Macro 2020 21 TDT English

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG
KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH

BỘ MÔN KINH TẾ
BÀI GIẢNG
KINH TẾ HỌC VĨ MÔ
(MACROECONOMICS)
HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2020-2021
Giảng viên: Ths.Trần Mạnh Kiên
1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BỘ MÔN CƠ BẢN
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 18 tháng 5 năm 2020
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT

KINH TẾ VĨ MÔ
MÃ MÔN HỌC: 701021
1. Thông tin chung của môn học:

Số tín chỉ: 3(3,0)
Phân bổ thời gian: Lý thuyết/Bài 45 Thực 0 Tự học (giờ): 90
tập (tiết) : hành/Thảo
luận (tiết):
Môn tiên quyết: Không Mã môn tiên quyết: Không
Môn học trước: Kinh tế vi mô (F7340301), Kinh tế vi Mã môn học trước: 701020 (F7340301), 701020 (F7340115),
mô (F7340115), Kinh tế vi mô 701020 (F7340101N), 701020 (F7340120),
(F7340101N), Kinh tế vi mô 701020 (F7340101), 701020 (F7340201)
(F7340120), Kinh tế vi mô (F7340101),
Kinh tế vi mô (F7340201)
Môn song hành: Không Mã môn song hành: Không
Ngành đào tạo: Có 6 ngành đào tạo Mã ngành đào tạo: F7340301, F7340115, F7340101N,
F7340120, F7340101, F7340201
2. Mục tiêu của môn học:
STT Mục tiêu môn học (COs)
1 Remembering basic knowledge and master theories of economics
Understand basic knowledge and tools for analyzing the economy in a holistic perspective and analyzing macroeconomic
2
issues.
3 Applying theories of economics, principles of operation of macroeconomic policies.
4 Analyzing and demonstrating in solving economic problems by independent thinking, logic,and ability.
5 Evaluating a positive and proactive attitude.
3. Chuẩn đầu ra của môn học (CLOs):
STT Kết quả phải đạt được ELOs

1 Define and List economic principles: macroeconomics, growth theory F7340101-ELO1,F7340101N-ELO2
Classify and compare the economic indicators, the state of the economy
F7340101-ELO2,F7340101N-
2 as gross output, total income, inflation, unemployment, exchange rates
ELO3,F7340120-ELO2
and policies that govern the economy.
F7340101-ELO4,F7340101N-
Demonstrate and Implement the economic phenomena and economic
3 ELO4,F7340115-ELO2,F7340120-
policies of the countries.
ELO3,F7340201-ELO3,F7340301-ELO1
Analyze the principles of aggregate supply, aggregate demand, growth,
F7340101-ELO5,F7340101N-
4 unemployment, government policies: fiscal policy, monetary policy, and
ELO5,F7340120-ELO6,F7340201-ELO4
foreign trade policy.
Check and rank the principles of aggregate supply, aggregate demand,
F7340101-ELO7,F7340101N-
5 growth, unemployment, government policies: fiscal policy, monetary
ELO6,F7340120-ELO7,F7340201-ELO6
policy, and foreign trade policy.
Generate and synthesize government policies: fiscal policy, monetary F7340101-ELO9,F7340120-
6
policy, and foreign trade policy. ELO7,F7340201-ELO12
4. Tóm tắt nội dung môn học:
Provide the concepts of macroeconomics including: methods of measuring total output and general price level of the economy; Aggregate supply,
aggregate demand and the method of determining the equilibrium of the economy; Inflation and unemployment; Introduction of macroeconomic
policies used to regulate the economy; The macroeconomic issues of an open economy include the exchange rate, the balance of payments and the
general equilibrium of the economy.
Chapter 1: Introduction to Macroeconomics

Chapter 2: Measuring National Income
Chapter 3: Production and Growth
Chapter 4: Unemployment
Chapter 5: Monetary System
Chapter 6: The Open Economy: The basic concepts
Chapter 7: Aggregate Demand and Aggregate Supply
Chapter 8: The Influence of Fiscal and Monetary Policy on Aggregate Demand
5. Yêu cầu đối với người học:
 Attendance:
o To attend the majority of classes. Absence from school more than 20% of the total number of subjects will be banned.
o Previous research curriculum, learning materials at home; be serious in class.
 Class activities:
o Proactive and collaborative group work; participate in presentations, discussions and implementation of all the requirements of the
group.
o Positive, voluntary statements, answer questions or debate on lessons.
 Homework:
o To complete the assignment on time.

o Read the required documents under the guidelines and references;
 Participate in mid-term test, final test.
6. Tài liệu học tập:

 Giáo trình chính:
 Textbook:
[1]. Gregory N. Mankiw, [2014], Principles of Macroeconomics, 7th edition. Cengage Learning, USA.
 Tài liệu tham khảo chính:
 [2]. David Begg, Stanley Fischer và Rudiger Dornbusch, [2014], Economics, 11th, McGraw-Hill, USA.
 Tài liệu tham khảo khác:

[3]. Paul A. Samuelson, William D. Nordhaus, [2010], Microeconomics, McGraw-Hill, USA.
7. Phân loại và hình thức đánh giá kết quả học tập: (Hình thức thi phải phù hợp và tương ứng với chuẩn đầu ra môn học CLOs)
Phân loại Tỷ trọng (%) Hình thức đánh giá Chuẩn đầu ra (Ghi dưới dạng [1],[2],…)
Đánh giá quá trình 1 10 Bài tập quá trình [1], [2]
Đánh giá quá trình 2 20 Tiểu luận, Thuyết trình [4], [6]
Kiểm tra giữa kỳ 20 Trắc nghiệm [3]
Kiểm tra cuối kỳ 50 Trắc nghiệm, Tự luận [5], [6]
8. Nội dung chi tiết môn học:

Tổ chức giảng dạy Chuẩn Liên quan đến
Tuần Tự Yêu cầu đối với
Nội dung LT BT TH TL đầu ra các môn điều
(Buổi) học người học
(CLOs) kiện
Chương 1: Introduction to 2 1 0 0 6
Macroeconomics
01 1.1 Course introduction 2 1 0 0 6 [1], [2] Yêu cầu tại lớp
1.2 Review the first seven principles (relate - Submit list of
to Microeconomics) groups
1.2.1 How the economy as whole works - Raise questions
1.2.2 Interdependence and gains from trade - Answer questions
- Group discussions
Yêu cầu ở nhà

Phương pháp giảng dạy: To read
- Presentation of the lecturer. [1]: Chapter 1 (page
- Discussion 03 - 18)
[1]: Chapter 3 (page
47 - 64)
Do Quiz 01 in E-
learning
Chương 2: Measuring National Income 4 2 0 0 12

2 2.1. Income and expenditure of the 2 1 0 0 6 [1], [2]
economy Yêu cầu tại lớp
2.2. Measure the gross domestic product -Raise questions
2.3. Components of GDP -Answer questions
2.3.1. Consumption -Group discussion
2.3.2. Invest
2.3.3. Government procurement Yêu cầu ở nhà
2.3.4. Net exports -Read:
[1]: Chapter 10
(page 195-216)
Phương pháp giảng dạy: Do Quiz 02 in E-
- Presentation of the lecturer. learning
- Discussion
3 2.4. Real GDP vs. nominal GDP 2 1 0 0 6 [1], [2]

Yêu cầu tại lớp
2.4.1. A constant example
-Put question
2.4.2. GDP deflator
-Answer question
2.5. GDP and economic welfare
-Group discussion
Yêu cầu ở nhà
To read
Phương pháp giảng dạy:
- Presentation of lecturer. [1]: Chapter 4 (Page
- Discussion 65-88)
[1]: Chapter 5 (Page
89-110)
103-126)
21-33 & 48-57)
[4]: Chapter 3, 4
Chương 3: Production and Growth 4 2 0 0 12
4 3.1. Economic growth worldwide 2 1 0 0 6 [1], [2] Yêu cầu tại lớp
3.2. The role of productivity -Raise questions
-Answer questions
Phương pháp giảng dạy: -Group discussion
- Presentation of the lecturer.
- Discussion Yêu cầu ở nhà
-Read:
[1]:Chapter 12 (page
235-258)
5 3.3. Economic growth and public policy 2 1 0 0 6 [2], [3] Yêu cầu tại lớp
3.3.1. Savings and investment -Raise questions
3.3.2. diminishing returns and catching -Answer questions
effect -Group discussion
3.3.3. Foreign investment
3.3.4. Education Yêu cầu ở nhà
3.3.5. Free trade -Read:
3.3.6. Research and development : Chapter 13 (page
259-280)
Phương pháp giảng dạy: [1]: Chapter 14
- Presentation of the lecturer. (page 281 -296)
- Discussion Do Quiz 03 in E-
learning
Chương 4: Unemployment 6 0 0 0 12
6 4.1. Unemployment identification 3 0 0 0 6 [1], Yêu cầu tại lớp
4.1.1. How to identify unemployment? [2], [3] -Raise questions
4.1.2. Unemployment measurement -Answer questions
4.2. Job search -Group discussion
4.2.1. Why do not you avoid frictional
unemployment? Yêu cầu ở nhà
4.2.2. Public policy and job search -Read:
4.2.3. Unemployment insurance [1]: Chapter 15
(page 297 - 320)
- Discussion
7 Guide group report 3 0 0 0 6 [3], Yêu cầu tại lớp
Phương pháp giảng dạy: [4], [6] -Raise questions
- Discussion -Answer questions
-Group discussion
Yêu cầu ở nhà

- Prepare documents
- Build list of group
members
- E-learning
Chương 5: The Monetary System 4 2 0 0 12

8 5.1. Meaning of money 2 1 0 0 6 [1],
Yêu cầu tại lớp
5.1.1. Functions of money [2], [3],
-Raise questions
5.1.2. Types of money [4]
-Answer questions
5.2. Banking system and money supply
-Group discussion
5.2.1. Operation of bank reserves 100%
5.2.2. The process of creating a bank
Yêu cầu ở nhà
reserve partly
-Read:
5.2.3. Money multiplier
[1]: Chapter 16
Phương pháp giảng dạy: (page 321-344)
- Discussion
9 5.3. The central bank's monetary control 2 1 0 0 6 [2],

tools [3], [4] Yêu cầu tại lớp
5.3.1. How does the central bank influence -Raise questions
reserves? -Answer questions
5.3.2. Central bank lending to commercial -Group discussion
banks
5.3.3. How does the central bank affect Yêu cầu ở nhà
reserve? -Read:
5.4. Money growth and inflation [1]: Chapter 16
5.4.1. Classic theory of inflation (page 321-344)
5.4.2. Cost of inflation [1]: Chapter 17
(page 345 - 368)
- Discussion
Chương 6: The Open Economy: The basic 4 2 0 0 12

concepts
10 6.1. Macroeconomics in open economy: 2 1 0 0 6 [1],
concepts [2], [3], Yêu cầu tại lớp
6.1.1. The flow of goods and international [4] -Raise questions
capital flows -Answer questions
6.1.2. Nominal exchange rate and real -Group discussion
exchange rate
6.1.3. Purchasing Power Parity Yêu cầu ở nhà
[1]: Chapter 18
(page 371 - 394)
- Discussion
11 6.2. The macroeconomic theory of the open 2 1 0 0 6 [2], Yêu cầu tại lớp
economy [3], [4] -Raise questions
6.2.1. Supply and demand for loan capital -Answer questions
and foreign exchange -Group discussion
6.2.2. The balance of the open economy
Yêu cầu ở nhà
[1]: Chapter 19
Phương pháp giảng dạy: (page 395 - 416)
- Presentation of the lecturer. Do Quiz 06 in E-
- Discussion learning
Chương 7: Aggregate Demand and 2 1 0 0 6

Aggregate Supply
12 7.1. Three important information about 2 1 0 0 6 [1],
economic fluctuations [4], [5]
7.1.1. Economic fluctuations are unusual,
difficult to forecast Yêu cầu tại lớp
7.1.2. The majority of macroeconomic -Raise questions
indicators are in sync (or fluctuate -Answer questions
simultaneously.) -Group discussion
7.1.3. As production decreases,
unemployment rises Yêu cầu ở nhà
7.2. Explain short-term economic -Read:
fluctuations [1]: Chapter 20
7.2.1. Practices of short-term fluctuations (page 419 - 456)
7.2.2. The aggregate demand and aggregate Do Quiz 07 in E-
supply model learning

- Discussion
Chương 8: The Influence of Fiscal and 4 2 3 0 18
Monetary Policy on Aggregate Demand
13 8.1. How does monetary policy affect 2 1 0 0 6 [1],
aggregate demand? [4], [5] Yêu cầu tại lớp
8.1.1. Slope of the aggregate demand curve - Presentation of the
8.1.2. Liquor preference theory lecturer.
8.1.3. Change the money supply - Discussion
Yêu cầu ở nhà
-Raise questions
[1]: Chapter 21
-Answer questions
-Group discussion (page 457 - 480)
14 8.2. How fiscal policy affects aggregate 2 1 0 0 6 [4], Yêu cầu tại lớp
demand [5], [6] -Raise questions
8.2.1. Change of government spending -Answer questions
8.2.2. Multiplier effect -Group discussion
8.2.3. Formula multiplication
8.3. Use the policy to stabilize the Yêu cầu ở nhà
economy [1] : Chapter 21
(page 457 - 480)
Do Quiz 08 in E-
- Discussion learning
15 Guide group report 0 0 3 0 6 [4], Yêu cầu tại lớp

Phương pháp giảng dạy: [5], [6] - List of group
- Discussion - List of topic
- Answer question
- Group discussion
Yêu cầu ở nhà

- Presents slide
presentations
- Presentation
- Complete group
report
Tổng 30 12 3 0 90
9. Ngày biên soạn: Ngày 18 tháng 5 năm 2020
Giảng viên biên soạn Kiểm soát chuyên môn
Trưởng Bộ môn
Nguyễn Thanh Nhân Nguyễn Thanh Nhân
Giảng viên đọc lại, phản biện Chịu trách nhiệm khoa học
Trưởng Khoa
Võ Thế Sinh Phạm Thị Minh Lý

10. Ngày cập nhật
Phiên bản: 1.0 - Ban hành ngày: 26/02/2020
Trưởng phòng đại học Trưởng khoa Giảng viên biên soạn
HƯỚNG DẪN VỀ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY BÁO CÁO
TIỂU LUẬN
1.1. Cấu trúc của Báo cáo tiểu luận
Thứ tự các trang trong báo cáo bắt buộc sắp xếp theo trình tự sau
đây:
1. Trang bìa (theo mẫu)
2. Danh mục đánh giá thành viên xếp Tên theo thứ tự a, b, c
3. 02 phiếu chấm điểm
4. Danh mục viết tắt (nếu có)
5. Danh mục hình vẽ (nếu có)
6. Danh mục bảng (nếu có)
7. Mục lục
8. Nội dung báo cáo thực tập
9. Danh mục tài liệu tham khảo
10. Slied thuyết trình
1
ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG
*************
ĐIỂM BÀI TIÊU LUẬN KINH TẾ VI MÔ 20%
HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2016– 2017
Tên bài tiểu luận 20%

........................................................................................................................
.................................................................................................................................................
............
Nhóm thực hiện: ……………………………………………ca: ...……………thứ …..
Đánh giá:
Thang Điểm Ghi
TT Tiêu chí
điểm chấm chú
1 Hình thức trình bày:
- Trình bày đúng quy định hướng dẫn (font, số trang, 0.5
mục lục, bảng biểu,…)
- Không lỗi chính tả, lỗi đánh máy, lỗi trích dẫn tài liệu 0.5
tham khảo
- Đa dạng số liệu, đồ thị minh họa 1,0
- Trình bày đẹp, văn phong trong sáng, không tối nghĩa 1,0
2 Nội dung:
Lời mở đầu: trình bày tóm tắt nội dung và cấu trúc tiểu 1,0
luận
Phần 1: Tổng quan đề tài (cơ sở lý thuyết) 2,5
Phần 2: Chuyên sâu phân tích đề tài 2,5
Chương 3: Kết luận và giải pháp đề tài 1,0

Tổng điểm 10
Điểm chữ: .................................................................................. (làm tròn đến 1 số thập

phân)
Ngày ……….tháng …… năm 20…..

Giảng viên chấm điểm
3
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN BÀI LÀM
Các anh chị học viên lưu ý một số vấn đề:
1. Bài làm được đánh máy bằng phần mềm Word phông chữ
Times New Roman. Kiểu trang A4. Cỡ chữ 13. Line Spacing
1.5
2. Số trang : 12 – 30 trang.
3. In ấn : In 2 mặt - Đóng bìa cứng màu xanh da trời.
4. Trình bày phải kết hợp hài hòa giữa lập luận với số liệu, hình
ảnh, bảng biểu minh họa cho sinh động.
5. Trang đầu tiên của bài làm có ghi tên các thành viên trong
nhóm, số điện thoại của nhóm trưởng và nhóm phó (nếu có).
6. Ở Trang cuối cùng đề nghị các thành viên trong nhóm
thống nhất và cho biết mức độ đóng góp của từng thành viên
trong nhóm vào bài thuyết trình (cao nhất là 100%, thấp nhất
là 0%).
Ví dụ
Họ và tên Nội dung đóng góp Mức độ đóng
góp
Nguyễn Văn A 90%

HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY THUYẾT TRÌNH
Các học viên lưu ý một số vấn đề:

1. Công cụ trình bày: Sử dụng Microsoft Power Point (Slides) kết hợp máy
chiếu. Các Slide không nêu đưa quá nhiều chữ, phông chữ Arial. Cỡ chữ
trong khoảng 28 - 32. Mỗi Slide chỉ nên có 6-8 dòng (tối đa 10 dòng).
2. Nhóm cố gắng thiết kế Slide trình bày sao cho sinh động nhất (đưa hình
ảnh sản phẩm, các video hình ảnh công ty, sản phẩm… màu sắc phong
phú…)
3. Yêu cầu về thời gian trình bày: 10-15 phút
4. Thời gian ghi nhận và trả lời câu hỏi của nhóm phản biện: 5-10 phút
5. Ngoài việc thuyết trình, các nhóm phải có trách nhiệm xem trước nội
dung thuyết trình và đặt câu hỏi phản biện cho nhóm thuyết trình.
6. Đề nghị tất cả các nhóm gửi Bài làm + Slides trình bày đến giảng viên ba
ngày trước ngày trình bày.
4
TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM
(Bold, size 14)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG (Bold, size 16)
(Bold, size 16)
BÁO CÁO NHÓM MÔN KINH TẾ VI MÔ

(Bold, size 16)
(Tên đề tài)
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
(Bold, size 18-30, tuỳ theo số chữ… của tên đề tài)
Giảng viên hướng dẫn:

Lớp Kinh tế vi mô (Ca…,Thứ …..)
Nhóm : ….
Danh sách sinh viên thực hiện (theo thứ tự Tên):
1.
2.
……
Bold size 14, in hoa MSSV
TP HCM, THÁNG NĂM (Bold size 13)
5
Economics
• “Economics is a study of mankind in

the ordinary business of life”. (Alfred
Marshall) Vượt tàu hỏa.pptx Cha-con.ppt
CHAPTER 1
TEN PRINCIPLES OF ECONOMICS &
THINKING LIKE AN ECONOMIST
1 2
Tran Manh Kien Tran Manh Kien
The Economy. . . Ten Principles of Economics

. . . The word economy comes from a Greek • Society and Scarce Resources:
word for “one who manages a household.”
du\Kinh tế học – Wikipedia.mht
Vi
• Scarcity. . . means that society has limited
• A household and an economy face many resources and therefore cannot produce all
decisions: the goods and services people wish to
have. Khan hiếm cát.pptx Man Greed.ppt
• Who will work?

• The management of society’s resources is
• What goods and how many of them should be important because resources are scarce .Vi
produced? du\Quan và lính.jpg
• What resources should be used in production? • Economics is the study of how society
• At what price should the goods be sold? manages its scarce resources. Singapor-Nam tiến.ppt
3 4
1
Ten Principles of Economics Ten Principles of Economics
How people make decisions?
• Economists study: 1. People face tradeoffs.
2. The cost of something is what you give up to get it.
• How people make decisions 3. Rational people think at the margin.
• Work, buy, save, invest 4. People respond to incentives
• How people interact with one another How people interact with each other?
5. Trade can make everyone better off.
• Analyze forces and trends that affect the 6. Markets are usually a good way to organize economic activity.
7. Governments can sometimes improve economic outcomes.
economy as a whole
• Growth in average income The forces and trends that affect how the economy as a whole
works?
• Fraction of the population that cannot find 8. The standard of living depends on a country’s production.
9. Prices rise when the government prints too much money.
work 10. Society faces a short-run tradeoff between inflation and
unemployment
• Rate at which prices are rising
5 6
Principle 1: People Face Trade-offs Principle 1: People Face Trade-offs

• «There is no such thing as a free lunch!» • To get one thing, we usually have to
To get something that we like, we usually give up another thing:
have to give up something else that we • Guns vs. Butter (National defense vs.
also like consumer goods) Bắc Hàn.pptx
• Or in Vietnamese “Cái gì cũng có giá của • Safe vs. Profit

nó!” Too Good.pptx Phụ nữ có con-Lương.pptx Phụ nữ-đánh đổi.pptx • Clean environment vs. High level of Income
điện than.pptx
Nhiệt
• Efficiency vs. Equity
Making decisions requires trading

off one goal against another
7 8
2
Principle 2: The Cost of Something
Principle 1: People Face Trade-offs Is What You Give Up to Get It
• Efficiency vs. Equity • Decisions require comparing costs and
• Efficiency means society gets the most that it benefits of alternatives:
can from its scarce resources. • Whether to go to college or to work?
• Equity means the benefits of those • Whether to study or go out on a date?
resources are distributed fairly among the • Whether to go to class or sleep in?
members of society.
• In many case, however, the cost of some
• When the government tries to cut the action is not as obivious as it might first
economic pie into more equal slices, the appear
pie gets smaller. Cuba.ppt
• The opportunity cost of an item is what
you give up to obtain that item.
9 10
Principle 3: Principle 4:
Rational People Think at The Margin People Respond to Incentives
• Marginal changes are small, incremental • Marginal changes in costs or benefits motivate
adjustments to an existing plan of action. people to respond.
• Rational People make decisions by comparing • The decision to choose one alternative over
costs and benefits at the margin. A rational another occurs when that alternative’s marginal
decision maker takes an action if and only if the benefits exceed its marginal costs! Hiến xác.pptx
marginal benefit of the action exceeds the

• Public policymakers should never forget about
marginal cost.
incentives: Many policies change the costs or
• Rational people know that decisions in life are benefits that people face and, therefore, alter their
rarely black and white but usually involve behavior and create unintended consequences.
Uninteded Consequences.pptx
shades of gray. Tiền-sức mạnh.pptx Good-Bad.pptx
Good intentions do not guarantee good outcome!

11 12
3
Principle 5: Principle 6: Markets Are Usually A Good Way
Trade Can Make Everyone Better Off to Organize Economic Activity
• In Market economy, allocation of resources
• People gain from their ability to trade with
• Through decentralized decisions of many firms
one another.
and households
• Competition results in gains from trading. • As they interact in markets for goods and services
• Trade allows people to specialize in what • Guided by prices and self-interest
they do best. Thương mại tự do.pptx Gà-Trứng.pptx
• In Central planning economy, government
officials (central planners) decides: Ảnh bao cấp.pptx Cuba-Bao cấp.pptx
• What goods and services were produced

• How much was produced
• Who produced and consumed these goods and
services
13 14
Principle 6: Markets Are Usually A Good Way Principle 6: Markets Are Usually A Good Way
to Organize Economic Activity to Organize Economic Activity Vi du\NGUYÊN LÝ 6.pptx
• “It is not from the benevolence of the butcher, the brewer, or

• Adam Smith’s “invisible hand”: the baker that we expect our dinner, but from their regard to
Households and firms interacting in their own interest. We address ourselves, not to their
humanity but to their self-love, and never talk to them of our
markets own necessities but of their advantages. Nobody but a beggar
chooses to depend chiefly upon the benevolence of his fellow-
• Act as if they are guided by an “invisible citizens. . . .Every individual . . . neither intends to promote the
hand” public interest, nor knows how much he is promoting it. . . . He
intends only his own gain, and he is in this, as in many other
• Leads them to desirable market cases, led by an invisible hand to promote an end which was
outcomes no part of his intention. Nor is it always the worse for the
society that it was no part of it. By pursuing his own interest
• The state should not intervene to the he frequently promotes that of the society more
effectually than when he really intends to promote it.
economy (laissez – faire) Bút chì-Friedman.pptx
Adam Smith (1723-1790) Hành quân xanh.pptx

15 16
4
Principle 7: Governments Can Principle 7: Governments Can
Sometimes Improve Market Outcomes Sometimes Improve Market Outcomes
• We need government • Market failure
• Enforce rules and maintain institutions • Situation in which the market left on its
that are key to a market economy own fails to allocate resources efficiently
• Enforce property rights • Externalities
• Promote efficiency, avoid market failure • Market power
• Promote equality, avoid disparities in
economic well-being
17 18
Principle 7: Governments Can Principle 7: Governments Can

Sometimes Improve Market Outcomes Sometimes Improve Market Outcomes
• Externality • Disparities in economic wellbeing
• Impact of one person’s actions on the • Market economy rewards people
well-being of a bystander • According to their ability to produce things
• Pollution Negative-externalities.pptx Đinh tặc.pptx Bão-VLXD.pptx
that other people are willing to pay for
• Market power • Government intervention, public policies

• Aim to achieve a more equal distribution of
• Ability of a single economic actor (or
economic well-being
small group of actors) to have a
substantial influence on market prices • May diminish inequality
• Process far from perfect
Tran Manh Kien 19 Tran Manh Kien 20
5
Principle 8: The Standard of Living Depends Principle 8: The Standard of Living Depends
on A Country’s Production on A Country’s Production
• Large differences in living standards • Almost all variations in living standards
• Among countries are explained by differences in countries’
productivities. Acemoglu.pptx
• Over time
• Productivity is the amount of goods and
• Average annual income, 2011 services produced from each hour of a
• $48,000 (U.S.); $9,000 (Mexico) worker’s time. NSLĐ Việt Nam.pptx
• $5,000 (China); $1,200 (Nigeria) • Principle 70/x
21 22
Principle 9: Prices Rise When Principle 10: Society Faces A Short-run Tradeoff
The Government Prints Too Much Money between Inflation and Unemployment
• Inflation is an increase in the overall level Inflation
• The Phillips rate
of prices in the economy. Curve illustrates
• One cause of inflation is the growth in the the tradeoff
quantity of money. between inflation 6
B
• When the government creates large and

unemployment:
quantities of money, the value of the Phillips curve
money falls Inflation 

A
Unemployment 2
• In January 1921, a daily newspaper in Germany cost
0.30 marks. Less than two years later, in November It’s a short-run
1922, the same newspaper cost 70,000,000 marks!!! Siêu trade-off!
lạm phát.pptx 3 6
Unemployment rate
23 24
6
Phillips curve in US, 1950 - 1960 Summary
• When individuals make decisions, they face tradeoffs among alternative
9
goals.
8 • The cost of any action is measured in terms of foregone opportunities.
7 • Rational people make decisions by comparing marginal costs and
Rate of Inflation
marginal benefits.
6
1966 • People change their behavior in response to the incentives they face
5
1967 • Trade can be mutually beneficial.
4 • Markets are usually a good way of coordinating trade among people.
1956 1968
1965 • Government can potentially improve market outcomes if there is some
3 1964
1963 1959 market failure or if the market outcome is inequitable
2 1957 1958
1962 1960
• Productivity is the ultimate source of living standards.
1 • Money growth is the ultimate source of inflation.
1961
0 • Society faces a short-run tradeoff between inflation and unemployment.
0 2 4 6 8
Unemployment Rate
26
Principles of Macroeconomics Ch. 21 Second Canadian Edition Tran Manh Kien
Thinking Like An Economist

CHAPTER 1 • Every field of study has its own terminology
• Mathematics
THINKING LIKE AN • integrals  axioms  vector spaces
ECONOMIST • Psychology
• ego  id  cognitive dissonance
• Law
• promissory  estoppel  torts  venues
• Economics
• supply  opportunity cost  elasticity  consumer
surplus  demand  comparative advantage 
deadweight loss
27 28
7
Thinking Like An Economist The Economist As A Scientist
• Economics trains you to. . . . • The economic way of thinking . . .
• Think in terms of alternatives. • Involves thinking analytically and
• Evaluate the cost of individual and social objectively.
choices. • Makes use of the scientific method.
• Examine and understand how certain • Uses abstract models to help explain
events and issues are related how a complex, real world operates.
• Develops theories, collects, and
analyzes data to evaluate the theories.
• Ăn nhanh để phát triển kinh tế.mht
29 30
The Role of Assumptions Economic Models

• Economists make assumptions in order to • Economists use models to simplify reality
make the world easier to understand. in order to improve our understanding of
• The art in scientific thinking is deciding the world
which assumptions to make. • Two of the most basic economic models
• Economists use different assumptions to include:
answer different questions. – The Circular Flow Diagram
– The Production Possibilities Frontier.
31 32
8
The Circular Flow
The Circular-Flow Diagram
MARKETS
• Firms
Revenue FOR Spending
Goods
GOODS AND SERVICES
•Firms sell Goods and
– Produce and sell goods and services
and services •Households buy services
sold bought
– Hire and use factors of production
FIRMS HOUSEHOLDS
• Households
•Buy and consume
•Produce and sell
goods and services
•Hire and use factors
goods and services
•Own and sell factors
– Buy and consume goods and services
of production of production
– Own and sell factors of production
Factors of MARKETS Labor, land,

production FOR and capital
FACTORS OF PRODUCTION
Wages, rent, •Households sell Income
and profit •Firms buy
= Flow of inputs
and outputs
= Flow of dollars

Copyright © 2004 South-Western
The Circular-Flow Diagram The Circular-Flow Diagram

• Markets for Goods and Services • Factors of Production
– Firms sell – Inputs used to produce goods and services
– Households buy – Land, labor, and capital
• Markets for Factors of Production
– Households sell
– Firms buy
9
Our Second Model: The Production Possibilities Frontier
The Production Possibilities Frontier Quantity of
Computers
• The production possibilities frontier is a Produced
graph that shows the combinations of output
that the economy can possibly produce
3,000 D
given the available factors of production and
the available production technology. 2,200
C
2,000 A
Production
possibilities
frontier
1,000 B
0 300 600 700 1,000 Quantity of

Tran Manh Kien 37 Tran Manh Kien Cars Produced 38
Copyright©2003 Southwestern/Thomson Learning
Our Second Model: A Shift in the Production Possibilities Frontier

The Production Possibilities Frontier Quantity of
• Concepts Illustrated by the Production Computers
Produced
Possibilities Frontier
4,000
– Efficiency
– Tradeoffs
3,000
– Opportunity Cost
– Economic Growth 2,100 E
2,000
A
0 700 750 1,000 Quantity of

Tran Manh Kien 39 Tran Manh Kien Cars Produced 40
10
Microeconomics and Macroeconomics The Economist As Policy Advisor
• Microeconomics focuses on the individual • When economists are trying to explain the
parts of the economy. world, they are scientists.
– How households and firms make • When economists are trying to change
decisions and how they interact in specific
the world, they are policy advisor.
markets
• Macroeconomics looks at the economy as
a whole.
– Economy-wide phenomena, including
inflation, unemployment, and economic
growth
POSITIVE VERSUS
Positive Versus Normative Analysis NORMATIVE ANALYSIS
• Positive or Normative Statements?
• Positive statements are statements that
attempt to describe the world as it is.
– Called descriptive analysis
– An increase in the minimum wage will
cause a decrease in employment among
?
• Normative statements are statements about the least-skilled.
how the world should be. POSITIVE
– Called prescriptive analysis
? – Higher federal budget deficits will cause
interest rates to increase.
POSITIVE ?
11
POSITIVE VERSUS
NORMATIVE ANALYSIS
WHY ECONOMISTS DISAGREE
• Positive or Normative Statements?
– The income gains from a higher minimum wage
are worth more than any slight reductions in
? • They may disagree about the validity of
alternative positive theories about how the
world works.
employment.
NORMATIVE
• They may have different values and,
? – State governments should be allowed to collect
from tobacco companies the costs of treating
therefore, different normative views about
what policy should try to accomplish.
smoking-related illnesses among the poor.
NORMATIVE ?
Ten Prpositions about Which Most Economists Agree

Summary
• Economists try to address their subjects
with a scientist’s objectivity.
– They make appropriate assumptions and
build simplified models in order to
understand the world around them.
– Two simple economic models are the
circular-flow diagram and the production
possibilities frontier.

