ВТОРО ПОЛУГОДИЕ ТЕМА 3: ЕКОЛОГИЈА Клас

Недела: 21 Час: 1 Абиотички фактори – температура, светлина, вода. I - година

Датум: Водени талози и влажност на воздух. Почвени фактори.

Активности
Време Цели на учење Критериуми за Ресурси Доказ за
успех Опис Форми постигнување
(Ц/Г/И) и
техники
Ученикот да разбира Ученикот дефинира Преку бура на идеи на тема: еколошки Г
абиотички еколошки еколошки фактори и фактори, правиме заедничка Техника:
10 фактори нивна поделба дефиниција за еколошките фактори учебник по
Бура на Прашања –
биологија, одговор
Поврзување на претходни знаења за идеи
екологијата со новите теми кои ќе се табла,
Ученикот препознава Ученикот наведува разработуваат. Одбројување –
абиотички еколошки примери на креда, 3,2,1
фактори абиотички еколошки Преку интерактивна настава, (формативно
25 фактори запознавање на учениците со поимот интернет, оценување)
Ученикот разликува за абиотички еколошки фактори
абиотички еколошки Ученикот објаснува претходно
фактори разлика помеѓу Важноста на еколошките фактори на подготвена ПП
Ц/Г/И
абиотички и Планетата Земја и уникатноста на презентација,
биотички еколошки условите за живот на неа. ЗСНУ
Ученикот разбира фактори ЛЦД проектор
10 еколошка валенца и Ги систематизираме абиотичките
кардинални точки за Ученикот дефинира еколошки фактори со конкретни телевизор,
абиотички еколошки еколошки валенци и примери и нивното значење за
фактори кардинални точки за живиот свет. лап топ.
абиотички еколошки Ц/Г/И
фактори со Изработуваме график со
самостојна изработка потенцирање на абиотичките
на график еколошки фактори и валенци, со
кардинални точки
Организација Детали за диференцијација/ групи/ Забелешки / можности за проширување/ домашна работа Kлучна
улога на возрасен ( поврзано со активностите) терминологија
Вовед: Поврзување на претходни знаења за Проширување на знаењата на учениците кои завршиле: Абиотички
екологијата со новите теми кои ќе се разработуваат. еколошки
Домашна задача: фактори
Главен дел: Преку интерактивна настава, запознавање Еколошка
на учениците со поимот еколошки фактор, абиотички валенца
еколошки фактор, како да разликува абиотички од Кардинални
биотички фактор. Читање на графици и претставување точки за
на вредности на факторите. абиотички
еколошки
Групни активности: Учениците внимателно ја следат фактори
наставата и притоа се вклучуваат во текот на часот Температура,
вода, светлина,
преку излагања кои ги има стекнато во досегашното
воден талог,
образование, а се поврзани со тематската единица. почва
Завршен дел: Преку кратки прашања и размислувања
правиме повторување на главните моменти во
лекцијата.