Оперативен план за наставен час: 17 Час за утврдување на материјалот

I полугодие, недела 9, час 1

ОДДЕЛЕНИЕ
Тема 7.1 Клетки и организми
Дата:__________ VII
Активности
Доказ за
Критериуми за
Време Цели на учење Опис Ц/Г/И/П Ресурси постигнатото
успех

Идентификува Сите ученици Ц

40 седум идентификуваат
карактеристики на седум Час за утврдување на
живите нешта и ги карактеристики на материјалот за осетливоста,
клетките и размножувањето. Наставен лист Наставен лист со
поврзува со живите нешта и ги бодовна скала за
различни поврзува со постигнувањата
организми од различни организми
локалната и од локалната и Час за утврдување на
поширока поширока средина материјалот за седумте Прибор за
средина. животни процеси и преноси на пишување
Поголем дел од енергија кај живите суштества.
учениците
поврзуваат
Идентификува структура од некои
структури Вовед во часот со Ц
заеднички клетки со
присутни во објаснување за начинот на
нивните функции.
растителни и решавање на наставниот
животински Некои ученици лист.
клетки гледани со разбираат дека
светлосен клетките можат да
микроскоп и/или се групираат во
компјутерски ткива, органи и
 микроскоп и ги организми
наведува нивните
имиња и функции.
Учениците решаваат наставно
ливче со прашања подготвени
Споредува од наставникот. Ц
структури од
растителни и
животински
клетки.
И

Донесува
прецизни
заклучоци
вклучувајќи
мерење. И

Презентира
резултати во
табели и
графикони.

Организирање: Детали за диферeнцијација Белешки/можности за проширување на знаењето/ Клучна

/групи/улога на возрасни (поврзани со домашна работа терминологија
активности)
Наставникот: планира организира мотивира /
координира контролира поттикнува
интеракција,покажува грижа и одговорност. Домашна работа: Не е зададена
Ученикот: Истражуваат и донесува логични
заклучоци, дискутира, споделува идеи,
изработува табела
Наставни методи: пишување
Наставни техники: /
Формативно оценување: усна повратна
информација