12
Summary Summary
• Economics is divided into two subfields:
• A positive statement is an assertion about
– Microeconomists study decisionmaking by how the world is.
households and firms in the marketplace.
• A normative statement is an assertion
– Macroeconomists study the forces and
about how the world ought to be.
trends that affect the economy as a whole
• When economists make normative
statements, they are acting more as
policy advisors than scientists.
Summary
• Economists who advise policymakers
offer conflicting advice either because of
differences in scientific judgments or
because of differences in values.
• At other times, economists are united in
the advice they offer, but policymakers
may choose to ignore it.
Tran Manh Kien 51
13
8/11/2019
Measuring a Nation’s Income

CHAPTER 2
THE DATA OF MACROECONOMICS • Microeconomics
• Microeconomics is the study of how individual
households and firms make decisions and
how they interact with one another in markets.
• Macroeconomics
• Macroeconomics is the study of the economy
as a whole.
• Its goal is to explain the economic changes
that affect many households, firms, and
markets at once Thông tin Macro.pptx
Measuring a Nation’s Income Inflation in Vietnam, 1995-2018 (%)
• Macroeconomics answers questions like 25
the following: 20
19.9
18.58
• Why is average income high in some
15
countries and low in others? 12.7 12.63
11.75
9.5
• Why do prices rise rapidly in some time 10
9.2 8.4
6.04 6.68
periods while they are more stable in 5
6.6 6.88
6.81
5.98
6.21
4
others? 4.5
3.6 3 3.53 3.54
0.1 -0.6 0.8
• Why do production and employment 0
expand in some years and contract in -5
others? Nguồn: Tổng cục Thống kê

1
8/11/2019
Urban Unemployment in Vietnam, GDP Growth Rate in Vietnam, 1995-2018 (%)

Mèo.pptx GDP dau nguoi-thuc te.xls Việt Nam-tụt hậu.pptx
1996-2010 (%)
12
10
8 9.34
6.85 6.74 9.54 8.44
7 6.42 6.28 8.5
7.79
5.88 6.01 6.01 5.78
5.6 8 8.15
6 5.31 7.08 8.17
4.82 4.64 4.65 4.64 6.79 6.78 6.81
5 4.43 7.34 6.68
6.89 6.23 5.89 5.98 7.08
4 6
6.21
5.76
3 5.32 5.42
5.03
2 4 4.77
1
0
2
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
Nguồn: Tổng cục Thống kê
The Economy’s The Circular-Flow Diagram

Income and Expenditure Households:
• When judging whether the economy is doing well  own the factors of production,
or poorly, it is natural to look at the total income sell/rent them to firms for income
that everyone in the economy is earning. Việt Nam-ăn trộm.ppt  buy and consume goods & services
 For an economy as a whole, income must equal
expenditure because: Firms Households
• Every transaction has a buyer and a seller.
Firms:
• Every dollar of spending by some buyer is a dollar of
income for some seller.  buy/hire factors of production,
use them to produce goods
• The equality of income and expenditure can be
illustrated with the circular-flow diagram. and services
 sell goods & services
© 2018 Cengage Learning®. May not be scanned, copied or duplicated, or posted to a publicly accessible website, in whole or in part, except for use
as permitted in a license distributed with a certain product or service or otherwise on a password-protected website or school-approved learning 8
Tran Manh Kien 7 management system for classroom use.
2
8/11/2019
The Circular-Flow Diagram

What This Diagram Omits
Revenue (=GDP) Spending (=GDP)
Markets for • The government
G&S Goods &
G&S – Collects taxes, buys goods and services
sold Services bought
• The financial system
– Matches savers’ supply of funds with
Firms Households
borrowers’ demand for loans
• The foreign sector
Factors of Labor, land,
production Markets for capital – Trades goods and services, financial
Factors of assets, and currencies with the country’s
Wages, rent, Production Income (=GDP) residents
profit (=GDP)
as permitted in a license distributed with a certain product or service or otherwise on a password-protected website or school-approved learning 9 10
management system for classroom use.
The Components of GDP The Components of GDP

• Gross Domestic Product (GDP) is a • “GDP is the Market Value . . .”
measure of the income and expenditures of • Output is valued at market prices.
an economy. • “. . . Of All Final . . .”
• It is the total market value of all final goods • It records only the value of final goods, not
and services produced within a country in a intermediate goods (the value is counted only
given period of time. once).
• “. . . Goods and Services . . . “
• It includes both tangible goods (food, clothing,
cars) and intangible services (haircuts,
housecleaning, doctor visits).Đập phá.pptx
3
8/11/2019
The Components of GDP The Components of GDP

• “. . . Produced . . .” • GDP includes all items produced in the
• It includes goods and services currently economy and sold legally in markets.
produced, not transactions involving goods
produced in the past. • What is not counted in GDP?
• “ . . . Within a Country . . .” • GDP excludes most items that are
• It measures the value of production within the produced and consumed at home and
geographic confines of a country. that never enter the marketplace. Kinh tế ngầm.pptx
• “. . . In a Given Period of Time.” • It excludes items produced and sold

• It measures the value of production that takes illicitly, such as illegal drugs.
Mại dâm-Việt Nam.ppt
place within a specific interval of time, usually a

year or a quarter (three months).
Mesuring GDP The Expenditure Approach

• 3 ways to mesure GDP: • GDP (Y) is the sum of the following:
• The Expenditure Approach: adds up the market – Consumption (C) - Households
value of all domestic expenditures made on
final goods and services in a single year. – Investment (I) - Firms
• The Income Approach: add up all the income – Government Purchases (G) - Government
earned by households and firms in the year. – Net Exports (NX) - Foreign
• The Production Approach (the Net Product or
Value Added Method): add up all the value Y = C + I + G + NX
added in the economy
4
8/11/2019
Consumption U.S. Consumption, 2013

• The spending by
households on goods and – Durable Goods
services, with the Ex: Auto, TV $ billions % of GDP
exception of purchases of – Nondurable Goods
new housing Consumption 11,372 71.1
Ex: Foods, Clothes
– Services Durables 1,273 7.9
Ex: Travel, Film
Nondurables 2,599 16.2
Services 7,499 46.9
Tran Manh Kien 17 Tran Manh Kien
Investment Capital and Investment

• Investment (I): The spending on capital
equipment, inventories, and structures,
including new housing.
Includes:
• Business fixed investment: Spending on plant and
equipment that firms will use to produce other
goods & services
• Residential fixed investment: Spending on housing
units by consumers and landlords.
• Inventory investment: The change in the value of all
firms’ inventories
Tồn kho.pptx
• “Investment” does not mean the purchase of

financial assets like stocks and bonds.
5
8/11/2019
U.S. Investment, 2013 Government Purchases

• Government Purchases (G):
$ billions % of GDP
• The spending on goods and services by
Investment local, state, and federal governments.
2,151 13.4
• Excludes transfer payments
Business fixed 2,102 13.1 • Such as Social Security or unemployment
Residential insurance benefits.
425 2.6
• They are not purchases of goods and
Inventory
48 0.3 services.
Tran Manh Kien Tran Manh Kien 22
U.S. Government Spending, 2013 Net Export
$ billions % of GDP Net Export (NX) = Export (X) – Import (M)
Govt spending 3,023 18.9 Export, Import in Vietnam , 2003-11 (milion USD)
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

- Federal 1,177 7.3
Export 20.149 26.485 32.447 39.826 48.561 62.685 57.110 72.320 96.906
Non-defense 408 2.5 Import 25.256 31.969 36.761 44.891 62.765 80.714 69.950 84.850 106.350
Net Export -5.107 -5.484 -4.314 -5.065 -14.203 -18.029 -12.860 -12.600 -9.500
Defense Chi tiêu quân sự.png 768 4.8
Net
Export -8,36 -7,55 -4,18 -4,56 -15,85 -16,54 -11,23 -12,4 -8,0
- State & local 1,846 11.5 /GDP (%)
6
8/11/2019
GDP and Its Components of US, 2015 Real Versus Nominal GDP
• Nominal GDP values the production of
goods and services at current prices.
• Real GDP values the production of goods
and services at constant prices.
• An accurate view of the economy requires
This table shows total GDP for the U.S. economy in 2015 and the breakdown of
adjusting nominal to real GDP by using the
GDP among its four components. When reading this table, recall the identity GDP deflator.
Y = C + I + G + NX.
Real Versus Nominal GDP Real Versus Nominal GDP
Price of Quantity of Price of Quantity of Nominal GDP

Hot Dogs Hot Dogs Hambuger Hambuger
$1/per Hot Dog × 100 +
2018
2018 1 100 2 50 $2/per Hambuger × 50 = $200
2019 2 150 3 100 $1/per Hot Dog × 150 +

2019
$3/per Hambuger × 100 = $600
2020 3 200 4 150
$3/per Hot Dog × 200 +
2020
$4/per Hambuger × 150 = $1.200
7
8/11/2019
Real Versus Nominal GDP GDP deflator

• The GDP deflator is a measure of the
Real GDP price level calculated as the ratio of
$1/per Hot Dog × 100 + nominal GDP to real GDP times 100.
2018
$2/per Hambuger × 50 = $200 • It tells us the rise in nominal GDP that is
attributable to a rise in prices rather than a
$1/per Hot Dog × 150 + rise in the quantities produced
2019
$2/per Hambuger × 100 = $350
Nomial GDP
$1/per Hot Dog× 200 + GDP deflator = × 100
2020 Real GDP
$2/per Hambuger × 150 = $500
GDP Deflator
Đương-Quốc hội.ppt
GDP Deflator
• Changes in nominal GDP can be due to:
GDP deflator
• Changes in prices.
2015 ($200/$200) × 100 = 100 • Changes in quantities of output
produced.
2016 ($600/$350) × 100 = 171 • Changes in real GDP can only be due to
changes in quantities, because real GDP
2017 ($1.200/$500) × 100 = 240 is constructed using constant base-year
prices.
8
8/11/2019
GNP vs. GDP GNP vs. GDP in select countries, 2011

GNP – GDP
Country GNP GDP
• Gross National Product - GNP: Total (% of GDP)
income earned by the nation’s factors of Bangladesh 122,061 111,879 9.1
production, regardless of where located. Japan 6,041,592 5,867,154 3.0

China 7,305,440 7,318,499 -0.2
• Gross Domestic Product - GDP: Total
United States 15,211,300 14,991,300 1.5
income earned by domestically-located
India 1,856,807 1,872,840 -0.9
factors of production, regardless of
nationality. Canada 1,705,545 1,736,050 -1.8
Greece 281,225 289,627 -2.9
• (GNP – GDP) = (factor payments from
Iraq 111,865 115,388 -3.1
abroad) – (factor payments to abroad)
Ireland 178,195 217,274 -18.0
Tran Manh Kien 33 GNP and GDP in millions of current U.S. dollars
GNP vs. GDP in Vietnam GDP and Economic Well-being

• GDP is the best single measure of the
economic well-being of a society. Life-Trade off.pptx
• GDP per person tells us the income and

expenditure of the average person in the
economy.
• Higher GDP per person indicates a higher
standard of living.
• GDP is not a perfect measure of the
happiness or quality of life, however.
9
8/11/2019
GDP and Economic Well-being GDP and the Quality of Life, 2011
• Some things that contribute to well-being
are not included in GDP Ly hôn.pptx Tiền-hạnh phúc.pptx Happiness.pptx Real
Happiness.pptx
− The value of leisure.

− The value of a clean environment.
− The value of almost all activity that takes
place outside of markets, such as the
value of the time parents spend with their
children and the value of volunteer work.
The table shows GDP per person and three other measures of the quality of life for
twelve major countries.
Measuring The Cost of Living Consumer Price Index

• Inflation refers to a situation in which the • The Consumer Price Index (CPI) is a
economy’s overall price level is rising. measure of the overall cost of the goods
and services bought by a typical
• The inflation rate is the percentage change consumer. Anne Jolie.pptx
in the price level from the previous period.

• It is used to monitor changes in the cost of
living over time
• When the CPI rises, the typical family has
to spend more dollars to maintain the
same standard of living
10
8/11/2019
How the Consumer Price Index How the Consumer Price Index
Is Calculated Is Calculated
1. Fix the Basket: Determine what prices are 3. Compute the Basket’s Cost: Use the data on
most important to the typical consumer. prices to calculate the cost of the basket of goods
and services at different times
• The Bureau of Labor Statistics (BLS) identifies a 4. Choose a Base Year and Compute the Index:
market basket of goods and services the typical
– Designate one year as the base year, making it
consumer buys. the benchmark against which other years are
• The BLS conducts monthly consumer surveys compared.
to set the weights for the prices of those goods – Compute the index by dividing the price of the
and services. basket in one year by the price in the base year
and multiplying by 100.
2. Find the Prices: Find the prices of each of 5. Compute the inflation rate: The inflation rate is
the goods and services in the basket for the percentage change in the price index from the
preceding period
each point in time
How the Consumer Price Index

Is Calculated Example
The Inflation Rate Step 1: Survey Consumers to Determine a

Fixed Basket of Goods
– The inflation rate is calculated as follows :
4 hot dogs, 2 hamburger
Inflation rate CPI in Year 2 – CPI in Year 1 Step 2: Find the Price of Each Good in Each
= × 100
in Year 2 CPI in Year 1 Year
Year Price of Hot Dogs Price of Hamburgers
2015 1 2
2016 2 3
2017 3 4
11
8/11/2019
Example Example
Step 3: Compute the Cost of the Basket of Step 4: Choose One Year as a Base Year
Goods in Each Year (2015) and Compute the Consumer Price
Year Cost of the Basket of Goods Index in Each Year
2015 ($1 per hot dog × 4 hot dogs) + ($2 per
Year Consumer Price Index (CPI)
hamburger × 2 hamburgers) = $8 per basket
2015 $8/$8 × 100 = 100
hamburger × 2 hamburgers) = $14 per basket 2016 $14/$8 × 100 = 175
2017 $20/$8 × 100 = 250
hamburger × 2 hamburgers) = $20 per basket
How the Consumer Price Index

Example Is Calculated CPI-Lương.pptx
Step 5: Use the Consumer Price Index to • Calculating the Consumer Price Index
Compute the Inflation Rate from Previous and the Inflation Rate:
Year
• Base Year is 2015.
Year Inflation Rate • Basket of goods in 2015 costs $1,200.
2016 (175 – 100)/100 × 100 = 75% • The same basket in 2016 costs $1,236.
• CPI = ($1,236/$1,200)  100 = 103.
2017 (250 – 175)/175 × 100 = 43%
• Prices increased 3 percent between 2015
and 2016.
12
8/11/2019
What’s in the CPI’s Basket? Quyền số tính CPI ở Việt Nam

vi du\Rổ hàng hóa tháng 5 TP HCM bị 'thủng' vì giá gạo.mht vi du\TOC DO TANG GIA.doc vi du\Tinh CPI.doc
16%
Food and Loại hàng hóa Từ 1998 Từ 2000 Từ 2006
beverages Lương thực, thực phẩm 60,86 47,9 42,85
Đồ uống và thuốc lá 4,09 4,5 4,56
May mặc, giày dép, mũ nón 6,63 7,63 7,21
17% 41% Nhà ở và vật liệu xây dựng 2,9 8,23 9,99
Transportation Housing
Thiết bị và đồ dùng gia đình 4,6 9,2 8,62
Dược phẩm , y tế 3,53 2,41 5,42
Education and Phương tiện đi lại,bưu điện 7,23 10,07 9,04
6%
communication Giáo dục 2,5 2,89 5,41
6%
6% 4% 4% Văn hoá, thể thao, giải trí 3,79 3,81 3,59
Hàng hoá và dịch vụ khác 3,86 3,36 3,31
Medical care
Other goods Năm gốc 1995 (296 mặt hàng), 2000 (390 mặt hàng), 2005 (494 mặt hàng) vi
Recreation Apparel du\Phuong phap tinh CPI.mht
and services
Copyright©2004 South-Western
Problems in Measuring the Cost of Living Problems in Measuring the Cost of Living
• The CPI is an accurate measure of the • Substitution Bias

selected goods that make up the typical • The basket does not change to reflect consumer
bundle, but it is not a perfect measure of reaction to changes in relative prices.
the cost of living. • Consumers substitute toward goods that have
• Due to the reasons: become relatively less expensive.
• The index overstates the increase in cost of
• Substitution bias living by not considering consumer
• Introduction of new goods substitution.
• Unmeasured quality changes
13
8/11/2019
Problems in Measuring the Cost of Living Problems in Measuring the Cost of Living
• Introduction of New Goods • Unmeasured Quality Changes

• The basket does not reflect the change in • If the quality of a good rises from one year to the
purchasing power brought on by the introduction next, the value of a dollar rises, even if the price
of new products. of the good stays the same.
• New products result in greater variety, which • If the quality of a good falls from one year to the
in turn makes each dollar more valuable. next, the value of a dollar falls, even if the price
• Consumers need fewer dollars to maintain of the good stays the same.
any given standard of living. • The BLS tries to adjust the price for constant
quality, but such differences are hard to
measure.
The GDP Deflator Versus

Problems in Measuring the Cost of Living
the Consumer Price Index
• The substitution bias, introduction of new • Economists and policymakers monitor
both the GDP deflator and the consumer
goods, and unmeasured quality changes price index to gauge how quickly prices
cause the CPI to overstate the true cost of are rising.
living.
• There are two important differences
• The issue is important because many between the indexes that can cause them
government programs use the CPI to adjust to diverge :
for changes in the overall level of prices.
•The GDP deflator reflects the prices of all goods
• The CPI overstates inflation by about 1 and services produced domestically, whereas...
percentage point per year. •…the consumer price index reflects the prices of
all goods and services bought by consumers.
14
8/11/2019
The GDP Deflator versus Two Measures of Inflation, 1965–2016

the Consumer Price Index
• The consumer price index compares the price of GDP deflator
a fixed basket of goods and services to the price
Percent change per year

CPI
of the basket in the base year (only occasionally
does the BLS change the basket)...
• …whereas the GDP deflator compares the price
of currently produced goods and services to the
price of the same goods and services in the
base year.
CPI and GDP deflator of Vietnam
Năm 2002 2003 2004 2005 2006

CPI 4,0 3,2 7,7 8,3 7,5
GDP deflator 4,0 6,7 8,2 8,2 7,3
Tran Manh Kien 57 management system for classroom use.
Real and Nominal Interest Rates Real and Nominal Interest Rates
• The nominal interest rate is the interest rate • You borrowed $1,000 for one year.
usually reported and not corrected for • Nominal interest rate was 15%.
inflation.
• During the year inflation was 10%.
• It is the interest rate that a bank pays.
Real interest rate = Nominal interest rate –
• The real interest rate is the nominal interest Inflation
rate that is corrected for the effects of
= 15% - 10% = 5%
inflation.
15
8/11/2019
Real and Nominal Interest Rates in the U.S.,

1960–2015 SUMMARY
• Because every transaction has a buyer
Interest rate (percent per year)
Real
Nominal and a seller, the total expenditure in the
economy must equal the total income in
the economy.
• Gross Domestic Product (GDP) measures
an economy’s total expenditure on newly
produced goods and services and the
total income earned from the production
of these goods and services.
Tran Manh Kien 62
SUMMARY SUMMARY
• GDP is the market value of all final goods and services • GDP is a good measure of economic well-
produced within a country in a given period of time. being because people prefer higher to
• GDP is divided among four components of
lower incomes.
expenditure: consumption, investment, government
purchases, and net exports • It is not a perfect measure of well-being
• Nominal GDP uses current prices to value the because some things, such as leisure
economy’s production. Real GDP uses constant base-
time and a clean environment, aren’t
year prices to value the economy’s production of
goods and services. measured by GDP
• The GDP deflator—calculated from the ratio of nominal
to real GDP—measures the level of prices in the
economy
16
8/11/2019
SUMMARY SUMMARY
• The consumer price index shows the cost • The consumer price index is an imperfect
of a basket of goods and services relative measure of the cost of living for the
to the cost of the same basket in the base following three reasons: substitution bias,
year. the introduction of new goods, and
• The index is used to measure the overall unmeasured changes in quality.
level of prices in the economy. • Because of measurement problems, the
• The percentage change in the CPI CPI overstates annual inflation by about 1
measures the inflation rate. percentage point
SUMMARY SUMMARY
• The GDP deflator differs from the CPI • Dollar figures from different points in time
because it includes goods and services do not represent a valid comparison of
produced rather than goods and services purchasing power.
consumed. • Various laws and private contracts use
• In addition, the CPI uses a fixed basket of price indexes to correct for the effects of
goods, while the GDP deflator inflation.
automatically changes the group of goods • The real interest rate equals the nominal
and services over time as the composition interest rate minus the rate of inflation.
of GDP changes
17
8/12/2019
A Picture Is Worth a Thousand Statistics

CHAPTER 3
A typical family with all their possessions in the U.K., an
Production and Growth advanced economy.
GDP per capita

= $39,040
Child mortality
rate = 0.4%
Access to
modern sanitation
facilities = 100%
Educational attainment =60% enrolled in higher education
Trần
1 Mạnh Kiên 8/12/2019
2
A Picture Is Worth a Thousand Statistics A Picture Is Worth a Thousand Statistics

A typical family with all their possessions in Mexico, a middle A typical family with all their possessions in Mali, a
income country poor country
GDP per capita GDP per capita

= $16,640 = $1,510
Child mortality Child mortality
rate = 1.3% rate = 11.5%
Access to Access to
modern sanitation modern sanitation
facilities = 85% facilities = 25%
Educational attainment =30% Educational attainment =7%
3 4
1
8/12/2019
Economic Growth Incomes and Growth Around the World
• Real GDP per person

– Living standard
– Vary widely from country to country
• Growth rate
– How rapidly real GDP per person grew in
the typical year
• Because of differences in growth rates
– Ranking of countries by income changes
substantially over time •FACT 1: Vast differences in living standards around the world.
•FACT 2: Great variation in growth rates across countries.
© 2011 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part, except for use as 5 6
permitted in a license distributed with a certain product or service or otherwise on a password-protected website for classroom use.
A Tale of Two Nations What if the current growth paths continue…

– Inside Edition
200,000
• In 2010, GDP per capita was US$47,032 for the 180,000 200,000
U.S. and US$4,364 for China. 160,000

180,000
160,000
• An average person in the U.S. currently earns 140,000
140,000
2039
about 10 times that an average person earns in 120,000 120,000
100,000
China. 100,000
80,000
China
USA
China
USA
• Between 2001 and 2010, the U.S. grew at about 80,000

60,000
60,000 40,000
1% per year on average while China grew at 10% 20,000
40,000
per year on average. 0
20,000
• If incomes in both countries continue to grow at 0

1977 1982 1987 1992 1997 2002 2007 2012 2017 2022 2027 2032 2037 2042 2047
the pace of the past decade, how long will it take
Hot Debate: How likely will this happen? What will make it happen?
China to surpass the U.S. in GDP per capita? What drives economic growth?
2
8/12/2019
Economic Growth around the World Economic Growth around the World
• Because of differences in growth rates • Questions:
– Ranking of countries by income changes – Why are some countries richer than
substantially over time others?
• Poor countries are not necessarily doomed to – Why do some countries grow quickly while
poverty forever, e.g. Singapore incomes were others seem stuck in a poverty trap?
low in 1960 and are quite high now
– What policies may help raise growth rates
• Rich countries can’t take their status for
granted: They may be overtaken by poorer and long-run living standards?
but faster-growing countries
9 10
Productivity Productivity
A country’s standard of living depends on • Why productivity is so important
its ability to produce goods and services – Key determinant of living standards
• Productivity • When a nation’s workers are very productive,
real GDP is large and incomes are high
– Quantity of goods and services
– Produced from each unit of labor input – Growth in productivity is the key
determinant of growth in living standards
– Productivity = Y/L (output per worker),
• When productivity grows rapidly, so do living
where standards
• Y = real GDP = quantity of output produced
– An economy’s income is the economy’s
• L = quantity of labor
output
11 12
3
8/12/2019
Determinants of Productivity Determinants of Productivity

• Physical capital, K • Human capital, H
– Stock of equipment and structures used to – Knowledge and skills workers acquire
produce goods and services through education, training, and
• Physical capital per worker, K/L experience
– Productivity is higher when the average • Human capital per worker, H/L
worker has more capital (machines, – Productivity is higher when the average
equipment, etc.). worker has more human capital
• An increase in K/L causes an increase in Y/L (education, skills, etc.).
• An increase in H/L causes an increase in Y/L.
13 14
Determinants of Productivity Determinants of Productivity

• Natural resources, N • Technological knowledge
– Inputs into production that nature provides – Society’s understanding of the best ways
(land, rivers, and mineral deposits) to produce goods and services
• Natural resources per worker, N/L – Technological progress means:
– Other things equal, more N allows a • A faster computer, a higher-definition TV, or a
country to produce more Y smaller cell phone
• Also, any advance in knowledge that boosts
• An increase in N/L causes an increase in Y/L
productivity: allows society to get more output
from its resources
• e.g., Henry Ford and the assembly line.
15 16
4
8/12/2019
Determinants of Productivity The Production Function

Technological knowledge vs. Human capital • The production function Y = A F(L, K, H, N)
• Technological knowledge – A graph or equation showing the relation
between output and inputs
– Refers to society’s understanding of how
– F( ) is a function that shows how inputs are
to produce goods and services
combined to produce output
• Human capital – “A” is the level of technology
– Results from the effort people expend to – “A” multiplies the function F( ), so improvements
acquire this knowledge in technology (increases in “A”) allow more
output (Y) to be produced from any given
• Both are important for productivity
combination of inputs.
17 18
The Production Function The Production Function

Y = A F(L, K, H, N) Y = A F(L, K, H, N)
• The production function has the property • If we multiply each input by 1/L, then
constant returns to scale: output is multiplied by 1/L:
– Changing all inputs by the same Y/L = A F(1, K/L, H/L, N/L)
percentage causes output to change by
that percentage. • This equation shows that productivity
• Doubling all inputs (multiplying each by 2) (Y/L, output per worker) depends on:
causes output to double: – The level of technology, A
2Y = A F(2L, 2K, 2H, 2N)
• Increasing all inputs 10% (multiplying each by
– Physical capital per worker, K/L
1.1) causes output to increase by 10%: – Human capital per worker, H/L
1.1Y = A F(1.1L, 1.1K, 1.1H, 1.1N) – Natural resources per worker, N,L
19 20
5
8/12/2019
Economic Growth and Public Policy Saving and Investment

• The ways public policy can affect • Raise future productivity
long-run growth in productivity and living – Invest more current resources in the
standards: production of capital, K
• Saving and investment – Trade-off: since resources scarce,
• Diminishing returns and the catch-up effect producing more capital requires producing
• Investment from abroad; Education fewer consumption goods
• Health and nutrition – Reducing consumption = increasing saving
• Property rights and political stability • This extra saving funds the production of
• Free trade; Research and development investment goods (More details in the next chapter.)
• Population growth
21 22
Diminishing Returns The Production Function & Diminishing Returns

Output per worker
(productivity)
• Policies that raise saving and investment If workers
Y/L
– Fewer resources are used to make have little K,
consumption goods giving them more
increases their
– More resources: to make capital goods
productivity a lot.
– K increases, rising productivity and living
standards If workers already
have a lot of K,
– This faster growth is temporary, due to giving them more
diminishing returns to capital: As K rises, the increases
extra output from an additional unit of K falls…. K/L
productivity
fairly little. Capital per worker
23 24
6
8/12/2019
Example
The catch-up effect: the property whereby poor countries tend to grow more ofrich
rapidly than theones
Catch-Up Effect
Y/L • 1960–1990
Rich country’s – The U.S. and S. Korea devoted a similar
growth share of GDP to investment
• Expect: similar growth performance
Poor country’s – But growth was >6% in Korea and only

growth 2% in the U.S.
– Explanation: the catch-up effect
• In 1960, K/L was far smaller in Korea than
K/L
Poor country in the U.S., hence Korea grew faster
starts here Rich country starts here
25 26
Investment from Abroad Investment from Abroad

• Investment from abroad • Benefits from investment from abroad
– Another way for a country to invest in new – Some benefits flow back to the foreign capital
capital owners
– Foreign direct investment – Increase the economy’s stock of capital
• Capital investment that is owned and – Higher productivity and higher wages
operated by a foreign entity – State-of-the-art technologies developed in
– Foreign portfolio investment other countries
• Investment financed with foreign money but – Especially good for poor countries that
operated by domestic residents cannot generate enough saving to fund
investment projects themselves
27 28
7
8/12/2019
Education Health and Nutrition

• Education, investment in human capital • Health care expenditure
– Gap between wages of educated and – Is a type of investment in human capital:
uneducated workers healthier workers are more productive
• In the U.S., each year of schooling raises a • In countries with significant malnourishment,
worker’s wage by 10% raising workers’ caloric intake raises productivity:
– 1962–1995, caloric consumption rose 44% in S.
– Opportunity cost: wages forgone
Korea, and economic growth was spectacular.
• Spending a year in school requires sacrificing
– Nobel winner Robert Fogel: 30% of Great
a year’s wages now to have higher wages
Britain’s growth from 1790–1980 was due to
later
improved nutrition
• Problem for poor countries: Brain drain
29 30
Health and Nutrition Property Rights and Political Stability

• Vicious circle in poor countries Markets are usually a good way to organize
– Poor countries are poor because their economic activity
populations are not healthy
• To foster economic growth
– Populations are not healthy because they are
– Protect property rights (the ability of people to
poor and cannot afford better healthcare and
exercise authority over the resources they own)
nutrition
• Courts – enforce property rights
• Virtuous circle
– Promote political stability
– Policies that lead to more rapid economic
growth would naturally improve health • Property rights:
outcomes, which in turn would further promote – Prerequisite for the price system to work
economic growth
31 32
8
8/12/2019
Property Rights and Political Stability Property Rights and Political Stability
• Lack of property rights, a major problem • When people fear their capital may be stolen
– Contracts are hard to enforce by criminals/confiscated by a corrupt
government
– Fraud, corruption often goes unpunished
– Less investment, including from abroad, and the
• Firms must bribe government officials for
economy functions less efficiently
permits
– Result: lower living standards
• Political instability (e.g., frequent coups)
• Economic stability, efficiency, and healthy
– Creates uncertainty over whether property growth
rights will be protected in the future – Require law enforcement, effective courts, a
stable constitution, honest government officials
33 34
Free Trade Free Trade

Trade can make everyone better off • Trade has similar effects as discovering new
• Inward-oriented policies technologies
– Improves productivity and living standards
– i.e. tariffs, limits on investment from abroad
– Aim to raise living standards by avoiding • Countries with inward-oriented policies
interaction with other countries – Have generally failed to create growth.
• e.g., Argentina during the 20th century.
• Outward-oriented policies
– i.e. elimination of restrictions on trade or • Countries with outward-oriented policies
foreign investment – Have often succeeded
– Promote integration with the world economy • e.g., South Korea, Singapore, Taiwan after
1960
35 36
9
8/12/2019
Research and Development Population Growth

• Technological progress • Large population
– Main reason why living standards rise over the – More workers to produce goods and
long run services: larger total output of goods and
• Knowledge is a public good services
– Ideas can be shared freely, increasing the – More consumers
productivity of many
• Population growth may affect living
• Policies to promote technological progress:
standards in 3 different ways…
– Patent laws; Tax incentives or direct support for
private sector R&D
– Grants for basic research at universities
37 38
Population Growth Population Growth

1. Stretching natural resources 2. Diluting the capital stock
– 200 years ago, Malthus argued that – High population growth (higher L)
population growth will: – Spread the capital stock more thinly (lower K/L)
• Strain society’s ability to provide for itself – Lower productivity and living standards
• Mankind - doomed to forever live in poverty • To combat this, many developing countries
– Since then, the world population has use policy to control population growth
increased sixfold and living standards – Government regulation (China’s one child law)
increased – Increased awareness of birth control
• Malthus failed to account for technological – Equal opportunities for women (Promote female
progress and productivity growth literacy to raise opportunity cost of having babies)
39 40
10
8/12/2019
Population Growth Are Natural Resources a Limit to Growth?

3. Promoting technological progress • Some argue that population growth
– World population growth – Is depleting the Earth’s non-renewable
• Engine for technological progress and resources
economic prosperity – And thus will limit growth in living
• More people = More scientists, more inventors, standards.
more engineers = More frequent discoveries
• But technological progress often yields
• Michael Kremer, human history:
– Growth rates increased as the world’s population
ways to avoid these limits:
increased – Hybrid cars use less gas.
– More populated regions grew faster than less – Better insulation in homes reduces the
populated ones energy required to heat or cool them.
41 42
Are Natural Resources a Limit to Growth? Conclusion

• Market economy, scarcity is reflected in • In the long run
market prices – Living standards are determined by productivity
– If the world were running out of natural • Policies that affect the determinants of
resources, their prices would be rising productivity
over time – Will therefore affect the next generation’s living
– In real terms, the prices of most natural standards
resources are stable or falling • One of these determinants: saving &
– It appears that our ability to conserve investment
these resources is growing more rapidly – Next chapter: how saving and investment are
determined, and how policies can affect them
than their supplies are dwindling
43 44
11
8/12/2019
Summary Summary
• There are great differences across countries in • Policies can affect the following, each of which
living standards and growth rates. has important effects on growth:
• Productivity (output per unit of labor) is the main • Saving and investment; International trade
determinant of living standards in the long run. • Education, health & nutrition
• Productivity depends on physical and human • Property rights and political stability
capital per worker, natural resources per worker, • Research and development
and technological knowledge. • Population growth
• Growth in these factors—especially • Because of diminishing returns to capital,
technological progress—causes growth in living growth from investment eventually slows down,
standards over the long run. and poor countries may “catch up” to rich ones.
45 46
12
8/12/2019
CHAPTER 4
Short-run Economic Fluctuations
AGGREGATE DEMAND AND • A recession is a period of declining real incomes,
AGGREGATE SUPPLY and rising unemployment.
• A depression is a severe recession.
• Economic fluctuations are irregular and
unpredictable. Chuyên gia-khủng hoảng.pptx
• Fluctuations in the economy are often called

the business cycle.
• Most macroeconomic variables fluctuate together.
As output falls, unemployment rises.
The Basic Model Of

Real GDP in US (1965-2014)
Economic Fluctuations
• Two variables are used to develop a
model to analyze the short-run
fluctuations.
• The economy’s output of goods and
services measured by real GDP.
• The overall price level measured by the
CPI or the GDP deflator.
© 2015 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part, except for use as 3 4
Tran Manh Kien
permitted in a license distributed with a certain product or service or otherwise on a password-protected website for classroom use.
1
8/12/2019
The Basic Model Of The Basic Model Of

Economic Fluctuations Economic Fluctuations
• The Basic Model of Aggregate Demand
• The Basic Model of Aggregate Demand
and Aggregate Supply
• The Aggregate-demand Curve shows
• Economist use the Model of Aggregate
the quantity of goods and services that
Demand and Aggregate Supply to
households, firms, and the government
explain short-run fluctuations in
want to buy at each price level.
economic activity around its long-run
trend. • The Aggregate-supply Curve shows the
quantity of goods and services that
firms choose to produce and sell at
each price level.
Aggregate Demand and Aggregate Supply Aggregate Demand Curve

Price
level • The four components of GDP (Y)
contribute to the aggregate demand for
Aggregate goods and services.
Supply, AS
Y = C + I + G + NX
Equilibrium
price level
Aggregate
Demand
0 Equilibrium Total Output

output
2
8/12/2019
The Aggregate-Demand Curve... Why The Aggregate-demand

Curve Is Downward Sloping
Price
level . • The Price Level and Consumption: The
Wealth Effect
• The Price Level and Investment: The
P
Interest Rate Effect
• The Price Level and Net Exports: The
P2
1. A decrease Exchange-Rate Effect
in the price Aggregate demand
level . . .
0 Y Y2 Quantity of
Output
2. . . . increases the quantity of
goods and services demanded
Why The Aggregate-demand Why The Aggregate-Demand

Curve Is Downward Sloping Curve Is Downward Sloping
• The Price Level and Consumption: The • The Price Level and Investment: The
Wealth Effect Giày cao gót.pptx Interest Rate Effect
• A decrease in the price level makes • A lower price level reduces the interest
consumers feel more wealthy, which in rate, which encourages greater
turn encourages them to spend more. spending on investment goods.
• This increase in consumer spending • This increase in investment spending
means larger quantities of goods and means a larger quantity of goods and
services demanded. services demanded.
3
8/12/2019
Why The Aggregate-Demand Why The Aggregate-Demand

Curve Is Downward Sloping Curve Is Downward Sloping
• The Price Level and Net Exports: The • The downward slope of the aggregate
Exchange-Rate Effect demand curve shows that a fall in the
price level raises the overall quantity of
• When a fall in the U.S. price level
goods and services demanded.
causes U.S. interest rates to fall, the
real exchange rate depreciates, which • Many other factors, however, affect the
stimulates U.S. net exports. quantity of goods and services demanded
at any given price level.
• The increase in net export spending
means a larger quantity of goods and • When one of these other factors changes,
services demanded. the aggregate demand curve shifts.
Why The Aggregate-Demand Shifts in The

Curve Might Shift Aggregate Demand Curve
• Shifts arising from: Price
Level
• Consumption
• Investment
• Government Purchases P1
• Net Exports
AD2
AD1
0 Y1 Y2 Quantity of Output
4
8/12/2019
Determinants of
Aggregate Demand Curve The Aggregate-Supply Curve
Variable GDP Component Effect of an Effect of a
affected (C, I, G, NX) increase on AD decrease on AD • In the long run, the aggregate-supply
C Decrease so Increase so
curve is vertical.
Taxes
I AD↓ AD↑ • In the short run, the aggregate-supply
C Decrease so Increase so
Interest curve is upward sloping.
Rates I AD↓ AD↑
C Increase so Decrease so
Confidence
I AD↑ AD↓
Strength of Decrease so Increase so
the Dollar NX
AD↓ AD↑
Government Increase so Decrease so
Spending G
AD↑ AD↓
The Long-Run
The Aggregate-Supply Curve Aggregate-Supply Curve (LAS)
• The Long-Run Aggregate-Supply Curve Price
level
• In the long run, an economy’s production of Long-run

goods and services depends ONLY on its aggregate
supply
supplies of labor, capital, and natural
P
resources and on the available technology
used to turn these factors of production into
goods and services. P2
2. ... does not affect
• The price level does not affect these 1. A change the quantity of goods
in the price and services supplied
variables in the long run. Factor of Production.pptx level. . . in the long run.
0 Natural rate Quantity of

of output Output
5
8/12/2019
Why the Long-Run Aggregate-Supply

The Aggregate-Supply Curve Curve Might Shift
• The Long-Run Aggregate-Supply Curve • Any change in the economy that alters the
• Potential Output is an amount of output natural rate of output shifts the long-run
produced when the economy's aggregate-supply curve.
resources like capital, labor, and • The shifts may be categorized according
technology are utilized at a normal rate. to the various factors in the classical
• The long-run aggregate-supply curve is model that affect output.
vertical at the natural rate of output.
• This level of production is also referred
to as potential output or full-employment
output.
Why the Long-Run Aggregate-Supply Long-Run Aggregate-Supply Curve Shift

Curve Might Shift
• Shifts arising Price level
• Labor Phương án sinh.pptx Chính sách 1 con.pptx

LRAS2011 LRAS2012 LRAS2014
• Capital
• Natural Resources
• Technological Knowledge
0 100 billions Total Output

150 billions 210 billions
6
8/12/2019
Long-Run Growth and Inflation Why the Aggregate-Supply Curve Slopes

Upward in the Short Run
2. . . . and growth in the Long-run
money supply shifts
aggregate demand . . .
aggregate
supply,
LRAS1980 LRAS1990 LRAS2000
• Short-run fluctuations in output and price
Price
Level
level should be viewed as deviations from
the continuing long-run trends.
1. In the long run,
technological
progress shifts • In the short run, an increase in the overall
P2000 long-run aggregate
4. . . . and
supply . . .
level of prices in the economy tends to
ongoing inflation.
P1990
Aggregate
raise the quantity of goods and services
P1980
Demand, AD2000
supplied.
AD1990
• A decrease in the level of prices tends to

0 Y1980
AD1980
Y1990 Y2000 Quantity of

reduce the quantity of goods and services
Output
3. . . . leading to growth supplied.
in output . . . 25 26
Tran Manh Kien Copyright © 2004 South-Western
Tran Manh Kien
The Short-Run Aggregate-Supply Curve Why the Aggregate-Supply Curve

Slopes Upward in the Short Run
Price
level • The Misperceptions Theory
Short-run • The Sticky-Wage Theory
aggregate
supply
• The Sticky-Price Theory
P
P1
1. A decrease 2. . . reduces the quantity
in the price of goods and services
level. . . supplied in the short run.
0 Y1 Y2 Quantity of
Output
7
8/12/2019
Why the Aggregate-Supply Why the Aggregate-Supply Curve Slopes

Curve Slopes Upward in the Short Run Upward in the Short Run
• The Misperceptions Theory • The Sticky-Wage Theory
• Changes in the overall price level • Nominal wages are slow to adjust, or
temporarily mislead suppliers about are “sticky” in the short run:
what is happening in the markets in • Wages do not adjust immediately to a fall
which they sell their output: in the price level.
• A lower price level causes • A lower price level makes employment
misperceptions about relative prices. and production less profitable.
• This induces firms to reduce the quantity
• These misperceptions induce suppliers
to decrease the quantity of goods and of goods and services supplied.
services supplied.
Why the Aggregate-Supply Curve Slopes Why the Short-Run Aggregate-Supply

Upward in the Short Run Curve Might Shift
• The Sticky-Price Theory • Shifts arising
• Prices of some goods and services • Labor
adjust sluggishly in response to • Capital
changing economic conditions: • Natural Resources
• An unexpected fall in the price level leaves
some firms with higher-than-desired • Technology
prices. • Expected Price Level
• This depresses sales, which induces firms
to reduce the quantity of goods and
services they produce.
8
8/12/2019
Why the Aggregate Supply

Determinants of Aggregate Supply Curve
Curve Might Shift
• An increase in the expected price level
Variable Effect of an Effect of an
reduces the quantity of goods and Increase on AS Decrease on AS
services supplied and shifts the short-run Decrease so Increase so
aggregate supply curve to the left. Input Prices
AS↓ AS↑
• A decrease in the expected price level Increase so Decrease so
Productivity
raises the quantity of goods and services AS↑ AS↓
supplied and shifts the short-run Government Decrease so Increase so
aggregate supply curve to the right. Regulation AS↓ AS↑
Determinants of Aggregate Supply Curve The Long-Run Equilibrium
Price
level
Long-run Short run

aggregate aggregate
supply supply
Equilibrium
A
Price
Aggregate
Demand
0 Natural Output Output
Tran Manh Kien 36

35 of
9
8/12/2019
2 Causes and 4 Steps for Analyzing Two Causes Of

Macroeconomic Fluctuations Economic Fluctuations
• Two causes of economic fluctuations: The • Shifts in Aggregate Demand
leftward shift of AS and AD • In the short run, shifts in aggregate demand
• Four steps for analyzing: cause fluctuations in the economy’s output
1. Decide whether the event shifts the AD curve or the of goods and services.
AS curve (or perhaps both).
• In the long run, shifts in aggregate demand
2. Decide in which direction the curve shifts.
affect the overall price level but do not affect
3. Use the diagram of AD and AS to determine the output.
impact on output and the price level in the short run.
4. Use the diagram of AD and AS to analyze how the • Policymakers who influence aggregate
economy moves from its new short-run equilibrium to demand can potentially mitigate the severity
its long-run equilibrium. of economic fluctuations.
A Contraction in Aggregate Demand Real GDP and Unemployment Rates,1929-1933 and

Commodity prices.pptx Keynesian Theory.pptx Nhật suy thoái.ppt
1980-1982 Đại khủng hoảng-Clip.pptx
2. . . . . . . causes output to fall in the short run . . .

