SMK PINAWANTAI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU

HARI

TARIKH

KELAS

MASA

KEHADIRAN

MATA PELAJARAN

SEMESTER

KHAMIS

2 JAN 2020

6 ATAS 1

8-9

/18

MAKROEKONOMI

TAJUK

SUB-TAJUK
PETA PEMIKIRAN
KEMAHIRANPdP ABAD (I-THINK)
21
BERFIKIR ARAS
Think Pair-Share
Peta Bulatan
PENILAIAN
TINGGI (KBAT) /
Peta Buih
Lembaran
Mengaplikasi
Round kerja
Table
Peta
Hasil Buih
kerja
MenganalisisBerganda / STANDARD KANDUNGAN
Gallery walk
STRATEGI PdP
Peta
Lisan Pokok
Menilai /
Guru Muda
Kontekstual
Peta Dakap
Kuiz
Mencipta /
JigSaw
Pembelajaran
Peta Alir
Pembentangan
Best
Peta Friend
Berasaskan Forever
Kerja KursusMasalah
Pelbagai Alir / BAB 1: PENGENALAN
Konstruktivisme
Mini Whiteboard
Peta Titi /
Traffic Light 1.1 Aliran pusingan pendapatan negara

ELEMEN MERENTASI OBJEKTIF PEMBELAJARAN

KURIKULUM [EMK]
Bahasa Melayu
Pengajian Perniagaan
Kreativiti dan Inovasi
Geografi
Pengajian Am /
TMK
(a) menggariskan aktiviti dan pelaku ekonomi yang terlibat dalam kegiatan ekonomi secara keseluruhan

(b) menggariskan aliran wang dan aliran fizikal yang berlaku dalam ekonomi

KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir proses pdpc, pelajar dapat:

1. Menjelaskan maksud isi rumah, firma, kerajaan, dan sektor luar Negara

2. Melakar Carta aliran sehingga empat sektor

AKTIVITI

Permulaan (set induksi–sesi soal jawab tentang skop mikroekonomi yang telah dipelajari dalam penggal 1)

Aktiviti

1. Menulis definisi dan konsep

2.pembahagian 4 sektor aliran

3. murid mendapatkan maklumat melalui buku dan internet ttg empat aktiviti dan pelaku

ekonomi.

4.Sesi soal jawab guru-pelajar

5. Rumusan pelajar dengan bimbingan guru.

BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

Buku teks/rujukan Projektor Model Power point Modul Keluk

Modul Internet Majalah TV/Radio Gambar lain-lain__________

PENERAPAN NILAI
Baik hati Keadilan Tolong-menolong Kesabaran Bertolak ansur

Kerjasama Kejujuran Bertanggungjawab Ketekunan Bersyukur

Hemah tinggi Kasih-sayang Hormat-menghormati

LATIHAN /KUANTITI KERJA

Melakar 4 sektor carta aliran

REFLEKSI

Catatan:

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana guru terlibat dengan:

o Mesyuarat
o Program sekolah
o Cuti sakit/CRK
o Aktiviti luar
o Kursus
o Cuti Am
o Guru pengiring

PdP akan dibawa pada hari:

________________________

___/___murid menguasai objektif & diberi latihan pengayaan.

__/__ murid tidak menguasai objektif & diberi latihan pemulihan.

DISEMAK OLEH:
 SMK PINAWANTAI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU

HARI

TARIKH

KELAS

MASA

KEHADIRAN

MATA PELAJARAN

SEMESTER

JUMAAT

3 JAN 2020

6 ATAS 1

3-4

/18

MAKROEKONOMI

TAJUK

SUB-TAJUK
PETA PEMIKIRAN
KEMAHIRANPdP ABAD (I-THINK)
21
BERFIKIR ARAS
ThinkBulatan
Peta Pair-Share
PENILAIAN
TINGGI (KBAT)
Peta Buih
Lembaran
Mengaplikasi
Round kerja
Table /
Peta
Hasil Buih
kerja
MenganalisisBerganda STANDARD KANDUNGAN
Gallery walk
STRATEGI PdP
Peta Pokok
Lisan
Menilai /
Guru Muda
Kontekstual
Peta
Kuiz Dakap
Mencipta /
JigSaw
Pembelajaran /
Peta Alir
Pembentangan
Best Friend
Berasaskan
Peta Pelbagai Forever
Masalah BAB 1: PENGENALAN
Kerja Kursus Alir /
Konstruktivisme
Mini Whiteboard
Peta Titi
Traffic Light
1.2  Isu makroekonomi

