Republic of the Philippines

Department of Education
National Capital Region
DIVISION OF CITY SCHOOLS – MANILA
Manila Education Center Arroceros Forest Park
Antonio J. Villegas St. Ermita, Manila

MAPEH
UNANG BAITANG
Paglinang ng Kakayahan

Quarter 1 Week 3 Module 3

Most Essential Learning Competencies:

1. Performs echo clapping
2. Uses different drawing tools or materials-pencil,
crayons, piece of charcoal, a stick on different
papers, sinamay, leaves, tree bark, and other
local materials to create his drawing
3. Creates shapes by using different body parts
4. Tells the consequences of eating less healthful
foods

0
PAANO GAMITIN ANG MODYUL

Bago simulan ang modyul na ito, kailangang

isantabi muna ang lahat ng inyong pinagkakaabalahan
upang mabigyang pokus ang inyong gagawing pag-
aaral gamit ang modyul na ito. Basahin ang mga
simpleng panuto na nasa ibaba para makamit ang
layunin sa paggamit nito.
1. Sundin ang lahat ng panutong nakasaad sa bawat
pahina ng modyul na ito.
2. Isulat ang mahahalagang impormasyon tungkol sa
aralin sa inyong kwaderno. Nagpapayaman ng
kaalaman ang gawaing ito dahil madali mong
matatandaan ang mga araling nalinang.
3. Gawin ang lahat ng mga pagsasanay na makikita
sa modyul.
4. Hayaan ang iyong tagapagdaloy ang magsuri sa
iyong mga kasagutan.
5. Pag-aralang mabuti ang naging katapusang
pagsusulit upang malaman ang antas ng iyong
pagkatuto. Ito ang magiging batayan kung may
kakailanganin ka pang dagdag na pagsasanay
para lalong malinang ang aralin. Lahat ng iyong
natutuhan ay gamitin sa pang-araw-araw na
gawain.
6. Nawa’y maging masaya ka sa iyong pag-aaral
gamit ang modyul na ito.

1
BAHAGI NG MODYUL

1. Inaasahan – ito ang mga kasanayang dapat mong

matutuhan pagkatapos makompleto ang mga
aralin sa modyul na ito.
2. Unang Pagsubok – ito ang bahaging magiging
sukatan ng mga bagong kaalaman at konseptona
kailangang malinang sa kabuuan ng aralin.
3. Balik-tanaw – ang bahaging ito ang magiging
sukatan ng mga dating kaalaman at kasanayang
nalinang na.
4. Maikling Pagpapakilala ng Aralin – dito ibibigay
ang pangkalahatang ideya ng aralin
5. Gawain – dito makikita ang mga pagsasanay na
gagawin mo ng may kapareha.
6. Tandaan- dito binubuo ang paglalahat ng aralin
7. Pag-alam sa mga Natutuhan – dito
mapatutunayan na natutuhan mo ang bagong
aralin
8. Pangwakas na Pagsusulit – dito masusukat ang
iyong antas ng pagkatuto sa bagong aralin

2
UNANG PAGSUBOK
PANUTO: Bilugan ang titik ng tamang sagot. Isulat ang
sagot sa inyong kwaderno.
1. Alin sa mga sumusunod ang nasa dalawahang
metro? (created stick notation from computer clipart)

A.

B.

C.

2. Ang ritmo ay nagbibigay ng ayos o porma sa

daloy o takbo ng musika. (https://pixabay.com/images/id-5049116/)

A.  B.  C. 
3. Alin sa mga dahon ang nahahawig sa
hugis ng ulo ng palaka?

A. B. C.
Image Source: https://www.clipartmaz.com/middle/m2i8d3A0N4AH7seahorse-
coloring-pages-for-kids-frog-outline-no-background/
Image
source: https://kids.britannica.com/kids/article/leaf/433080

4. Anong hugis ng dahon ang ginamit sa ulo

ng daga?
A. Bilog B. tatsulok C. parihaba
Image Source: https://www.pinterest.com/pin/300685712593842499

3
5. Alin sa mga larawan ang nag papakita ng MAKITID
na hugis?

