Sekolah SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI ANDALAS

Nama Guru ZALIHA BINTI SALIM

Mata Pelajaran REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Tarikh 6/23/2020 Hari

Masa 7.30 pagi - 9.00 pagi Kelas

Tema / Bidang 5.0 APLIKASI TEKNOLOGI

Tajuk 5.1 REKA BENTUK FERTIGASI

5.1.1 Mentakrifkan sistem fertigasi

Standard Pembelajaran 5.1.2 Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk

Kriteria Kejayaan Murid dapat menyatakan definisi , tujuan dan kelebihan fertigasi digunakan dalam penanaman.

Aktiviti Pemula Guru melaksanakan kelas menggunakan group whatapps.

(a) Murid telah diberi nota berkaitan tajuk dan diminta merujuk buku teks.

Aktiviti Utama (b) Murid perlu menghantar bukti kepada guru sekiranya sudah siap tugasan yangberikan.

Aktiviti Penutup Sesi soal jawab bersama murid sekiranya terdapat kemusykilan.

Pengukuhan Guru menyediakan video dan meminta murid cuba memahami konsep fertigasi.

Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat Strategi PdPc

BBM (a) Buku teks dan handphone i-Think

Refleksi 18/23 murid telah menyiapkan menyiapkan nota.

Sekolah SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI ANDALAS

Nama Guru ZALIHA BINTI SALIM

Mata Pelajaran REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Tarikh 6/23/2020 Hari

Masa 7.30 pagi - 9.00 pagi Kelas

Tema / Bidang 5.0 APLIKASI TEKNOLOGI

Tajuk 5.1 REKA BENTUK FERTIGASI

5.1.1 Mentakrifkan sistem fertigasi

Standard Pembelajaran 5.1.2 Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk

Kriteria Kejayaan Murid dapat menyatakan definisi , tujuan dan kelebihan fertigasi digunakan dalam penanaman.

Aktiviti Pemula Guru melaksanakan kelas menggunakan group whatapps.

(a) Murid telah diberi nota berkaitan tajuk dan diminta merujuk buku teks.

Aktiviti Utama (b) Murid perlu menghantar bukti kepada guru sekiranya sudah siap tugasan yangberikan.

Aktiviti Penutup Sesi soal jawab bersama murid sekiranya terdapat kemusykilan.
 Pengukuhan Guru menyediakan video dan meminta murid cuba memahami konsep fertigasi.

Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat Strategi PdPc

BBM (a) Buku teks dan handphone i-Think

Refleksi 4/22 murid telah menyiapkan nota.

Sekolah SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI ANDALAS

Nama Guru ZALIHA BINTI SALIM

Mata Pelajaran REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Tarikh 6/23/2020 Hari

Masa 7.30 pagi - 9.00 pagi Kelas

Tema / Bidang 2.0 APLIKASI TEKNOLOGI

Tajuk 2.4 Reka Bentuk Elektronik

2.4.1 Menyatakan maksud mikropengawal dan pemprosesanmikro.

Standard Pembelajaran 2.4.2 Menjelaskan bahagian yang terdapat dalam dalam mikropengawal.

Kriteria Kejayaan Murid dapat membezakan antara mikropengawal dan pemprosesanmikro.

Aktiviti Pemula Guru melaksanakan kelas menggunakan google meets.

(a) Murid telah dimaklumkan melalui "group Whatsapp" link untuk google meets.

Aktiviti Utama (b) Guru menunjukkan bahagian dan komponen dalam mikropengawal dan mikromemproses

Aktiviti Penutup Sesi soal jawab bersama murid dalam google meets

Pengukuhan Guru menyediakan video dan meminta murid cuba memahami mikropengawal dan mikropemproses

Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat Strategi PdPc

BBM (a) Buku teks dan handphone i-Think

Refleksi 5/20 murid menyertai google meets. Guru memberi bahan bagi murid lain untuk menyiapkan nota

Sekolah SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI ANDALAS

Nama Guru ZALIHA BINTI SALIM

Mata Pelajaran REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Tarikh 6/23/2020 Hari

Masa 7.30 pagi - 9.00 pagi Kelas

Tema / Bidang 2.0 APLIKASI TEKNOLOGI

Tajuk 2.4 Reka Bentuk Elektronik

2.4.1 Menyatakan maksud mikropengawal dan pemprosesanmikro.

 Standard Pembelajaran 2.4.2 Menjelaskan bahagian yang terdapat dalam dalam mikropengawal.

