ĐCCT - ECO02A - Kinhtevimo - (NH, TC, KT, QTKD, KDQT)

NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
HỌC VIỆN NGÂN HÀNG Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc

--------------------- ---------------------
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Trình độ đào tạo: Đại học
Chương trình đào tạo: Ngân hàng
Tài chính
Kế toán - Kiểm toán
Quản trị kinh doanh
Kinh doanh quốc tế
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

Tên học phần: Kinh tế vĩ mô
Tên tiếng Anh: Macroeconomics
1. Mã học phần ECO02A
2. Ký hiệu học phần
3. Số tín chỉ 3
4. Phân bố thời gian
- Lý thuyết 30 tiết
- Bài tập/Thảo luận 15 tiết
(Bao gồm: Thảo luận, thuyết trình, hướng dẫn
bài tập và làm bài kiểm tra)
- Thực hành/ Thí nghiệm
- Tự học 90 tiết
(Để tiếp thu tốt kiến thức của 1 giờ trên lớp, sinh
viên cần dành tối thiểu 2 giờ tự học ở nhà, nghiên
cứu tài liệu và chuẩn bị các nội dung theo yêu
cầu của giảng viên).
5. Các giảng viên giảng dạy học phần
- Giảng viên phụ trách chính ThS. Đào Duy Hà
- Các giảng viên tham gia giảng dạy TS. Nguyễn Thị Ngọc Loan
PGS. TS. Đặng Thị Huyền Anh
TS. Trần Thị Thanh Huyền
TS. Bùi Duy Hưng
TS. Đặng Thị Thúy Duyên
ThS. Trần Thị Lan
ThS. An Như Hưng
TS. Nguyễn Đức Hải
ThS. Lê Hoàng Đức
ThS. Bùi Hồng Chinh
ThS. Ngô Thu Hoàng
ThS. Lê Thị Đông
- Khoa/Bộ môn phụ trách học phần Bộ môn Kinh tế học, Khoa Kinh tế
1
6. Điều kiện tham gia học phần
- Học phần tiên quyết Không
(Đây là học phần thuộc khối kiến thức giáo dục
đại cương, có thể học từ năm thứ nhất, không
cần điều kiện tiên quyết).
7. Loại học phần ☒ Bắt buộc ⬜ Tự chọn (bắt buộc)
8. Thuộc khối kiến thức (study unit, ☒ Kiến thức giáo dục đại cương
modules, macro, block …) ⬜ Kiến thức cơ sở ngành
⬜ Kiến thức chuyên ngành
⬜ Tốt nghiệp
9. Mô tả tóm tắt học phần:
Kinh tế vĩ mô là học phần bắt buộc thuộc khối kiến thức giáo dục đại cương, giảng dạy cho sinh
viên khối ngành Kinh tế.
Là một phân nhánh của kinh tế học, học phần Kinh tế vĩ mô nghiên cứu hành vi của nền kinh tế
tổng thể nhằm giải quyết vấn đề khan hiếm nguồn lực nhằm đạt được các mục tiêu kinh tế vĩ mô
của nền kinh tế. Học phần kinh tế vĩ mô cung cấp cho người học những hiểu biết về sự vận hành
của nền kinh tế tổng thể như thị trường hàng hóa, thị trường tiền tệ, thị trường ngoại hối và mối
liên hệ giữa các thị trường đó, cũng như các chính sách kinh tế vĩ mô như chính sách tài khóa,
chính sách tiền tệ nhằm hướng tới các mục tiêu kinh tế vĩ mô như mục tiêu tăng trưởng, lạm phát,
thất nghiệp và các mục tiêu kinh tế đối ngoại.
10. Chuẩn đầu ra của học phần:
a. Sau khi kết thúc học phần sinh viên có khả năng:
Chuẩn đầu ra học phần
Kiến thức Kỹ năng Thái độ
STT (Course Learning
(Cognitive) (Psychomoto) (Affective)
Outcome)
CLO1 Có khả năng diễn giải được Hiểu Bắt chước Tiếp nhận
sự vận động cơ bản của nền (Anderstand) (Imitation)– b1 (Receiving) – c1
kinh tế tổng thể và tính toán – a2
một số chỉ tiêu kinh tế vĩ mô
cơ bản.
