На 12 балів

7 мм
ВИДАННЯ МІСТИТЬ:
тренувальні вправи, завдання на творче
застосування знань, відповіді до них
самостійні роботи у 3 варіантах
контрольні роботи у 4 варіантах
Тренувальні вправи • Самостійні та контрольні роботи

ОСОБЛИВОСТІ ВИДАННЯ:
ÌÀÒÅÌÀÒÈÊÀ
Реалізація принципу покрокового
ускладнення завдань
Використання аналогічних за типом
завдань у тренувальних вправах
і контрольних роботах
Наявність завдань:
– для поточного та підсумкового
контролю
– на відпрацювання певної навички
– для підготовки до олімпіад
Тренувальні вправи
БЕЗКОШТОВНИЙ ДОДАТОК Самостійні та контрольні роботи
Методичні рекомендації щодо роботи
з посібником. Відповіді до самостійних
і контрольних робіт. Календарний план.
Додаткові вправи (надається за умови
Створено спільно з фахівцями
придбання 10 примірників посібника)
Українського центру оцінювання
якості освіти
Онлайн-підготовка
до контрольних робіт
6
www.ranok.com.ua
На сайті видавництва «Ранок» можна розв’язати тренувальні
варіанти контрольних робіт в онлайн-режимі, здійснити самоконтроль
та ознайомитися з розв’язаннями завдань
ISBN 978-617-09-1270-1
6 до контрольних робіт
www.ranok.com.ua
ÊËÀÑ
9 786170 912701
6
ÊËÀÑ
Самостійні та контрольні роботи

www.ranok.com.ua
www.e-ranok.com.ua
УДК [51:371.3](076.5)
ББК 74.262.21я72
М 33
Серія «Математика на 12 балів»
Рецензенти:
Н. М. Шевчук, учитель математики вищої кваліфікаційної категорії
гімназії № 1 ім. К. Д. Ушинського Сімферопольської міської ради
АР Крим, учитель-методист;
Ю. В. Митник, доцент Національного університету
«Києво-Могилянська академія», канд. фіз.-мат. наук
М 33 Математика. 6 клас. Тренувальні вправи. Самостійні та контрольні роботи

/ Ю. О. Захарійченко, Л. І. Захарійченко, І. С. Маркова, В. В. Карпік. —
Х. : Вид-во «Ранок», 2013. — 160 с. — (Серія «Математика на 12 балів»).
ISBN 978-617-09-1270-1
Посібник складений відповідно до чинної програми з математики для 6 класу за-
гальноосвітніх навчальних закладів і призначений для організації поточного й тема-
тичного контролю навчальних досягнень учнів з математики.
Матеріал посібника структуровано за темами, кожна з яких містить тренувальні
вправи, самостійні роботи у 3 рівноцінних варіантах, контрольні роботи у 4 рівноцін-
них варіантах; у посібнику наявні завдання на творче застосування знань. До більшо
сті тренувальних вправ і завдань на творче застосування знань наведено відповіді.
На сайті видавництва «Ранок» (www.ranok.com.ua) можна в онлайн-режимі
підготуватися до контрольних робіт, наведених у посібнику: розв’язати завдання,
аналогічні завданням контрольних робіт, здійснити самоконтроль, ознайомитись
із розв’язаннями завдань.
Зміст завдань дозволяє використовувати посібник в комплекті з будь-яким чинним
підручником з математики для 6 класу.
Призначено для учнів 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів, учителів ма-
тематики.
УДК [51:371.3](076.5)
ББК 74.262.21я72
Навчальне видання Т19627У. Підписано до друку 28.06.2013.

Серія «Математика на 12 балів» Формат 70×100/16. Папір офсетний.
Захарійченко Юрій Олексійович Гарнітура Шкільна. Друк офсетний.
Захарійченко Ліліана Ігорівна Ум. друк. арк. 10,37.
Маркова Ірина Сергіївна ТОВ Видавництво «Ранок».
Карпік Вадим Віталійович Свідоцтво ДК № 3322 від 26.11.2008.
61071 Харків, вул. Кібальчича, 27, к. 135.
Математика. 6 клас
Для листів: 61045 Харків, а/с 3355.
Тренувальні вправи.
E-mail: office@ranok.com.ua
Самостійні та контрольні роботи
Тел. (057) 719-48-65, тел./факс (057) 719-58-67.
Редактор О. В. Костіна З питань реалізації: (057) 727-70-80, 727-70-77.
Технічний редактор Ю. В. Пендраковська E-mail: commerce@ranok.com.ua
www.ranok.com.ua
Разом дбаємо
про екологію та здоров’я
© Ю. О. Захарійченко, Л. І. Захарійченко,
І. С. Маркова, В. В. Карпік, 2013
ISBN 978-617-09-1270-1 © ТОВ Видавництво «Ранок», 2013
www.e-ranok.com.ua
Передмова
Посібник складений відповідно до чинної програми з математики
для загальноосвітніх навчальних закладів і являє собою збірник за-
вдань з математики для 6 класу.
Матеріал посібника структуровано за темами відповідно до тем
програми. Кожна тема містить тренувальні вправи, диференційовані
за рівнями навчальних досягнень учнів, самостійні роботи у 3 рів-
ноцінних варіантах, контрольні роботи у 4 рівноцінних варіантах.
У посібнику подані завдання на творче застосування знань, які мо-
жуть бути використані, наприклад, під час підготовки до олімпіад.
До більшості тренувальних вправ і завдань на творче застосування
знань наведено відповіді. Відповіді до самостійних і контрольних
робіт подано в додатку, який надається безкоштовно за умови при-
дбання 10 примірників посібника. У додатку також вміщено додат-
кові завдання за всіма темами посібника.
Самостійні роботи містять 4 завдання для обов’язкового виконан-
ня: завдання 1 і 2 являють собою тестові завдання закритої форми
з вибором однієї правильної відповіді; завдання 3 є завданням від-
критої форми; завдання 4 передбачає встановлення відповідності (ло-
гічних пар). Контрольні роботи містять 7 завдань для обов’язкового
виконання: завдання 1 і 2 — тестові завдання закритої форми з ви-
бором однієї правильної відповіді; завдання 3–7 — завдання відкри-
тої форми. Кожна самостійна і контрольна робота містить додаткове
завдання. На виконання самостійної роботи відводиться 25 хв, кон
трольної роботи — 45 хв.
У посібнику реалізовано принцип покрокового ускладнення за-
вдань, коли під час розв’язування завдання відпрацьовується певне
вміння, а наступне завдання (група завдань) базується на вміннях
і навичках, сформованих під час розв’язування попереднього.
Особливістю посібника є те, що в тренувальних вправах і кон-
трольних роботах використовуються аналогічні за типом завдання.
Таким чином, під час розв’язування тренувальних вправ відпрацьо-
вуються певні навички, а в ході контрольної роботи застосовуються
набуті знання.
У посібнику використано такі умовні позначки: завдання, ана-
логічні завданням контрольних робіт, позначено синім ромбом ( );
завдання підвищеної складності — світлим прямокутником ( ).
На сайті видавництва «Ранок» (www.ranok.com.ua) можна підго-
туватися до контрольних робіт в онлайн-режимі: розв’язати завдан-
ня, аналогічні завдання контрольних робіт, здійснити самоконтроль,
ознайомитися з розв’язаннями завдань.
3
www.e-ranok.com.ua
Тема 1. Подільність чисел
Початковий рівень
1 Назвіть пари чисел, у яких перше число є дільником дру-
гого:
1) 2 і 4; 3) 6 і 12; 5) 20 і 40;
2) 3 і 7; 4) 7 і 23; 6) 16 і 64.
2 Серед чисел 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12, 15, 18 укажіть ті, які
є дільниками числа:
1) 15; 2) 21; 3) 36; 4) 48.
3 Запишіть усі дільники числа:
1) 2; 3) 10; 5) 19;
2) 4; 4) 12; 6) 18.
4 Серед чисел 4, 6, 8, 9, 12, 14, 15, 16, 18, 20 укажіть ті,
які є кратними числу:
1) 5; 2) 4; 3) 6; 4) 8.
5 Назвіть пари чисел, у яких перше число кратне другому:
А) 6 і 3; В) 10 і 1; Д) 36 і 12;
Б) 15 і 5; Г) 11 і 2; Е) 10 і 100.
6 З чисел 58, 384, 483, 580, 585, 600, 715, 917 випишіть ті,
які діляться націло:
1) на 2; 2) на 5; 3) на 10.
7 З чисел 65, 123, 306, 315, 576, 712, 830, 960 випишіть ті,
які діляться націло:
1) на 3; 2) на 9.
8 Серед чисел 41, 84, 138, 5025, 19 006, 311 323, 400 000
укажіть ті, які є:
1) парними; 2) непарними.
9 Одного разу на території морського порту всі причали були
зайняті (біля кожного причалу було пришвартовано два
судна). Троє хлопців порахували загальну кількість при-
швартованих суден в порту і дали такі відповіді: 12, 13, 15.
Скільки всього суден було пришвартовано в порту, якщо
відомо, що тільки один хлопець дав правильну відповідь?
4
www.e-ranok.com.ua
10 Назвіть усі прості числа, які розміщені на координатно-

му промені між числами:
1) 1 і 9; 2) 9 і 18.
11 Розкладіть на прості множники число:
1) 6; 3) 21; 5) 48; 7) 99;
2) 16; 4) 40; 6) 64; 8) 100.
12 Знайдіть найбільший спільний дільник чисел:
1) 4 і 8; 2) 8 і 12; 3) 14 і 21; 4) 18 і 24.
13 Знайдіть найменше спільне кратне чисел:
1) 4 і 6; 2) 3 і 9; 3) 6 і 15; 4) 10 і 12.
Середній рівень
14 Серед чисел 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12, 15, 18 укажіть ті, які є:
1) дільниками чисел 12 і 18;
2) дільниками числа 24 і кратними числу 3.
15 З чисел 828, 935, 1015, 2031, 2947, 10 386, 93 000 випи-
шіть ті, які діляться націло:
1) на 2; 2) на 5; 3) на 2 і на 10.
16 З чисел 1013, 1836, 2430, 4928, 38 365, 10 386, 7 118 352
випишіть ті, які діляться націло:
1) на 3; 2) на 9; 3) на 2 і на 3.
17 Наприкінці уроку учні здали зошити для контрольних
робіт і зошити для вправ, усього 43 зошити. Чи всі учні
здали обидва зошити?
18 На шкільному подвір’ї грали 17 дівчаток і 15 хлопців.
Укажіть найменшу кількість дітей, що мають до них
приєднатися для того, щоб усіх можна було поділити:
1) на 3 групи з однаковою кількістю дітей у кожній групі;
2) на 5 груп з однаковою кількістю дітей у кожній групі;
3) на 10 груп з однаковою кількістю дітей у кожній групі.
19 Запишіть усі прості числа, менші від 18.
20 Запишіть число, яке розкладається на два однакові про-
сті множники.
21 Виберіть пари взаємно простих чисел:
А) 18 і 42; Б) 10 і 17; В) 26 і 27; Г) 11 і 88.
5
www.e-ranok.com.ua

1) 48 і 84; 3) 135 і 384; 5) 180 і 840;
2) 60 і 100; 4) 6 і 23; 6) 105 і 720.
23 Знайдіть найбільший спільний дільник чисел 2 ⋅ 3 ⋅ 11 ⋅ 17
і 3 ⋅ 3 ⋅ 5 ⋅ 17 .
1) 16 і 60; 3) 4 і 39; 5) 25 і 70;
2) 40 і 150; 4) 49 і 196; 6) 92 і 48.
25 Знайдіть найменше спільне кратне чисел 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 5
і 2 ⋅ 3 ⋅ 5 ⋅7 .
26 Між лівим і правим берегами річки курсує паром. Що-
дня першим рейсом паром перевозить пасажирів з лівого
берега на правий, другим рейсом — з правого берега на
лівий і т. д. Дайте відповіді на такі запитання.
1) На який берег переправляються пасажири 15-го рейсу?
2) На який берег переправляються пасажири 24-го рейсу?
3) Яким може бути номер рейсу, якщо пасажири пере-
правляються з правого берега на лівий і паром вже
здійснив більше за 30, але менше від 35 рейсів?
27 На рисунку зображено схему дитячої B
залізниці, на якій є п’ять станцій: A,
B, C, D, E,— розташованих по колу на
відстані 1 км одна від одної. Потяг по- C A
чинає рух зі станції A і рухається про-
ти годинникової стрілки. Дайте відпо-
D E
віді на такі запитання.
1) На якій станції зупиниться потяг, якщо він проїде
5 км; 10 км; 15 км; 20 км; 25 км?
1 км; 6 км; 11 км; 16 км; 21 км?
2 км; 7 км; 12 км; 17 км; 22 км?
4) Скільки кілометрів міг проїхати потяг, якщо він зупи-
нився на станції D? (Наведіть 5 варіантів.)
5) С кільки кілометрів міг проїхати потяг, якщо він зупи-
нився на станції А, проїхавши більше за 132 км, але
менше від 143 км?
6
www.e-ranok.com.ua
Достатній рівень
28 Запишіть значення x, кратні числу 8, при яких буде пра-
вильною нерівність 32 < x < 98 .
29 Використовуючи цифри 0; 5; 6; 9, запишіть три трициф-
рових числа, які діляться націло:
1) на 2; 2) на 5; 3) на 10.
30 Знайдіть усі цілі числа x, які діляться на 3 і задовольня-
ють нерівність:
1) 24 < x < 39; 2) 105 < x < 135 .
31 Розкладіть на прості множники число:
1) 2240; 2) 6048; 3) 17 280.
32 Знайдіть усі дільники числа:
1) 57; 2) 80; 3) 210.
33 На які числа ділиться добуток 2 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 11?
1) 2156 і 4872; 2) 36, 42 і 84; 3) 75, 90 і 120.
35 Визначте, чи є взаємно простими числа:
1) 342 і 539; 2) 644 і 1485; 3) 693 і 1144.
1) 880 і 1080; 2) 8, 12 і 3; 3) 10, 15 і 32.
37 Ігровий майданчик має форму квадрата, довжина сторо-
ни якого в метрах виражається цілим числом. Укажіть
число, яким може виражатися периметр цього майдан-
чика (в метрах):
А) 21; Б) 29; В) 30; Г) 34; Д) 36; Е) 42.
38 Будівельна компанія закупила звичайні та панорамні
ліфти. Кількість звичайних ліфтів відноситься до кіль-
кості панорамних як 3 : 2 . Укажіть число, яким може ви-
ражатися загальна кількість закуплених ліфтів.
А) 23; Б) 35; В) 32; Г) 44; Д) 48; Е) 51.
39 Знайдіть найменше натуральне число m таке, що сума
230 + m ділиться націло:
1) на 2; 2) на 3; 3) на 5; 4) на 9.
7
www.e-ranok.com.ua
Високий рівень
40 Запишіть усі чотирицифрові числа, які кратні 453 і за-
кінчуються цифрою 5.
41 Замініть зірочку в числі 531* такою цифрою, щоб отри-
мане число було кратне:
1) 5; 2) 9.
Розгляньте всі можливі випадки.
42 Замініть зірочку в числі 624 * такою цифрою, щоб отри-
1) 3; 2) 10.
43 Замініть зірочку такою цифрою, щоб число 6 * 1 * діли-
лось націло на 9. Розгляньте всі можливі випадки.
44 Запишіть чотири двоцифрових числа, які діляться наці-
ло і на 2, і на 3. На яке ще число діляться всі ці числа?
45 За допомогою цифр 2, 3, 5 і 8 запишіть два трицифрових
числа, які діляться націло і на 3, і на 5.
46 Укажіть кількість дільників числа:
1) 630; 2) 1632.
47 Знайдіть найбільший спільний дільник чисел 2 ⋅ 32 ⋅ 5
і 23 ⋅ 3 ⋅ 52 .
48 Знайдіть найменше спільне кратне чисел 22 ⋅ 33 і 2 ⋅ 32 ⋅ 7 .
49 У змаганнях з настільного тенісу брали участь 140 хлоп-
чиків і 84 дівчинки, поділені на однакові за кількістю
спортсменів команди, причому у всіх командах була од-
накова кількість хлопчиків і однакова кількість дівча-
ток. Укажіть найбільшу можливу кількість команд, що
брали участь у змаганнях. Скільки хлопчиків і скільки
дівчаток було в кожній такій команді?
50 Для подарунків учням придбали 360 горіхів, 225 пряни-
ків і 270 цукерок. Яку найбільшу кількість однакових
подарунків можна виготовити з цих солодощів? По скіль-
ки горіхів, пряників і цукерок буде в кожному такому
подарунку?
8
www.e-ranok.com.ua
Самостійна робота № 1
51 У бухті було 20 яхт. Декілька яхт вийшли в море. Визнач

те, яким може бути відношення кількості яхт, що ви-
йшли в море, до кількості тих, що залишилися в бухті:
А) 2 : 1 ; Б) 4 : 1; В) 5 : 1; Г) 6 : 1; Д) 7 : 1 .
52 Із чотирьох цифр один учень склав чотирицифрове число,
використовуючи кожну цифру один раз. Потім другий
учень з тих саме цифр склав інше чотирицифрове число,
також використовуючи кожну цифру один раз. Визначте,
чи можуть два отриманих числа бути взаємно простими,
якщо цифри були такими:
1) 1; 2; 6; 9; 2) 4; 6; 8; 9.
53 Учень розклав усі свої марки порівну в 12 конвертів, а по-
тім переклав їх у 15 конвертів — також порівну. Скільки
марок має учень, якщо кількість марок більша за 160,
але менша від 212?
54 Три групи велотуристів одночасно вирушили в похід в од-
ному напрямку. Перша група робить зупинки через кож-
ні 12 км, друга — через кожні 24 км, а третя — через
кожні 36 км. На якій найменшій відстані від старту їх
зупинки припадуть на те саме місце?
55 Доведіть, що коли натуральне число a ділиться націло
на 12, то воно ділиться націло на 6.
56 Доведіть, що всі трицифрові числа, записані за допомо-
гою однакових цифр, діляться націло на 3.
57 Жодне з натуральних чисел m і n не ділиться націло на 6.
Знайдіть ці числа, якщо m ⋅ n = 36 і m > n .
58 Жодне з натуральних чисел m і n не ділиться націло
на 10. Знайдіть ці числа, якщо m ⋅ n = 100 і m > n .
Варіант 1
У завданнях 1, 2 виберіть одну правильну відповідь.
1 Укажіть число, яке ділиться націло на 2.
А Б В Г
23 77 125 298
9
www.e-ranok.com.ua
2 Укажіть просте число.

А Б В Г
14 11 21 26
3 Знайдіть найбільший спільний дільник і найменше спіль-
не кратне чисел:
1) 3 і 10; 2) 140 і 32.
4 Установіть відповідність між натуральними числа-
ми (1–3) та кількістю їх дільників (А–Г).
1 15 А Два
Б Три
2 23
В Чотири
3 50 Г Шість
Додаткове завдання. З пункту A в одному напрямку вируши-
ли два автомобілі. Перший автомобіль робить зупинки
через кожні 45 км, а другий — через кожні 60 км. Яку
найменшу відстань мають проїхати ці автомобілі, щоб їх
зупинки припали на те саме місце?
Варіант 2
А Б В Г
38 93 124 203
А Б В Г
34 9 63 29
1) 2 і 15; 2) 120 і 28.
1 18 А Шість
Б П’ять
2 33
В Чотири
3 47 Г Два
10
www.e-ranok.com.ua
Контрольна робота № 1
Додаткове завдання. Два туристичні автобуси вирушили

з пункту A в одному напрямку. Перший автобус робить
зупинки через кожні 36 км, а другий — через кожні
63 км. Яку найменшу відстань мають проїхати ці авто-
буси, щоб їх зупинки припали на те саме місце?
Варіант 3
А Б В Г
475 81 28 352
А Б В Г
12 15 19 46
1) 5 і 12; 2) 340 і 16.
1 39 А Два
Б Чотири
2 17
В Шість
3 28 Г П’ять
Додаткове завдання. З пункту A в одному напрямку вируши-
ли два автомобілі. Перший автомобіль робить зупинки
через кожні 48 км, а другий — через кожні 64 км. Яку
найменшу відстань мають проїхати ці автомобілі, щоб їх
зупинки припали на те саме місце?
Варіант 1
1 Укажіть непарне число.
А Б В Г
52 104 651 732
11
www.e-ranok.com.ua
2 Укажіть число, кратне числу 12.

А Б В Г
42 84 98 106
3 Розкладіть число 96 на прості множники.
не кратне чисел 48 і 58.
5 Визначте, чи є числа 63 і 117 взаємно простими.
1) 3; 2) 10.
7 Для подарунків учням придбали 640 цукерок, 160 яблук
і 352 горіхи. Яку найбільшу кількість однакових пода-
рунків можна виготовити? По скільки цукерок, яблук
і горіхів буде в кожному подарунку?
Додаткове завдання. З цифр 3, 7, 8, 9 один учень склав чо-
тирицифрове число, використовуючи кожну цифру один
раз. Потім другий учень склав інше чотирицифрове чис-
ло, також використовуючи кожну цифру один раз. Чи
можуть два отриманих числа бути взаємно простими?
Варіант 2
А Б В Г
93 219 696 864
А Б В Г
33 42 65 103
12
www.e-ranok.com.ua

1) 2; 2) 5.
7 Треба розкласти 144 футбольні, 192 волейбольні і 360 бас-
кетбольних м’ячів в ящики так, щоб у кожному ящику
футбольних, волейбольних і баскетбольних м’ячів було
однакове число. Яку найбільшу кількість ящиків треба
взяти? По скільки футбольних, волейбольних і баскет-
больних м’ячів буде в кожному ящику?
Додаткове завдання. З цифр 2, 4, 5, 7 один учень склав чо-
тирицифрове число, використовуючи кожну цифру один
раз. Потім другий учень склав інше чотирицифрове чис-
ло, також використовуючи кожну цифру один раз. Чи
можуть два отриманих числа бути взаємно простими?
Варіант 3
1 Укажіть парне число.
А Б В Г
51 586 603 795
А Б В Г
45 98 101 132
6 Замініть зірочку в числі 834 * такою цифрою, щоб отри-
1) 5; 2) 9.
7 Для подарунків дітям придбали 168 апельсинів, 252 цу-
керки і 336 горіхів. Яку найбільшу кількість однакових
подарунків можна виготовити? По скільки апельсинів,
цукерок і горіхів буде в кожному подарунку?
13
www.e-ranok.com.ua
Додаткове завдання. З цифр 5, 6, 7, 9 один учень склав

чотирицифрове число, використовуючи кожну цифру
один раз. Потім другий учень склав інше чотирициф-
рове число, також використовуючи кожну цифру один
раз. Чи можуть два отриманих числа бути взаємно про-
стими?
Варіант 4
А Б В Г
64 88 90 101
А Б В Г
44 56 72 104
1) 3; 2) 5.
7 Треба розкласти в пакети 126 кулькових ручок, 315 олів-
ців і 441 зошит так, щоб у кожному пакеті кулькових
ручок, олівців і зошитів було однакове число. Яку най-
більшу кількість пакетів треба взяти? По скільки куль-
кових ручок, олівців і зошитів буде міститися в кожному
пакеті?
Додаткове завдання. З цифр 1, 4, 6, 7 один учень склав
чотирицифрове число, використовуючи кожну цифру
один раз. Потім другий учень склав інше чотирициф-
рове число, також використовуючи кожну цифру один
раз. Чи можуть два отриманих числа бути взаємно про-
стими?
14
www.e-ranok.com.ua
Завдання на творче застосування знань

1 Замініть кожну з двох зірочок такою цифрою, щоб рів-
ність стала правильною:
1) 46* = * ⋅ 3 ⋅ 7 ⋅ 11 ; 2) 94* = 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ * ⋅ 7 ; 3) 1 * 23 = * ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 7 ⋅ 7 .
2 Скільки дільників має число 23 ⋅ 32 ⋅ 35?
3 Знайдіть суму всіх дільників числа 100.
на 3, то число a2 ділиться націло на 9.
на 5, то число a3 ділиться націло на 125.
на 5, а натуральне число b ділиться націло на 10, то число
a2 + b2 ділиться націло на 25.
на 8, натуральне число b ділиться націло на 4, a > b , то
число a2 − b2 ділиться націло на 16.
8 Використовуючи тільки цифри 4, 6 і 8, запишіть усі мож-
ливі трицифрові числа (цифри в числах не повторюють-
ся). Знайдіть найбільший спільний дільник цих чисел.
9 Скільки чотирицифрових чисел, записаних за допомогою
цифр 2, 4 і 6, ділиться на 9?
10 У числі 8 030 604 замініть усі нулі такою цифрою, щоб
знайдене число ділилося на 9. Розгляньте усі можливі
варіанти.
15
www.e-ranok.com.ua
Тема 2. Звичайні дроби
1. Скорочення дробу. Порівняння дробів.
Додавання і віднімання звичайних дробів
1 Поясніть, що показує дріб:
1 4 2 81 15 70
1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) ; 6) .
3 9 23 100 15 70
2 Поділіть чисельник і знаменник кожного дробу на 4:
4 12 16 8
1) ; 2) ; 3) ; 4) .
8 40 20 28
Запишіть відповідні рівності.
3 Помножте чисельник і знаменник кожного дробу на 7:
1 4 2 9
1) ; 2) ; 3) ; 4) .
3 5 7 100
Запишіть відповідні рівності.
4 Скоротіть дріб:
6 12 54 45 5 12
1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) ; 6) .
10 21 63 81 50 51
5 Використовуючи рисунок, на яко-
му зображено фігуру, що складена
з 6 однакових прямокутників, дай-
те відповіді на такі запитання.
1) Яка частина всієї фігури зафарбована?
2) Яка частина всієї фігури не зафарбована?
3) Скільки ще маленьких прямокутників потрібно зафар-
5
бувати, щоб було зафарбовано усієї фігури?
6
4) Скільки ще маленьких прямокутників потрібно зафар-
1
бувати, щоб було зафарбовано всієї фігури?
3
5) С
кільки ще маленьких прямокутників потрібно зафар-
12
бувати, щоб було зафарбовано усієї фігури?
12
16
www.e-ranok.com.ua
6 Зведіть до найменшого спільного знаменника дроби:

1 1 2 4 5 1
1) і ; 3) і ; 5) і ;
8 3 5 7 9 6
4 7 5 1 8 7
2) і ; 4) і ; 6) і .
9 27 6 4 9 12
7 Порівняйте дроби:
1 7 5 4 11 7 9 5
1) і ; 3) і ; 5) і ; 7) і ;
9 9 6 9 12 8 10 7
1 1 3 25 4 4 3 4
2) і ; 4) і ; 6) і ; 8) і .
2 8 4 32 11 5 10 15
1
8 Укажіть дріб, менший від :
4
3 5 3 7
А) ; Б) ; В) ; Г) .
4 8 16 20
9 Обчисліть:
4 1 2 5 5 3 7 3
1) + ; 3) + ; 5) + ; 7) + ;
5 8 7 21 12 8 40 5
7 2 16 1 11 7 17 3
2) − ; 4) − ; 6) − ; 8) − .
10 3 27 9 12 9 18 4
10 Ігровий майданчик квадратної
форми покривали гумовим по-
криттям протягом трьох днів (див.
рисунок). Визначте, яку частину
всієї площі майданчика покрили окрито за 1-й день;
П
за 1-й, за 2-й, за 3-й дні окремо та Покрито за 2-й день;
укажіть правильні твердження. Покрито за 3-й день.
1
А) За 1-й день покрили більше за всієї площі майдан-
10
чика.
5
Б) За 2-й день покрили менше від всієї площі
9
майданчика.
1
В) За 3-й день покрили більше від всієї площі майдан-
9
чика.
Г) Частина площі майданчика, покритої гумою за 1-й
і 2-й дні разом, менша від частини площі майданчика,
покритої гумою за 3-й день.
Д) За 2-й день було покрито гумою більше за половину
всієї площі майданчика.
17
www.e-ranok.com.ua
11 Визначте, чому дорівнює дріб:
20 35 0 400
1) ; 2) ; 3) ; 4) .
4 7 6 100
8
12 Запишіть три дроби, що дорівнюють і знаменники
40
яких менші від знаменника поданого дробу.
22 19 56 70 48 40
1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) ; 6) .
77 95 84 98 108 100
4 5 13 3 7 17 5 11
1) і ; 2) і ; 3) і ; 4) і .
9 24 30 40 18 24 16 12
19 19 7 3 11 14
1) і ; 3) і ; 5) і ;
36 48 24 16 12 15
5 20 11 19 5 7
2) і ; 4) і ; 6) і .
9 81 20 30 16 12
16 Розташуйте в порядку зростання дроби:
11 7 31 1 9 17 2 12
1) , , , ; 3) , , , ;
30 30 30 30 25 25 25 25
9 9 9 9 4 4 4 4
2) , , , ; 4) , , , .
11 16 14 10 12 38 19 23
1 5 3 14 1 1 2 9 3 1
1) + ; 3) + ; 5) + + ; 7) − − ;
9 33 10 25 3 9 27 14 8 7
15 5 7 5 7 1 11 5  1 1
2) − ; 4) − ; 6) + − ; 8) −  − .
16 12 15 18 8 6 12 8  4 12 
1
18 До магазину завезли яблука. Першого дня продали ,
1 4
а другого дня — всіх яблук, що надійшли до магазину.
3
Яку частину всіх яблук продали за два дні?
1 5 5 1 7 1 7 4
1) 6 + 2 ; 3) 9 + 11 ; 5) 4 − 1 ; 7) 22 − 18 ;
4 9 6 9 18 6 10 15
2 1 5 7 7 5 5 8
2) 3 + 8 ; 4) 5 +7 ; 6) 10 −2 ; 8) 15 − 15 .
3 12 18 12 8 12 6 15
18
www.e-ranok.com.ua
1 8 1 1
1) 4 + 2 ; 3) 10 − 3 ; 5) 5 −2 ;
3 11 2 3
3 1 14 2 3 1
2) 5 + ; 4) 7 − ; 6) 8 −4 .
10 4 15 3 14 7
1 4 15
1) 1 − ; 3) 8 − 6 ; 5) 10 − 8 ;
19 9 23
3 17 31
2) 6 − ; 4) 16 − 9 ; 6) 18 − 17 .
11 24 40
2
22 Обчисліть значення виразу a + , якщо:
9
1 1
1) a = ; 2) a = 2 .
6 3
5
23 Обчисліть значення виразу b −1 , якщо:
12
1
1) b = 3 ; 2) b = 2.
2
24 Розв’яжіть рівняння:
4 23 3 1 7 1 9 5
1) x + = ; 2) x − = ; 3) −x = ; 4) +x = .
9 27 4 6 12 9 14 7
9 + 12 3 ⋅ 14 − 8 28 3, 6
1) ; 2) ; 3) ; 4) .
7 17 200 : 20 − 3 1, 2 − 0, 8
26 Зведіть дріб до знаменника 48:
1 1 3 5 11 7
1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) ; 6) .
2 3 4 6 12 24
70 600 320 125 192 324
1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) ; 6) .
168 1800 560 375 216 432
28 Скоротіть:
25 16 ⋅ 7 36 ⋅ 19 54 ⋅ 4
1) ; 2) ; 3) ; 4) .
9 ⋅ 50 21 ⋅ 8 38 ⋅ 27 8 ⋅ 27
29 Запишіть у вигляді звичайного дробу і, якщо можна, ско-
ротіть:
1) 0,8; 2) 0,6; 3) 0,9; 4) 0,05; 5) 0,45; 6) 0, 255.
19
www.e-ranok.com.ua
30 Укажіть, яку частину кілограма становлять:

