8

Filipino 8
Unang Markahan – Modyul 2
Panitikan sa Panahon ng
Katutubong Pilipino
Learning Area- Filipino - Grade 8
Alternative Delivery Mode
Quarter 1 – Module 2: Panitikan sa Panahon nga mga
Katutubong Pilipino
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaring
magkaroon ng karapatang-sipi sa anumang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayunpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng
pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga
maaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pag takda ng kaukulang
bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o
brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisyon, pelikula atbp.) na ginamit sa
modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang
matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales.
Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang
anumang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintuloy mula sa
mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anumang parte ng materyales na ito ang maaring kopyahin o ilimbag sa
anumang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon
Kalihim: Leonor Magtolis Briones, PhD
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio. PhD

Development Team of the Module

Writer(s): Le-an Gladys U. Abejero

Reviewer(s): Girlie T. Sumastre

Illustrator(s): Loreto B. Demetillo Jr.

Layout Artist: Loreto B. Demetillo Jr.

Management Team

Chairperson: Jesnar Dems S. Torres, PhD, CESO VI

Schools Division Superintendent

Co- Conniebel C. Nistal, PhD

Chairperson: Assistant Schools Division Superintendent

Pablito B. Altubar, CID Chief

Members: Arlene A. Micu, EPS Filipino

Himaya B. Sinatao, LRMS Manager
Jay Michael A. Calipusan, PDO II
Mercy M. Caharian, Librarian II
Printed in the Philippines by
Department of Education – Division of Gingoog City
Office Address: Brgy. 23, National Highway,Gingoog City
Telefax: 088 328 0108/ 088328 0118
E-mail Address: gingoog.city@deped.gov.ph
 8
Filipino
Unang Markahan – Modyul 2

Alamat
 Talaan ng mga Nilalaman
Paunang Salita ........................................................................................ i
Alamin ..................................................................................................... i
Pangkalahatang Panuto ........................................................................ ii
Mga Aykon ng Modyul ................................................................................................ ii
Panimulang Pagtataya ......................................................................... iii
Leksiyon 1 ................................................................ Error! Bookmark not defined.
Matalinghagang Pahayag ..................................................................... 1

Alamin ..................................................................................................... i...............................4

Subukin ....................................................................................................................... 9..........5
Gawain 2: Sagot sa kahon....................................................................................................5
Pagyamanin............................................................................................................................. 5

Isaisip................................................................................................................... 6
Isagawa................................................................................................................................... 6
Tayahin.................................................................................................................................... 7

Karagdagang-gawain...................................................................................8
Buod!....................................................................................................................................... 9

Leksiyon 2 Makatotohanan/ Di-Makatotohanang Pahayag ............... x

Alamin ........................................................................................................................ x
Tuklasin ..................................................................................................................... 3
Gawain 1: Damdamin mo! ................................................................................... 3
Suriin ......................................................................................................................... 4
Pagyamanin .............................................................................................................. 4
 Gawain 2: Halimbawa mo, Isulat mo! ................................................................. 4
Isaisip ........................................................................................................................ 5
Gawain 3: Pangatwiranan Mo! ............................................................................ 5
Tayahin ...................................................................................................................... 7
Karagdagang-gawain ............................................................................................... 8
Buod! ......................................................................................................................... 8
Aralin 2 ................................................................................................... 9
Leksiyon 3 Elemento ng Alamat .......................................................... 9
Alamin ................................................................................................................. 9
Subukin ....................................................................................................................... 9
Balikan ...................................................................................................................... 10
Tuklasin ............................................................................................................ 10 Gawain
1: Pagtatapatin ........................................................................................ 10
Suriin ................................................................................................................ 11

Pagyamanin ............................................................................................................. 12
Isaisip ....................................................................................................................... 12
Gawain 2: Graphic Organizer ............................................................................ 12
Isagawa .................................................................................................................... 13
Tayahin ..................................................................................................................... 14
Karagdagang-gawain ....................................................................................... 14
Buod ng Modyul .................................................................................. 15
Aralin 2 ................................................................................................. 16
Leksiyon 4 Pagkakatulad at Pagkakaiba........................................... 16
Alamin ............................................................................................................... 16
Subukin ..................................................................................................................... 16
Gawain 1. Tama o Mali......................................................................................... 16
Balikan ..................................................................................................................... 17
Tuklasin .................................................................... Error! Bookmark not defined.
Gawain 2: ............................................................................................................. 17
Suriin ....................................................................................................................... 18
Pagyamanin ............................................................................................................ 19
Gawain 3: Tsart....................................................................................................... 19
Isaisip ............................................................................................................... 19
Gawain 4: Tapatan .............................................................................................. 19
Isagawa .................................................................................................................... 20
Tayahin ................................................................................................. 21
Karagdagang-gawain .......................................................................... 22
Buod ng Modyul .................................................................................. 22
Aralin 2 ................................................................................................. 23
Leksiyon 5 .................................................. Error! Bookmark not defined.
Lagumang Pagsusulit ......................................................................... 23
Alamin .................................................................................................. 23
Tayahin ................................................................................................. 24
Susing Sagot ....................................................................................... 27
Sanggunian .......................................................................................... 29
This page is intentionally blank.
Paunang Salita
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Filipino 8 ng Alternative Delivery
Mode (ADM) Modyul para sa Unang Markahan hinggil sa Panitikan sa Panahon ng
Katutubong Pilipino
Umusbong ang ating mga buhay kasabay sa pag-unlad ng ating bansa.
Ngunit tila unti-unti nating nakalilimutan ang tatak at kasarinlan ng ating pagka-
Pilipino.

Upang matugunan at mapanumbalik ang ating sariling kakulangan, ating

balikang muli ang pagyakap at pakikipagsabayan sa agos ng ating panitikan. Ang
ating panitikan kahit pilit na pinagpapalit-anyo at binihisan mula sa luma hanggang
sa makabago sa kasalukuyan upang maipabatid sa lahat. Ang Panitikang Pilipino ay
namumukod-tangi sa lahat bagamat ito ay sandigan natin sa ating pagkakakilanlan.

Alinsunod sa New Normal Classroom bunsod ng Covid-19, ang pagbuo ng

mga makabagong kagamitang pampagkatuto ng mga mag-aaral upang mapalawak
at malakbay nilang muli ang ating sariling panitikan gamit ang modyul na ito sa
Asignaturang Filipino ay mahigpit na binibigyang-diin.

Pinag-igihang buoin ang modyul na ito nang maiangkop ang pagtuturo at

pagkatuto ng mga mag-aaral sa hamon ng pandemyang kinakaharap. Mahigpit na
pinaniniwalaan ng kagawaran na ang kalidad na edukasyon ay kayang makamit ng
mga mag-aaral ngayon at sa mga susunod pang mga henerasyon.

