’t-ibang klima na

nararanasan sa Pilipinas at sa ibang bansa.
Paghambingin at tukuyin kung saang aspeto
ito may pagkakatulad.
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
C. Nakatulong ba ang remedial?
D. Bilang ng mga mag-aaral na

E. Alin sa mga estratehiyang

lubos?
Paano ito nakatulong?
FIRST QUARTER- WEEK 3 & 4 ( JULY 15-26 )
OBJECTIVES:
LEARN:
 Naillarawan ang mga katangiang pisikal ng Asya
 Nailalarawan ang mga yamang likas ng Asya.
LOVE:
 Nabibigyang halaga ang mga yamang likas.
LIVE:
COMPETENCIES:
 Nailalarawan ang mga katangian ng kapaligirang pisikal sa mga rehiyon ng Asya katulad ng kinaroroonan, hugis, sukat, anyo, klima at
“vegetation cover” (tundra, taiga, grasslands, desert, tropical forest, mountain lands) AP7HAS-Ia 1.2
 Nailalarawan ang mga katangian ng kapaligirang pisikal sa mga rehiyon ng Asya katulad ng kinaroroonan, hugis, sukat, anyo, klima at “vegetation cover” (tundra, taiga, grasslands, deser t,
VALUES INTEGRATION:
FORMATION STANDARD:
nangyayari sa lupa.
VISION & MISSION:
 Paano nakaaapekto ang klima sa katangiang pisikal ng Asya?
 Ang pabagu-bagong klima ay likas na nakaapekto sa katangiang pisikal ng Asya. Sa hugis at anyo. Naaapektuhan din ang pamumuhay ng bawat Asyano dahil sa dulot na mga pagbabago nito.
I. LAYUNIN
Pamantayang Pangnilalaman Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
(Content Standard)
A. Pamantayang Pagganap Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang
(Performance Standard) Asyano.
B. Kasanayan sa Pagkatuto Nailalarawan ang mga katangian ng Nailalarawan ang mga katangian ng Nailalarawan ang mga katangian ng
(Learning Competencies) kapaligirang pisikal sa mga rehiyon ng Asya kapaligirang pisikal sa mga rehiyon ng Asya kapaligirang pisikal sa mga rehiyon ng Asya
katulad ng kinaroroonan, hugis, sukat, anyo, katulad ng kinaroroonan, hugis, sukat, anyo, katulad ng kinaroroonan, hugis, sukat, anyo,
klima at “vegetation cover” (tundra, taiga, klima at “vegetation cover” (tundra, taiga, klima at “vegetation cover” (tundra, taiga,
grasslands, desert, tropical forest, mountain grasslands, desert, tropical forest, grasslands, desert, tropical forest, mountain
lands) AP7HAS-Ia 1.2 mountain lands) AP7HAS-Ia 1.2 lands) AP7HAS-Ia 1.2
II. NILALAMAN Katangiang Pisikal ng Asya
Klima sa Asya Kahalagahan ng Monsoon Pacific Ring of Fire
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Manwal ng Guro, Ph. 53-55 Manwal ng Guro, Ph. 56-58
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba,
Mag-aaral Ph. 25-26 Ph.26 Ph. 27
3. Mga Pahina sa Teksbuk Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan. Pahina 29- Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan. Pahina31-
32.Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal 32.Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal
Publishing House Publishing House
Kabihasang Asyano Kasaysayan at Kultura,