1) 40 г; 2) 230 г; 3) 850 г.
Відповідь запишіть у вигляді нескоротного дробу.
9 22 17 19 1 5 1 7 5 3
1) і ; 2) і ; 3) , і ; 4) , і .
14 35 80 60 6 9 4 24 48 16
32 Розташуйте у порядку зростання дроби:
1 3 5 1 5 1 1 1 11 17
1) , , , , ; 2) , , , , .
4 8 12 6 8 3 6 9 18 18
18 45 20 18 28 23 3 2
1) і ; 2) і ; 3) і ; 4) і .
24 60 30 72 42 27 126 60
7 5 1 19 1
34 Розташуйте у порядку спадання числа: ; ; ; ;1 .
9 6 4 18 6
35 Перший робітник за 5 год виготовляє 4 вироби, а другий
за 6 год виготовляє 5 таких саме виробів. Який робітник
виготовляє більше виробів за 1 год?
5 13 4 7 20 15
1) 3 +3 ; 3) 12 −5 ; 5) + ;
7 21 15 36 21 56
17 5 7 19 21 7
2) 2 +7 ; 4) 1 +8 ; 6) − .
36 8 18 60 23 115
37 Обчисліть значення виразу найзручнішим способом:
1 2 10 1 1 7 1 11 4
1) + + + ; 2) 1 + + + + .
11 3 11 3 9 18 4 18 9
1 2 5 15 7 106 11 17
1) 10 − 2 ; 2) 9 −4 ; 3) 1 − ; 4) 23 − 22 .
6 9 42 28 15 225 45 18
11 3 5 9 2 5
1) 14 −5 + 3 ; 4) 6 − 2 + 2 ;
12 4 8 20  5 8
7 2 9  3 4 5
2) 8 +9 − 11 ; 5)  8 − 1  − 2 ;
12 15 10  14 5 7
15 11 3  11 2
3) 24 − 12 −7 ; 6) 7 −  5 − 3 .
32 12 8  24 5
20
www.e-ranok.com.ua
3 7 1 3 5 1 3 1
1) +1 + + ; 2) 4 +2 + + .
20 10 4 10 6 9 8 18
3
41 На базу першого дня завезли 30 т овочів, а другого —
8
7
на 1 т менше. Скільки тонн овочів завезли на базу
12
за два дні?
1
42 Перша сторона трикутника дорівнює 5 дм, друга сто-
10
3 1
рона на 2 дм коротша від першої, а третя — на 1 дм
20 4
довша за першу. Обчисліть периметр трикутника.
11 8 13 7 17 9
1) x + 3 = 4 ; 2) x − 2 = ; 3) 18 − x = 15 .
15 9 50 10 24 16
 7 5 19 19  11  11
1)  x +  − = ; 3) 18 −x −6  = 9 ;
 9 6 36 24  12  16
 7  5 29  3  5 4
2)  x − 2  + 7 = 15 ; 4)  23 − x  + 8 = 11 .
 10  12 30  4  6 21
8 3
45 На яке число треба збільшити , щоб отримати 1 ?
9 10
4 ⋅ ( 0, 25 + 1, 8 ) 9, 6 ⋅ 0,125 − 1,15
1) ; 2) .
20 : 0, 2 0, 4 ⋅ 0, 625
47 Знайдіть значення x, при якому є правильною рівність:
18 3 1 x 40 2 x 48
1) = ; 2) = ; 3) = ; 4) = .
x 8 5 55 100 x 6 96
405 1728 1024
1) ; 2) ; 3) .
1305 2592 1152
49 Запишіть у вигляді звичайного дробу і скоротіть:
1) 0,0728; 2) 0,1875; 3) 0,2175.
21
www.e-ranok.com.ua
18 ⋅ 25 ⋅ 7 25 ⋅ 17 + 3 ⋅ 25
1) ; 2) .
21 ⋅ 48 ⋅ 5 75 ⋅ 60 − 75 ⋅ 20
51 Знайдіть усі натуральні значення x, при яких є правиль-
ною нерівність:
x 27 x 85 1 x 17 3 x 17
1) < ; 2) < ; 3) < < ; 4) < < .
5 40 6 96 8 12 36 5 15 18
7 1
52 Яке число більше за на стільки саме, на скільки 2
24 8
3
менше від 2 ?
4
7
53 За першу годину мікроавтобус проїхав , за другу —
15
6
всього шляху, а за третю годину — решту. Яку ча
25
стину шляху проїхав мікроавтобус за третю годину?
2
54 До магазину завезли овочі, причому усіх овочів ста-
5
4 4
новили огірки, — помідори, — морква, решту —
15 25
картопля. Яку частину всіх завезених до магазину овочів
становила картопля?
55 Через один кран вода заповнює бак за 7 хв, а через ін-
ший — за 14 хв. Яка частина бака буде заповнена, якщо
обидва крани відкрити на 1 хв?
56 До басейну підведено дві труби. Через першу трубу він
наповнюється за 6 год, а через другу вся вода витікає
за 8 год. Яка частина басейну буде наповнена після того,
як обидві труби будуть відкриті протягом 1 год?
 5 9   2 3
1)  19 + 7  −  15 − 9  ;
 6 16   3 8
 1 11   3 2
2)  28 − 16  −  18 − 14  ;
 6 15   20 3
 2 7   5 7
3) 44 −  30 − 12  −  27 − 1  ;
 9 12   18 8
 3 1   11 5  2 3
4)  23 − 14  −  3 + 1  −  32 − 31  .
 4 6   12 8  3 5
22
www.e-ranok.com.ua
58 У магазин завезли апельсини й мандарини, причому

апельсинів більше, ніж мандаринів. Дайте відповідь на
такі запитання.
8
1) Чи може кількість завезених апельсинів становити
23
від загальної кількості завезених фруктів?
1
2) Чи може кількість завезених мандаринів становити
2
від загальної кількості завезених апельсинів?
9
59 Маса ящика разом із яблуками становить маси яблук
7
у ящику. Яку частину від маси яблук становить маса
ящика?
11
60 Швидкість катера за течією становить його власної
9
швидкості. Визначте, яку частину від власної швидкості
катера становить:
1) швидкість течії; 2) швидкість катера проти течії.
Варіант 1
16
1 Скоротіть дріб .
24
А Б В Г
8 2 1 3
16 3 8 2
2 Укажіть правильну нерівність.

А Б В Г
1 1 2 3 7 7 5 3
< < > >
3 6 5 10 11 5 6 8
1 3 5 1 7 1
1) + ; 2) − ; 3) 4 +2 .
3 5 6 4 8 2
23
www.e-ranok.com.ua
4 Установіть відповідність між рівняннями (1–3) та їх ко-

ренями (А–Г).
23 5 11 7
1 x− = А1 В1
36 9 36 36
5 13
2 3 +x =4 Б1
29
Г4
7
12 18 36 36
7
3 3−x =1
36
Додаткове завдання. Периметр трикутника дорівнює 18 см,
13 3
а довжина першої сторони — 5 см, що на 2 см мен-
21 14
ше від довжини другої. Знайдіть довжину третьої сторо-
ни трикутника.
Варіант 2
12
54
А Б В Г
6 2 1 2
48 7 42 9
А Б В Г
3 5 1 1 1 2 1 3
< > < >
4 8 6 5 6 9 8 16
1 2 5 2 2 11
1) + ; 2) − ; 3) 3 +4 .
4 3 6 9 5 15
7 1 13 11
1 2 −x =1 А 2 В1
15 6 30 30
17
2 x+4 =6 Б1
13
Г1
9
30 30 30
19 11
3 x− =
30 15
24
www.e-ranok.com.ua

11 5
довжина першої сторони — 8 см, що на 2 см біль-
18 12
ше за довжину другої. Знайдіть довжину третьої сторони
трикутника.
Варіант 3
32
56
А Б В Г
3 6 4 1
4 7 7 24

А Б В Г
2 7 3 5 2 3 1 1
> < < >
3 9 8 12 7 14 3 4
2 1 3 1 11 1
1) + ; 2) − ; 3) 2 +5 .
3 7 8 6 12 6
13 13 13
1 6−x =3 А 9 В 2
24 24 24
5 11 11 7
2 x +5 =7 Б 2 Г2
8 12 24 24
5 1
3 x− =2
24 3

7 11
довжина першої сторони — 3 см, що на 6 см менше
20 15
від довжини другої. Знайдіть довжину третьої сторони
трикутника.
25
www.e-ranok.com.ua
Варіант 1
1 Виразіть 35 см у метрах і скоротіть отриманий дріб.
А Б В Г
7 1 1 7
м м 3 м м
13 65 2 20
1
2 Укажіть дріб, менший від .
3
А Б В Г
4 1 5 2
9 2 27 7
5 2
3 Виконайте додавання: + .
14 7
2 1 5 3 8
1) 4 + 5 ; 2) 8 − 3 ; 3) 6 − 2 .
3 5 12 8 9
 11  5 7
5 Розв’яжіть рівняння  x +  − = 10 .
 24  6 8
7
6 За першу годину мотоцикліст проїхав , за другу —
4 18
всього маршруту, а за третю — решту. Яку частину
15
маршруту проїхав мотоцикліст за третю годину?

1 x 16
ною нерівність < < .
6 9 27
Додаткове завдання. До басейну підведено три труби. Че-
рез першу трубу він наповнюється за 6 год, через дру-
гу — за 3 год, а через третю спорожнюється за 8 год. Яка
частина басейну наповниться за 1 год, якщо відкрити
три труби одночасно?
26
www.e-ranok.com.ua
Варіант 2
1 Виразіть 45 см у метрах і скоротіть одержаний дріб.
А Б В Г
1 1 9 9
м 4 м м м
55 2 20 11
1
4
А Б В Г
7 3 1 2
16 8 3 7
11 5
3 Виконайте віднімання: − .
18 9
1 3 13 5 2
1) 6 + 3 ; 2) 9 − 2 ; 3) 7 − 3 .
2 7 15 6 3
 3 5 13
5 Розв’яжіть рівняння  x −  + = 12 .
 4  12 24
8
6 За перший день тракторист зорав , за другий —
7 27
всього поля, а за третій — решту. Яку частину поля
18
зорав тракторист за третій день?
3 x 11
8 12 16
Додаткове завдання. До басейну підведено три труби. Через
першу трубу він наповнюється за 7 год, через другу —
за 6 год, а через третю спорожнюється за 4 год. Яка ча
стина басейну наповниться за 1 год, якщо відкрити три
труби одночасно?
Варіант 3
А Б В Г
1 1 13 13
м 6 м м м
35 2 20 7
27
www.e-ranok.com.ua
1
6
А Б В Г
5 5 2 1
12 36 9 5
5 2
3 Виконайте додавання: + .
18 3
1 3 5 3 2
1) 2 + 7 ; 2) 10 − 6 ; 3) 8 − 4 .
4 5 6 8 7
23  9  2
5 Розв’яжіть рівняння 6 −x −  = .
30  20  15
5
6 За першу годину автомобіль проїхав , за другу —
3 12
всього шляху, а за третю — решту. Яку частину шля-
16
ху проїхав автомобіль за третю годину?
2 x 18
5 15 25
першу трубу вся вода витікає за 12 год, через другу ба-
сейн наповнюється за 8 год, а через третю — за 6 год. Яка
частина басейну наповниться за 1 год, якщо відкрити три
труби одночасно?
Варіант 4
А Б В Г
1 3 1 1
7 м м м м
2 4 75 25
1
2
А Б В Г
11 5 2 3
16 8 3 7
28
www.e-ranok.com.ua
5 19
3 Виконайте віднімання: − .
6 24
3 4 5 1 5
1) 1 + 8 ; 2) 11 − 5 ; 3) 9 − 1 .
8 7 12 9 6
 6  11 3
5 Розв’яжіть рівняння  5 − x  + = .
 7  21 14
7 3
6 За перший день бригада засіяла , за другий — всьо-
15 20
го поля, а за третій — решту. Яку частину поля засіяла
бригада за третій день?
1 x 9
2 8 10
першу він наповнюється за 10 год, через другу — за 9 год,
а через третю спорожнюється за 5 год. Яка частина басейну
наповниться за 1 год, якщо відкрити три труби одночасно?

1 Обчисліть периметр фігури D E
1 F G
(див. рисунок), якщо AH = 9 м, B C
4
3 1
GH = 2 м, EF = 1 м.
16 2 A H
2 Усі хлопці класу взяли участь у шкільних змаганнях:
1
частина хлопців грала у футбол, 15 % — в баскетбол,
6
25 % стрибали у довжину, а решта — бігали. Визначте,
на скільки (на яку частину) бігунів було більше або мен-
ше, ніж:
1) футболістів; 2) баскетболістів.
2013 ⋅ 2014 − 8052 ⋅ 500 2014 ⋅ 2015 − 6042 ⋅ 667
1) ; 2) .
16 104 ⋅ 1006 − 8052 ⋅ 1984 8056 ⋅ 1008 − 4028 ⋅ 1988
29
www.e-ranok.com.ua
33 2 6 6033 3964 8020

4 Обчисліть: + + + +2 +1 .
2015 2013 2011 6039 4030 8044
2 2013 128 9425 2 6
5 Доведіть, що значення виразу + + + + +
2015 2014 2013 10 065 4028 6
2013 128 9425 2 6039
+ + + + є натуральним числом.
2014 2013 10 065 4028 6045
8 11 8 3 3998 6027 10 030
6 Обчисліть: + − + + + + .
2015 2010 8060 2009 4020 6045 10 045
32 25 3 11 4028 671 4 5979
+ + − + + − + .
2013 2016 2017 1008 4034 672 671 6039
3x + 5 x 3
8 Розв’яжіть рівняння − =3 .
16 8 4
2. Множення звичайних дробів

1 Виконайте множення:
1 1 3 2 3 4
1) ⋅ 2 ; 2) ⋅ 3 ; 3) ⋅ 5; 4) 10 ⋅ ; 5) 7 ⋅ ; 6) 11 ⋅ .
3 5 16 21 32 53
1 3 2 3 5 4
1) 3 ⋅ ; 2) 4 ⋅ ; 3) 5 ⋅ ; 4) ⋅ 7 ; 5) ⋅ 6 ; 6) ⋅ 7.
6 16 15 14 12 21
1 1 1 3 5 7
1) 4 ⋅ ; 2) 16 ⋅ ; 3) ⋅ 15; 4) ⋅ 20 ; 5) ⋅ 26; 6) ⋅ 27 .
2 4 5 20 13 9
4 3 5 4 2 2
1) ⋅ 4 ; 2) 5 ⋅ ; 3) ⋅ 5; 4) 6 ⋅ ; 5) ⋅ 11; 6) 32 ⋅ .
9 7 18 11 13 3
1 1 1 1 3 2 2 2 5 7 3 2
1) ⋅ ; 2) ⋅ ; 3) ⋅ ; 4) ⋅ ; 5) ⋅ ; 6) ⋅ .
3 8 4 9 7 5 3 7 6 8 11 5
3 4 8 1 5 3 7 4 6 5 17 12
1) ⋅ ; 2) ⋅ ; 3) ⋅ ; 4) ⋅ ; 5) ⋅ ; 6) ⋅ .
4 5 9 4 9 35 20 21 25 8 18 17
30
www.e-ranok.com.ua
2 1 3 5 3 7
1) 4 ⋅ ; 2) ⋅ 32; 3) 14 ⋅ ; 4) ⋅ 16 ; 5) 12 ⋅ ; 6) 24 ⋅ .
9 8 56 88 40 36
3 14 2 2 22 3
1) 1 ⋅ ; 2) ⋅ 1 ; 3) 4 ⋅ 1 ; 4) 0 ⋅ ; 5) ⋅ 0 ; 6) 3 ⋅ 0 .
7 15 3 11 23 7
5 6 4 14 2 30 0 2 27 0 3 0
1) ⋅ ; 2) ⋅ ; 3) 5 ⋅ ; 4) ⋅ ; 5) ⋅ ; 6) 8 ⋅ .
7 6 9 14 3 30 4 19 4 9 7 3
10 Обчисліть, використовуючи розподільну властивість мно-
ження:
 1  3  4 
1) 2 ⋅  3 +  ; 3)  5 −  ⋅ 4 ; 5) 19  3 −  ;
 2  4  19 
 2  1   5 
2) 3 ⋅  2 +  ; 4) 12  1 +  ; 6)  1 −  ⋅ 24 .
 3  12   12 
ження:
1 5 1 1 3 1 1 3
1) ⋅ + ⋅ ; 3) 3 ⋅ − ⋅ ;
2 6 2 6 11 3 3 11
3 1 1 3 6 1 1 6
2) ⋅ − ⋅ ; 4) ⋅ − ⋅ .
4 2 3 4 15 7 7 15
7
12 Обчисліть значення виразу a, якщо:
24
2 4 3
1) a = ; 2) a = ; 3) a = .
7 21 14
13 Один кілограм цукерок коштує 10 грн. Визначте, скільки
коштує:
1 3
1) кг цукерок; 2) кг цукерок.
2 5
1 4 5
1) від 16; 2) від 14; 3) від 81.
4 7 9
2
15 У класі 30 учнів, з них становлять хлопчики. Скільки
3
хлопчиків навчається в цьому класі?
31
www.e-ranok.com.ua
12 5 8 9 36 26
1) ⋅ ; 3) ⋅ ; 5) ⋅ ;
25 18 15 28 65 27
10 49 11 32 18 14
2) ⋅ ; 4) ⋅ ; 6) ⋅ .
21 50 16 33 35 15
1 1 7 3 1
1) 1 ⋅ ; 3) 2 ⋅ ; 5) 3 ⋅ 2 ;
3 3 9 25 4
2 1 1 5 3
2) ⋅ 3 ; 4) 4 ⋅ ; 6) 2 ⋅ 10 .
5 2 5 21 5
11 5 1
1) 25 ⋅ ; 3) 4 ⋅ 2 ; 5) 2 ⋅ 21;
15 6 14
3 2 5 14
2) 10 ⋅ 1 ; 4) 3 ⋅ 12 ; 6) 6 ⋅ ⋅ 0.
25 9 14 15
 3  21 51  7   4  27
1)  1 −  ⋅ ; 3) ⋅ 1 −  ; 5)  2 +  ⋅ ;
 7  32 70  17   9  55
 5  39  5  49  6  57
2)  1 −  ⋅ ; 4)  1 +  ⋅ ; 6)  2 −  ⋅ .
 13  64  7  60  19  64
ження:
 2 1 1 2  3
1)  4 −  ⋅ 6 ; 3)  +  ⋅ 6 ; 5) ⋅  6 −  ;
 3 2 3 3  4
1 1 5 6 1 3 1 
2) 10 ⋅  −  ; 4) ⋅  +  ; 6)  −  ⋅ 32.
2 5 6 5 3  8 16 
2 9 7 2 3 4 2  1 7 
1) ⋅ + ; 3) 2 − ⋅ ; 5) ⋅  3 + ;
3 10 20 7 8 21 3  5 10 
4 27 1 4 5 5   2 1  24
2) ⋅ − ; 4) ⋅  −  ; 6)  3 − 1  ⋅ .
9 28 21 25  8 12   3 4  29
22 Виконайте дії:
4 5 1 3 4 1 5 3 1
1) 3 ⋅ − 1 ; 2) 4 ⋅ − ; 3) 6 ⋅ −1 .
15 14 8 8 21 9 12 10 12
32
www.e-ranok.com.ua
1 1 3 2 5 9 19 5 7
1) 2 +1 ⋅ ; 2) 6 ⋅ 1 −3 ; 3) 10 − 3 ⋅2 .
6 9 10 3 16 14 30 9 10
2 2 3 4
1 3 3 7
1)   ; 3)   ; 5)   ; 7)   ;
3 5 4 7
2 3 3 5
2 1  1  15 
2)   ; 4)   ; 6)  1  ; 8)   .
7 3  2  15 
5 15 1
1) 0,2 ⋅ ; 3) ⋅ 0,4 ; 5) 0,75 ⋅ 1 ;
6 16 3
5 8 5
2) 0,3 ⋅ ; 4) 0,25 ⋅ ; 6) 1,2 ⋅ .
9 11 12
26 Спростіть вираз:
6 1 1 9 4 1 7 4
1) ⋅ a ⋅ 2 ; 2) 3 ⋅ b ⋅ ; 3) x ⋅ 1 y ; 4) x ⋅1 y .
7 3 3 20 5 4 11 7
1
27 Швидкість автобуса дорівнює 55 км/год. Визначте,
2
скільки кілометрів проїде автобус:
2 1
1) за 2 год; 2) за год; 3) за 1 год.
3 3
1 1 3 5
1) від 2 ; 2) від 1 .
3 4 7 9
2
29 У зерносховищі зберігається 2700 т зерна, якого —
9
жито. Скільки тонн жита зберігається в зерносховищі?
5
30 Учень прочитав книжки, у якій 90 сторінок. Скільки
6
сторінок залишилось прочитати учневі?
31 Знайдіть:
1) 20 % від 80; 3) 125 % від 300;
2) 25 % від 28; 4) 50 % від 90.
32 У класі 20 учнів, 40 % з них становлять дівчата. Скільки
дівчат навчається у класі?
33
www.e-ranok.com.ua
33 У верхню трубу конструкції, зобра- 800 л

женої на рисунку, налили 800 л води.
На розгалуженні потік води розді-
лився на дві частини. Скільки літрів
води потрапило у баки А і В окремо,
якщо відомо, що у бак В потрапило
19
усієї води?
40 Бак А Бак B
34 Обчисліть, застосовуючи властивості множення:
3 1 19 9 3 2 8 3
1) 8 ⋅ ⋅ ; 2) ⋅ 2 ⋅ 21; 3) ⋅ ⋅ ; 4) ⋅ ⋅ 37 .
11 8 21 2 7 9 37 16
 6 13   5 7
1) 28  +  ; 3)  3 − 1  ⋅ 18 ;
 7 14   6 9
 5 7   3 5 
2)  −  ⋅ 72; 4)  1 + 2  ⋅ 48 .
 12 36   16 24 
36 Знайдіть значення виразу:
5 1 15 8 3  7 1 8
1) 10 − 2 ⋅ 1 − ⋅ ; 2) 14 ⋅ 2 −  3 − 2  ⋅2 .
8 14 64 45 7  20 4  11
1 5 3
1) 2,4x ⋅ 5 ⋅ ; 3) 0,3 ⋅ ⋅ 1 b;
12 6 5
9 2 2 2 1
2) ⋅ a ⋅2 ; 4) 1 y ⋅ 0,14 ⋅ 7 .
16 3 3 7 7
38 Розкрийте дужки:
1 1 2 4 3 7
1) 9  x +  ; 2) ⋅ (18a − 27 ) ; 3) ⋅ b + .
9 3 9 7 4 8
3 4 5 1 3 2 5
1) x+ x ; 2) x− x ; 3) a+ a− a.
11 11 8 24 14 7 21
40 Спростіть вираз і знайдіть його значення:
5 2 3 3
1) y+ y− y , якщо y = ;
6 15 5 22
3 5 4 3
2) m− m+ m , якщо m = 3 ;
7 21 9 20
5 1 1
3) 1 a + 2 a − 3 a , якщо a = 2,4 .
8 6 12
34
www.e-ranok.com.ua
2
41 Довжина прямокутника дорівнює 5 см, а ширина ста-
9 3
новить його довжини. Обчисліть периметр і площу
34
прямокутника.
42 Три бригади зорали поле площею 270 га. Перша бригада
2 5
зорала , друга — поля, а третя — решту. Скільки
9 18
гектарів поля зорала третя бригада?
43 На завод за три дні було привезено 1600 кг металобрух-
ту. Першого дня привезли 25 %, другого — 35 % усього
металобрухту, а третього — решту. Скільки кілограмів
металобрухту було привезено третього дня?
1 43
44 До магазину завезли 4 ц овочів, причому усіх ово-
5 84
чів становила картопля, 25 % — морква, решту — цибу-
ля. Скільки центнерів цибулі завезли до магазину?
4 2
45 Натуральне число a помножили на один із дробів: , ,
12 35 57 5
, . Укажіть цей дріб, якщо відомо, що одержаний
7 35
добуток став більшим за a.
24
46 Натуральне число a помножили на один із дробів: ,
3 12 5 25
, , . Укажіть цей дріб, якщо відомо, що одержа-
10 12 2
ний добуток дорівнює a.
3 8 4
1) 8 ⋅ 4 ; 2) 3 ⋅ 34 ; 3) 200 ⋅ 23 .
8 17 5
48 Обчисліть найзручнішим способом значення виразу:
 25 4  9  4 9  11 5  6 12 
1)  ⋅ 6  ⋅ 2 ; 2)  3 ⋅ 4  ⋅ ; 3) 7 ⋅  5 ⋅  .
 59 31  25  11 91  37 12  43 89 
6 7 6 1 5 6 6 5
1) 2 ⋅1 +2 ⋅3 ; 2) 21 ⋅1 −1 ⋅8 ;
37 12 37 24 42 43 43 6
35
www.e-ranok.com.ua
1 5 6 1 30 7 1 6 6 2
1) 4 ⋅ 24 ⋅ 5 ⋅ ⋅ ; 2) ⋅ ⋅2 ⋅3 ⋅ ⋅3 .
12 6 7 70 47 9 6 7 13 15
12  7 4  1 2 4 3
1) 2 ⋅  1 + 1  − 3 ⋅ 1 − ⋅ 3 ;
19  12 15  3 25 15 8
 1 3 1 2 2 4
2)  4 ⋅ 3 + 9 ⋅ 1  ⋅ 2 − 2 ⋅ 5 .
 5 14 6  15 35 9
1 4 16 2 1 2 7
1) 3 ⋅ 4 x ⋅ ⋅2 ; 3) 0,75x ⋅ 5 ⋅ 2 ⋅ .
8 5 25 9 7 3 12
1 1 2
2) 2 ⋅ 5 ⋅ 1 x ⋅ 50 ;
2 3 25
 1 5 5  1  1 3
1) 18  1 a + 3 b −  ; 2) 2 ⋅  14x − 3 y + 5  .
 9 6 36  7  30 5
1 5 3 3 7 5 8 1
1) a+ a + 1 a + 2 a ; 2) 2 x− x− x+x− x.
4 16 8 4 18 12 9 2
3
55 Сливи становлять усіх дерев, що ростуть у саду, гру-
2 14
ші — залишку, а яблуні — решту. Яку частину всіх
11
дерев становлять яблуні?
7 1
56 Першого дня було прокладено , другого — усього
18 27 6
кабелю, третього — залишку, а четвертого — решту.
31
Яку частину кабелю проклали четвертого дня?
57 З пунктів A і B одночасно в одному напрямку вирушили
велосипедист і мотоцикліст. Велосипедист їхав попереду
1
зі швидкістю 13 км/год. Мотоцикліст, швидкість яко-
2
2
го була в 3 разу більшою за швидкість велосипедиста,
9
4
наздогнав велосипедиста через 3 год після початку
15
руху. Знайдіть відстань між пунктами A і B.
36
www.e-ranok.com.ua
58 З пунктів A і B одночасно в одному напрямку вирушили

мотоцикл і автобус. Мотоцикл їхав попереду зі швидкістю
1 2
43 км/год. Автобус, швидкість якого була в 1 разу
2 9
більшою за швидкість мотоцикла, наздогнав мотоцикл
1
через 4 год після початку руху. Знайдіть відстань між
5
пунктами A і B.
59 Русло А річки розділяється на два
рукави В і С (див. рисунок). Рука-
1
вом В тече води русла А, а ру-
4 C E
кавом С — решта. Пізніше рукав С A
B
знову розгалужується на два рука- D
3
ви D і E, рукавом E тече води
7
рукава С, а рукавом D — решта.
Дайте відповіді на такі запитання.
1) Яка частина води русла А тече рукавом С?
2) Яка частина води рукава С тече рукавом D?
3) Яка частина води русла А тече рукавом D?
4) Яка частина води русла А тече рукавом E?
5) Який з трьох рукавів — В, Е і D — впадає в море, якщо ві-
домо, що це рукав, яким тече найбільша кількість води?
60 Укажіть правильні твердження.
А) 120 % від 35 дорівнює 12 % від 350.
1 1
Б) від 25 % вартості квитка дорівнює від 50 % вар-
2 4
тості цього квитка.
В) Третина від половини всіх місць у театрі дорівнює по-
ловині від третини всіх місць у цьому театрі.
Г) Два пішоходи, що вийшли із різних міст A і B назу-
стріч один одному, ще не зустрілися, коли перший
3 5 7
пройшов від відстані AB, а другий пройшов
5 7 9
9
від відстані AB.
13
Д) Я
кщо 20 % учнів школи не вміють плавати, то кіль-
кість учнів цієї школи, які вміють плавати, у 4 рази
більша за кількість учнів, які не вміють плавати.
37
www.e-ranok.com.ua
Варіант 1
3 2
1 Виконайте множення: ⋅ .
4 15
А Б В Г
5 1 3 2
19 10 10 5
3
2 Обчисліть від 21.
7
А Б В Г
9 49 1 42
5 11  5
1) ⋅1
2) 14 ⋅  4 −  .
;
9 25  7
4 Установіть відповідність між виразами (1–3) та їх зна-
ченнями (А–Г) при заданих значеннях змінної.
2 4
1 a3 при a = А
3 27
5 8
2 0,8a при a = Б
27 27
5 7  В3
3  −  a при a = 12
 6 12  Г2
Додаткове завдання. Три бригади зібрали 2070 кг яблук.
4
Перша бригада зібрала усіх яблук, друга — 36 % ре-
9
шти. Скільки кілограмів яблук зібрала третя бригада?
Варіант 2
4 27
9 28
А Б В Г
1 3 3 6
21 8 7 7
38
www.e-ranok.com.ua
5
6
А Б В Г
1 15 25 36
2 21  3
1) 2 ⋅ ; 2)  3 −  ⋅ 15 .
7 32  5
 2 13  А
9
1  −  a при a = 24
 3 24  16
3 Б4
2 a2 при a =
4 В3
5 3
3 0,6a при a = Г
8 8
Додаткове завдання. За три дні на базу завезли 8400 кг кар-
3
топлі. Першого дня завезли усієї картоплі, другого —
7
43 % решти. Скільки кілограмів картоплі завезли за тре-
тій день?
Варіант 3
5 24
6 25
А Б В Г
3 1 3 4
5 20 10 5
5
7
А Б В Г
1 15 25 35
4 5  5
1) 4 ⋅; 2)  4 −  ⋅ 12.
5 16  6
39
www.e-ranok.com.ua

 7 3 А3
1  −  a при a = 32 27
 16 8  Б
5 64
2 0,2a при a =
64 В2
3 3 1
3 a при a = Г
4 64
Додаткове завдання. Три бригади зібрали 1980 кг помідо-
2
рів. Перша бригада зібрала усіх помідорів, друга —
9
35 % решти. Скільки кілограмів помідорів зібрала третя
бригада?
Варіант 1
2
1 Обчисліть: ⋅ 9.
27
А Б В Г
11 2 11 18
27 3 36 243
7 3
2 Обчисліть значення виразу a, якщо a = .
9 14
А Б В Г
1 3 10 1
21 2 23 6
4
3 У класі 36 учнів, з них становлять дівчата. Скільки
9
дівчат навчається в класі?
1 3 1
4 Виконайте дії: 4 ⋅ −1 .
12 7 6
3 17
5 До магазину завезли 3 ц овочів, причому усіх овочів
5 36
становила картопля, 25 % — цибуля, а решту — морква.
Скільки центнерів моркви завезли до магазину?
40
www.e-ranok.com.ua

19  4 5  2 17 5 2
1) ⋅  9 ⋅ 2  ; 2) 2 ⋅ 1 + 1 ⋅ 2 .
43  89 19  17 18 6 17
5 2
7 Першого дня вивезли , другого — усього вугілля,
12 4 9
що було на складі, третього — залишку, а четверто-
13
го — решту. Яку частину усього вугілля вивезли за чет-
вертий день?
Додаткове завдання. З пунктів A і B одночасно в одному на-
прямку вирушили мотоцикл і легковий автомобіль. Мото-
1
цикл їхав попереду зі швидкістю 42 км/год. Легковий
2
1
автомобіль, швидкість якого була в 1 разу більшою за
2 1
швидкість мотоцикла, наздогнав мотоцикл через 3 год
5
після початку руху. Знайдіть відстань між пунктами A і B.
Варіант 2
5
1 Обчисліть: 6 ⋅ .
48
А Б В Г
11 11 5 30
48 54 8 288
8 5
2 Обчисліть значення виразу x , якщо x = .
15 32
А Б В Г
1 13 1 5
12 47 24 4
2
3 У автопарку 36 автомобілів, з них становлять вантаж-
3
ні. Скільки вантажних автомобілів в автопарку?
4 5 1
15 14 8
41
www.e-ranok.com.ua
4 31
5 На склад завезли 12 т зерна, причому усього зер-
5 80
на становила пшениця, 30 % — ячмінь, решту — жито.
Скільки тонн жита завезли на склад?
 23 7  2 2 7 1 7
1)  ⋅ 8  ⋅ 3 ; 2) 3 ⋅ 1 + 4 ⋅ 1 .
 71 53  23 9 29 36 29
7 4
7 Першого тижня було відремонтовано , другого — до-
18 15
4
роги, третього — залишку, а четвертого — решту.
31
Яку частину дороги відремонтували четвертого тижня?
прямку вирушили автобус і легковий автомобіль. Авто-
1
бус їхав попереду зі швидкістю 51 км/год. Легковий
5
1
автомобіль, швидкість якого була в 1 разу більшою
3
3
за швидкість автобуса, наздогнав автобус через 3 год
4
Варіант 3
5
1 Обчисліть: ⋅ 4.
24
А Б В Г
5 20 9 9
6 96 24 28
5 3
2 Обчисліть значення виразу b, якщо b = .
9 20
А Б В Г
8 1 3 1
29 12 4 15
5
3 У класі 28 учнів, з них взяли участь у змаганнях.
7
Скільки учнів взяли участь у змаганнях?
42
www.e-ranok.com.ua
3 8 1
16 15 9
2 43
5 До магазину завезли 3 ц овочів, причому усіх ово-
5 85
чів становила картопля, 20 % — капуста, решту — морк-
ва. Скільки центнерів моркви завезли до магазину?
9  11 9  8 5 1 8
1) 2 ⋅  ⋅ 6 ; 2) 4 ⋅ 11 − 2 ⋅ 4 .
11  31 47  37 12 6 37
5 3
7 Першого дня вивезли , другого — усієї цегли, що
24 16
8
була на складі, третього — залишку, а четвертого —
29
решту. Яку частину всієї цегли вивезли четвертого дня?
прямку вирушили мотоцикл і легковий автомобіль. Мото-
1
цикл їхав попереду зі швидкістю 40 км/год. Легковий
2
2
3
2
швидкість мотоцикла, наздогнав мотоцикл через 4 год
9
Варіант 4
7
1 Обчисліть: 6 ⋅ .
48
А Б В Г
13 7 42 13
48 8 288 54
7 3
2 Обчисліть значення виразу y, якщо y = .
15 14
А Б В Г
1 2 1 1
5 7 10 6
43
www.e-ranok.com.ua
4
3 У автопарку 45 автомобілів, з них становлять легкові.
9
Скільки легкових автомобілів в автопарку?
5 3 1
12 10 6
1 21
5 На склад завезли 15 т зерна, причому усього зерна
5 95
становив овес, 45 % — пшениця, решту — ячмінь. Скіль-
ки тонн ячменю завезли на склад?
 8 5  25 7 20 2 20
1)  3 ⋅ 7  ⋅ ; 2) 6 ⋅ 5 − 4 ⋅5 .
 25 61  83 9 41 45 41
3 5
7 Першого тижня було прокладено , другого — трубо-
14 21
14
проводу, третього — залишку, а четвертого — решту.
23
Яку частину трубопроводу проклали четвертого тижня?
прямку вирушили автобус і легковий автомобіль. Авто-
2
бус їхав попереду зі швидкістю 50 км/год. Легковий
5
1
2
1
швидкість автобуса, наздогнав автобус через 4 год піс-
6
ля початку руху. Знайдіть відстань між пунктами A і B.