A. B. C.
Image Source: https://images.app.goo.gl/MribLj56DqKq1ZTz6
Image Source: https://images.app.goo.gl/zWV9Ysb4EZ258AQ58
Image Source: https://images.app.goo.gl/8NRTkgb3pUWg2Btp9

6. Alin sa mga larawan ang nag papakita ng PABILOG

na hugis?

A. B. C.

7. Ano ang maaring epekto kapag kumain ka ng hindi

masustansyang pagkain?

A. B. C.
Image Source: https://www.dreamstime.com/royalty-free-stock-image-fat-thin-
image5785606
Image Source: https://www.pinterest.ph/pin/463096774164154285/

8. Alin sa mga pagkaing nasa ibaba ang may

masamang epekto sa katawan?

A. B. C.
Image Source: https://www.dreamstime.com/illustration/unhealthy-vs-healthy-
food.html

4
MUSIC- METRONG DALAWAHAN

INAASAHAN
Sa araling ito matututunan natin ang wastong
pagsunod sa ritmo sa pamamagitan ng pagpalakpak,
pagpadyak, pagpitik at iba pang galaw ng ating
katawan.

BALIK-TANAW
Panuto: Tukuyin kung TAMA o MALI ang isinasaad ng
pangungusap.

1. Ang ating kapaligiran ay binubuo ng tunog at

katahimikan.
2. Ang tunog ay hindi maaaring ipalakpak.
3. Ang katahimikan ay maipapakita sa
pamamagitan ng bukas na kamay.
4. Maaaring ipakita ang tunog at katahimikan sa
galaw ng ating katawan.
5. Ang tunog ay hindi natin naririnig sa paligid.

MAIKLING PAGPAPAKILALA NG ARALIN

Isa sa pinakamahalagang elemento ng musika ay
ang rhythm o ritmo. Ito ay tumutukoy sa galaw ng
katawan bilang pagtugon sa tunog na narinig. Ang
tunog ay maaaring gayahin sa pamamagitan ng pag-
awit, paggamit ng katawan – halimbawa ay
pagpalakpak, pagpitik ng daliri at iba pa. Ang ritmo ay

5
nagbibigay ng ayos o porma sa daloy o takbo ng
musika.
May mga tunog na paulit-ulit at magkakatulad na
tagal ng tunog. Sundan ang mga linya sa pamamagitan
ng pagpalakpak habang naririnig ang pantay-pantay
na ritmo.

Image Source: https://pixabay.com/vectors/applause-clapping-hands-black-

297115/

May mga ritmo na nasa dalawahang bilang 2/4.

Tapikin ang mesa o ipalakpak ang mga kamay habang
sinusundan ang guhit na may bilang sa ibaba.

Image Source: https://pixabay.com/vectors/applause-clapping-hands-black-

297115/

6
GAWAIN

Pinatnubayang Gawain 1:
Pakinggan nang mabuti ang pattern ng tunog
na gagawin ng guro o tagapatnubay. Sundan ito
sa pamamagitan ng
1. Pagpalakpak ng mga kamay
2. Pagpadyak ng iyong paa
3. Pagtapik sa mesa
Video Source: https://www.youtube.com/watch?v=TB63_-zitwM

Pinatnubayang Gawain 2:
Awitin natin ang Leron Leron Sinta at ipalakpak
ang mga kamay upang maipakita ang ritmo sa

Image Source: https://www.bethsnotesplus.com/2016/03/leron-leron-sinta.html

Video Source: https://www.youtube.com/watch?v=firHRhLsprc:

7
 Malayang Pagsasanay:
Kumuha ng bola. Patalbugin at saluhin ito
habang umaawit.
Talbog Pataas, Talbog Pababa
Talbog pataas
Talbog pababa
Ipasa ang bola kay Rita!
Source: https://www.slideshare.net/edithahonradez/1-music-lm-u2

TANDAAN
• Ang tunog at katahimikan ay nasa ating
kapaligiran.
• Ang tunog ay maaaring gayahin sa
pamamagitan ng pag-awit, paggamit ng
katawan – halimbawa ay pagpalakpak, pagpitik
ng daliri at iba pa.
• Ang ritmo ay nagbibigay ng ayos o porma sa
daloy o takbo ng musika.
• May mga ritmo na nasa dalawahang bilang 2/4.