... THE EARLY PART OF THE GREAT DEPRESSION, 1929–1933
Price
level PERCENTAGE CHANGE UNEMPLOYMENT NUMBER OF UNEMPLOYED
YEAR IN REAL GDP RATE (MILLIONS)
Long-run
aggregate 1929 3.2 1.5
AS1
supply 1930 -8.6 8.9 4.3
AS2 1931 -6.4 16.3 8.0
1932 -13.0 24.1 12.1
3. . . . but over
1933 -1.4 25.2 12.8
time, the short-run
Note: Percentage fall in real GDP between 1929 and 1933 was 26.6 percent.
P A aggregate-supply
curve shifts . . .
P2 B THE RECESSION OF 1980–1982
1 A decrease in
PERCENTAGE NUMBER OF CAPACITY
aggregate demand…
P3 C CHANGE UNEMPLOYMENT UNEMPLOYED UTILIZATION
YEAR IN REAL GDP RATE (MILLIONS) (PERCENTAGE)
AD1 1979 5.8 6.1 85.2
AD2 1980 -0.2 7.1 7.6 80.9
1981 2.5 7.6 8.3 79.9
0 Y2 Y Quantity of
4. . . . and output returns 1982 -2.0 9.7 10.7 72.1
Output Note: Percentage increase in real GDP between 1979 and 1982 was 0.1 percent.
to its natural rate Sources: Historical Statistics of the United States and U.S. Department of Commerce, Bureau of Economic Analysis.
Tran Manh Kien 39

40 of
10
8/12/2019
Classical Macroeconomic Say’s Law

• Classical Macroeconomic Theory - a view of the • A dictum of economist J.B. Say (1767-
macroeconomy as being self-adjusting and capable 1832) that supply creates its own
of generating full employment and maximum output
demand.
in the long run without government intervention.
• Classical macroeconomic fell into disrepute during • Producing goods and services generates
the 1930s, which was a decade of high the means and the willingness to
unemployment and stagnant production throughout purchase other goods and services.
the world.
• Supply creates its own demand; hence it
• Classical macroeconomics predicted that the Great follows that desired expenditures will
Depression would end but gave no method for
equal actual expenditures.
ending it more quickly.
The Classical Model KEYNESIAN ECONOMICS

• Keynesian economics believe that market
• Assumptions of the classical model:
economy is inherent instability and the need for
• Pure competition exists. active government intervention to achieve full
• Wages and prices are flexible. employment and sustained economic growth.
• Keynes’ theory was that too little consumer
• People are motivated by self-interest.
spending and investment lead to the Great
• People cannot be fooled by money illusion Depression.
• Then problems in the macroeconomy will be • The Keynesian linkage was:
temporary and the market will correct itself. decrease in investment demand  job layoffs 
fall in consumer demand  firms decrease production 
• They also concentrated on the long-run and more job layoffs  further fall in consumer demand, so forth
largely ignored the short-run.
11
8/12/2019
Long-term vs. Short-term A Contraction in Aggregate Demand

Commodity prices.pptx Keynesian Theory.pptx Nhật suy thoái.ppt
2. . . . . . . causes output to fall in the short run . . .

• Keynes insisted on short-term – unemployment Price
...
and output loss. level

Long-run
• “The long run is a misleading guide to current aggregate AS1
supply
affairs. In the long run we are all dead”. AS2
• Keynesian theory can be summarized with the 3. . . . but over

time, the short-run
statement: “Demand creates its own supply” P A aggregate-supply
curve shifts . . .
• Keynes’ solution to depression and high P2 B
1 A decrease in
unemployment is to increase government P3 C
aggregate demand…
spending. AD1
AD2
• But in 70s-80s, economist started concerning
0 Y2 Y Quantity of
more on long-term goal: inflation and growth. 4. . . . and output returns Output
to its natural rate
Two Causes Of
A Expansion in Aggregate Demand
Economic Fluctuations
2. . .causes output to increase in the short run . . .
Price
• An Adverse Shift in Aggregate Supply
level Long-run
aggregate
supply
• A decrease in one of the determinants
AS2 of aggregate supply shifts the curve to
AS1 the left:
3. . . . but over
time, the short-run • Output falls below the natural rate of
P3 C aggregate-supply
curve shifts . . . employment.
P2 B .
1. A increase in • Unemployment rises.
aggregate demand . .
P1 A
• The price level rises.
AD2
AD1
0 Y Y2 Quantity of
4. . . . . . . and output returns Output
to its natural rate and prce
Tran Manh Kien level increase 47 Tran Manh Kien 48
12
8/12/2019
An Adverse Shift in Aggregate Supply The Effects of A Shift in Aggregate Supply

1. An adverse shift in the short-
Price
run aggregate-supply curve . .
• Stagflation
level Long-run
aggregate • Adverse shifts in aggregate supply
supply
AS2
Short-run
cause stagflation - a period of
aggregate
supply, AS1 recession and inflation.
B
• Output falls and prices rise.
P2
A • Policymakers who can influence
P
3. . . And
aggregate demand cannot offset both of
the price these adverse effects simultaneously.
level to rise
Aggregate demand
0 Y2 Y Quantity of
Output
2. . . . . . . causes output to fall . . .
Accommodating an Adverse Shift in AS

The Effects of A Shift in Aggregate Supply Oil Crisis.pptx Chủ nghĩa tự do.pptx
Coursera.pptx Chánh án-ghen.pptx
• Policy Responses to Recession 1. When short-run aggregate

supply falls . . .
Price
• Policymakers may respond to a level
recession in one of the following ways: Long-run

aggregate AS2 Short-run aggregate
supply supply, AS1
• Take action to increase aggregate
demand by using monetary and fiscal P3 C 2. . . . policymakers can
policy. P2
B
accommodate the shift
A by expanding aggregate
• Do nothing and wait for prices and wages 3. . . . which P demand . . .
causes the
to adjust. price level AD2
to rise 4. . . but keeps output
Aggregate demand, AD1
further . . . at its natural rate.
0 Natural rate Quantity of

of Output Output
13
8/12/2019
Summary of Classical & Keynesian Views CHÍNH SÁCH TRỌNG CẦU

VÀ CHÍNH SÁCH TRỌNG CUNG
CLASSICAL KEYNESIAN
Chính sách trọng cung Chính sách trọng cầu
The focus is on the long run The focus is on the short run
Prices and wages will adjust Prices and wages adjust upward Cắt giảm thuế nhằm khuyến khích Cắt giảm thuế nhằm tăng thu nhập
upward or downward as needed without difficulty, but are downwardly việc làm và đầu tư khả dụng của người dân
to reach a full employment sticky and thus unable to lead the
equilibrium economy from an unemployment
Các công ty đầu tư nhiều hơn,
equilibrium to full employment Người dân sẽ sử dụng thu nhập
tiến hành công việc kinh doanh mới.
tăng thêm để mua nhiều hàng hóa
Government should not attempt Government should actively adjust Việc làm mới được tạo ra, lao động
và dịch vụ hơn – Tổng cầu tăng
làm việc hăng hái hơn-Tổng cung tăng
to manage aggregate demand taxes and spending in order to
manage aggregate demand
Shortcoming: Remedying Shortcoming: Remedying Đầu tư mới và lao động làm việc Đón bắt nhu cầu mới,
hăng hái hơn làm tăng sản lượng các công ty tăng sản lượng
unemployment requires unemployment can lead to demand-
patience pull inflation and possibly an
inflationary spiral
Việc làm tăng, nhà máy mới
53 mọc lên, nền kinh tế mở rộng
Summary Summary
• All societies experience short-run • Economists analyze short-run economic
economic fluctuations around long-run fluctuations using the aggregate demand
trends. and aggregate supply model.
• These fluctuations are irregular and
• According to the model of aggregate
largely unpredictable.
demand and aggregate supply, the
• When recessions occur, real GDP and output of goods and services and the
other measures of income, spending, and overall level of prices adjust to balance
production fall, and unemployment rises. aggregate demand and aggregate
supply.
14
8/12/2019
Summary Summary
• The aggregate-demand curve slopes • In the long run, the aggregate supply
downward for three reasons: a wealth curve is vertical.
effect, an interest rate effect, and an • The short-run, the aggregate supply
exchange rate effect. curve is upward sloping.
• Any event or policy that changes • The are three theories explaining the
consumption, investment, government upward slope of short-run aggregate
purchases, or net exports at a given price supply: the misperceptions theory, the
level will shift the aggregate-demand sticky-wage theory, and the sticky-price
curve. theory.
Summary
• Events that alter the economy’s ability

to produce output will shift the short-run
aggregate-supply curve.
• Also, the position of the short-run
aggregate-supply curve depends on the
expected price level.
• One possible cause of economic
fluctuations is a shift in aggregate
demand.
Tran Manh Kien 59
15
8/11/2019
CHAPTER 5
History of Money
MONEY AND BANKING • Money is the set of assets in an economy
that people regularly use to buy goods and
services from other people.
• Barter is the direct exchange of goods and
services for other goods and services.
• A barter system requires a double coincidence
of wants for trade to take place.
• Waste of resources: people spend time
searching for others to trade with
• Money eliminates this problem.
1 2
What serves as money? Characteristics of Money

• Micronesia Yap (Stone money): not
divisible, not portable
Micronesia.pptx
Stable
Difficult to
Counterfeit Scarce
Characteristics
Durable of Money Accepted
Portable Divisible
1
8/11/2019
The Functions of Money The Kinds of Money

• Medium of Exchange Chính phủ in tiền.pptx
• Commodity money takes the form
• A medium of exchange is an item that buyers give to of a commodity with intrinsic value,
sellers when they want to purchase goods and services. for example: gold, silver...
• A medium of exchange is anything that is readily
• Representative money (Token
acceptable as payment.
money): backed by commodity
• Unit of Account such as gold. Gold standard: Gold
• A unit of account is the yardstick people use to post as money or paper money that is
prices and record debts. convertible into gold on demand
• Store of Value • Fiat money is used as money
• A store of value is an item that people can use to transfer because of government decree.
purchasing power from the present to the future. It does not have intrinsic value.
Zimbabwe-Đô la hóa.pptx
Money in The Economy Alternative Measures of Money

• Currency is the paper bills and coins in the • M1 consists of currency in the hands of
hands of the public. the public, checking account balances,
• Demand deposits are balances in bank and travelers’ checks.
accounts that depositors can access on • M2 is made up of M1 plus other
demand by writing a check. relatively liquid assets.
• Liquidity • These liquid assets include savings
– Ease with which an asset can be deposits, small-denomination time
converted into the economy’s medium of deposits (certificates of deposit or
exchange CDs), and money market mutual fund
shares. 8
2
8/11/2019
Money supply measures in US, April 2013 Components of M2 and M1
Amount Components of M2 Components of M1

Symbol Assets included
($ billions)
Money market
C Currency 1,108 mutual funds (16%) Currency (50%)
Savings
deposits
C + demand deposits, (48%)
M1 travelers’ checks, 2,523
other checkable deposits M1(28%)
(21%)
M1
M1 + small time deposits,
savings deposits, Checking
M2 10,525 Small-denomination
money market mutual funds, accounts (49%)
time deposits (15%)
money market deposit accounts Traveler’s checks (1%)
Simplified version: Money Supply (M) = Currency (C) + Demand Deposits (D)
© 2004 The McGraw-Hill Companies, Inc., All Rights 10
Reserved.
Banks and Reserves Banks and Reserves

• Reserves are deposits that banks have • Required reserves: Reserves that a bank
received but have not loaned out. is legally required to hold, based on its
• In a fractional-reserve banking system, checking account deposits.
banks hold a fraction of the money • Excess reserves: Reserves that banks
deposited as reserves and lend out the hold over and above the legal
rest. requirement.
• Reserve Ratio
– The reserve ratio is the fraction of deposits that
banks hold as reserves. Do Thái-Islam.pptx
Tran Manh Kien 11
3
8/11/2019
Money Creation with Money Creation with

Fractional-Reserve Banking Financial Sector.pptx Fractional-Reserve Banking
• When a bank makes a loan from its • This T-Account shows a bank that…
reserves, the money supply increases. – accepts deposits,
• The money supply is affected by the First National Bank
– keeps a portion
amount deposited in banks and the amount as reserves, Assets Liabilities
that banks loan. – and lends out Reserves Deposits
• Deposits into a bank are recorded as both the rest. $10.00 $100.00
assets and liabilities. Loans

– It assumes a $90.00
• The fraction of total deposits that a bank has to
keep as reserves is called the reserve ratio. reserve ratio
• Loans become an asset to the bank.
of 10%. Total Assets Total Liabilities
$100.00 $100.00
Money Creation with

Fractional-Reserve Banking The Money Multiplier
• When one bank loans money, that money • How much money is eventually created in
is generally deposited into another bank. this economy?
• This creates more deposits and more • The money multiplier is the amount of
reserves to be lent out. money the banking system generates with
each dollar of reserves.
• When a bank makes a loan from its
reserves, the money supply increases.
4
8/11/2019
CASE STUDY:
The Money Multiplier Bank failures in the 1930s
• The money multiplier is the reciprocal of the • From 1929 to 1933:
reserve ratio:
• Over 9,000 banks closed
M = 1/R
• Money supply fell 28%
• With a reserve requirement, R = 20% or 1/5,
• This drop in the money supply may not
• The multiplier is 5.
have caused the Great Depression, but
certainly contributed to its severity.
CASE STUDY:
Bank failures in the 1930s Could This Happen Again?
August 1929 March 1933 % change • Many policies have been implemented
M 26.5 19.0 –28.3% since the 1930s to prevent such
C 3.9 5.5 41.0
widespread bank failures.
D 22.6 13.5 –40.3 • E.g., Federal Deposit Insurance (FDIC),
B 7.1 8.4 18.3 to prevent bank runs and large swings in
C 3.9 5.5 41.0 the currency-deposit ratio.
R 3.2 2.9 –9.4
m 3.7 2.3 –37.8
rr 0.14 0.21 50.0
cr 0.17 0.41 141.2
5
8/11/2019
Central Bank Function of Central Bank

• The Central Bank: • Three Primary Functions of the Central
• It is designed to oversee the banking system. Bank:
• It regulates the quantity of money in the • Regulates banks to ensure they follow laws
economy. Sở hữu NHTW.pptx intended to promote safe and sound banking
• Monetary policy is conducted by the Central practices.
Bank. • Acts as a banker’s bank, making loans to banks
• Monetary policy is the setting of the money and as a lender of last resort. Rút tiền.pptx
supply by policymakers in the central bank • Conducts monetary policy by controlling the
• The money supply refers to the quantity of money supply NHTW độc lập.pptx Dũng-quyết liệt.pptx Phúc-Đầu tàu.ppt
money available in the economy.
The Central Bank’s Tools The Central Bank’s Tools

of Monetary Control of Monetary Control
• The Central Bank has three tools in its • Open-Market Operations
monetary toolbox: • The Central Bank conducts open-market
• Open-market operations operations when it buys government
• Changing the reserve requirement bonds from or sells government bonds to
the public:
• Changing the discount rate
• When the Central Bank buys government
bonds, the money supply increases.
• The money supply decreases when the
Central Bank sells government bonds.
6
8/11/2019
The Central Bank’s Tools The Central Bank’s Tools

of Monetary Control of Monetary Control
• Reserve Requirements • Changing the Discount Rate
• The Central Bank also influences the money • The discount rate is the interest rate the
supply with reserve requirements. Central Bank charges banks for loans.
• The reserve requirement is the amount (%) of a
• Increasing the discount rate decreases the
bank’s total reserves that may not be loaned
money supply.
out. Vi du\Tỷ lệ dự trữ.pdf
• Decreasing the discount rate increases the

• Increasing the reserve requirement decreases the
money supply.
money supply.
• Decreasing the reserve requirement increases the
money supply. Vi du\Lãi suất tái chiết khấu.pdf Vi du\Bỏ lãi suất cơ bản.mht
Problems in Controlling
The Money Supply Summary
• The Central Bank’s control of the money • The term money refers to assets that people
supply is not precise. regularly use to buy goods and services.
• The Central Bank must wrestle with two • Money serves three functions in an
problems that arise due to fractional-reserve economy: as a medium of exchange, a unit
banking. of account, and a store of value.
• The Central Bank does not control the amount • Commodity money is money that has
of money that households choose to hold as intrinsic value.
deposits in banks.
• Fiat money is money without intrinsic value.
• The Central Bank does not control the amount
of money that bankers choose to lend.
7
12/31/2019
Chapter 6 Money Supply

The Influence of Monetary and • The money supply is controlled by the
Fiscal Policy on Aggregate Demand Central Bank through:
• Open-market operations
• Changing the reserve requirements
• Changing the discount rate
• Because it is fixed by the Central Bank, the
quantity of money supplied does not
depend on the interest rate.
• The fixed money supply is represented by a
vertical supply curve.
1 2
Money Supply The Demand for Money

Interest
rate • The total quantity of money demanded in
Money Supply the economy is the sum of the demand for
checking account balances and cash by
both households and firms.
• When we speak of the demand for money,
we are concerned with how much of your
financial assets you want to hold in the form
of money, which does not earn interest,
versus how much you want to hold in
0 Quantity Supplied Quantity
interest-bearing securities, such as bonds.
Fixed by Central Bank of Money
3 4
3 4
1
12/31/2019
The Demand for Money The Determinants of Money Demand

• Transaction motive: money is held because of • The interest rate: r (negative effect causes
the everyday need to buy goods and services. downward-sloping money demand)
• Precautionary motive: unforeseen • Aggregate output (income): Y (positive
circumstances motivate people to hold more effect: money demand shifts right when Y
money than called for by their transactions
increases)
demands.
• Speculation motive: People may speculate with
• The price level: P (positive effect: money
some of their money in the sense that they demand shifts right when P increases) Đỗ Mười.pptx
  
prefer to hold money rather than invest it when M D  f (r , Y , P)
financial investments seem unattractive. Đổi USD.pptx Mua
chứng khoán.pptx
5 6
The Theory of Liquidity Preference The Theory of Liquidity Preference

• Keynes developed the theory of liquidity • Money Demand
preference in order to explain what factors • Money demand is determined by several factors.
determine the economy’s interest rate. • According to the theory of liquidity preference, one of
the most important factors is the interest rate.
• According to the theory, the interest rate • People choose to hold money instead of other assets
adjusts to balance the supply and demand that offer higher rates of return because money can be
used to buy goods and services.
for money.
• The opportunity cost of holding money is the interest
that could be earned on interest-earning assets.
• An increase in the interest rate raises the opportunity
cost of holding money.
• As a result, the quantity of money demanded is
reduced.
7 8
2
12/31/2019
The Theory of Liquidity Preference The Theory of Liquidity Preference

• Equilibrium in the Money Market • Equilibrium in the Money Market
• According to the theory of liquidity • Assume the following about the
preference: economy:
• The interest rate adjusts to balance the • The price level is stuck at some level.
supply and demand for money.
• For any given price level, the interest rate
• There is one interest rate, called the adjusts to balance the supply and demand
equilibrium interest rate, at which the quantity for money.
of money demanded equals the quantity of
• The level of output responds to the
money supplied. aggregate demand for goods and services.
9 10
Equilibrium in the Money Market The Downward Slope of the

Aggregate Demand Curve
Interest
rate
• The price level is one determinant of the quantity
Money Supply
of money demanded.
• A higher price level increases the quantity of
money demanded for any given interest rate.
• Higher money demand leads to a higher interest
r1
rate.
Equilibrium • The quantity of goods and services demanded
interest rate
falls.
r2
Money
• The end result of this analysis is a negative
demand relationship between the price level and the
0 Md Money supply M2d Quantity
quantity of goods and services demanded.
Fixed by Central Bank of Money
11 12
11 12
3
12/31/2019
The Money Market and the Slope

of the Aggregate-Demand Curve Changes in The Money Supply
• The Fed can shift the aggregate demand
(a) The Money Market (b) The Aggregate-Demand Curve
curve when it changes monetary policy.
Interest
Rate
Money
supply
Price
Level • An increase in the money supply shifts the
2. . . . increases the
demand for money . . .
P2
money supply curve to the right.
r2
r
Money demand at
price level P2 ,MD2 • Without a change in the money demand
3. . . . 1. An P
which
increases
Money demand at
increase
in the Aggregate curve, the interest rate falls.
price level P , MD price demand
the
equilibrium 0
interest
rate . . .
Quantity fixed
by the Fed
Quantity
of Money
level . . . 0
Y2 Y Quantity
of Output
• Falling interest rates increase the quantity
4. . . . which in turn reduces the quantity
of goods and services demanded. of goods and services demanded

13 14
A Monetary Injection
Yêu cầu giảm lãi suất.pptx FED mua trái phiếu.pptx
Kê biên tài sản.pptx
Changes in The Money Supply
• When the Fed increases the money supply,
(a) The Money Market (b The Aggregate-Demand Curve
it lowers the interest rate and increases the
Interest
rate MS1 MS2
Price
Level
quantity of goods and services demanded
at any given price level, shifting aggregate-
r 1. When the Fed
increases the
P demand to the right.
money supply …
2. . . the
equilibrium
r2
AD2
• When the Fed contracts the money supply,
interest rate
fall …
Money demand
at price level
AD1
it raises the interest rate and reduces the
0 Quantity of
Money
0 Y1 Y2 Quantity
of output quantity of goods and services demanded
3. . . which increases the quantity of goods
and services demanded at a given price level. at any given price level, shifting aggregate-
demand to the left.
15 16
15 16
4
12/31/2019
The Role of Interest-Rate Targets CASE STUDY:

in Central Bank Policy Quantitative Easing
• Monetary policy can be described either in • Quantitative easing: the Fed bought long-term govt
terms of the money supply or in terms of bonds instead of T-bills to reduce long-term rates.
the interest rate. • The Fed also bought mortgage-backed securities to
• Changes in monetary policy can be viewed help the housing market.
either in terms of a changing target for the • But after losses on bad loans, banks tightened
interest rate or in terms of a change in the lending standards and increased excess reserves,
causing money multiplier to fall.
money supply.
• If banks start lending more as economy recovers,
• A target for the federal funds rate affects rapid money growth may cause inflation. To prevent,
the money market equilibrium, which the Fed is considering various “exit strategies.”
influences aggregate demand.
17 18
Why the Fed Watches the Stock Market Fiscal Policy Influences AD
(and Vice Versa)
• The Fed’s goal: stabilize AD • Fiscal policy
– Greater stability in output and price level – Fiscal policy refers to the government’s
• The Fed’s response to a stock-market choices regarding the overall level of
boom government purchases and taxes.
– Keep money supply lower – Shift the aggregate demand
– Keep interest rates higher –Multiplier effect
–Crowding-out effect
• The Fed’s response to a stock-market fall
– Increase money supply
– Lower interest rates
19 20
19 20
5
12/31/2019
Budget Deficit Fiscal Policy Influences AD

• Budget surplus (+)/deficit (–) • Consumption Function:
= Tax revenues – Outlays C = C0 + MPC.Y
• The government has a budget surplus • Spending multiplier
when tax revenues exceed outlays. – Marginal propensity to consume, MPC
• The government has a budget deficit • Fraction of extra income that consumers
when outlays exceed tax revenues. spend
• The government has a balanced budget
when tax revenues equal outlays. Bội chi.ppt Tư vấn thủ
tướng.pptx Yêu nước-Nazi.pptx
Tran Manh Kien 21 22
21 22
Fiscal Policy Influences AD Fiscal Policy Influences AD

• The multiplier effect Số nhân.pptx • The multiplier effect of an increase in
– Additional shifts in aggregate demand government purchases by $20 billion
• Result when expansionary fiscal policy – Aggregate-demand curve
increases income • Shifts right by exactly $20 billion
• And thereby increases consumer spending – Consumers respond
• Increase spending
– Aggregate-demand curve
• Shifts right again
© 2011 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part, except for use as 23 © 2011 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part, except for use as 24
permitted in a license distributed with a certain product or service or otherwise on a password-protected website for classroom use. permitted in a license distributed with a certain product or service or otherwise on a password-protected website for classroom use.
23 24
6
12/31/2019
The Multiplier Effect Fiscal Policy Influences AD

Ngụy biện-Clip.pptx Nửa sự thật.pptx Ngụy biện-BĐS.ppt
Price
level 2. . . . but the multiplier effect
can amplify the shift in
aggregate demand.
$20 billion
AD3
AD2
Aggregate demand, AD1
1. An increase in government purchases Quantity of 1

of $20 billion initially increases aggregate Output Spending multiplier (m) 
demand by $20 billion . . . 1  MPC
An increase in government purchases of $20 billion can shift the aggregate-demand • Size of the multiplier: Depends on the MPC
curve to the right by more than $20 billion. This multiplier effect arises because
increases in aggregate income stimulate additional spending by consumers. • A larger MPC: Larger multiplier
25 26

• Multiplier effect • Because of multiplier effect
– Response of consumer spending – $1 of government purchases
– Response of investment • Can generate > $1 of aggregate demand
• Investment accelerator – $1 of consumption, investment, or net

exports
– Higher government demand
• Can generate > $1 of aggregate demand
• Higher demand for investment goods
– Positive feedback from demand to
investment
27 28
7
12/31/2019

• The crowding-out effect FED mua trái phiếu.pptx • The crowding-out effect of an increase in
– Offset in aggregate demand government spending
– Results when expansionary fiscal policy – Aggregate demand curve – shifts right
raises the interest rate • Increase in income
– Thereby reduces investment spending • Money demand – increases
• Interest rate – increases
• Aggregate-demand curve – shifts left
29 30
The Crowding-Out Effect Fiscal Policy Influences AD

(a) The Money Market (b) The Aggregate-Demand Curve
Interest
Price
rate Money
supply
2. . . . the increase in
spending increases level
1. When an increase in
government purchases • A decrease in personal income taxes
money demand . . . increases aggregate demand…
3. . . . which increases the

– Households income – increases
r2 $20 billion
equilibrium interest rate . . .
– Multiplier effect
r1
MD2
• Aggregate demand - increases
AD3
AD2 – Crowding-out effect
Money demand, MD1 Aggregate demand, AD1
• Aggregate demand – decreases
0 Quantity fixed Quantity 4. . . 0which in turn partly offsets the Quantity
by the Fed of money initial increase in aggregate demand. of output
– Permanent tax cut - large impact on AD
Panel (a) shows the money market. When the government increases its purchases of goods and services, the
resulting increase in income raises the demand for money from MD1 to MD2, and this causes the equilibrium
interest rate to rise from r1 to r2. Panel (b) shows the effects on aggregate demand. The initial impact of the
– Temporary tax cut - small impact on AD
increase in government purchases shifts the aggregate-demand curve from AD1 to AD2. Yet because the interest
rate is the cost of borrowing, the increase in the interest rate tends to reduce the quantity of goods and services
demanded, particularly for investment goods. This crowding out of investment partially offsets the impact of the
fiscal expansion on aggregate demand. In the end, the aggregate-demand curve shifts only to AD3.
31 32
8
12/31/2019
Using Policy for Stabilization Using Policy for Stabilization

• The case for active stabilization policy • Employment Act of 1946
– A change in aggregate-demand – “It is the continuing policy and responsibility
• The government of the federal government to . . . promote
– Use fiscal policy full employment and production”
• The Fed – Implications – the government should
– Use monetary policy
• Avoid being a cause of economic fluctuations
• To stabilize the economy
• Respond to changes in the private economy to
stabilize aggregate demand
33 34
Using Policy for Stabilization Keynesians in the White House

• Keynes • 1964, President John F. Kennedy
– Key role of AD in explaining short-run – Advocated a tax cut - to stimulate the
economic fluctuations economy
– The government should actively stimulate – Investment tax credit
aggregate demand – John Maynard Keynes’s General Theory
• When AD appeared insufficient to maintain
– Stimulate aggregate demand
production at its full-employment level
– Change incentives that people face
– Can alter the aggregate supply of goods
and services
35 36
9
12/31/2019
Keynesians in the White House Keynesians in the White House

• 1964, President John F. Kennedy • Fiscal policy
– Investment tax credit – Short-run: increase production through
• Tax break to firms that invest in new capital higher aggregate demand
• Higher investment – Long-run: increase production through
– Stimulate aggregate demand immediately higher aggregate supply
– Increase the economy’s productive capacity over
time • 2009, President Barak Obama
– Enacted in 1964 – Economy in recession
• Period of robust economic growth – Policy: stimulus bill
• Substantial increase in government spending
37 38
Using Policy for Stabilization

Cứu trợ kinh tế.ppt Up or Down.pptx Sân bay chờ thời.pptx
Using Policy for Stabilization
• Case against active stabilization policy • Automatic stabilizers
– Government – Changes in fiscal policy
• Should avoid active use of monetary and • That stimulate aggregate demand
fiscal policy • When the economy goes into a recession
– To try to stabilize the economy
– Without policymakers having to take any
• Affect the economy with a big lag
deliberate action Phao nước.pptx
– Policy instruments
– The tax system
• Should be set to achieve long-run goals
– Government spending
• The economy – left alone to deal with short-
run fluctuations
39 40
10
12/31/2019
Conventional Wisdom
Using Policy for Stabilization about Monetary Policy
• Automatic stabilizers in the U.S. economy Advantages Disadvantages
Expansionary 1.Interest rates may 1. Inflation may worsen
– Not sufficiently strong to prevent fall
recessions completely 2. Economy may grow 2. Capital outflow
– Without them 3. Decreases 3. Trade deficit may
unemployment increase.
• Output and employment would probably be
more volatile than they are Contractionary 1. Helps fight inflation 1. Risks recession
• Recession 2. Trade deficit may 2. Increases un-

decrease employment
– Taxes fall, government spending rises 3. Capital inflow 3. Slows growth
• Government’s budget moves toward deficit 4. May help cause short-
run problems
© 2011 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part, except for use as 41
permitted in a license distributed with a certain product or service or otherwise on a password-protected website for classroom use. 42 of 30
41 42
Conventional Wisdom about Fiscal Policy
Advantages Disadvantages
Expansionary 1. May increase output growth 1. Budget deficit worsens
2. May help solve short-run 2. Hurts country’s ability to
political problems borrow in the future
3. Decreases unemployment 3. Trade deficit may increase.
4. Upward pres-sure on interest

rate
Contractionary 1. Helps fight inflation 1. Risks recession
2. May allow a better monetary- 2. Increases unemployment

fiscal mix
3. Trade deficit may decrease 3. Slows growth in short run
4. Interest rates may fall 4. May help cause short-run
political problems
43 of 30
43
11
12/31/2019
Definition of Inflation
CHAPTER 7
INFLATION AND UNEMPLOYMENT • Inflation is a persistent increase in the
price level.
• Deflation means that inflation rate is
negative (e.g. -2%). This would happen if
the price index declined from one year to
the next.
• Disinflation means that the rate of inflation
declines, and is different than both
inflation, and deflation. (E.g: Decreasing
from 5% to 2%).
1
2
1 2
Different Measures of Inflation Types of Inflation - on Rising Prices
• CPI 1. Moderate Inflation: less than 10% per

• GDP Deflator annum (Creeping Inflation: < 3%; Walking
Inflation: 3%-10%)
• WPI (Wholesale Price Index)
2. Running Inflation: 10% to 20% per annum
• PPI (Producer Price Index)…
3. Galloping (Jumping) Inflation: 20% to
1000% per annum
4. Hyperinflation: above 1000% per annum Diên
Hồng.pptx
Tran Manh Kien

3 Tran Manh Kien
4
3 4
1
12/31/2019
Types Of Inflation - on Causes Types of Inflation - on Expectation

• Demand-Pull Inflation • Anticipated (Expected) Inflation: When the
• Cost-Push Inflation rate of inflation corresponds to what the
majority of people are expecting or
• Deficit Inflation
predicting.
• Credit Inflation
• Unanticipated (Unexpected) Inflation:
• Wage Inflation When the rate of inflation corresponds to
• Export-Boom Inflation what the majority of people are not
• Import Price-Hike Inflation expecting or predicting.
• Foreign Exchange Inflation …
5 6
Causes of Inflation Causes of Inflation
• There are 3 main causes: P

• Demand-pull
1. Demand Pull Inflation: Inflation caused Inflation:
by increases in aggregate demand not Inflation that is
initiated by an AS
matched by increases in aggregate
supply increase in P2
aggregate AD2
2. Cost Push Inflation: Inflation caused by demand. Tang cung tien- P1
gdp.mht Chủ quan or khách quan.pptx
decreases in short-run aggregate supply

AD1
3. Inertia Inflation
Yp Y
Tran Manh Kien

7 Tran Manh Kien
8
7 8
2
12/31/2019
Causes of Inflation Causes of Inflation
P
• Cost-push, or • Inertia Inflation: P
supply-side, Inflation tends to AS3

AS2
inflation: change relatively AS2
Inflation caused slowly as long

AS1 AS1
as the economy P3
by decreases in P2
short-run is at full
P2
agregate supply employment and AD3
P1
vi du\nguyên nhân lạm phát.mht there are no
P1 AD2
AD external shocks
AD1
to the price level
Yp Y
Yp Y
Tran Manh Kien

9 Tran Manh Kien
10
9 10
The Classical Theory of Inflation Money Supply, Money Demand,

and Monetary Equilibrium
• The quantity theory of money is used to • The money supply is a policy variable that
explain the long-run determinants of the is controlled by the Central Bank.
price level and the inflation rate. • Through instruments such as open-market
• Inflation is an economy-wide phenomenon operations, the Central Bank directly
that concerns the value of the economy’s controls the quantity of money supplied.
medium of exchange. • Money demand has several determinants,
including interest rates and the average
• When the overall price level rises, the value level of prices in the economy.
of money falls.
Tran Manh Kien

11 Tran Manh Kien
12
11 12
3
12/31/2019
Money Supply, Money Demand, Money Supply, Money Demand, and the Equilibrium Price Level
and Monetary Equilibrium
• People hold money because it is the Value of
Money, 1/P Money supply
Price
Level, P
medium of exchange. (High) 1 1 (Low)
• The amount of money people choose to

hold depends on the prices of goods and 34
/ 1.33
services.
A
• In the long run, the overall level of prices 12
/ 2
Equilibrium
adjusts to the level at which the demand for Equilibrium
value of price level
14
/ 4
money equals the supply. money
Money
demand
(Low) 0 (High)
Quantity fixed Quantity of
by the Fed Money
14
Tran Manh Kien
13 Tran Manh Kien
13 14
The Effects of Monetary Injection

The Classical Theory of Inflation
Value of Price • The Quantity Theory of Money
Money, 1/P MS1 MS2 Level, P
(High) 1 1 (Low)
• How the price level is determined and
1. An increase
why it might change over time is
2. . . . decreases
3
/4 in the money
supply . . .
1.33 called the quantity theory of money.
the value of
money . . .
12
A
3. . . . and
increases
• The quantity of money available in the
/ 2
the price
level.
economy determines the value of money.
B
14
/ 4 • The primary cause of inflation is the
Money
demand growth in the quantity of money.
(Low) (High)
0 M1 M2 Quantity of
Money
15
Tran Manh Kien
Tran Manh Kien
16
15 16
4
12/31/2019
The Classical Dichotomy The Classical Dichotomy

and Monetary Neutrality and Monetary Neutrality
• Nominal variables are variables measured in • According to Hume and others, real
monetary units. economic variables do not change with
• Real variables are variables measured in changes in the money supply.
physical units. • According to the classical dichotomy, different
forces influence real and nominal variables.
• Changes in the money supply affect
nominal variables but not real variables.
• The irrelevance of monetary changes for
real variables is called monetary neutrality.
Tran Manh Kien

17 Tran Manh Kien
18
17 18
Velocity and the Quantity Equation Velocity and the Quantity Equation
• The velocity of money refers to the speed at • Rewriting the equation gives the quantity
which the typical dollar bill travels around equation:
the economy from wallet to wallet. MV=PY
V = (P  Y)/M • The quantity equation relates the quantity of
• Where: V = velocity money (M) to the nominal value of output (P
P = the price level  Y).
Y = the quantity of output
M = the quantity of money
Tran Manh Kien

19 Tran Manh Kien
20
19 20
5
12/31/2019
Nominal GDP, the Quantity of Money,

Velocity and the Quantity Equation and the Velocity of Money
Indexes
• The quantity equation shows that an (1960 = 100)
increase in the quantity of money in an
2,000
economy must be reflected in one of three
other variables: Nominal GDP
1,500
• The price level must rise,
M2
• The quantity of output must rise, or 1,000
• The velocity of money must fall.