CLO2 Thực hiện được báo cáo theo Vận dụng Vận dụng Hồi đáp
nhóm ở mức độ cơ bản nhằm (Apply) – a3 (manipulation) (Responding) –
phân tích biến động của các – b2 c2
chỉ tiêu kinh tế vĩ mô trong
thực tiễn cũng như mô tả
chính sách tài khóa/ tiền tệ
của một quốc gia.
CLO3 Thể hiện khả năng lựa chọn Vận dụng Vận dụng Hồi đáp
các công cụ chính sách tài (Apply) – a3 (manipulation) (Responding) –
khóa/ chính sách tiền tệ phù – b2 c2
hợp nhằm đạt được mục tiêu
kinh tế vĩ mô đặt ra trong các
tình huống.
2
b. Ma trận liên kết của CĐR học phần (CLOs) với CĐR Chương trình đào tạo (PLOs)
Ngân hàng:
PLO1 PLO2 PLO5
CLO1 1.1.I1, 1.2.I1, 1.3.I1
CLO2 2.12.I1, 2.13.I1. 2.14.I1 5.3.I1, 5.4.I1
CLO3 1.1.I1, 1.2.I1, 1.3.I1 2.1.I1, 2.2.I1, 2.3.I1, 2.4.I1, 2.10.I1 5.3.I1, 5.4.I1
Tài chính:
PLO1 PLO2 PLO3 PLO5
CLO1 1.1.I1, 1.2.I1, 1.3.I1 3.1.I1, 3.2.I1,
3.3.I1, 3.4.I1
CLO2 2.12.I1, 2.13.I1, 2.14.I1 5.3.I1, 5.4.I1
CLO3 1.1.I1, 1.2.I1, 1.3.I1 2.1.I1, 2.2.I1, 2.3.I1, 3.1.I1, 3.2.I1, 5.3.I1, 5.4.I1
2.4.I1, 2.8.I1 3.3.I1, 3.4.I1
Kế toán – Kiểm toán:
PLO1 PLO2 PLO6
CLO1 1.1.I1, 1.2.I1, 1.3.I1
CLO2 2.8.I1, 2.9.I1, 2.10.I1 6.1.I1, 6.2.I1
CLO3 1.1.I1, 1.2.I1, 1.3.I1 2.1.I1, 2.2.I1, 2.3.I1, 2.4.I1, 2.11.I1 6.1.I1, 6.2.I1
Quản trị kinh doanh:
PLO1 PLO2 PLO5 PLO7
CLO1 1.1.I1, 1.2.I1, 1.3.I1
CLO2 2.8.I1, 2.9.I1, 2.10.I1 5.3.I1, 5.4.I1 7.1.I1
CLO3 1.1.I1, 1.2.I1, 1.3.I1 2.1.I1, 2.2.I1, 2.3.I1, 5.3.I1, 5.4.I1 7.1.I1
2.4.I1
Kinh doanh quốc tế:
PLO1 PLO2 PLO5
CLO1 1.1.I1, 1.2.I1, 1.3.I1
CLO2 2.8.I1, 2.9.I1, 2.10.I1 , 2.11.I1 5.3.I1, 5.4.I1
CLO3 1.1.I1, 1.2.I1, 1.3.I1 2.1.I1, 2.2.I1, 2.3.I1, 2.4.I1, 2.11.I1 5.3.I1, 5.4.I1
11. Đánh giá học phần:
Hoạt động đánh giá được thiết kế đo lượng mức độ đạt chuẩn đầu ra học phần của người học.