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

(a)  mengenal pasti isu makroekonomi dan menggariskan mengapa isu itu perlu ditangani;

(b) mencadangkan secara ringkas langkah mengatasi isu tersebut.

KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir proses pdpc, pelajar dapat:

1. Menytakan 4 isu makroekonomi [ inflasi, pengangguran, pertumbuhan ekonomi, dan imbangan pembayaran] serta cara mengatasi.

AKTIVITI

Permulaan (set induksi–sesi soal jawab

Aktiviti

1. Menulis definisi dan konsep

2.pembahagian 4 sektor aliran

3. murid mendapatkan maklumat tentang isu makroekonomi serta cara mengatasinya.

4.Sesi soal jawab guru-pelajar

5. Rumusan pelajar dengan bimbingan guru.

BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

Buku teks/rujukan Projektor Model Power point Modul Keluk

Modul Internet Majalah TV/Radio Gambar lain-lain__________

PENERAPAN NILAI

Baik hati Keadilan Tolong-menolong Kesabaran Bertolak ansur

Kerjasama Kejujuran Bertanggungjawab Ketekunan Bersyukur

Hemah tinggi Kasih-sayang Hormat-menghormati

LATIHAN /KUANTITI KERJA

REFLEKSI

Catatan:

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana guru terlibat dengan:

o Mesyuarat
o Program sekolah
o Cuti sakit/CRK
o Aktiviti luar
o Kursus
o Cuti Am
o Guru pengiring

PdP akan dibawa pada hari:

________________________

___/___murid menguasai objektif & diberi latihan pengayaan.

__/__ murid tidak menguasai objektif & diberi latihan pemulihan.

DISEMAK OLEH:

SMK PINAWANTAI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU

HARI

TARIKH

KELAS

MASA

KEHADIRAN

MATA PELAJARAN

SEMSETER

ISNIN

7 JAN 2020

6 ATAS 1

2-3

/18

MAKROEKONOMI

TAJUK

SUB-TAJUK
PETA PEMIKIRAN
KEMAHIRANPdP ABAD (I-THINK)
21
BERFIKIR ARAS
ThinkBulatan
Peta Pair-Share
PENILAIAN
TINGGI (KBAT)
Peta Buih
Lembaran
Mengaplikasi
Round kerja
Table //
Peta Buih
Hasil kerja
MenganalisisBerganda STANDARD KANDUNGAN
Gallery walk
STRATEGI PdP
Peta Pokok
Lisan
Menilai
Guru Muda
Kontekstual
Peta
Kuiz Dakap
Mencipta
JigSaw
Pembelajaran /
Peta Alir
Pembentangan
Best Friend
Berasaskan
Peta Pelbagai Forever
Masalah /
Kerja Kursus Alir /
Konstruktivisme
Mini Whiteboard
Peta Titi
Traffic Light
 BAB 1: PENGENALAN

1.3  Petunjuk makroekonomi

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

(a) menyenaraikan petunjuk makroekonomi;

(b) menggunakan rumus untuk mengira petunjuk makroekonomi dan memberikan maknanya

KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir proses pdpc, pelajar dapat:

1 Mendefinisi dan mengira keluaran negara kasar (KNK), kitaran perniagaan, kadar inflasi, kadar pengangguran, kadar bunga,
kadar pertumbuhan ekonomi, akaun dagangan, dan akaun semasa

AKTIVITI

Permulaan (set induksi–sesi soal jawab)

Aktiviti

1. Menulis definisi dan konsep

2.pembahagian 4 sektor aliran

3. murid mendapatkan maklumat tentang KNK, Kitaran Perniagaan, Kadar inflasi, Kadar pengangguran dan Kadar bunga serta cara
menghitungnya.