Pahina 27-29
4. Karagdagang Kagamitan mula sa www.google.com/images www.google.com/images www.google.com/images
portal ng Learning Resources o
ibang website
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO
III. PAMAMARAAN
(EXPLORE)
Balitaan Pagpapakita ng kalagayan ng panahon mula sa Pagtalakay sa mga pangunahing balita na Pag-uulat ng mga mag-aaral sa mga
iba’t-ibang bahagi ng Asya at ihambing ito sa may pangunahing balitang kanilang nakalap sa
kaugnayan sa panahon.
kasalukuyang panahon sa Pilipinas. radio o telebisyon
A. Balik Aral 4 Pics 1 Word Pagpapakita ng mga larawan na may Tukuyin ang monsoon batay sa direksyon ng
Sabihin kung anong vegetation cover tinutukoy kaugnayan sa iba’t ibang klima sa Asya at hangin na ipinapakita sa larawan.
ng mga pinagsama-samang larawan . pagtukoy sa kung anong rehiyon ito
nararanasan.
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Pagpapakita ng video ni Mang Tani na nag-uulat Pagpapakita ng video ng hagupit ng hanging Pagpapakita ng mga larawan ng bulkan na
tungkol sa panahon. habagat na naranasan ng Pilipinas. matatagpuan sa iba’t ibang bansa sa Asya.
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa Pagbibigay kahulugan sa klima gamit ang mga Tutukuyin ang pinagmulan ng salitang Isa-isahin ang kabutihan ng pagkakaroon ng
sa Bagong Aralin larawan ng iba’t-ibang panahong Monsoon at pagbibigay kahulugan dito gamit mga bulkan sa isang lugar o bansa.
nararanasan ang larawan ng mga magkasalungat na hangin. May dulot din ba itong panganib? Patunayan.
sa daigdig.
Ang mga Klima ng Asya Case Study Mapping Ring of Fire AP7Modyul Ph. 27
(FIRM UP) Pagpapakita ng talahanayan ng iba’t ibang Pagsasagawa ng pag-aaral sa kaso ng Pagpapabasa ng teksto tungkol sa Pacific Ring of
uri at katangian ng klima sa mga rehiyon ng pagbabago bago ng direksyon ng hangin sa Fire. Matapos basahin ang teksto, gumawa ng
D. Pagtalakay ng bagong konsepto Asya. Basahin at unawain itong mabuti. mga rehiyon sa Asya. mapa na nagpapakita ng mga hanay ng bulkan
at bagong kasanayan #1 mula sa iba’t ibang bansa sa Asya.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto I can Feel It! Pangkatang Pag-uulat
at bagong kasanayan #2 Bumuo ng limang pangkat. Ang bawat Papangkatin ang klase sa tatlo. Iuulat ng bawat
pangkat ay magsasagawa ng role play na pangkat ang implikasyon ng monsoon sa mga
nagpapakita ng nararamdaman o nararanasan rehiyon sa Asya batay sa mga sumusunod na
ng mga tao sa iba’t-ibang klimang umiiral sa aspeto:
mga rehiyon sa Asya. Pangkat I - Ekonomiya
Pangkat I - Hilagang Asya Pangakt II - Pamumuhay
Pangkat II - Kanlurang Asya Pangkat III - Uganayan
Pangkat III - Timog Asya
Pangkat IV - Silangang asya
Pangkat V - Timog Silangang Asya
Rubriks sa Role Play Rubriks sa Pangkatang Pag-uulat Pamprosesong Tanong
(TRANSFER) Mga Gabay na Tanong Mga Gabay na Tanong 1. Anu-anong mga bansa sa Asya ang kabilang
. 1. Anu-ano ang mga elementong nakapaloob 1. Ano ang kahulugan ng mosoon? sa Pacific Ring of Fire?
Paglinang sa kabihasaan (Tungo sa klima? 2. Ano ang monsoon sa Timog Silangang 2. Ilarawan ang lokasyon ng mga aktibong
Formative Assessment) 2. Paano nakakaapekto ang mga sumusunod sa Asya? Kailan ito nagagaganap? bulkan sa Silangan at Timog Silangang bahagi
pagkakaroon ng iba’t – inbang klima sa 3. Mahalaga ba ang pagsasalit-salit ng hangin? ng Asya.
Asya? Bakit? 3.Batay sa ipinakikita sa mapa, madalas ba
 Lokasyon ang paglindol sa Silangan o sa Timog
 Topograpiya Silangang Asya? Paano mo ito nasabi?
 Vegetation Cover
4. Ano ang kaugnayan ng pagsabog ng bulkan
sa pagkakaroon ng pisikal na anyo tulad ng
bundok, talampas, ilog at dagat?
Pagpapakita ng video ng kaganapan sa bagyong Sa kasalukuyan, bakit dapat paghandaan ang Ang Pilipinas ay madalas na nakararanas ng
(DEEPEN) Yolanda. panahon ng pagdating ng hanging habagat? paglindol, anu-ano ang mga dapat gawin sa
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Paano hinaharap ng mga Pilipino ang mga Anu-anong paghahanda ang dapat gawin oras magkaroon ng paggalaw ng lupa?
araw-araw na buhay hamon na dala ng klimang umiiral sa Pilipinas. tuwing may banta ng hanging habagat? Magpakita ng maikling simulasyon.
H. Paglalahat ng aralin Paano nakaaapekto ang klima sa katangiang Paano nakaapekto ang mosoon sa Paano naapektuhan ng pagsabog ng mga
pisikal ng Asya? pamumuhay ng mga tao sa Asya? bulkan ang pammumuhay ng mga tao sa
Silangan at Timog Silangang Asya?
Sagutin Gamit ang Venn Diagram, itala ang Gamit ang blangkong mapa tukuyin ang mga
(ASSESSMENT) Paano nakaiimpluwensya sa pamumuhay ng tao pagkakatulad at pagkakaiba ng hanging bansa sa Silangan at Timog silangang Asya na
I. Pagtataya ng aralin ang mga sumusunod na klima: amihan at hanging habagat. Kabilang sa Pacific Ring of Fire.
1. Mahabang taglamig
2. Hindi nakakaranas ng pag-ulan
3. Paiba-ibang panahon
4. Nababalutan ng yelo
5. May tag-araw at tag-ulan
Panoorin ang documentary na “Signos” at Kasunduan Magsaliksik tungkol sa paggalaw ng tectonic
TAKDANG-ARALIN
J. Karagdagang gawain para sa

takdang aralin at remediation sagutin ang mga sumusunod na tanong: Magdala ng mga kagamitan sa pagguhit plates at itala ang kaugnayan nito sa
1. Ano ang Climate Change?  Bond paper pagsabog ng mga bulkan.
2. Paano nakaaapekto ang Global Warming  Lapis
sa pagbabago ng klima sa iba’t ibang  pangkulay Sanggunian : www.google.com
bahagi ng
daigdig? www. youtube.com
3. Paano ka makatutulong sa upang maiwasan
epekto ng climate change?
Sanggunian : www.youtube.com
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. m. Bilang ng mag-aaral na


F. Anong suliranin ang aking
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
Prepared by: Ms. Juvelyn A. Abugan FIRST
QUARTER WEEK 5 and 6 ( JULY 29- AUGUST 9 )
OBJECTIVES:
LEARN:
 Natutukoy ang mga masasagnang bansa pagdating sa anyong pisikal at pinagkukunan ng yamang tao..
LOVE:
LIVE:
COMPETENCIES:
 Nakapaghahambing ng kalagayan ng kapaligiran sa iba’t ibang bahagi ng Asya AP7HAS-Ia 1.3
 Nakapaghahambing ng kalagayan ng kapaligiran sa iba’t ibang bahagi ng Asya AP7HAS-Ia 1.3
 Nakagagawa ng profile ng heograpiya ng Asya AP7HAS-Ia 1.4
VALUES INTEGRATION:
FORMATION STANDARD:
nangyayari sa lupa.
VISION & MISSION:
 Bilang mamamayan ng inyong komunidad ano ang kapakinabangan sa pagkakaroon ng kaalaman sa katangian ng pisikal ng inyong lugar?
 Bilang isang mamamayan, ang pagkakaroon ng kaalaman tungkol sa katangiang pisikal ng isang lugar ay isang malaking bagay. Sa kaalamang iyon, ikaw ay mabibigyan din ng kaalaman sa
pagpapalano sa lung ano ang ikauunlad ng nasabing lupain at sa nasabing kaalaman, ito ay magdudulot ng isang perpektong plano sapgkat alam mo kung anong lawak at hangganan mayroon
ang isang lugar.