Alamin

Sa modyul na ito, inaasahan ang mga mag-aaral na matatamo ang sumusunod

na kasanayang pampagkatuto:
Naibibigay ang kahulugan ng matalinghagang pahayag sa alamat
Nailalahad ang sariling pananaw sa pagiging makatotohanan/
dimakatotohanan ng mga puntong binibigyang diin sa napakingggan
Naibabahagi ang sariling kuro-kuro sa mga detalye at kaisipang nakapaloob sa
akda batay sa:
- pagiging totoo o hindi totoo
- may batayan o kathang isip lamang
Nasusuri ang pagkabuo ng alamat batay sa mga elemento nito
Nasusuri ang pagkakatulad at pagkakaiba ng napanood na alamat sa binasang
alamat

i
Pangkalahatang Panuto
Upang matamo ang mga layunin sa itaas, kailangang sundin ang mga sumusunod:

1. Bigyan ng karampatang panahon na igugugol para sa pagbabasa at

pagunawa sa modyul.

2. Unawaing mabuti ang mga panutong nakasaad sa modyul na ito.

3. Sagotan lahat ng mga gawain at pagsusulit na inihanda para sa iyo.

Mga Aykon ng Modyul

Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga

Alamin
dapat mong matutuhan sa modyul.

Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung

Subukin ano na ang kaalaman mo sa aralin ng
modyul.

Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral

Balikan upang matulungan kang maiugnay ang
kasalukuyang aralin sa naunang leksyon.

Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay

ipakikilala sa maraming paraan tulad ng
Tuklasin isang kuwento, awitin, tula, pambukas na
suliranin, gawain o isang sitwasyon.

Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling

pagtalakay sa aralin. Layunin nitong
Suriin matulungan kang maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.

Binubuo ito ng mga gawaing para sa

mapatnubay at malayang pagsasanay
Pagyamanin upang mapagtibay ang iyong pang-unawa
at mga kasanayan sa paksa.

Naglalaman ito ng mga katanungan upang

Isaisip maproseso kung anong natutuhan mo mula
sa aralin.

Isagawa Ito ay naglalaman ng gawaing

makatutulong sa iyo upang maisalin ang
bagong kaalaman o kasanayan sa tunay na

ii
 sitwasyon o realidad ng buhay.
Maikling pasulit dito nasusukat ang
Tayahin pagunawa ng mag-aaral sa paksang
tinalakay.
Karagdagang Gawain sa pagpapalawak ng
Karagdagang aralin.
Gawain

Panimulang Pagtataya

I. Panuto: Hanapin sa Hanay B ang kahulugan ng mga salitang nasa Hanay

A.Isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel.

Hanay A Hanay B

1. agaw-buhay a. walang pera

2. anak-dalita b. magkatotoo sana

3. balitang kutsero c. madaldal

4. buto’t balat d. kasal

5. dalawa ang bibig e. mandurukot

6. mabilis ang kamay f. mabunganga

7. pag-iisang dibdib g. payat na payat

8. makati ang dila h. hindi totoong balita

9. magdilang anghel i. mahirap

10. butas ang bulsa j. naghihingalo

II.Panuto: Basahin at unawain ang mga pangungusap sa ibaba. Tukuyin
kung ito ay totoo o hindi, isulat ang Makatotohanan kapag ito ay totoo at
DiMakatotohanan kapag hindi ito totoo. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

_______________11. Marami na ang namatay dahil sa COVID-19.

_______________12. May tumubong bulkan sa harap ng bahay.

iii
_______________13. Ayon sa ulat, ang COVID-19 ay nakakahawa sa
pamamagitan ng pagbahing sa taong positibo nito.

_______________14. Maraming mga manggagawang nahinto sa trabaho

dahil sa Covid-19.
_______________15. Pinapalawig ng pangulo ang Enhanced Community
Quarantine sa mga lugar na marami na ang nagpositibo
sa Covid-19.

III. Para sa bilang 16-20. Tukuyin ang mga kahulugan sa mga salitang
halaw mula sa Kung Bakit Nasa Ilalim ng Lupa ang Ginto. Piliin ang titik ng
tamang sagot at isulat sa sagutang papel.

HANAY A HANAY B

_____16. Cañao a. takpan

_____17. sinagilahan b. pagdiriwang

_____18. pantas c. pagkainggit

_____19. sukluban d. kinabahan

_____20. pag-iimbutan e. matanda

IV. Panuto:Basahin at unawain ang mga pahayag.Pilin ang titik ng tamang

sagot at isulat sa sagutang papel.

21. Ito ay kwentong bayan na nagsasaad kung paano nabuo at ano ang
pinagmulan ng mga bagay-bagay sa mundo.

a. Alamat b.Balagtasan
c. Tula d.Maikling Kwento

22. Alin sa mga sumusunod ang nagbibigay buhay sa kuwento?

a. Tagpuan b. Tauhan
c. Suliranin d. Tunggalian

iv
23. Ito ay ang lugar na pinangyayarihan ng mga eksena.
a. Tauhan b. Kasukdulan
c. Tagpuan d. Kakalasan

24. Elemento ng alamat na nagpapakita ng problemang kinakaharap ng

pangunahing tauhan
a. Katapusan b. Kakalasan
c. Kasukdulan d. Suliranin

25. Elemento ng alamat na nagpapakita ng kasiglahan sa kuwento ngunit

biglang papawiin ng iisang masamang pangyayari.

a. Saglit ng kasiglahan b. Tauhan

c. Tagpuan d. Suliranin

26. Elemento ng alamat na nagpapakita ng pag-aaway ng mga karakter

a. Saglit na kasiglahan b. Tunggalian
c. kasukdulan d. Kakalasan
27. Elemento ng alamat na nagpapakita ng pinakamagandang parte o bahagi
ng istorya.

a. Saglit na kasiglahan b. Tunggalian

c. kasukdulan d. Kakalasan
28. Elemento ng alamat na nagpapakita ng unti-unting pagbuti ng kuwento o
papalapit sa katapusan.

a. Saglit na kasiglahan b. Tunggalian

c. kasukdulan d. Kakalasan
29. Elemento ng alamat kung saan nagtatapos ang isang kuwento.
a. Tunggalian b. kasukdulan
c. Kakalasan d. Katapusan
30. Ang mga sumusunod ay bahagi ng elemento ng alamat maliban sa isa.
a. simula b. gitna
c. wakas d. buod

v
 Aralin Matalinghagang Pahayag

2.1
Alamin

Sa modyul na ito, inaasahan ang mga mag-aaral na matatamo ang

sumusunod na kasanayang pampagkatuto:

Nabibigyang kahulugan ang mga talinghaga na ginamit sa alamat.

Subukin
Gawain 1: Pagtatapatin

Panuto: Hanapin ang kahulugan ng mga salitang nasa hanay A sa hanay B.

Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa sagutang papel.