4.Sesi soal jawab guru-pelajar

5. Rumusan pelajar dengan bimbingan guru.

 BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

Buku teks/rujukan Projektor Model Power point Modul Keluk

Modul Internet Majalah TV/Radio Gambar lain-lain__________

PENERAPAN NILAI

Baik hati Keadilan Tolong-menolong Kesabaran Bertolak ansur

Kerjasama Kejujuran Bertanggungjawab Ketekunan Bersyukur

Hemah tinggi Kasih-sayang Hormat-menghormati

LATIHAN /KUANTITI KERJA

REFLEKSI

Catatan:

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana guru terlibat dengan:

o Mesyuarat
o Program sekolah
o Cuti sakit/CRK
o Aktiviti luar
o Kursus
o Cuti Am
o Guru pengiring

PdP akan dibawa pada hari:

________________________

___/___murid menguasai objektif & diberi latihan pengayaan.

__/__ murid tidak menguasai objektif & diberi latihan pemulihan.

DISEMAK OLEH:

SMK PINAWANTAI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN [MONI MALUSIN]

MINGGU

HARI

TARIKH

KELAS

MASA

KEHADIRAN

MATA PELAJARAN

SEMESTER

SELASA

8 JAN 2020

6 ATAS 1

0820-0940

/5
 MAKROEKONOMI

TAJUK

SUB-TAJUK
PETA PEMIKIRAN
PdP ABAD
KEMAHIRAN (I-THINK)
21
BERFIKIR ARAS
ThinkBulatan
Peta Pair-Share(KBAT) /
PENILAIAN
TINGGI
Peta Buih
Lembaran
Mengaplikasi
Round kerja
Table //
Peta
Hasil Buih
kerja
MenganalisisBerganda / STANDARD KANDUNGAN
Gallery STRATEGI
walk PdP
Peta Pokok
Lisan
Menilai
Guru Muda
Kontekstual
Peta Dakap
Kuiz
Mencipta
JigSaw
Pembelajaran /
Peta Alir
Pembentangan
Best Friend
Berasaskan
Peta Pelbagai Forever
Masalah BAB 2: PERAKAUNAN PENDAPATAN NEGARA
Kerja Kursus Alir
Konstruktivisme
Mini Titi
Peta Whiteboard
Traffic Light 2.1  Konsep pendapatan negara

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM [EMK]
Bahasa Melayu
Pengajian Perniagaan (a) mentakrifkan pelbagai konsep keluaran negara dan pendapatan negara
Kreativiti dan Inovasi
Geografi
Pengajian Am
TMK KRITERIA KEJAYAAN
Matematik /

Pada akhir proses pdpc, pelajar dapat:

1. Mendefinisi Keluaran dalam negeri kasar (KDNK) dan keluaran negara kasar (KNK) pada harga
pasaran dan kos factor
2. Menghitung Keluaran negara nominal dan keluaran negara benar (rumus hubungan antara keluaran
negara nominal dengan keluaran negara benar dan indeks harga pengguna) Pendapatan negara, dan
pendapatan per kapita

AKTIVITI

Permulaan (set induksi–sesi soal jawab)

Aktiviti

1. Menulis definisi dan konsep

2. Menulis dan mengingat rumus

3. Murid membuat latihan pengiraan dengan bimbingan guru

4.Sesi soal jawab guru-pelajar

5. Rumusan pelajar dengan bimbingan guru.

BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

Buku teks/rujukan Projektor Model Power point Modul Keluk

Modul Internet Majalah TV/Radio Gambar lain-lain__________

PENERAPAN NILAI

Baik hati Keadilan Tolong-menolong Kesabaran Bertolak ansur

Kerjasama Kejujuran Bertanggungjawab Ketekunan Bersyukur

Hemah tinggi Kasih-sayang Hormat-menghormati

LATIHAN /KUANTITI KERJA

REFLEKSI

Catatan:

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana guru terlibat dengan:

o Mesyuarat
o Program sekolah
o Cuti sakit/CRK
o Aktiviti luar
o Kursus
o Cuti Am
o Guru pengiring

PdP akan dibawa pada hari:

________________________
___/___murid menguasai objektif & diberi latihan pengayaan.

__/__ murid tidak menguasai objektif & diberi latihan pemulihan.

DISEMAK OLEH:

SMK PINAWANTAI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN [MONI MALUSIN]

MINGGU

HARI

TARIKH

KELAS

MASA

KEHADIRAN

MATA PELAJARAN

PENGGAL

KHAMIS

11 JAN 2018

6 ATAS 1

0700-0820
 /5

MAKROEKONOMI

TAJUK

SUB-TAJUK
PETA PEMIKIRAN
KEMAHIRANPdP ABAD (I-THINK)
21
BERFIKIR ARAS
ThinkBulatan
Peta Pair-Share(KBAT) /
PENILAIAN
TINGGI
Peta Buih
Lembaran
Mengaplikasi
Round kerja
Table //
Peta
Hasil Buih
kerja
MenganalisisBerganda / STANDARD KANDUNGAN
Gallery walk
STRATEGI PdP
Peta
Lisan Pokok
Menilai
Guru Muda
Kontekstual
Peta Dakap
Kuiz
Mencipta
JigSaw
Pembelajaran /
Peta Alir
Pembentangan
Best Friend
Berasaskan
Peta Pelbagai Forever
Masalah BAB 2: PERAKAUNAN PENDAPATAN NEGARA
Kerja Kursus Alir
Konstruktivisme
Mini Whiteboard
Peta Titi
Traffic Light 2.2  Kaedah penghitungan pendapatan negara

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM [EMK]
Bahasa Melayu (a)  menggariskan tiga kaedah penghitungan pendapatan negara
Pengajian Perniagaan
Kreativiti dan Inovasi
Geografi
Pengajian Am
TMK
Matematik / KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir proses pdpc, pelajar dapat:

1. Mentakrif dan menghitung Kaedah keluaran (nilai tambah) dan kaedah perbelanjaan (nilai barang akhir)

AKTIVITI

Permulaan (set induksi–sesi soal jawab)

Aktiviti

1. Menulis definisi dan konsep

2. Menulis dan mengingat rumus

3. Murid membuat latihan pengiraan dengan bimbingan guru

4.Sesi soal jawab guru-pelajar

5. Rumusan pelajar dengan bimbingan guru.

BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

Buku teks/rujukan Projektor Model Power point Modul Keluk

Modul Internet Majalah TV/Radio Gambar lain-lain__________

PENERAPAN NILAI

Baik hati Keadilan Tolong-menolong Kesabaran Bertolak ansur

Kerjasama Kejujuran Bertanggungjawab Ketekunan Bersyukur

Hemah tinggi Kasih-sayang Hormat-menghormati

LATIHAN /KUANTITI KERJA

Melakar 4 sektor carta aliran

REFLEKSI

Catatan:

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana guru terlibat dengan:

o Mesyuarat
o Program sekolah
o Cuti sakit/CRK
o Aktiviti luar
o Kursus
o Cuti Am
o Guru pengiring

PdP akan dibawa pada hari:

________________________
___/___murid menguasai objektif & diberi latihan pengayaan.

__/__ murid tidak menguasai objektif & diberi latihan pemulihan.

DISEMAK OLEH:

SMK PINAWANTAI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN [MONI MALUSIN]