1 Знайдіть 10 % від числа, яке є найбільшим коренем рів-
няння:
 10   1 3 5 
1) x  x −  = 0; 2)  x − 1   x − 1   1 − x  = 0 .
 11   2 4 8 
2 Знайдіть:
2 3 5
1) від від від 900;
3 5 9
4 5 8 9
2) від від від від 12 000.
5 8 9 10
44
www.e-ranok.com.ua
3 Знайдіть:
5 7
1) 40 % від від від 90 % від 165;
7 9
1 5 8 9
2) від 60 % від від від від 44 % від 825.
3 8 9 11
4 Сума п’яти чисел дорівнює 480. Перше число становить
3 2
цієї суми, друге — 25 % від першого числа, третє —
5 3
3 3
суми першого та другого чисел, а четверте — від
16 7
10 % третього числа. Знайдіть ці числа.
2 3 4 5 6 1 2 3 1 1
5 Обчисліть: ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅3 ⋅3 ⋅3 ⋅ 4 ⋅5 .
11 13 15 17 19 6 5 4 3 2
1 1 1 1
6 Доведіть, що ⋅ = − , де n — натуральне число.
n n +1 n n +1
1 1 1 1 1 1 1 2012
+ ⋅ + ⋅ + ⋅ + .
2016 2016 2015 2015 2014 2014 2013 2013
3. Ділення звичайних дробів. Перетворення

звичайних дробів у десяткові та навпаки
1 Виконайте ділення:
1 3 3 4 1 5 7 8
1) : ; 2) : ; 3) : ; 4) : .
2 5 4 5 6 6 9 9
3 4 4 3 1 9 9 1
1) : ; 2) : ; 3) : ; 4) : .
2 4 4 2 7 9 9 7
2 4 3 6 9 3 2 8 14 2 5 10
1) : ; 2) : ; 3) : ; 4) : ; 5) : ; 6) : .
3 5 7 7 25 5 7 21 45 5 9 27
1 1 1 1 1 5
1) : ; 2) : ; 3) 2 : ; 4) 10 : .
3 2 12 6 3 6
45
www.e-ranok.com.ua
1 9 14 3
1) : 5 ; 2) : 3 ; 3) : 7 ; 4) : 18 .
9 11 15 7
3
6 Обчисліть значення виразу x : , якщо:
8
5 3
1) x = 0; 2) x = 1; 3) x = ; 4) x = .
16 8
1 3 1 5 2 4 1 3
1) x= ; 2) x= ; 3) x= ; 4) x= .
2 8 7 42 3 9 8 16
8 Знайдіть число:
1 10
1) якого дорівнює 3; 3) якого дорівнюють 20.
9 11
4
2) якого дорівнюють 16;
7
9 Перетворіть у десятковий дріб:
7 23 1 5 1 8
1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) ; 6) .
10 10 2 2 5 5
3
10 Червоне світло світлофора горить протягом хв, а зеле-
4
не — вдвічі менше. Скільки часу горить зелене світло?
5
11 До обіду ремонтна бригада оглянула трамвайної колії,
7
а після обіду — втричі менше. Яку частину трамвайної
колії оглянула ремонтна бригада після обіду?
5 10 10 8 16 12 14 21
1) : ; 2) : ; 3) : ; 4) : .
12 27 21 9 35 25 15 40
1 5 3 3
1) 4 : ; 3) 1 : 2 ; 5) 7 : 5 ;
6 7 8 5
2 1 2 3
2) : 1 ; 4) 6 : 5 ; 6) 3 : 15 .
9 3 3 4
46
www.e-ranok.com.ua
1 1 2 1 1 1 4 2
1) 1 : 2 ; 2) 2 : 1 ; 3) 5 : 1 ; 4) 8 :2 .
9 2 3 6 7 14 5 15
1 3 4
1) x = 1; 3) x = 3 ; 5) x = 8;
5 4 7
2 5 5
2) x = 1; 4) x = 5; 6) x = 15 .
7 6 11
8 16 4 2 1
1) x= ; 3) 2 x = ; 5) 1 x = 1 ;
27 27 9 3 3
3 2 1 1
2) x = 1 ; 4) 3x = 1 ; 6) 1 x = 7 .
7 7 2 6
1 1 1 2 1 3  5 3  11
1)  −  : ; 2)  −  : ; 3)  −  : .
2 3 6  5 4  20  6 8  24
3 9 1 8 4 2
1) : + ; 3) : − ;
7 14 6 15 9 15
5 3 9  5 3 7
2) 2 − : ; 4)  − : .
6 4 16  12 8  9
1 5 7 1 1 2
1) 3 : + ; 3) −2 :5 ;
2 6 10 2 8 3
2 1 1 3 5 4
2) 6 : 4 − ; 4) 1 −1 : 2 .
3 6 3 4 6 9
3 6 5 1 2 2 1 1
1) :x = ; 2) x : = 1 ; 3) 1 : x = ; 4) x :1 = .
4 7 9 5 3 9 5 5
3 3 2 7
1) якого дорівнюють 3 ; 2) 1 якого дорівнюють .
8 4 5 10
7
22 У класі 14 дівчаток, що становить усіх учнів класу.
12
Скільки учнів у класі?
47
www.e-ranok.com.ua
4
23 Човен проплив 64 км, що становить наміченого марш-
9
руту. Скільки кілометрів має проплисти човен?
1) 2 % якого дорівнюють 6;
1
3) 50 % якого дорівнюють ;
2
1
4) 25 % якого дорівнюють 1 .
2
25 Перетворіть у десятковий дріб:
7 3 2 4 3 5
1) ; 2) ; 3) 3 ; 4) 6 ; 5) 10 ; 6) 7 .
20 4 5 25 20 8
9 1 1 2
1) + 0,2 ; 2) − 0,1 ; 3) ⋅ 0,1; 4) : 0,3.
10 4 9 3
0, 2 1, 3 1 − 0,5
27 Обчисліть: 1) ; 2) ; 3) .
0, 8 4 − 0, 01 1
1−
3
28 На координатному промені позначено число a (див. рису-
нок). Позначте на цьому промені число:
1 2 4 5 3
1) a : ; 2) a : ; 3) a : ; 4) a : ; 5) a : .
2 3 3 5 9
0 a
5 70 4 7 5 1 7
1) 15 : ; 3) 3 :1 : ; 5) 6 :5: ;
9 81 7 8 14 4 12
33 3 2 2 1  1 4  1
2) :5 ; 4) 2 : 4 : 1 ; 6)  11 :  : 4 .
85 17 9 3 6  3 21  4
48
www.e-ranok.com.ua

 1 1 4  3 1 1 4 8
1)  2 + 1  : 4 ; 4)  5 − 2  : 2 + : ;
 12 9 9  8 6 3 15 25
4  1 5   3 7 4  1
2) 7 :  3 − 1 ; 5)  3 ⋅ 7 − 26  : 2 ;
7  4 14   5 9 15  6
2  2  5 2  1 2 2 23
3) 2 :  5 ⋅ 1 − 3  ; 6)  −  ⋅ 1 + 6 : 6 − .
9  15   6 15  14 3 9 28
3 6 3
31 Обчисліть значення виразу a : 1 − : b , якщо a = 3 ,
7 25 14
2
b= .
15
2 2 3 1 1
1) 16 : x = 2 ; 3) 1 x − 1 =1 ;
3 9 7 6 3
3 2 17 1 2 3
2) x+ = ; 4) 5 −1 x = 2 .
16 3 24 14 7 4
2
33 Ширина прямокутника дорівнює 4 см, що становить
3
7
його довжини. Обчисліть периметр і площу прямо
9
кутника.
34 Ширина прямокутного паралелепіпеда дорівнює 7 см,
1 9
а висота — 5 см, що становить довжини. Обчисліть
7 14
об’єм прямокутного паралелепіпеда.
5
35 Туристи першого дня пройшли , а другого дня —
12
1
маршруту, після чого їм залишилося пройти ще 21 км.
3
Якою була довжина маршруту?
2) 105 % якого дорівнюють 15.
37 Контрольну роботу з математики на 8 балів написали
7 учнів, що становить 35 % учнів класу. Скільки учнів
у класі?
49
www.e-ranok.com.ua
38 Перетворіть звичайний дріб у десятковий і обчисліть:

33 7 3
1) 2,16 + ; 2) 6,23 − 4 ; 3) 3 − 2,725 .
50 25 80
 2 1  1  1 3
1)  2,6 − 2 : 1  ⋅ 25 ; 3)  1,5 + 1  :  4 − 1  ;
 3 9  3  9 4
2  1  2 8 2 5
2) 1 :  4 ⋅ 2,5 − 8  ; 4) 4,5 ⋅ + : 2 − 0,5 : .
3  5  5 9 3 6
34
А) Якщо маса першого кавуна становить маси дру-
55
гого кавуна, то маса першого кавуна більша за масу
другого.
Б) Якщо в першому будинку кількість квартир становить
85 % кількості квартир у другому будинку, то кіль-
кість квартир у першому будинку менша від кількості
квартир у другому будинку.
В) Якщо кількість відмінників у 6-А класі становить
5
кількості відмінників у 6-Б класі, то кількість від-
4
мінників у 6-А класі менша від кількості відмінників
у 6-Б класі.
Г) Якщо кількість користувачів сайту «S» становить
135 % кількості користувачів сайту «Х», то кількість
користувачів сайту «S» більша за кількість користу-
вачів сайту «Х».
Д) Якщо максимальна швидкість першого літака стано-
вить 200 % максимальної швидкості другого літака,
то максимальна швидкість першого літака менша від
максимальної швидкості другого літака.
 1 2 3 1 2 5
1)  3 + 7 − 7  : 4 − ⋅ 2 ;
 8 3 4 18 15 8
 1 3 3 1   4 2 
2)  1 ⋅ 3 − 2 : 1  :  2 + 4 : 7  .
 9 8 16 24   15 3 
50
www.e-ranok.com.ua
2 1 1 4 1  2 1
1) x + 4 x + 2 x = 9 ; 3) 12 :  29x + 4  = 2 ;
3 6 4 9 2  9 7
1 1 5 5  2 7  1
2) 2  x − 3  = 8 ; 4) 7 : 3 −1 x  = 5 .
3 2 9 9  3 8  3
43 Геологи пройшли долину, розташовану між горами,

за три дні. Першого дня вони пройшли 20 % всього шля-
ху, другого — 35 % , а третього — решту 36 км. Знайдіть
довжину шляху через долину.
44 Три групи учнів чистили каток від снігу. Перша група

7 8
почистила всієї площі катка, друга — того, що
24 17
залишилось, а третя — решту 180 м2. Обчисліть площу
катка.
45 Автобус першого дня подолав 30 % відстані між містами,
2
другого — залишку, а третього — в 2 рази менше, ніж
7
за перші два дні разом. Після цього йому залишилося
проїхати 400 км. Знайдіть відстань між містами.
46 З двох міст назустріч один одному одночасно виїхали лег-

ковий і вантажний автомобілі. Швидкість вантажного ав-
1 3
томобіля дорівнює 43 км/год, що становить швидко-
5 5
сті легкового. Через скільки годин після початку руху
автомобілі зустрінуться, якщо відстань між містами до-
рівнює 144 км?
47 З двох міст назустріч один одному одночасно виїхали ве-

лосипедист і мотоцикліст. Швидкість велосипедиста до-
1
рівнює 16 км/год, що становить 36 % швидкості мото-
5
цикліста. Через скільки годин після початку руху мото-
цикліст і велосипедист зустрінуться, якщо відстань між
1
містами дорівнює 76 км?
2
51
www.e-ranok.com.ua
 1   1 7 1 
1)  3,25 + 1  :  2 ⋅ 3 − 7  ;
 18   12 15 12 
 3   11 4 3
2)  2 + 1,75  :  4 −1 ⋅3  ;
 14   28 21 5
3  3   1 2 3
3) 8 +  15 − 12,3  :  9 : 2 + 0,24 ⋅ 18  .
5  4   6 9 4
 9 1  1 2
49 Значення виразу  2,45 : 1 + 2  :  10,5 − 3 ⋅ 3  стано-
 40 9  9 7
вить 74 % деякого числа. Знайдіть це число.
50 Перший робітник один виконує виробниче завдання за
12 год, а другий — за 24 год. За скільки годин вони ви-
конають це завдання, працюючи разом?
6 1
a+ ⋅2
7 3 4
51 Обчисліть значення виразу , якщо a = .

0, 8  a −
 5 9

 12 
52 Спростіть вираз (m і n — натуральні числа):
m 12n m 49m 50m n 2m m
1) ⋅ : ⋅ ; 2) ⋅ : ⋅ .
n 7m n 84n n 25n n m
Варіант 1
5 15
1 Виконайте ділення : .
8 16
А Б В Г
3 2 11 75
2 3 7 128
3
2 Знайдіть число, якого дорівнюють 21.
7
А Б В Г
48 9 28 49
52
www.e-ranok.com.ua
1 2 5 1 7
1) 2 : 4 ; 2)  −  : .
3 3  6 4  10
4 4 16 7
1 a: , a= А В
5 5 25 10
2 3
2 a: , a = 0,2 Б 1 Г1
7 7
1
3 1,6 : a , a = 2
2
2
Додаткове завдання. Першого дня учень прочитав книги,
7
а другого — 20 % книги, після чого йому ще залишилося
прочитати 72 сторінки. Скільки сторінок в книзі?
Варіант 2
3 9
20 10
А Б В Г
2 27 1
6
3 200 6
5
6
А Б В Г
25 35 36 42
3 1 4 1 5
1) 3 : 5 ; :  − . 2)
7 7 36  9 6 
2 7 16
1 a: , a = 0,6 А 2 В
9 10 49
4 4
2 a: , a= Б 1 Г
2
7 7
1 15
3 1,4 : a , a = 10
2
53
www.e-ranok.com.ua
4
Додаткове завдання. Першого дня продали , другого —
15
40 % усієї тканини, а третього — решту 54 м. Скільки
метрів тканини продали за три дні?
Варіант 3
10 5
21 7
А Б В Г
3 3 2 50
16 2 3 147
2
9
А Б В Г
81 4 90 72
1 4  5 1  19
1) 1 : 4 ; 2)  +  : .
9 9  8 6  20
5 3
1 a: , a = 0,9 А В1
12 8
4 9 4
2 1,8 : a , a = 4 Б Г 2
5 64 25
3 3
3 a: , a=
8 8
3
Додаткове завдання. У першому цеху заводу працює усіх
14
робітників, а другому — 30 % усіх робітників, а в третьо-
му — решта 85 робітників. Скільки робітників працює
у трьох цехах заводу?
54
www.e-ranok.com.ua
Варіант 1
4 2
27 9
А Б В Г
8 2 2 3
81 9 3 2
6
2 Обчисліть : 2.
11
А Б В Г
12 4 3 8
11 11 11 11
1 5
3 Розв’яжіть рівняння x= .
3 18
1 5 1
4 Виконайте дії: 2 : 1 − .
3 9 4
1
5 Ширина прямокутного паралелепіпеда дорівнює 2 см, що
3
7 1
становить його довжини, а висота в 1 разу менша від
9 2
довжини. Обчисліть об’єм прямокутного паралелепіпеда.
 1   8 1 1 
6 Обчисліть:  3 + 1,25  :  2 − 1 ⋅ 2  .
 3   15 6 10 
4
7 Вишні становлять дерев, що ростуть в саду, груші —
15
40 % залишку, а яблуні — решту 99 дерев. Скільки всьо-
го дерев росте в саду?
Додаткове завдання. З двох міст назустріч один одному одно-
часно виїхали два мотоцикли. Швидкість першого мото-
2
цикла дорівнює 41 км/год, що становить 92 % швид-
5
кості другого. Через скільки годин після початку руху
мотоцикли зустрінуться, якщо відстань між містами до-
4
рівнює 91 км?
5
55
www.e-ranok.com.ua
Варіант 2
3 9
7 14
А Б В Г
3 1 2 27
2 6 3 98
15
19
А Б В Г
5 20 10 3
19 19 19 19
1 7
6 48
3 1 1
4 Виконайте дії: −2 :3 .
4 7 3
1
5 Висота прямокутного паралелепіпеда дорівнює 1 см,
9
10 4
що становить його довжини, а ширина в 1 разу
81 5
менша від довжини. Обчисліть об’єм прямокутного пара
лелепіпеда.
 1  1 1 1
6 Обчисліть:  2,75 + 1  :  2 ⋅ 3 − 7  .
 6  3 7 4
7 Лимони становили 25 % усіх фруктів, що завезли до са-
11
наторію, апельсини — залишку, а мандарини — ре-
18
шту 112 кг. Скільки всього кілограмів фруктів завезли
до санаторію?
часно виїхали два автобуси. Швидкість першого автобуса
1
дорівнює 48 км/год, що становить 97 % швидкості дру-
2
гого. Через скільки годин після початку руху автобуси зу-
3
стрінуться, якщо відстань між містами дорівнює 147 км?
4
56
www.e-ranok.com.ua
Варіант 3
2 8
5 15
А Б В Г
4 3 5 1
3 4 6 12
14
17
А Б В Г
2 7 21 3
17 17 17 17
1 2
9 45
1 1 1
4 Виконайте дії: 4 :1 − .
6 9 6
1
5 Ширина прямокутного паралелепіпеда дорівнює 2 см,
7
15 3
що становить його довжини, а висота в 1 разу мен-
49 4
ша від довжини. Обчисліть об’єм прямокутного пара
лелепіпеда.
 1   4 2 5 
6 Обчисліть:  2 + 2,25  :  3 − 1 ⋅ 2  .
 6   21 7 12 
11
7 Автобуси становлять усіх машин автопарку, легкові
36
автомобілі — 42 % залишку, а вантажні — решту 29 ав-
томобілів. Скільки всього автомобілів в автопарку?
Додаткове завдання. З двох міст назустріч один одному од-
ночасно виїхали два вантажні автомобілі. Швидкість
2
першого автомобіля дорівнює 56 км/год, що становить
5
94 % швидкості другого. Через скільки годин після по-
чатку руху автомобілі зустрінуться, якщо відстань між
1
містами дорівнює 145 км?
2
57
www.e-ranok.com.ua
Варіант 4
12 4
49 7
А Б В Г
1 8 48 3
21 7 343 7
12
13
А Б В Г
9 4 15 6
13 13 13 13
1 5
8 48
3 2 1
4 Виконайте дії: + 2 :5 .
8 9 3
1
5 Висота прямокутного паралелепіпеда дорівнює 1 см,
6
7 1
що становить його довжини, а ширина в 1 разу
36 5
менша від довжини. Обчисліть об’єм прямокутного па
ралелепіпеда.
 1   2 3 1 
6 Обчисліть:  1,75 + 1  :  2 ⋅ 3 − 7  .
 42   9 16 14 
7 Груші становили 30 % усіх фруктів, що завезли до ма-
8
газину, сливи — залишку, а яблука — решту 234 кг.
21
Скільки всього кілограмів фруктів завезли до магазину?
часно виїхали два легкові автомобілі. Швидкість першо-
1
го автомобіля дорівнює 64 км/год, що становить 86 %
2
швидкості другого. Через скільки годин після початку
руху автомобілі зустрінуться, якщо відстань між містами
2
дорівнює 167 км?
5
58
www.e-ranok.com.ua

3  10 1 a  1  10 
1) 1 :  ⋅ 0,49 ⋅ 1 ⋅  ; 3)  3,9x ⋅ ⋅ 9a  : 3x .
25  a 7 10  9a  13 
x 1 y 1
2)  3 ⋅ a ⋅  : 1 a ;
y 3 x 9
2
2 Гусаки становлять загального числа качок і гусаків,
7
які є на птахофермі. Скільки качок на птахофермі, якщо
гусаків на 105 менше, ніж качок?
3 Берези становлять 35 % загальної кількості кленів і бе-
різ, які ростуть у парку. Скільки кленів росте в парку,
якщо кленів на 90 більше, ніж беріз?
4 Число a становить 20 % від суми чисел a, b, c, d і e, чис-
2
ло b — 35 % від числа a, число c — від суми чисел a
3
і b, число d — 25 % від суми чисел a і c, а число e дорів-
нює 455. Знайдіть суму чисел a, b, c, d і e.
5 Число a становить 30 % від суми чисел a, b, c, d і e, число
1
b— 7
від суми чисел b, c, d і e, число c — 35 % від суми
чисел a і b, число d у 2 рази менше, ніж сума чисел a, b і c,
а число e дорівнює 95. Знайдіть суму чисел a, b, c, d і e.
6 Яка зараз година, якщо частина доби, що минула, на
1
2 год довша за ту, що залишилась?
2
7 Перетворіть нескінченний періодичний десятковий дріб
у звичайний:
1) 0,( 3 ) ; 2) 0,(1) ; 3) 0,8 ( 3 ).
8 Як, не використовуючи вимірювальних інструментів, від
2 1
шнура довжиною 1 м відрізати м?
3 2
1 1 1 1
9 Розв’яжіть рівняння 0,5x + x + 0,25x + 0,2x + x+ x + 0,125x + x+
3 6 7 9
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2x + x+ x + 0,125x + x + 0,1x = + + + + + + ++ + 0,05 .
6 7 9 4 6 8 10 12 14 16 18
59
www.e-ranok.com.ua
Тема 3. Відношення і пропорції
1. Відношення. Пропорція. Відсоткові розрахунки
1 Знайдіть частку чисел:
1) 72 і 8; 2) 6, 4 і 1,6; 3) 0,48 і 0,8.
2 Знайдіть відношення:
1) 10 до 2; 2) 4 до 8; 3) 0,3 до 3.
3 Запишіть за допомогою знака ділення відношення чисел:
1) 2 і 7; 2) 15 і 4; 3) 0,6 і 1,2.
4 Запишіть за допомогою риски дробу відношення чисел:
1) 1 і 3; 2) 13 і 17; 3) 0,4 і 7.
3
1) 18 до 3; 3) 1,4 до 2,8; 5) 1 до ;
7
1 1 1
2) 6 до 12; 4) 4 до ; 6) до .
2 2 4
6 Спростіть відношення:
1) 2 : 4 ; 2) 6 : 15 ; 3) 10 : 4 ; 4) 12 : 16 ; 5) 8 : 56 ; 6) 0,7 : 0,3 .
7 Визначте, чи дорівнюють одне одному відношення:
1) 20 : 4 і 25 : 5; 2) 18 : 2 і 60 : 6 ; 3) 1 : 7 і 0,1 : 0,7 .
8 Назвіть середні та крайні члени пропорції:
1 2
1) 6 : 18 = 8 : 24 ; 2) 0,2 : 3,6 = 1 : 18 ; 3) x : = : y.
7 5
9 Визначте, чи є пропорцією рівність:
1 0, 4 3 0, 8
1) 50 : 5 = 20 : 2 ; 2) 3 : 15 = 6 : 30 ; 3) = ; 4) = .
4 1, 6 3 0, 8
10 Знайдіть: 1) 10 % числа 200; 2) 50 % числа 10; 3) 25 % чис-
ла 1,6; 4) 20 % числа 0,05; 5) 40 % числа 150; 6) 60 % чис-
ла 2,5.
11 Знайдіть число, 20 % якого дорівнюють:
1) 10; 2) 4; 3) 0,6.
12 Визначте, скільки відсотків становить:
1) 2 від 4; 2) 4 від 5; 3) 0,6 від 2,4; 4) 7 від 2.
60
www.e-ranok.com.ua
13 Трактористи зорали 24 % поля, площа якого становить

500 га. Скільки гектарів землі зорали трактористи?
14 Визначте, яку частину від числа становлять:
1) 1 %; 2) 5 %; 3) 10 %; 4) 20 %; 5) 25 %; 6) 50 %.
15 Визначте, скільки відсотків становить:
1) 4 см від 4 м; 4) 3 см від 10 см;
2) 5 г від 50 г; 5) 0,12 кг від 0,24 кг;
3) 8 км від 32 км; 6) 100 кг від 1 ц.
16 Самостійна робота складається з 5 завдань, з них 2 за-
вдання початкового рівня. Який відсоток усіх завдань
становлять завдання початкового рівня?
17 На столі лежить 4 зошити, один з них — у клітинку. Скіль-
ки відсотків усіх зошитів становить зошит у клітинку?
А) Якщо кількість місць у першому готелі відноситься до
кількості місць у другому як 5:2, то кількість місць
у першому готелі більша за кількість місць у другому.
Б) Якщо кількість комп’ютерів у першому кабінеті від-
носиться до кількості комп’ютерів у другому кабінеті
як 6:7, то кількість комп’ютерів у першому кабінеті
дорівнює 6, а в другому — 7.
В) Якщо кількість риби, виловленої першим рибалкою,
відноситься до кількості риби, виловленої другим ри-
балкою, як 30:30, то перший і другий рибалки вило-
вили однакову кількість риби.
Г) Якщо кількість хмарочосів у місті М відноситься до кіль-
кості хмарочосів у місті N як 31 : 43, то кількість хмаро-
чосів у місті М менша від кількості хмарочосів у місті N.
Д) Якщо кількість велосипедів, проданих у травні, від-
носиться до кількості велосипедів, проданих у червні,
як 200 : 200, то всього у травні та червні було продано
400 велосипедів.
2 4
1) 0,2 до 0,5; 2) 12,6 до 1,4; 3) до .
3 9
61
www.e-ranok.com.ua
20 Спростіть відношення:
1) 15 : 90 ; 2) 100 : 120 ; 3) 300 : 24 .
21 Замініть відношення дробових чисел відношенням нату-
ральних чисел:
5 8
1) 0,3 : 0,7 ; 2) : ; 3) 6,4 : 1,6 .
9 9
22 Перевірте, чи правильна пропорція:
2,5 0,1 1 2
1) 1,5 : 0,6 = 4 : 10 ; 2) = ; 3) :3 = : 6.
7,5 0, 3 4 9
x 9 2,5
1) = 3 ; 3) 0,3 = ; 5) = 0,05 ;
8 x x
20 x x
2) = 4 ; 4) = 0,5; 6) = 2,3 .
x 4 0, 4
1 11 1 1 3
1) x : 3 = : 9; 3) 1 : = 7 : x ; 5) x : 4 = 1 : ;
4 24 9 5 10
10 1 1 1 26 1
2) 5 : x = : ; 4) :2 = x : 3; 6) 8 : x = :3 .
27 18 14 7 51 4
25 Виразіть a зі співвідношення:
a 4
1) a : 3 = 5 : 6 ; 3) b : 5 = a : 8 ; 5) = ;
7 21
b 11
2) 4 : a = 2 : 15 ; 4) b : 10 = 3 : a ; 6) = .
a 9
26 Сплав містить 35 % цинку. Скільки кілограмів цинку
міститься у 120 кг сплаву?
27 Турист пройшов 27 км, що становить 90 % всього марш-
руту. Знайдіть довжину маршруту.
28 У автопарку було 95 автобусів, з них 38 — жовтого ко-
льору. Який відсоток усіх автобусів становлять автобуси
жовтого кольору?
29 Знайдіть відсотковий вміст солі в розчині, якщо 600 г
розчину містять 54 г солі.
a 3
30 Задано пропорцію: = . Укажіть можливі значення
b 2
змінних a і b.
А) a = 27, b = 18; В) a = 15, b = 5;
Б) a = 2, b = 3; Г) a = 30, b = 15.
62
www.e-ranok.com.ua
3 3 2 2 3 1 3 1
1) 1 : ; 2) 2 : ; 3) 4 : ; 4) : ; 5) 2 : 3 ; 6) 1,5 : 1 .
4 7 5 3 4 7 14 9
32 Обчисліть відношення:
1) 3 м : 5 дм; 2) 300 г : 1,5 кг; 3) 12 см : 48 м.
33 Знайдіть число, яке відноситься до 12 так само, як 4 до 9.
7 5 1 1
1) x : 3 =2 :2 ; 3) 2 : 1,4 = x : 0,68 .
15 26 9 17
1 4 9
2) 3 : x = 4 :1 ;
3 13 26
5x 4 10 25x 9,1 1
1) = ; 3) = ; 5) =4 ;
6 5 27 5, 4 0, 3x 3
30 1, 2 0, 69 4,5x
2) = ; 4) 2,3 = ; 6) = 0,125.
7x 49 2x 16
36 Вартість деякого товару зросла з 280 грн до 350 грн.
На скільки відсотків підвищилася вартість товару?
37 Вартість деякого товару знизилася з 350 грн до 280 грн.
На скільки відсотків знизилася вартість товару?
38 За планом робітник за день мав виготовити 120 деталей,
а виготовив 156 деталей. На скільки відсотків робітник
виконав план?
39 Визначте, на скільки відсотків:
1) число 30 більше за число 24;
2) число 24 менше від числа 30.
40 Сплавили 3,45 кг олова і 5,75 кг міді. Який відсоток
сплаву становить олово?
41 У зв’язку з будівництвом нового мікрорайону маршрут
тролейбуса став довшим на 30 %. Визначте довжину ново-
го маршруту, якщо довжина попереднього становила 8 км.
42 Після зниження ціни на 15 % холодильник став коштува-
ти 2380 грн. Якою була початкова вартість холодильника?
63
www.e-ranok.com.ua
43 Визначте, на скільки відсотків натуральне число a біль-

ше за натуральне число b, якщо:
1) a більше за b у 8 разів; 3) a більше за b у 9,2 разу.
2) a більше за b у 5,3 разу;
44 Вартість квитка на футбол перевищує вартість квитка
на хокей на 300 %. У скільки разів квиток на хокей де-
шевший за квиток на футбол?
45 На будівництво котеджу витратили n грн, з них 60 % було
сплачено за роботу, решта — за будівельні матеріали.
Запишіть формулу, за якою обчислюється вартість буді-
вельних матеріалів.
1 4 7 1 3 5 1
1) : : ; 2) 2 : 2 :1 ; 3) 0,24 : 0,3 : .
3 9 15 2 8 12 4
x −3 3 2x + 7 5 0,5 3
1) = ; 3) = ; 5) =1 ;
8 5 18 12 2,5x − 4 4
1
x −2
20 2 7 2 3 5
2) = ; 4) = ; 6) = .
x+9 3 38 − 3x 9 6 12
48 Виразіть a зі співвідношення:
3a − 1 9 5a + 1 b
1) ( a − 1) : 4 = 7 : 6 ; 3) = ; 5) = ;
8 28 3 12
b 7 2a − 3 4
2) 6 : ( a + 4 ) = 8 : 9 ; 4) = ; 6) = .
a+3 6 5 b
49 Вартість деякого товару становила 320 грн. Спочатку
вартість товару підвищилася на 15 %, а потім знизила-
ся на 20 %. Якою стала вартість товару після цих змін?
На скільки відсотків змінилася початкова вартість?
50 Число a на 75 % менше від числа b. Скільки відсотків
становить число b від числа a?
51 Ціну на товар знизили спочатку на 20 %, а через деякий
час — ще на 20 %. На скільки відсотків знизилася по-
чаткова ціна товару?
52 Ціну на товар знизили на 5 %. На скільки відсотків треба
підвищити нову ціну, щоб отримати початкову?
64
www.e-ranok.com.ua
53 Ціну на товар підвищили на 10 %. На скільки відсотків

треба знизити нову ціну, щоб отримати початкову?
54 На скільки відсотків збільшиться площа квадрата, якщо
його сторону збільшити на 30 %? Розгляньте випадки,
коли сторона квадрата дорівнює:
1) 8 см; 2) 10 см; 3) a см.
55 Фермер закупив коней і корів у відношенні 3:5 відпо-
відно. Скільки відсотків становить кількість коней від
загальної кількості закуплених тварин?
56 У магазині діє акція — при покупці двох однакових со-
рочок на другу сорочку надається знижка 20 %. Скільки
заплатить покупець за дві сорочки за цією акцією, якщо
ціна однієї дорівнює 80 грн?
57 При купівлі в магазині двох однакових коробок цукерок
на другу коробку надається знижка 50 %. Скільки ко-
штує одна коробка цукерок, якщо за дві коробки поку-
пець заплатив зі знижкою 22 грн 50 к.?
Варіант 1
1 Знайдіть відношення 4,2 до 1,4.
А Б В Г
1
0,3 3 2,8
3
2 Скільки відсотків становить число 4 від числа 16?
А Б В Г
25 % 20 % 400 % 12 %
x 2
1) 1,2 : x = 1,6 : 7 ; 2) = .
0, 3 3
4 Установіть відповідність між відношеннями величин (1–3)
та рівними їм відношеннями чисел (А–Г).
1 5,6 грн : 4,8 грн А 1: 3
2 5 Б 6 :7
21 кг : 1 кг
21 18 В 3:1
3 6 см : 18 см Г 7:6
65
www.e-ranok.com.ua
Додаткове завдання. Вартість деякого товару становила 120 грн.