Thành Hoạt động Phương pháp Trọng số Thời điểm CĐR HP
phần đánh đánh giá đánh giá (%) (tuần đào (CLO)
giá tạo)
Đánh giá A11 - - Điểm danh 10% Buổi 1-15
quá trình Chuyên cần - Trả lời câu hỏi,
(40%) thảo luận trên lớp
- Làm bài tập về
nhà
3
A12 - Kiểm Bài kiểm tra viết 15% Buổi 10 CLO1,
tra 1 với 4 cấu phần: CLO3
- Trắc nghiệm
- Tự luận ngắn
- Bài tập tính toán
- Tự luận dài
A13 - Kiểm Làm việc nhóm 15% Buổi 15 CLO1,
tra 2 và thuyết trình, CLO2
thảo luận
Đánh giá A21 - Cuối Bài thi viết với 4 60% Theo kế CLO1,
tổng kết kỳ cấu phần: hoạch của CLO3
(60%) - Trắc nghiệm HVNH
- Tự luận ngắn
- Bài tập tính toán
- Tự luận dài
(Thang đánh giá (rubrics) các chuẩn đầu ra CLOs được trình bày trong phụ lục bên dưới (*)
12. Kế hoạch giảng dạy và học tập
Buổi 1 (03 tiết) Đóng góp vào CLOs: CLO1
Nội dung - Giới thiệu nội dung môn học, các chuẩn đầu ra và các nội dung
trong đề cương chi tiết học phần.
- Giới thiệu yêu cầu bài tập lớn và triển khai thành lập nhóm.
- Nội dung kiến thức chương 1: Giới thiệu kinh tế học
+ Mười nguyên lý kinh tế học
+ Vai trò của nhà kinh tế học
+ Kinh tế vi mô và kinh tế vĩ mô
Tài liệu học tập - Chương 1, Tài liệu học tập kinh tế vĩ mô, HVNH
- Phần 1, mục 1, Kinh tế học vĩ mô, N. Gregory Mankiw, Nguyễn
Trọng Hoài dịch, NXB Hồng Đức, 2014
- Chương 1, Bài tập thực hành kinh tế vĩ mô, HVNH
- Slides bài giảng
Hoạt động dạy và học - Hoạt động giảng dạy:
+ Giảng viên làm quen, giới thiệu môn học, đề cương chi tiết,
cách thức đánh giá, yêu cầu bài tập lớn, cho sinh viên lập nhóm,
và các vấn đề chung khác trong quá trình dạy và học.
+ Giảng viên lựa chọn và sử dụng phương pháp giảng dạy phù
hợp để giảng dạy kiến thức chương 1 như: Thuyết trình, hỏi đáp,
hoạt động nhóm, lớp học đảo ngược,....
- Hoạt động học tập:
+ Sinh viên nghe giảng, tham gia trao đổi, xây dựng bài, thảo
luận và trả lời câu hỏi theo hướng dẫn của giảng viên.
+ Sinh viên lập thành các nhóm theo hướng dẫn của giảng viên
Hoạt động đánh giá - Hoạt động/Phương pháp đánh giá: Đánh giá điểm chuyên cần
(A11) thông qua mức độ trao đổi, thảo luận, xây dựng bài và làm
bài tập của sinh viên.
4
Buổi 2 (03 tiết) Đóng góp vào CLOs: CLO1, CLO2
Nội dung - Nội dung kiến thức chương 2: Dữ liệu Kinh tế vĩ mô
+ Đo lường thu nhập quốc gia
+ Đo lường chi phí sinh hoạt
- Phần 4, Kinh tế học vĩ mô, N. Gregory Mankiw, Nguyễn Trọng
Hoài dịch, NXB Hồng Đức, 2014
hợp để giảng dạy kiến thức chương 2 như: Thuyết trình, hỏi đáp,
+ Sinh viên nghiên cứu trước nội dung chương 2 ở nhà.
Nội dung - Nội dung chương 3: Tăng trưởng kinh tế và thất nghiệp trong
dài hạn
+ Tăng trưởng trong dài hạn
+ Thất nghiệp
hợp để giảng dạy nội dung chương 3 như: Thuyết trình, hỏi đáp,
Nội dung - Các nhóm nộp bảng phân công nhiệm vụ thực hiện bài tập lớn
- Hướng dẫn sinh viên cách tra cứu, thu thập dữ liệu vĩ mô phục
vụ việc thực hiện bài tập lớn
5
- Hướng dẫn và giải đáp bài tập chương 1, 2, 3
Tài liệu học tập - Chương 1, 2, 3, Tài liệu học tập kinh tế vĩ mô, HVNH
- Phần 1, 4, 5, Kinh tế học vĩ mô, N. Gregory Mankiw, Nguyễn
- Chương 1, 2, 3, Bài tập thực hành kinh tế vĩ mô, HVNH
+ Giảng viên yêu cầu các nhóm nộp bảng phân công nhiệm vụ
thực hiện bài tập lớn
+ Giảng viên hướng dẫn về cách tra cứu, thu thập dữ liệu vĩ mô
+ Giảng viên hướng dẫn sinh viên thực hành làm các bài tập
chương 1, 2, 3 và giải đáp cho sinh viên.
hợp để hướng dẫn và giải đáp bài tập như: Hỏi đáp, hoạt động
nhóm, lớp học đảo ngược,...
