周次 星期 日期

科目 注释
班级 时间 辅助教具
题目/教材 ☐课本 ☐图片
学生能够获得预习效果： ☐模块 ☐电视/电台
☐网络 ☐样品/标本
教学目标 ☐其他
................................

思维导图
引起动机 ☐ 圆圈图 ☐ 流
程图
☐ 起泡图 ☐ 复流
程图
☐ 双起泡图 ☐ 刮号
活动 教学过程 图
☐ 树型图 ☐ 桥型
图

评估 跨课程元素
☐ 语文
教学评估 ☐ 习作 ☐ 观察 ☐ 作品 ☐ 口试 ☐ 小测验/设计 ☐ 科学与科技
☐ 大自然教育
☐ 道德价值
出席 ☐ _____ 学生能达标 ☐ 爱国精神
☐ _____ 学生无法达标/掌握相关技能 ☐ 创意与革新
☐ 无法进行教学因为 ____________________________________________________________ ☐ 企业家精神
成 _ ☐ 工艺
果
______________________________________________________________________________
☐ 续课

科目 注释
班级 时间 辅助教具
题目/教材 ☐课本 ☐电视/电台
学生能够获得预习效果： ☐模块 ☐样品/标本
☐网络 ☐图片
教学目标 ☐其他
................................

思维导图
引起动机 ☐ 圆圈图 ☐
流程图
☐ 起泡图 ☐ 复流
程图
☐ 双起泡图 ☐ 刮号
图
活 ☐ 树型图 ☐ 桥型
动 教学过程
图

评估 跨课程元素
☐ 语文
教学评估 ☐ 习作 ☐ 观察 ☐ 作品 ☐ 口试 ☐ 小测验/设计 ☐ 科学与科技
☐ 大自然教育
出席 ☐ 道德价值
☐ _____ 学生能达标 ☐ 爱国精神
☐ _____ 学生无法达标/掌握相关技能 ☐ 创意与革新
成 ☐ 无法进行教学因为 _____________________________________________________________ ☐ 企业家精神
果 ☐ 工艺
______________________________________________________________________________
☐ 续课

周次 星期 日期