Спочатку його вартість підвищили на 5 %, а потім знизи-
ли на 10 %. Якою стала вартість товару після цих змін?
Варіант 2
А Б В Г
1
0,4 4 5,1
4
А Б В Г
500 % 36 % 25 % 20 %
4 0, 2
1) 3,2 : 5 = x : 3,5; 2) = .
9 x
1 1,2 грн : 7,2 грн А 5:8
21
1
кг : 1
13
кг Б 1:6
32 20 В 6:1
3 56 см : 35 см Г 8:5
Спочатку вартість товару знизили на 15 %, а потім підви-
щили на 10 %. Якою стала вартість товару після цих змін?
Варіант 3
А Б В Г
1
7,6 0,5 5
5
А Б В Г
25 % 34 % 15 % 20 %
66
www.e-ranok.com.ua
0, 6 5
1) x : 4,2 = 3 : 5,6 ; 2) = .
x 7
1 3,9 грн : 5,2 грн А 3:1
11 3 Б 1:3
21 км : 1 км
24 32 В 3:4
3 21 кг : 7 кг Г 4:3
Спочатку його вартість підвищили на 20 %, а потім зни-
зили на 5 %. Якою стала вартість товару після цих змін?
Варіант 1
1 Спростіть відношення 4 : 18 .
А Б В Г
9:2 2:9 14:1 1 : 14
2 До магазину завезли 300 кг помідорів. Першого дня було
продано 24 % завезених помідорів. Скільки кілограмів
помідорів було продано першого дня?
А Б В Г
75 кг 78 кг 69 кг 72 кг
3 Контрольна робота складається із 8 завдань, з них 2 за-
вдання високого рівня. Який відсоток усіх завдань ста-
новлять завдання високого рівня?
1 1
4 Розв’яжіть рівняння x : 3 = :1 .
7 14
5 Сплавили 1,68 кг цинку і 5,32 кг міді. Який відсоток
сплаву складає цинк?
3 2
6 Розв’яжіть рівняння = .
5x − 1 11
7 Число a на 25 % більше за число b. Скільки відсотків
67
www.e-ranok.com.ua
Додаткове завдання. Ціну на товар знизили на 15 %.

На скільки відсотків треба підвищити нову ціну, щоб
отримати початкову?
Варіант 2
1 Спростіть відношення 6 : 21.
А Б В Г
7 :2 2 :7 1 : 15 15:1
2 Пшеницею засіяли 39 % поля, площа якого становить
200 га. Скільки гектарів землі засіяли пшеницею?
А Б В Г
72 га 75 га 78 га 81 га
3 Біля будинку росте 4 дерева, з них 3 — липи. Скільки
відсотків усіх дерев становлять липи?
1 2
4 Розв’яжіть рівняння :2 = x : 4.
9 3
5 Сплавили 4,05 кг алюмінію і 4,95 кг магнію. Який відсо-
ток сплаву складає алюміній?
4x + 3 5
20 12
Додаткове завдання. Ціну на товар підвищили на 5 %.
На скільки відсотків треба знизити нову ціну, щоб отри-
мати початкову?
Варіант 3
А Б В Г
12 : 1 1 : 12 2:5 5:2
2 До магазину завезли 400 кг цибулі. Першого дня було
продано 26 % завезеної цибулі. Скільки кілограмів ци-
булі було продано першого дня?
А Б В Г
100 кг 104 кг 108 кг 96 кг
68
www.e-ranok.com.ua
3 Самостійна робота складається із 5 завдань, з них 1 за-

вдання високого рівня. Який відсоток усіх завдань ста-
новить завдання високого рівня?
1 1
4 Розв’яжіть рівняння 8 : x = 1 : .
15 9
5 Сплавили 11,78 кг цинку і 7,22 кг олова. Який відсоток
сплаву складає олово?
5 2
3x + 10 7
7 Число a на 60 % більше за число b. Скільки відсотків
Додаткове завдання. Ціну на товар знизили на 10 %.
На скільки відсотків треба підвищити нову ціну, щоб
отримати початкову?
Варіант 4
А Б В Г
1 : 15 15 : 1 8:3 3:8
2 Ячменем засіяли 23 % поля, площа якого становить
300 га. Скільки гектарів землі засіяли ячменем?
А Б В Г
69 га 66 га 72 га 63 га
3 Біля школи росте 8 дерев, з них 6 — клени. Скільки від-
сотків усіх дерев становлять клени?
1 1
4 Розв’яжіть рівняння 2 : = 5 : x.
12 6
5 Сплавили 3,08 кг золота і 7,92 кг срібла. Який відсоток
сплаву складає срібло?
7x − 4 2
24 9
Додаткове завдання. Ціну на товар підвищили на 20 %.
На скільки відсотків треба знизити нову ціну, щоб отри-
мати початкову?
69
www.e-ranok.com.ua

b d
1 Якщо a, b, c, d — натуральні числа, a > b , c > d і = ,
a−b c−d
a c
то = . Доведіть.
b d
2 На скільки відсотків збільшиться площа прямокутника,
якщо одну з його сторін збільшити на 5 %, а іншу —
на 10 %?
3 Висота сосни на початку року становила 1,6 м, а на кі-
нець року вона збільшилася на 12 %. Якою буде висота
сосни через три роки, якщо її приріст за кожний наступ-
ний рік становить 85 % приросту за попередній рік?
4 Спочатку ціну на товар підвищили на 20 %, а потім зни-
зили на 5 %. Як змінилася ціна на цей товар у результаті
двох переоцінок?
5 Число b становить 80 % від числа a, а число c — 80 % від
числа b. Скільки відсотків від числа a становить число c?
6 Як зміниться звичайний дріб, якщо його чисельник збіль-
шити на 60 %, а знаменник зменшити на 20 %?
7 Частина студентів університету вивчає тільки англійську
мову, частина — тільки німецьку, а частина — обидві
мови. Англійську мову вивчають 86 % усіх студентів,
німецьку — 44 %. Скільки відсотків усіх цих студентів
вивчають обидві мови?
8 Сума перших трьох членів пропорції дорівнює 106. Тре-
2
тій член становить , а другий — 25 % першого члена.
9
Знайдіть четвертий член пропорції і запишіть цю про
порцію.
9 Відомо, що число z становить 40 % від числа 2. Знайдіть
x 5
такі значення x, y і z, щоб кожна з двох рівностей =
y 6
y 3
і = була правильною.
z 8
70
www.e-ranok.com.ua
2. Імовірність випадкової події. Пряма

пропорційна залежність. Коло. Круг
1 Укажіть, які з наведених подій є випадковими, які — ві-
рогідними, які — неможливими.
А) Автобус прибув на автостанцію за розкладом.
Б) У Києві опівночі світить сонце.
В) Підкинута монета впала гербом донизу.
Г) Після ночі настав ранок.
Д) Гральний кубик упав догори вісімкою.
2 Яка ймовірність того, що в результаті підкидання граль-
ного кубика випаде 6 очок?
3 У кошику лежить одне яблуко і одна груша. Яка ймо-
вірність того, що перший вибраний навмання фрукт ви-
явиться яблуком? грушею?
4 У пеналі лежить 4 синіх і 3 червоні ручки. З пеналу на-
вмання вибирають одну ручку. Порівняйте ймовірність
вибрати навмання синю ручку і ймовірність вибрати на-
вмання червону ручку.
5 Яка ймовірність того, що назване навмання одноцифрове
число виявиться меншим від 10?
6 Яка ймовірність того, що назване навмання одноцифрове
число виявиться більшим за 50?
7 Визначте, чи є прямо пропорційними величини, вказані
в таблиці:
Маса цукерок, кг 1 2 3 4 5
Вартість, грн 5 10 15 20 25
8 Обчисліть периметр квадрата, якщо довжина його сто-
рони дорівнює 4 см; 6 см; 2,5 см; 8,1 см. Чи є периметр
квадрата і довжина його сторони прямо пропорційними
величинами?
9 Автобус за 3 год проїхав 180 км. Скільки кілометрів він про-
їде з такою самою швидкістю за 1 год; 2 год; 4 год; 1,5 год?
71
www.e-ranok.com.ua
10 З деякої кількості свіжих яблук отримали 2 кг сушених.

Скільки сушених яблук отримаємо, якщо свіжих яблук
візьмемо в 4 рази більше?
11 Відомо, що 1 кг яблук коштує 4 грн. Скільки коштують
2 кг; 3 кг; 4 кг; 10 кг яблук?
12 Поділіть число 10 на дві частини, пропорційні числам 2 і 3.
13 Поділіть число 50 на дві частини, які відносяться як:
1) 1 : 4 ; 2) 3 : 7 . E
B
14 Укажіть на рисунку центр, радіус і діа-
D C
метр кола. Назвіть точки, які належать
колу.
A
15 Знайдіть діаметр кола, якщо його раді-
F
ус дорівнює:
1) 6 см; 2) 10 см; 3) 4,2 см; 4) 3,1 см.
16 Знайдіть радіус кола, якщо його діаметр дорівнює:
1) 8 см; 2) 20 см; 3) 0,4 см; 4) 4,6 см.
17 Знайдіть довжину кола, якщо його радіус дорівнює:
1) 1 см; 2) 20 см; 3) 0,5 дм; 4) 5,5 дм.
Вважайте, що π ≈ 3,14 .
18 Запишіть вираз для знаходження довжини кола, радіус
якого дорівнює:
1) 2 м; 2) 4,5 см; 3) 5,2 дм; 4) 100 км.
19 Знайдіть площу круга, якщо його радіус дорівнює:
1) 1 дм; 2) 2 см; 3) 0,1 м; 4) 4 км.
20 Запишіть вираз для знаходження площі круга, радіус
якого дорівнює:
1) 5 см; 2) 8 дм; 3) 0,7 мм; 4) 20 м.
21 На рисунку зображено стовпчасту 30 28
25
діаграму, на якій показано кіль- 25 22
20
20
кість учнів, що навчаються в шо
15
стих класах деякої школи. 10
Користуючись цією діаграмою, 5
укажіть правильні твердження. 0
6-A 6-Б 6-В 6-Г
72
www.e-ranok.com.ua
А) У 6-Г класі навчається найбільша кількість дітей,

а в 6-Б класі — найменша кількість.
Б) У 6-В класі навчається більше учнів, ніж в 6-А класі.
В) У 6-Б і 6-Г класах разом навчається більше учнів, ніж
в 6-А і 6-В класах разом.
Г) Усього в шостих класах навчається 95 учнів.
Д) У 6-А класі навчається 25 % усіх шестикласників.
Е) Якщо зі списку всіх шестикласників навмання ви-
брати учня, то ймовірність того, що він навчається
у 6-А класі більша за ймовірність того, що він навча-
ється в 6-Б класі.
22 На рисунку зображено кругову ді-
аграму, що відображає кількість 1137 1192
біологічних видів, яким загрожує 157
зникнення. 293 5714
Користуючись цією діаграмою, ука- 742
жіть правильні твердження щодо 1932

видів, яким загрожує зникнення.
А) Зі всієї кількості біологічних ви- — Рослини
дів найбільшу кількість склада- — Безхребетні
ють рослини. — Риби
Б) Кількість безхребетних більша — Рептилії
за кількість птахів. — Амфібії
В) Кількість птахів менша від кіль- — Ссавці
кості ссавців. — Птахи
Г) Кількість птахів і ссавців більша за кількість без
хребетних.
Д) Кількість безхребетних удвічі більша за кількість
амфібій.
Е) Загальна кількість видів дорівнює 11 167.
23 У коробці лежить 4 червоні та 16 синіх кульок. Знайдіть
імовірність того, що перша вибрана навмання кулька ви-
явиться:
1) червоною; 3) чорною;
2) синьою; 4) не зеленою.
73
www.e-ranok.com.ua
24 На 5 картках записані числа: 1; 3; 4; 5; 6 (на кожній

картці — одне число). Навмання виймають одну картку.
Знайдіть імовірність того, що число на цій картці буде:
1) меншим від 4; 3) більшим за 1; 5) меншим від 10.
1
2) більшим за 5; 4) більшим за ;
3
25 У слові «АБРАКАДАБРА» навмання викреслили одну
літеру. Знайдіть імовірність того, що викресленою літе-
рою буде:
1) К; 2) А; 3) Б; 4) не Р; 5) не Я.
26 З 1,5 т руди можна виплавити 0,9 т чавуну. Скільки ча-
вуну можна виплавити з 1 т; 4 т; 50 т такої руди?
27 Мотоцикліст за 0,4 год проїхав 16 км. Скільки кілометрів
він проїде за 3 год, рухаючись з такою самою швидкістю?
28 Три робітники виготовили за певний час 28 деталей.
Скільки потрібно робітників, щоб виготовити за той са-
мий час 84 такі деталі?
29 Скільки тонн важать 8 м3 зерна жита, якщо 6 м3 зерна
жита важать 4,2 т?
30 Поділіть число 96 на дві частини у відношенні 3 : 5 .
31 Поділіть число 75 на три частини у відношенні 2 : 7 : 6 .
32 Знайдіть площу круга, якщо його радіус дорівнює:
1
1) 9 см; 2) 3,6 дм; 3) м.
2
33 Знайдіть площу круга, якщо його діаметр дорівнює:
1) 16 см; 2) 1,2 дм; 3) 2,4 м.
34 У фермерському господарстві 100 курей, 80 качок і 50 гу-
сей. Побудуйте стовпчасту діаграму розподілу кількості
птахів у фермерському господарстві.
35 На рисунку зображено круго-
ву діаграму, яка відображає — Троянди
розподіл квітів на клумбі.
— Фіалки
Користуючись цією діагра-
мою, дайте відповіді на запи- — Волошки
тання.
74
www.e-ranok.com.ua
1) Яких квіток висаджено найменше?

2) У скільки разів кількість волошок більша за кількість
троянд?
3) Скільки відсотків усіх квіток становлять волошки?
4) На скільки відсотків кількість троянд більша за кіль-
кість фіалок?
5) Скільки на клумбі троянд, якщо всього висаджено
1000 квітів?
6) Метелик сідає на обрану навмання квітку. Яка ймовір-
ність того, що він сяде на фіалку?
36 На певному маршруті третина всіх маршрутних таксі
оснащена електронними рекламними табло. У випадко-
вий момент часу пасажир прийшов на зупинку, плануючи
сісти у першу маршрутку, що під’їде до зупинки. Яка ймо-
вірність того, що це буде маршрутка з рекламним табло?
37 У коробці лежать 18 карток, пронумерованих числами
від 1 до 18. Знайдіть імовірність того, що на першій ви-
йнятій навмання картці буде записано число, яке є:
1) парним; 2) непарним; 3) кратним 5; 4) дільником 15.
38 За 48 хв насос викачує 288 м3 води. За який час він ви-
качає 6390 м3 води?
39 Скільки важить повітря в порожній кімнаті, довжина
якої 4 м, ширина 3 м і висота 2,5 м, якщо 20 м3 повітря
важать 26 кг?
40 За 7 год 30 хв трактор зоре 6 га поля. Скільки гектарів
поля він зоре за 5 год? За який час трактор зоре 8 га
поля?
41 Поділіть число 10 260 на чотири частини, пропорційні
числам 5, 6, 7 і 9.
42 Периметр трикутника дорівнює 192 см. Знайдіть довжи-
ни сторін трикутника, якщо вони відносяться як 8 : 5 : 11 .
43 Побудуйте стовпчасту діаграму розподілу об’ємів ви-
робництва м’якої деревини у світі за такими даними:
США — 84 млн м3 на рік, Канада — 70 млн м3 на рік, Ро-
сія — 19 млн м3 на рік, Швеція — 17 млн м3 на рік, Япо-
нія — 17 млн м3 на рік, Німеччина — 16 млн м3 на рік,
Фінляндія — 15 млн м3 на рік.
75
www.e-ranok.com.ua
44 В овочесховищі 75 % місткості зайнято картоплею,

20 % — морквою, а решта — капустою. Побудуйте від-
повідну кругову діаграму.
45 Яка ймовірність того, що назване навмання натуральне чис-
ло від 1 до 60 включно міститиме у своєму записі цифру 5?
46 Яка ймовірність того, що назване навмання натуральне
число від 1 до 95 включно не міститиме у своєму записі
цифру 9?
47 У коробці лежать кульки. Одна шоста частина всіх кульок
є зеленими, четверта частина — жовтими, а решта — бі-
лими. Яка ймовірність того, що перша вийнята навмання
кулька буде білою?
48 Щоб отримати 6 кг сплаву нейзильбер, треба сплавити
0,9 кг нікелю, 1,2 кг цинку, решту — міді. Скільки кіло-
грамів кожного з цих металів треба взяти, щоб отримати
20 кг нейзильберу?
49 Периметр прямокутника дорівнює 165 см, а довжини
його сторін відносяться як 8 : 3 . Знайдіть площу цього
50 Знайдіть довжини сторін трикутника, якщо вони пропор
ційні числам 2, 3 і 4, а найдовша сторона більша за най-
коротшу на 2,88 см.
51 Сума чисел x, y і z дорівнює 198. Знайдіть ці числа, якщо
x : y = 2 :7 , а y : z = 4 : 9 .
52 Сума чисел x, y і z дорівнює 286. Знайдіть ці числа, якщо
x : y = 3 : 8 , а y : z = 5 : 11 .
53 З прямокутника ABCD зі сторонами A B
AB = 5 см і BC = 9 см вирізано два од-
накові півкруги. Знайдіть периметр
фігури, яка залишилась (див. рисунок). D C
54 Обчисліть площу зафарбованої фігу-
ри (див. рисунок), якщо діаметр круга
дорівнює 7 см, а сторони квадратів —
18 см і 5,6 см. Вважайте, що π ≈ 3,14 .
76
www.e-ranok.com.ua
55 Учні 6-А класу отримали у першому семестрі такі оцінки

з географії: двоє учнів — по 12 балів, четверо — по 10 балів,
п’ятеро — по 9 балів, шестеро — по 8 балів, один — 7 балів,
двоє — по 6 балів. Побудуйте відповідну кругову діаграму.
Варіант 1
1 Поділіть число 40 на дві частини, які відносяться як 3 : 5.
А Б В Г
10 і 30 30 і 50 15 і 25 18 і 22
якого дорівнює 5 см.
А Б В Г
5π см 10π см 25π см 2,5π см
3 Розв’яжіть задачу.
1) Із 50 кг свіжих яблук можна отримати 2,9 кг сушених.
Скільки сушених яблук вийде із 80 кг свіжих?
2) Пішохід пройшов 7,92 км, рухаючись зі швидкі
стю 3,3 км/год. Скільки кілометрів пройде пішохід за
той самий час, якщо його швидкість дорівнюватиме
4,4 км/год?
4 З торбинки, у якій лежить 12 однакових кульок, про-
нумерованих числами від 1 до 12, виймають навмання
одну кульку. Установіть відповідність між подіями (1–3)
та ймовірностями цих подій (А–Г).
1 Номер вийнятої кульки парний 1 1
2 Номер вийнятої кульки кратний А В
3 4
числу 3
2 1
3 Номер вийнятої кульки є дільни- Б Г
ком числа 4 3 2
Додаткове завданян. Обчисліть площу зафарбо-

ваної фігури (див. рисунок), якщо діаметр
круга дорівнює 4 см, а сторона квадрата —
1,8 см. Вважайте, що π ≈ 3,14 .
77
www.e-ranok.com.ua
Варіант 2
1 Поділіть число 20 на дві частини, які відносяться як 2 : 3 .
А Б В Г
8 і 12 5 і 15 6 і 14 20 і 30
А Б В Г
5π см 10π см 20π см 100π см
1) Зі 100 кг насіння льону отримують 48 кг олії. Скільки
кілограмів олії отримають із 70 кг насіння льону?
2) Велосипедист проїхав 24 км, рухаючись зі швидкістю
16 км/год. Скільки кілометрів проїде велосипедист
за той самий час, якщо його швидкість дорівнювати-
ме 20 км/год?
1 Номер вийнятої кульки є дільни- 1 1
ком числа 8 А В
6 4
2 Номер вийнятої кульки непарний
1 1
3 Номер вийнятої кульки кратний Б Г
числу 4 3 2
Додаткове завдання. Обчисліть площу зафар-

бованої фігури (див. рисунок), якщо діа-
метр круга дорівнює 6 см, а сторона ква-
драта — 9,7 см. Вважайте, що π ≈ 3,14 .
Варіант 3
1 Поділіть число 30 на дві частини, які відносяться як 1 : 5.
А Б В Г
10 і 20 5 і 25 10 і 50 6 і 24
78
www.e-ranok.com.ua

А Б В Г
7,5π см 15π см 225π см 30π см
1) Із 50 кг макулатури отримали 13 кг паперу. Скільки
паперу отримають з 75 кг макулатури?
2) Мотоцикліст проїхав 120 км, рухаючись зі швидкістю
48 км/год. Скільки кілометрів проїде мотоцикліст
за той самий час, якщо його швидкість дорівнювати-
ме 60 км/год?
1 Номер вийнятої кульки кратний 7 1
числу 3 А В
15 3
2 Номер вийнятої кульки є дільни-
1 8
ком числа 9 Б Г
3 Номер вийнятої кульки парний 5 15
Додаткове завдання. Обчисліть площу зафар-

бованої фігури (див. рисунок), якщо діа-
метр круга дорівнює 8 см, а сторона ква-
драта — 1,5 см. Вважайте, що π ≈ 3,14 .
Варіант 1
1 З деякої кількості свіжих фруктів отримали 2,4 кг сухих
фруктів. Скільки сухих фруктів отримаємо, якщо свіжих
фруктів візьмемо в 4 рази менше?
А Б В Г
0,8 кг 2 кг 9,6 кг 0,6 кг
79
www.e-ranok.com.ua

А Б В Г
16π см2 8π см2 4π см2 2π см2
3 Знайдіть довжину кола, якщо його радіус дорівнює 2,5 см.
4 Між трьома школами розподілили 196 підручників з мате
матики у відношенні 3 : 7 : 4 . Скільки підручників з ма
тематики одержала кожна школа?
число від 1 до 90 включно не буде містити цифру 4?
6 Учні 6-А класу отримали у першому семестрі такі оцінки
з української мови: троє учнів — по 11 балів, четверо —
по 10 балів, п’ятеро — по 9 балів, дев’ятеро — по 8 балів,
двоє — по 7 балів, один — 6 балів. Побудуйте відповідну
кругову діаграму.
7 На тарілці лежать пиріжки з капустою, картоплею та ку-
рагою, які зовні не відрізняються один від одного. Пиріж-
ків з курагою у 4 рази менше, ніж пиріжків з капустою
та картоплею разом. Знайдіть ймовірність того, що пер-
ший навмання взятий з тарілки пиріжок буде з капустою
або з картоплею.
Додаткове завдання. Сума чисел x, y і z дорівнює 168.
Знайдіть ці числа, якщо x : y = 3 : 4, а y : z = 2 : 7.
Варіант 2
1 З деякої кількості свіжих грибів отримали 3,3 кг сухих
грибів. Скільки сухих грибів отримаємо, якщо сві-
жих грибів візьмемо в 3 рази більше?
А Б В Г
9,9 кг 1,1 кг 6,3 кг 6,6 кг
А Б В Г
80
www.e-ranok.com.ua
3 Знайдіть довжину кола, якщо його радіус дорівнює 6 см.

4 Між трьома дитсадками розподілили 375 л молока у від-
ношенні 8 : 5 : 2. Скільки літрів молока одержав кожний
дитсадок?
число від 1 до 85 включно буде містити цифру 7?
6 Учні 6-Б класу отримали у першому семестрі такі оцінки
з математики: двоє учнів — по 12 балів, троє — по 10 ба-
лів, шестеро — по 9 балів, четверо — по 7 балів, один —
6 балів, двоє — по 5 балів. Побудуйте відповідну кругову
діаграму.
7 На столі лежать зошити у клітинку та у лінійку, які зовні
не відрізняються один від одного, у відношенні 2:8 відпо-
відно. Знайдіть ймовірність того, що перший навмання
вибраний зошит буде у клітинку.
Варіант 3
1 З деякої кількості свіжих слив отримали 4,5 кг сушених.
Скільки сушених слив отримаємо, якщо свіжих слив
візьмемо в 5 разів менше?
А Б В Г
4 кг 0,5 кг 0,9 кг 22,5 кг
А Б В Г
3 Знайдіть довжину кола, якщо його радіус дорівнює 3,5 дм.
4 Між трьома школами розподілили 128 підручників з іс-
торії у відношенні 6 : 7 : 3. Скільки підручників з історії
одержала кожна школа?
81
www.e-ranok.com.ua

число від 1 до 90 включно не буде містити цифру 8?
6 Учні 6-В класу отримали у першому семестрі такі оцінки
з історії: двоє учнів — по 11 балів, п’ятеро — по 10 балів,
семеро — по 8 балів, троє — по 7 балів, двоє — по 6 балів,
один — 4 бали. Побудуйте відповідну кругову діаграму.
7 В коробці лежать цукерки з молочною та горіховою начин-
ками, що зовні не відрізняються одна від одної. Цукерок
з молочною начинкою у 4 рази більше, ніж цукерок з горі-
ховою начинкою. Знайдіть ймовірність того, що перша на-
вмання взята з коробки цукерка буде з горіховою начинкою.
Варіант 4
1 З деякої кількості картоплі отримали 3,6 кг крохмалю.
Скільки крохмалю отримаємо, якщо картоплі візьмемо
в 2 рази більше?
А Б В Г
1,8 кг 7,2 кг 5,6 кг 6,2 кг
А Б В Г
12π см 2
72π см 2
6π см 2
36π см2
3 Знайдіть довжину кола, якщо його радіус дорівнює 1,5 дм.
4 Між трьома дитсадками розподілили 450 л соку у відно-
шенні 4 : 9 : 5 . Скільки літрів соку одержав кожний дит-
садок?
число від 1 до 81 включно буде містити цифру 1?
6 Учні 6-Г класу отримали у першому семестрі такі оцінки
з географії: двоє учнів — по 12 балів, п’ятеро — по 10 балів,
шестеро — по 9 балів, семеро — по 8 балів, троє — по 7 балів,
один — 5 балів. Побудуйте відповідну кругову діаграму.
82
www.e-ranok.com.ua
7 У непрозорому пакеті лежать сині та зелені кульки, які

навпомацки не відрізняються одна від одної. Синіх ку-
льок у 3 рази менше, ніж зелених. Знайдіть ймовірність
того, що перша навмання взята з пакета кулька виявить-
ся зеленою.