PAG- ALAM SA NATUTUNAN

Magmartsa habang bumibilang ng isa, dalawa.
Maaari itong gawin habang nakikinig sa isang awiting
pansayaw.

8
SINING-LIKAS NA YAMAN

INAASAHAN
Pagkatapos ng araling ito inaasahang:
• Nakakaguhit ng hayop gamit ang mga bagay
na nakikita sa paligid.
• Nakakabuo ka ng likhang sining na may akmang
linya, hugis , malinis at maayos
• Naipagmamalaki mo ang nabuong likhang sining

BALIK-TANAW
Panuto: Bilugan ang tamang sagot.
1. Alin sa mga linya ang may pakurba?

Image Source: https://raymoreart.weebly.com/1-line.html

2. Alin sa mga larawan ang nagpapakita ng makapal

na linya?

Image Source: https://clipart-library.com/umbrella-cliparts-black.html

Image Source: https://www.pinterest.ph/pin/154318724715033377/

Image Source: https://www.clipartmax.com/middle/m2i8i8H7b1b1b1N4clip-art-

black-and-white-ribbons-and-bows-clipart-bow-coloring-pages/

9
MAIKLING PAGPAPAKILALA NG ARALIN
Ang ating mga kamay ay makakabuo ng isang
magandang likhang sining sa tulong ng ating
imahinasyon gamit ang mga kagamitang makikita natin
sa ating paligid.
Tingnan ang larawan

Image Source: https://www.pinterest.ph/pin/490681321887971644/

Nakikilala mo ba ang mga nasa larawan?

Ano ang mga ito?
Ano ang mga ginamit nila upang bigyang
buhay ang kanilang iginuhit na hayop?

10
 Tingnan ang larawan

Image Source: https://www.steemit.com/art/@diana88/creation-of-the-result-

ofa-pencil-sharpener-793efd3315c
Image Source: https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcTGvk6GrP5xdo4-
9PapMH52BGiF2vn6mGYAO7EFxAzVwWGge786&usqp=CAU
Image Source: ww.steemit.com/art/@diana88/creation-of-the-result-ofa-pencil-
sharpener-793efd3315c

Ano naman ang ginamit nila upang

mabigyan ng detalye ang kanilang iginuhit?

11
Image source: https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcR6v2c3PEdZv1FohwTl96jWU-
SoBHlbzjmXMpVWL-P8hDhTHeZe&usqp=CAU

Image source: https://pnterest.ph/pin/39688040442627093

Ang mga ito ay halimbawa ng mga likhang sining

na ginamitan ng imahinasyon gamit ang mga tangkay
ng halaman, dahon, mga bulaklak, buto, butones, tasa
ng lapis at marami pang iba na nakikita natin sa ating
paligid.

Image source: https://www.google.com/amp/mybrightideasblog.com/make-

leaf-art-easy-nature-project

Pinagsama-sama at idinikit sa papel upang

mabigyang kulay at detalye ang mga linya at hugis at
tekstura na iyong iginuhit.

12
GAWAIN
Kumuha ka ng mga tangkay ng halaman, dahon at
bulaklak na ayon sa gusto mo. Gagamitin mo ito upang
lagyan ng buhok ang larawan sa susunod na pahina.

Image Source: https://mothernatured.com

13
 Mga Hakbang sa Paggawa

1. Ihanda ang mga kagamitan gaya ng

papel, pandikit (glue), tangkay ng
halaman, dahon at bulaklak.

2. Iguhit mo ang iyong mukha.

3. Lagyan mo ng buhok ang iyong

iginuhit gamit ang mga dahon.

4. Tapusin ang gawain sa loob ng 5

minuto.

5. Patuyuin ito.

Photo credit: Ronesa D. Quiling

14
Image source: https://mothernatured.com

15
TANDAAN
Sa pagguhit ng linya, mga hugis at paggawa ng
tekstura sa ating likhang sining maaari tayong gumamit
ng mga bagay na makikita natin sa ating paligid tulad
ng mga dahon, bulaklak at marami pang iba.

