id

Asas Sains Komputer

PENGAJARAN 2

MASA CADANGAN: 90 MINIT

Pengajaran 2 mendedahkan murid kepada hubungan nombor

perduaan dengan nombor perlapanan. Murid juga mengembangkan
pengetahuan mereka tentang pengekodan ASCII daripada nombor
perduaan kepada nombor perlapanan.

BIDANG PEMBELAJARAN
1.0 PERWAKILAN DATA

Standard Pembelajaran:
Murid boleh
1.1.2 Menukar nombor:
(iii) perlapanan kepada nombor perduaan
(iv) perduaan kepada nombor perlapanan
1.1.3 Menukar pengekodan ASCII kepada nombor perlapanan berdasarkan
aksara yang diberi

Perbendaharaan Kata:
1. ASCII

Bahan:
1. Slaid PowerPoint Pengajaran 2
2. Lampiran 1
3. Lampiran 2
4. Penilaian Kendiri
 ASAS SAINS KOMPUTER

Guru menyediakan semua bahan dan lembaran kerja untuk pengajaran 2.

Aktiviti 1:
1. Guru menunjukkan satu contoh penukaran nombor perpuluhan kepada
nombor perduaan dan nombor perlapanan.
Contoh:
Nombor Nombor perduaan Nombor perlapanan
perpuluhan
37 Jalan Kerja Jalan Kerja
No. Hasil Baki No. Hasil Baki
2 37 8 37
2 18 36 1 8 4 32 5
2 9 18 0 0 0 4
2 4 8 1
2 2 4 0 Japawan:
2 1 2 0 3710 = 458
0 0 1

Japawan:
3710 = 1001012

2. Murid menukar nombor perpuluhan dalam jadual di bawah kepada nombor

perduaan dan nombor perlapanan:

Jadual 1: Penukaran Nombor Perpuluhan

2
 ASAS SAINS KOMPUTER

3. Murid boleh menghasilkan semula Jadual 1 dengan menggunakan perisian

yang sesuai atau mengisikan Jadual 1 yang boleh BBM
didapati dalam Lampiran 1. Lampiran 1 (m/s 8)
(Kandungan yang sama terdapat dalam slaid no. 2 – 3 )

Aktiviti 1:
1. Murid membandingkan dua
sistem nombor dan
memberikan pendapat
masing-masing tentang
corak yang dapat
diperhatikan daripada
jadual yang dihasilkan
semasa aktiviti Set Induksi:
Pemikiran Komputasional:
Mengecam corak
 Murid mengkaji corak antara jumlah nombor digit
nombor perduaan dengan nombor perlapanan supaya
boleh perhatikan contoh corak berikut: Jumlah digit
nombor perduaan meningkat untuk setiap nombor
perduaan. Manakala untuk nombor perlapanan,
jumlah digit meningkat setiap 3 nombor perlapanan.

Jadual 2: Contoh Jawapan Jadual 1

2. Contoh jawapan daripada murid: “Nombor digit untuk nombor perlapanan

hanya meningkat untuk setiap tiga digit peningkatan nombor perduaan.”
(Kandungan yang sama terdapat dalam slaid no. 4)

3
 ASAS SAINS KOMPUTER

Aktiviti 2:
1. Guru menguji murid dengan Pemikiran Komputasional:
menyuruh murid membuat  Membuat jangkaan: Ini adalah salah satu
kemahiran pemikiran logik dimana murid
jangkaan bilangan digit nombor mengembangkan pemikiran supaya dapat
perlapanan yang diperlukan untuk menjangkakan keputusan sesuatu situasi
mewakili nombor perpuluhan “512”. atau perkembangan sesuatu peristiwa.
2. Ini adalah untuk memastikan murid
memahami corak penukaran nombor perlapanan.
3. Jawapan: 4
(Kandungan yang sama terdapat dalam slaid no. 5)

Aktiviti 3:
1. Murid diberi masa 10 minit untuk Pemikiran Komputasional:
 Peniskalan: Murid membuat
menghasilkan hubungan antara sistem
peniskalan untuk menghasilkan
nombor perduaan dan perlapanan hubungan antara sistem nombor
(peniskalaan). perduaan dan perlapanan.
2. Guru memudahkan perbincangan murid
dan membimbing murid untuk memahami bahawa setiap tiga digit dalam
nombor perduaan boleh diwakili oleh satu nombor perlapanan.