500
Velocity
0
1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000
22
Tran Manh Kien
21 Tran Manh Kien
21 22
Velocity and the Quantity Equation The Quantity Theory in 5 Steps

• The Equilibrium Price Level, Inflation Start with quantity equation: M x V = P x Y
Rate, and the Quantity Theory of Money 1. V is stable.
• The velocity of money is relatively stable 2. So, a change in M causes nominal GDP (P x Y)
over time. to change by the same percentage.
3. A change in M does not affect Y:
• When the Fed changes the quantity of money is neutral,
money, it causes proportionate changes Y is determined by technology & resources
in the nominal value of output (P  Y). 4. So, P changes by same percentage as
• Because money is neutral, money does P x Y and M.
not affect output. 5. Rapid money supply growth causes rapid
inflation.
23 24
6
12/31/2019
Money and Prices During Four Hyperinflations Money and Prices During Four Hyperinflations
(a) Austria (b) Hungary (c) Germany (d) Poland
Index Index
Index Index
(Jan. 1921 = 100) (Jan. 1921 = 100)
(Jan. 1921 = 100) (July 1921 = 100)
100,000 100,000 100,000,000,000,000 10,000,000
1,000,000,000,000 Price level
Price level 1,000,000 Price level
Price level 10,000,000,000 Money
10,000 10,000 supply 100,000 Money
Money supply 100,000,000
1,000,000 supply
Money supply 10,000
1,000 1,000 10,000
100 1,000
100 100 1 100

1921 1922 1923 1924 1925 1921 1922 1923 1924 1925 1921 1922 1923 1924 1925 1921 1922 1923 1924 1925

Copyright © 2004 South-Western Copyright © 2004 South-Western
25 26
Relationship between money growth

Money growth and inflation in Vietnam, 1980-87
and inflation in some countries
600
500
400
300
200
100
1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987
Toá
c ñoätaê
ng khoá
i löôïng tieà
n Laïm phaù
t
27
28
27 28
7
12/31/2019
The Inflation Tax The Fisher Effect

• When the government raises revenue by • The Fisher effect refers to a one-to-one
printing money, it is said to levy an inflation adjustment of the nominal interest rate to
tax. the inflation rate.
• An inflation tax is like a tax on everyone • According to the Fisher effect, when the
who holds money. rate of inflation rises, the nominal interest
• The inflation ends when the government rate rises by the same amount.
institutes fiscal reforms such as cuts in • The real interest rate stays the same.
government spending . Tiết kiệm.pptx
29 30
The Nominal Interest Rate and the Inflation Rate

Inflation, Growth and Equality
Percent
(per year)
• Relationship between inflation and
economic growth is not simple. But inflation
15
rate higher than 15% generally has a bad
12
Nominal interest rate
effect on growth.
9 • High inflation usually has a damage effect
on the poor and makes inequality increase
6
Inflation
3
0
1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000
31
Tran Manh Kien
Tran Manh Kien
32
31 32
8
12/31/2019
The Costs of Inflation Shoeleather Costs

• Shoeleather costs • Shoeleather costs are the resources
• Menu costs wasted when inflation encourages people
to reduce their money holdings.
• Relative price variability
• Inflation reduces the real value of money,
• Tax distortions
so people have an incentive to minimize
• Confusion and inconvenience their cash holdings.
• Arbitrary redistribution of wealth
33 34
Shoeleather Costs Menu Costs

• Less cash requires more frequent trips to • Menu costs are the costs of adjusting
the bank to withdraw money from interest- prices.
bearing accounts.
• During inflationary times, it is necessary to
• The actual cost of reducing your money update price lists and other posted prices.
holdings is the time and convenience you
• This is a resource-consuming process that
must sacrifice to keep less money on hand.
takes away from other productive activities.
• Also, extra trips to the bank take time away
from productive activities.
35 36
9
12/31/2019
Relative-Price Variability and the

Misallocation of Resources Inflation-Induced Tax Distortion
• Inflation distorts relative prices. • Inflation exaggerates the size of capital
• Consumer decisions are distorted, and gains and increases the tax burden on this
markets are less able to allocate resources type of income.
to their best use. • With progressive taxation, capital gains are
taxed more heavily.
37 38
How Inflation Raises the Tax Burden on Saving

Inflation-Induced Tax Distortion
• The income tax treats the nominal interest
earned on savings as income, even though
part of the nominal interest rate merely
compensates for inflation.
• The after-tax real interest rate falls, making
saving less attractive.

Copyright©2004 South-Western
39 40
10
12/31/2019
A Special Cost of Unexpected Inflation:

Confusion and Inconvenience Arbitrary Redistribution of Wealth
• When the Central Bank increases the • Unexpected inflation redistributes wealth
money supply and creates inflation, it among the population in a way that has
erodes the real value of the unit of account. nothing to do with either merit or need.
• Inflation causes dollars at different times to • These redistributions occur because many
have different real values. loans in the economy are specified in terms
• Therefore, with rising prices, it is more of the unit of account—money.
difficult to compare real revenues, costs,
and profits over time.
41 42
Mesures to Control Inflation Identifying Unemployment

1. Monetary Policy • Unemployment person are the people who
2. Fiscal Policy is in the labor force, without work, currently
available for work and seeking work giá của thất nghiệp.doc
3. Exchange rate Policy Định nghĩa thất nghiệp.pptx
4. Managing Price • Based on the answers to the survey

questions, the BLS places each adult into
5. Increasing Supply Chống lạm phát.pptx
one of three categories:
• Employed
• Unemployed
• Not in the labor force
Tran Manh Kien

43 Tran Manh Kien
44
43 44
11
12/31/2019
How Is Unemployment Measured? How Is Unemployment Measured?
• Labor Force • A person is considered employed if he or

she has spent most of the previous week
• The labor force is the total number of
working at a paid job.
workers, including both the employed
and the unemployed. • A person is unemployed if he or she is on
temporary layoff, is looking for a job, or is
• The BLS defines the labor force as the
waiting for the start date of a new job.
sum of the employed and the
unemployed. • A person who fits neither of these
categories, such as a full-time student,
homemaker, or retiree, is not in the labor
force.
Tran Manh Kien
45 Tran Manh Kien
46
45 46
How Is Unemployment Measured?

Phụ nữ nghỉ hưu.pptx Tuổi trẻ em.pptx Nâng tuổi hưu.pptx Công chức Việt Nam.pptx
How Is Unemployment Measured?
• The unemployment rate is calculated as the

percentage of the labor force that is
Employment
Labor force unemployed.
Working-age Unemployment
population Number unemployed
Population Not in labor
Unemployment rate =  100
Labor force
force
Young, old and • The labor force participation rate measures
institutionalized the percentage of the working-age
population in the labor force.
Labor force
100  Labor force participation rate
Working-age population
Tran Manh Kien

47 Tran Manh Kien
48
47 48
12
12/31/2019
How Is Unemployment Measured? How Is Unemployment Measured?

Trung Quốc-thất nghiệp.pptx
Tỉ lệ thất nghiệp thành thị ở Việt Nam,

1996-2004
Thất nghiệp ở một số quốc gia phát triển, 1972-2004 (%)
7
6
5 1972 1982 1992 2004
4
% 3
2 Anh 4 11 10 5
1 Tỉ lệ thời gian lao động được sử dụng,
0
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 1996-2004 Ailen 8 14 15 5
Tỉ lệ TN 6.9 6.7 6.4 6.3 6 5.8 5.6
80 Italia 6 8 9 9
78
76 Pháp 3 10 10 10
% 74
72
EU 3 9 9 9
70
68
66 Mỹ 5 10 8 5
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
Thời gian LĐ 71.1 73.6 74.2 74.3 75.3 77.7 79.3
Tran Manh Kien

49 Tran Manh Kien
50
49 50
Identifying Unemployment Identifying Unemployment

• Categories of Unemployment • Natural Rate of Unemployment
• The problem of unemployment is usually • The natural rate of unemployment is
divided into two categories. unemployment that does not go away on
• The long-run problem and the short-run its own even in the long run.
problem: • It is the amount of unemployment that the
• The natural rate of unemployment economy normally experiences.
• The cyclical rate of unemployment
Tran Manh Kien

51 Tran Manh Kien
52
51 52
13
12/31/2019
U.S. Unemployment, 1960–2016

Identifying Unemployment
• Cyclical Unemployment Unemployment rate
percentage of labor force

• Cyclical unemployment refers to the
year-to-year fluctuations in
unemployment around its natural rate.
• It is associated with short-term ups and
Natural rate of
downs of the business cycle. unemployment
Tran Manh Kien
53 management system for classroom use.
53 54
Does the Unemployment Rate

Identifying Unemployment Measure What We Want It To?
• Describing Unemployment • It is difficult to distinguish between a person who
is unemployed and a person who is not in the
• Three Basic Questions: labor force.
• How does government measure the • Discouraged workers, people who would like to
economy’s rate of unemployment? work but have given up looking for jobs after an
• What problems arise in interpreting the unsuccessful search, do not show up in
unemployment data? unemployment statistics. Lao động bất mãn.pptx
• How long are the unemployed typically • Other people may claim to be unemployed in
without work? order to receive financial assistance, even though
they aren’t looking for work.
Tran Manh Kien

55 Tran Manh Kien
56
55 56
14
12/31/2019
What Does the How Long Are the

U-Rate Really Measure? Unemployed without Work?
• The u-rate: • Most spells of unemployment are short.
– Not a perfect indicator of joblessness or • Most unemployment observed at any given
the health of the labor market time is long-term.
• It excludes discouraged workers.
• Most of the economy’s unemployment
• It does not distinguish between full-time and
problem is attributable to relatively few
part-time work, or people working part time
because full-time jobs not available. workers who are jobless for long periods of
• Some people misreport their work status
time.
– Still a very useful barometer of the labor
market & economy.
57
Tran Manh Kien
58
57 58
Why Are There Always Why Are There Always

Some People Unemployed? Some People Unemployed?
• In an ideal labor market, wages would • Even when the economy is doing well, there
adjust to balance the supply and demand is always some unemployment, including:
for labor, ensuring that all workers would be • Frictional unemployment
fully employed. – Occurs when workers spend time searching for
the jobs that best suit their skills and tastes
– Short-term for most workers
• Structural unemployment:
– Caused by a mismatch of skills between the
unemployed and available jobs
– Usually longer-term Trung Quốc-Quality.pptx Robo-AI.pptx
Tran Manh Kien

59 Tran Manh Kien
60
59 60
15
12/31/2019
Job Search Job Search

• Job search • This unemployment is different from the
• the process by which workers find other types of unemployment.
appropriate jobs given their tastes and • It is not caused by a wage rate higher
skills. than equilibrium.
• results from the fact that it takes time for • It is caused by the time spent searching
qualified individuals to be matched with for the “right” job.
appropriate jobs.
Tran Manh Kien

61 Tran Manh Kien
62
61 62
Why Some Frictional

Unemployment is Inevitable Public Policy And Job Search
• Search unemployment is inevitable • Government programs can affect the
because the economy is always changing. time it takes unemployed workers to find
• Changes in the composition of demand new jobs.
among industries or regions are called • These programs include the following:
sectoral shifts.
• Government-run employment agencies
• It takes time for workers to search for and
• Public training programs
find jobs in new sectors.
• Unemployment insurance
Tran Manh Kien

63 Tran Manh Kien
64
63 64
16
12/31/2019
Public Policy And Job Search Public Policy And Job Search
• Government-run employment agencies give • Unemployment insurance increases the
out information about job vacancies in order amount of search unemployment.
to match workers and jobs more quickly. • It reduces the search efforts of the
• Public training programs aim to ease the unemployed.
transition of workers from declining to • It may improve the chances of workers
growing industries and to help being matched with the right jobs. Unemployment Benefit Ger-
Ame.mp4
disadvantaged groups escape poverty. Công nhân-
khổ.pptx
66
Tran Manh Kien
65 Tran Manh Kien
65 66
Public Policy And Job Search Public Policy and Job Search
• Structural unemployment occurs when the • Why is there Structural Unemployment?
quantity of labor supplied exceeds the • Minimum-wage laws
quantity demanded.
• Unions
• Structural unemployment is often thought
to explain longer spells of unemployment. • Efficiency wages
67 68
17
12/31/2019
Unemployment from a Wage

Minimum-wage Laws Above the Equilibrium Level luong toi thieu
Wage
• When the minimum wage is set above the
level that balances supply and demand, it Surplus of labor =
Labor
supply
Unemployment
creates unemployment. Minimum
wage
WE
Labor
demand
0 LD LE LS Quantity of
Labor
Copyright©2003 Southwestern/Thomson Learning
69 70
Unions And Collective Bargaining Unions And Collective Bargaining

• A union is a worker association that • The process by which unions and firms
bargains with employers over wages and agree on the terms of employment is called
working conditions. collective bargaining.
• In the 1940s and 1950s, when unions were • A strike will be organized if the union and
at their peak, about a third of the U.S. labor the firm cannot reach an agreement.
force was unionized. • A strike refers to when the union organizes
• A union is a type of cartel attempting to a withdrawal of labor from the firm. Đình công.pptx
exert its market power.
Tran Manh Kien

71 Tran Manh Kien
72
71 72
18
12/31/2019
Unions And Collective Bargaining Unions And Collective Bargaining

• A strike makes some workers better off and • By acting as a cartel with ability to strike or
other workers worse off. otherwise impose high costs on employers,
• Workers in unions (insiders) reap the unions usually achieve above-equilibrium
benefits of collective bargaining, while wages for their members.
workers not in the union (outsiders) bear • Union workers earn 10 to 20 percent more
some of the costs. than non-union workers.
Tran Manh Kien

73 Tran Manh Kien
74
73 74
Trade union in some developed countries Are Unions Good or Bad for the Economy?
• Critics argue that unions cause the

allocation of labor to be inefficient and
inequitable.
• Wages above the competitive level
reduce the quantity of labor demanded
and cause unemployment.
• Some workers benefit at the expense of
other workers. vi du\Công đoàn-GM.mht
75
Tran Manh Kien
76
75 76
19
12/31/2019
Are Unions Good or Bad for the Economy? The Theory of Efficiency Wages
• Advocates of unions contend that unions • A higher-than-market wage that a firm
are a necessary antidote to the market pays to increase worker productivity.
power of firms that hire workers.
• A firm may prefer higher than equilibrium
• They claim that unions are important for wages for the following reasons:
helping firms respond efficiently to workers’
• Worker Health: Better paid workers eat a
concerns. Công đoàn.pptx
better diet and thus are more productive.

• Worker Turnover: A higher paid worker is
less likely to look for another job.
78
Tran Manh Kien
77 Tran Manh Kien
77 78
The Theory of Efficiency Wages Unemployment and Inflation

• A firm may prefer higher than equilibrium • The natural rate of unemployment depends
wages for the following reasons: on various features of the labor market.
• Worker Effort: Higher wages motivate • Examples include minimum-wage laws, the
workers to put forward their best effort. market power of unions, the role of
efficiency wages, and the effectiveness of
• Worker Quality: Higher wages attract a
job search.
better pool of workers to apply for jobs.
Bắt chước.pptx Thành công-chung.pptx
• The inflation rate depends primarily on
growth in the quantity of money, controlled
by the Central Bank.
79 80
20
12/31/2019
Unemployment and Inflation The Phillips Curve

• Society faces a short-run tradeoff between • The Phillips curve illustrates the short-run
unemployment and inflation. relationship between inflation and
• If policymakers expand aggregate demand, unemployment.
they can lower unemployment, but only at
the cost of higher inflation.
• If they contract aggregate demand, they
can lower inflation, but at the cost of
temporarily higher unemployment.
81 82
The Phillips Curve Aggregate Demand, Aggregate Supply,

and the Phillips Curve
Inflation
• The Phillips curve shows the short-run
Rate
(percent
combinations of unemployment and
per year) inflation that arise as shifts in the
6 B
aggregate demand curve move the
economy along the short-run aggregate
supply curve.
A
2
Phillips curve
0 4 7 Unemployment
Rate (percent)
83 84
21
12/31/2019
Aggregate Demand, Aggregate Supply, How the Phillips Curve is Related to Aggregate Demand
and the Phillips Curve
• The greater the aggregate demand for
goods and services, the greater is the
economy’s output, and the higher is the (a) The Model of Aggregate Demand and Aggregate Supply
Price Inflation
(b) The Phillips Curve
overall price level. Level Short-run

aggregate
Rate
(percent
supply per year)
B
• A higher level of output results in a lower 106 B 6
level of unemployment. 102 A

High
A
aggregate demand 2
Low aggregate
Phillips curve
demand
0 7,500 8,000 Quantity 0 4 7 Unemployment
(unemployment (unemployment of Output (output is (output is Rate (percent)
is 7%) is 4%) 8,000) 7,500)

85 86
Shifts In The Phillips Curve:

The Role Of Expectations The Long-Run Phillips Curve
• The Phillips curve seems to offer • In the 1960s, Friedman and Phelps
policymakers a menu of possible inflation concluded that inflation and unemployment
and unemployment outcomes. are unrelated in the long run.
• As a result, the long-run Phillips curve is
vertical at the natural rate of
unemployment.
• Monetary policy could be effective in the
short run but not in the long run.
87 88
22
12/31/2019
How the Phillips Curve is Related to

The Long-Run Phillips Curve Aggregate Demand and Aggregate Supply
Inflation
Rate Long-run
(a) The Model of Aggregate Demand and Aggregate Supply (b) The Phillips Curve
Phillips curve
Price Long-run aggregate Inflation Long-run Phillips
Level supply Rate curve
B 1. An increase in 3. . . . and
High the money supply increases the
1. When the inflation increases aggregate inflation rate . . .
Fed increases B
P2 demand . . . B
the growth rate 2. . . . raises
the price
of the money level . . . P
A
A
AD2
supply, the
rate of inflation 2. . . . but unemployment Aggregate
demand, AD
increases . . . Low A remains at its natural rate
in the long run. 0 Natural rate Quantity 0 Natural rate of Unemployment
inflation of output of Output unemployment Rate
4. . . . but leaves output and unemployment
at their natural rates.
0 Natural rate of Unemployment

unemployment Rate

89 90
Expectations and the Expectations and the

Short-Run Phillips Curve Short-Run Phillips Curve
• Expected inflation measures how much • In the long run, expected inflation adjusts
people expect the overall price level to to changes in actual inflation.
change. • The Fed’s ability to create unexpected
inflation exists only in the short run.
• Once people anticipate inflation, the only
way to get unemployment below the
natural rate is for actual inflation to be
above the anticipated rate.
91 92
23
12/31/2019
Expectations and the How Expected Inflation Shifts

the Short-Run Phillips Curve
Short-Run Phillips Curve
2. . . . but in the long run, expected
inflation rises, and the short-run
Unemployment Rate Inflation Phillips curve shifts to the right.
= Rate Long-run
Actual

Natural rate of unemployment - a inflation  Expected
inflation  Phillips curve
C
B
• This equation relates the unemployment Short-run Phillips curve

with high expected
rate to the natural rate of unemployment, inflation
actual inflation, and expected inflation. A

Short-run Phillips curve
1. Expansionary policy moves
with low expected
the economy up along the
inflation
short-run Phillips curve . . .
unemployment Rate
93 94
The Natural Experiment for the The Natural Experiment for the
Natural-Rate Hypothesis Natural Rate Hypothesis
• The view that unemployment eventually • The concept of a stable Phillips curve
returns to its natural rate, regardless of the broke down in the in the early ’70s.
rate of inflation, is called the natural-rate • During the ’70s and ’80s, the economy
hypothesis. experienced high inflation and high
• Historical observations support the natural- unemployment simultaneously.
rate hypothesis.
95 96
24
12/31/2019
The Phillips Curve in the 1960s The Breakdown of the Phillips Curve
Inflation Rate Inflation Rate

(percent per year) (percent per year)
10 10
8 8
6 6 1973
1971
1968 1969 1970
4 1968 1972
4
1966 1966
1967 1967
2 2 1962
1965 1962 1965
1964 1961 1964 1961
1963 1963
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Unemployment 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Unemployment
Rate (percent) Rate (percent)
97 98
SHIFTS IN THE PHILLIPS CURVE: SHIFTS IN THE PHILLIPS CURVE:

THE ROLE OF SUPPLY SHOCKS THE ROLE OF SUPPLY SHOCKS
• Historical events have shown that the • The short-run Phillips curve also shifts because
of shocks to aggregate supply.
short-run Phillips curve can shift due to
changes in expectations. – Major adverse changes in aggregate supply
can worsen the short-run tradeoff between
unemployment and inflation.
– An adverse supply shock gives policymakers a
less favorable tradeoff between inflation and
unemployment.
99 100
25
12/31/2019
SHIFTS IN THE PHILLIPS CURVE: An Adverse Shock to Aggregate Supply

THE ROLE OF SUPPLY SHOCKS
• A supply shock is an event that directly
alters the firms’ costs, and, as a result, the
prices they charge. (a) The Model of Aggregate Demand and Aggregate Supply (b) The Phillips Curve
Price Inflation
AS2 4. . . . giving policymakers
• This shifts the economy’s aggregate Level
Aggregate
supply, AS
Rate
a less favorable tradeoff
between unemployment
and inflation.
supply curve. . . P2 B
B
3. . . . and 1. An adverse
• . . . and as a result, the Phillips curve. raises

the price P
A shift in aggregate
supply . . .
A
level . . . PC2
Aggregate
demand Phillips curve, P C
0 Y2 Y Quantity 0 Unemployment
of Output Rate
2. . . . lowers output . . .

101 102
SHIFTS IN THE PHILLIPS CURVE: The Supply Shocks of the 1970s

THE ROLE OF SUPPLY SHOCKS
Inflation Rate
• In the 1970s, policymakers faced two choices (percent per year)
when OPEC cut output and raised worldwide 10
1981 1975
1980
prices of petroleum. 1974
1979
8
– Fight the unemployment battle by expanding 1978
aggregate demand and accelerate inflation.

6 1977
1976
1973
– Fight inflation by contracting aggregate
demand and endure even higher 4 1972
unemployment.
2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Unemployment
Rate (percent)
103 104
26
12/31/2019
Disinflationary Monetary Policy

THE COST OF REDUCING INFLATION in the Short Run and the Long Run
1. Contractionary policy moves

• To reduce inflation, the Fed has to pursue Inflation
the economy down along the
Long-run short-run Phillips curve . . .
contractionary monetary policy. Rate
Phillips curve
• When the Fed slows the rate of money A
growth, it contracts aggregate demand. Short-run Phillips curve

with high expected
• This reduces the quantity of goods and inflation
services that firms produce. C B
Short-run Phillips curve

• This leads to a rise in unemployment. with low expected
inflation
unemployment 2. . . . but in the long run, expected Rate
inflation falls, and the short-run
Phillips curve shifts to the left.
105 106
THE COST OF
THE COST OF REDUCING INFLATION
REDUCING INFLATION
• To reduce inflation, an economy must • The sacrifice ratio is the number of
endure a period of high unemployment percentage points of annual output that is
and low output. lost in the process of reducing inflation by
– When the Fed combats inflation, the one percentage point.
economy moves down the short-run – An estimate of the sacrifice ratio is five.
Phillips curve. – To reduce inflation from about 10% in
– The economy experiences lower 1979-1981 to 4% would have required an
inflation but at the cost of higher estimated sacrifice of 30% of annual
unemployment. output!
107 108
27
12/31/2019
Rational Expectations and the Rational Expectations and the

Possibility of Costless Disinflation Possibility of Costless Disinflation
• The theory of rational expectations • Expected inflation explains why there is
suggests that people optimally use all the a tradeoff between inflation and
information they have, including information unemployment in the short run but not in
about government policies, when the long run.
forecasting the future. • How quickly the short-run tradeoff
disappears depends on how quickly
expectations adjust.
109 110
Rational Expectations and the

The Volcker Disinflation
Possibility of Costless Disinflation
• The theory of rational expectations • When Paul Volcker was Fed chairman in
suggests that the sacrifice-ratio could the 1970s, inflation was widely viewed as
be much smaller than estimated. one of the nation’s foremost problems.
• Volcker succeeded in reducing inflation
(from 10 percent to 4 percent), but at the
cost of high employment (about 10
percent in 1983).
111 112
28
12/31/2019
The Volcker Disinflation

The Greenspan Era
Inflation Rate
(percent per year) • Alan Greenspan’s term as Fed
10
1980 1981 chairman began with a favorable supply
A
8
1979 shock.
– In 1986, OPEC members abandoned
1982
6 their agreement to restrict supply.
4
1984 B – This led to falling inflation and falling
1987 1983
C
1985 unemployment.
1986
2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Unemployment
Rate (percent)
113 114
The Greenspan Era

The Greenspan Era
Inflation Rate
(percent per year) • Fluctuations in inflation and
10 unemployment in recent years have
been relatively small due to the Fed’s
8
actions.
6
1990
4 1989
1991
1984
1988 1985
2001 1987
2000 1995 1992
2 1997 1994 1986
1999 1993
1998 1996 2002
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Unemployment
Rate (percent)
115 116
29
12/31/2019
Summary Summary
• The overall level of prices in an • The principle of money neutrality
economy adjusts to bring money supply asserts that changes in the quantity of
and money demand into balance. money influence nominal variables but
• When the central bank increases the not real variables.
supply of money, it causes the price • A government can pay for its spending
level to rise. simply by printing more money.
• Persistent growth in the quantity of • This can result in an “inflation tax” and
money supplied leads to continuing hyperinflation.
inflation.
117 118
Summary Summary
• According to the Fisher effect, when the • Economists have identified six costs of
inflation rate rises, the nominal interest inflation:
rate rises by the same amount, and the – Shoeleather costs
real interest rate stays the same. – Menu costs
• Many people think that inflation makes – Increased variability of relative prices
them poorer because it raises the cost – Unintended tax liability changes
of what they buy.
– Confusion and inconvenience
• This view is a fallacy because inflation – Arbitrary redistributions of wealth
also raises nominal incomes.
119 120
30
12/31/2019
Summary Summary
• When banks loan out their deposits, • The Phillips curve describes a negative
they increase the quantity of money in relationship between inflation and
unemployment.
the economy.
• By expanding aggregate demand, policymakers
• Because the Fed cannot control the can choose a point on the Phillips curve with
amount bankers choose to lend or the higher inflation and lower unemployment.
amount households choose to deposit in • By contracting aggregate demand, policymakers
banks, the Fed’s control of the money can choose a point on the Phillips curve with
supply is imperfect. lower inflation and higher unemployment.
121 122
Summary Summary
• The tradeoff between inflation and • The short-run Phillips curve also shifts
unemployment described by the Phillips because of shocks to aggregate supply.
curve holds only in the short run. • An adverse supply shock gives
• The long-run Phillips curve is vertical at policymakers a less favorable tradeoff
the natural rate of unemployment. between inflation and unemployment.
123 124
31
12/31/2019
Summary Summary
• When the Fed contracts growth in the • The unemployment rate is the
money supply to reduce inflation, it percentage of those who would like to
moves the economy along the short-run work but don’t have jobs.
Phillips curve. • The Bureau of Labor Statistics
• This results in temporarily high calculates this statistic monthly.
unemployment. • The unemployment rate is an imperfect
• The cost of disinflation depends on how measure of joblessness.
quickly expectations of inflation fall.
125 126
Summary Summary
• In the U.S. economy, most people who • One reason for unemployment is the
become unemployed find work within a time it takes for workers to search for
short period of time. jobs that best suit their tastes and skills.
• Most unemployment observed at any • A second reason why our economy
given time is attributable to a few people always has some unemployment is
who are unemployed for long periods of minimum-wage laws.
time. • Minimum-wage laws raise the quantity
of labor supplied and reduce the
quantity demanded.
127 128
32
12/31/2019
Summary
• A third reason for unemployment is the
market power of unions.
• A fourth reason for unemployment is
suggested by the theory of efficiency
wages.
• High wages can improve worker health,
lower worker turnover, increase worker
effort, and raise worker quality.
Tran Manh Kien 129
129
33
12/31/2019
Open-Economy Macroeconomics:
CHAPTER 8
Basic Concepts
OPEN-ECONOMY MACROECONOMICS • Open and Closed Economies
• A closed economy is one that does not
interact with other economies in the
world.
• There are no exports, no imports, and no
capital flows.
• An open economy is one that interacts
freely with other economies around the
world.
1 Tran Manh Kien

Tran Manh Kien 2
1 2
Open-Economy Macroeconomics: The International Flow

Basic Concepts of Goods and Capital
• An Open Economy • An Open Economy
• An open economy interacts with other • The Vietnam is a small and open
countries in two ways. economy—it imports and exports a lot
• It buys and sells goods and services in world quantities of goods and services.
product markets.
• Over the past three decades,
• It buys and sells capital assets in world
international trade and finance have
financial markets.
become increasingly important.
3 4
1
12/31/2019
The Flow of Goods: The Flow of Goods:

Exports, Imports, Net Exports Exports, Imports, Net Exports
• Exports are goods and services that are • A trade deficit is a situation in which net
produced domestically and sold abroad. exports (NX) are negative.
• Imports are goods and services that are • Imports > Exports
produced abroad and sold domestically. • A trade surplus is a situation in which net
• Net exports (NX) are the value of a nation’s exports (NX) are positive.
exports minus the value of its imports. • Exports > Imports
• Net exports are also called the trade • Balanced trade refers to when net exports
balance. are zero—exports and imports are exactly
equal.
5 6
The Flow of Goods: The Flow of Goods:

Exports, Imports, Net Exports Exports, Imports, Net Exports
• Factors That Affect Net Exports • Factors That Affect Net Exports
• The tastes of consumers for domestic and • The incomes of consumers at home and
foreign goods. abroad.
• The prices of goods at home and abroad. • The costs of transporting goods from
• The exchange rates at which people can country to country.
use domestic currency to buy foreign • The policies of the government toward
currencies. international trade.
7 8
2
12/31/2019
The U.S. Economy’s Increasing Openness The Flow of Financial Resources:

Net Capital Outflow
20.0%
18.0% • Net capital outflow refers to the purchase
16.0% of foreign assets by domestic residents
Percent of GDP
14.0% Imports minus the purchase of domestic assets

12.0%
by foreigners.
10.0%
Exports • A U.S. resident buys stock in the Toyota
8.0%
6.0% corporation and a Mexican buys stock in
4.0% the Ford Motor corporation.
2.0%
0.0%
1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015
Tran Manh Kien
9 10
The Flow of Financial Resources: The Flow of Financial Resources:

Net Capital Outflow Net Capital Outflow
• When a U.S. resident buys stock in Telmex, • Variables that Influence Net Capital
the Mexican phone company, the purchase Outflow
raises U.S. net capital outflow. • The real interest rates being paid on
• When a Japanese residents buys a bond foreign assets.
issued by the U.S. government, the • The real interest rates being paid on
purchase reduces the U.S. net capital domestic assets.
outflow. • The perceived economic and political
risks of holding assets abroad.
• The government policies that affect
foreign ownership of domestic assets.
11 12
3
12/31/2019
Saving, Investment, and Saving, Investment, and

Their Relationship to the International Flows Their Relationship to the International Flows
• Net exports is a component of GDP: • National saving (S) equals Y - C - G so:
Y = C + I + G + NX S = I + NX
• National saving is the income of the or
nation that is left after paying for current
consumption and government purchases: Saving =
Domestic + Net Capital
Investment Outflow
Y - C - G = I + NX
S = I + NCO
13 14
Is the U.S. trade deficit

International Flows a national problem?
• Trade surplus: Exports > Imports • Before 1980
• Net exports > 0 – National saving and domestic investment were
• Y > Domestic spending (C+I+G) close: small net capital outflow (between – 1
•S>I
and 1 % of GDP)
• NCO > 0 • After 1980
• Trade deficit: Exports < Imports – National saving – often falling below domestic
investment
• Net exports < 0
– Sizable trade deficits, substantial inflows of
• Y < Domestic spending (C+I+G)
capital
•S<I
– Net capital outflow is often a large negative
• NCO < 0 number
15 16
15 16
4
12/31/2019
Is the U.S. trade deficit Is the U.S. trade deficit

a national problem? a national problem?
• Unbalanced fiscal policy: 1980 to 1987 • An economic downturn and recovery:
– Flow of capital into the U.S. declines due 2000 to 2015
to a fall in national saving – 2000-2009, saving and investment fell by
• An investment boom: 1991 to 2000 about 6 percentage points.
• Investment: tough economic times made
– Increase flow of capital capital accumulation less profitable
– Saving increased • Saving: government began running
– Government budget surplus extraordinarily large budget deficits
– Investment increased – 2009-2015, as the economy recovered,
saving and investment increased by about
3 percentage points
17 18
17 18
Is the U.S. trade deficit U.S. Saving, Investment,

a national problem? and NCO, 1950–2016
25.00%
• Trade deficit: by a fall in saving (1980s) Investment
– The nation is putting away less of its income to 20.00%
provide for its future 15.00%

• Better to have foreigners invest in the U.S.
(% of GDP)
Saving
10.00%
economy than no one at all
• Trade deficit: by an investment boom (1990s) 5.00%
– Economy is borrowing from abroad to finance 0.00%

the purchase of new capital goods NCO
-5.00%
• For lower return on investment - debts will
look less desirable -10.00%
1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015
19 20
19 20
5
12/31/2019
Is the U.S. trade deficit

a national problem? The U.S. Trade Deficit
• Is the U.S. trade deficit a problem? as of 6-30-2016
– The extra capital stock from the ’90s • People abroad owned $31.6 trillion in U.S.
investment boom may well yield large returns. assets.
– The fall in saving of the ’80s and ’00s, while • U.S. residents owned $24.1 trillion in foreign
not desirable, at least did not depress assets.
domestic investment, since firms could • U.S.’ net indebtedness to other countries = $7.5
borrow from abroad. trillion.
• A country, like a person, can go into debt – Higher than every other country’s
for good reasons or bad ones. – hence, U.S. is “world’s biggest debtor nation.”
– A trade deficit is not necessarily a problem,
but might be a symptom of a problem. © 2018 Cengage Learning®. May not be scanned, copied or duplicated, or posted to a publicly accessible website, in whole or in part, except for use
21 as permitted in a license distributed with a certain product or service or otherwise on a password-protected website or school-approved learning 22
21 22
The Prices for International Transactions:

Real and Nominal Exchange Rates Cán cân thanh toán.pptx
Nominal Exchange Rates
• International transactions are influenced • The nominal exchange rate is the rate at
by international prices. which a person can trade the currency of
• The two most important international one country for the currency of another.
prices are the nominal exchange rate
and the real exchange rate.
23 24
6
12/31/2019
Nominal Exchange Rates Nominal Exchange Rates

• The nominal exchange rate is expressed • Assume the exchange rate between the
in two ways: Vietnam Dong and U.S. dollar is 20,000
• In units of foreign currency per one U.S. Vietnam Dong to one US dollar.
dollar. • One U.S. dollar trades for 20,000 Vietnam
• And in units of U.S. dollars per one unit Dong .
of the foreign currency. • One Vietnam Dong trades for 1/20,000 (=
0.00005) of a dollar.
25 26
Prices for International Transactions Prices for International Transactions

• Appreciation (or “strengthening”) • Depreciation (or “weakening”)
– Increase in the value of a currency as measured – Decrease in the value of a currency
by the amount of foreign currency it can buy – As measured by the amount of foreign currency
• Example: dollar appreciation it can buy
– Exchange rate (old) = 20,000 VND per dollar • Example: dollar depreciation
– Exchange rate (new) = 25,000 VND per dollar – Exchange rate (old) = 20,000 VND per dollar
– (VND depreciation) – Exchange rate (new) = 15,000 VND per dollar
– (VND appreciation)Tỷ giá hối đoái.pptx
27 28
27 28
7
12/31/2019
The Real Exchange Rate Example With One Good

• Real exchange rate: • A Big Mac costs $2.50 in U.S., 400 yen in Japan
– Rate at which the goods and services of • e = 120 yen per $
one country trade for the goods and • e x P = price in yen of a U.S. Big Mac
services of another = (120 yen per $) x ($2.50 per Big
P* Mac)
RER  NER 
P = 300 yen per U.S. Big Mac
• NER = Nominal Exchange Rate • Compute the real exchange rate:
• P* = foreign price e x P / P* = 300 yen per U.S. Big Mac / 400
• P = domestic price yen per Japanese Big Mac =
= 0.75 Japanese Big Macs per U.S. Big Mac
29 30
29 30
Interpreting the Real Exchange Rate Active Learning 2 Compute a real exchange rate
• “The real exchange rate = e = 10 pesos per $

0.75 Japanese Big Macs per U.S. Big price of a tall Starbucks Latte:
Mac” •P = $3 in U.S.,
• Correct interpretation: •P* = 24 pesos in Mexico
To buy a Big Mac in the U.S., a Japanese A.What is the price of a U.S. latte measured in
citizen must sacrifice an amount that pesos?
could purchase 0.75 Big Macs in Japan. B.Calculate the real exchange rate, measured as
Mexican lattes per U.S. latte.
31 32
8
12/31/2019
Active Learning 2
Answers
Exchange Rate Regimes
e = 10 pesos per $ • Flexible (floating): exchange rates are determined by
private suppliers and demanders without government
price of a tall Starbucks Latte:
intervention Thả nổi.pptx
•P = $3 in U.S., P* = 24 pesos in Mexico
• Fixed system: exchange rates are set by the government,
A.What is the price of a U.S. latte measured in pesos?
which then must intervene in the foreign exchange
e x P = (10 pesos per $) x (3 $ per U.S. latte) market in order to maintain the pegged exchange rate.
Khủng hoảng Thái Lan.pptx
= 30 pesos per U.S. latte