PAG- ALAM SA NATUTUNAN

A.
Subukan natin ang pagiging malikhain mo. Iguguhit
mo ang alaga mong hayop o ang pinapangarap mong
maging alaga. Upang malagyan ito ng tekstura at kulay
pumitas kang muli ng mga dahon o kumuka ka ng
tuyong dahon.

Image source: https://www.pinterest.com/amp/craftymorning0/leaf-crafts-for-

kids/

16
Paksa: Ang Aking Alagang Hayop

Mga Hakbang sa Paggawa

1. Ihanda ang mga kagamitan gaya ng papel, lapis,

pandikit (glue), gunting at mga dahon.

2. Iguhit ang alagang hayop o ang iyong pinapangarap

na alaga.

3. Gupitin ang dahon ayon sa hugis ng iyong iginuhit na

hayop.

4. Idikit ang mga ginupit na dahon sa iyong iginuhit

ayon sa hugis at anyo ng hayop na iyong binuo.

5. Tapusin ang gawain sa loob ng 10 minuto.

6. Tingnan ang iyong gawa kung kahawig ng hayop na

iyong alaga.

7. Pagkatapos mong gawin ang iyong proyekto ay

puwede mo itong patuyuin.

8. Ipagmalaki ang iyong likhang sining sa iyong pamilya.

17
Ang Aking Alagang Hayop

18
B.
Piliin ang tsek kung naisasagawa ang nasa bilang
at kung hindi.

KASANAYAN

1. Nakaguhit ako ng hayop na nais ko.

2. Naidikit ko ang dahon upang

malagyan ng kulay at tekstura ang
aking gawa.

3. Nakatapos ako ng aking gawain sa

takdang oras.

4. Naipagmalaki ko ang aking likhang

sining sa aking pamilya.

KABUUAN

Image source: https://www.pngwing.com/en/free-png-bhbdw

19
P.E- IBA’T IBANG URI NG KATAWAN
INAASAHAN
Lumikha ng mga hugis sa pamamagitan ng paggamit
ng iba’t ibang bahagi ng katawan.

BALIK-TANAW
Panuto: Piliin ang titik ng pangalan ng nakalarawang
bahagi ng katawan.

1. 4.

A. tuhod A. binti
B. hita B. baywang
C. binti C. daliri sa paa

2. 5.

A. daliri sa paa A. baywang

B. tuhod B. paa
C. binti C. hita

3.
A. binti
B. hita
C. tuhod
20
MAIKLING PAGPAPAKILALA NG ARALIN
Mayroong iba't ibang mga bahagi ng katawan na
makakatulong sa iyo na maka kilos at gawin ang mga
pang-araw-araw na gawain. Ang mga bahagi ng
katawan na ito ay nagbibigay-daan sa iyo upang
gumawa ng mga tukoy na paggalaw kahit na nakatayo
ka lang sa lugar o gumagalaw. Kailangan mong igalaw
ang mga bahagi ng katawan na ito nang lubusan
upang magawa mong maging aktibo at kapaki-
pakinabang.

GAWAIN
Gawain 1: Hugis ng katawan
Inaasahan: Lumikha ng mga hugis sa pamamagitan ng
paggamit ng iba’t ibang bahagi ng katawan.

Panuto: Awitin at lapatan ng aksyon.

Paa, Tuhod, Balikat, Ulo

Paa, tuhod, balikat, ulo
Paa, tuhod, balikat, ulo
Paa, tuhod, balikat, ulo
Pumadyak tyo at magpalakpakan
Paa, tuhod, balikat, ulo
Paa, tuhod, balikat, ulo
Paa, tuhod, balikat, ulo
Pumadyak tyo at magpalakpakan

Video Source: https://www.youtube.com/watch?v=ICn7xLQIfrc

21
Anong mga bahagi ng katawan ang ginamit sa
pagtakbo, pagluhod at paglakad? Isa isahin natin!

PAA TUHOD

BALIKAT
ULO
Alam mo ba na makakagawa ng hugis ang iba’t
ibang bahagi ng iyong katawan?