Hanay A Hanay B

1. May bulsa sa balat a. Ina

2. Hulog ng langit b. Kuripot
3. Ilaw ng tahanan c. Mabuti
4. Busilak ang kalooban d. Biyaya
5. Mala adonis na pangangatawan e. Maganda
6. Anak pawis f. Tandaan
7. Naglulubid ng buhangin g. Mag-uumaga
8. Bukang liwayway h. Sinungaling
9. Itago mo sa bato i. Manggagawa
10. Dalisay j. Makisig
11. Nagsusunog ng kilay k. matao
12. Isang kahig, isang tuka l. kaibigan
13. Makabagbag damdamin m.Nakakalungkot
14. Kabunguang balikat n. naghihirap

1
 15. Di mahulugang karayom o. Nagaaral ng mabuti

Balikan
Naaalala mo ba ang mga karunungang bayan? Hindi ba ang sabi nila ay wala
namang sugal o kahit na anong laro kundi puro kuwentohan at
pagpapayaman ng ating sariling panitikan. Katulad na lamang halimbawa ng
pagpapasagot ng mga palaisipan, kung saan kinakailangan ng talas ng pag-
iisip upang masagutan ang bugtong, salawikain at sawikain. Ang mga ito ay
mga uri ng karunungang-bayan na siyang ating sabay na lalakbayin gamit
ang modyul na ito.

Tuklasin

Panuto: Basahin ang alamat na nasa ibaba

Kung Bakit Nasa Ilalim ng Lupa ang Ginto

Isang Alamat mula sa Lungsod ng Baguio
Sa isang nayon sa Baguio na kung tawagin ay Suyuk, naninirahan ang mga Igorot
na pinamumunuan ni Kunto. Si Kunto ay bata pa ngunit siya ang pinakamalakas at
pinakamatapang sa kanilang nayon kaya’t siya ang ginawang puno ng matatandang
pantas.

Ang mga naninirahan sa nayong ito ay namumuhay nang tahimik. Maibigin sila sa
kapwa at may takot sila sa kanilang bathala. Taon-taon ay nagdaraos sila ng cañao
bilang parangal sa kanilang mga anito. Noong panahong iyon, ang mga Igorot ay
naniniwala sa iba’t ibang anito.

Kung nagdaraos sila ng cañao ay naghahanda sila linggo-linggo. Pumapatay sila ng

baboy na iniaalay sa kanilang bathala. Nagsasayawan at nagkakantahan sila. Isang
araw ay nagtungo si Kunto sa gubat upang mangaso. Hindi pa siya lubhang
nakalalayo nang nakakita siya ng isang uwak. Nakatayo ito sa isang landas na
kaniyang tinutunton. Karaniwang ang mga ibon sa gubat ay maiilap ngunit ang ibong
ito ay kakaiba.

2
Lumakad si Kunto palapit sa ibon ngunit hindi ito tuminag sa pagkakatayo sa gitna
ng landas. Nang may iisang dipa na lamang siya mula sa ibon, bigla siyang napatigil.

Tinitigan siyang mainam ng ibon at saka tumango nang tatlong ulit bago lumipad.
Matagal na natigilan si Kunto. Bagamat siya’y malakas at matapang, sinagilahan siya
ng takot. Hindi niya mawari kung ano ang ibig sabihin ng kaniyang nakita.

Hindi na niya ipinagpatuloy ang kaniyang pangangaso. Siya’y bumalik sa nayon at

nakipagkita sa matatandang pantas. Sabi ng isang matanda,“Marahil ang ibong iyon
ay ang sugo ng ating bathala. Ipinaaalaala sa atin nadapat tayong magdaos ng
cañao.”

“Kung gayon, ngayon din ay magdaraos tayo ng cañao,” ang pasiya ni Kunto.
Ipinagbigay-alam sa lahat ang cañao na gagawin. Lahat ng mamamayan ay kumilos
upang ipagdiwang ito sa isang altar sa isang bundok-bundukan. Ang mga babae
naman ay naghanda ng masasarap na pagkain.

Nang ang lahat ay nakahanda na, ang mga lalaki ay humuli ng isang baboy. Ang
baboy na ito ay siyang iaalay sa kanilang bathala upang mapawi ang galit, kung ito
man ay nagagalit sa kanila.

Inilagay ang baboy sa altar na ginawa nila sa itaas ng bundok-bundukan. Anong

laking himala ang nangyari! Nakita nilang ang baboy ay napalitan ng isang
pagkatanda-tandang lalaki! Ang mukha ay kulay-lupa na sa katandaan at halos hindi
na siya makaupo sa kahinaan. Ang mga tao ay natigilan. Nanlaki ang mga mata sa
kanilang nakita. Natakot sila.

Maya-maya’y nagsalita ang matanda at nagwika ng ganito: “Mga anak,magsilapit

kayo. Huwag kayong matakot. Dahil sa kayo’y mabuti at may loob sa inyong bathala,
gagantimpalaan ko ang inyong kabutihan. Lamang ay sundin ninyo ang lahat ng
aking ipagbilin.”

“Kumuha kayo ng isang tasang kanin at ilagay ninyo rito sa aking tabi.Pagkatapos
sukluban ninyo ako ng isang malaking palayok. Ipagpatuloy ninyo ang inyong cañao.
Pagkalipas ng tatlong araw, bumalik kayo rito sa pook na ito.

Makikita ninyo ang isang punongkahoy, na kahit minsan sa buhay ninyo ay hindi pa
ninyo nakikita o makikita magpakailanman. Ang bunga, dahon, at sanga ay maaari
ninyong kunin ngunit ang katawan ay huwag ninyong gagalawin. Huwag na huwag
ninyong tatagain ang katawan nito.”

Tinupad naman ng mga tao ang ipinagbilin ng matanda. Ipinagpatuloy nilaang

kanilang pista. Pagkaraan ng tatlong araw, bumalik sila sa pook napinag-iwanan sa
matanda. Itinaas nila ang palayok at gaya ng sinabi ngmatanda, nakita nila ang isang
punongkahoy na maliit. Kumikislap ito sa liwanag ng araw—lantay na ginto mula sa
ugat hanggang sa kaliit-liitangdahon.

3
Nagsigawan ang mga tao sa laki ng galak. Si Kunto ang kauna-unahang lumapit sa
punongkahoy at pumitas ng isang dahon. Pagkapitas sa dahon ay nagkaroon
kaagad ng kapalit ito kayat nag-ibayo ang tuwa sa mga tao.Bawat isa ay pumitas ng
dahon.

Sa loob ng maikling panahon, yumaman ang mga taga-Suyuk. Ang dati nilang
matahimik na pamumuhay ay napalitan ng pag-iimbutan at inggitan.Ang
punongkahoy naman ay patuloy sa pagtaas hanggang sa ang mga dulonito’y hindi
na maabot ng tingin ng mga tao.

Isang araw, sabi ng isang mamamayan, “Kay taas-taas na at hindi na natin maabot
ang bunga o dahon ng punong-ginto. Mabuti pa ay pagputul-putulin na natin ang
mga sanga at dahon nito. Ang puno ay paghahati-hatian natin.” Kinuha ng mga lalaki
ang kanilang mga itak at palakol. Ang iba ay kumuha ng mga sibat. Tinaga nila nang
tinaga ang puno at binungkal ang lupa upang lumuwag ang mga ugat. Nang malapit
nang mabuwal ang punongkahoy ay kumidlat nang ubod-talim. Kumulog nang
ubod-lakas at parang pinagsaklob ang lupa at langit.

Nabuwal ang punongkahoy. Nayanig ang lupa at bumuka sa lugar

nakinabagsakan ng puno. Isang tinig ang narinig ng mga tao. “Kayo ay binigyan ng
gantimpala sa inyong kabutihan: ang punong-ginto, upang maging mariwasa ang
inyong pamumuhay. Sa halip na kayo’y higit na mag-ibigan, kasakiman ang naghari
sa inyong mga puso. Hindi ninyo sinunod ang aking ipinagbilin na huwag ninyong
sasaktan ang puno. Sa tuwi-tuwina ay inyong nanaisin ang gintong iyan.”

At pagkasabi ng mga katagang ito, sa harap ng mga tao sa Suyuk, ang puno ay
nilulon na ng lupang kinabuwalan. Mula nga noon, nakukuha lamang ang ginto sa
pamamagitan ng paghukay sa lupa.

Halaw mula sa Filipino8niwarville.blogspot.com

4
 Suriin

Gawain 2: Sagot sa kahon

Panuto: Hanapin ang kahulugan ng salita sa loob ng kahon. Piliin ang titik ng
tamang sagot at isulat sa sagutang papel.

a.nagdiriwang b.takpan c.mapagmahal

e.kumibo
d.pinupuntahan

___1. Maibigin ___2. Nagdaraos ___3. Tuminag ___4. Sukluban ___5. Tinutunton

Pagyamanin

Gawain 3: Kahon ko! Punan Mo!

Balikan ang alamat na binasa. Kopyahin ang mga salitang may
salungguhit at isulat ang kaisipan nais nitong ipabatid sa sagutang papel.

KAISIPAN
Kaisipan na nais
nitong ipabatid

_________________
_________________

KAISIPAN
Kaisipan na nais
Matalinghagang Salita
nitong ipabatid
_________________
__________ . _________________
_________________

Kaisipan na
Matalinghagang Salita
__________________ nais nitong
ipabatid
_________ .
Isaisip
_________________
_________________
Ang matalinghagang salita ay mga salitang __
may malalim na kahulugan. Ito ay kadalasang binubuo ng
tambalang salita na ang kahulugan ayPamagat
naiiba sa kahulugan ng dalawang
salitang pinagtambal. Ito ay bukang bibig na hango sa karanasan ng tao at
Matalinghagang Salita
5
_________________ KAISIPAN
__________ .
 nagsisilbing patnubay na dapat gawin sa buhay. Binubuo ng isa o dalawang
taludtod na may sukat at tugma.

Halimbawa:

Balat sibuyas - sensitibo

Isang kahig, isang tuka - naghihirap
Alog na ang baba - matanda na

Isagawa
Panuto: Gumawa ng 5 hugot o pick up lines na ginagamitan ng
matalinghagang salita. Isulat sa sagutang papel ang iyong nabuong sagot.

1. _______________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
__________________
2. _______________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
__________________

3. _______________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
__________________

4. _______________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
__________________
5. _______________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
__________________

Tayahin

6
 Gawain : Pagtatapat

Panuto: Hanapin ang kahulugan ng mga salitang nasa hanay A sa hanay B.

Isulat ang titik sa tamang sagot sa sagutang papel.

Hanay A Hanay B

1. Ilaw ng tahanan a. nagaaral ng mabuti

2. Anak Pawis b. naghihirap
3. Itaga mo sa bato c. nakakalunhkot
4. Isang kahig, isang tuka d. kaibigan
5. Di mahulugang karayom e. matao
6. May bulsa sa balat f. makisig
7. Busilak ang kalooban g. manggagawa
8. Naglulubid ng buhangin h. minungaling
9. Dalisay i. maguumaga
10. Makabagbag damdamin j. tandaan
11. Hulog ng langit k. maganda
12. Busilak ang kalooban l. biyaya
13. Mala Adonis na pangangatawan m.mabuti
14. Nagsusunog ng kilay n. kuripot
15. Kabunguang balikat o. Ina

Karagdagang-gawain
Gamit ang iyong mga kaalaman sa unang bahagi ng araling ito susubukan
natin ang talas ng iyong isip.

7
Panuto: Ibigay ang kahulugan ng matalinghagang salita na nasa ibaba at
gamitin sa pangungusap.Isulat sa sagutang papel.

1. Balat sibuyas
___________________________________________________
___________________________________________________
____________________

2. Pagsweldo ng tulisan
___________________________________________________
___________________________________________________
____________________

3. Magmamahabang dulang
___________________________________________________
___________________________________________________

____________________

4. Di maliparang uwak
___________________________________________________
___________________________________________________
____________________

5. Nagtataingang kawali
___________________________________________________
___________________________________________________
_______________________

Buod!

Maayos mong natapos ang Leksiyon 1

8
 Muli nating ulitin ang iyong natutunan sa araling ito. Natuklasan mo ang
isang alamat tungkol sa “Kung Bakit Nasa Ilalim ng lupa ang Ginto” na mas
maunawaan mo gamit ang mga matalinghagang pahayag na ginamit sa
pagbuo nito.

Matalinghagang pahayag na nagbibigay ng kulay at lalim sa

paglalarawan ng mga pangyayari sa akda.

Makatotohanan/ Di-
Arali Makatotohanang Pahayag
9
n
2.2
Alamin

Sa modyul na ito, inaasahan ang mga mag-aaral na matatamo ang sumusunod

na kasanayang pampagkatuto:

• Nailalahad ang sariling pananaw sa pagiging makatotohanan / di-

makatotohanan ng mga puntong binibigyang diin sa napakinggan.

• Naibabahagi ang sariling kuro-kuro sa mga detalye at kaisipang

nakapaloob sa akda batay sa; pagiging totoo o hindi totoo; at may batayan
o kathang isip lamang.
Isang mapagpalang araw! Ngayon ay ating dagdagang muli ang mga
kaalamang iyong natutunan sa nagdaang modyul.

Subukin

Panuto: Basahin at unawain ang mga pangungusap na nasa ibaba. Alamin

kung ito ba ay totoo o hindi. Isulat ang M kung ito ay totoo at D
kung di-totoo.

__________1. Ang ibon ay lumilipad

__________2. Ang ina ay ang haligi ng tahanan.

__________3. Ang isang sakit ay nakukuha dahil sa hindi pag-alaga sa ating

katawan.

10
__________4. Ang prutas at gulay ay nakatutulong sa paglaki ng ating katawan.

__________5. Ang mga kabataan ngayon ay mahilig sa social media.

__________6. Dahil sa pandemya ng COVID-19, mas nabigyan ng oras ng mga

magulang ang kanilang mga anak.

__________7. Lumakas ang ekonomiya ng Pilipinas dahil sa COVID-19.

__________8. Sa kasalukuyan, tayo ay naninibago sa bagong new normal na

pinatupad ng ating pamahalaan.

__________9. Mas gusto ng mga bata na maglaro kaysa tumulong sa gawaing bahay.

_________10. Kailangan nating uminom ng dalawang basong tubig arawaraw.

ii

Balikan
 Tara na at balikan ang nagdaang natutunan.

Panuto: Hanapin sa hanay B ang kahulugan ng matalinghagang pahayag sa

hanay A. Isulat ang titik ng iyong sagot sa sagutang papel.

Hanay A Hanay B

________ 1. Haligi ng tahanan A. asawa

________ 2. Kapilas ng buhay B. nagugutom
________ 3. Bukas ang palad C. nakainom
________ 4. Amoy tsiko D. matulungin
________ 5. Mahapdi ang bituka E. ama

Tuklasin

Halina’t alamin natin ang bagong paksa.

Mahalagang masuri ng maayos ang bawat impormasyong ating narinig,

nabasa at napanood, ang pagkilala sa pahayag sa makatotohanan at
dimakatotohanang pahayag.

Makatotohanang pahayag - ay nagsasabi ng totoo. Ito ay ang mga pahayag

na nangyari o nangyayari na na may dahilan o basehan. Ito din ay suportado
ng mga ebidensiya o katwiran.

Di-makatotohanang pahayag - ay iyong opinyon tungkol sa ibang bagay. Ito

ay mga pahayag na walang basehan kung bakit nangyari . Ito ay hindi suportado
ng ebidensiya o katwiran.

Suriin
3
Gawain 1: Damdamin mo!

Panuto: Basahin at unawain ang mga pangungusap at alamin kung ito ba ay

makatotohanan o di-makatotohanang pahayag. Isulat ang M kung ito ay
makatotohanan/ totoo at D kung di-makatotohanan/hindi totoo ang pahayag
sa sagutang papel.

1. Ang batang mabait ay pinalaki ng tama ng magulang.

2. Ang batang hindi kumakain ng gulay ay may malusog na pangangatawan pa
rin.

3. Sa bahay unang natuto ang mga bata.

4. Ayon sa DOH, may limang personalidad sa bansa na nagpositibo sa COVID19

5. Ang aso ay lumilipad.

Pagyamanin

Gawain 2: Halimbawa mo, Isulat mo!

Panuto: Gumawa ng tiglilimang tanong na masasagutan ng katotohanan at di

makatotohanan. Isulat sa sagutang papel.

1.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

3.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

4.

4
 ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

5.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

6.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

7.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

8.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

9.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

10.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Isaisip

Gawain 3: Pangatwiranan Mo!

Tiyak kong naunawaan mo na ang kahulugan ng makatotohanan at di

makatotohanang pahayag. Para mas mapalawig mo pa ang iyong natutunan,
pangatwiranan mo ang pahayag na nasa ibaba. Isulat sa sagutang papel.

Edukasyon ay susi sa tagumpay ng bawat isa

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

5
 Isagawa
Panuto: Gumawa ng poster islogan na kakitaan ng makatotohanan at di
makatotohanang detalye. Iguhit sa sagutang papel. Gawing gabay
ang rubriks na nasa ibaba.

Pamantayan Nakahusay(5-4 puntos) Mahusay(3 puntos) Di-mahusay(2

puntos)
Nilalaman Organisado ang Di gaanong organisado Walang kaayusan
pagkabuo ng ideya, may ang ideya ngunit ang
impak at nakapagbigay mauunawaan ng pagkasunodsunod
aral sa mambabasa. mambabasa. ng mga ideya.
Pagkamalikhain Nakapanghikayat ang Nakapanghikayat ngunit Hindi nakitaan ng
pagkagawa,malinis at may kakulangan sa pagpili pagkamalikhain.
hindi masakit sa ng mga materyales na
paningin. ginamit.
Kaangkupan sa Nagpapakita ng Di-gaanong angkop sa Walang
tema kaangkupan sa tema tema kaangkupan sa
tema.
Kabuuang Puntos

Tayahin
Panuto: Basahin at unawain ang mga pangungusap na nasa ibaba. Alamin kung
ito ba ay totoo o hindi. Isulat ang M kung ito ay totoo at D kung di-totoo.

Isulat sa sagutang papel.

6
__________1. Mas gusto ng mga bata na maglaro kaysa tumulong sa gawaing
bahay.

__________2. Lumakas ang ekonomiya ng Pilipinas dahil sa COVID-19.

__________3. Dahil sa pandemya ng COVID-19, mas nabigyan ng oras ng mga

magulang ang kanilang mga anak.

__________4. Ang prutas at gulay ay nakatutulong sa paglaki ng ating katawan.

__________5. Ang mga kabataan ngayon ay mahilig sa social media.

__________6. Ang isang sakit ay nakukuha dahil sa hindi pag-alaga sa ating

katawan.

__________7. Ang ina ay ang haligi ng tahanan.

__________8. Sa kasalukuyan, tayo ay naninibago sa bagong new normal na

pinatupad ng ating pamahalaan.

__________9. Ang ibon ay lumilipad.

_________10. Kailangan nating uminom ng dalawang basong tubig araw-araw

Karagdagang-gawain
Ngayon, upang susukatin nating muli ang iyong mga natutunan mula sa
modyul na ito. Maghanap ng balita o pahayag sa diyaryo na nagsasaad ng
katotohanan o di-katotohanang pahayag. Kopyahin ito sa sagutang papel.

1. Makatotohanang balita/pahayag

7
 Dito isulat ang iyong kinopyang makatotohanang balita/pahayag.

2. Di-makatotohanang Pahayag

Dito isulat ang iyong kinopyang di-makatotohanang balita/pahayag.

Buod!
Tinalakay sa araling ito ang pagkilala sa mga pahayag na
makatotohanan at di-makatotohanan batay sa pagbibigay pakahulugan sa
bawat isa. Mahalagang makilala ang bigat ng pahayag lalong lalo na sa
pakikipag talastasang akademiko.

8
 Arali
n
Elemento ng Alamat
2.3
Alamin
Sa modyul na ito, inaasahan ang mga mag
-aaral na matatamo
ang sumusunod na kasanayang pampagkatuto:

 Nasusuri ang pagkabuo ng alamat batay sa mga

elemento nito.

Subukin

Panuto: Alamin kung anong elemento ang ipinapahayag sa bawat bilang.

Hanapin sa loob ng kahon ang tamang sagot at isulat ito sa sagutang

papel.

A. Simula
B. Gitna C. Wakas

______1. tauhan ______6. kasukdulan

______2. tagpuan ______7. kalakasan

______3. suliranin ______8. katapusan

______4. saglit na kasiglahan ______9. bida

______5. tunggalian ______10. sa loob ng silid

9
 Naalala mo pa ba ang huling paksang ating tinalakay?
Halina’t ating balikan.

Balikan

Panuto: Sagutin ang mga pahayag na nasa ibaba. Isulat ang M kung ang
pahayag ay makatotohanan/totoo o D kung ang pahayag ay
dimakatotohanan/di-totoo sa sagutang papel.

_______1. Ang buong mundo ay nakaranas ng COVID-19.

_______2. Ang mga isda ay lumilipad.
_______3. Nasisira ang ating kalikasan dahil sa pang-aabuso ng mga tao.
_______4. Ang mga bata ay di-dapat kumain ng masustansiyang pagkain.
_______5. Masusing pag-iingat at pag-aalaga sa ating katawan ay kailangan
sa panahon ng pandemya ng-19.
COVID

Tuklasin

Basahin muli ang alamat na “Kung Bakit Nasa Ilalim ng Lupa ang Ginto” sa
nakaraang talakayan.

A. Pagtatalakay

 Ang binasang akda ay naglalahad ng pinagmulan.

 Ang lahat ng bagay ay may pinagmulan, ito ay tinatawag na alamat.
10
  Ang alamat ay isang uri ng kuwentong bayan at panitikan na
nagkukuwento tungkol sa mga pinagmulan ng mga bagay- bagay sa
daigdig, Kaugnay ang alamat ng mga mito at kuwentong bayan.

 Mahalaga ito dahil sumasalamin ito sa kultura ng ating mga nnuno at ditto
natin mababatid kung saan at ano ang pinagmulan ng isang bagay, lugar,
pangyayari o katawagan.

 Isa rin itong pang-aliw at higit sa lahat pinagkukunan ng aral.

 Nagbibigay ito ng talino at kaisipan sa atin.

Elemento ng Alamat:

1. Simula
a. Tauhan – karakter sa kuwento
b. Tagpuan – lugar na pinangyayarihan ng mga eksena
c. Suliranin – problemang kinakaharap ng pangunahing tauhan.
2. Gitna
a. Saglit na kasiglahan- kasiglahan sa kuwento ngunit biglang
papawiin ng isang masamang pangyayari.

b. Tunggalian- paghaharap o pag-aaway ng mga karakter

c. Kasukdulan- pinakamagandang parte o bahagi ng istorya

3. Wakas
a. Kakalasan- unti-unting pagbuti ng kwento o papalapit sa
katapusan

b. Katapusan- kung saan nagtatapos ang isang kwento

Suriin
Gawain 1: Pagtatapatin

Panuto: Hanapin sa hanay B ang mga kahulugan ng mga salitang nasa

11
 Hanay A. Piliin at isulat ang titik ng iyong sagot sa
sagutang papel..

Hanay A Hanay B
____1. Tauhan a. kung saan nagtatapos ang isang kuwento

____2. Tagpuan b. karakter sa kuwento

____3. Suliranin c. paghaharap o pag-aaway ng mga karakter
____4. Tunggalian d. lugar na pinangyayarihan ng mga eksena
____5. Katapusan e. problemang kinakaharap
ng pangunahing tauhan.

Pagyamanin

Panuto: Pagkatapos nabasa ang alamat na pinamagatang, ‘Kung Bakit Nasa Ilalim
ng Lupa Ginto’. Sagutin ang mga sumusunod na katanungan.

Isulat sa sagutang papel.

1. Isa-isahing ilarawan ang mga tauhan. Ano- ano kaya ang kanilang
motibasyon sa kung bakit ganoon ang kanilang ikinilos?

2. Makatarungan ba ang naging parusa ng bathala sa inasal ng mga

tao?

Bakit o bakit hindi?

3. Sa iyong palagay, bakit masaya ang isang alamat tungkol sa kung
bakit nasa ilalim ng lupa ang ginto?
4. Ano kaya ang silbi ng alamat sa ating mga ninunong katutubo?

Isaisip
Alam mo na ba...
 Ang alamat ay isang uri ng kuwentongbayan at panitikanna
nagkukuwento tungkol sa mga pinagmulan ng mga
- bagay
bagaysa
daigdig, kaugnay ang alamat ng mga mito at kuwentong bayan.
12
Gawain 2: Graph
ic Organizer
 Panuto: Gamit ang graphic organizer hanapin sa alamat ang mga
elemento nito.

Tauhan
SIMULA
Tagpuan

Suliranin

Saglit na kasiglahan
GITNA
Tunggalian Kasukdulan

Kakalasan
Katapusan

WAKAS

Isagawa

Palawakin natin: Sagutan ang graphic organizer batay sa alamat

na nasa ibaba. Isulat ang sagot sa sagutang papel..

Hamon sa Buhay

Ang isang batang nasa mababang antas ng buhay ay nangangarap na

maging matagumpay siya ay si Ana, nakatira sa isang barong-barong at
pinalibutan ng malawak na lupain na nasa tuktok ng bundok. Hindi lingid sa
kanyang mga magulang ang matayog na pangarap ni Ana. Kaya nagsikap
silang magtanim ng prutas at gulay upang sila ay makaipon ng pera.

Isang gabi nagkaroon ng matinding bagyo na naging dahilan ng pagkawasak

ng kanilang mga panani at nasira pati ang kanilang bahay. Ngunit sa kabila ng
ganitong pangyayari, bumangon muli ang kanyang pamilya at mas lalo nilang
pinadami ang kanilang pananim at nadagdagan pa ang kanilang kita.
Hanggang sa naging distributor ang buong pamilya ng prutas at gulay na
13
nagging dahilan ng kanilang pag-asenso sa buhay.

SIMULA

Tauhan, tagpuan, suliranin

GITNA
Saglit na kasiglahan, tunggalian,
kasukdulan

WAKAS

Kakalasan, katapusan

Tayahin
Panuto: Alamin kung anong elemento ang ipinapahayag sa
bawat bilang. Hanapin sa loob ng kahon ang tamang sagot at
isulat sa sagutang papel.

A. Simula B. Gitna C. Wakas

______1. Bida
______2. Kasukdulan
______3. Sa loob ng silid
______4. Katapusan
______5. Kalakasan
______6. Tagpuan
______7. Tunggalian
______8. Saglit na Kasiglahan
______9. Tauhan
______10. Suliranin

Karagdagang-gawain
14
Panuto: Bumuo ng sariling repleksyon tungkol sa iyong natutunan sa modyul na
ito.
________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Buod ng Modyul
Magaling! Iyong natagumpayang natapos ang araling ito. Natutunan mo
sa araling ito ang mga ang mga elemento ng alamat tulad ng: Tauhan,
Tagpuan, Suliranin,Saglit na Kasiglahan,Tunggalian, Kasukdulan, Kakalasan
at katapusan na siyang gabay ng mga Pilipinong katutubo sa paggawa ng
alamat.

Arali
n
15
 Pagkakatulad at Pagkakaiba
2.4
Alamin

Sa modyulna ito, inaasahanang mga mag-aaral na matatamoang

sumusunod na kasanayang pampagkatuto:

 Nasusuri ang pagkakatulad at pagkakaiba ng napanood na alamat

sa binasang alamat

Subukin
Gawain 1. Tama o Mali

Panuto: Isulat ang titik T kung ang pahayag ay tama at titik M kung mali. Isulat
ang sagot sa sagutang papel.

_______1. Mas nakawiwili ang isang kuwento kapag ito ay pinanood.

_______2. Kailangan ng laptop o tv kapag nagbabasa.
_______3. Sa pagbasa ng kwento kailangan mo ng radyo.
_______4. Mas konkreto ang pagkalap ng impormasyon sa pamamagitan ng
panonood.

_______5. Mas binigyang prayoridad ng gobyerno ang pagkatuto ng mga

magaaral gamit ang telebisyon.

_______6. Sa panonood kailangan mo ng makabagong teknolohiya gaya ng

telebisyon.

16
_______7. Sa panahon ngayon hindi na epektibo ang pagbabasa ng mga aklat
sa pagkatuto ng mga bata.
_______8. Ang pagbasa sa isang akda ay isang kasanayang nangangailangan
ng masusing pag- uunawa sa buong akda.

_______9. Ang paglalahad ng akda sa pamamagitan ng panonood at pagbabasa

ay may pagkapareho.

_______10. Mas nabibigyan ng masusi at aktwal na paglalahad ang panonood

ng akda dahil sa mas nasasagap ng ating paningin.

Balikan

Naalala mo pa ba ang huling paksang ating tinalakay?

Halina’t ating balikan.

Panuto: Kilalanin ang mga salita na nasa ibaba. Tukuyin kung anong bahagi
ng elemento. Isulat ang sagot sa sagutang papel. _______1. Ana.

_______2. sa paaralan

_______3. nahuli dahil nagnakaw

_______4. dahil doon, siya ay umunlad

_______5. nag selos siya kaya nag away sila

Tuklasin

Basahin muli ang alamat na “Kung Bakit Nasa Ilalim ng Lupa ang Ginto”
sa nakaraang talakayan at panoorin ang alamat sa
http:www.megatoontv.com/store

A. Pagtatalakay

 Ang paglalahad ng akda sa pamamagitan ng panonood at pagbabasa ay

may pagkakaiba

17
  Ang panonood ay ang kasanayang pinakamadaling gamitin sa larangan ng
komunikasyon.

Pinanood na akda Binasang akda

- ay mas nabibigyan ng masusi at
aktwal na paglalahad dahil sa
mas nasasagap ng ating
paningin, mga nakikita,
tinitingnan,napagmamasdan,
sinasalamin ng ating mga mata
ang bukal nating pagkatao at
kamalayan sa ating paligid.
- ay isang kasanayang
nangangailangan ng masusing
pag- uunawa sa buong akda.
Nangangailanagn ito ng pag –
uunawa sa bawat detalyeng
nakalahad sa loob ng teksto
upang sa gayon ito ay mas
naikikintal sa isipan ng bawat

mambabasa.

Suriin
Gawain 2

Panuto: Paghambingin ang tradisyunal na pinagkukunan ng impormasyon

gaya ng magasin sa makabagong teknolohiya na telebisyon. Ano ang
kanilang pagkakaiba at pagkakatulad? Isulat ang iyong sagot sa sagutang
papel.

Pinagkukunan ng Pagkakatulad Pagkakaiba

Impormasyon

Diyaryo

Telebisyon

Pagyamanin
18
 Gawain 3: Tsart

Panuto: Itala ang mga detalye gamit ang tsart ng alamat na napanood at
nababasa. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

Pamagat ng Alamat

Mga detalye sa napanood Mga detalye sa nabasa

http:www.megatoontv.com/store
“ Kung Bakit nasa Ilalim ng Lupa ang
Ginto”
Sino
Saan
Kailan
Paano
Bakit

Isaisip
Gawain 4: Tapatan

Panuto : Gumawa ng fliptop/ rap na may pagkakaiba at pagkakapareho.

Paksa: Kasarian (babae at lalaki) na binubuo ng tatlo hanggang limang

pangungusap. Isulat sa sagutang papel.

19
 Lalaki Babae

Isagawa

Panuto: Itala ang mga pakakaiba at pagkakatulad ng alamat na napanood

at alamat na nabasa sa pamamagitan ng graphic organizer sa

ibaba.

Alamat na nabasa/napanood mula sa pagpapalalim

napanood nabasa

pagkakaiba pagkakaiba

pagkakatulad

20
Tayahin

Gawain: Tama o Mali

Panuto: Isulat ang titik T kung ang pahayag ay tama at titik M kung ito naman ay
mali.Isulat ang sagot sa sagutang papel.

_______1. Sa pagbasa ng kwento kailangan mo ng radyo.

_______2. Mas nabibigyan ng masusi at aktwal na paglalahad ang panonood ng
akda dahil sa mas nasasagap ng ating paningin.

_______3. Mas nakawiwili ang isang kuwento kapag ito ay pinanood.

_______4. Ang paglalahad ng akda sa pamamagitan ng panonood at pagbabasa
ay may pagkapareho.

_______5. Mas konkreto ang pagkalap ng impormasyon sa pamamagitan ng

panonood.

_______6. Sa panahon ngayon hindi na epektibo ang pagbabasa ng mga aklat

sa pagkatuto ng mga bata.

21
_______7. Mas binigyang prayoridad ng gobyerno ang pagkatuto ng mga
magaaral gamit ang telebisyon.

_______8. Ang pagbasa sa isang akda ay isang kasanayang nangangailangan

ng masusing pag- uunawa sa buong akda.

_______9. Kailangan ng laptop o tv kapag nagbabasa.

_______10. Sa panonood kailangan mo ng makabagong teknolohiya gaya ng
telebisyon.

Karagdagang-gawain
Panuto: Magtanong ng isang alamat na nalalaman o napakinggan ng kahit na
sino bastat nakatatanda.(Maaring guro, magulang, lolo o lola ) Isulat ang sagot
sa sagutang papel.

____________________________________

Pamagat

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

22
Buod ng Modyul
Binabati kitaI Natagumpayan at natapos mo ang araling ito. Natutunan
mo sa araling ito ang pagkakaiba at pagkakatulad ng napananood sa
binasang alamat.

23
Aralin Lagumang Pagsusulit

2.5
Alamin

Sa modyul na ito, inaasahan ang mga mag-aaral na matatamo ang

sumusunod na kasanayang pampagkatuto:

•
Naibibigay ang kahulugan ng matalinghagangnpahayag sa
alamat

•
Nailalahad ang sariling pananaw sa pagiging
makatotohanan/dimakatotohanan ng mga puntong binibigyang
diin sa napakingggan

•
Naibabahagi ang sariling kuro-kuro sa mga detalye at kaisipang
nakapaloob sa akda batay sa:
- pagiging totoo o hindi totoo
- may batayan o kathang isip lamang

•
Nasusuri ang pagkabuo ng alamat batay sa mga elemento nito

•
Nasusuri ang pagkakatulad at pagkakaiba ng napanood na
alamat sa binasang alamat

Tayahin

24
I. Panuto: Basahin at unawain ang mga pahayag. Piliin ang titik ng tamang
sagot at isulat sa sagutang papel.

1. Ito ay kwentong bayan na nagsasaad kung paano nabuo at ano ang

pinagmulan ng mga bagay-bagay sa mundo.

a. Alamat b. Balagtasan
c. Tula d.Maikling Kwento
2. Elemento ng alamat na nagpapakita ng problemang kinakaharap ng
pangunahing tauhan.

a. Katapusan b. Kakalasan
c. kasukdulan d. Suliranin
3. Elemento ng alamat na nagpapakita ng pag-aaway ng mga karakter.
a. .Saglit na kasiglahan b. Tunggalian c. kasukdulan d. Kakalasan

4. Ang mga sumusunod ay bahagi ng elemento ng alamat maliban sa isa.

a. simula b. gitna
c. wakas d. buod
5. Elemento ng alamat na nagpapakita ng pinakamagandang parte o bahagi ng
istorya.

a. Saglit na kasiglahan b. Tunggalian

c. kasukdulan d. Kakalasan
6. Alin sa sumusunod ang nagbibigay buhay sa kuwento?
a. Tagpuan b. Tauhan
c. Suliranin d. Tunggalian
7. Elemento ng alamat na nagpapakita ng unti-unting pagbuti ng kuwento o
papalapit sa katapusan.

a. Saglit na kasiglahan b. Tunggalian

c. kasukdulan d. Kakalasan
8. Ito ay ang lugar na pinangyayarihan ng mga eksena.
a. Tauhan b. Kasukdulan
c. Tagpuan d. Kakalasan
9. Elemento ng alamat kung saan nagtatapos ang isang kuwento.
a. Tunggalian b. kasukdulan

25
 c. Kakalasan d. Katapusan
10. Elemento ng alamat na nagpapakita ng kasiglahan sa kuwento ngunit
biglang papawiin ng iisang masamang pangyayari.

a. Saglit ng kasiglahan b. Tauhan

c. Tagpuan d. Suliranin
II. Para sa bilang 16-20, tukuyin ang mga kahulugan sa mga salitang halaw
mula sa Kung Bakit Nasa Ilalim ng Lupa ang Ginto. Piliin ang titik ng
tamang sagot at isulat sa sagutang papel.

HANAY A HANAY B

_____11. pantas A. takpan

_____12.sukluban B. pagdiriwang

_____13. Cañao C. pagkainggit D. kinabahan

_____14. pag-iimbutan
E .matanda
_____15. sinagilahan

III. Panuto: Basahin ang mga pangungusap sa ibaba. Tukuyin kung ito ay
totoo o hindi, isulat ang Makatotohanan kapag ito ay totoo at Di-
Makatotohanan kapag hindi ito totoo. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

______16. Pinapalawig ng pangulo ang Enhanced Community Quarantine sa

mga lugar na marami na ang nagpositibo sa Covid-19.

______17. Marami na ang namatay dahil sa COVID-19.

______18. Maraming manggagawa ang natigil sa trabaho dahil sa Covid-19.

______19. Ayon sa ulat, ang COVID-19 ay nakakahawa gamit ang laway ng

nagpositibo rito.

______20. May tumubong bulkan sa harap ng bahay.

IV. Panuto: Hanapin sa Hanay B ang kahulugan ng salitang nasa Hanay A.

Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa sagutang papel.

26
Hanay A Hanay B

27
21. balitang kutsero c. madaldal

22. agaw-buhay a.walang pera

23. butas ang bulsa j. naghihingalo

24. mabilis ang kamay f. mabunganga

25. pag-iisang dibdib g. payat na payat

26. buto’t balat d. kasal

27. makati ang dila h. hindi totoong balita

28. anak-dalita b. magkatotoo sana

29. magdilang anghel i. mahirap

30. dalawa ang bibig e. mandurukot

28
 29
Leksiy
Subu
on 1
1kin
.b 6 . i 11.o
2 .d7 . 12.n
3 . 8 .h 13.m
4 .ac9 .G 1 .l
5 . j 10F.e 15
4 .k
Bali
kan
Ib-ibng kasagutan ng
mga
a a-aar
m
agal
Tukla
1sin
.c
2 .a
3 .e
4 .b
5 .d
Pagyam
1 anin
.sinagilahan siya
2 .ngmay
takot
loob sa
3 inyong bathala
.pinagsaklob ng
lupa at langit
Isai
sip
Isaga
wa
Ib-ibang kasagutan ng
m -aar
a mga
Taya
agal
1hin
.o 6 .n 1 .l
2 .g7 . 12.m
1
3.j 8 .h
m 1
4 .b 9 .k 14
3..a
5 .e 10.c 15.d
Karagdagang
Gawain
Ib-ibang kasagutan ng
a mga
m -aar
ag al.
Susing Sagot
 30
Leksiyon 3
Subukin Leksiyon 2
1 . a 6 .b Subukin
2 . a 7 .c 1 . d 6 .m
3 . a 8 .c 2 . d 7 .d
4 . b 9 .a 3 . m8 .m
5 . b 10 .a 4 . m9 m
5 . m 10 .d
Balikan
1 .m Balikan
2 .d 1 .e
3 .m 2 .a
4 .d 3 .d
5 .m 4 .c
5 .b
Tuklasin
1 .b Tuklasin
2 .d 1 .m
3 .c 2 .d
4 .e 3 .m
5 .a 4 .d
5 .d
Pagyamanin
Iba-ibang kasagutan ng mga Pagyamani n
mag-aaral. Iba-ibang kasagutan ng mga
mag-aaral.
Isaisip
Isaisip
Isagawa Iba-ibang kasagutan ng mga
Iba-ibang kasagutan ng mga mag-aaral.
mag-aaral.
Tayahin Isagawa
1 .a 6 .a Iba-ibang kasagutan ng mga
2 .b 7 .b mag-aaral.
3 .a 8 .b
4 .c 9 .a Tayahin
5 .c 10 .a 1 . m6 .m
Karagdagang Gawain 2 . d 7 .d
Iba-ibang kasagutan ng mga 3 . m8 .m
mag-aaral. 4 . m 9 .d
5 . m 10 .d
Karagdagang Gawain
Iba-ibang kasagutan ng mga
mag-aaral.
 29 Leksiyon 4
Subukin
1 .t 6 .t
2 .m 7 .m
3 .m 8 .t
4 .t 9 .m
5 .m 10 .t
Balikan
1 .s
2 .s
3 .g
4 .w
5 .g
Tuklasin
Iba-ibang kasagutan ng mga mag-aaral.
Pagyamanin
Iba-ibang kasagutan ng mga mag-aaral.
Isaisip
Iba-ibang kasagutan ng mga mag-aaral.
Isagawa
Iba-ibang kasagutan ng mga mag-aaral.
Tayahin
1.m 6 .m
2 .t 7 .m
3 .t 8 .t
4 .m 9 .m
5 .t 10 .t
Karagdagang Gawain
Iba-ibang kasagutan ng mga mag-aaral.
Sanggunian
Marquez, Servillano Jr. T. Phd., “Pagbasa at
Pagsuri ng Iba’t ibang Teksto Tungo sa
Pananaliksik”, SIBS Publishing House Inc.
2016

Pacay, Wilmor III L.,2016, “Pagbasa at Pagsulat sa

Iba’t ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik”,
JFS Publishing Services, Inc. 2016

Enjiro, W., et al., “Panitikang Pilipino- Ikawalong

Baitang”, Book Media Press, Inc. At Printwell,
Inc. 2013

Villaverde, Sharon A., “Daluyan”, REX Publishing

Inc. 2015

32
33
 This page is intentionally blank.

For inquiries or feedback, please write or call:

Department of Education— Division of Gingoog City
Brgy. 23, National Highway, Gingoog City
Telefax: 088-328-0108 / 088328-0118
34
E-mail Address: gingoog.city@deped.gov.ph