+ Sinh viên chuẩn bị trước bài tập chương 1, 2, 3 ở nhà.
+ Sinh viên tham gia trao đổi, xây dựng bài, thảo luận và trả lời
câu hỏi theo hướng dẫn của giảng viên.
+ Các nhóm nộp bảng phân công nhiệm vụ thực hiện bài tập lớn
Buổi 5 (03 tiết) Đóng góp vào CLOs: CLO1
Nội dung - Nội dung kiến thức chương 4: Nền kinh tế mở: Một số khái
niệm cơ bản
+ Luồng luân chuyển hàng hóa và vốn quốc tế
+ Thị trường ngoại hối
+ Tỷ giá hối đoái danh nghĩa và tỷ giá thực
+ Giảng viên lựa chọn và sử dụng phương pháp giảng dạy phù hợp
để truyền đạt nội dung chương 4 như: Thuyết trình, hỏi đáp, hoạt
động nhóm, lớp học đảo ngược,....
Buổi 6 (03 tiết) Đóng góp vào CLOs: CLO1, CLO2, CLO3
6
Nội dung - Nội dung kiến thức chương 5: Tiền tệ và lạm phát
+ Tổng quan về tiền
+ Hệ thống ngân hàng và cung tiền
+ Lý thuyết số lượng tiền tệ
- Phần 6, mục 16-17, Kinh tế học vĩ mô, N. Gregory Mankiw,
Nguyễn Trọng Hoài dịch, NXB Hồng Đức, 2014
hợp để truyền đạt nội dung chương 5 như: Thuyết trình, hỏi đáp,
Nội dung - Nội dung kiến thức chương 5: Tiền tệ và lạm phát (tiếp)
- Hướng dẫn và giải đáp bài tập chương 4, 5
Tài liệu học tập - Chương 4, 5, Tài liệu học tập kinh tế vĩ mô, HVNH
- Phần 6, 7, Kinh tế học vĩ mô, N. Gregory Mankiw, Nguyễn
- Chương 4, 5, Bài tập thực hành kinh tế vĩ mô, HVNH
+ Giảng viên hướng dẫn sinh viên thực hành làm các bài tập
chương 1, 2, 3 và giải đáp cho sinh viên.
hợp để giảng dạy, hướng dẫn và giải đáp bài tập như: Hỏi đáp,
hoạt động nhóm, lớp học đảo ngược,...
+ Sinh viên chuẩn bị trước bài tập chương 4, 5 ở nhà.
Nội dung - Nội dung kiến thức chương 6: Tổng cung và tổng cầu
+ Biến động kinh tế trong ngắn hạn
+ Mô hình tổng cung – tổng cầu
7
+ Tăng trưởng và lạm phát trong ngắn hạn và dài hạn: Mô hình AD-AS
+ Sự đánh đổi ngắn hạn giữa lạm phát và thất nghiệp – đường
Phillips
để truyền đạt kiến thức chương 5 như: Thuyết trình, hỏi đáp, hoạt
động nhóm, lớp học đảo ngược,....
+ Sinh viên nghiên cứu trước nội chương 5 ở nhà.
Nội dung - Nội dung kiến thức chương 6: Tổng cung và tổng cầu (tiếp)
- Hướng dẫn và giải đáp bài tập chương 6
- Sinh viên báo cáo tiến độ thực hiện bài tập lớn
+ Giảng viên lựa chọn và sử dụng các phương pháp giảng dạy
phù hợp để giảng dạy, hướng dẫn và giải đáp bài tập chương 6
như: Hỏi đáp, hoạt động nhóm, lớp học đảo ngược,...
+ Giảng viên yêu cầu các nhóm báo cáo tiến độ thực hiện bài tập
lớn.