• Managed flexible-rate system: primarily a flexible
B.Calculate the real exchange rate, measured as Mexican exchange rate system, but with occasional government
lattes per U.S. latte. purchases or sales of foreign exchange intended to
e x P / P* = 30 pesos per U.S. latte / 24 pesos per influence the exchange rate.
Mexican latte = 1.25 Mexican lattes per U.S. latte • Self-fulfilling Expectation Self Fufilling.pptx
• Impossible trinity theory 10 ty USD.pptx .Xuân Thanh.pptx
3 Tran Manh Kien
33 4
33 34
The Law of One Price Example: The Law of One Price

• Law of one price: • Coffee sells for $4/pound in Seattle and
– A good should sell for the same price in all $5/pound in Boston; can be costlessly
markets transported.
• Arbitrage – Opportunity for arbitrage: making a quick
– Take advantage of price differences for profit by buying coffee in Seattle and
the same item in different markets selling it in Boston.
– Drives up the price in Seattle and drives
down the price in Boston, until the two
prices are equal.
35 36
35 36
9
12/31/2019
Example:
Purchasing-Power Parity, PPP Purchasing-Power Parity (PPP)
• Purchasing-power parity • Example: The “basket” contains a Big Mac.
P = price of U.S. Big Mac (in dollars)
– Theory of exchange rates
P* = price of Japanese Big Mac (in yen)
– A unit of any given currency should be
e = exchange rate, yen per dollar
able to buy the same quantity of goods in
all countries • According to PPP, e x P = P*
• Basic logic of purchasing-power parity price of U.S. price of Japanese
Big Mac, in yen Big Mac, in yen
– Based on the law of one price
– A good must sell for the same price in all • Solve for e we get: e = P* / P
locations
37 38
37 38
Implications of PPP Implications of PPP

• If purchasing power of the dollar is always • Implications:
the same at home and abroad – Nominal exchange rates change when
– Then the real exchange rate cannot price levels change
change – When a central bank in any country
• Theory of purchasing-power parity increases the money supply
– Nominal exchange rate between the • And causes the price level to rise
currencies of two countries • It also causes that country’s currency to
depreciate relative to other currencies in the
– Must reflect the price levels in those world
countries
39 40
39 40
10
12/31/2019
Limitations of PPP Limitations of PPP

• Theory of purchasing-power parity does • Purchasing-power parity
not always hold in practice – Not a perfect theory of exchange-rate
1. Many goods are not easily traded determination
• Price differences on such goods cannot be – Real exchange rates fluctuate over time
arbitraged away
• Large and persistent movements in
2. Even tradable goods are not always nominal exchange rates
perfect substitutes
– Typically reflect changes in price levels at
• Price differences reflect taste differences
home and abroad
41 42
41 42
Inflation & Depreciation in a Cross-Section Active Learning 3

of 31 Countries Chapter review questions
10,000.0
Ukraine 1. Which of the following statements about a
•Average
1,000.0 country with a trade deficit is not true?
•annual
Romania A. Exports < imports
depreciation Brazil
100.0
relative to Argentina B. Net capital outflow < 0
US dollar 10.0 Mexico C. Investment < saving
1993–2003 Canada
(log scale) 1.0 D. Y < C + I + G
Kenya
Japan 2. A Ford Escape SUV sells for $24,000 in the
0.1 U.S. and 720,000 rubles in Russia. If purchasing-
0.1 1.0 10.0 100.0 1,000.0 power parity holds, what is the nominal exchange
Avg annual CPI inflation rate (rubles per dollar)?
1993–2003 (log scale)
43 44
43 44
11
12/31/2019
Active Learning 3 Active Learning 3

Answers Answers
1. Which of the following statements about a
2. A Ford Escape SUV sells for $24,000 in the
country with a trade deficit is not true?
U.S. and 720,000 rubles in Russia. If purchasing-
A. Exports < imports power parity holds, what is the nominal exchange
B. Net capital outflow < 0 rate (rubles per dollar)?
C. Investment < saving
• P* = 720,000 rubles
D. Y < C + I + G
• P = $24,000
A trade deficit means NX < 0.
• e = P*/P = 720000/24000 = 30 rubles per
Since NX = S – I, a trade deficit implies I > S.
dollar
45 46
45 46
Summary Summary
• Net exports are the value of domestic goods and • An economy’s saving can be used either to finance
services sold abroad (exports) minus the value of investment at home or to buy assets abroad.
foreign goods and services sold domestically • National saving equals domestic investment plus
(imports). net capital outflow.
• Net capital outflow is the acquisition of foreign • The nominal exchange rate is the relative price of
assets by domestic residents (capital outflow) the currency of two countries, and the real
minus the acquisition of domestic assets by exchange rate is the relative price of the goods and
foreigners (capital inflow). services of two countries.
• An economy’s net capital outflow = its net exports • When the nominal exchange rate changes so that
• Because every international transaction involves each dollar buys more foreign currency, the dollar
an exchange of an asset for a good or service. is said to appreciate or strengthen.
47 48
47 48
12
12/31/2019
Summary Summary
• When the nominal exchange rate changes so that • An economy’s net capital outflow always
each dollar buys less foreign currency, the dollar is equals its net exports.
said to depreciate or weaken.
• According to the theory of PPP, a dollar (or a unit of • An economy’s saving can be used to
any other currency) should be able to buy the same either finance investment at home or to
quantity of goods in all countries. buy assets abroad.
- Implies that the nominal exchange rate between
the currencies of two countries should reflect the
price levels in those countries.
- Countries with relatively high inflation should have
depreciating currencies, and countries with relatively
low inflation should have appreciating currencies.
49 Tran Manh Kien 50
49 50
Summary Summary
• The nominal exchange rate is the relative • When the nominal exchange rate
price of the currency of two countries. changes so that each dollar buys more
• The real exchange rate is the relative foreign currency, the dollar is said to
price of the goods and services of two appreciate or strengthen.
countries. • When the nominal exchange rate
changes so that each dollar buys less
foreign currency, the dollar is said to
depreciate or weaken.
51 52
13
12/31/2019
Summary
• According to the theory of purchasing-
power parity, a unit of currency should
buy the same quantity of goods in all
countries.
• The nominal exchange rate between the
currencies of two countries should reflect
the countries’ price levels in those
countries.
Tran Manh Kien 53
53
14
8/10/2020
Chỉ tiêu nào dưới đây được coi là quan trọng

nhất để đánh giá thành tựu kinh tế của một Vấn đề nào sau đây là của kinh tế
quốc gia trong dài hạn? học vĩ mô?
a. tăng trưởng GDP danh nghĩa a. Giá đường tăng ảnh hưởng như thế
b. tăng trưởng GDP thực nào đến thị trường bánh kẹo.
c. tăng trưởng GDP thực bình quân đầu b. Thâm hụt ngân sách chính phủ ảnh
người hưởng như thế nào đến lãi suất.
d. tăng trưởng khối lượng tư bản c. Yếu tố nào quyết định mức sản lượng
của doanh nghiệp.
d. Nguyên nhân giảm giá trên thị trường
nông sản.
Trần Mạnh Kiên 1 Trần Mạnh Kiên 2
Lý do quan trọng nhất để cho các hộ gia

đình và xã hội phải đối mặt với nhiều
Vấn đề ưu tiên của kinh tế học là: quyết định là:
a.Sự khan hiếm. a. Nguồn lực là khan hiếm.

b.Tiền bạc. b. Hàng hóa và dịch vụ không khan hiếm.
c.Nghèo đói. c. Thu nhập biến động với chu kỳ kinh
doanh.
d.Ngân hàng.
d. Con người có bản chất tự nhiên là
không đồng ý với nhau.
1
8/10/2020
Xấp xỉ bao nhiêu % nền kinh tế thế Economics is the study of how
giới bị sự khan hiếm chi phối? society manages its
a. 25 a. limited wants and unlimited resources
b. 50 b. unlimited wants and unlimited
c. 75 resources
d. 100 c. limited wants and limited resources
d. unlimited wants and limited resources
Quân có 100 USD để chi tiêu và muốn mua hoặc một chiếc amply
hoặc một máy nghe nhạc MP3. Cả amply và máy nghe nhạc đều có
giá 100 USD nên Quân chỉ có thể mua 1 thứ. Tình huống này để
minh họa cho ý tưởng căn bản về: Điều gì dưới đây là đúng:
a. Thương mại đem lại lợi ích cho mọi a. Hiệu quả dùng để chỉ qui mô của chiếc bánh
người. kinh tế; công bằng để chỉ cách thức mà chiếc
bánh đó được chia.
b. Con người đối mặt với sự đánh đổi.
b. Chính sách của chính phủ thường cải thiện cả
c. Người duy lý suy nghĩ tại điểm cận hiệu quả và công bằng.
biên. c. Khi mà chiếc bánh kinh tế ngày càng tiếp tục
d. Con người đáp lại các khuyến khích. to lên, sẽ không ai phải chịu đói
d. Có thể đạt được cả hiệu quả và công bằng
nếu chiếc bánh kinh tế được cắt thành những
phần đều nhau.
2
8/10/2020
The adage, "There is no such thing as a free Khi chính phủ tái phân phối thu nhập
lunch," is used to illustrate the principle that từ người giàu sang người nghèo:
a. goods are scarce a. Hiệu quả tăng lên nhưng công bằng thì
b. people face tradeoffs không.
c. income must be earned b. Cả người giàu và người nghèo đều trực
d. households face many decisions tiếp được lợi.
c. Mọi người làm việc ít hơn và sản xuất ít
hàng hóa và dịch vụ hơn.
d. Chính phủ thu được ít tiền thuế hơn.
Giả sử một quốc gia có thu nhập bình quân đầu người Which of the following statements
cao trao đổi hàng hóa với một quốc gia có thu nhập
bình quân đầu người thấp. Quốc gia nào sẽ được lợi? about trade is false?
a. Chỉ quốc gia có thu nhập bình quân a. Trade increases competition
đầu người thấp. b. With trade, one country wins and one
b. Chỉ quốc gia có thu nhập bình quân country loses
đầu người cao. c. Bulgaria can benefit, potentially, from
c. Cả 2. trade with any other country
d. Không ai cả. d. Trade allows people to buy a greater
variety of goods and services at lower
cost
3
8/10/2020
Một trong những lợi thế của nền kinh tế thị

trường so với nền kinh tế kế hoạch hóa tập Which of the following statements does
trung là nền kinh tế thị trường: not apply to a market economy?
a. Cung cấp sự phân phối hàng hóa và a. Firms decide whom to hire and what to
dịch vụ bình đẳng cho các hộ gia đình. produce
b. Thiết lập vai trò có ý nghĩa cho chính b. The “invisible hand” usually maximizes the
income of society as a whole
phủ trong việc phân bổ nguồn lực.
c. Households decide which firms to work for
c. Giải quyết vấn đề khan hiếm nguồn lực. and what to buy with their incomes.
d. Hiệu quả hơn. d. Government policies are the primary forces
that guide the decisions of firms and
households.
Which of the following is the primary

Causes of market failure include cause of inflation?
a. externalities and market power a. an increase in the quantity of money
b. market power and incorrect forecasts b. an increase in government spending
of consumer demand c. an increase in unemployment
c. externalities and foreign competition d. an increase in productivity
d. incorrect forecasts of consumer
demand and foreign competition
4
8/10/2020
Trong tổng thể một nền kinh tế, thu

Trong tổng thể một nền kinh tế nhập phải bằng chi tiêu bởi vì
a. Lương phải bằng lợi nhuận. a. Số doanh nghiệp phải bằng số hộ gia đình
b. Tiêu dùng phải bằng tiết kiệm. trong nền kinh tế.
c. Thu nhập phải bằng chi tiêu. b. Luật quốc tế đòi hỏi rằng thu nhập phải
bằng chi tiêu.
d. Số người mua phải bằng số người bán.
c. Mỗi đồng được chi tiêu bởi người mua
cũng là thu nhập của người bán.
d. Mỗi đồng tiết kiệm bởi người tiêu dùng là
đồng chi tiêu của người tiêu dùng khác.
Trong biểu đồ Dòng chu chuyển đơn Trong một nền kinh tế thực, hộ gia
giản đình sẽ
a. Hộ gia đình chi tiêu tất cả thu nhập của a. Chi tiêu mọi khoản thu nhập của họ.
họ. b. Chia thu nhập của họ thành các phần:
b. Mọi hàng hóa và dịch vụ được mua bởi hộ chi tiêu, đóng thuế và tiết kiệm.
gia đình.
c. Mua tất cả các hàng hóa và dịch vụ
c. Luồng chi tiêu thông qua thị trường cho được sản xuất trong nền kinh tế.
hàng hóa và dịch vụ trong khi luồng thu
d. Cả (a) và (c) đúng.
nhập thông qua thị trường các yếu tố sản
xuất.
d. Tất cả các câu trên đều đúng.
5
8/10/2020
Theo phương pháp chi tiêu thì GDP là

GDP được định nghĩa là: tổng cộng của:
a. Giá trị thị trường của mọi hàng hóa và dịch vụ được sản a. Tiêu dùng, đầu tư, chi tiêu của chính phủ
xuất bên trong một quốc gia trong một khoảng thời gian để mua sản phẩm và dịch vụ, xuất khẩu
nhất định.
ròng
b. Giá trị thị trường của mọi hàng hóa và dịch vụ được sản
xuất bởi công dân của quốc gia đó, bất kể họ sống ở đâu b. Tiêu dùng, đầu tư, chi tiêu của chính phủ
trong một khoảng thời gian nhất định để mua sản phẩm và dịch vụ, xuất khẩu
c. Giá trị thị trường của mọi hàng hóa và dịch vụ cuối cùng c. Tiêu dùng, đầu tư, chi chuyển nhượng của
bên trong một quốc gia trong một khoảng thời gian nhất
định.
chính phủ, xuất khẩu ròng
d. Giá trị thị trường của toàn bộ hàng hóa và dịch vụ cuối d. Tiêu dùng, đầu tư, chi chuyển nhượng của
cùng được sản xuất bởi công dân của quốc gia đó bất kể chính phủ, xuất khẩu
họ sống ở đâu trong một khoảng thời gian nhất định
GDP tính tổng của rất nhiều loại hàng hóa và dịch vụ
khác nhau vào một thước đo duy nhất của giá trị kinh Nếu giá của DVD player gấp 3 giá của CD
tế. Để làm được điều đó, GDP sử dụng: player, thì DVD player đóng góp
a. Giá thị trường. a. Nhiều hơn gấp 3 vào GDP so với CD
b. Mức giá mà chính phủ và các nhà kinh tế player.
tin rằng nó phản ánh giá trị thật sự của b. Ít hơn 3 lần vào GDP so với CD player.
hàng hóa và dịch vụ.
c. Chính xác bằng 3 lần vào GDP so với
c. Giả định rằng số lượng hàng hóa và dịch CD player.
vụ được sản xuất không đổi qua các năm.
d. Vào GDP nhưng CD player thì không.
d. Giả định rằng giá cả của hàng hóa và dịch
vụ là không đổi qua các năm.
6
8/10/2020
Tuấn, 1 người Việt Nam làm việc ở Hàn

Điều gì được sản xuất nội địa dưới Quốc. Giá trị sản phẩm của anh làm ra ở
đây được tính vào GDP Hàn Quốc được tính vào
a. 1 chai dầu gội đầu a. Cả GDP Việt Nam và Hàn Quốc

b. 1 máy sấy tóc b. Chỉ GDP Hàn Quốc
c. Dịch vụ cắt tóc c. Chỉ GDP Việt Nam
d. Tất cả những điều trên d. Không tính vào GDP nước nào
Martin, a U.S. citizen, travels to Mexico and GDP excludes most items that are produced and
buys a newly manufactured motorcycle made sold illegally and most items that are produced
there. His purchase is included in and consumed at home because
a. both Mexican GDP and U.S. GDP a. the quality of these items is not high
b. Mexican GDP, but it is not included in enough to contribute value to GDP.
U.S. GDP. b. measuring them is so difficult.
c. U.S. GDP, but it is not included in c. the government wants to discourage
Mexican GDP the production and consumption of
d. neither Mexican GDP nor U.S. GDP these items
d. these items are not reported on
income tax forms
7
8/10/2020
Khoản mục nào sau đây không được tính một

cách trực tiếp trong GDP của Việt Nam theo Giả sử hãng Honda vừa xây một nhà
cách tiếp cận chi tiêu? máy mới ở Vĩnh Phúc, thì
a. Dịch vụ giúp việc mà một gia đình thuê a. trong tương lai, GDP của Việt Nam sẽ tăng
nhanh hơn GNP
b. Dịch vụ tư vấn luật mà một gia đình
thuê b. trong tương lai, GDP của Việt Nam sẽ tăng
chậm hơn GNP.
c. Sợi bông mà Công ty Dệt 8-3 mua và c. trong tương lai, cả GDP và GNP của Việt
dệt thành vải Nam đều giảm vì một phần thu nhập tạo ra
d. Giáo trình bán cho sinh viên phải trả cho người nước ngoài.
d. đã có sự tăng lên về đầu tư nước ngoài gián
tiếp tại Việt Nam.
Báo chí thông báo rằng các doanh nghiệp trong quí mới
Over the last few decades, Americans have chosen to đây đã cắt giảm sản xuất để bán hàng tồn kho còn lại
cook less at home and eat more at restaurants. This trong quý trước. Dựa theo thông tin này thì GDP có khả
change in behavior, by itself, has năng
a. reduced measured GDP a. Tăng

b. not affected measured GDP b. Giảm
c. increased measured GDP by the value c. Không đổi
of the restaurant meals d. Có thể tăng, giảm hoặc không đổi
d. increased measured GDP by the value
added by the restaurant’s preparation
and serving of the meals
8
8/10/2020
A farmer produces oranges and sells them to

Khoản chi tiêu nào sau đây được tính Fresh Juice, which makes orange juice. The
vào GDP? oranges produced by the farmer are called
a. Tiền mua điện của xí nghiệp dệt. a. inventory goods.

b. Tiền mua cá ở siêu thị của bà nội trợ. b. transitory goods
c. Tiền mua thịt của xí nghiệp sản xuất c. final goods
thịt hộp. d. intermediate goods
d. Tiền thuê dịch vụ vận tải của xí nghiệp
cán thép
Which of the following transactions is Lựa chọn nào sau đây không phải là
not included in GDP? khoản chi tiêu của nền kinh tế:
a. oranges sold to households by a a. Hộ gia đình chi mua thực phẩm.

grocer. b. Doanh nghiệp chi đầu tư công nghệ
b. orange juice sold by a restaurant to its mới.
diners c. Chính phủ chi xây dựng cơ sở hạ tầng.
c. oranges sold by a farmer to a grocery d. Chính phủ chi trợ cấp khó khăn đối với
store người có thu nhập thấp.
d. All of the above are included in GDP
9
8/10/2020
Khoản chi nào sau đây của chính phủ là Lợi nhuận do một công ty Nhật Bản
chi chuyển nhượng? tạo ra tại Việt Nam sẽ được tính vào:
a. Chi trả lương công chức. a. Cả GDP và GNP của Việt Nam.
b. Chi mua văn phòng phẩm. b. GDP của Việt Nam và GNP của Nhật
Bản
c. Chi đào tạo cán bộ công chức. c. Cả GDP và GNP của Nhật Bản.
d. Chi hỗ trợ dân nghèo ăn Tết. d. GNP của Việt Nam và GDP của Nhật
Bản
Thomas, a U.S. citizen, works only in Canada. Chi tiêu nào sau đây được tính vào
The value of the output he produces is GDP của Việt Nam?
a. included in both U.S. GDP and U.S. a. Tập đoàn Hoàng Anh Gia Lai đầu tư
GNP. trồng cây cao su tại Lào.
b. included in U.S. GDP, but it is not b. Chính phủ chi tiền cứu trợ thiên tai.
included in U.S. GNP. c. Coca-Cola xây dựng nhà máy tại Bình
c. included in U.S. GNP, but it is not Dương.
included in U.S. GDP d. Công ty EuroAuto ở Việt Nam nhập
d. included in neither U.S. GDP nor U.S. khẩu xe BMW có giá trị 100.000USD
GNP
10
8/10/2020
GDP danh nghĩa năm 2018 là 2000 For the purpose of calculating GDP,
và năm 2019 là 2700; chỉ số giá năm investment is spending on
2018 là 100, năm 2019 là 125 thì tốc
a. stocks, bonds, and other financial assets.
độ tăng trưởng kinh tế năm 2019 là:
b. real estate and financial assets such as
stocks and bonds.
a. 20% c. capital equipment, inventories, and
b. 4% structures, including household purchases of
c. 8% new housing
d. capital equipment, inventories, and
d. Không câu nào đúng
structures, excluding household purchases
of new housing
Consumer goods that are produced, go into

inventory, and are not sold during the current Which of the following items is
period are included in GDP?
a. counted as intermediate goods and so are a. the sale of stocks and bonds
not included in current period GDP.
b. the sale of used goods
b. counted in current period GDP only if the
firm that produced them sells them to
c. the sale of services such as those
another firm. performed by a doctor
c. included in current period GDP as inventory d. All of the above are included in GDP.
investment.
d. included in current period GDP as
consumption
11
8/10/2020
In the economy of Talikastan in 2015, consumption was

If a U.S. citizen buys a dress made in $5000, exports were $400, government purchases were
$1000, imports were $600, and investment was $1200.
Nepal by a Nepalese firm, then What was Talikastan’s GDP in 2015?
a. U.S. consumption increases, U.S. net a. $6200

exports decrease, and U.S. GDP decreases.
b. $6400
b. U.S. consumption increases, U.S. net
exports decrease, and U.S. GDP is
c. $7000
unaffected d. $8200
c. U.S. consumption decreases, U.S. net
exports increase, and U.S. GDP increases.
d. U.S. consumption decreases, U.S. net
exports increase, and U.S. GDP is unaffected
Nếu GDPdef của năm 2006 là 136,5 và tỉ lệ lạm

Nếu GDP danh nghĩa là 4410 tỉ đồng và chỉ số phát của năm 2006 là 5%, thì GDPdef của năm
điều chỉnh GDP là 105, khi đó GDP thực tế là: 2005 là:
a. 4305 tỉ đồng a. 135

b. 4000 tỉ đồng b. 125
c. 4200 tỉ đồng c. 131.5
d. 4515 tỉ đồng d. 130
12
8/10/2020
Changes in nominal GDP reflect Which of the following is correct?

a. only changes in prices. a. Nominal GDP is always less than real
b. only changes in the amounts being GDP
produced b. Nominal GDP is always greater than
c. both changes in prices and changes in real GDP.
the amounts being produced. c. Nominal GDP equals real GDP in the
d. neither changes in prices nor changes base year
in the amounts being produced. d. Nominal GDP equals real GDP in all
years but the base year
Which of the following statements about

nominal GDP and real GDP is correct? Changes in the GDP deflator reflect
a. Nominal GDP is a better gauge of a. only changes in prices
economic well-being than real GDP b. only changes in the amounts being
b. Real GDP is a better gauge of produced.
economic well-being than nominal GDP c. both changes in prices and changes in
c. Real GDP and nominal GDP are equally the amounts being produced
good measures of economic well-being d. neither changes in prices nor changes
d. Neither nominal nor real GDP provide a in the amounts being produced
measure of economic well-being.
13
8/10/2020
Giả sử thu nhập hàng tháng của bạn tăng từ 5 triệu

Nếu tỉ lệ lạm phát là 8% và lãi suất thực đồng lên 7 triệu đồng, trong khi đó GDPdef tăng từ 110
tế là 3%, thì lãi suất danh nghĩa là lên 160. Nhìn chung mức sống của bạn đã
a. (3/8)% a. Giảm
b. 5% b. Tăng
c. 11% c. Không thay đổi
d. -5% d. Không thể kết luận do không biết năm
cơ sở
A country’s real GDP rose from $500 to $530

while its nominal GDP rose from $600 to $700. If real GDP doubles and the GDP
What was this country’s inflation rate? deflator doubles, then nominal GDP
a. 16.7%. a. remains constant
b. 10.0%. b. Doubles
c. 15.0%. c. Triples
d. -9.1%. d. Quadruples
14
8/10/2020
A country reported nominal GDP of $115 billion in 2010

and $125 billion in 2009. It also reported a GDP deflator Which of the following statements
of 85 in 2010 and 100 in 2009. Between 2009 and
2010, regarding GDP is correct?
a. real output and the price level both a. GDP includes factory production, but not any
rose harm that may be inflicted on the
environment.
b. real output rose and the price level fell
b. GDP accounts for all activities taking place
c. real output fell and the price level rose outside markets
d. real output and the price level both fell c. GDP provides detailed information about the
distribution of income
d. GDP is a good measure of economic well-
being for all purposes
To calculate the CPI, the Bureau of

Which of the following is correct? Labor Statistics uses
a. The GDP deflator is better than the CPI at reflecting a. the prices of all goods and services
the goods and services bought by consumers.
produced domestically.
b. The CPI is better than the GDP deflator at reflecting
the goods and services bought by consumers. b. the prices of all final goods and
c. The GDP deflator and the CPI are equally good at services.
reflecting the goods and services bought by
consumers c. the prices of all consumer goods
d. The GDP deflator is more commonly used as a d. the prices of some consumer goods
gauge of inflation than the CPI is.
15
8/10/2020
If the price index was 90 in year 1, 100 in

year 2, and 95 in year 3, then the An increase in the price of dairy products
economy experienced produced domestically will be reflected in
a. 10 percent inflation between years 1 and 2 ,and 5 a. both the GDP deflator and the
percent inflation between years 2 and 3
consumer price index.
b. 10 percent inflation between years 1 and 2, and 5
percent deflation between years 2 and 3 b. neither the GDP deflator nor the
c. 11.1 percent inflation between years 1 and 2, and 5 consumer price index
percent inflation between years 2 and 3
c. the GDP deflator but not in the
d. 11.1 percent inflation between years 1 and 2, and 5
percent deflation between years 2 and 3 consumer price index
d. the consumer price index but not in
the GDP deflator
1 nền kinh tế chỉ sản xuất socola. Năm 1 sản xuất 3

thanh, giá 4 USD/thanh. Năm 2 là 4 thanh, giá 5 USD.
Năm 3 là 5 thanh và giá 6 USD. Năm 1 là năm cơ sở Xét 1 quốc gia có các số liệu sau:
a. GDP danh nghĩa mỗi năm là bao nhiêu? Năm Giá sữa Lượng Giá sách Lượng sách
(USD) sữa
b. GDP thực mỗi năm là bao nhiêu?
c. Chỉ số giảm phát GDP mỗi năm là bao nhiêu? 2010 1 100 2 50
d. Tốc độ tăng trưởng GDP thực từ năm 2 sang năm 3 2011 1 200 2 100
là bao nhiêu?
2012 2 200 4 100
e. Tỷ lệ lạm phát được đo bằng chỉ số giảm phát GDP
từ năm 2 sang năm 3?
f. Trong nền kinh tế chỉ sản xuất 1 loại hàng hóa, làm
thế nào có thể trả lời câu hỏi (d) và (e) mà không
cần làm trước câu (b) và (c)?
16
8/10/2020
Điều gì dưới đây có thể tác động tới

năng suất
a. Tính GDP danh nghĩa, GDP thực, chỉ số giảm phát a. Vốn vật chất
GDP cho từng năm. Lấy năm 2010 làm năm cơ sở
b. Tính phần trăm thay đổi của GDP danh nghĩa, GDP b. Tài nguyên thiên nhiên
thực và chỉ số giảm phát GDP cho năm 2011, 2012 c. Tri thức về khoa học công nghệ
theo năm trước đó. Với mỗi năm, nhận dạng những
biến số không thay đổi. Giải thích bằng lời tại sao d. Tất cả những điều trên
câu trả lời của bạn lại có ý nghĩa
c. Phúc lợi kinh tế có tăng lên trong năm 2011 hay
năm 2012 không? Giải thích
Giá trị trung bình của lượng hàng hóa và

dịch vụ được sản xuất mỗi giờ của người
lao động được gọi là Vốn con người (Human Capital) là
a. GDP a. Kiến thức và kỹ năng mà người lao
b. GDP bình quân đầu người động có được thông qua giáo dục,
c. Năng suất huấn luyện và kinh nghiệm
d. Tri thức công nghệ b. Khối lượng thiết bị và máy móc được
sử dụng để sản xuất hàng hóa và dịch
vụ
c. Tổng số giờ lao động trong nền kinh tế
d. Giống như tri thức công nghệ
17
8/10/2020
Điều gì dưới đây có tác động quan trọng

Điều gì dưới đây là đúng nhất tới mức sống của 1 quốc gia
a. Số lượng tài nguyên thiên nhiên bình a. Mức độ vốn của nó

quân đầu người có thể tác động tới b. Số giờ lao động
năng suất c. Nguồn tài nguyên thiên nhiên
b. Tri thức công nghệ và vốn con người d. Năng suất
có liên hệ chặt chẽ
c. Vốn con người tác động mạnh tới tăng
trưởng kinh tế
d. Tất cả các điều trên đều đúng
Phoenix furniture uses 12 workers, each Hit-It produces 320 baseball bats per day using
working eight hours, to produce 192 rocking 2 workers who each work 8 hours per day.
chairs. What is Phoenix’s productivity? What is Hit-It’s productivity?
a. 192 rocking chairs a. 320 baseball bats

b. 24 rocking chairs per hour b. 160 baseball bats per hour
c. 2 rocking chairs per hour c. 20 baseball bats per hour
d. 2 hours per rocking chair d. None of the above is correct.
71 72
18
8/10/2020
In one day Madison Laundry washed 4,000 You and your friend work together for 4 hours
pounds of laundry with 5 workers who each to produce a total of 8 bookcases. What is
worked 8 hours. What was its productivity? productivity?
a. 4000 pounds of laundry a. 16 bookcases

b. 500 pounds of laundry per hour b. 8 bookcases
c. 100 pounds of laundry per hour c. 2 bookcases per hour
d. None of the above is correct. d. 1 bookcase per hour
73 74
Mary looks over reports on four of her workers. Jack made 30 Waldo works eight hours and produces 7 units
baskets in 5 hours. Rudy made 32 baskets in 8 hours. Sam made
40 baskets in 12 hours. Walter made 22 baskets in four hours. Who
of goods per hour. Emerson works six hours
has the greatest productivity? and produces 10 units of goods per hour.
a. Jack a. Waldo’s productivity and output are

b. Rudy greater than Emerson’s.
c. Sam b. Waldo’s productivity is greater than
d. Walter Emerson’s but his output is less.
c. Emerson’s productivity and output are
greater than Waldo’s.
d. Emerson’s productivity is greater than
Waldo’s but his output is less.
75 76
19
8/10/2020
Country A has a population of 1,000, of whom 800 work

Country A had a population of 2,000, of whom 1,300 worked an
8 hours a day to make 128,000 final goods. Country B average of 8 hours a day and had a productivity of 5. Country B
has a population of 2,000, of whom 1,800 work 6 hours had a population of 2,500, of whom 1,700 worked 8 hours a day
a day to make 270,000 final goods. and had productivity of 4. Country
a. Country A has higher productivity and higher real a. A had the higher level of real GDP and real GDP per
GDP per person than country B. person.
b. Country A has lower productivity and lower real GDP b. A had the higher level of real GDP and Country B
per person than country B. had the higher level of real GDP per person
c. Country A has higher productivity, but lower real c. B had the higher level of real GDP and Country A
GDP per person than country B. had the higher level of real GDP per person
d. Country B has lower productivity, but higher real d. B had the higher level of real GDP and real GDP per
GDP per person than country B. person.
77 78
Lựa chọn nào sau đây không làm

Điều gì dưới đây là đúng dịch chuyển đường tổng cầu?
a. Các biến động kinh tế dễ dàng được a. Cung tiền giảm.
dự báo bởi các nhà kinh tế học tài giỏi b. Đầu tư tư nhân giảm.
b. Suy thoái không bao giờ xảy ra liền c. Mức giá chung tăng.
nhau d. Thuế giảm.
c. Chi tiêu, thu nhập và sản xuất không
biến động chặt chẽ với GDP thực
d. Không có câu nào ở trên là đúng
20
8/10/2020
Đường tổng cầu dịch chuyển là do Điều gì dưới đây làm dịch chuyển
yếu tố nào sau đây thay đổi? đường tổng cầu sang phải
a. Năng lực sản xuất của quốc gia. a. Mức giá tăng.
b. Mức giá chung. b. Mức giá giảm.
c. Lãi suất. c. Cung tiền tăng.
d. Sản lượng tiềm năng d. Cả a và b đúng.
Đường tổng cầu dịch chuyển sang

Khi lãi suất giảm phải khi:
a. Doanh nghiệp muốn vay mượn nhiều hơn để xây a. Chính phủ tăng chi tiêu cho quốc
nhà máy và mua thiết bị mới, hộ gia đình muốn vay
mượn nhiều hơn để xây nhà phòng.
b. Doanh nghiệp muốn vay mượn nhiều hơn để xây b. Chính phủ tăng thuế thu nhập.
nhà máy và mua thiết bị mới, hộ gia đình muốn vay
mượn ít hơn để xây nhà
c. Giảm thuế đầu vào của sản xuất.
c. Doanh nghiệp muốn vay mượn ít hơn để xây nhà d. Các lựa chọn trên đều đúng.
máy và mua thiết bị mới, hộ gia đình muốn vay
mượn nhiều hơn để xây nhà
d. Doanh nghiệp muốn vay mượn ít hơn để xây nhà
máy và mua thiết bị mới, hộ gia đình muốn vay
mượn ít hơn để xây
Trầnnhà
Mạnh Kiên 83 Trần Mạnh Kiên 84
21
8/10/2020
Cả 2 điều gì cùng làm đường tổng

Khi thuế giảm, tiêu dùng sẽ cầu dịch sang trái
a. Giảm và được biểu thị bằng một sự trượt a. Giảm thuế và người tiêu dùng cảm
dọc sang phía trái trên đường tổng cầu thấy giàu có hơn
b. Giảm và làm đường tổng cầu dịch sang trái b. Giảm thuế và người tiêu dùng cảm
c. Tăng và được biểu thị bằng một sự trượt thấy nghèo hơn
dọc sang phía phải trên đường tổng cầu
c. Tăng thuế và người tiêu dùng cảm
d. Tăng và làm đường tổng cầu dịch sang phải
thấy giàu có hơn
d. Tăng thuế và người tiêu dùng cảm
thấy nghèo hơn
If businesses in general decide that they have

overbuilt and so now have too much capital, Which of the following shifts
their response to this would initially shift aggregate demand to the left?
a. aggregate demand right. a. an increase in the price level
b. aggregate demand left. b. households decide to save a larger
c. aggregate supply right fraction of their income.
d. aggregate supply left c. an increase in net exports
d. Congress passes a new investment tax
credit
22
8/10/2020
Đường tổng cầu dịch chuyển sang

phải nếu Đường tổng cung dài hạn:
a. Chi tiêu chính phủ tăng và sang trái a. Đồng biến với mức giá chung và có hệ
nếu giá chứng khoán tăng số góc không đổi.
b. Chi tiêu chính phủ tăng và sang trái b. Đồng biến với mức giá chung và hệ số
nếu giá chứng khoán giảm góc thay đổi ở mỗi vị trí của sản lượng.
c. Chi tiêu chính phủ giảm và sang trái c. Nghịch biến với mức giá chung
nếu giá chứng khoán tăng d. Là đường thẳng tại mức sản lượng
d. Chi tiêu chính phủ giảm và sang trái tiềm năng.
nếu giá chứng khoán giảm
Đường tổng cung dài hạn dịch

chuyển khi: Vị trí của đường tổng cung dài hạn
a. Mức giá chung trong nền kinh tế thay a. Được quyết định bởi công nghệ và
đổi. nguồn lực khả dụng
b. Chính phủ thay đổi các khoản đầu tư b. Tại điểm mà tỷ lệ thất nghiệp bằng 0
của chính phủ. c. Dịch sang phải khi cung tiền tăng
c. Thu nhập quốc dân thay đổi. d. Tại điểm mà nền kinh tế sẽ không tăng
d. Thiên tai. trưởng nữa
23
8/10/2020
Tưởng tổng cung dài hạn cho thấy rằng sự tăng

lên liên tục của đường tổng cầu tự nó trong dài
hạn sẽ dẫn đến sự thay đổi trong The aggregate supply curve is
a. Cả mức giá và sản lượng a. vertical in the long run and slopes
b. Mức giá nhưng không phải sản lượng upward in the short run.
c. Sản lượng nhưng không phải mức giá b. upward sloping in the long run and
d. Không cả mức giá và sản lượng vertical in the short run.
c. vertical in the short run and in the long
run
d. upward sloping in the short run and in
the long run
Đường tổng cung dài hạn sẽ dịch Sự cân bằng tổng cung – tổng cầu
sang phải nếu trong ngắn hạn có nghĩa là:
a. Nhập cư nước ngoài tăng a. Không có thất nghiệp
b. Vốn (capital) tăng b. Không có lạm phát
c. Có tiến bộ công nghệ c. Sản lượng ổn định ở mức sản lượng
d. Mở cửa tự do hóa thương mại tiềm năng.
e. Tất cả những điều trên d. Các lựa chọn trên đều sai.
24
8/10/2020
Other things the same, if the long-run Which of the following shifts both the short-run
aggregate supply curve shifts left, prices and long-run aggregate supply right?
a. and output both increase. a. an increase in the actual price level

b. and output both decrease. b. an increase in the expected price level
c. increase and output decreases c. an increase in the capital stock
d. decrease and output increases d. None of the above is correct
Tổng cầu sụt giảm trong khi tổng cung Điều gì dưới đây làm mức giá sụt giảm và
ngắn hạn và dài hạn không thay đổi thì: sản lượng gia tăng trong ngắn hạn
a. Giá tăng trong ngắn hạn và giảm trong a. Đường tổng cung ngắn hạn dịch sang
dài hạn. phải
b. Xuất hiện lạm phát. b. Đường tổng cung ngắn hạn dịch sang
c. Xuất hiện suy thoái. trái
d. Trong dài hạn, tổng cung dài hạn c. Đường tổng cầu dịch sang trái
giảm. d. Đường tổng cầu dịch sang phải
25
8/10/2020
Recessions in Canada and Mexico Nền kinh tế đang ở trạng thái cân bằng dài hạn,
would cause giá chi phí yếu tố sản xuất tăng cao làm:
a. the U.S. price level and real GDP to a. Dịch chuyển đường tổng cung dài hạn sang trái,
giảm GDP thực, tăng sản lượng tiềm năng.
rise
b. Dịch chuyển đường tổng cung ngắn hạn sang trái,
b. the U.S. price level and real GDP to fall tăng mức giá chung, giảm sản lượng tiềm năng .
c. the U.S. price level to rise and real c. Dịch chuyển đường tổng cung ngắn hạn sang trái,
giảm GDP thực xuống thấp hơn mức tiềm năng.
GDP to fall
d. Dịch chuyển đường tổng cung ngắn hạn sang phải,
d. the U.S. price level to fall and real GDP tăng mức giá chung, giảm GDP thực xuống thấp
to rise hơn mức tiềm năng
Nếu đường tổng cầu dịch chuyển…………nhanh