MINGGU

HARI

TARIKH

KELAS

MASA

KEHADIRAN

MATA PELAJARAN

PENGGAL

JUMAAT

12 JAN 2018

6 ATAS 1

0720-0840
 /5

MAKROEKONOMI

TAJUK

SUB-TAJUK
PETA PEMIKIRAN
KEMAHIRANPdP ABAD (I-THINK)
21
BERFIKIR ARAS
ThinkBulatan
Peta Pair-Share(KBAT) /
PENILAIAN
TINGGI
Peta Buih
Lembaran
Mengaplikasi
Round kerja
Table //
Peta
Hasil Buih
kerja
MenganalisisBerganda / STANDARD KANDUNGAN
Gallery walk
STRATEGI PdP
Peta
Lisan Pokok
Menilai /
Guru Muda
Kontekstual
Peta Dakap
Kuiz
Mencipta
JigSaw
Pembelajaran /
Peta Alir
Pembentangan
Best Friend
Berasaskan
Peta Pelbagai Forever
Masalah BAB 2: PERAKAUNAN PENDAPATAN NEGARA
Kerja Kursus Alir
Konstruktivisme
Mini Whiteboard
Peta Titi
Traffic Light 2.2  Kaedah penghitungan pendapatan negara

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM [EMK]
Bahasa Melayu (b)  mengilustrasikan penghitungan pendapatan negara Malaysia;
Pengajian Perniagaan
Kreativiti dan Inovasi (c) mentafsir sumbangan pelbagai komponen perbelanjaan dan pelbagai sektor kepada pendapatan
Geografi negara
Pengajian Am
TMK
Matematik /

KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir proses pdpc, pelajar dapat:

1.Mentakrif dan menghitung Kaedah keluaran (nilai tambah) dan kaedah perbelanjaan (nilai barang akhir)

2. Mentafsir Nilai keluaran pelbagai sektor

AKTIVITI
Permulaan (set induksi–sesi soal jawab)

Aktiviti

1. Menulis definisi dan konsep

2. Menulis dan mengingat rumus

3. Murid membuat latihan pengiraan kemudaian mentafsir dengan bimbingan guru

4.Sesi soal jawab guru-pelajar

5. Rumusan pelajar dengan bimbingan guru.

BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

Buku teks/rujukan Projektor Model Power point Modul Keluk

Modul Internet Majalah TV/Radio Gambar lain-lain__________

PENERAPAN NILAI

Baik hati Keadilan Tolong-menolong Kesabaran Bertolak ansur

Kerjasama Kejujuran Bertanggungjawab Ketekunan Bersyukur

Hemah tinggi Kasih-sayang Hormat-menghormati

LATIHAN /KUANTITI KERJA

REFLEKSI

Catatan:

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana guru terlibat dengan:

o Mesyuarat
o Program sekolah
o Cuti sakit/CRK
 o Aktiviti luar
o Kursus
o Cuti Am
o Guru pengiring

PdP akan dibawa pada hari:

________________________

___/___murid menguasai objektif & diberi latihan pengayaan.

__/__ murid tidak menguasai objektif & diberi latihan pemulihan.

DISEMAK OLEH:

SMK PINAWANTAI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN [MONI MALUSIN]

MINGGU

HARI

TARIKH

KELAS

MASA

KEHADIRAN

MATA PELAJARAN

PENGGAL
 3

ISNIN

15 JAN 2018

6 ATAS 1

1100-1220

/5

MAKROEKONOMI

TAJUK

SUB-TAJUK
PETA PEMIKIRAN
KEMAHIRANPdP ABAD (I-THINK)
21
BERFIKIR ARAS
ThinkBulatan
Peta Pair-Share
PENILAIAN
TINGGI (KBAT)
Peta Buih
Lembaran
Mengaplikasi
Round kerja
Table /
Peta
Hasil Buih
kerja
MenganalisisBerganda / STANDARD KANDUNGAN
Gallery walk
STRATEGI PdP
Peta Pokok
Lisan
Menilai //
Guru Muda
Kontekstual /
Peta Dakap
Kuiz
Mencipta
JigSaw
Pembelajaran
Peta Alir
Pembentangan
Best
Peta Friend
Berasaskan Forever /
Kerja KursusMasalah
Pelbagai Alir Latihan Pengukuhan
Konstruktivisme
Mini Titi
Peta Whiteboard
Traffic Light Bab 1 : petunjuk makroekonomi

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

ELEMEN MERENTASI 1.Mendefinisi dan menghitung kadar pengangguran.