1 Накресліть коло і трикутник так, щоб ці фігури мали:
1) одну спільну точку; 3) три спільні точки;
2) дві спільні точки; 4) чотири спільні точки.
2 Накресліть коло, квадрат і трикутник так, щоб ці фігури
мали максимально можливу кількість точок перетину.
3 Діаметр кола збільшили на 2 см. На скільки збільшилась
довжина кола?
4 Довжину кола зменшили на π см. На скільки зменшився
діаметр кола?
5 Обчисліть площу зафарбованої фігури

(див. рисунок), якщо сторона квадрата
дорівнює 8 см.
6 На рисунку замальовано фігуру F —

частину круга з центром у точці O і ра-
діусом 4 см. Знайдіть площу фігури F F O
і довжину лінії, що її обмежує.
7 Підкидають два гральні кубики. Знайдіть імовірність

того, що сума очок, які випадуть, дорівнюватиме 8.
8 За допомогою циркуля і лінійки побудуйте трикутник
зі сторонами:
1) 6 см, 7 см, 3 см; 2) 5 см, 5 см, 2 см.
83
www.e-ranok.com.ua
Тема 4. Раціональні числа та дії над ними
1. Координатна пряма. Модуль числа. Раціональні
числа. Порівняння раціональних чисел
1 2
1 Прочитайте числа: 16; –10; 2,3; − ; 0,006; −2 ; –16,4; 0.
18 3
Які з них додатні, а які — від’ємні?
2 Наведіть приклади:
1) додатних чисел;
2) від’ємних чисел;
3) ні додатного, ні від’ємного числа.
3 Запишіть координати точок A, B, C, D, E, F, зображених
на рисунку.
С B D F A E
0 1 x
4 Накресліть координатну пряму і позначте на ній точки,
що відповідають числам: 0; 1; –2; 3,5; –3,5; 6; –6.
5 Яка з точок E ( 2 ), F ( −5 ) , N ( −3 ) найближча до точки O ( 0 ) ?
6 Яка з точок A ( −1) , B ( 4 ) , C ( −6 ) розташована від точ-
ки O ( 0 ) найдальше?
7 Позначте на координатній прямій точку M ( 3 ), а також
точку, віддалену від точки M:
1) у додатному напрямку на 5 одиниць;
2) у від’ємному напрямку на 6 одиниць;
3) на 2 одиниці.
Які координати цих точок?
8 Знайдіть число, протилежне числу:
3
1) –7; 2) 10; 3) 0; 4) –0,05; 5) ; 6) 1,734.
14
2
9 Які з чисел 19; –3; –26; цілі?
3
84
www.e-ranok.com.ua
1 2
10 Які з чисел 8; –0,6; –40; ; −1 дробові?
11 9
11 Знайдіть відстань від точки O ( 0 ) до точки:
1) A ( 6 ) ; 3) C ( −4,5 ) ; 5) F (7 ) ;
2) B ( −3 ) ; 4) D ( 4,5 ) ; 6) E ( −7 ) .
12 Знайдіть модуль числа і запишіть відповідь у вигляді рів-
ності.
4 3
1) 9; 2) –6; 3) 0; 4) 9,1; 5) − ; 6) −1 .
7 11
1 5
1) − 2 ; 2) 0 ; 3) − 2,75 ; 4) 109 ; 5) − ; 6) 3 .
3 8
14 Порівняйте числа:
1) –5 і 2; 3) –12 і –12,1; 5) 0 і –3,15;
2) –6 і –7; 4) 2,6 і 0; 6) –10,93 і 3.
15 Серед чисел –4; 5; –3; 1 укажіть найменше.
16 Серед чисел –1; –10; –11; –2 найбільше.
17 Оленка ввійшла у ліфт на 5-му поверсі, проїхала два по-
верхи і вийшла з ліфта. На якому поверсі вона вийшла?
Скільки є варіантів відповіді?
18 Запишіть координати точок A, B, C, D, E, F, зображених
на рисунку.
F C B D A E
0 1 x
19 Позначте на координатній прямій точки K ( 2 ) , L ( −1,5 ) ,

M ( −4 ) , N ( 2,5 ) , T ( −4,5 ) .
20 Знайдіть значення виразу –x, якщо:
3
1) x = 3; 3) x = 0; 5) x = − ;
13
2
2) x = 4,6 ; 4) x = −10; 6) x = 4 .
15
85
www.e-ranok.com.ua
5 1
21 Дано числа 9; ; ; 0,2. Знайдіть числа:
6 3
1) протилежні кожному з даних чисел;
2) обернені до кожного з даних чисел.
22 Запишіть числа, протилежні кожному з чисел –3; 5; –3,5;
0; 0,5 і позначте їх на координатній прямій.
23 Визначте, чи є протилежними числа:
1 2
1) –0,2 і ; 2) 2,5 і − .
5 5
3 6
24 Серед чисел 6; –14; 8,9; 0; − ; 1000; –0,24; −3 ; –225;
22 7
5
10 укажіть:
9
1) натуральні; 4) додатні; 7) дробові додатні;
2) цілі; 5) від’ємні; 8) дробові від’ємні.
3) дробові; 6) цілі від’ємні;
25 Визначте відстань від початку відліку до точки:
1) N ( 3 ) ; 2) P ( −4,2 ).
1) 6 + − 4 ; 4) − 3,6 : − 0,4 ; 7) 2,6 + − 6,4 − 2,3;
3 1 7 5 1
2) − 3,1 − − 1,9 ; 5) − + − ; 8) − − + .
8 2 8 6 4
1
3) − 18 ⋅ 5 ; 6) − + 0,5 ;
3
27 Порівняйте числа:
3 4 9
1) –153 і –135; 4) −2 і 0; 7) і ;
19 7 14
5 5 2 3
2) –0,36 і –0,37; 5) − і ; 8) − і − .
6 6 9 4
2 10 10 9
3) − і ; 6) − і − ;
3 11 17 17
28 Назвіть два сусідніх цілих числа, між якими розташова-
не число:
1 2
1) 3,5; 2) 0,21; 3) –4,1; 4) −3 ; 5) −62 ; 6) –0,24.
9 7
29 Запишіть у вигляді нерівності твердження:
1) 26 — додатне число; 3) c — від’ємне число;
2) –3,8 — від’ємне число; 4) s — додатне число.
86
www.e-ranok.com.ua
30 Поставте замість зірочки знак «>», «<» або «=» так, щоб
утворилася правильна нерівність або рівність:
1
1) −8,6 * − 8,59 ; 3) −2 * − 2,2 ; 5) − 25,3 * − 25,3 ;
5
1 1
2) 0 * − 4 ; 4) −10 * 10 ; 6) − * .
3 3
31 Користуючись таблицею, обчисліть середню масу апель-
синів у ящику; визначте, на скільки маса апельсинів
у кожному ящику відрізняється від середньої (різницю,
більшу за середню масу, позначте додатним числом, а різ-
ницю, меншу від середньої,— від’ємним).
Номер ящика 1 2 3 4 5
Маса апельсинів, кг 34 25 35 24 32
32 Накресліть координатну пряму, одиничний відрізок якої
дорівнює 3 см. Позначте на цій прямій точки A (1) , B ( −1) ,
1  1  2  5
C   , D ( −0,5 ) , E  −  , F  2  , G  −1  , H ( −2,5 ) .
3  6  3  6
33 Накресліть координатну пряму, позначте на ній точ-
ку A ( −4 ), а також:
1) точку B, віддалену від точки A в додатному напрямку
на 5 одиниць;
2) точку C, віддалену від точки A у від’ємному напрям
ку на 3 одиниці;
3) точку D, віддалену від точки C у додатному напрямку
на 2,5 одиниці;
4) точку E, віддалену від точки D у від’ємному на
прямку на 1,5 одиниці.
34 Одиничний відрізок координатної прямої дорівнює 2 см.
Знайдіть відстань між точками:
1) A (1) і B ( 6 ); 3) K ( −5 ) і M ( −2 ) ;
2) C ( −3 ) і D ( 2 ) ; 4) L ( −1) і N ( −7 ) .
35 На координатній прямій дано точки P ( −6 ) і Q ( 4 ) . Знай
діть координату точки S, яка є серединою відрізка PQ.
87
www.e-ranok.com.ua
1 16 33 168
36 Серед чисел 153; −3 ; –6,04; − ; ; − ; –39,39;
19 8 22 21
206 2013 129 228
0,5000; − ; ; − ; 0,004 01; − укажіть:
23 2013 130 19
1) натуральні; 4) недодатні; 7) дробові додатні;
2) цілі; 5) невід’ємні; 8) дробові від’ємні.
3) дробові; 6) цілі від’ємні;
37 Обчисліть значення виразу ( 4 a − 3,6 ) : 0,2 + 1,1 , якщо:
1) a = 12; 2) a = −3,2 ; 3) a = −0,9; 4) a = 0,9.
1) − 30 + 3 ⋅ − 63 − 10 ⋅ − 4,2 ;
2
2) − 53 + ⋅ − 1,5 − − 4,8 : 12 − − 1 .
3
2
1) x = 11; 3) − x = 9; 5) x = 1,4 ;
3
3
2) x = 6,2 ; 4) 2 x = 10 ; 6) 0,4 − x = 1 .
5
1) x = −20; 3) − x = −0,01;
2) x = −7,57 ; 4) − x = −3,02.
1) − x = 0; 3) 8,3 − x = 8,3 ;
2) x + 28 = 28; 4) 5,7 − 4 ⋅ x = 5,7 .
42 Запишіть числа –1,8; 0; –0,8; 0,3; 3; –3,85; 2,84; –3,84
у порядку зростання.
1
43 Запишіть числа –3,03; − ; 0,06; –3,33; 0,16; –30,03;
2
–0,03; –0,01 у порядку спадання.
44 Запишіть числа 0,07; –0,09; –0,7; − 0,05 ; −0,15 ; –0,35;
− − 0,5 у порядку зростання.
45 Запишіть усі цілі числа, розташовані на координатній
прямій між числами:
1) –3,5 і 2,7; 2) –300,6 і –294,8.
88
www.e-ranok.com.ua
46 Знайдіть усі цілі значення x, які задовольняють нерівність:

1) −4 < x < 4 ; 4) −3,6 < x < 4,1 ; 7) −4,6 < x  2 .
2) −7 < x < 1; 5) −2  x  5 ;
3) −32 < x < −24 ; 6) −8  x < −2 ;
47 Знайдіть найменше ціле значення x, при якому є пра-
вильною нерівність x > −61.
48 Знайдіть найбільше ціле значення x, при якому є правиль
ною нерівність x < −108.
49 Знайдіть найменше значення x, при якому є правильною
нерівність x  −120.
50 Знайдіть найбільше значення x, при якому є пра
вильною нерівність x  − 6,05 .
51 Скільки цілих значень x задовольняють нерівність
−10 < x < 1 ?
52 На координатній прямій позначено точки A ( −2 ) і B ( −6 ).
Довжина відрізка AB дорівнює 8 см. Знайдіть відстань
між точками:
1) K ( −4 ) і M (12 ) ; 2) P ( −20,4 ) і S ( −16,2 ) .
 4 
1) −x = −4; 3) −x = 7,8; 5) −x = −  −3  ;
 11 
2) −x = − ( +29 ) ; 4) − ( −x ) = 0,53; 6) − ( −x ) = −2,7 .
54 Обчисліть значення виразу a + b − a − b − 0,4 c + 27ab ,

1 1
якщо a = 2 , b = 1 , c = −1,25 .
3 9
55 Запишіть числа, віддалені:
1) на 12 одиниць від числа –12;
5
2) на 5 одиниць від числа −4 ;
7
1
3) на 8,5 одиниць від числа −6 .
12
 2
56 Знайдіть відстань між точками B  −10  і A ( x ) , якщо
 9
1
x > 0, OA = 25 , O ( 0 ) .
6
89
www.e-ranok.com.ua
2
1) − x = −8,12 ; 3) − − x = −2 ;
3
5
2) − − x = 0,25; 4) − − x = .
19
5 7
1) 10 x − 33 = 14 ; 3) 9 − 2,95 x = 6 ;
12 15
1
2) 0,5 x + 2,28 = 3,02 ; 4) x − 1 + = 0.
343
59 Позначте на координатній прямій точки A ( a ) , B ( b ) ,
C ( c ) , D ( d ) , якщо b < 0, a < b , c > 0, d > c .
60 На координатній прямій (див. рисунок) позначено точки,
які відповідають числам a, b і c. Запишіть числа a, b і c
в порядку зростання.
b a 0 c x
61 Замініть зірочку такою цифрою, щоб нерівність стала
правильною:
1) −931 < −93*; 2) −23,84 > −23,*; 3) −69,4* < −69,487 .
62 Знайдіть усі цілі значення x, які задовольняють нерів-
ність:
1) x < 6; 2) x 7; 3) x < 5,2 ; 4) x  2,03.
63 Відомо, що p і q — додатні числа, а r і s — від’ємні. По-
рівняйте числа:
1) q і 0; 3) r і 0; 5) –p і q;
2) p і r; 4) q і s; 6) r і –s.
9
64 Запишіть два числа, кожне з яких більше за − , але
17
8
менше від − .
17
65 Відомо, що x − y = 0. Чи правильно, що x = y ? Чому?
66 Визначте, чи може значення виразу a − a бути:
1) додатним; 2) від’ємним.
a
67 Укажіть всі можливі значення виразу , a ≠ 0.
a
90
www.e-ranok.com.ua
Варіант 1
1 За рисунком визначте координати точок A і B.
A B
0 1 x
А Б В Г
A ( −3 ) ; B ( 2 ) A ( −3 ) ; B ( −2 ) A (3) ; B (2) A ( 3 ) ; B ( −2 )
А Б В Г
2 < −3 4 > −6 −3 < −5 0 < –1,2
2 1
1) + − ; 2) − 4,5 : − 5 .
3 6
4 Установіть відповідність між числами (1–3) та видами
цих чисел (А–Г).
56
1 А Дробове від’ємне число
7
8 Б Ціле число, яке не є натуральним
2 − В Натуральне число
7
3 –35 Г Дробове додатне число
Додаткове завдання. Розв’яжіть рівняння:
1) − x = 10; 2) 2 x − 3 = 11.
Варіант 2
1 За рисунком визначте координати точок D і E.
E D
0 1 x
А Б В Г
D ( −3 ) ; E ( 4 ) D (3) ; E ( 4 ) D ( −3 ) ; E ( −4 ) D ( 3 ) ; E ( −4 )
А Б В Г
−3 > 0 0,4 < −1 −7 > −24 −10 > 3
91
www.e-ranok.com.ua

5 1
1) − − ; 2) − 3 ⋅ − 5,7 .
7 14
17
1 А Дробове від’ємне число
6
42
Б Дробове додатне число
2 − В Ціле число, яке не є натуральним
6
3 101 Г Натуральне число
1) − x = 16; 2) 3 x + 4 = 19 .
Варіант 3
1 За рисунком визначте координати точок P і Q.
P Q
0 1 x
А Б В Г
P (3) ; Q ( 4 ) P ( 3 ) ; Q ( −4 ) P ( −3 ) ; Q ( 4 ) P ( −3 ) ; Q ( −4 )

А Б В Г
4,2 < −6 −11 > 9 0 < −4 −18 < −8
8 2
1) + − ; 2) − 4,5 : − 3 .
15 5
34
1 А Натуральне число
9
Б Ціле число, яке не є натуральним
2 –99
81 В Дробове від’ємне число
3 Г Дробове додатне число
9
1) − x = 22; 2) 27 − 4 x = 3 .
92
www.e-ranok.com.ua
Варіант 1
1 Укажіть ціле число.
А Б В Г
1
12,5 –0,2 –17 15
3
2 Серед наведених чисел укажіть найменше.
А Б В Г
6,1 1,6 –1,6 –6
3 Позначте на координатній прямій точки A ( 2 ) , B ( −5 ) ,
D ( −1) .
3 1 1
4 Обчисліть: − + − .
4 6 2
1) x = 12; 2) x + 6 = 6.
6 Замініть зірочку такою цифрою, щоб нерівність
−10,3 * 4 > −10,333 стала правильною. Розгляньте всі
можливі випадки.
7 Знайдіть усі цілі значення x, які задовольняють
нерівність:
1) x < −8; 2) 2,4 < x < 5,1.
Додаткове завдання. Запишіть числа, віддалені:
2
9
4
2) на 10 одиниць від числа .
19
Варіант 2
А Б В Г
1
−19 13,6 –0,9 23
6
93
www.e-ranok.com.ua

А Б В Г
8 –8,8 0,8 –8
3 Позначте на координатній прямій точки P ( −4 ) , Q ( 3 ) ,
R ( −3 ).
8 5 1
4 Обчисліть: − + − .
9 6 3
1) x = 16; 2) 8 − x = 8 .
−15,2 * 8 < −15,269 стала правильною. Розгляньте всі
1) x < −7; 2) 5,6 < x < 9,2.
5
7
3
17
Варіант 3
А Б В Г
1
–21 –15,8 24 0,9
7

А Б В Г
0,5 –0,4 –5 0,4
3 Позначте на координатній прямій точки A ( −2 ) , B (5 ) ,
D ( −5 ) .
5 3 1
4 Обчисліть: − − + .
12 8 4
94
www.e-ranok.com.ua
1) x = 14; 2) 10 + x = 10 .
6 Замініть зірочку такою цифрою, щоб нерівність,
−16,*53 > −16,451 стала правильною. Розгляньте всі мож-
ливі випадки.
1) x < −9; 2) 3,8 < x < 7,3 .
5
6
7
23
Варіант 4
А Б В Г
1
−20 34 –0,1 46,5
9
А Б В Г
–9,9 9 0,9 –9
3 Позначте на координатній прямій точки P ( 6 ) , Q ( −4 ),
S (4) .
7 1 2
4 Обчисліть: + − − .
15 6 5
1) x = 18; 2) 11 − x = 11 .
−17,*46 < −17,547 стала правильною. Розгляньте всі
1) x < −6; 2) 4,9 < x < 8,1.
95
www.e-ranok.com.ua

2
3
9
29

1 Чи правильно, що − ( −x ) = − ( − ( −z ) ) , якщо x = −y і y = −z ?
2 На координатній прямій послідовно позначено точки A1 ,
A2 , A3 , ..., A10 такі, що A1 A2 + A2 A3 + A3 A4 + … + A9 A10 = 1 ,
 3 
A1  −  . Знайдіть координату точки A10 , якщо коорди-
 101 
ната точки A1 менша від координати точки A2 .
3 Позначте на координатній прямій множину всіх зна-
чень x, які задовольняють нерівність:
1) x < 4 ; 3) − x  0; 5) x  0,5;
2) x  3,5 ; 4) x > 5; 6) − x > 0.
2 x +3 4 3 6
1) = ; 2) = .
7 5 4 −5 x 7
5 При яких значеннях x нерівність −x < x правильна?
6 Доведіть, що коли x > y , то y < x .
7 Чи правильно, що x < y , якщо − x − − y > 0 ?
8 Знайдіть значення виразу 4∆ ( −2 ) , якщо a∆b = a − b + b .
2. Додавання і віднімання раціональних чисел

 1
1) −3 + 3 ; 3) 0 + ( −1) ; 5) 0 +  −  ;
 2
1 1
2) 0,2 + ( −0,2 ) ; 4) −1,4 + 0 ; 6) −2 +2 .
3 3
96
www.e-ranok.com.ua
2 Виконайте додавання:
1) −2 + ( −9 ) ; 3) 8 + ( −16 ) ; 5) 20 + ( −5 ) ;
2) −4 + ( −11) ; 4) −3 + 12 ; 6) −16 + 15 .
1) −0,1 + ( −4,5 ) ; 3) 8,6 + ( −9,7 ) ; 5) −3,7 + ( −7,3 ) ;
2) −2,3 + 4,9 ; 4) −8,1 + 3,5 ; 6) 10,4 + ( −3,8 ) .
4 Виконайте віднімання:
1) 1 − 8 ; 3) 28 − 40 ; 5) 21 − ( −59 ) ;
2) −6 − 13 ; 4) −34 − 29 ; 6) −35 − ( −72 ) .
1) 3,2 − 3,4 ; 3) 4,2 − ( −1,7 ) ; 5) −0,6 − ( −6,4 ) ;
2) −1,9 − 0,5 ; 4) 8,8 − ( −9,1) ; 6) −7,3 − ( −5,6 ) .
1) −10 − 0 ; 3) −100 − ( −100 ) ; 5) 3,3 − ( −3,3 ) ;
2) 0 − 9,4 ; 4) 0 − ( −200 ) ; 6) 0 − 12 .
1) 2 + 10 + ( −2 ) ; 3) −17 + ( −5 ) + 17 ;
2) 14 + ( −14 ) + ( −1) ; 4) 31 + 17 + ( −31) .
8 Обчисліть значення виразу:
1) 2 − ( −2 ) + 4 ; 2) 0 − ( −3 ) + 10 ; 3) 5 + ( −10 ) + 5 ; 4) −1 − 3 − 9 .
1  1 5 1  1
1) − +  −  ; 3) −4 + ; 5) − −  −1  ;
2  2 6 7  7
1  1 1 2 3  5
2) 1 +  −  ; 4) − − ; 6) −  −1  .
3  3 3 3 8  8
1) −11,3 + ( −11,9 ) ; 4) 7,83 + ( −16,4 ) ; 7) −10,12 + 9,3 ;
2) −34,5 + ( −16,8 ) ; 5) 0,57 + ( −1,23 ) ; 8) −20 + 1,09 .
3) −0,48 + ( −3,02 ) ; 6) −12,4 + 60,75 ;
97
www.e-ranok.com.ua
11 Виконайте додавання:
2  2 2  5  4  1
1) − +  −  ; 3) −4 +  −2  ; 5) − +  −  ;
7  7 11  11  5  6
1  1 1  1 1  1
2) −3 +− ; 4) − +− ; 6) −1 +  −  .
9  9 4  6 3  4
12 Обчисліть значення виразу b + ( −4,1) , якщо:
1) b = 5,8 ; 2) b = −0,15 .
1) −1,15 − 2,63 ; 4) −64,2 − 26,9 ; 7) −16,9 − ( −12,65 ) ;
2) 2,31 − 8,17 ; 5) 45,3 − ( −27,8 ) ; 8) −0,03 − ( −30 ) .
3) 8,2 − 10,03 ; 6) −1,16 − ( −4,04 ) ;
4 5  1  3 1 5
1) − ; −  −  ; 3) 5) − 2 ;
9 9 10  10  7 7
5 7 6  9  2 1
2) − − ; 4) − −  −  ; 6) − − 3 .
19 19 11  11  15 15
15 Зменште на 5 число: 1) 5; 2) 4; 3) 0; 4) –5; 5) –10.
1) x + 12 = 1; 4) x − 80 = −25 ; 7) 28 − x = −52 ;
2) x − 24 = −40 ; 5) x + 14 = −30 ; 8) −16,4 − x = −20,8 ;
3) −4 + x = 3 ; 6) 10 − x = 38 ; 9) −0,57 − x = −0,4 .
4 1 5 1 1 3
1) x + = ; 3) 2 − x = −3 ; 5) −7 −x =7 ;
7 7 9 3 2 28
2 1 1 5 5 8
2) x − =− ; 4) −5 − x = −5 ; 6) −2 − x = −2 .
5 3 6 36 6 9
1) −23 + ( −16 ) + ( −4 ) ; 3) 35 + 45 + ( −6 ) ;
3  1   3 
2) −1,3 + ( 8,9 + 9,3 ) ; 4) +  −4  +  −  .
16  12   16 
1) −4 + 9 + ( −5 ) + 4 ; 3) −4,1 + ( −1,9 ) + 2,2 + 2,8 ;
2) 23 + ( −25 ) + ( −25 ) + ( −23 ) ; 4) 3,7 − 8,5 + ( −3,7 ) + 8,5 .
98
www.e-ranok.com.ua
6  9  1 5
1) −2 +  −3  ; 3) −5 + ( −3,5 ) ; 5) −3 + ( −4,2 ) ;
7  14  6 9
11  14   5 1
2) − +  −1  ; 4) −0,75 +  −2  ; 6) −2 + ( −3,6 ) .
12  15   6 7
21 Обчисліть значення виразу −a + ( −b ) , якщо:
1) a = 2,369 і b = 7,41 ; 2) a = −5834 і b = −831 .
7 4 5 7 11
1) −3 + ; 3) −2 +1 ; 5) + ( −1,4 ) ;
15 5 18 12 30

1 8  9  2 
2) 5 +  −4  ; 4) −0,25 + ; 6) 2,12 +  −3  .
3  21  14  15 
23 Обчисліть значення виразу m + n , якщо:
1) m = −198 і n = 371; 2) m = 4,16 і n = −10,763 .
3 1 1  3
1) 1,1 − 2 ; 2) −2,8 − 6 ; 3) 7 − ( −4,25 ) ; 4) −5,05 −  −2  .
5 15 3  4
1) ( x − 3,5 ) − 1,2 = −0,2 ; 3) 1,2 − ( x + 8,8 ) = −5,4 ;
2) ( x − 9,5 ) + 4 = −4,5 ; 4) −9,17 − ( x − 1,28 ) = −4,18 .
1) −58 + 76 + ( −43 ) + ( −23 ) + 124 ;
2) 82 + ( −65 ) + 28 + ( −67 ) + 24 ;
3) −4,9 + ( −3,3 ) + 9,7 + ( −8,4 ) + 55 ;
4) 8,17 + ( −4,54 ) + 10,38 + ( −4,82 ) + ( −9,74 ) ;
3  7  5  2 
5) +− + +−  ;
17  17  17  17 
 5   1   1   1 
6) 4 +  −1  +  −1  +  −1  +  −  .
 16   16   16   16 
99
www.e-ranok.com.ua

1) 7,97 + ( −9,86 ) + 6,05 + ( −3,14 ) + ( −4,22 ) ;
1 1  111
2) −3 +
+− +2 .
4 12  12  3
28 Обчисліть значення виразу x + y + z , якщо x = 10,8 ,
y = −11,4 і z = 10,7 .
1) −29 + ( −18 ) − ( −64 ) − 57 + 41 ;
2) 6,8 − ( −3,5 ) − 7,1 − ( −5,4 ) − 7,7 + 1,1 ;
3) 4,6 − 9,3 − ( −8,2 ) − 1,8 + 6,1 + ( −4,8 ) ;
4) −19,8 − 4,14 + 6,34 − 7,31 + 0,9 − 0,37 .
2 1 5 1 1 3 5 7  7  7
1) 1 − + − −1 ; 3) 4 −5 − −  −7  − 9 .
3 6 6 3 2 8 24 12  24  8
5  57  2 8
2) 6 −1
−  −4  + − 2 ;
9 18  18  9 9
31 Знайдіть відстань між точками:
1) A ( −8 ) і B (12 ) ; 3) P ( −8,3 ) і R ( −1,4 ) ;
2) C ( −10,38 ) і D ( 0,16 ) ; 4) M (1,8 ) і N (5,6 ) .
2  7  7  5   3
1) −15 +  −3,6 + 10  ; 2) 3 +  −4  +  −1  .
9  15  18  12   4
5 9
33 До суми чисел −12 і −8 додайте число, протилеж-
2 21 14
не числу 2 . Складіть числовий вираз і обчисліть його
7
з начення.
34 Визначте суму найбільшого цілого від’ємного п’яти
цифрового числа і найменшого цілого додатного двоциф-
рового числа.
1
35 До суми чисел 6,15 і −6 додайте число, обернене до чис-
2 30
ла 6 . Складіть числовий вираз і обчисліть його значення.
3
100
www.e-ranok.com.ua
36 Замість зірочки поставте знак «+» або «–» так, щоб утво-
рилась правильна рівність:
1) ( *20 ) + ( *17 ) = −3 ; 3) ( *178 ) + ( *178 ) = 0 ;
2) ( *19 ) + ( *20 ) = 1 ; 4) ( *2,68 ) + ( *2,68 ) = −5,36 .
 5 7   7 1 
1)  −4 + 7  −  2 − 5 ;
 36 24   12 18 
 11   7 1   17 
2)  −5,6 − 3  −  4 − 6  +  −1 − ( −8,8 )  .
 15   30 20   60 
1) x + 8 = 23; 4) 1,73 − x + 8,07 = −10,6 ;
1 2 5
2) x − 12 + 8 = 24; 5) −2 − x − 5 = −7 .
5 3 6
3) x + 4,82 − 3,21 = −2,4 ;
1) x + 10 = 23; 3) x − 1 + 8 = 2;
2) x − 4 = 6; 4) 5 = 2 − x + 9 .
40 Спростіть вираз та обчисліть його значення, якщо
n = −15,38 :
1) 10,69 + ( −3,14 ) + 12,63 + ( −15,95 ) + n + 27,68 + ( −31,91) ;
2) ( n + 100,63 ) + ( −293,17 ) + 150,36 + ( −131,29 ) + 172,47 .
41 Знайдіть суму всіх цілих значень x, які задовольняють
1) −23 < x < 25; 3) −52 < x  48 ;
2) −49 < x < 46 ; 4) −29  x < 27 .
7  8  2  29 
1) −10,1 + 4 +  −1  + 9 + ( −0,4 ) +  −1  ;
12  15  3  30 
 4 3 5  17 
2) 1,5 +  −2  + 4 + ( −3,25 ) + +  −1  .
 7 14 7  28 
101
www.e-ranok.com.ua
41 5 7 11
1) 18 − 17 +1 − 3,95 + 4 −2 ;
60 18 9 30
7 1 23 5
2) 5 −4 − ( −1,12 ) − 3 +7 − 3,57 .
15 12 30 6
2 1
1) a + 3 − 18 − a + 16 − 11; 3) x − y + − 1 − x + z − + y − z .
3 6
2) a − 2,3 + b − 6,4 − b + 8,5 − a ;
1 3 5 6
1) 90 − x + 45 − 33 − 48 = −12 ; 2) x − 1 + 2 − −3 = 0.
7 14 7 7
46 Порівняйте число a з нулем, якщо:
 2  2
1) −10 + a > −10 ; 2) a + ( −3,4 ) > −3,4 ; 3) a +  −  < − .
 15  15
Варіант 1
1 Виконайте додавання: −10 + 27.
А Б В Г
37 –37 –17 17
2 Виконайте віднімання: −1,4 − 0,2 .
А Б В Г
1,6 –1,6 1,2 –1,2
1) x + 79 = 23; 2) 4,21 − x = −8,16 .
ченнями (А–Г).
1 −3,18 + 9,56 + ( −3,38 ) А 3,5
2 −1,26 + ( −3,74 ) − ( −8,5 ) Б –3,5
1 3 1 В3
3 −3 −− +
2 8  8 Г –3
Додаткове завдання. Обчисліть значення виразу a + b − c ,
5
якщо a = 3 ; b = −5,4 ; c = −1,6.
8
102
www.e-ranok.com.ua
Варіант 2
1 Виконайте додавання: 11 + ( −26 ) .
А Б В Г
–37 37 –15 15
2 Виконайте віднімання: 0,4 − 1,8.
А Б В Г
2,2 –2,2 1,4 –1,4
1) x + 15 = −69; 2) −3,43 − x = 4,19.
3  1 2
1 −2 −  −1  − А5
5  2 5
Б –1,5
2 −1,24 + ( −1,26 ) − 1,5
В –4
3 −9,42 + 15,77 + ( −1,35 ) Г 4,5
Додаткове завдання. Обчисліть значення виразу m − n + k ,
7
якщо m = −4 , n = −6,2, k = −1,8 .
8
Варіант 3
1 Виконайте додавання: −12 + ( −21) .
А Б В Г
–33 33 –9 9
2 Виконайте віднімання: 1,2 − ( −0,6 ) .
А Б В Г
0,6 –0,6 1,8 –1,8
1) x + 91 = 36; 2) x − 7,28 = −6,42 .
103
www.e-ranok.com.ua