Contoh untuk rujukan guru:

101112
= 0101112
= 010 | 111
(tukar setiap tiga digit dalam sistem nombor perduaan kepada nilai yang
setara dalam sistem nombor perpuluhan)
0 1 0 1 1 1
22 21 20 22 21 20
(0 × 22) (1 × 21) (0 × 20) (1 × 22) (1 × 21) (1 × 20)
(0 × 4) + (1 × 2) + (0 × 1) (1 × 4) + (1 × 2) + (1 × 1)
0+2+0 4+2+1
2 7

=2|7
= 278

(Kandungan yang sama terdapat dalam slaid no. 6 – 7)

4
 ASAS SAINS KOMPUTER

Aktiviti 4:
1. Murid diberi masa 5 minit untuk menukarkan 10102 kepada nombor
perlapanan tanpa melalui penukaran ke nombor perpuluhan.
2. Pilih beberapa murid untuk menunjukkan penukaran yang telah dibuat di
papan putih.
Contoh jawapan untuk rujukan guru:
1. Asingkan setiap 3 digit bermula daripada kanan:

1 0102

2. Tukarkan setiap seksyen kepada nombor perpuluhan

1 0 1 0
2 0 2 2 2 1 20
(1 × 20) (0 × 22) (1 × 21) (0 × 20)
(1 × 1) (0 × 4) + (1 × 2) + (0 × 1)
1 0+2+0
1 2

3. Jawapan dalam nombor perlapanan ialah: 10102 = 128

(Kandungan yang sama terdapat dalam slaid no. 8 – 9)

Aktiviti 1: Pemikiran Komputasional:

1. Murid menjangka cara untuk  Menjangka: Murid mengembang
menukar nombor perlapanan pengetahuan tentang cara penukaran
berikut kepada nombor perduaan nombor perduaan kepada nombor
perlapanan untuk meramal penukaran
berdasarkan corak yang serupa nombor perlapanan kepada perduaan.
tetapi prosesnya terbalik:
a. 738
2. Guru memilih seorang murid untuk menunjukkan penukaran nombor
perlapanan, 738 kepada nombor perduaan.

5
 ASAS SAINS KOMPUTER

Contoh jawapan untuk rujukan guru:

1. Asingkan setiap digit bermula daripada kanan:

7 38

2. Tukarkan setiap seksyen kepada nombor perduaan. (Mesti

mempunyai 3 digit untuk setiap seksyen).
7 3
Jalan Kerja: Jalan Kerja:
No. Hasil Baki No. Hasil Baki
2 7 2 3
2 3 6 1 2 1 2 1
2 1 2 1 0 0 1
0 0 1
111 011 (3 digit)

3. Jawapan dalam nombor perduaan ialah: 738 = 1110112

(Kandungan yang sama terdapat dalam slaid no. 10 – 11)

Aktiviti 1:
1. Murid dibahagikan kepada kumpulan (setiap kumpulan 4 orang ahli)
2. Setiap pasangan dalam kumpulan mengisikan satu lajur dalam Lampiran 2.
3. Selain guru mencetak Lampiran 2 untuk murid BBM
isikan, murid juga boleh memilih perisian yang Lampiran 2 (m/s 10)
sesuai untuk menghasilkan dan mengisikan jadual
dalam Lampiran 2.
(Kandungan yang sama terdapat dalam slaid no. 12 – 14)

Murid melengkapkan Penilaian Kendiri untuk

menunjukkan bahawa mereka telah memahami objektif BBM
pembelajaran. Penilaian Kendiri (m/s 12)
(Kandungan yang sama terdapat dalam slaid no. 15 –
16)