Ang iyong katawan ay maaaring bumuo ng iba’t

ibang mga hugis. Nabubuo ang mga hugis na ito kapag

22
 Pansinin ang halimbawa ng makitid na hugis. Ang
posisyon ng katawan ay diretso lamang.

23
 Pansinin ang halimbawa ng pabilog na hugis. Ang
posisyon ng mga binti ay nakabaluktot at ang mga
kamay ay nananatili lamang malapit sa bahagi ng
katawan.

Image Source: https://images.app.goo.gl/Bdw6Jfyqg4WiiEpZA

Image Source: https://images.app.goo.gl/zWV9Ysb4EZ258AQ58

Pansinin ang halimbawa ng malapad na hugis. Ang

posisyon ng mga braso at binti ay nakabuka.

24
TANDAAN
Ang iyong katawan ay makakabuo ng iba’t ibang
hugis kagaya ng makitid, pabilog at malapad. Ang
makitid na hugis ay diretso lamang ang katawan. Ang
pabilog na hugis ay nakabaluktot ang mga binti. Ang
malapad na hugis ay nakabuka ang mga braso at mga
binti.

PAG-ALAM SA MGA NATUTUNAN

I. Panuto: Isagawa ang mga iba’t ibang hugis ng

katawan. Mayroon kang 20 segundo upang
magawa ito.

1. 2.

3. 4. 5.

25
HEALTH- MAAARING EPEKTO NG
PAGKAING HINDI- GAANONG
MASUSTANSYA
INAASAHAN
Sa pamamagitan ng modyul na ito, ang mga bata ay
inaasahang:

• Masasabi ang mga maaaring epekto ng pagkain

ng mga hindi-gaanong masustansiyang pagkain.
• Masusuri ang mga maaaring epekto ng pagkain
ng hindi-gaanong masustansiyang pagkain.

BALIK-TANAW
Panuto: Tukuyin ang mga pagkaing masustansiya at
hindi masustansiya.Bilugan ito at kahonan naman ang
mga hindi masustansya.

Image source: https://www.dreamstime.com/illustration/unhealthy-vs-healthy-

food.html

26
MAIKLING PAGPAPAKILALA NG ARALIN

Ang pagkain ng hindi mas masustansya ay malaki

ang epekto nito sa ating kalusugan. Ito ay isa sa mga
kaugalian na dapat nating pag-aralang mabuti sa ating
pangaraw-araw na pamumuhay. Mahalaga ito dahil
dito nakasalalay ang kinabukasan ng ating kalusugan.
Sa yunit na ito ay tatalakayin ang maaring epekto
ng mga pagkaing hindi mas masustansya. Matututunan
din dito ang mga sakit na maaring dulot nito.

Image source: https://www.istockphoto.com/illustrations/junk-

food?mediatype=illustration&phrase=junk%20food&sort=best

Ang mga pagkaing ito ay masarap ngunit hindi

masustansya at maaring magdulot ng sakit kung palagi
itong kakainin,magiging malnourished,paghina ng
katawan at madaling mapagod sa mga gawain.

27
 Ang inuming may soda katukad
ng softdrinks ay maaaring magdulot
ng sakit sa tiyan .
Matatamis na pagkain,katulad
ng candies,tsokolate at donuts ito ay
nakakasira ng ngipin at
nakakawalang gana sa pagkain.

Maaalat at mamantikang
pagkain katulad ng pancit
canton,hotdog at French fries ay
nagdudulot ito ng sakit na Urinary
Track Infection (UTI) o hirap sa pag-ihi.
Dumadami ang matataba, maysakit
sa puso at mataas ang kolesterol.

Ang mga pagkaing may

preserbatibo katulad ng inihaw ay
maaaring magdulot ng sakit na
nakamamatay tulad ng kanser
sapagkat ang inihaw ay maaaring
hindi naluluto ng maayos at
pwedeng magtaglay ng mikrobyo na
hindi nakikita ng ating mga mata.