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
B. Pamantayang Pagganap Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang
Asyano.
C. Kasanayan sa Pagkatuto Nakapaghahambing ng kalagayan ng kapaligiran Nakapaghahambing ng kalagayan ng kapaligiran Nakagagawa ng profile ng heograpiya ng
sa iba’t ibang bahagi ng Asya sa iba’t ibang bahagi ng Asya Asya
AP7HAS-Ia 1.3 AP7HAS-Ia 1.3 AP7HAS-Ia 1.4
II. NILALAMAN Aralin 1 : Katangiang Pisikal ng mga Rehiyon sa Asya
Paksa:Profile ng Asya
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Manwal ng Guro Ph. 59-64 Manwal ng Guro Ph. 68-74 Manwal ng Guro Ph. 75
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba,
Mag-aaral Ph.29-30 Ph. 31-33 Ph. 34-35
3. Mga Pahina sa Teksbuk Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan. Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan.
Pahina 23-30. Pahina 23-30.
Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal Publishing Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal Publishing
House House
4. Karagdagang Kagamitan mula sa www.slideshare.com www.google.com/images www.youtube.com

portal ng Learning Resources o
ibang website
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO Mapa ng Asya, Laptop/ TV Cartolina strips Mapa ng Asya, Laptop,/ TVCartolina strips Mapa ng Asya, Laptop, Cartolina strips
III PAMAMARAAN
(EXPLORE)
Balitaan Ayusin ang mga halu-halong salita upang mabuo Pagpapakita ng mga larawan ng tao (pulitiko o Pag-uulat ng piling mag-aaral sa mga
ang pangunahing balita. atleta) na laman ng mga pangunahing balita. pangunahing balita sa loob at labas ng
Maglahad ng mahahalagang impormasyon. bansa
A. Balik-Aral Gamit ang concept cluster na may salitang ASYA Pagsagot sa mga katanungang kaugnay ng Crossword Puzzle
sa gitna, isulat sa mga kaugnay linya ang mga nakalipas na paksa at pagbibigay kahalagahan Piliin ang angkop na salita sa kahon sa
bumubuo sa katangiang pisikal ng Asya. dito. pagbuo ng crossword puzzle
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Pagpapakita ng powerpoint presentation ng Pinoy Henyo Pagpapakita ng eco-tourism campaign ng
pamumuhay ng mga tao sa iba’t-ibang rehiyon Tutukuyin ng mag-aaral ang mga rehiyon sa Pilipinas o ng iba pang bansa sa Asya.
sa Asya. Asya batay sa paglalarawan ng katangiang
pisikal na taglay ng rehiyong mabubunot.
D. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa Aalamin ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga Pagbuo ng jigsaw puzzle ng mga rehiyon sa Taglay ang iyong kaalaman sa aralin, ikaw
Bagong Aralin mga rehiyon sa Asya batay sa kapaligirang Asya at paglalahad ng ilang impormasyon ay magsasagawa ng komprehensibong
pisikal na taglay nito. tungkol sa katangiang pisikal ng bawat rehiyon paglalarawan ng mga salik
pangheograpiya ng Asya, ang kaibahan
ng Asya sa iba pang mga kontinente sa
daigdig, at ang kontribusyon ng pisikal
ng kapaligiran sa pagbuo ng kabihasnan
ng mga Asyano.
Magsaliksik Tayo! AP7Modyul Ph. 28-30 Data information Chart AP7Modyul Ph. 28-30 Profayl ng Asya AP7Modyul Ph. 31
(FIRM UP) Bumuo ng ng limang pangkat. Itatakda sa Ang pangkalahatang data retrieval chart ay Gumawa ng pangkalahatang profayl
pangkat ang rehiyon sa pamamagitan ng pupunan ng sagot ng bawat pangkat batay sa pangheograpiya ng Asya. Lapatan ito ng
D. Pagtalakay ng bagong konsepto palabunutan. Ang rehiyong nabunot ang kanilang nakalap na mga detalye at masining na lay-out o gawin sa anumang
at bagong kasanayan #1 bibigyang pokus ng gagawing pagsasaliksik at impromasyon. malikhaing pamamaraan tulad ng sa
paglalahad. Proseso ng pagsasakatuparan ng gawain: facebook upang maging kaaya-aya ito sa
a. pupunan ng bawat pangkat ang mga babasa nito. Kung walang
Magsaliksik at mangalap ng datos tungkol sa kolum batay sa hinihinging impormasyon kakayahang gumamit ng computer o
katangiang pisikal, ang naging pagtugon ng mga nito. kaya’y hindi available ito, ang profayl ay
tao rito at mga isyu at usaping kinaharap ng b. ipapaliwanag ang katangiang pisikal
maaaring gawin sa short bond at paper
rehiyong nabunot. ng bawat rehiyon
ang album.
c. sa pamamagitan ng maikling talakayan at
Paglalahad ng pangkatang pahayag : batay sa mga detalyeng inilagay sa bawat
 Brainstorming kolum, sasagutin ng klase ang huling
 Round table discussion tatlong item ng data retrieval chart.
 Lecturette  Paghahambing
 Interview  Epekto
 Role playing  Kapakinabangan
E. Pagtalakay ng bagong konsepto

at bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasaan (Tungo Rubriks sa Pangkatang Gawain Pamprosesong Tanong Rubriks sa Profayl ng Asya
sa Formative Assessment) 1. Maglahad ng paghahambing at pagtutulad sa Paano nakaaapekto ang katangiang pisikal
Mga Gabay na Tanong katangiang pisikal ng mga rehiyon sa Asya ng Asya sa pag-unlad ng kabihasnang
1. Paano naiiba ang kapaligirang pisikal ng 2. Ano ang bahaging ginagampanan sa Asyano?
Hilagang Asya sa iba pang rehiyon? pamumuhay ng mga Asyano ang mga
2. Paano naaapektuhan ng mga kabundukan at kabundukan at ilog sa Asya?
lubak ang klima sa Asya? 3. Paano naaapektuhan ng mga monsoon,
3 Ano ang kahalagahan ng mga disyerto sa bagyo, at lindol ang iba’t-ibang rehiyon sa
Kanlurang Asya? Asya?
4.Paghambingin ang katangiang pisikal ng
mainland at insular Southeast Asia.
(DEEPEN)
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Paano mo maipapakita ang pagpapahalaga sa Bilang mamamayan ng inyong komunidad ano Ngayong may kaalaman ka na sa
araw-araw na buhay kapaligirang pisikal ng inyong barangay? ang kapakinabangan sa pagkakaroon ng katangiang pisikal ng Asya paano mo ito
kaalaman sa katangian ng pisikal ng inyong maibabahagi sa iba?
lugar?
(TRANSFER)
H. Paglalahat ng aralin Ang bawat rehiyon sa Asya ay may kani-kaniyang Buuin ang pangungusap: Ang 3 mahahalagang aral na aking natutunan
pisikal na katangiang namumukod sa iba pang Natuklasan ko na ang pisikal na katangian ng ng tungkol sa katangiang pisikal ng Asya ay
bahagi ng Asya at mundo. mga rehiyon sa Asya ay 1.
_na nakaimpluwensya 2.
sa pamumuhay at kultura ng mga Asyano sa 3.
pamamagitan ng
(ASSESSMENT)
I. Pagtataya ng aralin Maikling Pagsusulit Salundiwa AP7Modyul Ph. 33 Sumulat ng reflection journal tungkol sa
1. Bakit hindi kayang tumubo ng mga matataas Pagsagot ng mga bahagi ng conceptual map. Ang katangiang pisikal ng Asya na
na punong kahoy sa Hiagang Asya? kasagutan ay batay sa mga tekstong binasa at pinamagatang “Pagtingin, Pagtanaw at
2.Ano ang dahilan ng pagkatuyo ng mga ilog at tinalakay, mga isinagawang pananaliksik, mga Pagnilay”. Isulat dito ang iyong mga iniisip
lawa sa Kanlurang Asya? nabasa sa pahayagan, narinig sa radyo o at saloobin upang masukat ang mga
3. Ano ang katangian ng klima sa Timog Asya? napanood sa tv, maging mula sa kanilang mga kaalaman tungkol sa aralin.
4. Bakit nasa maliit na bahagi lamang ng Japan pagbabahaginan.
matatagpuan ang populasyon nito?
5.Ano ang katangiang ng mga bansa sa Timog
Silangang Asya tulad ng Pilipinas Japan at
Indonesia?
TAKDANG-ARALIN
J. Karagdagang gawain para sa Gumawa ng poster tungkol sa katangiang pisikal ng Kasunduan Photo Essay AP7Modyul Ph. 35
takdang aralin at remediation Asya. Ilarawan sa poster ang mga salik na bumubuo Magdala ng mga kagamitan sa pagguhit. Gamit ang iyong cellular phone o digital
sa kapaligirang pisikal ng Asya. Gawin ito sa isang camera, kuhanan mo ng larawan ang
short bond paper. anumang makikita mo sa paligid na
nagpapakita ng paraan ng paggamit ng tao sa
likas na yaman. Sakaling walang cellular
phone o digital camera, maaari mo ring
iguhit ang mga larawan. Kakailanganin mo
ng tatlong iba’t ibang larawan ngunit
magkakaugnay at nagpapakita ng isang
istorya o tema. Matapos nito’y susulat
ka ng isang sanaysay na iinog sa paksang
“Ano ang kontribusyon ng likas na
kapaligiran sa gawaing pangkabuhayan ng
tao?”
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
ng 80% sa pagtataya


superbisor?

Prepared by: Ms. Juvelyn A. Abugan FIRST
QUARTER WEEK 7, 8, and 9 ( AUGUST 12-30 )
OBJECTIVES:
LEARN:
 Naipapahayag ang mahalagang gamit ng mga likas na Yaman.
LOVE:
 Napapahalagahan ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang Asyano.
LIVE:
COMPETENCIES:
 Nailalarawan ang mga yamang likas ng Asya. AP7HAS-Ie-1.5
 Nailalarawan ang mga yamang likas ng Asya AP7HAS-Ie-1.5
 Natataya ang mga implikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa pamumuhay ng mga Asyano noon at ngayon sa larangan ng:
 Agrikultura
 Ekonomiya
 Pananahanan
 Kultura
AP7HAS-If-1.6
VALUES INTEGRATION:
FORMATION STANDARD:
nangyayari sa lupa.
VISION & MISSION:
 Bakit higit na kailangan ang matalinong paglinang ng ating likas na yaman? Sa paanong paraan mo ito gagawin sa pang- araw araw mong gawain?
 Ang matalino at wastong paggamit ng ating Likas na Yaman ay isa sa mga kaugaliang dapat nating linangin. Lahat ay may hanggan, lahat ng kung anong meron tayo pwedeng maubos. Kailan pa
ba natin uumpisahan ang paglinang at pagtangkilik nito ng wasto? Napakahalagang malaman ng bawat isa ang limitasyon sa paggamit ng mga nasabing likas na yaman. Nakakabuti man ngunit
kung sobra-sobra ay nakakasama na.
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
B. Pamantayang Pagganap Ang mag-aaral ay:

Malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano
C. Kasanayan sa Pagkatuto Nailalarawan ang mga yamang likas ng Asya Nailalarawan ang mga yamang likas ng Asya Natataya ang mga implikasyon ng kapaligirang pisikal
AP7HAS-Ie-1.5 AP7HAS-Ie-1.5 at yamang likas ng mga rehiyon sa pamumuhay ng
mga Asyano noon at ngayon sa larangan ng:
7.1 Agrikultura
7.2 Ekonomiya
7.3 Pananahanan
7.4 Kultura
AP7HAS-If-1.6
II. NILALAMAN Aralin 2 – Mga Likas na Yaman ng Asya
Paksa: Ang mga Likas na Yaman ng Asya at Implikasyon nito sa pamumuhay ng mga Asyano
KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
5. Mga Pahina sa Gabay ng Manwal ng Guro Ph. 46 -54 Manwal ng Guro Ph. 55 - 56 Manwal ng Guro Ph. 57 -61
Guro
6. Mga Pahina sa Kagamitang ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba,
Pang Mag-aaral Ph. 36 - 42 Ph. 40 - 42 Ph. 42 - 45
7. Mga Pahina sa Teksbuk Asya: Pag-usbong ng Kabihasnan. Pahina 43-44. Araling Asyano Tungo sa Pagkakakilanlan.Pahina 35.
Mateo, Balonso, Jose, Camagay, Miranda, Boncan. Dela Cruz, Jose, Mangulabnan, Mercado, Ong. Vibal
Vibal Publishing House Publishing House
8. Karagdagang Kagamitan You Tube https://www.youtube.com/watch? You Tube https://www.youtube.com/watch?