KURIKULUM [EMK]
Bahasa Melayu 2Menghuraikan pertumbuhan ekonomi yg pesat tidak semestinya mengurangkan kadar
Pengajian Perniagaan
pengangguran.
Kreativiti dan Inovasi
Geografi
Pengajian Am /
TMK
KRITERIA KEJAYAAN
Matematik

Pada akhir proses pdpc, pelajar dapat:

1.Menulis definisi & rumus kadar pengangguran

2.Menyenaraikan 4 fakta berdasarkan tajuk soalan yg diberikan.

AKTIVITI
Permulaan (set induksi–sesi soal jawab)

Aktiviti

1. Menulis definisi dan konsep

2. Menulis dan mengingat definisi dan konsep

3. Murid menyenaraikan serta menghuraikan sekurang-kurangnya 4 fakta

4.Sesi soal jawab guru-pelajar

5. Rumusan pelajar dengan bimbingan guru.

BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

Buku teks/rujukan Projektor Model Power point Modul Keluk

Modul Internet Majalah TV/Radio Gambar lain-lain__________

PENERAPAN NILAI

Baik hati Keadilan Tolong-menolong Kesabaran Bertolak ansur

Kerjasama Kejujuran Bertanggungjawab Ketekunan Bersyukur

Hemah tinggi Kasih-sayang Hormat-menghormati

LATIHAN /KUANTITI KERJA

Menghuraikan 4 sebab pertumbuhan eko.yg pesat tidak semestinya mengurangkan kadar pengangguran.

REFLEKSI

Catatan:

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana guru terlibat dengan:

o Mesyuarat
 o Program sekolah
o Cuti sakit/CRK
o Aktiviti luar
o Kursus
o Cuti Am
o Guru pengiring

PdP akan dibawa pada hari:

________________________

___/___murid menguasai objektif & diberi latihan pengayaan.

__/__ murid tidak menguasai objektif & diberi latihan pemulihan.

DISEMAK OLEH:

SMK PINAWANTAI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN [MONI MALUSIN]

MINGGU

HARI

TARIKH

KELAS

MASA

KEHADIRAN

MATA PELAJARAN
 PENGGAL

JUMAAT

19 JAN 2018

6 ATAS 1

7.20-8.40

/5

MAKROEKONOMI

TAJUK

SUB-TAJUK
PETA PEMIKIRAN
KEMAHIRANPdP ABAD (I-THINK)
21
BERFIKIR ARAS
Think Pair-Share
Peta Bulatan
PENILAIAN
TINGGI (KBAT)
Peta Buih
Lembaran
Mengaplikasi
Round kerja
Table /
Peta
Hasil Buih
kerja
MenganalisisBerganda / STANDARD KANDUNGAN
Gallery walk
STRATEGI PdP
Peta
Lisan Pokok
Menilai /
Guru Muda
Kontekstual /
Peta Dakap
Kuiz
Mencipta
JigSaw
Pembelajaran
Peta Alir
Pembentangan /
Best
Peta Friend
Berasaskan
PelbagaiForever
Masalah BAB 2: PERAKUNAN PENDAPATAN NEGARA
Kerja Kursus Alir
Konstruktivisme
Mini Whiteboard
Peta Titi
Traffic Light 2.3  Kegunaan data pendapatan negara

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM [EMK]
Bahasa Melayu
Pengajian Perniagaan (a) menjelaskan kegunaan data pendapatan negara;
Kreativiti dan Inovasi
Geografi
Pengajian Am /
TMK
Matematik
KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir proses pdpc, pelajar dapat:

1.Menyenaraikan 4 kegunaan data pendapatan negara

2.Menghuraikan 4 kegunaan data pendapatan negara

 AKTIVITI

Permulaan (set induksi–sesi soal jawab)