+ Sinh viên chuẩn bị trước bài tập chương 6 ở nhà.
+ Các nhóm sinh viên báo cáo tiến độ thực hiện bài tập lớn.
Nội dung - Thực hiện bài kiểm tra 1 – A12
Tài liệu học tập - Tài liệu học tập kinh tế vĩ mô, HVNH
8
+ Giảng viên phổ biến quy chế kiểm tra cho sinh viên.
+ Giảng viên tổ chức cho sinh viên làm bài kiểm tra số 1 và giám
sát sinh viên trong quá trình làm bài.
+ Sinh viên thực hiện làm bài kiểm tra viết số 1.
Hoạt động đánh giá - Hoạt động/Phương pháp đánh giá: Giảng viên đánh giá điểm
kiểm tra 1 (A12) thông qua mức độ đáp ứng bài kiểm tra viết theo
yêu cầu của đề bài.
Nội dung - Nội dung kiến thức chương 7: Mô hình IS – LM
+ Sự cân bằng trên thị trường hàng hoá – đường IS
+ Thị trường tiền tệ và đường LM
+ Mô hình IS – LM
hợp để truyền đạt nội dung kiến thức chương 7 như: Thuyết trình,
hỏi đáp, hoạt động nhóm, lớp học đảo ngược,....
Nội dung - Nội dung kiến thức chương 7: Mô hình IS – LM (tiếp)
+ Sự cân bằng trên thị trường hàng hoá – đường IS
+ Thị trường tiền tệ và đường LM
+ Mô hình IS – LM
hợp để truyền đạt nội dung kiến thức chương 7 như: Thuyết trình,
hỏi đáp, hoạt động nhóm, lớp học đảo ngược,....
9
Nội dung - Hướng dẫn và giải đáp bài tập chương 7
+ Giảng viên hướng dẫn và giải đáp bài tập chương 7 cho sinh
viên.
hợp để hướng dẫn và giải đáp bài tập chương 7 như: Hỏi đáp,
hoạt động nhóm, lớp học đảo ngược,...
+ Sinh viên chuẩn bị trước bài tập chương 7 ở nhà.
Nội dung - Nội dung kiến thức chương 8: Chính sách kinh tế vĩ mô trong
nền kinh tế mở
+ Cán cân thanh toán
+ Chính sách kinh tế vĩ mô trong nền kinh tế mở: Mô hình
Mundell-Fleming
- Hướng dẫn và giải đáp bài tập chương 8
- Sinh viên nộp file thuyết trình và bảng đánh giá mức độ hoàn
thành nhiệm vụ của các thành viên trong bài tập lớn
- Phần 8, mục 12, Kinh tế học vĩ mô, N. Gregory Mankiw,
để truyền đạt nội dung kiến thức chương 8 như: Thuyết trình, hỏi
đáp, hoạt động nhóm, lớp học đảo ngược,....
+ Giảng viên hướng dẫn sinh viên làm bài tập chương 8.
+ Giảng viên yêu cầu các nhóm nộp file thuyết trình và bảng
đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của các thành viên trong
bài tập lớn.
10
Nội dung - Tổ chức các nhóm thuyết trình bài tập lớn
- Các file thuyết trình bài tập lớn của các nhóm
+ Giảng viên tổ chức cho các nhóm sinh viên thuyết trình và điều
phối các nhóm tham gia thảo luận.
+ Các nhóm sinh viên thuyết trình và trả lời câu hỏi của giảng
viên và các nhóm khác.
+ Các nhóm khác đặt câu hỏi thảo luận xung quanh chủ đề của
nhóm thuyết trình.
Hoạt động đánh giá - Hoạt động/Phương pháp đánh giá: Giảng viên đánh giá điểm
kiểm tra 2 (A13) thông qua mức độ đáp ứng bài tập lớn theo yêu
cầu đã công bố từ buổi 1.
Nội dung - Hệ thống lại kiến thức môn học.
- Giải đáp thắc mắc về nội dung môn học
- Kinh tế học vĩ mô, N. Gregory Mankiw, Nguyễn Trọng Hoài
dịch, NXB Hồng Đức, 2014
- Bài tập thực hành kinh tế vĩ mô, HVNH
+ Giảng viên lựa chọn và sử dụng các phương pháp giảng dạy
phù hợp để hệ thống lại kiến thức môn học và giải đáp thắc mắc
liên quan nội dung môn học cho sinh viên như: Thuyết trình, hỏi
đáp, lớp học đảo ngược, trò chơi...