mula sa portal ng Learning v=ejbkZWzhZcs v=3MlxOWEYzN0
Resources o ibang website
B. IBA PANG Laptop o TV, graphic organizer,mga larawan Laptop o TV, kahon ng mga tanong, larawan ng mga Mapa ng Asya, mga larawan ng produkto sa
KAGAMITANG PANTURO ng likas na yaman,Task Card produkto sa asya. iba’t ibang rehiyon sa Asya.
III. PAMAMARAAN
(EXPLORE)
Balitaan Pagpapakita ng mga larawan nasa headlines Pagpapakita ng ilang salita at iuugnay ito sa Pagpapakita ng guro ng isang napapanahong
ng mga balita at ito ay ipapaliwanag ng mga napapanahong balita editoryal cartoon at ibabalita ito ng mga bata.
bata.
A. Balik – Aral sa nakaraang Katangiang Pisikal AP7Modyul ph.36 Mahiwagang Kahon ng katanungan. Hanapin Mo…Produkto Ko..
aralin at/o pagsisimula ng Magbalik-aral ka sa iyong mga natutuhan Tanong Ko…Bunutin Mo...Sagutin Mo… Panuto: Gamit ang mapa ng Asya ilagay sa tamang
bagong aralin. tungkol sa pisikal na katangian ng Asya rehiyon ang mga larawan kung saan matatagpuan ang
sa pamamagitan ng pagsagot sa mga 1. Anu anong kapakinabangan ng tao mula mga produktong nalilikha mula sa likas na yaman
sumusunod na katanungan: na makikita sa Asya. Tukuyin din kung sa anong
sa kapaligiran?
2. Sa paanong paraan niya ito ginamit? bansa sa Asya ito nakararami.
Magbigay ng
maikling 3. Bakit higit na kailangan ang matalinong
paglalarawan sa
pisikal na
paglinang ng mga likas yaman?
katangian ng
Asya.
Paano
naimpluwensiya
han ng
kapaligirang
pisikal ng Asya
ang pamumuhay
ng mga Asyano?
Anu-ano ang
epekto ng
heograpiya at
pisikal na
kapaligiran sa
pag-unlad ng
Asya?
Kaban ng Yaman Ko, Iguhit Mo AP7Modyul Yaman ng Asya..Kilalanin Mo… Pagpapanood ng Documentaryo mula sa Bangladesh.
(FIRM UP) ph. 37 Pagpapanood ng isang Video Clip tungkol sa Saving Water and Overcoming Salinity with
Sa ibaba ay makikita mo ang hanay ng iba’t ibang likas na yaman na matatagpuan sa Asya Conservation Agriculture
larawan ng mga produkto. Isulat mo sa sa gayon ay mas mapukaw pa ang interes ng mag- https://www.youtube.com/watch?v=3MlxOWEYzN0
dakong ibaba nito kung ito’y yamang aaral sa paksang kanilang tatalakayin.( magsaliksik
B. Paghahabi sa layunin ng lupa, yamang tubig, yamang kagubatan, o sa You Tube o iba pang website at kung malikhain
aralin yamang mineral. Sa kahon na may arrow sa ang guro ay maari din siyang maghanda nang ayon Ano ang nais iparating na mensahe ng maikling
tapat nito ay iguhit mo ang yamang likas na sa kanyang nais) dokumentaryo tungkol sa Bangladesh?
pinanggalingan ng produktong ipinakikita. https://www.youtube.com/watch?v=ejbkZWzhZcs
Tanong Mo, Itala Mo AP7Modyul ph. 37
Isulat mo sa loob ng kahon ang
mga katanungang nais mong masagot
tungkol sa mga tatalakaying paksa sa
ikalawang aralin
Ang Aking mga Ang Aking