1 −5,82 + ( −7,18 ) − ( −16,5 ) А –3
1 1 5 Б –4
2 −− −4
8  2 8 В 3,5
3 −2,49 + 2,67 + ( −3,18 )
Г3
Додаткове завдання. Обчисліть значення виразу c − d − b ,
3
якщо c = −5 , d = 5,9 , b = −11,1.
8
Варіант 1
1 Виконайте додавання: 9 + ( −11) .
А Б В Г
2 –2 20 –20
2 Виконайте віднімання: 32 − 41.
А Б В Г
73 –73 9 –9
3 Обчисліть: −3,8 − ( −1,1) .
7 2
4 Розв’яжіть рівняння x − 3 = −3 .
12 3
 5 2 1
1) 2,4 − ( −3,2 ) + ( −5,1) − 4,9 ; 2) −3
−  −4  + .
3  9 3
нерівність −39 < x < 36.
7 Розв’яжіть рівняння 3,64 − x + 1,05 = −9,5 .
Додаткове завдання. Порівняйте число a з нулем, якщо:
1) −12 + a > −12; 3) 4 + ( −a ) > 4 ;
2) a − 40 < −40; 4) −a + 3,6 > 4,6 .
104
www.e-ranok.com.ua
Варіант 2
1 Виконайте додавання: −5 + 16.
А Б В Г
–11 11 –21 21
2 Виконайте віднімання: −28 − 25.
А Б В Г
–3 3 –53 53
3 Обчисліть: 2,1 − ( −1,7 ) .
3 5
4 Розв’яжіть рівняння −4 − x = −4 .
7 14
 1  1 5
1) 7,3 − ( −1,6 ) − 2,1 + ( −3,6 ) ;
−  −8  − 10 .
2) 4
6  12  3
нерівність −44 < x < 41.
7 Розв’яжіть рівняння x − 3,7 − 8,23 = −2,07 .
Додаткове завдання. Порівняйте число с з нулем, якщо:
1) c + ( −19 ) > −19; 3) −c + 6 > 6;
2) c − 50 < −50; 4) −c + 8,1 < 7,1.
Варіант 3
1 Виконайте додавання: −3 + ( −15 ) .
А Б В Г
12 –12 18 –18
2 Виконайте віднімання: 22 − 37 .
А Б В Г
–59 59 –15 15
3 Обчисліть: −1,3 − ( −4,2 ).
5 11
4 Розв’яжіть рівняння x − 6 = −6 .
9 18
105
www.e-ranok.com.ua
2  8  1
1) 5,8 − 1,6 − ( −6,4 ) + ( −8,9 ) ;
2) 1 −  −3  − 2 .
5  15  3
нерівність −37 < x < 34 .
7 Розв’яжіть рівняння −1,4 − x + 4,51 = −7,04 .
Додаткове завдання. Порівняйте число a з нулем, якщо:

1) −14 + a > −14 ; 3) 5 + ( −a ) > 5 ;
2) a − 70 < −70; 4) −a + 2,8 > 3,8 .
Варіант 4
1 Виконайте додавання: 18 + ( −7 ) .
А Б В Г
11 –11 25 –25
2 Виконайте віднімання: −34 − 33.
А Б В Г
67 –67 1 –1
3 Обчисліть: 2,6 − ( −3,9 ) .
5 1
4 Розв’яжіть рівняння −9 − x = −9 .
24 6
 3  1 3
1) −3,2 − ( −1,9 ) + ( −3,1) + 7,8; 2) 6
−  −5  − 7 .
7  14  2
нерівність −46 < x < 43 .
7 Розв’яжіть рівняння x − 2,17 − 6,9 = −4,09 .
Додаткове завдання. Порівняйте число c з нулем, якщо:
1) c + ( −17 ) > −17; 3) −c + 8 > 8;
2) c − 60 < −60; 4) −c + 5,4 < 4,4 .
106
www.e-ranok.com.ua

1 За якої умови рівність a + b + c − 3 + d = −3 буде правиль-
ною, якщо a і b – протилежні числа?
2 Впишіть у порожні клітинки квадрата 4
(див. рисунок) такі числа, щоб суми чи-
сел, які стоять у кожному рядку, у кож- 9 –3 –15
ному стовпці та у кожній діагоналі, дорів-
нювали одна одній.
1 1 1 3 4 5 31
3 Обчисліть: −1 − − −…− +2+ + + +…+ .
2 3 30 2 3 4 30
1 1 1  4  6  8  52 
−1 − − −…− − ( −2 ) −  −  −  −  −  −  − … −  −  .
3 5 51  3  5  7  51 
3 5 7  1  1  1
101  1 
− − − −…−
−  −  −  −  −  −  −…−  − .
2 4 6 100  2   4   6   100 
1) x − 3 − 24 = 8; 2) 20 − x + 1 − 30 = −4 .
2 1
x −3 7
8 Мураха вирушив у мандри координатною прямою. Від
1 5
точки з координатою −4 він спочатку подолав 6 оди-
3 6
2
ничних відрізків у додатному напрямку, потім — 8 оди-
3
ничних відрізків у від’ємному, знову 11,5 одиничних від-
1
різків у додатному і 9 одиничних відрізків у від’ємному,
6
2
потім ще 4 одиничних відрізків у від’ємному і, нарешті,
3
14,25 одиничних відрізків у додатному напрямку. Ви
значте координати точки, в якій мураха закінчив свою
подорож.
9 Знайдіть усі цілі значення x, які задовольняють нерів-
ність x − 2 < 5.
107
www.e-ranok.com.ua
3. Множення і ділення раціональних чисел
1) 5 ⋅ ( −9 ) ; 3) 10 ⋅ ( −8 ) ; 5) 0 ⋅ ( −6 ) ; 7) −4 ⋅ ( −19 );
2) −3 ⋅ 6; 4) −23 ⋅ 7; 6) −12 ⋅ ( −3 ) ; 8) −100 ⋅ 0.
1) −2,5 ⋅ ( −0,2 ) ; 2) −8 ⋅ ( −0,7 ) ; 3) −0,5 ⋅ 9,1 ; 4) −40 ⋅ ( −1,7 ) .
1 5 5  7 3
1) − ⋅ ; 3) − ⋅ −  ; 5) − ⋅ ( −3 ) ;
6 7 6  8 11
 4
2 1  5
2) ⋅  −  ; 4) −2 ⋅ ; 6) 0 ⋅  −  .
9  5 3  7
4 Визначте знак добутку та обчисліть:
1) −2 ⋅ ( −9 ) ⋅ ( −1) ; 3) −4 ⋅ ( −11) ⋅ ( −5 ) ;
2) −3 ⋅ ( −5 ) ⋅ 2; 4) −3 ⋅ ( −12 ) ⋅ 5 ⋅ ( −22 ) ⋅ ( −5 ).
5 Назвіть коефіцієнт виразу:
2
1) 8ab ; 2) −4xy ; 3) cd ; 4) −z ; 5) −0,3abc ; 6) xy .
3
1) 4a ⋅ 3; 2) −6a ⋅ 7b; 3) −3c ⋅ ( −19d ); 4) 10c ⋅ ( −1,1d ) .
Назвіть коефіцієнт одержаного виразу.
1  1
1) −6 ⋅ a ; 3) −3,6c ⋅  −  d ;
2  6
 1   2 
2) 2,4a ⋅  − b  ; 4) −0,45m ⋅  − n  .
 4   9 
1) 3 ( a + 1) ; 3) −5 ( b + 7 ) ; 5) 2 ( −4c + 3 ) ;
2) 4 ( x − 3 ) ; 4) − ( 3y − 8 ) ; 6) − ( −t − 9 ) .
9 Зведіть подібні доданки:
1) 2a + 8a ; 3) 4b − 7b ; 5) −3x + 5x ; 7) −5c + 4c ;
2) 6x − 3x ; 4) −x − x ; 6) −9n − n ; 8) 3t − 8t + 2t .
108
www.e-ranok.com.ua
1) −9 : 3 ; 3) −20 : ( −1) ; 5) 35 : ( −5 ) ; 7) 0 : ( −19 ) ;
2) −14 : ( −2 ) ; 4) 24 : ( −4 ) ; 6) −28 : 28 ; 8) −100 : ( −10 ) .
1) −6,4 : 2 ; 3) −1,26 : ( −1,4 );
2) 0,36 : ( −0,4 ) ; 4) −18,2 : ( −26 ) .
3 1  1 5
1) − :1 ; 3) − :  −  ; 5) : ( −2 ) ;
4 9  2 6
 1 3 4 2
2) −1 :  −  ; 4) − : ; 6) − : ( −3 ) .
 4 7 5 3
1) x : ( −0,4 ) = 6 ; 3) x : ( −0,3 ) = 9 ; 5) x : 0,2 = −14 ;
2) x : ( −0,5 ) = 10 ; 4) x : 0,6 = −12 ; 6) x : 0,3 = −15 .
1) 2x = −8 ; 3) −4x = −12 ; 5) −0,5x = 2 ;
1
2) −3x = 3 ; 4) 0,1x = −2,1 ; 6) − x = −3 .
3
1) −56 ⋅ ( −12 ) ; 3) 4,7 ⋅ ( −3,9 ) ; 5) −2,02 ⋅ ( −0,05 ) ;
2) −14 ⋅ 0,3 ; 4) −21,34 ⋅ ( −0,3 ) ; 6) −12,7 ⋅ 1,03 .
2 3 1  9  2  3
1) − ⋅ ; 3) −5 ⋅  −  ; 5) −6 ⋅  −3  ;
9 14 3  20  3  5
6 1 1  2  1
2) − ⋅ 2 ; 4) 4 ⋅  −2  ; 6) 0,2 ⋅  −1  .
7 3 6  5  3
1
1) −25 ⋅ 1,5 ⋅ ( −4 ) ; 4) 3,5 ⋅ ( −0,4 ) ⋅ ( −2 ) ⋅ 5 ; 7) ⋅ ( −7 ) ⋅ ( −6 ) ;
6
3  1
2) 0,5 ⋅ ( −23 ) ⋅ 2 ; 5) −2,5 ⋅ ( −18 ) ⋅ ( −4 ) ; 8) − ⋅ ( −5 ) ⋅  −1  .
4  3
3) −5 ⋅ ( −2,7 ) ⋅ 4 ; 6) −4,5 ⋅ ( −0,2 ) ⋅ ( −2 ) ⋅ 2,5 ;
109
www.e-ranok.com.ua
1) ( −1) ⋅ ( −1) ; 3) ( −1) ⋅ ( −1) ⋅ ( −1) ⋅ ( −1) ;
2) ( −1) ⋅ ( −1) ⋅ ( −1) ; 4) ( −1) ⋅ ( −1) ⋅ ( −1) ⋅ ( −1) ⋅ ( −1) .
Запишіть кожний із цих виразів у вигляді степеня.
19 Знайдіть середнє арифметичне чисел:
1) –42 і 36; 2) –13; 25 і –36.
1) ( −5 ) ; 2) ( −0,8 ) ; 3) ( −6 ) ; 4) ( −0,4 ) .
2 2 3 3
4
1) 2,4a ⋅ ( −0,3b ); 3) 4,8a ⋅ ( −b ) ⋅ 3,5 ; 5) − x ⋅ ( −21y );
7
4
2) 4xy ⋅ ( −12 ) ⋅ z ; 4) −0,8 ⋅ ( −1,5c ) ⋅ 3 ; 6) − a ⋅ ( −0,5b ) .
7
 1 5
1) 4 ( −2,6a + 0,5 ) ; 4) 6  − c −  ; 7) −2 (10a − 3b − 21) ;
 3 6
3 1
2) −3 ( −1,5b − 2,8 ) ; 5)  a −  ⋅ ( −8 ) ; 8) ( 4x − 9y + 17 ) ⋅ ( −2 ) .
4 8
3) −0,1 ⋅ ( 4,2x − 2 ) ; 6) −5 ( x − 3y + 2 ) ;
23 Зведіть подібні доданки:
1) a − 6a + a + 8a ; 3) 10x − 3y + 5y − 10x − y ;
2) 3b − 4b − 9c + c ; 4) −2t − 8 + 3z − 2 + 7t .
24 Спростіть вираз 8x − 17x та обчисліть його значення,
якщо:
2
1) x = −0,5; 2) x = .
3
25 Розкрийте дужки і зведіть подібні доданки:
1) 8 ( a − 7 ) − 5a ; 5) 2,1( −3a − 2 ) + 1,4a ;
2) −3 ( 4x + 1) + 12x ; 6) − ( a − 3 ) + 4,2 − 3,3a + 3 ;
3) − ( b + 1,2 ) + 3,1b ; 7) 8,3 − 1,5 ( −3a + 1) ;
4) − ( −4,5c − 6 ) − 4,5c ; 8) −3,1( 2x − 1) − ( −6,2x − 3,2 ) .
1) 2 ( b − 9 ) − ( 3b + 4 ) ; 3) −9 ( d − 4 ) + 7 (5d + 6 ) .
2) −5 ( c + 7 ) + 4 ( 8c − 3 ) ;
110
www.e-ranok.com.ua
1) 343 : ( −7 ) ; 3) −11,52 : 1,8 ; 5) −12,6 : ( −30 ) ;
2) −4,8 : ( −40 ) ; 4) −106,05 : 10,1 ; 6) 48,4 : ( −80 ) .
7  14  
5 1  5 2
1) :− ; 3) − :  −2  ; 5) −5 : 6 ;
12  15  6  12  6 3
5 3  1   1
2) −8 : 3 ; 4) −3 :  −1  ; 6) 1,2 :  −1  .
9 7  14   3
1) −81 : ( −3 ) − 28 ; 4) −8 ⋅ ( −0,4 ) − 14 : ( −10 ) ;
2) −4,8 : 0,6 + 0,5 ; 5) −3 ⋅ ( −7 ) + 78 : ( −5,4 + 1,5 ) ;
3) −2,1 ⋅ ( −5 ) + 108 : ( −9 ) ; 6) (1,56 : ( −1,3 ) + 0,4 ) : ( −0,02 ) .
30 Обчисліть значення виразу 12 : x − 1,5 , якщо:
2 1
1) x = −15 ; 2) x = ; 3) x = −1 .
3 5
4
1) 4x = −3 ; 3) −0,12x = −2,4 ; 5) −0,2x = − ;
15
2 4 3 3
2) −0,4x = 5 ; 4) − x = ; 6) −1 x = 3 .
3 9 7 14
14  27  4  11  1
1) 1 ⋅  −  ; 3) −2 ⋅ −  ; 5) −9 ⋅ 0,75 ;
15  58  33  140  3
11 2  4  1
2) −3 ⋅ 1,8 ; 4) −6 ⋅ ( −1,05 ) ;
⋅  −4  . 6) −7
18 3 12  17 
33 Обчисліть (n — будь-яке натуральне число):
2n +1
1) ( −1) 2) ( −1)
2n
; .
34 Не виконуючи обчислень, порівняйте:
1) ( −7,2 ) і 0; 4) ( −3,7 ) і ( −171) ;
4 10 9
2) ( −15,3 ) і 0; 5) −2,110 і ( −2,1) ;

3 4
3) ( −100 ) і 1; 6) ( −3,9 ) ⋅ ( −2,14 ) ⋅ ( −5,37 ) і 0.

5
111
www.e-ranok.com.ua
 1
1) −14,2 ⋅ ( −1,5 ) + 3,6 ⋅ ( −1,25 ) ; 4) 8 + 15 ⋅ ( −0,4 ) + 0,4 − 2,4 ⋅  −  ;
 3
2  1 2  5
2) ( 42,5 − 46,7 ) ⋅ ( −14,8 + 12,3 ) ; 5) −4 −  1 − 2  ⋅  −  ;
7  3 5  8
1  14  3  2  3 5  2 1
3) 2 ⋅  −  − ⋅  −2  ; 6)  −2 − 1  ⋅ 3 + 10 .
7  27  16  9  7 21  11 3
36 Обчисліть значення виразу 3a − 4b , якщо:
5 5 2
1) a = − , b = 2,3 ; 3) a = −1 , b=− .
6 6 3
5
2) a = −1,2 , b = − ;
8
1  3   9 
1) 0,8 ⋅ ( −5 ) ⋅ ( −0,125 ) ⋅ ( −2 ) ; 4) 2 ⋅  −  ⋅  −  ;
9  17   19 
1  8  7 
2) −2,91 ⋅ 5 ⋅ ( −20 ) ⋅ ( −0,1) ; 5) −1 ⋅  −  ⋅  −  ;
7  9   16 
5 1 2 1  1  9 
3) − ⋅ 1 ⋅ 14; 6) − ⋅ ⋅  −1  ⋅  −  .
6 5 3 4  3   20 
5  2 1
1) ⋅ 3,1 ⋅  −1  ⋅ 10 ; 3) 3,6 ⋅ ( −100 ) ⋅ 0,05 ⋅ .
7  5 9
1 7 4
2) ⋅ ⋅ ( −15 ) ⋅ 4 ;
15 16 7
3  7 
1) −2,4c ⋅ 0,8d ⋅ ( −1,25f ) ; 4) − a ⋅  −  ⋅ 10b ;
14  15 
2 5
2) −12,5a ⋅ ( −0,8b ) ⋅ ( −100c ) ; 5) −2 m ⋅ ( −1,8n ) ⋅ ;
9 24
8  1  2   5 
3) x ⋅  −1  yz ; 6) −1,8xy ⋅  −1  ⋅  − z  .
9  8  15   17 
1) −16 ( 2a + 3 − 5b ) ; 4) n ( 2a − b + 9c ) ;
2) (5x − 0,3y + 0,2z ) ⋅ ( −20 ) ; 5) −3t (7x + 6y − 4 ) ;
 1 5 1 
3) −1,4 ( 0,5s + 30t − 0,7 ) ; 6) −12  − a + b − c  .
 3 6 4 
112
www.e-ranok.com.ua
1) 0,8a − 0,9a + a ; 3) 12,3b − 4,8c + 6,1c − 15,7b ;
1 3 7 5
2) 10n − 8,3 − 8,6n − 2,9 ; 4) x −1 x + y− y.
2 4 8 8
42 Розкрийте дужки і зведіть подібні доданки:
1) −8 ( 3x + 5 ) − 15x + 35 ; 4) 0,4 (10b − 3 ) − 2,5 ( 4b − 1) + 1,5 ;
2) 2,1t − 0,5 ( 4t + 0,3 ) − t ; 5) 1,3 (2,4x − 3,3y ) − 0,6 (3,5x − 2,4y ) ;
2 3  4
3) 10 ( a − 1) + 3 ( a + 12 ) − 15a ; 6) −  (3z − 1) −
3 − 27z  .
3 9 4 
43 Спростіть вираз і знайдіть його значення при заданих
значеннях змінних:
1) −3 (5x − 3y ) − 4 ( −2x + 6y ) , якщо x = −2, y = 0,1;
12
2) −9 ( 3x − 7y ) − 8 (11x − 2y ) , якщо x = 0,02 , y = − ;
13
2 1   4 1 
3) −6  x − y  + 15  − x − y  , якщо x = 0,3 , y = 0,4 .
3 2   5 3 
44 Спростіть вираз 2,5 (1,2x − 3,4y ) − 1,6 ( 0,5x + y ) та обчисліть
його значення, якщо x = −1,5 , y = 10 .
 1   1 
1) 4,25 :  −  ; 4) −0,74 :  −3  ;
 12   12 
7 5 18
2) −2 : ( −1,58 ) ; 5) −5 :2 ;
36 21 35
3 2
5  2  1
3) −2,25 : 3 ; 6)  −1  :  −3  .
24  3  3
 5 3   23   7 2   1  13  
1)  2 − 3  :  −  ; 3)  −3 + 3  :  −  − .
 12 8   48   9 15   20  30  
 3 2   6 
2)  −3 − 1  :  −5  ;
 14 21   35 
1) 1,5 ⋅ ( −2,8 + 1,4 ) − 2,1 : ( −140 ) ;
2) ( 3,08 − 5,12 ) ⋅ ( −4,16 : 0,4 + 10,2 ) .
113
www.e-ranok.com.ua

1) ( −1,92 − 3,4 ⋅ ( −0,8 ) ) : ( −1,6 ) + 0,1;
2) ( −8,6 ⋅ ( −0,9 ) − ( −2,46 ) ) : ( −3,4 ) + 0,8 ;
3) ( −5,16 + 2,3 ⋅ ( −1,1) ) : ( −15,38 ) − 0,9.
2 11 5
1) 2x + 17 = −29 ; 2) 0,5x − 3,16 = −4,26 ; 3) 1 + 2 x = −1 .
3 12 6
1) −6 ( x + 11) = 0 ; 2) ( x − 8 ) ( x − 23 ) = 0 ; 3) ( x + 50 ) ( x − 3 ) = 0 .
51 Знайдіть значення a і b, при яких буде правильною
1) 2a > 0 ; 3) −ab < 0 ; 5) a ( −b )  0 ;
2) −3b > 0 ; 4) −ab > 0 ; 6) a ( −b )  0 .
52 Числа p, q і r такі, що pq > 0 , qr < 0 . Визначте, чи може
добуток чисел p і r дорівнювати:
3
1) –61; 2) 0; 3) 4 .
17
 7   4  3
1) −0,75 ⋅  −1  ⋅  −1  ⋅  −1  ;
 18   5   5 
2  6  7
2) −1 ⋅  −2  ⋅ 1 ⋅ 0,625 ;
7  25  18
 1 1  5
3) 72 ⋅  −1 − 1  ⋅  −1  ;
 12 6  6
1 1
4) 15 ⋅ ( −0,125 ) ⋅ ( −16 ) − 1 ⋅ ⋅ ( −3 ) .
4 8
54 З’ясуйте, які знаки можуть мати числа p, q і r, якщо:
1) pqr < 0 ; 2) − pqr < 0 ; 3) − p ⋅ ( −q ) ⋅ r > 0 ; 4) − p ( −q ) ( −r ) < 0 .
 2 4  5   16 
1) −0,015a ⋅  −22  ⋅ 2 b ; 3) 4,64c ⋅  −1  ⋅  −2  ⋅ 0,3 .
 9 7  12   17 
 13   9 
2) −1,52 ⋅  −3 x  ⋅  −2 yz  ;
 19   28 
114
www.e-ranok.com.ua

7 7
1) −29 ⋅ + ⋅ ( −25 ) ;
9 9
2) 217 ⋅ 33 − 41 ⋅ 217 + 8 ⋅ 417 ;
1 2 2  8  1 
3) −2 ⋅ 3 + 3 ⋅  −11  − 14 ⋅  −2  .
9 21 21  9  42 
5 1   2 1 
57 Спростіть вираз −  1,8x − 1 y  − 2,1 −2 x + 5 y  та об-
6 5   7 3 
1
числіть його значення, якщо x = − , y = 1,5 .
11
58 Знайдіть значення виразу 5 ( 3c − 2d ) − 4 ( 4c − 5d ) , якщо
c − 10d = −2,4 .
1) 2x − 15 − 5x + 24 − x = −1; 2) 4 ( 3x − 1) − ( 8x − 3 ) = −17 .
 2 2  4 3   5
1)  5 + ( −2,64 ) : 1 −  −1 − 1   :  −1  ;
 3 75  21 14    6
 24  2  7 8
2)  36,76 − 2 + 8,1 ⋅  −4   : 3 + 1 ;
 25  9   15 13
1 2 3 7 
3) −7 : 2,75 + 1 ⋅  −19 − ( −9,6 ) :  .
3 19  14 15 
a −2 5 7
61 Обчисліть значення виразу , якщо a = 1 , b = − .
1 − 10b 9 90
5 108 ⋅ ( −35 )
62 Обчисліть: + .
−0, 2 −12 ⋅ ( 30 − 4 ⋅ 25 )
1 4 1
1) 8 x − 9 = −4 ; 3) − x − =− .
7 9 3
2
2) − x + 3,5 = −5 ;
3
1) 10x − 3 = 8 ; 3) 5x − 1 − 30 = −25 .
2) 2x + 7,9 = 5,4 ;
115
www.e-ranok.com.ua
Варіант 1
1 Виконайте множення 0,7 ⋅ ( −8 ) .
А Б В Г
–0,56 5,6 –5,6 0,56
2 Виконайте ділення −0,54 : ( −1,8 ) .
А Б В Г
–0,3 0,3 –3 3
2
1) − a ⋅ ( −6b ); 2) 84b − 17 ( 2b − 3 ) .
3
3
1 −8x + 23x − x при x = − А –2
14
2 Б3
2 2 ( 4 − x ) − 3 ( x − 2 ) при x = 2
5
3  2  В2
3 x ⋅  −  при x = −34
4  17  Г –3
Додаткове завдання. Обчисліть найзручнішим способом зна-
3 3  19 
чення виразу −6,2 ⋅ 2 + 2 ⋅ ( −1,8 ) − 8 ⋅  −1  .
14 14  56 
Варіант 2
1 Виконайте множення −7 ⋅ 0,6 .
А Б В Г
0,42 –0,42 4,2 –4,2
А Б В Г
4 –4 0,4 –0,4
116
www.e-ranok.com.ua
3
1) m ⋅ ( −16n ) ; 2) 42b − 21( 3b − 4 ) .
8
3
1 −3 ( x + 3 ) − 2 ( x − 4 ) при x = А3
5
1  8  Б –4
2 − x ⋅  −  при x = 39
6  13  В –3
3
3 x − 25x − 4x при x = −
28 Г4
7 7  26 
чення виразу 3 ⋅ ( −7,4 ) + 3 ⋅ ( −1,6 ) − 9 ⋅  −2  .
15 15  45 
Варіант 3
1 Виконайте множення 8 ⋅ ( −0,9 ) .
А Б В Г
–7,2 0,72 7,2 –0,72
А Б В Г
6 –6 –0,6 0,6
5
1) − a ⋅ 24b; 2) 36b − 2 ( 2 − 7b ) .
6
1 14
1 − x⋅ при x = −35 А4
7 35
2 Б –2
2 −26x − 4x + x при x =
29
В2
6
3 −5 ( 3 − x ) + 2 ( x − 1) при x = 1
7 Г –4
117
www.e-ranok.com.ua

5 5  47 
чення виразу −5,3 ⋅ 4 + 4 ⋅ ( −1,7 ) − 7 ⋅  −3  .
12 12  84 
Варіант 1
А Б В Г
–0,7 0,7 –7 7
2 Спростіть вираз −14a ⋅ ( −3b ) .
А Б В Г
−42ab 17ab 42ab −17ab
3 Розв’яжіть рівняння x : ( −0,2 ) = 8.
4 Спростіть вираз −3 ( c + 8 ) + 5 ( 2c − 3 ) .
5 Знайдіть значення виразу ( −0,24 − 2,1 ⋅ ( −0,4 ) ) : ( −1,2 ) + 0,3.
3 1   1 3 
6 Спростіть вираз −  1,4x − 2 y  − 3,6  −1 x + 3 y  та об-
7 3   6 4 
1
числіть його значення, якщо x = − , y = 1,4 .
9
7 Розв’яжіть рівняння 2x − 3,1 = 4,2.
Додаткове завдання. Числа p, q і r такі, що pq > 0 , qr < 0 .
Визначте, чи може добуток чисел p і r дорівнювати:
3
1) –24; 2) 0; 3) 3 .
11
Варіант 2
1 Виконайте ділення 1,88 : ( −4,7 ) .
А Б В Г
–4 4 –0,4 0,4
2 Спростіть вираз −6c ⋅ ( −16d ) .
А Б В Г
−96cd −22cd 22cd 96cd
118
www.e-ranok.com.ua
3 Розв’яжіть рівняння x : ( −0,3 ) = 6.

4 Спростіть вираз −4 ( b − 9 ) + 7 ( 3b + 5 ) .
5 Знайдіть значення виразу
( −3,6 ⋅ ( −0,3) − ( −1,12) ) : ( −4,4 ) + 0,4.
 2 4  7  4 
6 Спростіть вираз −4,5  −2 x + 4 y  −  8,8x − 1 y  та об-
 9 5  11  7 
1
числіть його значення, якщо x = , y = −1,5 .
11
7 Розв’яжіть рівняння 5x + 6,4 = 2,3.
Додаткове завдання. Числа k, l і m такі, що kl < 0, lm < 0.
Визначте, чи може добуток чисел k і m дорівнювати:
2
1) 63; 2) 0; 3) −4 .
3
Варіант 3
А Б В Г
0,3 3 –0,3 –3
2 Спростіть вираз −12a ⋅ ( −4b ) .
А Б В Г
−48ab 48ab −16ab 16ab
3 Розв’яжіть рівняння x : 0,4 = −8 .
4 Спростіть вираз −5 ( c + 6 ) + 9 ( 3c − 7 ) .
5 Знайдіть значення виразу ( −1,52 − 3,7 ⋅ ( −0,6 ) ) : ( −1,4 ) + 0,2 .
7 2   1 2 
6 Спростіть вираз −  2,7x − 1 y  − 4,8  −3 x + 2 y  та об-
9 7   8 3 
1
числіть його значення, якщо x = − , y = −2,5 .
6
7 Розв’яжіть рівняння 2x − 1,9 = 5,8 .
Додаткове завдання. Числа p, q і r такі, що pq < 0, qr > 0.
Визначте, чи може добуток чисел p і r дорівнювати:
4
1) –46; 2) 0; 3) 8 .
13
119
www.e-ranok.com.ua
Варіант 4
1 Виконайте ділення −1,52 : 1,9 .
А Б В Г
–8 8 0,8 –0,8
2 Спростіть вираз −5c ⋅ ( −17d ) .
А Б В Г
85cd −85cd −22cd 22cd
3 Розв’яжіть рівняння x : 0,2 = −6 .
4 Спростіть вираз −7 ( b − 3 ) + 6 ( 9b + 4 ) .
5 Знайдіть значення виразу
( −5,2 ⋅ ( −0,7 ) − ( −1,26 ) ) : ( −9,8 ) + 0,1.
 1 5  9  5 
6 Спростіть вираз −2,4  −5 x + 1 y  −  4,2x − 1 y  та об-
 4 6  14  9 
1
числіть його значення, якщо x = − , y = −4,5 .
11
7 Розв’яжіть рівняння 5x + 8,6 = 3,9 .
Додаткове завдання. Числа k, l і m такі, що kl < 0, lm < 0.
Визначте, чи може добуток чисел k і m дорівнювати:
8
1) 91; 2) 0; 3) −7 .
9

1 Визначте, додатним чи від’ємним є число c, якщо:
1) −23 ( c − 8 ) < 0 ; 3) −6,8 ( −c − 10 ) < 0 ;
1
2) −
3
( c + 2) > 0; 4) −1
5
6
(1 − ( −c ) ) > 0 .
2 Порівняйте числа m і n, якщо:
1) −100 ( m − n ) > 0 ; 2) −8,08 ( −m + n ) < 0 .
3 Порівняйте значення добутку 2014 множників, кожний
з яких дорівнює –2, та значення добутку 2015 множни-
ків, кожний з яких дорівнює –2.
120
www.e-ranok.com.ua
3 1 1 1
4 Знайдіть значення виразу a⋅ − a ⋅ +b⋅ + b ⋅ ,
a a b b
якщо b < 0 , a ≠ 0 .
2 5
4x − 1 7
1) 2x + 3 − 4 = 9 ; 2) 5 10x − 3 + 7 = 47 .
7 Чотири різні числа записані в порядку зростання: q, r,
s, t. Додатним чи від’ємним є число s, якщо qrst > 0,
q + t = 0, r + s = 0?
8 Знайдіть значення виразу 2 ( 3x − 4y − 1) − 8 ( 6x − 5y + 5 ) ,
1
якщо = 2.
21x − 16y
4. Рівняння
1) 2x = 18 ; 3) 0,5x = −2 ; 5) −5,6x = −5,6 .
2) −3x = 33 ; 4) −0,1x = −100 ;
2 Знайдіть корінь рівняння:
1 5
1) 7x = 0 ; 2) 2,4x = 0 ; 3) − x = 0 ; 4) x=0.
3 7
1) x + 2 = 9 ; 5) x − 10 = −12 ; 9) 0,4 − x = −0,6 ;
2) x + 10 = 1; 6) x − 1,4 = −1,1 ; 10) −8,9 − x = −1,1 .
3) x + 8 = −3 ; 7) 15 − x = 14 ;
4) x − 5 = 6 ; 8) 20 − x = 40 ;
1) 8 − 7x = 1 ; 3) 25 − 2x = −5 ; 5) −7 − 5x = 10 ;
2) 15 − 4x = 23 ; 4) −3x − 11 = 7 ; 6) −0,6x − 1,4 = −0,2 .
121
www.e-ranok.com.ua
5 Використовуючи рисунок, скла-