Kriteria Kejayaan Murid dapat membezakan antara mikropengawal dan pemprosesanmikro.

Aktiviti Pemula Guru melaksanakan kelas menggunakan google meets.

(a) Murid telah dimaklumkan melalui "group Whatsapp" link untuk google meets.

Aktiviti Utama (b) Guru menunjukkan bahagian dan komponen dalam mikropengawal dan mikromemproses

Aktiviti Penutup Sesi soal jawab bersama murid dalam google meets

Pengukuhan Guru menyediakan video dan meminta murid cuba memahami mikropengawal dan mikropemproses

Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat Strategi PdPc

BBM (a) Buku teks dan handphone i-Think

Refleksi 4/15 murid menyertai google meets. Guru memberi bahan bagi murid lain untuk menyiapkan nota

SMK SRI ANDALAS

ZALIHA BINTI SALIM
‫ڤنديديقن اسالم‬
SELASA ‫هاري‬ 23/6/2020
1KOGNITIF/PROAKTIF ‫لكس‬ 12.00 - 1.00
‫عقيدة‬
‫ الخالق & المصور‬- 3.3
‫ الخالق دان المصور‬:‫ مڽ اتاكن مقصود نام الله‬- 3.4.2
‫ الخالق دان المصور‬: ‫ مڠ موكاكن دليل نقلي دان عقلي نام الله‬- 3.4.3
‫ ماءنسي دالم مڠ وله دان منروكاءي چيڤتاءن الله‬۲‫ منرڠ كن ڤرانن‬- 3.4.4

‫ ماءنسي دالم مڠ وله دان منروكاءي چيڤتاءن الله‬۲‫فالجر بوليه منرڠ كن ڤرانن‬
‫ڬ ورو ممبري التيهن كڤد موريد‬.

‫ " لينك تله دبري ماللوءي‬group whatsapp"

‫ جواب دان هانتر سموال لينك يڠ دبريكن‬،‫موريد ڤرلو كليك‬.

‫سيسي ڤربينچڠ ن سؤالن دڠ ن موريد‬

3 ‫تاهف فغواساءن‬ internet
‫فتا فميكيرن‬ ‫برمعلومت‬
‫ڤمبالجرن اينكويري‬ ‫ (كبات‬KBAT) ‫تيكنولويج معلومات دان كومونياكيس‬
6/22 orang murid menjawab kuiz.
 ‫‪SMK SRI ANDALAS‬‬
‫‪ZALIHA BINTI SALIM‬‬
‫ڤنديديقن اسالم‬
‫‪SELASA‬‬ ‫هاري‬ ‫‪23/6/2020‬‬
‫‪1KOGNITIF/PROAKTIF‬‬ ‫لكس‬ ‫‪12.00 - 1.00‬‬
‫عقيدة‬
‫‪ - 3.3‬الخالق & المصور‬
‫‪ - 3.4.2‬مڽ اتاكن مقصود نام الله‪ :‬الخالق دان المصور‬
‫‪ - 3.4.3‬مڠ موكاكن دليل نقلي دان عقلي نام الله ‪ :‬الخالق دان المصور‬
‫‪ - 3.4.4‬منرڠ كن ڤرانن‪ ۲‬ماءنسي دالم مڠ وله دان منروكاءي چيڤتاءن الله‬

‫فالجر بوليه منرڠ كن ڤرانن‪ ۲‬ماءنسي دالم مڠ وله دان منروكاءي چيڤتاءن الله‬
‫‪ "google form".‬ڬ ورو ممبري التيهن كڤد موريد ماللوءي‬

