RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM

Mata Pelajaran : Kokuriulum – Kelab dan Persatuan (Doktor Muda)

Kelas : Tahun 4, 5

Bilangan Murid : 20 Orang

Tarikh : 7 Ogos 2019

Masa : 1.30 tengah hari – 2.30 tengah hari

Tempat Perjumpaan : Makmal Sains

Tajuk : Mikroskop

Pengetahuan Sedia Ada : Murid mengenali mikroskop.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

Psikomotor : Menggunakan mikroskop dengan betul dan melihat mikroorganisma.

Kognitif : Mengetahui cara-cara menggunakan mikroskop dan mengenali bentuk-bentuk mikroorganisma.

Afektif : Teliti dan bersungguh-sungguh

Penerapan : Nilai : Jujur, teliti, tekun, hormat-menghormati

Ilmu : Sains dan alam sekitar

KBKK : Mencari dan menganalisis

Bahan Bantu Mengajar : Mikroskop

Penilaian PdP : Menggunakan mikroskop dengan betul dan melukis mikroorganisma daripada sampel yang diambil.
 Catatan
Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Permulaan Tatacara Perjumpaan Kelab Persatuan Sains 1. Setiausaha mengambil kehadiran dan membuat Nilai: Kerjasama dan
laporan bertulis aktiviti yang dijalankan. hormat-menghormati.
Komponen-komponen mikroskop. 2. Murid mendengar arahan daripada guru tentang
aktiviti yang akan dijalankan pada perjumpaan Fasa Imaginasi
(10 minit) tersebut.
3. Guru menerangkan penggunaan mikroskop yang
betul.
BBM : Mikroskop

Perkembangan Murid mencari sampel yang sesuai untuk dilihat 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan Nilai: teliti, tekun, jujur
melalui mikroskop. 2. Setiap kumpulan diberikan satu mikroskop. dan sabar
(10 minit) 3. Murid dikehendaki mencari sampel daripada
Sampel : tanah, dan air longkang untuk melihat BBM: mikroskop
mikroorganisma yang wujud melalui mikroskop.
- Tanah 4. Murid membahagikan tugas dalam kumpulan
- Air longkang untuk mencari sampel-sampel tersebut.

(10 minit) Murid melihat mikroorganisma yang terdapat
pada sampel menggunakan mikroskop.
1. Murid meletakkan sampel yang telah diambil pada Nilai: teliti, tekun, jujur
keping kaca. dan sabar
2. Murid meletakkan keping kaca tersebut pada
pentas mikroskop. BBM: mikroskop
3. Murid melihat mikroorganisma yang ada pada
sampel tersebut melalui lensa okuler.
4. Murid menggunakan mikroskop secara bergilir di
dalam kumpulan.
 5. Guru membimbing murid untuk menggunakan
mikroskop.

Kemuncak Murid melukis mikroorganisma yang dapat dilihat 1. Setiap kumpulan diberikan sehelai kertas bersaiz Nilai: teliti, sabar dan
pada kertas bersaiz A3. A3. jujur
2. Murid membahagikan kertas tersebut kepada tiga
bahagian menggunakan pensel.
(20 minit) 3. Murid menetapkan satu sampel pada satu
bahagian. BBM : kertas A3
4. Murid melukis gambar mikroorganisma yang
dapat dilihat melalui mikroskop di dalam kolum
mengikut sampel.
5. Guru membimbing murid melakukan tugasan.

Penutup “Gallery Walk” 1. Setiap kumpulan menampal hasil kerja masing- Nilai: keyakinan diri
masing. dan hormat-
(10 minit) Pengumuman kumpulan yang terbaik. 2. Setiap murid diberikan dua pelekat emoji. menghormati.
3. Murid melakukan ‘gallery walk’.
4. Murid melekatkan pelekat tersebut pada
kumpulan yang terbaik.
5. Guru mengumumkan kumpulan yang mendapat
pelekat paling banyak.
6. Kumpulan tersebut mendapat hadiah daripada
guru.
7. Perjumpaan diakhiri dengan bacaan surah al-Asr
dan murid bersurai.