10 яблунь
діть рівняння, яке відповідає умо-
ві задачі: «У саду росте 40 фрук-
тових дерев — яблуні та груші. Яблуні 40 дерев
Яблунь на 10 більше, ніж груш.
Груші
Скільки груш росте у саду?»
6 Запишіть твердження у вигляді рівняння і розв’яжіть його.
1) Число x додали до числа 10 і отримали 36.
2) Число x помножили на 3 і отримали 15.
3) Від числа 18 відняли число x і отримали подвоєне
число x.
4) Число 186 поділили на число x і отримали 15,5.
1) −21 − x = −8x ; 4) 10x − 3 = 17x + 25 ;
2) 3x + 5 = x − 7 ; 5) 0,4x − 2,3 = −1,6x + 0,7 ;
3) 11 − 4x = 1 − 9x ; 6) 4,8x − 3,1 = 9,8x − 5,6 .
1) x + 3 − 10 = 3x ; 3) −8x − 3 + 15 = 2x − 5 ;
2) 12x = 7x − 18 − x ; 4) 9 − 4x + 5x − 11 = 0 .
9 Знайдіть корінь рівняння:
1) 3 ( x − 9 ) = 0 ; 2) −5 ( x + 8 ) = 0 .
1) 4 ( x − 7 ) = 5x ; 4) 5 ( 3 − x ) = x − 9 ;
2) 3 ( x + 2 ) = 9 ; 5) 1,6 ( x − 0,2 ) = 2,1x ;
3) − ( 6x − 5 ) = 4x − 9 ; 6) 1,1( x − 4 ) = 0,1x + 8 .
1) 1,4 − ( x − 6,8 ) = 3,2; 3) 2x − ( 3,2 − x ) = x ;
2) 0,2 − ( x + 1,4 ) = x; 4) 5x − ( 3,5 + x ) = 5x .
12 Запишіть твердження у вигляді рівняння і розв’яжіть його.
1) Число t помножили на 7, від результату відняли 41
і отримали 57.
2) Число y помножили на 3, результат додали до суми
чисел y і 8, отримали 68.
122
www.e-ranok.com.ua
13 Трубу завдовжки 10 м розрізали на дві частини, одна

з яких виявилася на 4 м коротшою від іншої. Знайдіть
довжини обох частин труби.
14 Довжина однієї сторони трикутника дорівнює 10 см,
а друга сторона в 3 рази довша за третю. Обчисліть до-
вжини невідомих сторін трикутника, якщо його пери-
метр дорівнює 26 см.
15 У першому ящику на 96 апельсинів більше, ніж у друго-
му. Скільки апельсинів у другому ящику, якщо їх у 5 ра-
зів менше, ніж у першому?
16 Довжина прямокутника в 2 рази більша за його шири-
ну. Знайдіть сторони прямокутника, якщо його довжина
на 50 см більша за ширину.
17 Ширина прямокутника на 48 см менша від довжини.
Знайдіть периметр прямокутника, якщо його довжина
в 4 рази більша за ширину.
1) 4 ( x + 2 ) = 9 ( x − 3 ) ; 3) 1,2 ( 2x − 3 ) = 0,5 ( 4x + 3 );
2) 2 ( 3x − 4 ) + 3 = 8x − 23 ; 4) 2,1x − 3 (2,5x + 3,6 ) = 10,4x − 7,64 .
1 1 1
1) x+2 = x; 4) (5x − 11) = −2x ;
9 6 3
4 1 2
2) x − 3 = x; 5) x − 0,4 = 1,5x + ;
7 6 3
2 5 6 3
3) x − 4 = x+ ; 6) (3x − 5) = ( x + 2 ).
9 18 7 14
3 5 3 3
1) 8x − 15 + 2x = 40 + 2x − 15 ; 4) − x= − x + 2;
11 8 11 4
2
2) −10x + 27 = 3x − 9 − 10x − 3; 5) 1,9x + x − 1 = 1,9x ;
9
2 1  1
3) x − 23 = −3 − x − 23 ; 6) 3  x + 2  − 20 = x + 7 .
7 7  3
123
www.e-ranok.com.ua
1) 3 ( x − 4 ) − x = 4x + 6x − 5 ; 3) 0,4 ( 0,5 − 6x ) = 6x + 8,6 .
2) −7 ( x − 5 ) = 10 − ( 3x + 4 );
41 2 1 3 5  1
1)  x −  = 2x + 4 ; 2) x − = 2  2x − 1  .
72 3 3 8 6  4
23 Сума трьох чисел дорівнює 116. Перше число на 24 біль-
ше за друге, а третє число на 10 менше від другого. Знай
діть ці числа.
24 Перша сторона трикутника в 6 разів довша за другу і на
1 см довша за третю. Знайдіть довжини сторін трикутни-
ка, якщо його периметр дорівнює 64 см.
25 Блокнот дорожчий за зошит на 2 грн 50 к. Скільки коштує
один блокнот і скільки — один зошит, якщо за 2 блокно-
ти заплатили стільки саме, скільки за 4 зошити?
26 За 10 пиріжків і 5 тістечок заплатили 58 грн. Скільки
коштує один пиріжок і скільки — одне тістечко, якщо
тістечко дорожче за пиріжок на 2 грн?
1) 4,5 ( 2x − 3 ) + 11,2 = 6 ( 3,2 − 0,1x ) − 3,5 + 4,6x ;
2) 2 ( 3,3x + 0,4 ) − 1,1( 3x − 2,5 ) = 5 ( 0,2x − 0,67 ) .
5 2 2  1
1)  x −  = 2x − 3  x − 2  ;
6  15 3  6
1 1 2 1 2 
2) 7 x − 1 (2x − 1,5) = 6  1 x −1 .
3 6 3 6 15 
1) ( 2,4x − 0,72 ) (1,5x + 3,6 ) = 0 ; 2) ( 9 − 3 x )(4 x + 6 ) = 0.
1) 2 ( x − 1) + x = 3x + 4 ; 2) 5,5 ( 4x + 1) = 22x − 15.
124
www.e-ranok.com.ua
x −3 x +5 2 ( 4x − 1,1) 5 ( 3x − 2, 26 )
1) = ; 3) = ;
7 3 7 8
5 ( 2x − 1, 3 ) 5x + 2,1 3 ( 2x − 6, 3 ) 2 ( 3x + 2, 4 )
2) = ; 4) = .
9 4 5 7
1) 2 x − 3 = x + 8 ; 2) 3 ( x − 1) = x − 2.
33 У першому ящику в 4 рази більше яблук, ніж у другому.
Коли з першого ящика до другого переклали 18 яблук, то
яблук в обох ящиках стало порівну. Скільки яблук було
в кожному ящику спочатку?
34 Відстань від одного міста до іншого пасажирський потяг
проходить на 40 хв швидше, ніж товарний. Обчисліть цю
відстань, якщо швидкість пасажирського потяга дорів-
нює 52 км/год, а товарного — 39 км/год.
35 Одночасно з двох міст, відстань між якими дорівнює
123 км, назустріч один одному виїхали два мотоцикли
і зустрілись через 1,5 год. Знайдіть швидкість кожного
мотоцикла, якщо швидкість першого на 2 км/год більша
за швидкість другого.
36 Сума двох чисел дорівнює 310. Знайдіть ці числа,

5
якщо першого числа дорівнюють 0,2 другого.
6
37 Різниця двох чисел дорівнює 64. Знайдіть ці числа,
5
якщо більшого з них дорівнюють 60 % меншого.
9
38 Протягом тижня дві бригади робітників за планом мали
виготовити 350 деталей. Перша бригада виконала план
на 110 %, а друга — на 115 %, тому протягом тижня
було виготовлено 394 деталі. Скільки деталей на тиждень
мала виготовити кожна бригада за планом?
Варіант 1
1 Розв’яжіть рівняння 3x − 8 = 5x .
А Б В Г
1 –1 4 –4
125
www.e-ranok.com.ua
2 На двох складах разом зберігається 4200 т вугілля. На пер-

шому складі на 250 т вугілля більше, ніж на другому.
Яке з наведених рівнянь відповідає умові задачі, якщо
через x т позначено кількість вугілля на першому складі?
А В
x − 250 = 4200 x + x − 250 = 4200
Б Г
x + 250 = 4200 x + x + 250 = 4200
1) 12,1x − 3,2 = 14,1x + 8,4 ; 2) 2,6 − ( 3,2 − x ) = 4,3 .
1 4x − 3 ( x − 4 ) = 5x − 12 А –1,8
2 8x − 7 + 3x − 21 = x + 10 Б0
В 3,8
3 2 ( x − 8 ) = 7 ( x − 1) Г6
Додаткове завдання. Відстань від одного міста до іншого
легковий автомобіль долає на 0,5 год швидше, ніж ван-
тажний. Обчисліть цю відстань, якщо швидкість легко-
вого автомобіля дорівнює 75 км/год, а вантажного —
60 км/год.
Варіант 2
1 Розв’яжіть рівняння 7x + 13 = 6x .
А Б В Г
13 –13 1 –1
2 Бригада робітників за два тижні виготовила 350 деталей,
причому за другий тиждень було виготовлено на 100 де-
талей менше, ніж за перший. Яке з наведених рівнянь
відповідає умові задачі, якщо через x позначено кількість
деталей, виготовлених за другий тиждень?
А Б В Г
x − 100 = 350 x + 100 = 350 x + x − 100 = 350 x + x + 100 = 350
126
www.e-ranok.com.ua
1) 15,3x + 7,5 = 17,3x − 1,9 ; 2) 5,4 − ( 2,8 − x ) = 0,7 .
1 2x + 8 = 5x − 18 − x + 1 А –5,5
2 5 ( x + 4 ) = 3 ( x + 3) Б –2
В 12,5
3 6x + 6 = 3x − 4 ( x + 2 )
Г2
Додаткове завдання. Відстань від одного міста до іншого лег-
ковий автомобіль долає на 1 год швидше, ніж автобус.
Обчисліть цю відстань, якщо швидкість легкового авто-
мобіля дорівнює 70 км/год, а автобуса — 50 км/год.
Варіант 3
1 Розв’яжіть рівняння 9x − 20 = 11x .
А Б В Г
–1 10 –10 1
2 До магазину завезли 550 кг картоплі, яку було продано
за два дні, причому за перший день продали на 200 кг
більше, ніж за другий. Яке з наведених рівнянь відпо-
відає умові задачі, якщо через x кг позначено кількість
картоплі, проданої за перший день?
А Б В Г
x + x − 200 = 550 x + x + 200 = 550 x − 200 = 550 x + 200 = 550
1) 11,5x − 4,4 = 13,5x + 9,2; 2) 3,8 − ( 6,4 − x ) = 5,1.
1 4 ( x − 5 ) = 9 ( x − 1) А1
2 2x − 5 ( x + 3 ) = 7x − 8 Б –2,2
В –1
3 9x + 10 − x − 11 = 2x − 7 Г –0,7
127
www.e-ranok.com.ua
Додаткове завдання. Відстань від одного міста до іншого ван-

тажний автомобіль долає на 0,2 год швидше, ніж авто-
бус. Обчисліть цю відстань, якщо швидкість вантажного
автомобіля дорівнює 60 км/год, а автобуса — 54 км/год.
Варіант 1
1 Розв’яжіть рівняння 9 − 3x = 3 .
А Б В Г
–2 2 –4 4
2 Розв’яжіть рівняння x = 5x + 12 .
А Б В Г
–2 2 3 –3
3 Число x додали до 18 і отримали 41. Складіть рівняння,
що відповідає умові задачі.
4 Довжина прямокутника в 3 рази більша за його ширину.
5 Розв’яжіть рівняння 1,4 − 0,6 ( 2x − 3 ) = 5 ( 0,3x + 13,6 ) .
261 км, назустріч один одному виїхали два легкові авто-
мобілі і зустрілись через 1,8 год. Знайдіть швидкість кож-
ного автомобіля, якщо швидкість першого на 5 км/год
більша, ніж швидкість другого.
7 Сума двох чисел дорівнює 120. Знайдіть ці числа, якщо
2
першого числа дорівнюють 40 % другого.
7
3 ( 2x − 1, 3 ) 4x + 2, 3
Додаткове завдання. Розв’яжіть рівняння = .
5 3
Варіант 2
1 Розв’яжіть рівняння −4x − 2 = 30 .
А Б В Г
7 –7 8 –8
128
www.e-ranok.com.ua
2 Розв’яжіть рівняння 7x = x − 24 .
А Б В Г
–3 3 –4 4
3 Число x помножили на 8 і отримали 62. Складіть рівнян-
ня, що відповідає умові задачі.
в 5 разів більша за ширину.
5 Розв’яжіть рівняння 5 ( 2x + 17 ) = 5 − 4 (1,6 − 0,7x ) .
159 км, назустріч один одному виїхали два автобуси і зу-
стрілись через 1,5 год. Знайдіть швидкість кожного авто-
буса, якщо швидкість першого на 6 км/год менша, ніж
швидкість другого.
5
якщо меншого з них дорівнюють 20 % більшого.
6
9x − 1,1 2 ( 5x + 1,1)
7 9
Варіант 3
1 Розв’яжіть рівняння 30 − 5x = 45 .
А Б В Г
–3 3 15 –15
2 Розв’яжіть рівняння x = 9x + 40 .
А Б В Г
–4 –5 5 4
3 Число x поділили на 9 і отримали 61. Складіть рівняння,
4 Довжина прямокутника в 6 разів більша за його ширину.
5 Розв’яжіть рівняння 2 − 0,7 ( 3x − 4 ) = 3 ( 0,3x + 11,6 ) .
129
www.e-ranok.com.ua

174 км, назустріч один одному виїхали два вантажні ав-
томобілі й зустрілися через 1,5 год. Знайдіть швидкість
кожного автомобіля, якщо швидкість першого на 4 км/год
більша, ніж швидкість другого.
7 Сума двох чисел дорівнює 134. Знайдіть ці числа, якщо
4
першого числа дорівнюють 30 % другого.
9
4 ( 3x − 1, 3 ) 7x − 9, 2
5 6
Варіант 4
1 Розв’яжіть рівняння −25 − 5x = 45 .
А Б В Г
14 4 –14 –4
2 Розв’яжіть рівняння 11x = x − 60 .
А Б В Г
–6 6 –5 5
3 Від числа x відняли 17 і отримали 65. Складіть рівняння,
в 7 разів більша за ширину.
5 Розв’яжіть рівняння 4 ( 2x + 1) = 2,7 − 7 (1,3 − 0,4x ) .
360 км, назустріч один одному виїхали два мікроавтобу-
си і зустрілись через 2,5 год. Знайдіть швидкість кожно-
го мікроавтобуса, якщо швидкість першого на 8 км/год
менша, ніж швидкість другого.
2
якщо більшого з них дорівнюють 80 % меншого.
3
4x − 2,1 3 ( 5x − 2, 3 )
3 8
130
www.e-ranok.com.ua

1) 2x − 3 ⋅ 5x + 1 + 10 = 10 ; 2) ( 3 x + 2 )
1 2
x −5 ⋅ − 9x = 0.
2 3
1) 2 ( 3 x − 4 ) − 1 = 3 ( 4 x + 1) − 2 x ;
2) 3 x − 5 ( 2 − x − 1) − 1 = 4 x − 7 ( x + 2 ) − 1.
1) 3 2x − 5 + 6 = 2 2x − 5 − 3 ; 2) 2 ( 5x + 4 − 8 ) = 4 5x + 4 + 3.
x −3 x +4 2( x − 9) x + 11
1) = ; 2) − = 0.
9 16 3 4
5 До числа x праворуч дописали 84, після чого число x
збільшилось у 106 разів. Знайдіть число x.
6 Відстань від пункту A до пункту B велосипедист подолав
за 1 год 15 хв. Повертаючись, він збільшив швидкість
на 0,01 км/хв, тому витратив на дорогу від пункту B
до пункту A на 4 % часу менше. Знайдіть відстань між
пунктами A і B.
7 Сума трьох чисел дорівнює 150. Відомо, що 80 % першо-
го числа дорівнюють 40 % другого, а третє число в 3 рази
більше, ніж перше. Знайдіть ці числа.
8 Відомо, що сума трьох чисел у 5 разів більша за перше
число, 30 % першого числа дорівнюють 20 % другого,
а третє число на 80 більше за друге. Знайдіть ці числа.
9 Півсума трьох чисел дорівнює третьому числу, друге чис-
ло на 25 % менше від третього, а перше на 4 менше від
другого. Знайдіть ці числа.
5. Перпендикулярні й паралельні прямі.

Координатна площина. Графіки
1 Проведіть пряму m. Позначте точку A поза нею. Проведіть
через точку A пряму n, перпендикулярну до прямої m.
131
www.e-ranok.com.ua
2 Позначте точку S і проведіть пряму PQ, яка не проходить

через неї. Проведіть пряму SR, перпендикулярну до пря-
мої PQ.
3 Проведіть пряму f і позначте поза нею точку M. Через
точку M проведіть пряму g, перпендикулярну до пря-
мої f, і пряму h, перпендикулярну до прямої g. Чи пара-
лельні прямі f і h?
y
4 Знайдіть координати точок A, B
B, C, D, E, зображених на ри- E
сунку. C 1
5 Позначте на координатній пло –1 0 1 x
–1
щині точки D ( 2;4 ) , E ( −1;5 ) , D
A
F ( 3;− 2 ) , G ( 6;0 ) , H ( 0;− 3 ) ,
Q ( −5; − 4 ) , R ( −2;0 ) , S ( 0;3 ) .
6 На рисунку перпендикулярні y
шосейні дороги позначені як вісь
x і вісь y. У кутах клітинок сто- B
ять кілометрові стовпи. На якій
A 1
відстані від шосе x і від шосе y
розташовані будинок (точка B); –1 0 1 T x
–1
автомайстерня (точка A); сіль- S
госппідприємство (точка S); ту-
ристична база (точка T)?
7 Укажіть координатну чверть, у якій розташована точка:
1) K (1;10 ) ; 3) M (12;− 7 ) ; 5) P ( −9,5;5,1) ;
2) L ( −3;9 ) ; 4) N ( 0,5;2 ) ; 6) Q ( −1,01; − 7 ) .
8 На рисунку зображено графік зміни температури повітря
протягом 12 год. Дайте відповіді на такі запитання.
y
4
Температура, °С
0 2 4 6 8 10 12 x
–2 Час,
год
–4
132
www.e-ranok.com.ua
1) Я кою була температура повітря о 1 годині; о 6 годині;

о 9 годині; о 12 годині?
2) О котрій годині температура повітря дорівнювала
–3 °С; –2 °С; 0 °С; 2 °С?
3) О котрій годині температура повітря була найнижчою?
Якою саме?
4) О котрій годині температура повітря була найвищою?
Якою саме?
9 Проведіть пряму c і позначте будь-які дві точки. Прове-
діть через ці точки прямі, перпендикулярні до прямої c.
Чи завжди можна провести дві такі прямі?
10 Проведіть пряму d. Позначте точку L поза нею. Проведіть
через точку L пряму t, паралельну прямій d.
11 Точка A ( y + 3; y ) лежить на осі абсцис. Знайдіть її коор-
динати.
12 Точка B ( x; x − 4 ) лежить на осі ординат. Знайдіть її ко
ординати.
13 На координатній площині позначено точку P ( x; y ) ,
де x < 0 , y ≠ 0 . Яким координатним чвертям може нале-
жати ця точка?
14 Позначте на координатній площині точки C (1;− 2 )
і D ( 4;1) . Проведіть пряму CD і запишіть координати то-
чок перетину цієї прямої з осями координат.
15 На координатній площині побудуйте пряму, яка прохо-
дить через точки A ( −2;2 ) і B ( −4;0 ) , і пряму, яка прохо-
дить через точки K ( 3;− 1) і L (5;− 3 ) . Знайдіть координати
точки перетину цих прямих.
16 На рисунку зображено графік руху автомобіля. Дайте
відповіді на такі запитання.
s, км
300
240
180
120
60
0 1 2 3 4 5 t, год
133
www.e-ranok.com.ua
1) Н а якій відстані від пункту відправлення був автомобіль

через 1 год; через 3 год; через 4,5 год після початку руху?
2) За який час автомобіль проїхав 90 км; 120 км; 210 км?
3) Яку загальну відстань проїхав автомобіль? за який час?
17 Прямі AB і CD перетинаються С
в точці O, ∠ BOC = 45° (див. ри- A O 45° B
сунок). Обчисліть градусні міри
кутів AOD, AOC, BOD. D
18 Накресліть кут DEF, градусна міра якого дорівнює 55°.

Позначте на його стороні ED точку A. Проведіть через
точку A пряму, перпендикулярну до прямої ED і пряму,
паралельну прямій EF.
19 Накресліть кут SOT, градусна міра якого дорівнює 116°.
Позначте на його стороні OT точку C. Проведіть через
точку C пряму, перпендикулярну до прямої OT і пряму,
паралельну прямій OS.
20 Точка C ( 2a + 3;4a − 8 ) лежить на осі абсцис. Знайдіть її
координати.
21 Точка D ( 8b + 1;16b + 9 ) лежить на осі ординат. Знайдіть її
координати.
дить через точки A ( 2;− 5 ) і B ( −1; − 2 ) . Позначте на цій
прямій точки C, D, E, абсциси яких дорівнюють –2; 0; 1
відповідно. Запишіть координати цих точок.
23 На координатній площині накресліть:
1) трикутник ABC, якщо A ( −3;0 ) , B ( 3;1) , C (1;4 ) ;
2) квадрат DEFG, якщо D ( −4; − 1), E (1;− 1), F (1;− 6 ) ,
G ( −4; − 6 ) ;
3) прямокутник PQRS, якщо P ( 3;− 2 ) , Q ( 3;5 ) , R ( −1;5 ) ,
S ( −1; − 2 ) .
24 Побудуйте на координатній площині трикутник KLM,
якщо K ( −3;5 ) , L ( 3;− 1) , M ( −3; − 5 ) . Знайдіть координати
точок перетину сторін трикутника з осями координат.
134
www.e-ranok.com.ua
25 Побудуйте на координатній площині квадрат ABCD, якщо

A ( −1; − 1) , B ( 3;− 1) , C ( 3;3 ) і D ( −1;3 ) . Обчисліть периметр
і площу цього квадрата.
26 Побудуйте графік руху велосипедиста за даними, наведе-
ними в таблиці.
Час руху, год 0,5 1 1,5 2 2,5 3
Відстань, км 6 12 18 24 30 36
27 Побудуйте графік зміни температури повітря за даними,
наведеними в таблиці.
Час, год 0 1 2 3 4 5 6
Температура, °С 5 3 0 –1 –2 –3 –2
A
28 Прямі AB, CD і EF (див. рисунок) E
перетинаються в точці O, AB ⊥ CD ,
∠ DOE = 43° . Обчисліть градусні C 43° D
міри кутів AOE, COF, BOD і BOF. O
F
29 Обчисліть градусні міри кутів, які B
утворилися при перетині двох пря-
мих, якщо градусна міра одного
з них на 30° більша, ніж градусна G M
міра іншого.
30 На рисунку MN ⊥ PQ , ∠ GOP + ∠ HON P = 60°O Q
∠ GOP + ∠ HON = 60° , ∠ HOQ = 75° . Обчис-
літь градусні міри кутів GOP, NOG N H
і GOQ.
31 Проведіть п’ять прямих, які: y
1) не мають жодної точки пере- A B E F
тину;
2) мають чотири точки пере C 1 D
тину;
–1 0 1 x
3) мають сім точок перетину. –1
L K
32 Обчисліть периметр і площу фі-
N M H G
гури, зображеної на рисунку.
135
www.e-ranok.com.ua
33 Дано координати трьох вершин прямокутника ABCD:

A ( −4; − 2 ) , B ( 2;− 2 ) , C ( 2;− 6 ) .
1) Накресліть цей прямокутник.
2) Знайдіть координати вершини D.
3) Знайдіть координати точки перетину відрізків AC
і BD.
4) Знайдіть периметр і площу цього прямокутника.
34 Дано координати двох вершин квадрата KLMN: K ( −2; − 3 )
і L ( −2;2 ) .
1) Накресліть квадрат KLMN (розгляньте два випадки).
2) Знайдіть координати вершин M і N.
3) Обчисліть периметр і площу цього квадрата.
35 Побудуйте на координатній площині всі точки, ордина-
тою яких є довільне число, а абсциса дорівнює:
1) 2; 2) –3.
36 Мотоцикліст протягом 5 год рухався зі швидкістю
45 км/год. Побудуйте графік його руху.
37 Велосипедист 3 год їхав зі швидкістю 14 км/год. Від-
почивши годину, він з такою самою швидкістю їхав ще
2 год. Побудуйте графік руху велосипедиста.
Варіант 1
1 Визначте, які прямі на рисунку пер- b a c
пендикулярні.
А Б В Г d
bіc aіd aіb cіd
2 Укажіть координатну чверть, у якій розташована точ-

ка A ( 3;− 8 ) .
А Б В Г
Перша Друга Третя Четверта
136
www.e-ranok.com.ua
3 Накресліть на координатній площині прямокутник ABCD,

якщо A ( 3;− 3 ) , B ( 3;2 ) , C ( −1;2 ) , D ( −1; − 3 ) . Позначте
на стороні AB точку N, ордината якої дорівнює –1. За-
пишіть координати:
1) точки перетину сторони CD з віссю абсцис;
2) точки перетину сторони AD з віссю ординат;
3) точки N.
4 На рисунку зображено прямо-
кутну систему координат. Уста- y
L
новіть відповідність між точка-
ми K, L, M (1–3) та можливими
координатами цих точок (А–Г). M
1L А ( 4;0 ) O x
Б ( −4; − 4 )
2M
В ( −4;4 ) K
3K Г ( 4;4 )
Додаткове завдання. Легковий автомобіль протягом 5 год
їхав зі швидкістю 70 км/год. Побудуйте графік його руху.
Варіант 2
1 Визначте, які прямі на рисунку пара-
a b
лельні. c
А Б В Г
aіb bіc cіd aіd d

ка B (10;4 ) .
А Б В Г
3 Накресліть на координатній площині прямокутник PQRS,
якщо P ( −4;2 ) , Q ( 3;2 ) , R ( 3;− 2 ) , S ( −4; − 2 ) . Позначте на
стороні SR точку T, абсциса якої дорівнює –2. Запишіть
координати:
1) точки перетину сторони QR з віссю абсцис;
2) точки перетину сторони PQ з віссю ординат;
3) точки T.
137
www.e-ranok.com.ua
4 На рисунку зображено прямо- y

кутну систему координат. Уста- G
ми F, G, H (1–3) та можливими
координатами цих точок (А–Г). O x
1F А ( −5;0 ) В ( 0;− 5 )
2H Б (5;− 5 ) Г ( −5;5 ) F H
3G
Додаткове завдання. Вантажний автомобіль протягом 6 год
їхав зі швидкістю 60 км/год. Побудуйте графік його руху.
Варіант 3
1 Визначте, які прямі на рисунку пер- c d a
пендикулярні. b
А Б В Г
aіd cіd c іb aіb
ка C ( −4; − 9 ) .
А Б В Г
3 Накресліть на координатній площині прямокутник
ABCD, якщо A ( −3;5 ) , B (1;5 ) , C (1;− 2 ) , D ( −3; − 2 ) . Познач
те на стороні AD точку N, ордината якої дорівнює 3. За-
пишіть координати:
1) точки перетину сторони BC з віссю абсцис;
2) точки перетину сторони CD з віссю ординат;
3) точки N. y
4 На рисунку зображено прямо- M
кутну систему координат. Уста-
ми K, L, M (1–3) та можливими L
координатами цих точок (А–Г). O x
1M А ( −2;0 ) В ( −2; − 2 )
2K Б ( 2;2 ) Г ( 0;− 2 ) K
3L
Додаткове завдання. Мікроавтобус протягом 5 год їхав
зі швидкістю 65 км/год. Побудуйте графік його руху.
138
www.e-ranok.com.ua
Варіант 1
1 Знайдіть координати точки A, зобра- y
A
женої на рисунку.
А Б В Г 1
A ( 2;3 ) A ( 3;2 ) A ( 3;− 2 ) A ( −2;3 ) –1 0 1 x

–1
2 Укажіть точку, яка лежить у першій координатній чверті.
А Б В Г
K ( −4;8 ) L ( 4;− 8 ) M ( 4;8 ) N ( −4; − 8 )
3 Проведіть пряму c. Позначте точку F поза нею. Проведіть
через точку F пряму d, перпендикулярну до прямої c.
4 На координатній площині побудуйте пряму, яка про-
ходить через точки C ( −1; − 4 ) і D ( 3;0 ) , і пряму, яка про-
ходить через точки G ( 4;− 3 ) і H ( −3;4 ) . Знайдіть коорди-
нати точки перетину цих прямих.
5 Накресліть кут ABC, градусна міра якого дорівнює 40°,
позначте на його стороні AB точку P. Проведіть через
точку P пряму, перпендикулярну до прямої AB і пряму,
паралельну прямій BC.
Час, год 0 2 4 6 8 10 12
Температура, °С –2 –4 –5 –4 –1 2 4
A ( −3;1) , B (5;1), C (5;− 5 ) .
2) Знайдіть координати вершини D.
3) Знайдіть координати точки перетину діагоналей пря
мокутника.
Додаткове завдання. Побудуйте на координатній площині
всі точки, абсциса яких дорівнює 4, а ордината є довіль-
ним числом.
139
www.e-ranok.com.ua
Варіант 2
1 Знайдіть координати точки D, зобра- y
женої на рисунку. 1
А Б В Г
–1 0 1 x
–1
D ( −4;1) D (1;− 4 ) D ( 4;− 1) D ( −1;4 ) D
2 Укажіть точку, яка лежить у другій координатній чверті.

А Б В Г
P ( −11; − 5 ) Q (11;5 ) R (11;− 5 ) S ( −11;5 )
3 Проведіть пряму a. Позначте точку E поза нею. Проведіть
через точку E пряму b, перпендикулярну до прямої a.
дить через точки A ( 4;2 ) і B ( −1; − 3 ) , і пряму, яка прохо-
дить через точки K ( 0;4 ) і L ( −2;6 ) . Знайдіть координати
5 Накресліть кут MON, градусна міра якого дорівнює 50°,
позначте на його стороні OM точку T. Проведіть через
точку T пряму, перпендикулярну до прямої OM і пряму,
паралельну прямій ON.
6 Побудуйте графік температури зміни повітря за даними,
Час, год 0 2 4 6 8 10 12
Температура, °С 3 2 0 –1 1 4 6
7 Дано координати трьох вершин прямокутника KLMN:
K ( −5;2 ) , L ( 3;2 ) , N ( −5; − 2 ) .
2) Знайдіть координати вершини M.
3) Знайдіть координати точки перетину діагоналей пря-
мокутника.
всі точки, ордината яких дорівнює –3, а абсциса є до-
вільним числом.
140
www.e-ranok.com.ua
Варіант 3
1 Знайдіть координати точки B, зобра- y
женої на рисунку. 1
А Б В Г –1 0 1 x
–1
B ( −3; − 2 ) B ( −2; − 3 ) B ( 3;2 ) B ( 2;3 ) B
2 Укажіть точку, яка лежить у третій координатній чверті.