Đình lạm là tình trạng xảy ra khi: hơn đường tổng cung dài hạn, thì………xảy ra.
a. Đường tổng cung dịch chuyển sang a. Sang trái; tăng trưởng kinh tế
trái, giá cả tăng và GDP thực giảm. b. Sang trái; lạm phát.
b. Giá cả và GDP thực đều tăng do tổng c. Sang phải; đình lạm.
cầu tăng. d. Sang phải; lạm phát.
c. Giá cả cứng nhắc, không thay đổi.
d. Tổng cung và tổng cầu dịch ngược
hướng với nhau
26
8/10/2020
Nền kinh tế đang ở điểm cân bằng dài

Một sự mở rộng kinh tế bằng việc dịch hạn, nếu người dân cảm thấy lạc quan
chuyển đường tổng cầu sẽ làm mức giá hơn về tương lai thì
a. Tăng trong ngắn hạn và thậm chí còn a. Đường tổng cầu sẽ dịch sang phải
tăng nhiều hơn trong dài hạn b. Đường tổng cầu sẽ dịch sang trái
b. Tăng trong ngắn hạn nhưng sẽ trở về c. Đường tổng cung sẽ dịch sang phải
mức ban đầu trong dài hạn d. Đường tổng cung sẽ dịch sang trái
c. Giảm trong ngắn hạn và còn giảm nữa
trong dài hạn
d. Giảm trong ngắn hạn và tăng lại lên
mức ban đầu trong dài hạn
The long-run effect of an increase in Giả sử nền kinh tế đang ở điểm cân bằng dài hạn. Nếu
có sự tăng lên trong chi tiêu chính phủ, cùng lúc với sự
household consumption is to raise tăng cao của giá dầu, trong ngắn hạn
a. both real output and the price level a. GDP thực sẽ tăng, mức giá có thể
b. real output and lower the price level. tăng, giảm hoặc không đổi
c. real output and leave the price level b. GDP thực sẽ giảm, mức giá có thể
unchanged tăng, giảm hoặc không đổi
d. the price level and leave real output c. Mức giá sẽ tăng, GDP thực có thể
unchanged tăng, giảm hoặc không đổi
d. Mức giá sẽ giảm, GDP thực có thể
tăng, giảm hoặc không đổi
27
8/10/2020
Which of the following has been

Keynes lý giải rằng suy thoái và suggested as a cause of the Great
khủng hoảng xảy ra là do Depression?
a. Tổng cầu tăng quá cao a. a decline in the money supply

b. Không đủ tổng cầu b. a decrease in stock prices
c. Tổng cung quá cao c. the collapse of the banking system
d. Không đủ tổng cung d. All of the above are correct
An increase in the price level and a

reduction in output would result from Hình thức hàng đổi hàng
a. a fall in stock prices a. Hiệu quả hơn tiền.
b. a decrease in the supply of an b. Làm trao đổi dễ dàng hơn là tiền.
important resource. c. Tạo điều kiện chuyên môn hóa dễ hơn
c. an increase in government tiền.
expenditures d. Không câu nào ở trên là đúng.
d. an increase in taxes
28
8/10/2020
Hình thức tiền tệ nào dưới đây có giá Tài sản nào dưới đây có tính thanh
trị nội tại: khoản cao nhất
a. Tiền hàng hóa a. Cổ phiếu của Công ty Intel
b. Tiền pháp định b. 1 bức tranh của van Gogh
c. Cả tiền hàng hóa và tiền pháp định. c. 1 chiếc xe đã qua sử dụng
d. Cả tiền hàng hóa và pháp định đều d. Kim cương
không phải
Tiền là tài sản có tính thanh khoản

cao nhất bởi vì: Tiền pháp định (Fiat money)
a. Nó là phương tiện cất giữ giá trị a. Không có giá trị nội tại
b. Nó là phương tiện trao đổi b. Được bảo đảm bằng vàng
c. Nó là đơn vị tính toán giá trị c. Là phương tiện trao đổi nhưng không
d. Nó có giá trị nội tại phải đơn vị tính toán giá trị
d. Là bất cứ thứ gì thay thế gần gũi cho
tiền như tiền gửi có thể viết séc
29
8/10/2020
Which of the following lists is included in

Tiền mặt (currency) bao gồm what economists call “money”?
a. Tiền giấy và tiền xu a. Cash

b. Tiền gửi thanh toán (Demand b. cash and stocks and bonds
Deposits) c. cash and stocks and bonds and real
c. Thẻ tín dụng (Credit Cards) estate
d. Cả (a) và (b) đúng d. cash and stocks and bonds and real
estate and all other assets
Which of the following is not included

Cái gì dưới đây không thuộc về M1 in M1?
a. Tiền mặt. a. a $5 bill in your wallet
b. Tiền gửi không kỳ hạn. b. $100 in your checking account
c. Tiết kiệm có kỳ hạn. c. $500 in your savings account
d. Séc du lịch d. All of the above are included in M1
30
8/10/2020
M2 Tuyên bố nào dưới đây là đúng

a. Nhỏ hơn và ít thanh khoản hơn M1. a. Mọi thứ thuộc về M1 thì cũng bao gồm
b. Nhỏ hơn nhưng thanh khoản cao hơn trong M2
M1. b. Mọi thứ thuộc về M2 thì cũng bao gồm
c. Lớn hơn nhưng ít thanh khoản hơn M1. trong M1
d. Lớn hơn và thanh khoản cao hơn M1. c. Thẻ tín dụng nằm trong cả M1 và M2
d. Tiết kiệm có kỳ hạn nằm trong cả M1
và M2
Một người vừa chuyển 1 triệu đồng từ tài

khoản tiết kiệm sang tài khoản tiền gửi có
Tiền gửi tiết kiệm bao gồm trong: thể viết séc (checkable deposit). Khi đó:
a. M1 nhưng không phải M2

a. M1 và M2 đều giảm
b. M2 nhưng không phải M1
b. M1 giảm, M2 tăng
c. M1 và M2
c. M1 giảm, M2 không thay đổi
d. Không phải M1 cũng không phải M2
d. M1 tăng, M2 không thay đổi
31
8/10/2020
Trong hệ thống ngân hàng có tỷ lệ dự trữ Nếu tỷ lệ dự trữ là 25%, số nhân tiền
100% thì mục đích của ngân hàng là: là:
a. Cung cấp các khoản vay cho hộ gia a. 2.
đình b. 4.
b. Tác động vào cung tiền c. 5.
c. Cung cấp cho người gửi tiền một nơi d. 8.
cất trữ an toàn
d. Mua và bán vàng
Nếu tỷ lệ dự trữ là 15%, tăng thêm $2000 Nếu tỷ lệ dự trữ tăng từ 10% lên
dự trữ sẽ làm cung tiền tăng thêm: 20%, số nhân tiền sẽ:
a. $1,500. a. Tăng từ 10 lên 20
b. $3,000. b. Tăng từ 5 lên 10
c. $13,150. c. Giảm từ 10 xuống 5
d. $13,333. d. Không thay đổi
32
8/10/2020
Với tỷ lệ dự trữ là 10%. Có một khoản dự A bank has $500,000 in deposits and $475,000
trữ vượt quá là $100.000 thì lượng cung in loans. It has loaned out all it can. It has a
tiền tối đa có thể tăng thêm là: reserve ratio of
a. $10,000. a. 2.5 percent

b. $100,000. b. 5 percent
c. $900,000. c. 9.5 percent
d. $1,000,000. d. 25 percent
Hệ thống ngân hàng có 50 tỷ USD dự trữ. Tỷ lệ

Nếu tỷ lệ dự trữ là 100%, một khoản dự trữ bắt buộc là 10%. Nếu NHTW tăng tỷ lệ
tiền gửi mới 500$ sẽ: dự trữ lên 12.5%, cung tiền sẽ:
a. Làm cung tiền tăng thêm 500$ a. Giảm 20 tỷ

b. Không làm cung tiền thay đổi b. Giảm 110 tỷ
c. Làm giảm cung tiền 500$ c. Giảm 180 tỷ
d. Không câu nào ở trên là đúng d. Không câu nào đúng
33
8/10/2020
Giả sử hệ thống ngân hàng có 400 tỷ USD dự Giả sử hệ thống ngân hàng có 300 tỷ USD dự
trữ, tỷ lệ dự trữ bắt buộc là 8%, số tiền dự trữ trữ, tỷ lệ dự trữ bắt buộc là 5% và số dự trữ
vượt quá là 5 tỷ USD. Số tiền gửi tiết kiệm là: vượt quá là 30 tỷ USD. Số tiền cho vay là:
a. 5000 tỷ USD a. 270 tỷ USD

b. 4937,5 tỷ USD b. 5400 tỷ USD
c. 5062,5 tỷ USD c. 6000 tỷ USD
d. 4995 tỷ USD d. 5100 tỷ USD
If the money multiplier is 3 and the Fed buys Nếu bạn gửi 100 USD vào tài khoản tiền
$50,000 worth of bonds, what happens to the gửi không kỳ hạn ở ngân hàng thì hành
money supply? động này tự nó:
a. it increases by $100,000 a. Không làm thay đổi cung tiền

b. it increases by $150,000 b. Làm tăng cung tiền
c. it decreases by $100,000 c. Làm giảm cung tiền
d. it decreases by $200,000 d. Có thể làm tăng hoặc giảm cung tiền
34
8/10/2020
Hệ thống ngân hàng có 200 tỷ USD dự trữ. Tỷ lệ dự trữ

bắt buộc là 4%. Nếu NHTW tăng tỷ lệ dự trữ lên 10% Trong giai đoạn suy thoái, các ngân hàng
đồng thời mua 50 tỷ trái phiếu, cung tiền sẽ: thường tăng dự trữ. Điều này sẽ làm:
a. Tăng 600 tỷ a. Tăng số nhân tiền và tăng cung tiền

b. Tăng 125 tỷ b. Giảm số nhân tiền và giảm cung tiền
c. Giảm 2500 tỷ c. Không làm thay đổi số nhân tiền
d. Không câu nào đúng nhưng làm tăng cung tiền
d. Không làm thay đổi số nhân tiền
nhưng làm giảm cung tiền
Điều gì dưới đây chắc chắn làm giảm Điều gì dưới đây làm tăng cung tiền
cung tiền nhưng không làm thay đổi số nhân tiền
a. Giảm lãi suất tái chiết khấu, mua trái a. Một sự tăng lên trong lãi suất tái chiết
phiếu trên thị trường mở khấu.
b. Giảm lãi suất tái chiết khấu, bán trái b. Bán trái phiếu trên thị trường mở.
phiếu trên thị trường mở. c. Sự tăng lên của tỷ lệ dự trữ bắt buộc.
c. Tăng lãi suất tái chiết khấu, mua trái d. Không câu nào ở trên là đúng.
phiếu trên thị trường mở.
d. Tăng lãi suất tái chiết khấu, bán trái
phiếu trên thị trường mở.
35
8/10/2020
Cái gì dưới đây sẽ tăng khi NHTW Để làm giảm cung tiền, NHTW có
mua trái phiếu trên thị trường mở thể:
a. Tiền mặt và dự trữ a. Mua trái phiếu chính phủ hoặc tăng lãi
b. Tiền mặt nhưng không phải dự trữ suất tái chiết khấu
c. Dự trữ nhưng không phải tiền mặt b. Mua trái phiếu chính phủ hoặc giảm lãi
d. Không phải tiền mặt và dự trữ suất tái chiết khấu
c. Bán trái phiếu chính phủ hoặc tăng lãi
suất tái chiết khấu
d. Bán trái phiếu chính phủ hoặc giảm lãi
suất tái chiết khấu
Vào thế kỷ 19, khi xảy ra phá sản ngân

hàng, các ngân hàng thường cho vay ít đi Một sự tăng lên trong tỷ lệ dự trữ bắt
và giữ nhiều dự trữ hơn. Điều này sẽ: buộc
a. Làm tăng cả số nhân tiền và cung tiền. a. Làm tăng cả số nhân tiền và cung tiền
b. Làm giảm cả số nhân tiền và cung b. Làm tăng số nhân tiền nhưng không
tiền. làm tăng cung tiền
c. Làm tăng số nhân tiền và làm giảm c. Làm giảm cả số nhân tiền và cung
cung tiền. tiền.
d. Làm giảm số nhân tiền và làm tăng d. Làm giảm số nhân tiền nhưng làm
cung tiền. tăng cung tiền.
36
8/10/2020
Khi NHTW tăng lãi suất tái chiết The Fed can increase the money
khấu, các ngân hàng sẽ vay supply by conducting open-market
a. Ít hơn, cho vay nhiều hơn và cung tiền a. sales or by raising the discount rate
giảm. b. sales or by lowering the discount rate.
b. Ít hơn, cho vay ít hơn và cung tiền c. purchases or by raising the discount
giảm. rate.
c. Nhiều hơn, cho vay nhiều hơn và cung d. purchases or by lowering the discount
tiền sẽ tăng. rate.
d. Nhiều hơn, cho vay nhiều hơn và cung
tiền sẽ giảm.
Nếu người dân quyết định giữ nhiều tiền mặt

NHTW có thể trực tiếp bảo vệ ngân hơn và ít gửi tiền vào ngân hàng hơn thì dự trữ
hàng không bị phá sản bằng cách: của ngân hàng sẽ
a. Tăng dự trữ bắt buộc. a. Giảm và cuối cùng cung tiền cũng
b. Bán trái phiếu chính phủ cho ngân giảm
hàng. b. Giảm nhưng cung tiền không đổi
c. Cho ngân hàng vay tiền. c. Tăng và cuối cùng cung tiền sẽ tăng
d. Làm bất cứ điều nào ở trên. d. Tăng nhưng cung tiền không đổi
37
8/10/2020
Nhu cầu giữ tiền của công chúng Với vai trò người cho vay cuối cùng đối
tăng khi: với ngân hàng thương mại, NHTW có thể:
a. Lãi suất tăng. a. Tạo được niềm tin vào hệ thống ngân
b. Thu nhập tăng. hàng.
c. Giá cả giảm. b. Ổn định được số nhân tiền.
d. Các lựa chọn trên đều đúng c. Tránh được cơn hoảng loạn tài chính
đối với hệ thống ngân hàng.
d. Các lựa chọn trên đều đúng.
NHTW làm tăng lượng cung tiền

bằng cách: Số nhân tiền tệ giảm xuống nếu:
a. Bán ra trái phiếu chính phủ trên thị a. NHNN quyết định mua trái phiếu của
trường mở. chính phủ trên thị trường mở.
b. Tăng tỷ lệ dự trữ bắt buộc. b. Người tiêu dùng quyết định giữ tiền
c. Tăng lãi suất chiết khấu. mặt ít hơn tương đối so với tiền gởi
d. Các lựa chọn trên đều sai ngân hàng.
c. NHNN cho chính phủ vay.
d. NHNN tăng tỷ lệ dự trữ bắt buộc
38
8/10/2020
Giả sử ngân hàng quyết định giữ ít dự trữ vượt

quá hơn so với tiền gửi tiết kiệm. Khi các yếu tố
khác không đổi, hành động này sẽ làm NHTW tăng tỷ lệ dự trữ bắt buộc thì:
a. Cung tiền giảm. Để giảm bớt tác động, a. Lãi suất trong nền kinh tế tăng.
NHTW có thể bán trái phiếu chính phủ b. Lãi suất trong nền kinh tế giảm.
b. Cung tiền giảm. Để giảm bớt tác động, c. Lãi suất trong nền kinh tế không đổi.
NHTW có thể mua trái phiếu chính phủ d. Cung tiền trong nền kinh tế tăng
c. Cung tiền tăng. Để giảm bớt tác động,
NHTW phải bán trái phiếu chính phủ
d. Cung tiền tăng. Để giảm bớt tác động,
NHTW có thể mua trái phiếu chính phủ
Khi lãi suất giảm, chi phí cơ hội của If people decide to hold more currency
việc giữ tiền sẽ: relative to deposits, the money supply
a. Tăng, do đó lượng cầu về tiền sẽ tăng. a. falls. The Fed could lessen the impact
b. Tăng, do đó lượng cầu về tiền sẽ giảm. of this by buying Treasury bonds
c. Giảm, do đó lượng cầu về tiền sẽ tăng. b. falls. The Fed could lessen the impact
d. Giảm, do đó lượng cầu về tiền sẽ of this by selling Treasury bonds
giảm. c. rises. The Fed could lessen the impact
of this by buying Treasury bonds
d. rises. The Fed could lessen the impact
of the by selling Treasury bonds
39
8/10/2020
Theo lý thuyết về sự ưa thích thanh

Lãi suất cân bằng thị trường sẽ tăng khoản, nếu lượng cầu tiền lớn hơn lượng
khi: cung tiền thì lãi suất sẽ:
a. NHTW giảm tỷ lệ dự trữ bắt buộc. a. Tăng và lượng cầu tiền sẽ giảm
b. NHTW mua vào trái phiếu chính phủ b. Tăng và lượng cầu tiền sẽ tăng
trên thị trường mở. c. Giảm và lượng cầu tiền sẽ giảm
c. NHTW hạ thấp lãi suất chiết khấu. d. Giảm và lượng cầu tiền sẽ tăng
d. Cá nhân muốn giữ tiền nhiều hơn và
giữ các loại tài sản khác ít hơn.
Điều nào dưới đây đồng thời làm

người dân muốn giữ nhiều tiền Cầu tiền phụ thuộc vào
a. Lãi suất giảm, mức giá tăng. a. Mức giá và lãi suất
b. Lãi suất giảm, mức giá giảm b. Mức giá nhưng không phải lãi suất
c. Lãi suất tăng, mức giá tăng. c. Lãi suất nhưng không phải mức giá
d. Lãi suất tăng, mức giá giảm. d. Không phải lãi suất cũng không phải
mức giá
40
8/10/2020
Mục tiêu cuối cùng của chính sách Sự dịch chuyển đường tổng cầu sẽ
tiền tệ có thể là: tác động tới mức giá
a. Kiểm soát lãi suất. a. Trong ngắn hạn nhưng không phải
b. Kiểm soát lượng tiền phát hành. trong dài hạn
c. Kiểm soát hoạt động cho vay của ngân b. Trong dài hạn nhưng không phải trong
hàng thương mại. ngắn hạn
d. Ổn định giá cả. c. Trong cả ngắn hạn và dài hạn
d. Không phải trong cả ngắn hạn và dài
hạn
Trong ngắn hạn, một sự giảm xuống Nếu lãi suất nằm dưới mức lãi suất
trong cung tiền làm lãi suất: mục tiêu của NHTW thì NHTW sẽ
a. Giảm xuống và đường tổng cầu dịch a. Mua trái phiếu để làm tăng cung tiền
sang phải. b. Mua trái phiếu để làm giảm cung tiền
b. Giảm xuống và đường tổng cầu dịch c. Bán trái phiếu để làm tăng cung tiền
sang trái. d. Bán trái phiếu để làm giảm cung tiền
c. Tăng lên và đường tổng cầu dịch sang
phải.
d. Tăng lên và đường tổng cầu dịch sang
trái.
41
8/10/2020
Chính sách mở rộng tiền tệ là chính sách

Khi nền kinh tế đang có lạm phát cao, do NHTW thực hiện để kích cầu bằng
chính phủ và NHTW nên: cách:
a. giảm lượng cung tiền, tăng lãi suất a. giảm thuế, tăng chi trợ cấp xã hội, hoặc
tăng chi tiêu ngân sách mua hàng hóa
b. giảm chi ngân sách, tăng thuế
b. tăng lãi suất chiết khấu, tăng tỷ lệ dự trữ
c. a và b đều đúng bắt buộc, hoặc bán ra trái phiếu chính phủ
d. a và b đều sai c. hạ lãi suất chiết khấu, giảm tỷ lệ dự trữ bắt
buộc, hoặc mua vào trái phiếu chính phủ
d. phát hành trái phiếu chính phủ
Nếu lãi suất cao hơn lãi suất mục

Giả sử NHTW cắt giảm cung tiền thì: tiêu của NHTW thì NHTW nên:
a. Cả đầu tư, sản lượng thực và mức giá a. Bán trái phiếu để tăng cung tiền
đều giảm. b. Bán trái phiếu để giảm cung tiền.
b. Đầu tư cao hơn, sản lượng thực giảm c. Mua trái phiếu để tăng cung tiền.
và mức giá không đổi. d. Mua trái phiếu để giảm cung tiền.
c. Đầu tư, lãi suất thực và mức giá đều
tăng.
d. Đầu tư giảm, sản lượng thực cao hơn
và mức giá giảm.
42
8/10/2020
Khi NHTW bán trái phiếu chính phủ,

đường cung tiền sẽ Khi cung tiền tăng lên, lãi suất sẽ:
a. Dịch sang phải, làm mức giá tăng a. Tăng và tổng cầu dịch sang phải.
b. Dịch sang phải, làm mức giá giảm b. Giảm và tổng cầu dịch sang trái.
c. Dịch sang trái, làm mức giá tăng c. Tăng và tổng cầu dịch sang trái
d. Dịch sang trái, làm mức giá giảm d. Không điều nào ở trên là đúng.
Nếu thị trường chứng khoán đổ vỡ, Khi NHTW tăng cung tiền, chúng ta
tổng cầu sẽ: kỳ vọng
a. Tăng và NHTW sẽ bù đắp bằng việc a. Lãi suất và giá chứng khoán tăng
bán trái phiếu. b. Lãi suất và giá chứng khoán giảm
b. Tăng và NHTW sẽ bù đắp bằng việc c. Lãi suất tăng và giá chứng khoán giảm
mua trái phiếu. d. Lãi suất giảm và giá chứng khoán tăng
c. Giảm và NHTW sẽ bù đắp bằng việc
bán trái phiếu.
d. Giảm và NHTW sẽ bù đắp bằng việc
mua trái phiếu.
43
8/10/2020
Để khắc phục tình trạng suy thoái, Tăng cung tiền trong ngắn hạn sẽ
NHTW nên: làm:
a. Tăng tỷ lệ dự trữ bắt buộc. a. Tăng lãi suất, giảm đầu tư và tổng cầu
b. Mua vào trái phiếu chính phủ trên thị b. Giảm lãi suất, tăng đầu tư và tổng cầu
trường mở. c. Giảm lãi suất, tăng đầu tư và giảm
c. Bán ra trái phiếu chính phủ trên thị tổng cầu
trường mở. d. Tăng lãi suất, tăng đầu tư và tổng cầu
d. Tăng lãi suất chiết khấu
Khi nền kinh tế đang trong tình trạng đình trệ

Trong ngắn hạn, bán trái phiếu trên và lạm phát, NHTW tăng cung tiền có tác dụng
thị trường mở sẽ: như thế nào?
a. Làm tăng mức giá và GDP thực a. Giảm lạm phát, tăng thất nghiệp.
b. Làm giảm mức giá và GDP thực b. Tăng lạm phát, giảm thất nghiệp.
c. Làm tăng mức giá và giảm GDP thực c. Giảm lạm phát, giảm thất nghiệp.
d. Làm giảm mức giá và tăng GDP thực d. Tăng lạm phát, tăng thất nghiệp
44
8/10/2020
Theo Lý thuyết về sự ưa thích thanh

khoản, nếu mức giá
a. Giảm, lãi suất sẽ tăng và làm chi tiêu a. Bạn lấy 100 USD mà bạn đã giấu dưới
đầu tư tăng nệm và gửi vào tài khoản ở ngân
b. Giảm, lãi suất sẽ giảm và làm chi tiêu hàng. Nếu 100 USD này ở trong hệ
đầu tư giảm thống ngân hàng dưới dạng một khoản
c. Tăng, lãi suất sẽ tăng và làm chi tiêu dự trữ và nếu ngân hàng nắm giữ dự
đầu tư giảm trữ bằng 10% tiền gửi thì tổng số tiền
gửi trong hệ thống ngân hàng phải
d. Tăng, lãi suất sẽ giảm và làm chi tiêu
tăng thêm bao nhiêu? Cung tiền sẽ
đầu tư giảm
tăng thêm bao nhiêu?
Giả sử tài khoản chữ T của ngân

hàng A là Số nhân chi tiêu của chính phủ bằng:
Tài sản Nợ và vốn chủ sở hữu a. MPC.
Dự trữ 100.000 Tiền gửi 500.000
Cho vay 400.000 b. 1 – MPC.
c. 1/(1 – MPC).
a. Nếu NHTW yêu cầu các ngân hàng duy trì tỷ lệ dự trữ
5% tiền gửi. Ngân hàng này sẽ có bao nhiêu dự trữ? d. 1/MPC.
b. Giả sử tất cả các ngân hàng khác chỉ nắm giữ tỷ lệ dự
trữ ở mức bắt buộc. Nếu Ngân hàng A cũng giảm tỷ lệ dự
trữ xuống bằng mức này thì lượng cung tiền của nền kinh
tế sẽ tăng thêm bao nhiêu?
45
8/10/2020
Giả sử MPC là 0.6. Nếu chính phủ chi tiêu

10 tỷ thì đường tổng cầu sẽ dịch sang Giả sử MPC là 0.75. Nếu chính phủ giảm chi tiêu
phải: 100 tỷ thì đường tổng cầu sẽ dịch sang:
a. $40 billion. a. Trái 200 tỷ

b. $25 billion. b. Trái 400 tỷ
c. $16 billion. c. Phải 800 tỷ
d. Không câu nào ở trên là đúng. d. Không câu nào là đúng
Nếu MPC bằng 3/5, số nhân sẽ là Nếu MPC bằng 0, số nhân sẽ là

a. 5/3 a. 0
b. 5/2 b. 1
c. 5 c. Vô cùng
d. 15 d. Không câu nào đúng
46
8/10/2020
Khi thu nhập của nền kinh tế là 100$, chi tiêu

Nếu thu nhập tăng 1000$ làm chi tiêu dùng là 60$. Giá trị của số nhân là 3. Khi
tiêu tăng 750$ thì MPC sẽ bằng: thu nhập là 101$, chi tiêu tiêu dùng sẽ bằng:
a. 0.75 và số nhân là 1 1/3 a. 60.60$

b. 0.75 và số nhân là 4 b. 60.67$
c. 0.25 và số nhân là 1 1/3 c. 61.33$
d. 0.25 và số nhân là 4 d. 63.00$
MPC của nền kinh tế là

Một nền kinh tế có các số liệu như a. 0.650
sau: b. 0.664
- Khi thu nhập là $10,000, chi tiêu tiêu c. 0.650 hoặc 0.664 tùy thuộc vào thu
dùng là $6,500. nhập là 10,000$ hoặc 11,000$
- Khi thu nhập là $11,000, chi tiêu tiêu d. 0.800
dùng là $7,300.
47
8/10/2020
Chính sách tài khóa dựa trên ý tưởng

rằng đường tổng cầu bị tác động bởi sự
Số nhân của nền kinh tế là thay đổi trong:
a. 2.86 a. Cung tiền

b. 2.98 b. Chi tiêu chính phủ và thuế
c. 4.00 c. Chính sách thương mại
d. 5.00 d. Tất cả các yếu tố trên
Lựa chọn nào sau đây là chính sách Which of the following is an example of
tài khóa mở rộng? an increase in government purchases?
a. Tăng chi tiêu chính phủ. a. The government builds new roads
b. Tăng thuế. b. The Federal Reserve purchases
c. Giảm tỷ lệ dự trữ bắt buộc. government bonds
d. Ngân hàng trung ương mua vào trái c. The government decreases personal
phiếu chính phủ income taxes
d. The government increases
unemployment insurance benefit
payments
48
8/10/2020
Chính sách tài khóa tác động tới nền Most economists believe that fiscal
kinh tế policy
a. Chỉ trong ngắn hạn a. only affects aggregate demand and
b. Chỉ trong dài hạn not aggregate supply.
c. Cả trong ngắn và dài hạn b. primarily affects aggregate demand.
d. Không phải cả trong ngắn và dài hạn c. primarily effects aggregate supply
d. only affects aggregate supply and not
aggregate demand.
Logic của hiệu ứng số nhân được áp Chính sách tiền tệ và tài khóa tác
dụng cho động tới
a. Chỉ sự thay đổi trong chi tiêu chính a. Sản lượng và mức giá trong cả ngắn
phủ và dài hạn
b. Bất cứ sự thay đổi nào trong các b. Sản lượng và mức giá chỉ trong ngắn
khoản chi tiêu thuộc GDP (C, I, G, NX) hạn
c. Chỉ cho sự thay đổi trong cung tiền c. Sản lượng trong ngắn và dài hạn
d. Chỉ khi tác động lấn át đầu tư d. Sản lượng chỉ trong ngắn hạn
(Crowding-out Effect) đủ mạnh
49
8/10/2020
Một sự tăng lên trong chi tiêu chính phủ Nếu chính phủ tăng chi tiêu thì mức
ban đầu sẽ làm dịch chuyển đường: giá:
a. Tổng cung sang phải. a. và GDP thực đều tăng.
b. Tổng cầu sang phải. b. và GDP thực đều giảm.
c. Tổng cầu sang trái. c. tăng và GDP thực giảm.
d. Tổng cung sang trái. d. Giảm và GDP thực tăng.
Khi NHTW tăng cung tiền, đồng thời Quốc hội

Trong trường hợp nào có thể chắc thông qua luật giảm thuế mới. Chính sách nào ở
chắn GDP sẽ tăng trong ngắn hạn trên làm đường tổng cầu dịch sang phải
a. Chính phủ tăng chi tiêu và thuế tăng a. Cả việc tăng cung tiền và giảm thuế
b. Chính phủ tăng chi tiêu và thuế giảm b. Tăng cung tiền nhưng không phải
c. Chính phủ giảm chi tiêu và thuế tăng giảm thuế
d. Chính phủ giảm chi tiêu và thuế giảm c. Giảm thuế nhưng không phải tăng
cung tiền
d. Cả 2 chính sách trên đều không phải
50
8/10/2020
Một sự tăng lên trong chi tiêu của chính

phủ để xây dựng hoặc sửa chữa cầu, xa
Nếu thuế lộ sẽ
a. Tăng, tiêu dùng giảm và đường tổng a. Dịch chuyển đường tổng cầu sang trái.
cầu dịch sang trái. b. Không có tác động số nhân.
b. Tăng, tiêu dùng tăng và đường tổng c. Trong dài hạn sẽ làm đường tổng cung
cầu dịch sang phải. dài hạn dịch chuyển sang phải.
c. Giảm, tiêu dùng tăng và đường tổng d. Tất cả các câu trên đều đúng.
cầu dịch sang trái.
d. Giảm, tiêu dùng giảm và đường tổng
cầu dịch sang trái.
Nếu Quốc hội cắt giảm chi tiêu để cân bằng Nếu chính phủ muốn ổn định hóa sản lượng,
ngân sách, NHTW có thể ngăn cản thất nghiệp chính sách nào dưới đây là thích hợp để đáp trả
và suy thoái bằng cách: lại sự tăng lên trong cầu về đầu tư:
a. Tăng thuế a. Tăng thuế

b. Cắt giảm chi tiêu. b. Tăng cung tiền.
c. Tăng cung tiền. c. Tăng chi tiêu chính phủ.
d. Giảm cung tiền. d. Tất cả những câu trên đều đúng.
51
8/10/2020
Trong giai đoạn nền kinh tế đang phát Những người phê phán việc sử dụng
triển mở rộng, nhân tố ổn định tự động chính sách tài khóa và tiền tệ để giải
làm ngân sách chính phủ quyết các vấn đề kinh tế tin rằng:
a. Hướng về thâm hụt. a. Cần rất nhiều thời gian để CSTT có tác
b. Hướng về thặng dư. động đến nền kinh tế.
c. Hướng về cân bằng. b. Quá trình chính trị gây ra độ trễ trong
d. Không theo hướng nào cả. việc sử dụng chính sách tài khóa.
c. Dự báo kinh tế là không chính xác.
d. Tất cả những điều trên.
Giả sử xuất khẩu ròng giảm. Chính sách Suppose there is an increase in government
nào dưới đây là hợp lý nhất để ổn định spending. To stabilize output, the Federal
nền kinh tế Reserve would
a. Giảm cung tiền a. increase government spending.

b. Tăng thuế. b. increase the money supply.
c. Tăng chi tiêu chính phủ. c. decrease government spending
d. Không điều nào ở trên. d. decrease the money supply
52
8/10/2020
What actions could be taken to stabilize output

Nếu chính phủ muốn ổn định nền in response to a large decrease in U.S. net
kinh tế khi đang bị suy thoái thì phải: exports?
a. Tăng lãi suất và tăng chi tiêu chính a. increase taxes or increase the money
phủ. supply
b. Giảm lãi suất và giảm chi tiêu chính b. increase taxes or decrease the money
phủ. supply
c. Tăng lãi suất và giảm chi tiêu chính c. decrease taxes or increase the money
phủ. supply
d. Giảm lãi suất và tăng chi tiêu chính d. decrease taxes or decrease the money
phủ. supply
Which of the following policies would Keynes's followers

The lag problem associated with support when an increase in business optimism shifts
the aggregate demand curve away from long-run
monetary policy is due mostly to equilibrium?
a. the fact that business firms make investment a. increase taxes

plans far in advance
b. increase government expenditures
b. the political system of checks and balances
that slows down the process of determining
c. increase the money supply
monetary policy d. All of the above are correct.
c. the time it takes for changes in government
spending to affect the interest rate
d. All of the above are correct
53
8/10/2020
Khi chính phủ tăng chi tiêu, đường

cầu tiền sẽ dịch A tax cut shifts aggregate demand
a. Sang phải và làm tăng lãi suất. a. by more than the amount of the tax
b. Sang phải và làm giảm lãi suất. cut.
c. Sang trái và làm tăng lãi suất. b. by the same amount as the tax cut
d. Sang trái và làm giảm lãi suất. c. by less than the tax cut.
d. None of the above is necessarily
correct
Theo hiệu ứng lấn át đầu tư, một sự tăng

Điều gì dưới đây giải thích đúng cho lên trong chi tiêu của chính phủ sẽ làm lãi
hiện tượng lấn át đầu tư suất
a. Sự tăng lên trong chi tiêu chính phủ a. Giảm và làm tăng tiết kiệm.
làm giảm lãi suất và làm tăng đầu tư b. Giảm và làm giảm đầu tư.
b. Sự tăng lên trong chi tiêu chính phủ c. Tăng và làm tăng tiết kiệm.
làm tăng lãi suất và giảm đầu tư d. Tăng và làm giảm đầu tư.
c. Sự giảm xuống trong chi tiêu chính
phủ làm tăng lãi suất và tăng đầu tư
d. Sự giảm xuống trong chi tiêu chính
phủ làm giảm lãi suất và giảm đầu tư
54
8/10/2020
Which of the following sequences best

Hiệu ứng lấn át đầu tư dùng để chỉ: represents the crowding-out effect?
a. Sự giảm xuống của tổng cung gây ra bởi sự a. government purchases ↑ ⇒ GDP ↑ ⇒ supply of money ↓
⇒ equilibrium interest rate ↑ ⇒ quantity of goods and services
mở rộng tiền tệ đã làm cho lãi suất giảm demanded ↓
b. Sự giảm xuống của tổng cầu gây ra bởi sự b. government purchases ↓ ⇒ GDP ↓ ⇒ demand for money ↓
⇒ equilibrium interest rate ↓ ⇒ quantity of goods and services
mở rộng tiền tệ đã làm cho lãi suất giảm demanded ↓
c. Sự tăng lên của tổng cầu gây ra bởi việc mở c. government purchases ↑ ⇒ GDP ↑ ⇒ demand for money ↑
rộng tài khóa đã làm cho lãi suất tăng ⇒ equilibrium interest rate ↑ ⇒ quantity of goods and services
demanded ↓
d. Sự giảm xuống của tổng cầu gây ra bởi việc d. taxes ↑ ⇒ GDP ↓ ⇒ demand for money ↓ ⇒ equilibrium
thắt chặt tài khóa đã làm cho lãi suất tăng interest rate ↑
⇒ quantity of goods and services demanded ↓
Để làm giảm tác động lấn át đầu tư gây

ra bởi sự tăng chi tiêu chính phủ, NHTW
có thể Hiện tượng giảm phát xảy ra khi:
a. Tăng cung tiền bằng việc mua trái a. CPI năm hiện hành nhỏ hơn CPI năm trước
phiếu làm cho tỷ lệ lạm phát âm.
b. Tăng cung tiền bằng việc bán trái b. Tỷ lệ lạm phát thực tế nhỏ hơn rất nhiều so
với tỷ lệ lạm phát dự kiến, làm sản lượng
phiếu thực nhỏ hơn sản lượng dự kiến.
c. Giảm cung tiền bằng việc mua trái c. Tỷ lệ lạm phát năm hiện hành nhỏ hơn tỷ lệ
phiếu lạm phát năm trước.
d. Giảm cung tiền bằng việc bán trái d. Các câu trên đều đúng.
phiếu
55
8/10/2020
Tỷ lệ lạm phát năm 1998 bằng -5% Tỷ lệ lạm phát năm 2011 là 19%, lãi suất
có nghĩa là: danh nghĩa là 14% thì lãi suất thực là:
a. Lạm phát năm 1998 giảm bớt 5% so a. 5%

với năm 1997. b. 33%
b. Lạm phát năm 1998 thấp hơn 5% so c. 14%
với năm 1997. d. -5%
c. Chỉ số giá năm 1998 bằng 95% so với
chỉ số giá năm 1997.
d. Các lựa chọn trên đều sai
Lạm phát xuất hiện có thể do nguyên

nhân nào Lạm phát cầu kéo xảy ra do:
a. Tăng cung tiền. a. Chính phủ tăng thuế.
b. Tăng chi tiêu của chính phủ. b. Giá các yếu tố sản xuất tăng mạnh.
c. Tăng lương và giá các yếu tố sản xuất. c. Do tổng cầu tăng mạnh.
d. Các lựa chọn trên đều đúng d. Tiền lương danh nghĩa tăng
56
8/10/2020
Khi có sự đầu tư và chi tiêu quá mức của Nếu giá yếu tố sản xuất trọng yếu
chính phủ sẽ dẫn đến tình trạng gì? tăng, thì:
a. Lạm phát do sức ỳ của nền kinh tế. a. Đường tổng cung ngắn hạn dịch
b. Lạm phát do cầu kéo. chuyển sang trái.
c. Lạm phát do chi phí đẩy. b. Xuất hiện hiện tượng đình lạm.
d. Lạm phát do cung tiền. c. Kéo theo lạm phát do chi phí đẩy.
d. Các lựa chọn trên đều đúng.
Nền kinh tế đang có lạm phát cao, việc giảm

bớt chi mua hàng hóa và dịch vụ của chính phủ Phát biểu nào sau đây là đúng về tỷ
cuối cùng sẽ dẫn đến hậu quả: lệ thất nghiệp?
a. Giảm lạm phát a. Bằng không nếu không thì nền kinh tế
b. Giảm sản lượng thực suy thoái.
c. Tăng thất nghiệp. b. Không bao giờ bằng không.
d. Các lựa chọn trên đều đúng. c. Tăng khi GDP thực tăng.
d. Là phần trăm những người thất nghiệp
trong tổng dân số
57
8/10/2020
Thành phần nào dưới đây thuộc lực Trong dài hạn, tỷ lệ thất nghiệp sẽ
lượng thất nghiệp? bằng
a. Học sinh a. 0
b. Lực lượng vũ trang b. Tỷ lệ thất nghiệp chu kỳ
c. Sinh viên tốt nghiệp đang tìm việc làm c. Tỷ lệ thất nghiệp tự nhiên
d. Người nội trợ d. Tổng của tỷ lệ thất nghiệp tự nhiên và
tỷ lệ thất nghiệp chu kỳ
Người nào dưới đây sẽ bị coi là thất Thất nghiệp tạm thời (cọ sát) tăng
nghiệp khi:
a. Lan, làm nội trợ không lương và không a. GDP thực giảm và tỷ lệ thất nghiệp tăng.
đi tìm việc b. Lượng người lao động bỏ việc cũ tìm việc
b. Tuấn, sinh viên toàn thời gian không đi mới tăng.
tìm việc c. Những người lao động thất nghiệp kéo dài
chán nản rời bỏ lực lượng lao động.
c. Bích, không có việc và đang đi tìm việc
d. Người lao động được thay thế bởi máy móc
d. Không có trường hợp nào ở trên là và người thất nghiệp không có đủ kỹ năng
đúng để làm công việc mới.
58
8/10/2020
Một người được xem là thất nghiệp The designation "natural" implies that the
thuộc loại cơ cấu khi: natural rate of unemployment
a. Bị sa thải do doanh nghiệp thu hẹp sản a. is desirable

xuất trong thời kỳ suy thoái b. is constant over time
b. Chỉ muốn làm việc vài tháng trong c. is impervious to economic policy
năm. d. does not go away on its own even in
c. Muốn tìm một công việc khác tốt hơn. the long run
d. Thiếu kỹ năng do công nghệ phát triển
Who is not included in the labor force Lựa chọn nào sau đây là thất nghiệp
by the Bureau of Labor Statistics? chu kỳ?
a. Anita, who is on temporary layoff a. Huấn luyện viên trượt tuyết không có việc
làm trong mùa hè.
b. Lauren, who has retired and is not
looking for work b. Cử nhân ngoại thương vừa tốt nghiệp đang
tìm việc phù hợp với chuyên ngành.
c. Raymond, who does not have a job c. Nhân viên môi giới nhà đất bị sa thải do thị
but has applied for several in the last trường bất động sản đóng băng.
week d. Nhân viên ngân hàng bỏ việc để học thạc
d. None of the above is correct sỹ.
59
8/10/2020
Jenna is searching for a job that suits her tastes

about where to live. Mary is looking for a job
Điều nào dưới đây không đúng that makes best use of her skills.
a. Thất nghiệp tạm thời là không thể tránh a. Jenna and Mary are both frictionally
khỏi trong nền kinh tế unemployed
b. Mặc dù thất nghiệp do sự thay đổi cơ cấu b. Jenna and Mary are both structurally
kinh tế là không may mắn nhưng về dài hạn
nó có thể làm tăng năng suất và mức sống
unemployed
c. Internet có thể tạo thuận lợi cho việc tìm c. Jenna is frictionally unemployed, and
việc và giảm thất nghiệp tạm thời Mary is structurally unemployed
d. Bảo hiểm thất nghiệp có thể làm giảm thất d. Jenna is structurally unemployed, and
nghiệp tạm thời Mary is frictionally unemployed
Which of the following does not help

reduce frictional unemployment?
a. government-run employment agencies Cục Thống kê lao động công bố vào tháng 4/2010:
Trong tất cả những người trưởng thành ở Hoa kỳ
b. public training programs có 139.455.000 người có việc làm. 15.260.000
c. unemployment insurance người thất nghiệp và 82.614.000 người không nằm
trong lực lượng lao động. Hãy tính:
d. All of the above help reduce frictional
a. Số người trưởng thành
unemployment.
b. Lực lượng lao động
c. Tỷ lệ tham gia lực lượng lao động
d. Tỷ lệ thất nghiệp
60
8/10/2020
VND được gọi là “tăng giá” với USD

nếu
a. Tỷ giá hối đoái giảm. Nếu các yếu tố khác
Tỷ lệ tham
Country Dân số Lực Có việc Thất Tỷ lệ thất gia lực không đổi, sẽ cần ít VND hơn để mua hàng hóa
trong độ lượng làm nghiệp nghiệp lượng lao Mỹ
tuổi lao lao động
động động b. Tỷ giá hối đoái giảm. Nếu các yếu tố khác
Japan 109,474 62,510 3,500 không đổi, sẽ cần nhiều VND hơn để mua hàng
France 26,870 2,577 57.41 hóa Mỹ
Germany 70,159 39,591 9.69
c. Tỷ giá hối đoái tăng. Nếu các yếu tố khác không
đổi, sẽ cần ít VND hơn để mua hàng hóa Mỹ
d. Tỷ giá hối đoái tăng. Nếu các yếu tố khác không
đổi, sẽ cần nhiều VND hơn để mua hàng hóa
Trần Mạnh Kiên 241
Mỹ Trần Mạnh Kiên 242
Trong điều kiện các yếu tố khác không đổi, Nếu tỷ giá hối đoái danh nghĩa không thay đổi đáng kể,
đồng nội tệ tăng giá so với đồng ngoại tệ sẽ tốc độ tăng giá trong nước nhanh hơn giá thế giới, sức
làm cho: cạnh tranh của hàng hóa trong nước sẽ:
a. Nhập khẩu tăng. a. Tăng.

b. Xuất khẩu tăng. b. Giảm.
c. Xuất khẩu và nhập khẩu tăng. c. Không thay đổi.
d. Các lựa chọn trên đều đúng d. Không thể kết luận
61
8/10/2020
Nếu bạn tới ngân hàng và nhận thấy rằng 1 người Mỹ định đi du lịch Mexico. Nếu
VND có thể mua nhiều USD hơn trước các yếu tố khác không đổi, khi USD mất
đây, tức là VND đã giá với đồng Peso thì:
a. Lên giá. Khi các yếu tố khác không đổi, nó sẽ a. USD mua được ít Peso hơn. Phòng khách
làm người Việt Nam đi du lịch Mỹ ít hơn sạn ở Mexico đòi hỏi ít USD hơn
b. Lên giá. Khi các yếu tố khác không đổi, nó sẽ b. USD mua được ít Peso hơn. Phòng khách
làm người Việt Nam đi du lịch Mỹ nhiều hơn sạn ở Mexico đòi hỏi nhiều USD hơn
c. Giảm giá. Khi các yếu tố khác không đổi, nó sẽ c. USD mua được nhiều Peso hơn. Phòng
làm người Việt Nam đi du lịch Mỹ ít hơn
khách sạn ở Mexico đòi hỏi ít USD hơn
d. Giảm giá. Khi các yếu tố khác không đổi, nó sẽ
d. USD mua được nhiều Peso hơn. Phòng
làm người Việt Nam đi du lịch Mỹ nhiều hơn
khách sạn ở Mexico đòi hỏi nhiều USD hơn
You are the CEO of a U.S. firm considering building a

factory in Chile. If the dollar appreciates relative to the Khi các yếu tố khác không đổi, nếu tỷ giá
Chilean peso, then other things the same tăng từ 6 NDT lên 7 NDT/1 USD thì USD
a. it takes fewer dollars to build the factory. By itself a. Lên giá và mua được nhiều hàng hóa
building the factory increases U.S. net capital
outflow Trung Quốc hơn
b. it takes fewer dollars to build the factory. By itself b. Lên giá và mua được ít hàng hóa
building the factory decreases U.S. net capital Trung Quốc hơn
outflow
c. it takes more dollars to build the factory. By itself c. Xuống giá và mua được nhiều hàng
building the factory increases U.S. net capital hóa Trung Quốc hơn
outflow
d. Xuống giá và mua được ít hàng hóa
d. it takes more dollars to build the factory. By itself
building the factory decreases U.S. net capital Trung Quốc hơn
outflow Trần Mạnh Kiên 247 Trần Mạnh Kiên 248
62
8/10/2020
Nếu tỷ giá danh nghĩa được ký hiệu là e, mức

giá nội địa là P, mức giá nước ngoài là P*, thì tỷ Khi các yếu tố khác không đổi, một sự
giá hối đoái thực được định nghĩa là: tăng lên trong mức giá nước ngoài sẽ
a. e(P*/P) a. Làm giảm tỷ giá hối đoái thực. Sự giảm xuống này
có thể được bù trừ bởi sự giảm xuống trong mức
b. e(P/P*) giá trong nước
c. e + P/P* b. Làm giảm tỷ giá hối đoái thực. Sự giảm xuống này
có thể được bù trừ bởi sự tăng lên trong mức giá
d. e – P/P* trong nước
c. Làm tăng tỷ giá hối đoái thực. Sự tăng lên này có
thể được bù trừ bởi sự giảm xuống trong mức giá
trong nước
d. Làm tăng tỷ giá hối đoái thực. Sự tăng lên này có
thể được bù trừ bởi sự tăng lên trong mức giá trong
Trần Mạnh Kiên 249 nước Trần Mạnh Kiên 250
Other things the same, the real exchange Nếu lượng đồng VND cần để mua 1 USD
rate between American and Chinese giảm xuống và mức giá của cả 2 quốc gia
goods would be higher if này không đổi thì tỷ giá thực VND/USD
a. prices of Chinese goods were higher, or the number a. Giảm và làm xuất khẩu ròng của Mỹ
of yuan a dollar purchased was higher.
tăng
b. prices of Chinese goods were higher, or the number
of yuan a dollar purchased was lower. b. Giảm và làm xuất khẩu ròng của Mỹ
c. prices of Chinese goods were lower, or the number giảm
of yuan a dollar purchased was higher.
c. Tăng và làm xuất khẩu ròng của Mỹ
d. prices of Chinese goods were lower, or the number
of yuan a dollar purchased was lower. tăng
d. Tăng và làm xuất khẩu ròng của Mỹ
giảm
63
8/10/2020
Tỷ giá hối đoái tăng lên và giá cả hàng

hóa ở các nước cũng thay đổi sẽ làm cho: Câu hỏi Đúng-Sai
a. Xuất khẩu tăng. a. Trade allows each person to specialize
b. Nhập khẩu tăng. in the activities he or she does best,
c. Xuất khẩu giảm. thus increasing each individual's
productivity.
d. Không thể kết luận.
b. The government can potentially
improve market outcomes if market
inequalities or market failure exists.
Câu hỏi Đúng-Sai

a. GDP can measure either the total income of a. Bởi vì các nhà kinh tế hiểu rõ điều gì
everyone in the economy or the total làm thay đổi GDP, họ có thể dự đoán
expenditure on the economy’s output of suy thoái một cách khá chính xác.
goods and services, but GDP cannot
measure both at the same time. b. Một sự tăng lên trong cung tiền sẽ làm
b. GDP includes only the value of final goods dịch chuyển đường tổng cung dài hạn
because the value of intermediate goods is sang phải.
already included in the prices of the final
goods
64
8/10/2020
Câu hỏi Đúng-Sai Câu hỏi Đúng-Sai

a. Các ngân hàng không thể tác động a. If the inflation rate is zero, then the nominal
vào cung tiền nếu họ giữ mọi khoản and real interest rate are the same
tiền gửi trong dự trữ b. Bởi vì mức giá không tác động lên các yếu
tố của GDP thực nên đường tổng cung dài
b. Giả sử có 100$ tiền gửi mới vào hệ hạn nằm thẳng đứng.
thống ngân hàng làm tăng cung tiền
c. Những sự biến động trong GDP xảy ra là do
thêm 525$. Nếu tổng dự trữ hiện là sự thay đổi của tổng cầu chứ không phải do
500$ thì tổng số tiền có thể cho vay là sự thay đổi của tổng cung
2625$

a. Cách giải thích về độ dốc của đường tổng a. Về nguyên tắc, chính phủ có thể tăng
cung và tổng cầu tương tự cách giải thích về cung tiền hoặc tăng chi tiêu chính phủ
độ dốc của đường cung và đường cầu. để bù trừ tâm trạng bi quan về nền
b. Tiến bộ công nghệ sẽ làm tăng mức giá kinh tế của người dân
c. Chính sách tài khóa tác động tới nền kinh tế
b. Độ trễ quan trọng của CSTT là thời
trong ngắn hạn còn Chính sách tiền tệ có
tác động trong dài hạn gian cần thiết để sự thay đổi trong
CSTT có thể tác động tới nền kinh tế.
Độ trễ quan trọng của chính sách tài
khóa là độ trễ về mặt lập pháp
65
8/10/2020

a. Một mức độ thất nghiệp nào đó là a. Các chương trình bảo hiểm thất nghiệp
không thể tránh khỏi trong một nền và phúc lợi là cơ chế ổn định tự động
kinh tế phức tạp? (automatic stabilizers)
b. Tỷ lệ thất nghiệp tự nhiên là tỷ lệ thất b. Trong thời kỳ suy thoái, chính phủ
nghiệp để chỉ số lượng thất nghiệp thường có khuynh hướng thâm hụt
bình thường mà nền kinh tế phải chịu. ngân sách
c. Tỷ lệ thất nghiệp tự nhiên là không đổi
theo thời gian.
Câu hỏi ngắn

1. What is the difference between monetary
policy and fiscal policy?
2. Suppose that consumers become pessimistic
about the future health of the economy.
What will happen to aggregate demand and
to output? What might the president and
Congress have to do to keep output stable?
3. Make a list of things that would shift the
aggregate demand curve to the right
Trần Mạnh Kiên 263
66
THÓI NGỤY BIỆN Ở NGƯỜI VIỆT
GS.Nguyễn Văn Tuấn
Tranh luận trên các diễn đàn công cộng là một hình thức trao đổi ý kiến không thể thiếu
được trong một xã hội văn minh. Ở nhiều nước, lưu lượng của những tranh luận cởi mở
và nghiêm túc được xem là một dấu hiệu của một xã hội lành mạnh. Ở các nước phương
Tây, hầu như ngày nào báo chí cũng có những bài của những cây bỉnh bút tranh luận về
một vấn đề nóng nào đó. Trên tivi cũng có những cuộc tranh luận trực tiếp giữa hai hay
nhiều người về những chủ đề từ “đại sự” đến những vấn đề tưởng như nhỏ nhất. Trong
các hội nghị khoa học, trước một vấn đề còn trong vòng nghi vấn, người ta cũng có
những chuyên gia tranh luận dưới dạng những bài giảng khoa học.
Nhưng thế nào là tranh luận nghiêm túc? Nói một cách ngắn gọn, cũng như trong một
cuộc đấu võ, một tranh luận nghiêm túc là một cuộc tranh luận có qui tắc, mà trong đó
người tham gia không được, hay cần phải tránh, phạm luật chơi. Những qui tắc chung và
căn bản là người tham gia chỉ phát biểu bằng cách vận dụng những lí lẽ logic, với thái độ
thành thật và cởi mở, chứ không phát biểu theo cảm tính, lười biếng, hay biểu hiện một
sự thiển cận, đầu óc hẹp hòi.
Để đạt những yêu cầu này, người tranh luận nghiêm túc trước khi phát biểu hay đề xuất ý
kiến, đưa ra lời bình phẩm của mình, cần phải xem xét tất cả các trường hợp khả dĩ, phải
cân nhắc những quan điểm và những cách giải thích khác nhau, phải đánh giá ảnh hưởng
của sự chủ quan và cảm tính, phải tập trung vào việc tìm sự thật hơn là muốn mình đúng,
phải sẵn sàng chấp nhận những quan điểm không được nhiều người ưa chuộng, và phải ý
thức được định kiến và chủ quan của chính mình. Khi tranh luận phải nhất quán là chỉ
xoay quanh chủ đề bàn luận, luận điểm bàn luận chứ không đi lạc đề. Không công kích
vào cá nhân và nhân thân của người tham gia tranh luận.
Đó là những đòi hỏi khó khăn cho một cuộc tranh luận nghiêm túc có ý nghĩa, và không
phải ai cũng có khả năng đạt được những yêu cầu này, nhất là đối với người Việt vốn
chưa quan với văn hóa tranh luận. Do đó, không mấy ai ngạc nhiên khi thấy có quá nhiều
trường hợp chất lượng của những cuộc tranh luận giữa người Việt rất thấp. Chỉ cần xem
qua những cái-gọi-là “tranh luận” trên các diễn đàn báo chí (và nhất là các “chat room”
hay blog), người ta có thể thấy đó không phải là tranh luận, mà là những cuộc đụng độ
giũa các cá nhân tham gia tranh luận, những cuộc chửi bới, chẳng có lí luận của người
tranh luận. Ngoài ra, đối với một số người tham gia bình luận về một câu chuyện nào đó
là một cuộc dàn xếp, một sự đóng kịch, nhằm tung hỏa mù hoặc lên lớp, hoặc a dua theo
đám đông. Đó là những kịch bản ngớ ngẩn đến tội nghiệp. Ngớ ngẩn là vì người xuất
hiện chẳng nói được gì cho đầy đủ, mà cũng chẳng phân tích một vấn đề gì cho đến nơi
đến chốn.
Thật vậy, rất nhiều trường hợp, những cuộc tranh luận giữa người Việt chỉ là những cuộc
chửi lộn, mà trong đó người ta tha hồ vung vít, ném liệng vốn liếng chữ nghĩa qua lại một
cách hỗn độn, mà chẳng cần để ý đến logic hay các nguyên tắc của tranh luận là gì. Hơn
nữa, rất dễ dàng nhận thấy rằng trong các cuộc tranh luận đó người ta nhắm vào mục tiêu
là nhân thân, cá nhân của người tranh luận chứ không nhắm vào quan điểm và lí lẽ của
người đó. Thay vì tranh luận thẳng vào vấn đề, người ta tìm cách gắn cho đối phương
một nhãn hiệu, và từ đó làm lu mờ đi quan điểm của họ. Trong hầu như những tranh luận,
nhiều người cố tìm hay tạo cho mình một vị trí đạo cao đức trọng cả bằng cách gắn cho
đối phương những danh từ và tính từ mang tính miệt thị, một thủ đoạn có khả năng làm
cho một cuộc tranh luận trở nên một cuộc ẩu đã ngôn từ đinh tai nhức óc thay vì là một
trao đổi khoa học.
Thực ra, đó là một hình thức ngụy biện, một lỗi lầm cơ bản nhưng nghiêm trọng trong
tranh luận. Nói một cách đơn giản, ngụy biện là những nhầm lẫn trong lí luận và suy
luận. Ngụy biện khác với logic. Logic, nói một cách ngắn gọn trong trường hợp này, là
những qui ước quản lí tính nhất quán trong việc sử dụng ngôn ngữ. Giới triết học Tây
phương đã bỏ khá nhiều công sức để phân biệt thế nào là logic và thế nào là ngụy biện.
Aristotle có lẽ là một nhà logic học đầu tiên có công phát triển các qui tắc và hệ thống
suy luận. Trong quá trình làm việc, ông phát hiện ra nhiều lỗi lầm mà sau này người ta
quen gọi là những “ngụy biện.” Mặc dù Aristotle là một nhà nhà logic học đầu tiên có
công liệt kê và phân loại những loại ngụy biện, thầy của ông (Plato) mới xứng đáng được
vinh danh như là một nhà triết học đầu tiên đã có công sưu tầm những ví dụ về ngụy biện.
Kể từ khi Plato và Aristotle, đã có khá nhiều nhà triết học và logic học như John Locke,
John Stuart Mill, Jeremy Bentham, và Arthur Schopenhauer cũng có nhiều cống hiến
quan trọng trong việc nghiên cứu về ngụy biện.
Điều đáng chú ý là những lỗi lầm về ngụy biện ở người Việt lại hay thấy trong giới có
học. Chỉ cần điểm qua báo chí, websites, blog, v.v... chúng ta dễ dàng thấy rất nhiều cái-
gọi-là "tranh luận" thật ra chỉ là ngụy biện. Tuy nhiên, nhiều người vẫn chưa biết đó là
những ngụy biện, mà thậm chí còn hết lời khen ngợi kẻ ngụy biện là ... uyên bác! Điều
này cho thấy trong những người Việt học cũng có người rất lười biếng suy nghĩ và chẳng
phân biệt được thật và giả, không có khả năng nhận dạng được ngụy biện. Phải ghi nhận
một điều là internet đã rất tuyệt vời, vì qua những "tranh luận" và chửi bới của những kẻ
tham gia trên internet, chúng ta biết được bộ mặt xấu xí đằng sau những người mang
nhãn mác "trí thức" hay "có học". Những kẻ này tương đối nguy hiểm, vì với cái nhãn
mác "có học" đó, họ có cơ hội làm lũng đoạn xã hội và trở thành những con vi khuẩn làm
nhiễm trùng nền học thuật nước nhà. Do đó, cần phải giúp họ nhận ra đâu là ngụy biện và
đâu là logic.
Thực ra, nhận dạng ngụy biện không phải là một việc làm khó khăn. Nói chung chỉ với
một lương năng bình dân, người ta có thể phân biệt một phát biểu mang tính ngụy biện
với một phát biểu logic. Tuy nhiên, cũng có nhiều dạng thức ngụy biện mà vẻ bề ngoài
hay mới nghe qua thì rất logic, nhưng thực chất là phi logic. Những loại ngụy biện núp
dưới hình thức “khoa học” này không dễ nhận dạng nếu người đối thoại thiếu kiến thức
về logic học hay thờ ơ với lý lẽ. Do đó, một điều quan trọng trong tranh luận là cần phải
phát hiện và nhận dạng những hình thức ngụy biện, và quan trọng hơn, cần phải hiểu tại
sao chúng sai. Có thể phân loại ngụy biện thành nhiều nhóm khác nhau liên quan đến
việc đánh lạc vấn đề, lợi dụng cảm tính, thay đổi chủ đề, nhầm lẫn trong thuật qui nạp, lý
luận nhập nhằng, phi logic, và sai phạm trù. Trong khuôn khổ giới hạn, người viết bài
này không có tham vọng trình bày tất cả những loại ngụy biện một cách chi tiết (vì việc
này đã được hệ thống hóa trong nhiều sách về logic học), mà chỉ muốn liệt kê ra những
loại ngụy biện thường hay gặp trong báo chí và truyền thông, hầu giúp bạn đọc có thể
phân biệt giữa chân và giả.
Liệt kê sau đây là một loạt những ngụy biện phổ biến hay thấy ở người Việt. Những ngụy
biện này có thể phân thành 7 nhóm như sau:
• Đánh tráo chủ đề
• Lợi dụng cảm tính và đám đông
• Làm lạc hướng vấn đề
• Qui nạp sai
• Nhập nhằng đánh lận con đen
• Phi logic
• Các nhầm lẫn khác
Nhóm 1. Đánh tráo chủ đề
1. Công kích cá nhân (ad hominem). Đây là một loại ngụy biện phổ biến nhất, thấp kém
nhất, nguy hiểm nhất, nhưng có “công hiệu” nhất, vì nó tấn công vào cá nhân của người
tranh luận, và tìm cách trốn tránh luận điểm của cá nhân đó. Hình thức ngụy biện này
thường xuất hiện dưới dạng: Ông A phát biểu về một vấn đề; ông B tấn công vào cá nhân
ông A, và làm cho người ta nghi ngờ luận điểm của ông A. Tuy nhiên, có thể không có
mối liên hệ nào giữa cá nhân và luận điểm của ông A.
Có hai hình thức thuộc loại ngụy biện này. Thứ nhất là dưới hình thức sỉ nhục, hay chửi
rủa. Khi bất đồng ý kiến, người ngụy biện chỉ việc công kích vào cá nhân của người phát
biểu. Chẳng hạn như “Ông nói là những người vô thần có đạo đức, vậy mà chính ông là
người từng li dị với vợ con,” hay “Ông là người làm kinh tế, không biết gì về khoa học,
mà nói chuyện khoa học”. Đây là một ngụy biện, bởi vì sự thật của phát biểu không tùy
thuộc vào cá nhân của người phát biểu, mà là logic của lời phát biểu. Cũng nằm trong
loại ngụy biện này là thói dùng một đặc điểm của một vật thể nào đó để ứng dụng cho
một cá nhân hay một vật thể khác. Ví dụ: “Anh học của Tây có vài chữ mà đã quay lại
chửi bới đồng nghiệp à? Anh là con công cháu cha, anh không hiểu gì về sự nghèo khổ
của chúng tôi.”
2. Lợi dụng quyền lực (ad verecundiam). Đây là loại ngụy biện dùng những nhân vật
nổi tiếng hay được nhiều người ái mộ để tìm sự ủng hộ cho luận điểm của mình. Chẳng
hạn như “Isaac Newton là một thiên tài, và ông tin vào Thượng đế,” làm như ông Newton
là người có thẩm quyền để chúng ta tin vào Thượng đế. Thẩm quyền không thuyết phục
được ai; chỉ có sự thật, lí lẽ và logic mới quan trọng và có khả năng thuyết phục.
3. Lợi dụng nặc danh. Trong trường hợp này, người ngụy biện không nêu danh tính
người có thẩm quyền, và vì không ai biết tên người có thẩm quyền nên không ai có thể
kiểm chứng sự chính xác của lời phát biểu. Một loại ngụy biện khác có quan hệ với loại
này là dùng lời đồn đại để làm cơ sở lập luận. Giới công an hay sử dụng ngụy biện này,
ví dụ như “Một viên chức tình báo cho biết chính anh từng hoạt động cho địch.”
4. Lợi dụng tác phong. Loại ngụy biện này dùng tác phong hay cách làm việc hay một
đặc tính nào đó của đối tượng để cố thuyết phục về tính hợp lí của phát biểu. Tiêu biểu
cho loại ngụy biện này là những phát biểu như “Nixon thất cử vì ông ta thường hay ra mồ
hôi trên trán,” hay “Tại sao anh không nghe theo lời khuyên của anh chàng ăn mặc bảnh
bao đó?” Thực ra, “bảnh bao” và “mồ hôi trên trán” chẳng có dính dáng gì đến vấn đề
đang bàn thảo.
5. Luận điệu cá trích. Loại ngụy biện này thường hay được ứng dụng khi một người nào
đó đưa vào những phát biểu không dính dáng gì đến vấn đề đang tranh luận, nhằm mục
đích đánh lạc hướng vấn đề. Ví dụ: “Anh có thể nói rằng tử hình là một hình thức không
có hiệu quả trong việc chống lại tội phạm, nhưng còn nạn nhân của tội phạm thì sao? Gia
đình của nạn nhân sẽ nghĩ gì khi họ thấy tên sát nhân người thân của họ bị giam giữ trong
nhà tù bằng đồng tiền của chính họ. Họ có nên nuôi dưỡng những tên sát nhân như thế
không?”
6. Luận điệu ngược ngạo. Bằng chứng luôn luôn là gánh nặng của người phát biểu. Do
đó, tìm cách chuyển gánh nặng đó cho một người khác là một thủ đoạn của những người
ngụy biện. Chẳng hạn như trong câu này “Anh nói rằng ăn nhiều mỡ không liên quan đến
cholesterol, nhưng anh có thể chứng minh điều đó không?” Đáng lẽ người phát biểu phải
chứng minh, nhưng công việc đó lại được chuyển cho người đối thoại!
Nhóm 2. Lợi dụng cảm tính và đám đông
7. Dựa vào bạo lực (ad baculum). Ngụy biện dựa vào bạo lực thực chất là một sự đe dọa,
nhằm mục đích gây áp lực cho người đối thoại phải chấp nhận một kết luận nào đó. Loại
ngụy biện này thưởng được giới chính khách dùng, và có thể tóm gọn bằng một câu
“chân lí thuộc về kẻ mạnh”. Sự đe dọa không hẳn chỉ xuất phát từ người phát biểu, mà có
thể từ một người khác. Ví dụ như “Những ai không tin vào chính sách của Nhà nước sẽ
phải trả giá đắt”, hay “Được rồi, tôi đã biết số điện thoại của anh và biết anh đang ở đâu.
À, tôi có nói cho anh biết là tôi mới mua một cây súng ngắn chưa nhỉ?”
8. Lợi dụng lòng thương hại (ad misericordiam). Đây là một loại ngụy biện dựa vào
lòng trắc ẩn của người đối thoại để người đối thoại chấp nhận lí lẽ của mình. Ví dụ như
“Anh ấy không có giết người bằng búa. Làm ơn đừng tuyên án anh ấy có tội, anh ấy đang
trải qua một giai đoạn khủng hoảng tinh thần,” hay “Tôi hi vọng anh sẽ chấp nhận đề
nghị này, chúng ta đã tiêu ra ba tháng nay để bàn rồi đấy.”
9. Lợi dụng hậu quả (ad consequentiam). Ngụy biện loại này thường được biểu hiện qua
cách phát biểu “A hàm ý B, B là sự thật, do đó A là sự thật”. Ví dụ: “Nếu vũ trụ được
một đấng chí tôn thượng đế tạo nên, chúng ta có thể thấy những hiện tượng được tổ chức
một cách thứ tự. Và hiện tượng chung quanh chúng ta quả rất thứ tự, vậy đấng chí tôn
thượng đế chính là người tạo nên vũ trụ,” hay “Anh phải tin vào Đảng Cộng hòa, chứ nếu
không cuộc đời này sẽ chẳng có ý nghĩa” (hay là nói một cách ngược lại: cuộc sống này
chẳng có ý nghĩa gì nếu không có Đảng cộng hòa!)
10. Lạm dụng chữ nghĩa. Đây là một loại ngụy biện dựa vào dùng những chữ mang cảm
tính cao để gắn một giá trị đạo đức vào một đề nghị hay một câu phát biểu. Chẳng hạn
như trong câu “Bất cứ một người có lương tri nào cũng phải đồng ý rằng về Việt Nam ăn
Tết là làm lợi cho cộng sản,” chữ “lương tri” được cài vào nhằm cho người đối thoại phải
nghiêng theo những người có lương tri.
11. Dựa vào quần chúng (ad numerum). Loại ngụy biện này tin rằng nếu có nhiều người
ủng hộ một đề nghị nào đó, thì đề nghị đó phải đúng. Ví dụ như “Đại đa số người dân
trong cộng đồng ủng hộ ông Minh, vậy phát biểu của ông Minh ắt phải đúng.”
Nhóm 3. Làm lạc hướng vấn đề
12. Lí lẽ chẻ đôi. Loại ngụy biện này thường phân định một vấn đề thành hai giá trị:
trắng và đen, bạn và thù, có và không, v.v.. dù trong thực tế, có hơn hai lựa chọn. Chẳng
hạn như “Hoặc là anh hợp tác với tôi hay là anh chống tôi, anh chọn hướng nào, yes hay
là no?”
13. Lí lẽ ngờ nghệch (ad ignorantiam). Loại ngụy biện này, như tên gọi ám chỉ, xuất phát
từ sự ngớ ngẩn. Một trong những cách nói thông thường nhất trong loại ngụy biện này mà
giới ngụy biện hay dùng là nếu một điều gì đó chưa được chứng minh là sai (hay giả) thì
điều đó là đúng (hay thật). Ví dụ: “Bởi vì các nhà khoa học chưa chứng minh dioxin có
thể gây ra dị thai, do đó dioxin không thể gây ra dị thai,” hay kiểu lí luận của “nền kinh tế
phát triển và xã hội ổn định mấy năm nay, không có lý do gì phải cần đến dân chủ”.
14. Lí luận lươn trạch. Loại ngụy biện này cho rằng nếu một sự kiện xảy ra, các sự kiện
có hại khác sẽ xảy ra. Chẳng hạn như “Nếu chúng ta hợp pháp hóa cần sa, công chúng sẽ
bắt đầu hút cần sa, và chúng ta cũng sẽ phải hợp pháp hóa á phiện. Rồi chúng ta sẽ là một
quốc gia với những người ăn bám vào xã hội. Do đó, chúng ta không thể hợp pháp hóa á
marijuana”. Hay một đoạn ví dụ khác:” Tiếc thay một cuộc cải cách về kinh tế, bình bị,
tài chánh, xã hội, nông nghiệp như vậy, đang trên đường thành công rực rỡ: bị tan vỡ, bị
huỷ bỏ chỉ vì tham vọng đánh Đại việt của Vương An Thạch. Mà đau đớn biết bao, khi
người phá vỡ chỉ là một thiếu phụ Việt ở tuổi ba mươi. Giá như Thạch không chủ trương
Nam xâm, chỉ cần mười năm nữa, toàn bộ xã hội Trung quốc thay đổi; rồi với cái đà đó,
thì Trung quốc sẽ là nước hùng mạnh vô song, e rằng cứ muôn đời mặt trời vẫn nở
phương Đông chứ không ngả về Tây như hồi thế kỉ 18 cho đến nay bao giờ.”
15. Mệnh đề rời rạc. Đây là loại ngụy biện dùng hai (hay nhiều hơn hai) mệnh đề chẳng
dính dáng gì với nhau để làm thành một phát biểu hay kết luận. Ví dụ: “Anh ủng hộ tự do
dân chủ và quyền mang vũ khí hay không?” hay “Anh đã ngưng làm ăn trái phép chưa?”
Câu hỏi sau thực ra hỏi hai vấn đề “Anh từng làm ăn trái phép?” và “Anh đã ngừng hoạt
động hay chưa?”
16. Đơn giản hóa. Đây là một loại ngụy biện mà người phát biểu cố tình biến một quan
niệm trừu tượng thành một điều cụ thể để bắt lấy thế thượng phong trong đối thoại
(nhưng là ngụy biện). Ví dụ: “Tôi để ý thấy anh mô tả ông ta là một người quỉ quyệt. Vậy
tôi hỏi anh cái “quỉ quyệt” đó nó nằm ở đâu trong bộ não? Anh không chỉ ra được cho
tôi; do đó, tôi có thể nói cái quỉ quyệt không có thực.”
Nhóm 4. Qui nạp sai
17. Khái quát hóa vội vã. Loại ngụy biện này cũng khá phổ biến. Nó dùng một ví dụ hay
trường hợp nhỏ và từ đó khái quát hóa cho một cộng đồng. Chẳng hạn như “Ông ấy là
một tay đạo đức giả. Do đó, các bạn bè của ông ấy cũng giả dối.”
18. Khái quát hóa không đúng chỗ. Đây là loại ngụy biện mà người sử dụng chúng
thường áp dụng một qui luật chung cho một tình huống hay một cá nhân. Chẳng hạn như
“Người cộng sản là vô thần. Anh là người theo chủ nghĩa cộng sản, vậy anh chắc chắn là
một người vô thần.”
19. Kéo dài tính tương đồng. Trong loại ngụy biện này, người dùng nó đề nghị một điều
lệ chung chung, rồi áp dụng nó cho mọi trường hợp và cá nhân. Ví dụ: “Tôi tin rằng
chống luật pháp bằng cách phạm luật pháp là một điều sai trái”, hay “Nhưng quan điểm
đó ghê tởm lắm, vì nó ám chỉ rằng anh sẽ không ủng hộ tôi,” hay “Anh muốn nói rằng
luật về mật mã cũng có tầm quan trọng tương đương với phong trào giải phóng sao? Sao
anh dám nói thế?”
20. Lí lẽ quanh co. Loại ngụy biện này thường luẩn quẩn trong vài giả định và kết luận.
Chẳng hạn như “Những người đồng tính luyến ái nhất định không thể nắm chính quyền.
Do đó, phải tống khứ những viên chức chính phủ đồng tính luyến ái. Vì thế, những người
đồng tính luyến ái sẽ làm mọi cách để dấu diếm hành tung của họ, và họ có nguy cơ bị
tống tiền. Do vậy, những người đồng tính luyến ái không được giữa chức vụ gì trong
chính phủ.” Tức là trong một lí giải như thế, cả hai giả thuyết và kết luận đều giống nhau.
21. Đảo ngược điều kiện. Loại ngụy biện này thường được biểu hiện qua hình thức “Nếu
A xảy ra thì B sẽ xảy ra, do đó, nếu B xảy ra thì A sẽ xảy ra.” Ví dụ: “Nếu tiêu chuẩn
giáo dục bị hạ thấp, chất lượng tranh luận sẽ bị tồi đi. Do đó, nếu chúng ta thấy chất
lượng tranh luận suy đồi trong những năm sắp đến, thì điều đó cho thấy tiêu chuẩn giáo
dục của ta bị xuống cấp.”
22. Lợi dụng rủi ro. Ngụy biện này thường dùng một qui luật chung và áp dụng nó cho
một trường hợp cá biệt. Ví dụ: “Luật giao thông không cho anh chạy quá 50 km/h. Cho
dù cha anh sắp chết anh cũng không được chạy quá tốc độ đó.”
23. Lợi dụng trường hợp cá biệt. Ngụy biện này thường dùng một trường hợp cá biệt để
đem ra ứng dụng cho một đám đông. Ví dụ: “Chúng ta cho phép bệnh nhân sắp chết dùng
á phiện, chúng ta nên cho phép mọi người dùng á phiện.”
24. Kết luận lạc đề. Loại ngụy biện này thường xuất hiện khi một kết luận chẳng dính
dáng gì đến lí lẽ mà người biện luận trình bày. Một ví dụ tiêu biểu cho trường hợp ngụy
biện này là: “Độ nhiễm arsenic trong nước ở Việt Nam chưa cao và còn trong mức độ
cho phép. Dữ kiện của Bangladesh cho thấy tình trạng nhiễm arsenic ở Việt Nam rất trầm
trọng.”
25. Ngụy biện rơm. Loại ngụy biện này cố tình xuyên tạc, bóp méo quan điểm hay phát
biểu của người khác, để làm luận điểm tấn công. Đây là một ngụy biện, vì nó không
đương đầu với cái lí lẽ đang bàn. Chẳng hạn như: “Chúng ta nên ủng hộ chế độ cưỡng
bách quân dịch. Người ta không thích tòng quân vì họ không muốn cuộc sống bị đảo lộn.
Nhưng họ cần nhận thức rằng có nhiều điều quan trọng hơn tiện nghi trong cuộc sống.”
Nhóm 5. Nguyên nhân giả tạo
26. “Post hoc”. Loại ngụy biện này phát biểu rằng hai sự kiện xảy ra, một trước và một
sau, có quan hệ với nhau như nguyên nhân và hậu quả. Ví dụ: “Liên Xô sụp đổ sau khi
nhà nước theo chủ nghĩa vô thần. Do đó, chúng ta phải từ bỏ chủ nghĩa vô thần để khỏi bị
suy sụp.”
27. Ảnh hưởng liên đới. Một sự kiện được cho là có ảnh hưởng đến một sự kiện khác,
nhưng thực chất thì cả hai sự kiện đều có cùng một nguyên nhân. Đây cũng chính là một
trường hợp ngụy biện dưới dạng “post hoc”. Ví dụ: “Chúng ta đang chứng kiến một tình
trạng thất nghiệp rất cao, vì do thiếu nhu cầu của người tiêu thụ.” (Nhưng có thể cả hai sự
kiện có nguyên nhân từ tiền lời quá cao.)
28. Ảnh hưởng không đáng kể. Đây là một loại ngụy biện mang tính phóng đại từ một
ảnh hưởng rất nhỏ. Chẳng hạn như “Hút thuốc gây ra ô nhiễm môi trường ở Sydney” là
một phát biểu đúng, nhưng ảnh hưởng của thuốc lá đến môi trường rất khiêm tốn khi so
với ảnh hưởng của khói xe và các hãng xưởng.
29. Ảnh hưởng ngược chiều. Mối quan hệ giữa nguyên nhân và hậu quả bị đảo ngược
chiều để tìm đến một kết luận mang tính ngụy biện. Ví dụ: “Ung thư gây ra thói quen hút
thuốc lá”.
30. Nguyên nhân phức tạp. Một sự kiện xảy ra có thể do nhiều nguyên nhân khác nhau,
nhưng người ngụy biện có thể đơn giản hóa thành một liên hệ đơn giản. Chẳng hạn như
“Tai nạn xe cộ là do đường xá xấu” có thể đúng, nhưng tai nạn cũng có thể do người lái
xe ẩu trong một điều kiện xấu.
31. Nguyên nhân sai (Non causa pro causa). Loại ngụy biện này xảy ra khi một điều nào
đó được cho là nguyên nhân của một sự kiện, nhưng nó chưa thực sự được chứng minh là
nguyên nhân. Ví dụ: “Tôi uống một viên aspirin và cầu nguyện thượng đế, và tôi không
còn bị nhức đầu. Như vậy thượng đế đã chữa trị tôi khỏi nhức đầu.”
Nhóm 6. Phi logic (non sequitur) và nhần lẫn trong tam đoạn luận
32. Phi logic. Ngụy biện phi logic thường xảy ra trong trường hợp một lí lẽ mà kết luận
được rút ra từ những tiêu đề không dính dáng gì với nhau. Chẳng hạn như “Người Ai Cập
đã từng làm nhiều khai quật để xây dựng những kim tự tháp, họ chắc chắn phải rất thạo
về cổ sinh vật học.”
33. Loại bỏ tiền đề. Ngụy biện loại này thường xảy ra dưới hình thức “nếu A thì B,
không phải A thì không phải B.” Ví dụ: “Nếu tôi ở Sydney thì tôi đang ở New South
Wales. Tôi hiện không ở Sydney, do đó, tôi không ở New South Wales”.
34. Nhét chữ vào miệng người khác. Đây là một loại ngụy biện bằng cách dùng kĩ thuật
phỏng vấn. Một trường hợp cổ điển là “Ông đã ngưng đánh vợ chưa?” Tức là một câu hỏi
với một giả định rằng người được hỏi từng hành hung vợ. Đây là một mẹo mà giới luật sư
thường hay dùng trong thẩm vấn. “Ông dấu tiền ăn cắp đó ở đâu?” Giới chính khách
cũng thích mẹo này, đại khái như “Bao giờ thì nhóm EU này sẽ không còn xâm phạm vào
công việc của chúng ta?”
35. Ngụy biện tứ ngữ. (Một tiêu chuẩn của tam đoạn luận gồm có 3 chữ). Ví dụ như
trong câu phát biểu “Tất cả chó là thú vật, và tất cả mèo là loài động vật có vú, do đó tất
cả chó là loài động vật có vú,” có bốn chữ: chó, mèo, động vật, và động vật có vú.
36. Đứt đoạn. Hai sự vật riêng biệt được xem là có liên hệ nhau nếu chúng có chung đặc
tính. Người ngụy biện lợi dụng chữ giữa của một phát biểu để đưa đến một kết luận sai.
Chẳng hạn như trong câu “Tất cả người Nga là nhà cách mạng, và tất cả những người
theo chủ nghĩa vô chính phủ cũng là nhà cách mạng, do đó, tất cả những người theo chủ
nghĩa vô chính phủ là người Nga,” chữ chính giữa là “nhà cách mạng”. Nhưng kết luận
này sai, vì dù những người theo chủ nghĩa vô chính phủ và người Nga là những người
cách mạng, nhưng họ có thể là hai nhóm cách mạng khác nhau.
Nhóm 7. Các nhầm lẫn khác
37. Dẫn chứng bằng giai thoại. Một trong những ngụy biện phổ biến nhất và đơn giản
nhất là dựa vào những câu chuyện có tính vụn vặt, hay giai thoại. Chẳng hạn như “Có
hàng khối bằng chứng cho thấy thượng đế hiện hữu và vẫn ban phép mầu hàng ngày. Mới
tuần rồi đây, tôi có đọc được một câu chuyện về một cô gái sắp chết vì ung thư, cả gia
đình cô đi cầu nguyện trong nhà thờ, và chỉ vài ngày sau cô hết bệnh.” Dùng kinh nghiệm
cá nhân để minh họa cho một luận điểm là một điều hoàn toàn hợp lí, nhưng dùng những
giai thoại như thế sẽ chẳng chứng minh gì. Một anh bạn có thể cho rằng anh từng gặp
Elvis ở một siêu thị nào đó, nhưng những người chưa gặp Elvis bao giờ thì cần nhiều
bằng chứng xác thực hơn.
38. Lợi dụng cổ tích. Đây là một loại ngụy biện cho rằng những gì đúng hay tốt chỉ đơn
giản vì chúng là cổ xưa, và những người theo cách ngụy biện này thường nói “hồi nào
đến giờ ai cũng vậy.” Chẳng hạn như “Hàng trăm năm nay, Úc chịu dưới sự cai trị của
Hoàng gia Anh, và là một nước thịnh vượng. Một thể chế tồn tại lâu dài như thế ắt phải là
một thể chế ưu việt.”
39. Dựa vào cái mới (ad novitatem). Ngược lại với loại ngụy biện dựa vào cái cũ, ngụy
biện dựa vào cái mới cho rằng một điều gì đó tốt hơn và đúng hơn đơn giản chỉ vì nó mới
hơn cái khác. “Windows 2000 phải tốt hơn Windows 95, Windows 2000 mới được thiết
kế lại năm ngoái.”
40. Lí lẽ của đồng tiền. Loại ngụy biện này thường dựa vào một niềm tin duy nhất rằng
đồng tiền là một tiêu chuẩn của sự đúng đắn. Những người có nhiều tiến có khả năng
đúng hơn những người ít tiền. Chẳng hạn như “Nhu liệu của hãng Microsoft đương nhiên
là tốt hơn; nếu không thì làm sao Bill Gates có thể trở nên tỉ phú như thế”.
41. Dựa vào cái nghèo. Ngược lại với ngụy biện dựa vào sự giàu có, có một loại ngụy
biện khác dựa vào sự nghèo khổ. Chẳng hạn như “Các vị sư có khả năng hiểu thấu được
ý nghĩa của cuộc sống, bởi vì họ từ bỏ mọi xa hoa của cuộc sống.”
42. Điệp khúc (ad nauseam). Loại ngụy biện này cho rằng một lí lẽ càng được lặp đi lặp
lại nhiều chừng nào thì nó sẽ được người ta chấp nhận là đúng. Do đó, người ngụy biện
thường chỉ lặp đi lặp lại những phát biểu, bất kể đúng sai ra sao, cho đến khi người đối
thoại mệt mỏi không còn muốn nghe nữa, như “Đảng lãnh đạo, nhân dân làm chủ, nhà
nước quản lí”.
43. Lạm dụng thiên nhiên. Đây là một ngụy biện rất thông thường trong giới chính trị
gia, mà trong đó họ tìm cái tương đồng giữa một kết luận nào đó và một khía cạnh của
thế giới tự nhiên, rồi từ đó phát biểu rằng kết luận đó là không thể tránh khỏi. Chẳng hạn
như “Đặc điểm của thế giới tự nhiên là cạnh tranh; động vật đấu tranh chống nhau để làm
chủ tài nguyên thiên nhiên. Chủ nghĩa tư bản, một hình thức cạnh tranh để làm chủ tư
liệu, chỉ đơn giản là một phần của con người sống trong thế giới tự nhiên. Đó cũng là
cách mà thế giới tự nhiên vận hành.”
Một hình thức khác của lạm dụng thiên nhiên là lí luận cho rằng bởi vì con người là sản
phẩm của thế giới tự nhiên, chúng ta phải bắt chước hành động theo những gì chúng ta
thấy trong thế giới tự nhiên, và làm khác đi là “phi tự nhiên”. Ví dụ: “Đồng tính luyến ái
dĩ nhiên là không tự nhiên.”
44. Ngụy biện “anh cũng vậy”. Đây là một trong những ngụy biện rất phổ biến. Nó dựa
vào lí lẽ rằng một hành động có thể chấp nhận được bởi vì người đối nghịch đã làm.
Chẳng hạn như “Anh là một người lừa dối.” “Rồi sao? Anh cũng là một tay lừa dối vậy.”
45. Lạm dụng thống kê. Thống kê thường được giới ngụy biện sử dụng tối đa, vì theo
họ thống kê có thể dùng để “chứng minh” bất cứ điều gì. Người ta có thể vặn vẹo hai con
số 1 và 3 điểm để sản xuất những phát biểu như “khác nhau 2 điểm”, “cao gấp 3 lần”, hay
“tăng 200%”; người ta có thể dựa vào ý kiến đồng tình của 4 người trong 5 người để cho
là “80% người được thăm dò”, hay thậm chí “đa số cộng đồng” đồng ý với một luận điểm
nào đó. Tức là những khái quát hoá một cách vội vã, hay dựa vào một mẫu số cực kỳ
thấp, thấp đến độ nó không có nghĩa lí gì. Thực ra, thống kê không chứng minh điều gì
cả. Thống kê chỉ là một phương tiện hay thuật toán dùng để loại bỏ những trường hợp
khả dĩ hay không khả dĩ. Vì có quá nhiều ngụy biện thống kê, nên vấn đề này sẽ được
bàn tiếp trong một dịp khác.
Nhận xét
Có thể nói những loại ngụy biện trên đây có những đặc điểm chung là (a) phát biểu
không dựa vào lí lẽ logic; (b) các định đề không vững để đi đến một kết luận; và (c) đưa
ra giả định không đúng. Ngụy biện, do đó, nói cho cùng, là một sản phẩm của sự lười
biếng suy nghĩ. Và hầu như trong chúng ta, ai cũng có ít nhất là một lần lười suy nghĩ. Do
đó, nếu điểm qua những loại ngụy biện trên đây, chúng ta tự cảm nhận rằng trong quá
khứ mình chắc cũng có lần phạm vào lỗi lầm của ngụy biện. Điều này có thể đúng, và
không nên lấy làm ngạc nhiên, vì các nhà thông thái, và ngay cả giới có huấn luyện về
logic học cũng đôi khi, vì cố ý hay vô tình, ngụy biện. Giới chính trị gia và truyền thông
là những người cực kì nổi tiếng về ngụy biện.
Nhưng tại sao những ngụy biện vẫn còn có mặt trên báo chí? Theo tôi, bởi vì chúng vẫn
có khách hàng. Vẫn có người, dù ít hay nhiều, tin tưởng vào ngụy biện, vì nó thuận nhĩ,
trơn tru, và nhất là không thách thức. Sờ một hòn đá trơn tru đem lại cho chúng ta một
cảm giác khoan khoái dễ chịu hơn là sờ một hòn đá lởm chởm, hay ngồi trên một cái ghế
ghồ ghề. Người ta thích sự trơn tru, bởi vì trơn tru là dấu hiệu của sự khoan khoái, dễ
chịu, là cái khoảng thời gian giải lao, không cần sự thách thức.
Có lẽ, ở một khía cạnh nào đó, điều này cũng không đến nỗi tệ, bởi vì những ngụy biện
phản ánh sự thành công [hay có người nói sự phong phú] của ngôn ngữ trong việc tách
rời giữa những gì thô thiển, gồ ghề với những gì hoàn thiện, mĩ miều. Nhưng sự trơn tru
của các vật thể và ngôn ngữ ngày nay đem lại cho chúng ta một cảm giác giả tạo về thế
giới thực của các vật thể. Những kì kẹt xe trên đường xá mới để lộ trái tim phức tạp của
một thành phố. Tương tự, một sự cố của internet sẽ nhắc nhở chúng ta về tình trạng hỗn
mang và phức tạp của hệ thống thông tin điện tử. Sự hỗn mang và phức tạp là thực. Trơn
tru, tròn trĩnh có thể là giả tạo. Những câu văn ngụy biện có thể chỉ là những lời phát biểu
lém lỉnh thay vì lịch thiệp, hàm chứa mánh khóe thay vì thân thiện. Có thể nói, ngụy biện
là những lối sáo ngữ liến thoắng nhằm vào mục đích lôi cuốn người nghe/đọc, thay vì
cung cấp cho họ một sự thực.
Bởi vì ngụy biện là những lí lẽ mà bề ngoài có vẻ logic, nên chúng có khả năng thuyết
phục những người không chịu khó suy nghĩ, nhất là những người còn mang nặng cảm
tính. Điều này giải thích tại sao nhiều người tiếp nhận một cách thụ động quá nhiều
những điều quái gở về thế giới chung quanh, kể cả những niềm tin tôn giáo, những mê tín
dị đoan, những triết lí quái đảng, những thông tin sai lạc, v.v.. Cái tác hại của việc tiếp
nhận thụ động này là nó làm cho người ta trở nên nô lệ với cảm tính, và dễ dàng trở thành
những tín đồ cuồng tín của những người “lãnh đạo” chính trị hay tôn giáo.
Để không trở thành những nô lệ, cần phải suy nghĩ nghiêm túc. Suy nghĩ nghiêm túc là
một quá trình hoạt động tri thức nhằm ý niệm hóa, ứng dụng, phân tích, tổng hợp, và
đánh giá những thông tin được thu thập từ quan sát, kinh nghiệm, phản ánh, lí luận, hay
liên lạc, như là một niềm tin cho hành động. Cần phải dựa vào những giá trị tri thức với
những đặc điểm như trong sáng, chính xác, nhất quán, có liên hệ, bằng chứng tốt, lí lẽ
hợp lí, có chiều sâu, và công bằng. Tức là, trước một câu phát biểu hay một đề nghị, cần
phải thẩm định lại kết cấu và nguyên tố của phát biểu hay đề nghị đó. Những kết cấu và
nguyên tố này là: mục đích, vấn đề, giả định, quan niệm, bối cảnh, kết luận, ngụ ý, hậu
quả, phạm vi tham khảo, và quan điểm khác.
Người Việt chúng ta thường rất tự hào về những đối thoại [mà chúng ta cho là “thông
minh”] giữa Trạng Quỳnh và Chúa Trịnh ngày xưa. Nhưng nói một cách công bằng và
theo tiêu chuẩn của lí luận logic, thì những trao đổi của Trạng Quỳnh hay tương tự chỉ là
những ngụy biện ở trình độ thô sơ nhất. Nhưng có điều đáng buồn là những đối thoại kiểu
Trạng Quỳnh, mà trong đó sự hơn thua nhau từng câu nói, bắt bẽ nhau từng chữ, vặn vẹo
ý nghĩa của từng câu văn, v.v… lại đi vào sử sách, như thể để làm gương cho thế hệ sau
này. Mà làm gương thật. Cho đến ngày nay, có người vẫn còn cho đó là một biểu tượng
của sự thâm thúy, thông minh của dân tộc, là phản ánh sự phong phú của ngôn ngữ Việt,
và đem ra ứng dụng trong tranh luận.
Theo dõi báo chí, chúng ta thấy những hình thức tấn công cá nhân (thay vì tấn công vào
luận điểm), xuyên tạc ý tưởng, chụp mũ, suy luận theo cảm tính, mỉa mai, đơn giản hóa
vấn đề, v.v… xuất hiện hầu như hàng ngày, có khi hàng giờ. Vì những tần số của những
loại ngụy biện xuất hiện quá nhiều như thế, nó thành một sự rập khuôn. Theo thời gian,
rập khuôn trở thành “truyền thống”. Hậu quả của cái truyền thống này là những ai ra
ngoài cái khuôn sáo của ngụy biện đều có thể bị xem là phi chính thống, dẫn đến một lối
suy nghĩ và phán xét kì quặc kiểu “anh/chị không thuộc nhóm của tôi, vậy thì anh/chị
thuộc nhóm bên kia,” “anh chê ‘quốc gia’, vậy anh phải là cộng sản,” “anh khen Việt
Nam, vậy anh là cộng sản,” “giọng nói anh ‘Bắc kỳ 75’, vậy anh là cộng sản,” hay “Nhà
nước cho anh ra ngoài này trình diễn, chắc anh là cộng sản đi tuyên truyền”… Anh ở phía
này, tôi bên kia. Nói tóm lại, đó là một lối phân định theo hai giá trị: xấu và tốt, đen và
trắng, hay địch và ta một cách cứng nhắc. Cách phân định này thể hiện một sự nghèo nàn
về trí tuệ, hay lười biếng suy nghĩ. Chỉ cần đặt vấn đề ngược lại một chút, hay phát triển
vấn đề xa hơn một chút, ai cũng có thể thấy lối phân chia có/không này không thể đem
đến một đáp số cho một vấn đề nào cả.
Trong cái sự thực phức tạp, mờ mờ ảo ảo của vấn đề, có cái đẹp riêng. Không phải cái
đẹp trơn tru, tròn trĩnh, nhưng là cái đẹp khắt khe của sự thật. Tương tự, một lời phát biểu
nghịch lí có cái đẹp của nó, vì nó có thể đánh thức chúng ta về một thế giới phức tạp, một
thế giới không nằm gọn trong đúng/sai, tốt/xấu, bạn/thù. Có lẽ đã đến lúc chúng ta nên
vượt qua chính mình bằng cách cho các tế bào trí tuệ có cơ hội làm việc.
BTĐ

Bài sưu tầm trên Internet này được phóng tác dựa theo "Love is a Fallacy" của Max
Shuhman
LOGIC HỌC TÁN GÁI
Tôi là kĩ sư CNTT trong lứa tuổi hai mươi mấy: thân thể tráng kiện và tinh
thầnminh mẫn. Ở trọ chung với tôi là tên bạn nối khố, 2 đứa tôi cùng mê 1 cô bé đang
học tại ĐH Bách Khoa tên Hương, cũng theo ngành CNTT.
Dạo ấy phong trào mặc áo da đang lên cao cho nên thằng bạn chung phòng của tôi
mới tậu một cái áo da bò vàng, với ý định dùng nó để cưa cô bé Hương. Phần tôi,tôi tin
rằng với cái đầu sắc bén của một kĩ sư, với cái logic khổ luyện trong học đường, Hương
sẽ thấy nó đáng giá gấp bội cái áo da màu vàng nhảm nhí ấy.
Rình rập mãi tôi cũng rủ được Hương đi chơi lần đầu. Thật đúng là sắc đẹp thường
tỉ lệ nghịch với trí thông minh… Vì thế tôi quyết định phải dạy cô bạn gái tương lai của
tôi lô gích trước khi tỏ tình. Tôi thì thầm bảo Hương:
- Em có muốn học logic không?
+ Logic là gì hở anh?
- Logic là môn khoa học trí tuệ em ạ. Không có logic nói chẳng ai muốn nghe.Biết
logic rồi thì có đuổi thiên hạ cũng kéo tới nghe mình buôn dưa lê đấy.
+ Hay quá, thế anh dạy em logic được không?
- OK, nhưng trước khi học cách Lý Luận Đúng, em phải biết thế nào là Lý Luận
Sai trước đã. Tiếng Anh họ gọi là logical fallacy (Ngụy biện).
+ Vậy anh dạy em cái con fallacy trước nhá?
Tôi bắt đầu:
- Cái đầu tiên em phải biết là Thủ tiêu ngoại lệ (Dicto Simpliciter)!
+ Là gì thế anh?
- Tức là Đơn Giản Hóa Vấn Đề. Thí dụ nhá: mấy cô lấy chồng Việt Kiều toàn ham
tiền, mình phải nói cho họ biết là…
+ Đúng thế anh ạ. Gần nhà em có 1 con bé…
Tôi ngắt lời:

- Thế là sai em ạ: đâu phải ai lấy chồng Việt Kiều cũng là vì tiền. Cũng có người
vì tình yêu, hay biết đâu họ quen nhau trước khi anh ta xuất ngoại. Đó là chưa kể đâu
phải Việt Kiều nào cũng giàu hơn người trong nước?
+ Ờ nhỉ. Logic vui quá anh nhỉ, anh nói tiếp đi.
- Cái logic sai thứ hai tiếng Anh gọi là Hasty Generalization hay là Khái quát hóa
vội vã, trong đời thường tiếng Việt ta gọi là Vơ Đũa Cả Nắm. Thí dụ nhá: anh có ông bạn
buôn thuốc lá bên Đức, em cũng có cô bạn buôn thuốc lá bên ấy…Vậy là ai ở Đức cũng
buôn thuốc lá!
+ Đúng đấy anh ạ, con bạn em nó …
- Đúng là đúng thế nào? Tôi bật cười: "Mình biết có 2 người bên Đức buôn thuốc
lá, đâu có nghĩa là ai bên ấy cũng đi buôn. Sai lầm này lôgích học gọi là khái quát hoá vội
vã".
+ Logic hay quá anh ơi, tiếp nữa đi anh.
+ Bây giờ tới Ngụy biện Nhân Quả (Post Hoc). Thí dụ nhá: đừng cho thằng em
của em đi chơi theo chúng mình. Lần nào nó đi theo cũng mưa. Lý luận thế là sai vì trời
mưa chả liên quan gì tới nó cả. Lôgích học gọi là vi phạm quy luật lý do đầy đủ đấy !
Thấy Hương tròn xoe mắt thán phục, tôi nả đạn liên tục:
- Tiếp theo là Ngụy biện Tiền đề Mâu thuẫn (Contradictory Premises): Nếu
Thượng Đế làm gì cũng được, thì Thượng Đế có thể làm ra 1 cục đá nặng đến chính Ngài
cũng không nâng nổi. Có đúng thế không em?
+ Được chứ anh, chuyện nhỏ như con thỏ. Ngài có thể …
- Được là được thế nào? Nếu mà làm được thì có nghĩa là có 1 cục đá Thượng đế
không nâng nổi, mà lúc đầu mình nói là cái gì Thượng Đế cũng làm được mà.
Tôi nổi hứng nói tiếp, sùi cả bọt mép:
- Tiếng Việt ta gọi là Mâu Thuẫn. Lôgích học gọi là vi phạm quy luật phi mâu
thuẫn vì trong trường hợp này trả lời « có thể » cũng vô lý mà trả lời « không có thể »
cũng vô lý luôn. Em biết mâu thuẫn là gì không? Mâu là cái giáo. Xưa có 1 anh chàng
bán cái mâu, anh nói: Mâu của tôi vô cùng sắc bén, đâm gì cũng thủng. Sau đó anh đem
bán cái thuẫn, tức là cái khiên, anh lại nói: Thuẫn của tôi bền chắc vô cùng, không gì đâm
thủng. Có người đi ngang bèn hỏi: thế lấy cái mâu của anh đâm vào cái thuẫn thì sao?
Anh ta không trả lời được.
Hương nhìn tôi như Tử Cống nhìn Khổng Tử:
+ Anh quả là thông thái, nhưng sao càng nghĩ em càng thấy nó kỳ kỳ thế nào ấy …
- Yên lặng nào, để anh giảng tiếp về Ngụy biện Lòng trắc ẩn (Ad Misericordiam).
Thí dụ nhá: có 1 anh chàng kia thi rớt, nên anh ta năn nỉ Ban Giám hiệu cho anhvào Đại
Học, nói rằng mẹ anh ta đang ốm nặng, trước khi chết chỉ muốn thấy anh có được mảnh
bằng. Cha anh ta là 1 nhà hảo tâm đóng góp rất nhiều cho xã hội,có công với đất nước…
Nếu anh mà không vào được thì chắc mẹ anh sẽ đau lòng mà chết …
Hương thút thít khóc:
+ Tội quá anh ạ, thôi thì cho anh ta …
Tôi gắt lên:
- Tội là 1 chuyện, nhưng xứng đáng hay không là chuyện khác. Bộ cứ bố làm việc
công ích, mẹ đau nặng thì con cái được đặc quyền hay sao? Mà thôi, để anh dạy em cái
Loại suy Sai lầm (False Analogy) cho em.
+ False Analogy là sao hở anh?
- Thí dụ như bạn anh, nó nói là "Học sinh đi thi phải cho phép mang theo sách.
Luật sư ra toà có sách luật, kĩ sư đi làm cũng có sách tra cứu, đến như thầy đi dạy nhiều
khi cũng phải liếc vào tài liệu mới giảng bài được, thế sao học sinh lại không được"?
+ Em hoàn toàn nhất trí…
- Nhất trí cái con khỉ. Em tư duy lối mòn quá. Luật sư hay kĩ sư thì đi làm, còn học
sinh đi thi để thầy cô kiểm tra xem họ học và nhớ được những gì mà. Hai việc hoàn toàn
khác nhau. Cái này ở yêu cầu 2 của quy luật đồng nhất hồi đi học lôgích học thầy đã cho
nhiều ví dụ và phân tích nó rất hay, có điều, không hiểu sao người ta vẫn rất hay mắc lỗi
này trong tư duy.
+ Anh thật là thiên tài, nói đến đâu đầu em quốc lộ ra đến đấy.
Hứng chí quá, tôi vênh mặt lên:
- Cái fallacy kế là Ngụy biện Giả thuyết (Hypo Contrary to Fact). Thí dụ như ông
thầy dạy Sử, ông ấy nói không có Quang Trung Nguyễn Huệ đại phá quân Thanh thì chắc
ta vẫn còn bị Bắc trị …
+ Đúng đấy anh ạ, hồi ấy vua Lê…
- Đúng cái chỗ nào? Đúng là Ngài có công, nhưng nếu không có Ngài, có thể cũng
sẽ có người khác đứng lên đánh đuổi quân Thanh mà, mà biết đâu lại lấy lại được Lưỡng
Quảng ấy là khác.
+ Ừ nhỉ, cái ông Quang Trung này rách việc…
Tới đây thì tôi không còn đủ kiên nhẫn:
- Hương à, cũng khuya rồi, thôi để anh dạy em 1 cái fallcy cuối rồi hôm khác ta
học tiếp. Cái này gọi là Ngụy biện Gièm pha (Poisoning the Well), tức là Chụp Mũ. Thí
dụ nhá: tên bạn chung phòng với anh, hắn nói "Không nên đọc báo viết về CNTT, mấy
tay nhà báo biết gì mà viết".
Hương ngắt lời:

+ Nói thế là sai vì đâu cứ phải dân CNTT mới biết CNTT, vả lại nhiều khi nhà báo
họ có bạn làm CNTT anh nhỉ. Sao bạn anh tư duy lối mòn thế.
Tôi đắc chí:
- Ừ, thằng bạn anh nó lối mòn lắm em ạ.
***
Đêm nào cũng thế, chẳng mấy chốc Hương đã sắc bén về logic chẳng kém ai. Đêm
hôm nay, tôi dẫn nàng ra bờ hồ đi quanh quẩn. Đợi nàng mỏi chân, tôi dìu nàng ngồi
xuống băng ghế đá thủ thỉ:
- Em à, tối nay anh không nói chuyện logic nữa, anh sẽ nói chuyện 2 đứa mình.
Hương ngắt lời:
+ Hai đứa mình đã có gì đâu mà nói hở anh?
- Em yêu, sao lại không? Mình đã đi chung với nhau cả tháng rồi, rõ ràng chúng ta
rất hợp nhau.
+ Anh ơi, đừng Khái quát hóa vội vã (Hasty Generalization) anh nhá.
- Em nói gì thế?
+ Em nói Khái quát hóa vội vã. Đi chung với nhau đâu có nghĩa là hạp nhau hả
anh. Vả lại, cũng mới chỉ có 1 tháng.
Tôi bật cười:
- Em đùa vui quá. Một tháng là đủ rồi em, đâu cần phải ăn hết cái bánh mới biết
cái bánh ngon…
+ Loại suy sai lầm (False Analogy) đấy anh: em đâu phải là cái bánh. Anh so sánh
khập khiễng quá.
Tôi cảm thấy gáy mình bắt đầu nóng lên:
- Hương à, em là niềm hy vọng của anh, em mà từ chối thì sao anh sống nổi, tội
cho anh, cái công của anh mấy tháng nay…
+ Ngụy biện Lòng trắc ẩn (Ad Misericordiam) anh ơi, tội là một chuyện, có công
là một chuyện, xứng đáng hay không là chuyện khác.
Tôi thấy nóng bừng cả mặt:
- Em nói quái quỉ gì thế, em muốn logic hả? Được, anh cho em logic. Thế ai dạy
em logic thê'?
+ Thì anh chứ còn ai vào đây.

- Tức là em nợ anh, không có anh thì làm sao em biết logic?
+ Ngụy biện Giả thuyết (Hypo Contrary to Fact) anh ơi. Không có anh thì có thể
sẽ có người khác dạy, mà biết đâu lại chả dạy tốt hơn anh đấy chứ. Anh không nhớ
Quang Trung Nguyễn Huệ à?
Tôi la lớn lên:
- Hương này, đâu phải cái gì học được cũng nên đem ra áp dụng? Đừng có nói
loanh quanh nữa.
+ Anh nhá, đấy là Ngụy biện thủ tiêu ngoại lệ (Dicto Simplicite) đấy.
Đến đây thì tôi không kiềm nổi mình nữa:
- Em có thằng nào khác phải không? Thằng nào thế, em cứ nói tuột ra cho xong.
Hương dịu dàng đáp:
+ Thì anh bạn chung phòng của anh đấy chứ ai.
- Cái gì? Nó là cái thằng Sở Khanh, anh ở chung với nó mấy năm nay, anh biết nó
rõ lắm…
+ Anh đừng có Suy luận gièm pha (Poisoning the Well) nhá. Thế là Chụp mũ đấy.
Tôi thở dài:
- Thôi được, anh chịu thua em. Anh bỏ cuộc. Em giỏi lắm, chỉ xin em cho biết tên
chiến thắng ấy nó có cái gì hơn anh cơ chứ?
Hương mở tròn đôi mắt, thật thà đáp:
+ Anh ấy có cái áo da bò màu vàng.

Macro 2020 21 TDT English

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Macro 2020 21 TDT English

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG

KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH

Giảng viên: Ths.Trần Mạnh Kiên

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 18 tháng 5 năm 2020

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT

1. Thông tin chung của môn học:

3. Chuẩn đầu ra của môn học (CLOs):

STT Kết quả phải đạt được ELOs

Chapter 1: Introduction to Macroeconomics

Chapter 3: Production and Growth

Chapter 5: Monetary System

Chapter 6: The Open Economy: The basic concepts

Chapter 7: Aggregate Demand and Aggregate Supply

Chapter 8: The Influence of Fiscal and Monetary Policy on Aggregate Demand

5. Yêu cầu đối với người học:

o To complete the assignment on time.

 Participate in mid-term test, final test.

6. Tài liệu học tập:

 Tài liệu tham khảo chính:

 Tài liệu tham khảo khác:

8. Nội dung chi tiết môn học:

Yêu cầu ở nhà

Chương 2: Measuring National Income 4 2 0 0 12

3 2.4. Real GDP vs. nominal GDP 2 1 0 0 6 [1], [2]

Yêu cầu ở nhà

Chương 5: The Monetary System 4 2 0 0 12

9 5.3. The central bank's monetary control 2 1 0 0 6 [2],

Chương 6: The Open Economy: The basic 4 2 0 0 12

Chương 7: Aggregate Demand and 2 1 0 0 6

Phương pháp giảng dạy:

15 Guide group report 0 0 3 0 6 [4], Yêu cầu tại lớp

Yêu cầu ở nhà

Nguyễn Thanh Nhân Nguyễn Thanh Nhân

Võ Thế Sinh Phạm Thị Minh Lý

Phiên bản: 1.0 - Ban hành ngày: 26/02/2020

Tên bài tiểu luận 20%

Chương 3: Kết luận và giải pháp đề tài 1,0

Điểm chữ: .................................................................................. (làm tròn đến 1 số thập

Ngày ……….tháng …… năm 20…..

Nguyễn Văn A 90%

Các học viên lưu ý một số vấn đề:

BÁO CÁO NHÓM MÔN KINH TẾ VI MÔ

Giảng viên hướng dẫn:

• “Economics is a study of mankind in

The Economy. . . Ten Principles of Economics

• Who will work?

produced? du\Quan và lính.jpg

Principle 1: People Face Trade-offs Principle 1: People Face Trade-offs

• Or in Vietnamese “Cái gì cũng có giá của • Safe vs. Profit

• Efficiency vs. Equity

Making decisions requires trading

marginal benefit of the action exceeds the

Good intentions do not guarantee good outcome!

• What goods and services were produced

• “It is not from the benevolence of the butcher, the brewer, or

Adam Smith (1723-1790) Hành quân xanh.pptx

Principle 7: Governments Can Principle 7: Governments Can

• Market power • Government intervention, public policies

• $5,000 (China); $1,200 (Nigeria) • Principle 70/x

• When the government creates large and

money falls Inflation 

Thinking Like An Economist

The Role of Assumptions Economic Models