Aktiviti

1. Menulis 4 fakta utama

2. Menghurai 4 fakta dengan tepat.

4.Sesi soal jawab guru-pelajar

5. Rumusan pelajar dengan bimbingan guru.

BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

Buku teks/rujukan Projektor Model Power point Modul Keluk

Modul Internet Majalah TV/Radio Gambar lain-lain__________

PENERAPAN NILAI

Baik hati Keadilan Tolong-menolong Kesabaran Bertolak ansur

Kerjasama Kejujuran Bertanggungjawab Ketekunan Bersyukur

Hemah tinggi Kasih-sayang Hormat-menghormati

LATIHAN /KUANTITI KERJA

Menghurai 5 masalah penghitungan pendapatan negara

REFLEKSI

Catatan:

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana guru terlibat dengan:

o Mesyuarat
 o Program sekolah
o Cuti sakit/CRK
o Aktiviti luar
o Kursus
o Cuti Am
o Guru pengiring

PdP akan dibawa pada hari:

________________________

___/___murid menguasai objektif & diberi latihan pengayaan.

__/__ murid tidak menguasai objektif & diberi latihan pemulihan.

DISEMAK OLEH:

SMK PINAWANTAI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN [MONI MALUSIN]

MINGGU

HARI

TARIKH

KELAS

MASA

KEHADIRAN
 MATA PELAJARAN

PENGGAL

6 ATAS 1

/5

MAKROEKONOMI

TAJUK

SUB-TAJUK
PETA PEMIKIRAN
PdP ABAD
KEMAHIRAN (I-THINK)
21
BERFIKIR
Think
Peta Pair-Share
ARAS TINGGI (KBAT)/
Bulatan
PENILAIAN
Peta Buih
Lembaran
Mengaplikasi
Round kerja
Table /
Peta
Hasil Buih
kerjaBerganda
Menganalisis / STANDARD KANDUNGAN
Gallery STRATEGI
walk PdP
Peta Pokok
Lisan
Menilai /
Guru Muda
Kontekstual /
Peta Dakap
Kuiz
Mencipta
JigSaw
Pembelajaran
Peta Alir
Pembentangan
Best
Peta Friend
Berasaskan Forever
Kerja KursusMasalah
Pelbagai Alir
Konstruktivisme
Mini Titi
Peta Whiteboard /
Traffic Light Bab 1: Petunjuk Makroekonomi [Kitaran perniagaan]

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM [EMK]
Bahasa Melayu
Pengajian Perniagaan
Kreativiti dan Inovasi /
Geografi
Pengajian Am KRITERIA KEJAYAAN
TMK
Matematik

Pada akhir proses pdpc, pelajar dapat:

1.

AKTIVITI
Permulaan (set induksi–sesi soal jawab)

Aktiviti

1. Menulis definisi dan konsep

2. Menghurai dan melakar keluk

3. Murid menyenaraikan sekurang-kurangnya 4 fakta dalam kitaran perniagaan

4.Sesi soal jawab guru-pelajar

5. Rumusan pelajar dengan bimbingan guru.

BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

Buku teks/rujukan Projektor Model Power point Modul Keluk

Modul Internet Majalah TV/Radio Gambar lain-lain__________

PENERAPAN NILAI

Baik hati Keadilan Tolong-menolong Kesabaran Bertolak ansur

Kerjasama Kejujuran Bertanggungjawab Ketekunan Bersyukur

Hemah tinggi Kasih-sayang Hormat-menghormati

LATIHAN /KUANTITI KERJA

Melakar 4 sektor carta aliran

REFLEKSI

Catatan:

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana guru terlibat dengan:

o Mesyuarat
 o Program sekolah
o Cuti sakit/CRK
o Aktiviti luar
o Kursus
o Cuti Am
o Guru pengiring

PdP akan dibawa pada hari:

________________________

___/___murid menguasai objektif & diberi latihan pengayaan.

__/__ murid tidak menguasai objektif & diberi latihan pemulihan.

DISEMAK OLEH: