¾¢¸¾¢ :24.8.

2016
¸¢Æ¨Á :புதன்
ÅÌôÒ :5 பவளம்
§¿Ãõ :11.50 - 12.50
¸üÈøÀ¢Ã¢× :அச்சுத் தூரம்
¯ûǼì¸ò¾Ãõ :16.1 முதல் கால்வட்டத்தில் அச்சுத் தூரம்
¸üÈø ¾Ãõ :ii முதல் கால்வட்டத்தில் உள்ள அச்சு தூரத்தை உறுதிப்படுதுவர்
§¿¡ì¸õ :þôÀ¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸û
i) அச்சு தூரம் தொடர்பான அண்றாடப் பிரச்சனைக் கணக்குகளுக்குத்
பல்வகை உத்திகளை பயன்படுதி தீர்வு காண்பர்
À£Ê¨¸ எளிய அச்சு தூரம் தொடர்பான மீள்பார்வக் கேள்விகளுக்கு
STARTER மாணவர்கள் வாய்மொழியாக பதில் கூறுதல்.

ÓýÉÈ¢×
Á¡½Å÷¸û அச்சு தூரம் தொடர்பான விவரங்களை 4 ஆண்டு
முதற்கொண்டே அறிந்துள்ளனர்
¸üÈø ¸.¿ 1
¿¼ÅÊ쨸 ¬º¢Ã¢Â÷ அச்சு தூரம் பிரச்சனை கணக்குகளை அடிப்படையாக,
MAIN LEARNING கொண்ட வரைப்படத்தை கொடுத்து மாணவர்களை கவனிக்கச்
செய்தல்.

ஆசிரியர் மாணவர்களோடு வரைப்படத்தை தொட்டு

கலந்துரையாடுதல்.மாணவர்களை தங்களின் கருத்துகளை கூறச்
செய்தல்.
¸.¿ 2
Á¡½Å÷¸¨Ç ஆசிரியர் குறிப்பிடுப் பொருள் அல்லது இடம்
வரைப்பாடத்தில் எங்கே அமைந்துள்ளது என்று (அச்சுதூரத்தை)
கூறுதல். .
Á¡½Å÷¸ள், ஆசிரியர் குறிப்பிடும் நேரத்திற்குள் வரைப்பாடத்தில்
உள்ள பொருள் மற்றும் இடம் போண்றவை அமைந்துள்ள அச்சு
தூரத்தின் அளவை பட்டியலிடுதல்.
.
¸.¿ 3
வரைப்படங்கள் அடங்கிய À¢üº¢ò¾¡ள்களை ´ù¦Å¡Õ
Á¡½Å÷¸ÙìÌ ÅÆí̾ø.
மாணவர்கள் பயிற்சியை செய்தல்.
ஆசிரியர் Á¡½Å÷¸Ù¼ý Å¢¨¼¨Âì ¸ÄóШáξø.
 Á¾¢ôÀ£Î
திறனை ஒட்டிய §¸ûÅ¢¸ÙìÌ Å¢¨¼ÂÇ¢ôÀ¾ý ãÄõ
Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¾¢È¨Á¨Â «¨¼Â¡Çõ ¸¡ñÀ§¾¡Î «Å÷¸û
þÐŨà ¸üÚûÇ ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾ ÓÊÔõ
±ýÀ¾¨É «È¢óÐ ¦¸¡ûÇÄ¡õ.
ÓÊ× Á¡½Å÷¸û, அச்சு தூர தொடர்பான பிரச்சனை கணக்குகளுக்கு
PLEANARY தீர்வு காணுதல்
«¨¼Â ±ýÉ¡ø
§ÅñÊ . அச்சு தூர தொடர்பான பிரச்சனை கணக்குகளுக்கு தீர்வு காண
ÜÚ¸û / SC முடியும்.

Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û : ¸üÈø ÅÆ¢ ¸üÈø ӨȨÁ

ÀñÒìÜÚ : ÓÂüº¢, ´òШÆôÒ
À¢üÚ Ð¨½ô¦À¡Õû : À¢üº¢ò¾¡û , PowerPoint presentation

º¢ó¾¨É Á£ðº¢ :