А Б В Г
K (7;12 ) M ( −7; − 12 ) L ( −7;12 ) N (7;− 12 )
3 Проведіть пряму s. Позначте точку D поза нею. Проведіть
через точку D пряму t, перпендикулярну до прямої s.
4 На координатній площині побудуйте пряму, яка про-
ходить через точки C ( −1; − 6 ) і D ( 2;− 3 ) , та пряму, яка
проходить через точки G (1;0 ) і H ( −2;3 ) . Знайдіть коор-
динати точки перетину цих прямих.
5 Накресліть кут AOB, градусна міра якого дорівнює 70°,
позначте на його стороні OA точку F. Проведіть через
точку F пряму, перпендикулярну до прямої OA і пряму,
паралельну прямій OB.
Час, год 0 2 4 6 8 10 12
Температура, °С 2 1 –2 –3 –1 3 5
A ( −3; − 1) , C ( 3;− 5 ) , D ( −3; − 5 ) .
2) Знайдіть координати вершини B.
3) Знайдіть координати точки перетину діагоналей
всі точки, абсциса яких дорівнює –5, а ордината є до-
вільним числом.
141
www.e-ranok.com.ua
Варіант 4
1 Знайдіть координати точки C, зобра y С
женої на рисунку.
А Б В Г 1
C ( 3;6 ) C ( 6;3 ) C ( −3; − 6 ) C ( −6; − 3 ) –1 0 1

–1
x
2 Укажіть точку, яка лежить у четвертій координатній

чверті.
А Б В Г
Q ( 3;− 14 ) P ( −3;14 ) R ( 3;14 ) S ( −3; − 14 )
3 Проведіть пряму k. Позначте точку B поза нею. Прове-
діть через точку B пряму l, перпендикулярну до прямої k.
дить через точки A ( 3;− 1) і B ( 0;− 4 ) та пряму, яка про-
ходить через точки K (1;5 ) і L ( 4;2 ) . Знайдіть координати
5 Накресліть кут LMN, градусна міра якого дорівнює 60°,
позначте на його стороні LM точку E. Проведіть через
точку E пряму, перпендикулярну до прямої LM та пря-
му, паралельну прямій MN.
Час, год 0 2 4 6 8 10 12
Температура, °С 1 –1 –3 –5 –2 1 3
7 Дано координати трьох вершин прямокутника KLMN
L (7;4 ) , M (7;2 ) , N ( −1;2 ) .
2) Знайдіть координати вершини K.
3) Знайдіть координати точки перетину діагоналей пря
мокутника.
всі точки, ордината яких дорівнює 3, а абсциса є довіль-
ним числом.
142
www.e-ranok.com.ua

1 На рисунку зображено прямокутник A B
ABCD, точка O — точка перетину його
діагоналей. Відомо, що градусна міра O
кута AOB у 2 рази більша за градусну
міру кута AOD. Обчисліть градусні міри D C
кутів AOD і AOB.
2 Обчисліть площу трикутника AOC, якщо A ( 0;2 ) , O ( 0;0 )
і C ( −5;0 ) .
3 Обчисліть площу чотирикутника ABCD, якщо A ( −4;0 ) ,
B ( −1;4 ) , C ( 2;4 ) і D ( −1;0 ) .
4 Побудуйте пряму a, яка проходить через точки K ( −1;3 )
і L (1;3 ) , та пряму b, яка проходить через точку ( 0;1)
паралельно прямій a. Позначте на прямій b точки M і N,
абсциси яких дорівнюють 3 і –3 відповідно. Обчисліть
площу чотирикутника KLMN.
5 Побудуйте на координатній площині усі точки ( x; y )
такі, що y = 3x .
6 На координатній площині y
проведено лінію (див. рису-
нок). Дайте відповіді на такі
запитання щодо координат 1
точок, які належать цій лінії.
–10 1 x
1) При якому значенні абс –1
циси x ордината y має
найбільше значення?
2) При якому значенні абсциси x ордината y має найменше
значення?
3) Скільки цілих значень набуває абсциса x?
4) Скільки цілих значень набуває ордината y?
7 Проведіть коло із центром у точці O ( 2;− 1) , яке прохо-
дить через точки A ( −2;2 ) , B ( −2; − 4 ) , C ( −3; − 1), D ( 2;4 ) ,
E ( 2;− 6 ), F ( 6;2 ), G ( 6;− 4 ) , H (7;− 1) . Знайдіть:
1) довжину кола;
2) площу круга, обмеженого цим колом;
3) координати точок на колі, абсциса яких дорівнює –1;
4) координати точок на колі, ордината яких дорівнює 3.
143
www.e-ranok.com.ua
Тема 5. Повторення та систематизація
навчального матеріалу
Контрольна робота № 12 (підсумкова)
Варіант 1
5 9
1 Обчисліть: − ⋅ .
18 20
А Б В Г
1 1 1 1
− −
2 2 8 8
2 Знайдіть найбільший спільний дільник чисел 12 і 20.

А Б В Г
2 4 8 6
4
3 У класі 36 учнів, з них займаються в спортивних сек-
9
ціях. Скільки учнів займається в спортивних секціях?
 5 7
4 Знайдіть значення виразу  2 − 3  : ( −2,5 ) .
 6 8
5 Побудуйте на координатній площині трикутник ABC,
якщо A ( −2;4 ) , B ( 3;− 1) , C ( −3; − 5 ) . Знайдіть координати
точок перетину сторони AB з віссю абсцис і сторони BC
з віссю ординат.
2 3  1
6 Розв’яжіть рівняння 0,8 −  (x − 4) = 2
0,4 − 1 x  .
3 6 13 
7 У першому бідоні було в 3 рази більше молока, ніж у дру-
гому. Після того як з першого бідона перелили в другий
20 л молока, виявилось, що кількість молока в другому
бідоні становить 140 % того, що залишилось у першому.
Скільки літрів молока було в кожному бідоні спочатку?
Додаткове завдання. Розв’яжіть рівняння 5 x − 6 = a , якщо:
1) a = 1; 2) a = 7.
Укажіть кількість коренів рівняння при вказаних зна
ченнях a.
144
www.e-ranok.com.ua
Варіант 2
3  7 
1 Обчисліть: − ⋅  − .
14  15 
А Б В Г
1 1 2 2
− −
10 10 5 5

А Б В Г
12 2 3 6
2
3 У саду росте 98 фруктових дерев, з них — вишні.
7
Скільки вишневих дерев росте у саду?
 3 5
4 Знайдіть значення виразу  1 − 2  : 1,3 .
 4 6
5 Побудуйте на координатній площині трикутник KLM,

якщо K ( −3; − 2 ) , L ( −1;2 ), M ( 4;− 3 ) . Знайдіть координати
точок перетину сторони KL з віссю абсцис і сторони LM
1 5  5
6 Розв’яжіть рівняння 3  1 x − 0,3  = 1,5 − (7 − x ) .
9  28  6
7 У першій коробці було в 4 рази більше цукерок, ніж у дру-

гій. Після того як з першої коробки переклали в другу
8 цукерок, у першій залишилось 150 % кількості цуке-
рок, яка стала в другій коробці. Скільки цукерок було
в кожній коробці спочатку?
Додаткове завдання. Розв’яжіть рівняння 2 x + 3 = a,
якщо:
1) a = 5; 2) a = 1.
Укажіть кількість коренів рівняння при вказаних зна
ченнях a.
145
www.e-ranok.com.ua
Тема 5. Повторення та систематизація навчального матеріалу
Варіант 3
5  6 
1 Обчисліть: ⋅  − .
18  25 
А Б В Г
3 3 1 1
− −
5 5 15 15

А Б В Г
8 12 4 2
2
3 У класі 18 учнів, з них співає в хорі. Скільки учнів
9
співає в хорі?
 7 5
4 Знайдіть значення виразу  3 − 4  : ( −9,5 ) .
 9 6
5 Побудуйте на координатній площині трикутник DEF,

якщо D ( −2; − 4 ) , E ( −1;4 ) , F ( 4;− 1). Знайдіть координати
точок перетину сторони EF з віссю абсцис і сторони DF
5 1 7 
6 Розв’яжіть рівняння 0,5 − ( x − 2) = 4  0,4 − 1 x  .
9 6 15 
7 У другому бідоні було в 2 рази більше молока, ніж у пер-

шому. Після того як з другого бідона перелили до першого
12 л молока, виявилось, що в другому бідоні залишилось
110 % від тієї кількості молока, що стала в першому.
Скільки літрів молока було в кожному бідоні спочатку?
Додаткове завдання. Розв’яжіть рівняння 4 x − 7 = a , якщо:
1) a = 9; 2) a = 7.
Укажіть кількість коренів рівняння при вказаних
значеннях a.
146
www.e-ranok.com.ua
Варіант 4
7  8 
1 Обчисліть: − ⋅ − .
16  21 
А Б В Г
1 2 2 1
− −
6 3 3 6

А Б В Г
2 5 10 20
4
3 У саду росте 84 фруктові дерева, з них — сливи. Скіль-
7
ки сливових дерев росте у саду?
 3 5 
4 Знайдіть значення виразу  4 − 5  : 7,5 .
 8 12 
5 Побудуйте на координатній площині трикутник PQR,

якщо P ( −4; − 4 ), Q ( −2;4 ) , R ( 3;− 1). Знайдіть координати
точок перетину сторони PQ з віссю абсцис і сторони QR
1 2  2
6 Розв’яжіть рівняння 3  1 x − 0,5  = 2,5 − ( x − 2 ) .
6  19  3
7 У другій коробці було в 3 рази більше цукерок, ніж у пер-

шій. Після того як з другої коробки переклали в першу
16 цукерок, у першій стало 140 % кількості цукерок,
яка залишилась в другій коробці. Скільки цукерок було
в кожній коробці спочатку?
Додаткове завдання. Розв’яжіть рівняння 10 x + 3 = a , якщо:
1) a = 5; 2) a = 3.
Укажіть кількість коренів рівняння при вказаних зна-
ченнях a.
147
www.e-ranok.com.ua
Відповіді
9. 12.
12. 1) 4; 2) 4; 3) 7; 4) 6.
13. 1) 12; 2) 9; 3) 30; 4) 60.
18. 1) 1; 2) 3; 3) 8.
26. 1) На правий берег; 2) на лівий берег; 3) 32 або 34.
27. 1) A; 2) B; 3) C; 4) наприклад, 3 км, 8 км, 13 км, 18 км,
23 км; 5) 135 км або 140 км.
30. 2) 108; 111; 114; 117; 120; 123; 126; 129; 132.
35. 1) Так; 2) ні; 3) ні.
36. 1) 23 760; 2) 24; 3) 480.
37. Д).
38. Б).
39. 1) 2; 2) 1; 3) 5; 4) 4.
41. 1) 0; 5; 2) 0; 9.
42. 1) 0; 3; 6; 9; 2) 0.
46. 1) 24; 2) 24.
47. 30.
48. 756.
49. 28 команд; 5 хлопчиків, 3 дівчинки.
50. 45 подарунків; по 8 горіхів, 5 пряників, 6 цукерок.
51. Б).
52. 1) Не можуть, тому що вони ділитимуться на 9; 2) не можуть.
53. 180 марок.
54. 72 км.
57. m = 9 , n = 4 .
58. m = 25 , n = 4 .
1. 1) 2; 2) 5; 3) 3.
Додавання і віднімання звичайних дробів
1 5
5. 1) ; 2) ; 3) чотири; 4) один; 5) п’ять.
6 6
1 2 2
10. За 1-й день — ; за 2-й день — ; за 3-й день — ; пра-
9 3 9
вильні твердження А), В), Г), Д).
148
www.e-ranok.com.ua
Відповіді
7
18. .
12
19 49 59 17 7 19
39. 1) 12 ; 2) 5 ; 3) 3 ; 4) 1 ; 5) 3 ; 6) 5 .
24 60 96 40 10 60
2
42. 14 дм.
5
7 24 7
43. 1) 1 ; 2) 2 ; 3) 3 .
45 25 48
7 1 1 11
44. 1) ; 2) 11 ; 3) 16 ; 4) 21 .
12 4 48 28
46. 1) 0,082; 2) 0,2.
9 2 8
48. 1) ; 2) ; 3) .
29 3 9
91 3 87
49. 1) ; 2) ; 3) .
1250 16 400
22
53. .
75
13
54. .
75
3
55. .
14
1
56. .
24
5 19 23 39
57. 1) 21 ; 2) 7 ; 3) ; 4) 2 .
48 20 24 40
2 5
2. 1) На більше; 2) на більше.
5 12
1 1
3. 1) ; 2) .
8 4
4. 6.
6. 3.
7. 3.
8. 55.
2. Множення звичайних дробів
15. 20 хлопчиків.
29. 600 т.
30. 15 с.
31. 1) 16; 2) 7; 3) 375; 4) 45.
149
www.e-ranok.com.ua
Відповіді
32. 8 дівчаток.
33. 420 л, 380 л.
35. 1) 50; 2) 16; 3) 37; 4) 163.
7 11
39. 2) x ; 3) a.
12 42
1
40. 1) ; 2) 2; 3) 1,7.
20
1 1
41. 14 см, 8 см2.
3 2
42. 135 га.
43. 640 кг.
44. 1 ц.
12
45. .
7
12
46. .
12
49. 1) 10; 2) 14.
50. 1) 7; 2) 6.
51. 1) 3; 2) 40.
1
52. 1) 21 x ; 2) 720x ; 3) 6x .
3
1 1
53. 1) 20a + 69b − 2 ; 2) 30x − 6 y + 12 .
2 2
11 7
54. 1) 4 a ; 2) 1 x.
16 12
9
55. .
14
13
56. .
54
57. 98 км.
3
58. 40 км.
5
3 4 3 9
59. 1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) рукав D.
4 7 7 28
60. А), Б), В), Г), Д).
1
1. 1) ; 2) 0,175.
11
2. 1) 200; 2) 4800.
3. 1) 33; 2) 33.
150
www.e-ranok.com.ua
Відповіді
4. 288; 48; 63; 2,7; 78,3.

5. 1.
1 n +1− n 1  n  1 1 n 1 1
6. Доведення. ⋅ = ⋅ 1 −  = − ⋅ = − .
n n +1 n  n +1  n n n +1 n n +1
7. 1.
3. Ділення звичайних дробів.
Перетворення звичайних дробів у десяткові та навпаки
5
11. трамвайної колії.
21
9 4 1
19. 1) 4 ; 2) 1 ; 3) ; 4) 1.
10 15 8
7 2 1 6
20. 1) ; 2) ; 3) 7 ; 4) .
8 3 2 25
22. 24 учні.
23. 144 км.
1
33. 21 см; 28 см2.
3
34. 288 см3.
35. 84 км.
2
36. 1) 50; 2) 14 .
7
37. 20 учнів.
40. Б), Г).
2 9
41. 1) ; 2) .
5 16
1 1 1 1
42. 1) 1 ; 2) 7 ; 3) ; 4) 1 .
3 6 18 5
43. 80 км.
44. 480 м2.
45. 1600 км.
1
46. Через 1 год.
4
1
47. Через 1 год.
4
48. 1) 31; 2) 37; 3) 9.
49. 20.
50. За 8 год.
51. 110.
52. 1) 1; 2) 1.
151
www.e-ranok.com.ua
Відповіді

1. 1) 2; 2) 3; 3) 1.
2. 175 качок.
3. 105 беріз.
4. 1000.
5. 500.
6. 14 год 15 хв.
1
9. .
2
3. Відношення і пропорції
1. Відношення. Пропорція. Відсоткові розрахунки
18. А), В), Г).
30. А).
43. 1) 700 %; 2) 430 %; 3) 820 %.
44. У 4 рази.
45. 0,4n грн.
46. 1) 15 : 20 : 21 ; 2) 60 : 57 : 34 ; 3) 24 : 30 : 25 .
1 5
47. 1) 7,8; 2) 21; 3) 0,25; 4) 2 ; 5) 1 ; 6) 13,5.
6 7
2 3 4 6b b 1 10 1
48. 1) 5 ; 2) 2 ; 3) 1 ; 4) − 3 ; 5) − ; 6) +1 .
3 4 21 7 20 5 b 2
49. 294,4 грн; знизилася на 8 %.
50. 400 %.
51. На 36 %.
5
52. На 5 %.
19
1
53. На 9 %.
11
54. На 69 %.
55. 37,5 %.
56. 144 грн.
57. 15 грн.
2. На 15,5 %.
3. 2,146 м. Розв’язання. Наприкінці першого року висота
сосни становила 1,792 м. Приріст висоти за другий рік
становить 10,2 %, отже, висота сосни наприкінці другого
року становитиме 1,975 м. Приріст висоти за третій рік
становить 8,67 %, тоді висота сосни наприкінці третього
року становитиме 2,146 м.
152
www.e-ranok.com.ua
Відповіді
4. Підвищилася на 14 %.

5. 64 %.
6. Збільшиться вдвічі.
7. 56 % студентів вивчають тільки англійську мову, 14 %
студентів — тільки німецьку, 30 % студентів — обидві
мови.
72 16
8. 4. = . Розв’язання. Нехай перший член пропорції
18 4
1 2
дорівнює x, тоді другий — x , третій — x . Маємо рів-
4 9
1 2
няння: x + x+ x = 106 , звідки x = 72 , тоді другий член
4 9
72 16
пропорції — 18, третій — 16. З пропорції = отрима-
18 y
ємо четвертий член пропорції: y = 4 .
9. x = 0,25 , y = 0,3 , z = 0,8 . Розв’язання. Оскільки
3 ⋅ 0, 8 5 ⋅ 0, 3
z = 0,4 ⋅ 2 = 0,8 , то y = = 0,3 , тоді x = = 0,25 .
8 6
2. Імовірність випадкової події. Пряма пропорційна
залежність. Коло. Круг
3. 0,5; 0,5.
4. Ймовірність вибрати синю ручку більша.
12. 4 і 6.
13. 1) 10; 40; 2) 15; 35.
21. А), В), Г), Е).
22. А), Б), Г), Е).
1 4
23. 1) ; 2) ; 3) 0; 4) 1.
5 5
2 1 4
24. 1) ; 2) ; 3) ; 4) 1; 5) 1.
5 5 5
1 5 2 9
25. 1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) 1.
11 11 11 11
28. 9 робітників.
29. 5,6 т.
30. 36; 60.
31. 10; 35; 30.
32. 1) 254,34 см2; 2) 40,6944 дм2 ; 3) 0,785 м2.
153
www.e-ranok.com.ua
Відповіді
33. 1) 200,96 см2; 2) 1,1304 дм2; 3) 4,5216 м2.

35. 1) Фіалок; 2) у 2,5 разу; 3) 62,5 %; 4) на 100 %; 5) 250;
6) 0,125.
1
36. .
3
1 1 1 2
37. 1) ; 2) ; 3) ; 4) .
2 2 6 9
38. За 17 год 45 хв.
39. 39 кг.
40. 4 га; за 10 год.
41. 1900; 2280; 2660; 3420.
42. 64 см; 40 см; 88 см.
1
45. .
4
16
46. .
19
7
47. .
12
48. 3 кг нікелю; 4 кг цинку; 13 кг міді.
49. 1350 см2.
50. 2,88 см; 4,32 см; 5,76 см.
51. x = 16 , y = 56 , z = 126 .
52. x = 30 , y = 80 , z = 176 .
53. Приблизно 38,26 см.
54. 254,175 см2.
3. На 2π см.
4. На 1 см.
5. 16π + 64 (см2).
6. 6π см2; 3π см.
1
7. .
6
1. Координатна пряма. Модуль числа. Раціональні числа.
Порівняння раціональних чисел
7 5 7
26. 1) 10; 2) 1,2; 3) 90; 4) 9; 5) ; 6) ; 7) 6,7; 8) .
8 6 24
37. 1) 223,1; 2) 47,1; 3) 1,1; 4) 1,1.
154
www.e-ranok.com.ua
Відповіді
38. 1) 177; 2) 52,6.

39. 1) –11; 11; 2) –6,2; 6,2; 3) –9; 9; 4) –5; 5; 5) –2,1; 2,1; 6) –4; 4.
40. 1) Коренів немає; 2) коренів немає; 3) коренів немає;
4) коренів немає.
41. 1) 0; 2) 0; 3) 0; 4) 0.
49. –120.
50. –6,05.
51. 10.
4
53. 1) 4; 2) 29; 3) –7,8; 4) 0,53; 5) −3 ; 6) –2,7.
11
13
54. 71 .
18
7
56. 35 .
18 2 2
57. 1) –8,12; 8,12; 2) коренів немає; 3) −2 ; 2 ; 4) коренів немає.
3 3
58. 1) –4,7; 4,7; 2) –1,48; 1,48; 3) –1; 1; 4) коренів немає.
60. a, c, b .
66. 1) Ні; 2) так.
67. 1 або –1.
1. Ні.
 98 
2. A10  .
 101 
4. 1) –1,3; 1,3; 2) –0,1; 0,1.
5. При x > 0 .
7. Ні. Наприклад, при x = 5 і y = 3 .
8. 8.
2. Додавання і віднімання раціональних чисел
1
27. 1) –3,2; 2) − .
28. 10,1. 12
29. 1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) –24,38.
1
30. 1) ; 2) 7; 3) –4.
2
31. 1) 20; 2) 10,54; 3) 6,9; 4) 3,8.
16 7
32. 1) −8 ; 2) −2 .
45 9
1
33. −23 .
6
155
www.e-ranok.com.ua
Відповіді
34. –9990.
5
37. 1) 5 ; 2) 0.
8 1
38. 1) –31; 15; 2) –4; 28; 3) –4,01; –5,63; 4) –20,4; 4,26; 5) ; 11,3.
30
39. 1) –13; 13; 2) –10; 10; 3) розв’язків немає; 4) розв’язків немає.
40. 1) –15,38; 2) –16,38.
41. 1) 47; 2) –141; 3) –150; 4) –84.
1
42. 1) ; 2) –1.
4
1
43. 1) ; 2) 3.
18
1
44. 3) − .
2
1
45. 1) 66; 2) 3 .
2
46. 1) a > 0 ; 2) a > 0 ; 3) a < 0 .
1. c = d = 0 , або c і d — протилежні числа.
3. 30.
4. 26.
5. –50.
6. 1) 35; –29; 19; –13; 2) 53; –55; 5; –7.
7. 17; –17.
3
8. 5 .
4
9. –2; –1; 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6.
3. Множення і ділення раціональних чисел
9 1 1
32. 1) − ; 2) −6 ; 3) ; 4) 7; 5) –7; 6) 30.
10 2 6
25 20 1
35. 1) 16,8; 2) 10,5; 3) − ; 4) 3,2; 5) −4 ; 6) −1 .
36 21 3
5
36. 1) –11,7; 2) –1,1; 3) −2 .
6
4
37. 5) − ; 6) –0,1.
9
44. 2,2x − 10,1y ; –104,3.
47. 1) –2,085; 2) 0,408.
156
www.e-ranok.com.ua
Відповіді
48. 1) –0,4; 2) –2,2; 3) –0,4.

52. 1) Може; 2) не може; 3) не може.
6
55. 1) ab ; 2) −13xyz ; 3) 5,8c .
7
56. 1) –42; 2) 0; 3) –15.
57. 3,3x − 10,2y ; –15,6.
58. 2,4.
59. 1) 2,5; 2) –4.
1
60. 1) –3; 2) 1,5; 3) −1 .
6
61. –0,25.
62. –29,5.
63. 1) –0,625; 0,625; 2) –12,75; 12,75; 3) коренів немає.
64. 1) –0,5; 1,1; 2) –6,65; –1,25; 3) –0,8; 1,2.
4. 0, якщо a > 0 ; –4, якщо a < 0 .
5. –0,45; 0,95.
6. 1) –8; 5; 2) –0,5; 1,1.
7. Додатним.
8. –43.
4. Рівняння
4. 1) 1; 2) –2; 3) 15; 4) –6; 5) –3,4; 6) –2.
17. 160 см.
23. 58; 34; 24.
24. 30 см, 5 см, 29 см.
25. 5 грн і 2,5 грн.
26. 3,2 грн і 5,2 грн.
27. 1) 3,6; 2) –3.
28. 1) 6,35; 2) 3,35.
29. 1) –2,4; 0,3; 2) –3; 3.
30. 1) Коренів немає; 2) коренів немає.
31. 1) –11; 2) –8,98; 3) 1,5; 4) 12,85.
32. 1) –11; 11; 2) –0,5; 0,5.
33. 48 яблук, 12 яблук.
34. 104 км.
35. 42 км/год, 40 км/год.
36. 60; 250.
37. 864; 800.
38. 170 деталей, 180 деталей.
157
www.e-ranok.com.ua
Відповіді

2
1. 1) 1,5; –0,2; 2) 10; .
27
2. 1) Коренів немає; 2) –4,75; 4,75.
3. 1) Коренів немає; 2) коренів немає.
4. 1) –12;, 12; 2) –21; 21.
5. 14.
6. 18 км.
7. 25, 50, 75.
8. 80, 120, 200.
9. 2, 6, 8.
5. П
ерпендикулярні й паралельні прямі.
Координатна площина. Графіки
11. A ( 3;0 ) .
12. B ( 0;− 4 ) .
13. Другій або третій чверті.
14. ( 3;0 ) ; ( 0;− 3 ) .
15. ( −1;3 ) .
20. C (7;0 ) .
21. D ( 0;7 ) .
22. 1) C ( −2; − 1) ; 2) D ( 0;− 3 ) ; 3) E (1;− 4 ) .
24. ( −3;0 ) ; ( 2;0 ) ; ( 0;− 3 ) ; ( 0;2 ) .
28. ∠ AOE = 47° ; ∠ COF = 43° ; ∠ BOD = 90° ; ∠ BOF = 47° .
29. 75°; 75°°; 105°; 105°.
30. ∠ GOP = 45° ; ∠ NOG = 135° ; ∠ GOQ = 135° .
32. 38; 45.
34. 2) M ( 3;2 ) ; N ( 3;− 3 ) або M ( −7;2 ) ; N ( −7; − 3 ) ; 3) 20; 25.
1. 120°; 60°.
2. 5.
3. 12.
4. 8.
6. 1) x = 4 ; 2) x = 7;
−73) 13; 4) 7.
7. 1) 10π ; 2) 25π ; 3) ( −3; −1) ; (7;−1) ; 4) ( −1;3 ) ; (5;3 ) .
158
www.e-ranok.com.ua

Зміст
Передмова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Тренувальні вправи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Самостійна робота № 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Контрольна робота № 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Завдання на творче застосування знань . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Додавання і віднімання звичайних дробів . . . . . . . . . . . . . . 16
Тренувальні вправи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Самостійна робота № 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Контрольна робота № 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Завдання на творче застосування знань . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2. Множення звичайних дробів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
3. Ділення звичайних дробів. Перетворення звичайних
дробів у десяткові та навпаки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Самостійна робота № 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
1. Відношення. Пропорція. Відсоткові розрахунки . . . . . . . . . . 60
2. Імовірність випадкової події. Пряма пропорційна
залежність. Коло. Круг . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Завдання на творче застосування знань . . . . . . . . . . . . . . . . 83
159
www.e-ranok.com.ua
Зміст

1. Координатна пряма. Модуль числа. Раціональні числа.
Порівняння раціональних чисел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
2. Додавання і віднімання раціональних чисел . . . . . . . . . . . . 96
Самостійна робота № 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Контрольна робота № 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
3. Множення і ділення раціональних чисел . . . . . . . . . . . . . . 108
Тренувальні вправи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Контрольна робота № 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Завдання на творче застосування знань . . . . . . . . . . . . . . . 120
4. Рівняння . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Самостійна робота № 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Контрольна робота № 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
5. Перпендикулярні й паралельні прямі.
Координатна площина. Графіки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Контрольна робота № 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Тема 5. Повторення та систематизація навчального матеріалу
Контрольна робота № 12 (підсумкова) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Відповіді . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Папір, на якому надрукована ця книга,
безпечний для здоров’я з оптимальною білизною, вибілювався

та повністю переробляється рекомендованою офтальмологами без застосування хлору
Разом дбаємо про екологію та здоров’я
160
www.e-ranok.com.ua
7 мм
ВИДАННЯ МІСТИТЬ:
тренувальні вправи, завдання на творче
застосування знань, відповіді до них
самостійні роботи у 3 варіантах
контрольні роботи у 4 варіантах
Тренувальні вправи • Самостійні та контрольні роботи

ОСОБЛИВОСТІ ВИДАННЯ:
Реалізація принципу покрокового
ускладнення завдань
Використання аналогічних за типом
завдань у тренувальних вправах
і контрольних роботах
Наявність завдань:
– для поточного та підсумкового
контролю
– на відпрацювання певної навички
– для підготовки до олімпіад
БЕЗКОШТОВНИЙ ДОДАТОК Самостійні та контрольні роботи
Методичні рекомендації щодо роботи
з посібником. Відповіді до самостійних
і контрольних робіт. Календарний план.
Додаткові вправи (надається за умови
придбання 10 примірників посібника)
6
www.ranok.com.ua
На сайті видавництва «Ранок» можна розв’язати тренувальні
варіанти контрольних робіт в онлайн-режимі, здійснити самоконтроль
та ознайомитися з розв’язаннями завдань
ISBN 978-617-09-1270-1
6 до контрольних робіт
www.ranok.com.ua
ÊËÀÑ
9 786170 912701

На 12 балів

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

На 12 балів

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

7 мм

Тренувальні вправи • Самостійні та контрольні роботи

Створено спільно з фахівцями

Серія «Математика на 12 балів»

М 33  Математика. 6 клас. Тренувальні вправи. Самостійні та контрольні роботи

Навчальне видання Т19627У. Підписано до друку 28.06.2013.

10 Назвіть усі прості числа, які розміщені на координатно-

22 Знайдіть найбільший спільний дільник чисел:

51 У бухті було 20 яхт. Декілька яхт вийшли в море. Визнач­

2 Укажіть просте число.

Додаткове завдання. Два туристичні автобуси вирушили

2 Укажіть число, кратне числу 12.

6 Замініть зірочку в числі 613* такою цифрою, щоб отри-

Додаткове завдання. З цифр 5, 6, 7, 9 один учень склав

Завдання на творче застосування знань

6 Зведіть до найменшого спільного знаменника дроби:

30 Укажіть, яку частину кілограма становлять:

58 У магазин завезли апельсини й мандарини, причому

2 Укажіть правильну нерівність.

4 Установіть відповідність між рівняннями (1–3) та їх ко-

Додаткове завдання. Периметр трикутника дорівнює 26 см,

2 Укажіть правильну нерівність.

Додаткове завдання. Периметр трикутника дорівнює 24 см,

7 Знайдіть усі натуральні значення x, при яких є правиль-

Завдання на творче застосування знань

33 2 6 6033 3964 8020

2. Множення звичайних дробів

33 У верхню трубу конструкції, зобра- 800 л

58 З пунктів A і B одночасно в одному напрямку вирушили

4 Установіть відповідність між виразами (1–3) та їх зна-

6 Обчисліть найзручнішим способом значення виразу:

Завдання на творче застосування знань

3. Ділення звичайних дробів. Перетворення

30 Знайдіть значення виразу:

38 Перетворіть звичайний дріб у десятковий і обчисліть:

43 Геологи пройшли долину, розташовану між горами,

44 Три групи учнів чистили каток від снігу. Перша група

46 З двох міст назустріч один одному одночасно виїхали лег-

47 З двох міст назустріч один одному одночасно виїхали ве-

Завдання на творче застосування знань

13 Трактористи зорали 24 % поля, площа якого становить

43 Визначте, на скільки відсотків натуральне число a біль-

53 Ціну на товар підвищили на 10 %. На скільки відсотків

Додаткове завдання. Вартість деякого товару становила 120 грн.

Додаткове завдання. Ціну на товар знизили на 15 %.

3 Самостійна робота складається із 5 завдань, з них 1 за-

Завдання на творче застосування знань

2. Імовірність випадкової події. Пряма

10 З деякої кількості свіжих яблук отримали 2 кг сушених.

А) У 6-Г класі навчається найбільша кількість дітей,

жіть правильні твердження щодо 1932

24 На 5 картках записані числа: 1; 3; 4; 5; 6 (на кожній

1) Яких квіток висаджено найменше?

44 В овочесховищі 75 % місткості зайнято картоплею,

55 Учні 6-А класу отримали у першому семестрі такі оцінки

Додаткове завданян. Обчисліть площу зафарбо-

Додаткове завдання. Обчисліть площу зафар-

2 Запишіть вираз для знаходження довжини кола, радіус

Додаткове завдання. Обчисліть площу зафар-

2 Запишіть вираз для знаходження площі круга, радіус

3 Знайдіть довжину кола, якщо його радіус дорівнює 6 см.

5 Яка ймовірність того, що назване навмання натуральне

7 У непрозорому пакеті лежать сині та зелені кульки, які

Завдання на творче застосування знань

М 33 Математика. 6 клас. Тренувальні вправи. Самостійні та контрольні роботи

51 У бухті було 20 яхт. Декілька яхт вийшли в море. Визнач

3. Ділення звичайних дробів. Перетворення

2. Імовірність випадкової події. Пряма

А) У 6-Г класі навчається найбільша кількість дітей,

5. Перпендикулярні й паралельні прямі.

1) Я кою була температура повітря о 1 годині; о 6 годині;

1) Н а якій відстані від пункту відправлення був автомобіль

безпечний для здоров’я з оптимальною білизною, вибілювався