+ Sinh viên ôn lại toàn bộ kiến thức môn học ở nhà và chuẩn bị
sẵn các câu hỏi cần giảng viên giải đáp.
Hoạt động đánh giá - Hoạt động/Phương pháp đánh giá: Không
13. Tài liệu học tập:

a. Sách (textbook), giáo trình chính:
[1] Giáo trình: Tài liệu học tập Kinh tế vĩ mô, Học viện Ngân hàng, NXB Lao động, 2022
(Ghi chú: Sinh viên có thể tìm đọc Tài liệu học tập Kinh tế vĩ mô tại Trung tâm thông tin Thư
viện Học viện Ngân hàng hoặc mua sách tại Nhà sách Học viện Ngân hàng)
b. Sách, tài liệu tham khảo:
11
[2] Kinh tế học vĩ mô, N. Gregory Mankiw, Nguyễn Trọng Hoài dịch, NXB Hồng Đức, 2014
(Ghi chú: Sinh viên có thể tìm đọc tài liệu Kinh tế học vĩ mô tại Trung tâm thông tin Thư viện
Học viện Ngân hàng hoặc mua sách tại Nhà sách Học viện Ngân hàng)
[3] Bài tập thực hành Kinh tế vĩ mô, Học viện Ngân hàng, NXB Lao động, 2022
(Ghi chú: Sinh viên có thể tìm đọc Bài tập thực hành Kinh tế vĩ mô tại Trung tâm thông tin Thư
viện Học viện Ngân hàng hoặc mua sách tại Nhà sách Học viện Ngân hàng)
[4] Principles of macroeconomics, Lee Coppock, Dirk Mateer, London: W.W. Norton &
Company, 2014
(Ghi chú: Sinh viên có thể tìm đọc tài liệu Principles of macroeconomics tại Trung tâm thông
tin Thư viện Học viện Ngân hàng hoặc mua sách trên website của NXB Cengage)
[5] Principles of macroeconomics, N. Gregory Mankiw, Singapore: Cengage Learning, 2021.
(Ghi chú: Sinh viên có thể tìm đọc tài liệu Principles of macroeconomics tại Trung tâm thông
tin Thư viện Học viện Ngân hàng hoặc mua sách trên website của NXB Cengage)
14. Yêu cầu đối với người học:
Sinh viên thực hiện các nhiệm vụ sau đây:
- Tham gia đầy đủ, tích cực các buổi học và hoạt động học tập của lớp học phần;
- Tự tìm hiểu các vấn đề do giảng viên giao để thực hiện ngoài giờ học trên lớp;
- Hoàn thành tất cả bài đánh giá của học phần.
- Tôn trọng giảng viên, sinh viên khác và chấp hành nội quy, quy định của Học viện.
15. Ngày phê duyệt: 12/9/2022
16. Cấp phê duyệt:
Trưởng Khoa Trưởng khoa/Bộ môn Giảng viên phụ trách học
phụ trách CTĐT phụ trách học phần phần
TS. Nguyễn Thị Ngọc Loan ThS. Đào Duy Hà
12
Phụ lục - Thang đánh giá chuẩn đầu ra (CLO) (Analytical Rubrics)
CLO1: Có khả năng diễn giải được sự vận động cơ bản của nền kinh tế tổng thể và tính toán
một số chỉ tiêu kinh tế vĩ mô cơ bản.