Image source: https://www.istockphoto.com/illustrations/junk-

food?mediatype=illustration&phrase=junk%20food&sort=best

28
Maaring Epekto ng Pagkain na Hindi Masustansya

 Malnutrisyon
 kulang at sobra
sa timbang

Image source: https://www.dreamstime.com/royalty-free-stock-image-fat-thin-

image5785606

 Pagkakasakit na
dulot ay kamatayan
 Mataas na kolesterol
 UTI o hirap sa pag-ihi
 Pagkabulok ng mga
ngipin
 Kanser
Image source: https://www.vecteezy.com/vector-art/1008568-sick-boy-on-
hospital-bed
Image source: https://clipartart.com/categories/clipart-dead.html

GAWAIN
Panuto: Lagyan ng ang magandang epekto ng
masustansyang pagkain at ekis X kung hindi.
______1. Sakit sa tiyan.
______2.Pagkabulok ng ngipin.
______3.Magiging makinis ang balat.
______4.Inpeksyon sa pag-ihi o UTI.
______5.Magiging matalino at mabilis sa mga
gawain.
29
TANDAAN

Ang pagkain ng hindi mas

masustansyang pagkain ay
maaring magdulot ng
malnutrisyon, at iba’t-ibang sakit
na maaaring magdulot ng
kamatayan.

PAG-ALAM SA MGA NATUTUNAN

Panuto: Alin sa mga larawan ang maaring epekto ng
pagkaing hindi masusustansya. Lagyan ng tsek ang
kahon.

1. 2. 3.

4. 5.
Image Source: https://www.dreamstime.com/royalty-free-stock-image-fat-thin-
image5785606
Image Source: https://clipartart.com/categories/clipart-dead.html

30
PANGWAKAS NA PAGSUSULIT
PANUTO: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat ang
sagot sa inyong kwaderno.
1. Alin sa mga sumusunod ang nasa dalawahang
metro? created stick notation from computer clipart

D.

E.

F.

2.Ang ritmo ay nagbibigay ng ayos o porma sa daloy

o takbo ng musika. . (https://pixabay.com/images/id-5049116/)

B.  B.  C. 
3.Alin sa mga dahon ang nahahawig sa
hugis ng ulo ng palaka?

A. B. C.
Image Source: https://www.clipartmaz.com/middle/m2i8d3A0N4AH7seahorse-
coloring-pages-for-kids-frog-outline-no-background/
Image
source: https://kids.britannica.com/kids/article/leaf/433080

4. Anong hugis ng dahon ang ginamit sa

ulo ng daga?
B. Bilog B. tatsulok C. parihaba
Image Source: https://www.pinterest.com/pin/300685712593842499

31
5. Alin sa mga larawan ang nag papakita ng MAKITID
na hugis?

B. B. C.
Image Source: https://images.app.goo.gl/MribLj56DqKq1ZTz6
Image Source: https://images.app.goo.gl/zWV9Ysb4EZ258AQ58
Image Source: https://images.app.goo.gl/8NRTkgb3pUWg2Btp9

6. Alin sa mga larawan ang nag papakita ng PABILOG

na hugis?

B. B. C.

7. Ano ang maaring epekto kapag kumain ka ng hindi

masustansyang pagkain?

A. B. C.
Image Source: https://www.dreamstime.com/royalty-free-stock-image-fat-thin-
image5785606
Image Source: https://www.pinterest.ph/pin/463096774164154285/

8. Alin sa mga pagkaing nasa ibaba ang may

masamang epekto sa katawan?

A. B. C.
Image Source: https://www.dreamstime.com/illustration/unhealthy-vs-healthy-
food.html

32
SANGUNIAN
A. Aklat
Castro, H., Castro R., Fernandez, M.L.J., Nolasco, B.,
Quiling, R., Ramos, G., Serafica, J.P., Living with
Music, Art, Physical Education ang Health:Vibal
Group Inc., 2018
DepEd BCD, August 2016. K to12 Health Grades 1-10
Curriculum Guide. Pasig City: Department of
Education
DepEd BCD, August 2016. K to12 Health Grade 1
Teachers Guide. Pasig City: Department of
Education
DepEd BCD, August 2016. K to12 Health Grade 1 Learners
Mateials. Pasig City: Department of Education
Music, Arts, Phycical Education and Health-LM
Sidlak 2: Ang Paglalakbay Tungo sa Mundo ng Musika,
Sinig, Edukasyon sa Pagpapalakas ng Katawan at
Kalusugan, ph. 13, 20-22
Sunshine 3: A Journey through the World of Music, Arts,
PE and Health, ph. 32-37
Sinugbuhan, Baby Jinky N. et.al.Radiance 2 Worktext in
Music, Arts, Physical Education, and
Health,Rex Book Store 2013