kata nungan mga kata
tungkol sa nungan
likas na yaman tungkol sa
sa Asya mga
Suliraning
pangkapaligi
ran sa Asya.
C. Pag-uugnay ng mga Pagsusuri ng Larawan sa AP7Modyul Ph.39: Ano ang iyong napansin sa mga likas na yaman na Bagamat may kakulangan sa ibang likas na yaman ang
halimbawa sa bagong Nakahanay ang iba’t ibang larawan na iyong nakita sa video? bansang Bangladesh, Paano naman nila ito binigyan
aralin nagpapakita ng ugnayan ng tao at ng ng solusyon?
kalikasan. Pansinin at Suriin ang bawat isa.
D. Pagtalakay ng bagong Pamprosesong Tanong AP7Modyul Ph.39 Pagpapatuloy ng Gawain: Bumuo ng information retrival chart tungkol sa
konsepto at bagong 1. Ano-anong uri ng likas na yaman ang Ang kabuuang kaalaman ng pangkat ay ibabahagi at Implikasyon ng likas na Yaman sa Pamumuhay ng mga
kasanayan #1 nakikita mo sa larawan? Paano nililinang ng iuulat sa klase gamit ang iba’t ibang teknik sa Asyano gamit ang mga sumusunod na larangan.
mga tao ang mga ito? pag- uulat. (Ayon sa kagustuhan ng mag-aaral)
2. Ano-ano ang mabuti at di-mabuting Implikasyon ng likas na Yaman sa Pamumuhay ng mga Asyano
naidudulot ng paglinang ng ating Pangkat Isa – Hilagang Asya
kapaligiran? Sa anong mga pagkakataon Pangkat Dalawa- Timog Asya
ito nagaganap? Pangkat Tatlo – Silangang Asya
3. Karamihan ba sa ating mga Pangkat Apat – Kanlurang Asya
pangangailangan at kagustuhan ay Pangkat Lima – Timog Silangang Asya
tinutugunan ng ating mga likas na
yaman? Patunayan ang sagot. Rubric ( Ayon sa napagkasunduan ng mga mag-
4. Ano sa tingin mo ang mainam na solusyon aaral)
Pagbabahagi ng kanilang sagot sa Klase.
kung paanong matutugunan ng likas na
yaman ng isang bansa ang lumalaking dami
ng populasyon nito gayong ang lupa naman
ay hindi lumalaki?
5. Paanong ang mabuting paggamit ng likas
na yaman ay makakatulong sa pag-unlad
ng kabihasnang Asyano?
E. Pagtalakay ng bagong Gawin ang pangkatang gawain na isinasaad Pamprosesong Tanong (Ibatay ang pagtatanong sa ulat Pamprosesong Tanong
konsepto at paglalahad ng sa Task Card sa AP7 Modyul Ph. 40 at organizer na ginawa ng mga mag-aaral)
bagong kasanayan #2 Halimbawa 1. Maituturing bang maunlad ang mga bansang
Sama-Sama, Tuklasin, Yaman ng Asya. Hilagang Asya mayaman sa langis? Bakit?
1. Ano ang pangunahing yamang mineral ng mga bansa
MGA GABAY SA PAGTUPAD NG GAWAIN
 Itatakda sa inyo sa pamamagitan ng sa Asya? 2. Hindi maikakaila na bawat bansa sa Asya ay may
palabunutan ang isang rehiyon sa Silangang Asya kaulangan o kakapusan sa ibang likas na yaman sa
Asya na bibigyang pokus ng inyong 1. Paano nakakaapekto sa pamumuhay ng mga tao sa iyong palagay paano kaya nila ito sinusolusyunan?
Silangang Asya ang mga anyong lupa nito?
pananaliksik at paglalahad.
Kanlurang Asya
 Magsagawa ng pananaliksik at 1. Mayaman ba sa yamang mineral ang mga bansa
mangalap ng mga datos ukol sa likas sakanlurang Asya? Patunayan ito.
na yaman ng rehiyong inyong Timog Asya
nabunot, maging ang pag-angkop, 1. Patunayan ang lupa ang pinakamahalagang likas
pakikibagay, at paglinang ng mga yaman sa India.
Timog Silanagang Asya
tao rito.Bigyang pansin din ang
1. Ano ang pangunahingyamang mineral sa Pilipinas,
implikasyon ng likas na yaman sa Indonesia at Malaysia?
pamumuhay ng mga Asyano sa
aspeto ng agrikultura, ekonomiya, (Hango sa Teksbuk na Asya: Pag-usbong ng
panahanan, at kultura. Kabihasnan. Pahina 43-44.
 Magdaos ng bahaginan tungkol sa Mateo, Balonso, Jose, Camagay, Miranda, Boncan.
mga nakalap na pang-unang Vibal Publishing House)
impormasyon mula sa aklat nang sa
gayon bawat kasapi ng pangkat ay
may sapat na kaalaman sa paksa.
(Ang kabuuang kaalaman ng pangkat ay

ibabahagi at iuulat sa klase para sa
talakayan sa susunod na araw.)
F. Paglinang sa Mula sa ginawang bahaginan tungkol sa mga Pamprosesong mga Tanong AP7Modyul Ph.43 Now..Let’s Write
kabihasaan (Tungo sa nakalap na pang-unang impormasyon mula 1. Paghambingin ang likas na yaman ng mula Ikaw ay gagawa ng isang sanaysay tungkol sa isa sa
Formative Assessment) sa aklat paghambingin ang likas na yaman dalawa hanggang limang rehiyon. Ano ang mga sumusunod na paksang may kinalaman sa likas
ng dalawang rehiyon sa Asya sa mahihinuha mong nagbunsod sa pagkakaroon ng yaman sa rehiyon ng Asya.AP7MODYUL ph.43
pamamagitan ng paggamit ng Venn mga ganitong katangian ng likas na yaman sa Asya? 1. Ang langis at petrolyo na nagbunsod sa paglago at
Diagram. 2. Anu-anong likas na yaman ang sagana sa Asya? pag-unlad ng ekonomiya ng Kanlurang Asya.
REHIYON REHIYON 3. Paano ito nakatulong sa pag-unlad 2. Ambag ng mga Yamang Dagat sa Kaunlaran ng
ng pamumuhay sa mga rehiyon nito? Timog Silangang Asya
4. Ano ang masasabi mo sa bansang Japan na 3. Ang pag-unlad ng kabuhayan ng Hilagang Asya
bagamat salat sa likas na yaman ay maunlad? dahil sa ginto.
1 3 2 Ipaliwanag kung paano ito nangyari 4.Ang paghubog ng agrikultura ang kabuhayan
ng mga tao sa Timog Asya
1 & 2 pagkakaiba
5.Ang kapakinabangan ng mayamang depositong
3. Pagkakapareho
mineral at yamang lupa sa pamumuhay ng mga bansa
sa Silangang Asya
Rubric
Organisasyon 5 puntos
Nilalaman 5 puntos
Impact 5 puntos
15puntos
(DEEPEN)
G. Paglalapat ng aralin sa Bakit higit na kailangan ang matalinong Bilang mag-aaral sa paanong paraan mo Nalaman natin na may ibang bansa sa Asya tulad ng
pang-araw-araw na buhay paglinang ng ating likas na yaman? Sa pinahahalagahan ang mga bagay na nagmula sa Pilipinas ay mayroon ding kakulangang sa ibang likas
paanong paraan mo ito gagawin sa pang- ating likas na Yaman? Magbigay ng haimbawa na na yaman. Na nakakaapekto sa pamumuhay ng
araw araw mong gawain? iyong naisagawa na. Magbigay ng sarili mong solusyon o suhesiyon kung
paano matutugunan ang kakapusang ito.
H. Paglalahat ng Aralin Gaano kahalaga ang mga likas na yaman sa Paano nakatulong ang likas na yaman sa pag-unlad Ano ang implikasyon ng yamang likas ng Asya sa
paghubog ng kabihasnang Asyano? ng pamumuhay ng mga Asyano? pamumuhay ng mga Asyano?
Panuto: Isulat ang titik T kung TAMA ang Larawan Ko… Tukuyin Mo… Panuto: Pagsusuri sa Natutunan
(ASSESSMENT) ipinahahayag ng pangungusap at M Panuto: Tukuyin kung saang rehiyon matatagpuan Itiman ang batay sa iyong pagtatasa sa sariling
kung MALI. ang produktong nalilikha mula sa likas na yaman na natutunan kung hindi gaano ang natutunan.
I. Pagtataya ng Aralin 1. Upang matugunan ang pangangailangan makikita sa Asya. Kung sapat ang
ng mga tao sa kasalukuyan at sa hinaharap natutunan at
higit na kailangan ang matalinong Kung lubos ang iyong natutunan. Maging tapat sa
paglinang ng likas yaman.( T ) pagsagot sa gawaing ito.
2. Hindi nauubos ang likas na yaman ng Isaalang-alang ang mga pamantayan sa
isang bansa.( M ) pagmamarka gamit ang rubric sa ibaba.
3. Ang mga likas yaman ay nakakatugon 1. Mga Produktong Petrolyo
sa pangungunahing pangngailangan ng (Kanlurang Asya) Mga Kakayahan Natutunan
isang bansa. ( T ) Nailalarawan ang mga
4. Walang direktang kaugnayan ang likas likas yaman sa Asya.
yaman na mayroon sa isang bansa sa Natutukoy ang mga
pag- unlad nito. ( M ) kapakinabangan ng
5. Ang matalinong paggamit at paglinang ng mga Asyano mula sa
likas yaman ay makakatulong upang hindi 2. Mga Niyog (Timog likas yaman nito.
agad ito maubos at lalo pang maparami.( T Silangang Asya) Naipapahayag ang
) paghanga sa pagbibigay
solusyon ng mga bansa
sa Asya sa kakulangan
ng likas Yaman nito.
AGRIKULTURA EKONOMIYA PANAHANAN KULTURA Naihahambing ang likas
yaman ng mga rehiyon
3. Caviar (Hilagang Asya) sa Asya
Nasusuri ang
implikasyon ng likas
yaman sa pamumuhay
ng mga Asyano
4. Bigas (Silangang Asya) Hango ang panuto at pormat sa aklat na

Araling Asyano Tungo sa Pagkakakilanlan.Pahina 35.
Dela Cruz, Jose, Mangulabnan, Mercado, Ong. Vibal
Publishing
5. Trigo (Timog Asya)

Sagutin ang pamprosesong tanong sa AP7 Bumuo ng Information Retrival Chart tungkol sa Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod
(TAKDANG ARALIN) Modyul ph.43 Implikasyon ng likas na Yaman sa Pamumuhay ng 1.Desertification 6. Deforestration
mga Asyano gamit ang mga sumusunod na 2. Salinization 7. Siltation
Karagdagang Gawain para sa larangan. 3. Habitat 8. Red Tide 4.Hinterlands
takdang-aralin at 9. Global Climate Change 5.Ecological
remediation Implikasyon ng likas na Yaman sa Pamumuhay ng mga Asyano Balance 10. Ozone Layer
Sanggunian: AP7Modyul Ph.46 - 47
Sanggunian: Asya :Pagkakaisa sa Gitna ng

Pagkakaiba AP7Modyul ph.42
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito naisasakatuparan? Ano pang
tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari
niyang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
D. Bilang ng mga mag-aaral

na magpapatuloy sa
remediation

pagtuturo na nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
tulong ng aking
punongguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa guro?
at wika ng mga Asyano sa pagbuo at paghubog ng Pangkat 3 – Manchu ng China
kabihasnang Asyano?
Pangkat4 – Tajik ng Hilagang Asya
Pangkat 5 – Arab sa Kanluran
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Bilang isang Asyano kaya mo bang matukoy ang Pamprosesong Tanong :AP7Modyul ph.65-
bagong kasanayan#2 mga pangkat etnolinggwistiko sa bawat rehiyon sa 66.
Asya? Suriin ang talaan ng pangkat etnolinggwistiko 1 Batay sa ipinakita ng bawat pangkat,
paano mo ilalarawan ang iba pang
sa ibaba at isulat sa pie graph kung saang rehiyon sa
Pangkat etnolinggwistiko sa Asya?
Asya ito kabilang.Gagawin ito sa pamamagitan ng Gawinng mong batayan ang pisikal na
isang laro kung saan mag uunahan kayo ng iyong anyo , pananamit , paraan ng
mga kamag-aral na maitala sa pie graph ang mga pamumuhay at wika?
pangkat etnolinggwistiko sa bawat rehiyon sa 2 . May iisa bang pagkakakilanlan ang mga
Asya. Ang may marami maitatala ang magwawagi. pangkat etnolinggwistiko sa Asya?
Bakit?
3. Anong mahalagang aspeto ng kultura
ang nagbibigkis sa mga Asyano?
Kanlurang Timog
4. Paano nakatulong ang pangkat
Silangan Hilaga etnolinggwistiko sa pagbuo at pag-unlad
tIMOG ng Kabihasnang Asyano?
SILANGAN
ASYA
Tama kaya ang iyong kasagutan? Balikan ang

babasahin at tingnan ang iyong kasagutan sa
naunang gawain itama ito kung may maling
konseptong nailagay. Pagkatapos magnilay ka sa
iyong binasa at sagutan mo ang talahanayan sa
ibaba. Humanap ka ng kapareha at ibahagi mo ang
iyong kasagutan.
Pangkat Etnolinggwistiko Sa Asya

Afghan , Ural – Altaic , Halde , Hurri , Eskimo
, Indo – Aryan , Sumerian , Turk, Elamite ,
Sino – Tibetan , Austronesian , Japanese ,
Javanese , Ainu , Kassite ,, Hatti , Caanite , Arabo ,
Paleosiberian , Lydian , Armenian , Persia
Austro- Asiatic , Kurd , Dravidian , Korean ,
Hittite , Jew ,Kurd ,Dravidian , Korean , Hittite ,
Jew ,
F. Paglinang sa Kabihasaan Pamprosesong Tanong: Ipaliwanag ang kasabihang ito ni Dr. Jose Rizal
(Tungo sa Formative Assessment) 1. Sa anong rehiyon ka maraming at iugnay ito sa paksang ating tinatalakay RUBRIC
naitalang pangkat etnolinggwistiko? tungkol sa kahalagahan ng wika. Presentasyon - 5 puntos
2. Anong rehiyon naman ang kakaunti? Organisasyon - 5 puntos
3. Ano ang implikasyon nito? “Ang hindi magmahal sa Sariling Wika ay Nilalaman - 5 puntos
4. Naging madali ba para sayo na pangkatin ang daig pa sa malansa at mabahong isda.” Organizer - 5 puntos
mga etnolinggwistiko batay sa rehiyon kung saan Kabuuan 20 puntos
sila matatagpuan? Bakit?
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Paano mo maipapakita ang pagpapahalagamo sa Sa paanong paraan mo maipapakita bilang mg- Sa paanong paraan mo maipagmamalaki
araw na buhay pangkat Etnolingwistiko na iyong kinabibilangan? aaral ang pagpapahalaga mo sa iyong wika? ang pangkat na iyong kinabibilangan?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang kahalagahan ng kabilang ang bawat Bakit mahalaga ang wika sa paghubog ng Bakit sinasabing pangunahing batayan ang
rehiyon sa asya sa pangkat etnolingwistiko? kultura at pagkakakilanlan ng mga Asyano? wika sa paghubog sa ng kultura ng mga
pangkat etnollwingistiko?
I. Pagtataya ng Aralin Tukuyin kung anong pangkat etnolinguistiko Ihalayhay Tukuyin kung anong pangkat
kabilang ang mga sumusunod 1 -2 Batayan ng pagpapangkat ng etnolinggwistiko ang inilalarawan
Etnolingwistiko
1. Sumerian 3 -4.Kategorya ng wika 1. Sila ang nagdala ng kulturang Tibetian at
2. Korean 5 -6.Pagkakakilanlan ng pangkat etniko batay Budismo sa Bhutan.
3. Dravidian sa tirahan
4. Eskimo 7-10.Kahalagahan ng wika 2. Sila ay naninirahan sa tinatawag na
5. Afghan pocket house.
3. Ang kanilang kultura ay nag-uugat sa

ispiritwalidad, relihiyon tradisyon at sining.
4.Gumagamit sila ng wikang Arabic
5. Masasalamin sa kanilang kultura ang

matibay na samahan ng pamilya sa
pagpapatakbo at pagpapa-unlad ng
kanilang kabuhayan.
J. Karagdagang gawain para sa Sagutin ang mga sumusunod na tanong Magsaliksik sa mga sumusunod na Pagsulat ng News Article AP7Modyul Ph.69
takdang- aralin at remediation pangkat etnolingwistiko sa Asya.
1. Ano ang batayan ng pagpapangkat ng Ikaw, bilang isang mag –aaral ay inatasang
tao sa Asya? 1. Ngalops ng Bhutan maging isang news writer ng isang
2.Balinese ng Indonesia pahayagan na maglalathala ng isang news
2. Ano ang dalawang kategorya ng 3. Manchu ng China article na tungkol sa mga pangkat
wika? Ipaliwanag ang pagkakaiba 4.Tajik ng Hilagang Asya
etnolinggwistiko ang kanilang mga
nito. 5. Arab ng Kanlurang Asya
tungkulin at gampanin sa pagbuo at
3. Bakit mahalagaa ang wika? Sanggunian: AP7Modul Ph. 60 - 65 paghubog ng kabihasnang Asyano.
Sanggunian. AP7Modyul Ph. 57 -58. PAMANTAYAN SA PAGSULAT NG NEWS

ARTICLE
Nilalaman 5 puntos
Organisasyon 5 puntos
Mensahe 5 puntos
Pagkamalikhain 5 puntos
Kapakinabanngan 5 puntos
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY

ng 80% sa pagtataya

lubos?
Paano ito nakatulong?
superbisor?

Grade 7 LP First Quarter

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Grade 7 LP First Quarter

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

A SEMI-DETAILED LESSON PLAN IN ARALING PANLIPUNAN 7

Prepared by: Ms. Juvelyn A. Abugan

Pamprosesong Tanong Pamprosesong Tanong Rubriks sa Pag-uulat Mga

Sanggunian : Asya Pag-usbong ng kabihasnan,

TAKDANG ARALIN Basahin ang teksto tungkol sa Asya at ang

C. Bilang ng mga mag-aaral na

D. Alin sa mga estratehiyang

VISION & MISSION:

II. NILALAMAN Katangiang Pisikal ng Asya

TAKDANG ARALIN Magsaliksik tungkol sa iba’t-ibang klima na

D. Bilang ng mga mag-aaral na

E. Alin sa mga estratehiyang

Kabihasang Asyano Kasaysayan at Kultura,

J. Karagdagang gawain para sa

D. Bilang ng mga mag-aaral na

E. Alin sa mga estratehiyang

4. Karagdagang Kagamitan mula sa www.slideshare.com www.google.com/images www.youtube.com

E. Pagtalakay ng bagong konsepto

D. Bilang ng mga mag-aaral na

E. Alin sa mga estratehiyang

A SEMI-DETAILED LESSON PLAN IN ENGLISH 10

B. Pamantayang Pagganap Ang mag-aaral ay:

8. Karagdagang Kagamitan You Tube https://www.youtube.com/watch? You Tube https://www.youtube.com/watch?

Ang Aking mga Ang Aking

(Ang kabuuang kaalaman ng pangkat ay

4. Bigas (Silangang Asya) Hango ang panuto at pormat sa aklat na

5. Trigo (Timog Asya)

Sanggunian: AP7Modyul Ph.46 - 47

Sanggunian: Asya :Pagkakaisa sa Gitna ng

D. Bilang ng mga mag-aaral

E. Alin sa mga estratehiyang

Pangkat 5 – Arab sa Kanluran

Tama kaya ang iyong kasagutan? Balikan ang

Pangkat Etnolinggwistiko Sa Asya

3. Ang kanilang kultura ay nag-uugat sa

4.Gumagamit sila ng wikang Arabic

5. Masasalamin sa kanilang kultura ang

Sanggunian. AP7Modyul Ph. 57 -58. PAMANTAYAN SA PAGSULAT NG NEWS

IV. MGA TALA

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

D. Bilang ng mga mag-aaral na

You might also like