Don’t meet Below Exceeds
Performance Marginally Meets
expectation expectation expectation
level adequate expectations
s s s
Điểm đánh giá < 40% 40%-54% 55%-69% 70%-84% 85% - 100%
Tiêu chí
Lựa chọn và áp Không lựa Đã lựa chọn Đã lựa chọn Đã lựa chọn Đã lựa chọn
dụng được các chọn được và áp dụng và áp dụng và áp dụng và áp dụng
lý thuyết và mô mô hình và được các lý được các lý được các lý được các lý
hình phù hợp để lý thuyết thuyết và mô thuyết và mô thuyết và mô thuyết và mô
giải thích được phù hợp để hình phù hình phù hình phù hợp hình phù hợp
ảnh hưởng của giải thích hợp để giải hợp để giải để giải thích để giải thích
một sự thay đổi được ảnh thích được thích được được ảnh được ảnh
trong nền kinh hưởng của ảnh hưởng ảnh hưởng hưởng của hưởng của
tế tới một số chỉ một sự thay của một sự của một sự một sự thay một sự thay
tiêu kinh tế vĩ đổi tới nền thay đổi thay đổi đổi trong đổi trong
mô cơ bản kinh tế trong nền trong nền nền kinh tế nền kinh tế,
kinh tế tới 1 kinh tế tới 2 tới 3 chỉ tiêu có những lập
chỉ tiêu kinh chỉ tiêu kinh kinh tế vĩ mô luận sâu sắc
tế vĩ mô cơ tế vĩ mô cơ cơ bản và liên hệ
bản bản thực tiễn phù
hợp.
Lập phương Không lập Lập phương Lập phương Lập phương Lập phương
trình, xác định được trình nhưng trình, xác trình, xác trình, xác
được trạng thái phương chưa xác định được định được định được
cân bằng trên trình, không định được trạng thái trạng thái trạng thái
các thị trường, xác định trạng thái cân bằng cân bằng cân bằng
tính toán được được trạng cân bằng trên các thị trên các thị trên các thị
một số chỉ tiêu thái cân trên các thị trường, tính trường, tính trường, tính
kinh tế vĩ mô cơ bằng trên trường, chưa toán được toán được toán được
bản trong các các thị tính toán một số chỉ các chỉ tiêu một số chỉ
tình huống cho trường, được các chỉ tiêu kinh tế kinh tế vĩ tiêu kinh tế
trước không tính tiêu kinh tế vĩ mô cơ bản mô cơ bản vĩ mô cơ bản
toán được vĩ mô trong trong một trong hai trong hai
các chỉ tiêu tình huống tình huống tình huống tình huống
kinh tế vĩ mô cho trước. cho trước cho trước. cho trước, có
trong tình những phân
huống cho tích phù hợp
trước. về sự thay
đổi giữa các
tình huống.
13
CLO2: Thực hiện được báo cáo theo nhóm ở mức độ cơ bản nhằm phân tích biến động của các
chỉ tiêu kinh tế vĩ mô trong thực tiễn cũng như mô tả chính sách tài khóa/ tiền tệ của một quốc
gia trong một giai đoạn.
Don’t meet Below Meets Exceeds
Performance Marginally
expectation expectation expectation expectation
level adequate
s s s s
Điểm đánh giá < 40% 40%-54% 55%-69% 70%-84% 85% - 100%
Tiêu chí
Tra cứu thông Không tra Đã tra cứu Tra cứu thông Tra cứu Tra cứu
tin và thu thập cứu được thông tin và tin và thu thông tin và thông tin và
và xử lý dữ liệu thông tin và thu thập dữ thập dữ liệu thu thập và thu thập và
từ các nguồn thu thập dữ liệu, nhưng từ các nguồn xử lý dữ xử lý dữ liệu
đáng tin cậy liệu. còn sử dụng đáng tin cậy, liệu từ các từ các nguồn
phục vụ cho báo thông tin và nhưng chưa nguồn đáng đáng tin cậy
cáo, trích dẫn dữ liệu từ trích dẫn tin cậy phục phục vụ cho
nguồn đúng quy các nguồn nguồn đúng vụ cho báo báo cáo,
định. không đáng quy định. cáo, trích trích dẫn
tin cậy. dẫn nguồn nguồn đúng
đúng quy quy định,
định. ghi chú giải
thích và giới
thiệu về cơ
sở dữ liệu.
Mô tả, phân Không mô Mô tả biến Mô tả, phân Mô tả, phân Mô tả, phân
tích, nhận định tả được biến động của các tích, nhận tích, nhận tích và nhận
và nêu khuyến động của các chỉ tiêu kinh định về biến định và nêu định ở mức
nghị ở mức độ chỉ tiêu kinh tế cũng như động của các khuyến nghị độ cơ bản
cơ bản biến tế cũng như chính sách chỉ tiêu kinh ở mức độ cơ biến động
động của các chỉ chính sách tài khóa/tiền tế cũng như bản biến của các chỉ
tiêu kinh tế cũng tài khóa/tiền tệ từ thông chính sách tài động của tiêu kinh tế
như chính sách tệ. tin và dữ liệu khóa/tiền tệ các chỉ tiêu cũng như
tài khóa/tiền tệ thu thập, tuy từ thông tin kinh tế cũng chính sách
từ thông tin và nhiên chưa và dữ liệu thu như chính tài khóa/tiền
dữ liệu thu thập có phân tích, thập, tuy sách tài tệ từ thông
nhận định và nhiên chưa có khóa/tiền tệ tin và dữ
các khuyến các khuyến từ thông tin liệu thu
nghị phù nghị ở mức và dữ liệu thập, có sự
hợp. độ cơ bản thu thập đối sánh phù
hợp
Phối hợp trong Không phối Phối hợp Phối hợp hoạt Phối hợp Điều phối
hoạt động hợp hoạt hoạt động động nhóm, hoạt động hoạt động
nhóm, tham gia động nhóm, nhóm, thực thực hiện nhóm, thực nhóm, xây
xây dựng kế không thực hiện nhiệm nhiệm vụ hiện nhiệm dựng kế
hoạch và thực hiện nhiệm vụ được được phân vụ được hoạch và
hiện nhiệm vụ phân công công nhưng phân công thực hiện
14
được phân công vụ được nhưng chưa chưa đúng kế đúng kế nhiệm vụ
đúng kế hoạch phân công. đúng kế hoạch/ tiến hoạch và quản lý
và tiến độ nhằm hoạch/ tiến độ, ảnh tiến độ nhóm/ Có
thực hiện báo độ, ảnh hưởng một nhằm thực giải pháp cải
cáo phân tích vĩ hưởng lớn phần nhỏ tới hiện báo cáo tiến hoạt
mô theo yêu cầu tới kết quả kết quả của phân tích vĩ động của
của giảng viên. của nhóm. nhóm. mô theo yêu nhóm và của
cầu của cá nhân
giảng viên. nâng cao
chất lượng
của báo cáo.
CLO3: Thể hiện khả năng lựa chọn các công cụ chính sách tài khóa/chính sách tiền tệ phù hợp
nhằm đạt được mục tiêu kinh tế vĩ mô trong các tình huống.
Don’t meet Below Meets Exceeds
Performance Marginally
expectation expectation expectation expectation
level adequate
s s s s
Điểm đánh giá < 40% 40%-54% 55%-69% 70%-84% 85% - 100%
Tiêu chí
Trong mỗi tình Không xác Xác định Xác định Xác định Xác định
huống cụ thể, định được được mục được mục được mục được mục
xác định được mục tiêu và tiêu phù hợp tiêu phù tiêu kinh tế tiêu phù
mục tiêu kinh tế chính sách nhưng hợp, đề xuất vĩ mô phù hợp, đề xuất
vĩ mô phù hợp phù hợp không đề được chính hợp và đề được chính
và đề xuất chính xuất được sách nhưng xuất chính sách, phân
sách với các chính sách chưa có lập sách cần tích đầy đủ
công cụ cần luận chặt thực thi, có các công cụ
thực thi của chẽ về tác lập luận chặt của chính
chính sách động tích chẽ về tác sách, có lập
nhằm đạt được cực cũng động tích luận chặt
mục tiêu với như hệ quả cực cũng chẽ về tác
những lập luận của chính như hệ quả động tích
chặt chẽ về tác sách. của chính cực cũng
động tích cực sách. như hệ quả
cũng như hệ quả của chính
của chính sách. sách, có liên
hệ thực tiễn
phù hợp.
15

ĐCCT - ECO02A - Kinhtevimo - (NH, TC, KT, QTKD, KDQT)

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ĐCCT - ECO02A - Kinhtevimo - (NH, TC, KT, QTKD, KDQT)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

HỌC VIỆN NGÂN HÀNG Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

13. Tài liệu học tập:

TS. Nguyễn Thị Ngọc Loan ThS. Đào Duy Hà

You might also like