6
 ASAS SAINS KOMPUTER

Aktiviti 1:
1. Guru menanyakan soalan berikut: “Saintis komputer perlu menggunakan
lebih jenis sistem nombor untuk menghasilkan atur cara kerana
perkembangan komputer dan teknologi. Jika anda ahli sains komputer,
sistem nombor apakah yang anda ingin hasilkan dan mengapa?”
2. Murid memberi jawapan dan justifikasi jawapan masing-masing.
3. Guru merumuskan pendapat dan jawapan murid dengan memberitahu
bahawa murid akan mempelajari nombor perenambelasan untuk
pengajaran seterusnya.
(Kandungan yang sama terdapat dalam slaid no. 17)

7
 ASAS SAINS KOMPUTER

LAMPIRAN 1
Tukarkan nombor perpuluhan di bawah kepada nombor perlapanan dan nombor
perduaan.

Nombor
Nombor Perduaan Nombor Perlapanan
Perpuluhan

Jawapan: Jawapan:
1
Jumlah nombor digit: Jumlah nombor digit:

Jawapan: Jawapan:
2
Jumlah nombor digit: Jumlah nombor digit:

Jawapan: Jawapan:
4
Jumlah nombor digit: Jumlah nombor digit:

Jawapan: Jawapan:
8
Jumlah nombor digit: Jumlah nombor digit:

Jawapan: Jawapan:
16
Jumlah nombor digit: Jumlah nombor digit:

Jawapan: Jawapan:
32
Jumlah nombor digit: Jumlah nombor digit:

Jawapan: Jawapan:
64
Jumlah nombor digit: Jumlah nombor digit:

Jawapan: Jawapan:
128
Jumlah nombor digit: Jumlah nombor digit:

Jawapan: Jawapan:
256
Jumlah nombor digit: Jumlah nombor digit:

8
 ASAS SAINS KOMPUTER

Lampiran 1 - JAWAPAN
Tukarkan nombor perpuluhan di bawah kepada nombor perlapanan dan nombor
perduaan.

Nombor
Nombor Perduaan Nombor Perlapanan
Perpuluhan

Jawapan: 12 Jawapan: 18
1
Jumlah nombor digit: 1 Jumlah nombor digit: 1

Jawapan: 102 Jawapan: 28

2
Jumlah nombor digit: 2 Jumlah nombor digit: 1

Jawapan: 1002 Jawapan: 48

4
Jumlah nombor digit: 3 Jumlah nombor digit: 1

Jawapan: 10002 Jawapan: 108

8
Jumlah nombor digit: 4 Jumlah nombor digit: 2

Jawapan: 100002 Jawapan: 208

16
Jumlah nombor digit: 5 Jumlah nombor digit: 2

Jawapan: 1000002 Jawapan: 408

32
Jumlah nombor digit: 6 Jumlah nombor digit: 2

Jawapan: 10000002 Jawapan: 1008

64
Jumlah nombor digit: 7 Jumlah nombor digit: 3

Jawapan: 100000002 Jawapan: 2008

128
Jumlah nombor digit: 8 Jumlah nombor digit: 3

Jawapan: 1000000002 Jawapan: 4008

256
Jumlah nombor digit: 9 Jumlah nombor digit: 3

9
 ASAS SAINS KOMPUTER

Lampiran 2
Jadual ASCII di bawah merupakan jadual yang dipelajari semasa Tingkatan 1. Isikan
jadual di bawah untuk nombor perlapanan.

Nombor Nombor Nombor Nombor

Aksara Aksara
Perduaan Perlapanan Perduaan Perlapanan
10011102
A 10000012 N
10011112
B 10000102 O
10100002
C 10000112 P
10100012
D 10001002 Q
10100102
E 10001012 R
10100112
F 10001102 S
10101002
G 10001112 T
10101012
H 10010002 U
10101102
I 10010012 V
10101112
J 10010102 W
10110002
K 10010112 X
10110012
L 10011002 Y
10110102
M 10011012 Z

10
 ASAS SAINS KOMPUTER

Lampiran 2 – Jawapan
Jadual ASCII di bawah merupakan jadual yang dipelajari semasa Tingkatan 1. Isikan
jadual di bawah untuk nombor perlapanan.