‫"‪ " group whatsapp‬لينك تله دبري ماللوءي‬

‫‪.‬موريد ڤرلو كليك‪ ،‬جواب دان هانتر سموال لينك يڠ دبريكن‬

‫سيسي ڤربينچڠ ن سؤالن دڠ ن موريد‬

‫‪3‬‬ ‫تاهف فغواساءن‬ ‫‪internet‬‬
‫فتا فميكيرن‬ ‫برمعلومت‬
‫ڤمبالجرن اينكويري‬ ‫)‪( KBAT‬كبات‬ ‫تيكنولويج معلومات دان كومونياكيس‬
‫‪8/48 orang murid menjawab kuiz.‬‬
 RPH 1

SELASA

1 INOVATIF

am penanaman.

ngberikan. Murid menyiapkan no+I15ta.B5:D17

Pembelajaran secara kendiri

RPH 2

SELASA

1 DEKORATIF

am penanaman.

ngberikan.
.

Pembelajaran secara kendiri

RPH 3

SELASA

2 PROAKTIF

s.

romemproses

dan mikropemproses

Pembelajaran secara kendiri

n untuk menyiapkan nota.

RPH 4

SELASA

2 INTERAKTIF
‫‪s.‬‬

‫‪romemproses‬‬

‫‪dan mikropemproses‬‬

‫‪Pembelajaran secara kendiri‬‬

‫‪n untuk menyiapkan nota.‬‬

‫‪RPH 5‬‬
‫سكوهل‬
‫انم‬
‫مات ڤالجرن‬
‫اترخي‬
‫ماس‬
‫تامي ‪ /‬بيدڠ‬
‫تاجوق‪ /‬ستندرد كندوغن‬

‫أوجبيكتيف‪/‬ستندرد ڤمبالجرن‬

‫كريرتاي كجاايءن‬
‫اكتيۏييت ڤموال‬

‫اكتيۏييت اواتم‬

‫اكتيۏييت ڤنوتوڤ‬
‫)‪(BBM‬باهن بنتو مغاجر‬
‫فمبالجرن ابد ك‪21 -‬‬

‫ايليمين مرنتس كوريكووم‬

‫ريفليكيس‬

‫‪RPH 6‬‬
 ‫سكوهل‬
‫انم‬
‫مات ڤالجرن‬
‫اترخي‬
‫ماس‬
‫تامي ‪ /‬بيدڠ‬
‫تاجوق‪ /‬ستندرد كندوغن‬

‫أوجبيكتيف‪/‬ستندرد ڤمبالجرن‬

‫كريرتاي كجاايءن‬
‫اكتيۏييت ڤموال‬

‫اكتيۏييت اواتم‬

‫اكتيۏييت ڤنوتوڤ‬
‫)‪(BBM‬باهن بنتو مغاجر‬
‫فمبالجرن ابد ك‪21 -‬‬

‫ايليمين مرنتس كوريكووم‬

‫ريفليكيس‬
 1 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI ANDALAS

Nama Guru ZALIHA BINTI SALIM

Mata Pelajaran REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Tarikh 6/25/2020 Hari

Masa 10.30 pagi - 12.00 tengah hari Kelas

Tema / Bidang 5.0 APLIKASI TEKNOLOGI

Tajuk 5.1 REKA BENTUK FERTIGASI

5.1.1 Mentakrifkan sistem fertigasi

Standard Pembelajaran 5.1.2 Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk

Kriteria Kejayaan Murid dapat menyatakan definisi , tujuan dan kelebihan fertigasi digunakan dalam penanaman

Aktiviti Pemula Guru melaksanakan kelas menggunakan google meets.

(a) Murid telah dimaklumkan melalui "group Whatsapp" link untuk google meets.

Aktiviti Utama (b) Guru menerangkan definisi, tujuan fertigasi dan komponen utama fertigasi.

(c) Murid telah diberi link untuk menjawab soalan kuiz.

Aktiviti Penutup Sesi soal jawab bersama murid dalam google meets

Pengukuhan Guru menyediakan video dan meminta murid cuba memahami konsep fertigasi.

Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat Strategi PdPc

BBM (a) Buku teks dan handphone i-Think

Refleksi 11/23 murid menyertai google meets. Guru memberi bahan bagi murid lain untuk meny

Sekolah SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI ANDALAS

Nama Guru ZALIHA BINTI SALIM

Mata Pelajaran REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Tarikh 6/25/2020 Hari

Masa 10.30 pagi - 12.00 tengah hari Kelas

Tema / Bidang 5.0 APLIKASI TEKNOLOGI

Tajuk 5.1 REKA BENTUK FERTIGASI

5.1.1 Mentakrifkan sistem fertigasi

Standard Pembelajaran 5.1.2 Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk

Kriteria Kejayaan Murid dapat menyatakan definisi , tujuan dan kelebihan fertigasi digunakan dalam penanaman

Aktiviti Pemula Guru melaksanakan kelas menggunakan google meets.

(a) Murid telah dimaklumkan melalui "group Whatsapp" link untuk google meets.

Aktiviti Utama (b) Guru menerangkan definisi, tujuan fertigasi dan komponen utama fertigasi.
(c) Murid telah diberi link untuk menjawab soalan kuiz.
Aktiviti Penutup Sesi soal jawab bersama murid dalam google meets

Pengukuhan Guru menyediakan video dan meminta murid cuba memahami konsep fertigasi.

Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat Strategi PdPc

BBM (a) Buku teks dan handphone i-Think

Refleksi 5/22 murid menyertai google meets. Guru memberi bahan bagi murid lain untuk menyia

1 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI ANDALAS

Nama Guru ZALIHA BINTI SALIM

Mata Pelajaran REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Tarikh 6/25/2020 Hari

Masa 7.30 pagi - 9.00 pagi Kelas

Tema / Bidang 2.0 APLIKASI TEKNOLOGI

Tajuk 2.4 Reka Bentuk Elektrik

2.3.1 Mengenal pasti dan menjelaskan elemen sistem elektrik iaitu sumber, medium, beban da

Standard Pembelajaran

Kriteria Kejayaan Murid dapat mengenal pasti fungsi suis mikro sebagai elemen kawalan.

Aktiviti Pemula Guru melaksanakan kelas menggunakan group whatapps.

(a) Guru menghantar video komponen suis mikro dan bagaimana ia berfungsi.

Aktiviti Utama (b) Guru meminta murid menjawab soalan latihan berdasarkan video.

Aktiviti Penutup Sesi perbincangan soalan dengan murid.

Pengukuhan Murid yang tidak dapat join kelas diminta menyalin dan menyiapkan latihan yang diberi.

Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat Strategi PdPc

BBM (a) Buku teks dan handphone i-Think

Refleksi 8/20 murid telah siap latihan yang disediakan.

Sekolah SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI ANDALAS

Nama Guru ZALIHA BINTI SALIM

Mata Pelajaran REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Tarikh 6/25/2020 Hari

Masa 7.30 pagi - 9.00 pagi Kelas

Tema / Bidang 2.0 APLIKASI TEKNOLOGI

Tajuk 2.4 Reka Bentuk Elektrik

2.3.1 Mengenal pasti dan menjelaskan elemen sistem elektrik iaitu sumber, medium, beban da

Standard Pembelajaran

Kriteria Kejayaan Murid dapat mengenal pasti fungsi suis mikro sebagai elemen kawalan.

Aktiviti Pemula Guru melaksanakan kelas menggunakan group whatapps.

(a) Guru menghantar video komponen suis mikro dan bagaimana ia berfungsi.

Aktiviti Utama (b) Guru meminta murid menjawab soalan latihan berdasarkan video.
Aktiviti Penutup Sesi perbincangan soalan dengan murid.

Pengukuhan Murid yang tidak dapat join kelas diminta menyalin dan menyiapkan latihan yang diberi.

Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat Strategi PdPc

BBM (a) Buku teks dan handphone i-Think

Refleksi 3/15 murid dapat menyiapkan latihan yang diberikan.

 RPH 1

GAH KEBANGSAAN SRI ANDALAS

N TEKNOLOGI

KHAMIS

1 INOVATIF

NOLOGI

FERTIGASI

stem fertigasi

i komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk

akan definisi , tujuan dan kelebihan fertigasi digunakan dalam penanaman.

kelas menggunakan google meets.

klumkan melalui "group Whatsapp" link untuk google meets.

an definisi, tujuan fertigasi dan komponen utama fertigasi.

link untuk menjawab soalan kuiz.

ama murid dalam google meets

ideo dan meminta murid cuba memahami konsep fertigasi.

