KEMENTERIAN

PENDIDIKAN
MALAYSIA
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Institut Pendidikan Guru Kampus Pendidikan Teknik, Negeri Sembilan

PROTOKOL TEMU BUAL

Implikasi Teori Kecerdasan Pelbagai Howard Gardner terhadap

Pengajaran dan pembelajaran (pdp) dalam Bilik Darjah

NAMA GURU :
JAWATAN :
TARIKH :
MASA :

SOALAN

1. Berdasarkan pandangan cikgu, bagaimanakah reaksi murid di dalam kelas semasa

berlangsung proses pdpc ?

2. Apakah cara cikgu yang paling efektif dalam mengenalpsti kepelbagaian dalam diri
murid?

3. Bagaimanakah cara cikgu menarik minat murid di dalam kelas?

4. Adakah cara cikgu mengajar sekarang mempengaruhi minat murid untuk belajar?

5. Bagaimanakah tahap pencapaian murid di dalam kelas?