Nombor Nombor Nombor Nombor

Aksara Aksara
Perduaan Perlapanan Perduaan Perlapanan
A 10000012 1018 N 10011102 1168

B 10000102 1028 O 10011112 1178

C 10000112 1038 P 10100002 1208

D 10001002 1048 Q 10100012 1218

E 10001012 1058 R 10100102 1228

F 10001102 1068 S 10100112 1238

G 10001112 1078 T 10101002 1248

H 10010002 1108 U 10101012 1258

I 10010012 1118 V 10101102 1268

J 10010102 1128 W 10101112 1278

K 10010112 1138 X 10110002 1308

L 10011002 1148 Y 10110012 1318

M 10011012 1158 Z 10110102 1328

11
 ASAS SAINS KOMPUTER

Penilaian Kendiri
Jawab semua soalan di bawah. Tunjukkan jalan kerja anda.

1. Tukarkan nombor perlapanan berikut kepada nombor perduaan.

468

5138

23418

2. Tukarkan nombor perduaan berikut kepada nombor perlapanan.

1102

1101002

110110112

12
 ASAS SAINS KOMPUTER

Penilain Kendiri – Jawapan

Jawab semua soalan di bawah. Tunjukkan jalan kerja anda.

1. Tukarkan nombor perlapanan berikut kepada nombor perduaan.

468 = 100 1102

4 6
Jalan Kerja: Jalan Kerja:
No. Hasil Baki No. Hasil Baki
2 4 2 6
2 2 4 0 2 3 6 0
2 1 2 0 2 1 2 1
0 0 1 0 0 1

100 110

Jawapan = 100 1102

5138 = 101 001 0112

5 1 3
Jalan Kerja: Jalan Kerja: Jalan Kerja:
No. Hasil Baki No. Hasil Baki No. Hasil Baki
2 5 2 1 2 3
2 2 4 1 0 0 1 2 1 2 1
2 1 2 0 0 0 1
0 0 1

101 001 (3 digit) 011 (3 digit)

Jawapan = 101 001 0112

23418 = 010 011 100 0012

2 3 4 1
Jalan Kerja: Jalan Kerja: Jalan Kerja: Jalan Kerja:
No. Hasil Baki No. Hasil Baki No. Hasil Baki No. Hasil Baki
2 2 2 3 2 4 2 1
2 1 2 0 2 1 2 1 2 2 4 0 0 0 1
0 0 1 0 0 1 2 1 2 0
0 0 1
010 (3 digit) 011 (3 digit) 100 001

Jawapan = 010 011 100 0012

13
 ASAS SAINS KOMPUTER

2. Tukarkan nombor perduaan berikut kepada nombor perlapanan.

1102 = 68

1 1 0
22 21 20
(1 × 22) (1 × 21) (0 × 20)
(1 × 4) + (1 × 2) + (0 × 1)
4+2+0
76

Jawapan: 68

1101002 = 648

1 1 0 1 0 0
22 21 20 22 21 20
(1 × 22) (1 × 21) (0 × 20) (1 × 22) (0 × 21) (0 × 20)
(1 × 4) + (1 × 2) + (0 × 1) (1 × 4) + (0 × 2) + (0 × 1)
4+2+0 4+0+0
6 4

Jawapan: 648

110110112 = 3338

0 1 1 0 1 1 0 1 1
22 21 20 22 21 20
(0 × 22) (1 × 21) (1 × 20) (0 × 22) (1 × 21) (1 × 20) (0 × 22) (1 × 21) (1 × 20)
(0 × 4) + (1 × 2) + (1 × 1) (0 × 4) + (1 × 2) + (1 × 1) (0 × 4) + (1 × 2) + (1 × 1)
0+2+1 0+2+1 0+2+1
3 3 3

Jawapan: 3338

14