Pembelajaran secara kendiri

ertai google meets. Guru memberi bahan bagi murid lain untuk menyiapkan nota.

RPH 2
GAH KEBANGSAAN SRI ANDALAS

N TEKNOLOGI

KHAMIS

1 DEKORATIF

NOLOGI

FERTIGASI

stem fertigasi

i komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk

akan definisi , tujuan dan kelebihan fertigasi digunakan dalam penanaman.

kelas menggunakan google meets.

klumkan melalui "group Whatsapp" link untuk google meets.

an definisi, tujuan fertigasi dan komponen utama fertigasi.

link untuk menjawab soalan kuiz.
 ama murid dalam google meets

ideo dan meminta murid cuba memahami konsep fertigasi.

Pembelajaran secara kendiri

tai google meets. Guru memberi bahan bagi murid lain untuk menyiapkan nota.

RPH 3
GAH KEBANGSAAN SRI ANDALAS

N TEKNOLOGI

KHAMIS

2 PROAKTIF

NOLOGI

ktrik

i dan menjelaskan elemen sistem elektrik iaitu sumber, medium, beban dan kawalan.

al pasti fungsi suis mikro sebagai elemen kawalan.

kelas menggunakan group whatapps.

r video komponen suis mikro dan bagaimana ia berfungsi.

urid menjawab soalan latihan berdasarkan video.

oalan dengan murid.

pat join kelas diminta menyalin dan menyiapkan latihan yang diberi.

Pembelajaran secara kendiri

ap latihan yang disediakan.

RPH 4
GAH KEBANGSAAN SRI ANDALAS

N TEKNOLOGI

KHAMIS

2 INTERAKTIF

NOLOGI

ktrik

i dan menjelaskan elemen sistem elektrik iaitu sumber, medium, beban dan kawalan.

al pasti fungsi suis mikro sebagai elemen kawalan.

kelas menggunakan group whatapps.

r video komponen suis mikro dan bagaimana ia berfungsi.

urid menjawab soalan latihan berdasarkan video.

 oalan dengan murid.

pat join kelas diminta menyalin dan menyiapkan latihan yang diberi.

Pembelajaran secara kendiri

menyiapkan latihan yang diberikan.

 ‫‪SMK SRI ANDALAS‬‬
‫‪ZALIHA BINTI SALIM‬‬
‫ڤنديديقن اسالم‬
‫‪JUMAAT‬‬ ‫هاري‬ ‫‪26/6/2020‬‬
‫‪1KOGNITIF/PROAKTIF‬‬ ‫لكس‬ ‫‪10.30 pagi - 12.00 tengahari‬‬
‫اولڠكاجي \ التيهن ‪soalan KBAT -‬‬
‫‪ - 1.1‬مؤمن يڠ برتقوى (اية ‪ 1‬هيڠ ݢ ‪ 5‬سورة البقرة‪(.‬باچاءن دان حفظن)‬
‫‪ .1‬مڠ عملكن اية ‪ 1‬هيڠ ݢ ‪ 5‬سورة البقرة دالم صالة دان ذيكير سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪ .2‬مڠ اڤليكسيكن علمو دالم كهيدوڤن سهارين‪.‬‬

‫‪.‬فالجر بوليه مڠ اڤليكسيكن علمو دالم كهيدوڤن سهارين‬

‫‪ KBAT‬ڬ ورو ممبري نوتا دان ڤنراڠ ن تيكنيك منجواب سؤالن‬

‫‪ KBAT‬ڬ ورو ممبري چونتوه سؤالن‬

‫‪.‬موريد د بري ماس اونتوق مڽ الين نوتا‬
‫موريد د بري سؤالن التيهن دان مريك ڤرلو چوبا منجواب دالم ماس يڠ دتتڤكن‬

‫سيسي ڤربينچڠ ن سؤالن دڠ ن موريد‬

‫‪3‬‬ ‫تاهف فغواساءن‬ ‫‪internet‬‬
‫فتا فميكيرن‬ ‫برمعلومت‬
‫ڤمبالجرن اينكويري‬ ‫)‪( KBAT‬كبات‬ ‫تيكنولويج معلومات دان كومونياكيس‬

‫‪SMK SRI ANDALAS‬‬

‫‪ZALIHA BINTI SALIM‬‬
‫ڤنديديقن اسالم‬
‫‪JUMAAT‬‬ ‫هاري‬ ‫‪26/6/2020‬‬
‫‪1KOGNITIF/PROAKTIF‬‬ ‫لكس‬ ‫‪10.30 pagi - 12.00 tengahari‬‬
‫اولڠكاجي \ التيهن ‪soalan KBAT -‬‬
‫‪ - 1.1‬مؤمن يڠ برتقوى (اية ‪ 1‬هيڠ ݢ ‪ 5‬سورة البقرة‪(.‬باچاءن دان حفظن)‬
‫‪ .1‬مڠ عملكن اية ‪ 1‬هيڠ ݢ ‪ 5‬سورة البقرة دالم صالة دان ذيكير سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪ .2‬مڠ اڤليكسيكن علمو دالم كهيدوڤن سهارين‪.‬‬

‫‪.‬فالجر بوليه مڠ اڤليكسيكن علمو دالم كهيدوڤن سهارين‬

‫‪ KBAT‬ڬ ورو ممبري نوتا دان ڤنراڠ ن تيكنيك منجواب سؤالن‬

‫‪ KBAT‬ڬ ورو ممبري چونتوه سؤالن‬

 ‫‪.‬موريد د بري ماس اونتوق مڽ الين نوتا‬
‫موريد د بري سؤالن التيهن دان مريك ڤرلو چوبا منجواب دالم ماس يڠ دتتڤكن‬

‫سيسي ڤربينچڠ ن سؤالن دڠ ن موريد‬

‫‪3‬‬ ‫تاهف فغواساءن‬ ‫‪internet‬‬
‫فتا فميكيرن‬ ‫برمعلومت‬
‫ڤمبالجرن اينكويري‬ ‫)‪( KBAT‬كبات‬ ‫تيكنولويج معلومات دان كومونياكيس‬
 ‫‪RPH 1‬‬
‫سكوهل‬
‫انم‬
‫مات ڤالجرن‬
‫اترخي‬
‫ماس‬
‫تامي ‪ /‬بيدڠ‬
‫تاجوق‪ /‬ستندرد كندوغن‬

‫أوجبيكتيف‪/‬ستندرد ڤمبالجرن‬

‫كريرتاي كجاايءن‬
‫اكتيۏييت ڤموال‬

‫اكتيۏييت اواتم‬

‫اكتيۏييت ڤنوتوڤ‬
‫)‪(BBM‬باهن بنتو مغاجر‬
‫فمبالجرن ابد ك‪21 -‬‬

‫ايليمين مرنتس كوريكووم‬

‫ريفليكيس‬

‫‪RPH 2‬‬
‫سكوهل‬
‫انم‬
‫مات ڤالجرن‬
‫اترخي‬
‫ماس‬
‫تامي ‪ /‬بيدڠ‬
‫تاجوق‪ /‬ستندرد كندوغن‬

‫أوجبيكتيف‪/‬ستندرد ڤمبالجرن‬

‫كريرتاي كجاايءن‬
‫اكتيۏييت ڤموال‬

‫اكتيۏييت اواتم‬
 ‫اكتيۏييت اواتم‬

‫اكتيۏييت ڤنوتوڤ‬
‫)‪(BBM‬باهن بنتو مغاجر‬
‫فمبالجرن ابد ك‪21 -‬‬

‫ايليمين مرنتس كوريكووم‬

‫ريفليكيس‬
PENGESAHAN SEMAKAN RPH PPD KLANG

ULASAN :

PEMERIKSA :

TARIKH :

NOTA:
PENGESAHAN SEMAKAN HANYA DIBUAT PADA SETIAP HARI JUMAAT MINGGU SEMASA.
SEMAKAN INDIVIDU BOLEH DIBUAT DALAM TUGASAN DI GCR