33
 B. INTERNET
Links for other sources and images used in this
module

https://www.slideshare.net/kristinemarieaquino/mapeh-
26261244
https://www.google.com/search?q=leron+leron+sinta+l
yrics+with+duple+meter&tbm=isch&chips=q:leron+leron
+sinta+lyrics+with+duple+meter,online_chips:folk+songs
&rlz=1C1CHBD_enPH900PH900&hl=en&ved=2ahUKEwi9l
LvR-8bpAhUTx4sBHfEkD-
4Q4lYoAXoECAEQFw&biw=1349&bih=657#imgrc=r1oI5E
6whPps9M
Robie 317. Paa,Tuhod, Balikat, Ulo(2020) Head Shoulder
Knees and Toes Nursery
Rhymes.Youtube.2020 https://www.youtube.c
om/watch?v=ICn7xLQIfrc

Google.Handstand Clipart
https://images.app.goo.gl/8NRTkgb3pUWg2Btp9
Google.Boy sitting crying. Vector Stock
https://images.app.goo.gl/MribLj56DqKq1ZTz6
Google.Kids Playing basketball. Vector Stock
https://images.app.goo.gl/zWV9Ysb4EZ258AQ58
Google.Clip Ar Clip for Boys-Kid Standing Clipart, HD
Png Download
https://images.app.goo.gl/bPD5CEj53oBjaKa96
Google.Sleeping Deep Sleep Transparent & PNG Clipart
Download
https://images.app.goo.gl/ArQAcohtos1AjAaw6
https://mothernatured.com

34
 BUMUBUO SA PAGSULAT NG MODYUL
Management Team:
Malcolm S. Garma, Regional Director
Genia V. Santos, CLMD Chief
Dennis M. Mendoza, Regional EPS In Charge of LRMS
Maria Magdalena M. Lim, CESO V, Schools Division Superintendent
Aida H. Rondilla, CID Chief
Lucky S. Carpio, EPS In Charge of LRMS

MUSIC 1
Mga Manunulat: Jenny G. Francisco MT I, Rowena V. SempioMT II,
Reynalda Dea Ingeniero MT II, Femeller L. Podador MT II
Editors: Luis M. Anchilo. PSDS & Supervisor – In Charge (MAPEH)
Tagasuri: Ricky Vallejo
Tagaguhit: Jenny G. Francisco
Tagalapat: Rowena V. Sempio
ARTS 1
Mga Manunulat: Jina Belle V. Prieto-MTII, Catherine DC. Alberto, Ronasa D.
Quiling, Christopher R. Millama
Editors: Adulfo S Amit, PSDS
Tagasuri: Luis M. Anchilo, PSDS & Supervisor-in-Charge (MAPEH)
Tagaguhit: Minsie M. Diwa
Tagalapat: Catherine DC. Alberto

PHYSICAL EDUCATION 1
Mga Manunulat: Maria Lourdes B. Magnaye, Marilou V. Lapid

Editors: Eileen Marie C. De Leon, HT-III

Tagasuri: Luis M. Anchilo, PSDS & Supervisor-in-Charge (MAPEH)

Tagaguhit: Maria Lourdes B. Magnaye, Marilou V. Lapid
HEALTH 1
Mga Manunulat: Nelda O. Sabater, Mary Jane C. Bo, Jovelyn C. Gallego,
Sammera B. Santos
Editors: Christopher L. Lirio
Tagasuri: Christopher L. Lirio
Tagaguhit: Nelda O, Sabater, Mary Jane C. Bo, Jovelyn C. Gallego, Sammera B.
Santos

35
36