Graded Passages

Phil-IRI Form 3A
Markahang Papel ng Panggradong Lebel na Teksto

Name: __________________________________Age:_____ Baitang/Section: _4 -_______________
School: Kiamba Central School SPED Center Teacher: ___________________________________
Pre-Test:______Post test:_______ Level: ___1_____Set: ___B___ Date: ______________________
"Sa Lawa"
Pumunta sa lawa si Tito.

Kasama niya si Lina sa lawa.
Malayo ang lawa.
Nakita nila ang palaka sa lawa.
Nakita nila ang bibe sa lawa.
Nakita rin nila ang buwaya.
Naku! Ang laki ng buwaya!
Level: Grade 1
Bilang ng mga salita: 36
PART A
Kabuuang Oras ng Pagbasa: _________ minuto Rate ng Pagbasa: _________salita /minuto
Sagot sa mga Tanong: Marka: _______ %=________ Comprehension Level: _________________
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________
PART B
Word Reading (Pagbasa)
Seleksyon: _____Sa Lawa Level: ___1____ Set: ___B_____
Types of Miscues Number of Miscues

(Uri ng Mali) (Bilang ng Salitang mali ang basa)
1 Mispronunciation (Maling Bigkas)
2 Omission (Pagkakaltas)
3 Substitution (Pagpapalit)
4 Insertion (Pagsisingit)
5 Repetition (Pag-uulit)
6 Transposition (Pagpapalit ng lugar)
7 Reversal (Paglilipat)
Total Miscues (Kabuuan)
Number of Words in the Passage
Word Reading Score
Word Reading Level (Antas ng Pagbasa)
Phil-IRI Form 3A
Pre-Test:______Post test:_______ Level: ___2_____Set: ___A___ Date: ______________________
"Si Mila"
Si Mila ay nakatira sa bukid.

Maraming hayop sa bukid.
Marami ring halaman sa bukid.
Maraming alagang hayop si Mila.
May alagang baboy si Mila.
May alaga din siyang baka at kambing.
Sa mga hayop niya, ang manok niya ang kanyang paborito.
Tiko ang pangalan ng manok niya.
Si Tiko ay kulay pula at puti.
Siya ang gumigising kay Mila tuwing umaga.
Masaya si Mila kapag naririnig ang tilaok ni Tiko.
Level: Grade 2
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________
PART B
Seleksyon: ____ _Si Mila Level: ___2____ Set: ___A_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Magpalipad Tayo ng Saranggola"
PART A Maganda ang panahon. Gustong maglaro ni Niko. Niyaya ni Niko na maglaro ang
kakambal
Sagot sa mgana si Noli.Marka:
Tanong: Pumunta ang kambal
_______ sa labas.Comprehension
%=________ May dala silang mga_________________
Level: saranggola.
1.__________________ 4.__________________
Makukulay ang mga saranggola ng kambal.
2.__________________ 5.__________________
3.__________________
Pinalipad agad nila ang mga6.__________________
saranggola. Mataas ang lipad ng saranggola ni Niko.
PART B Napansin ni Niko si Noli. Malungkot ang mukha ni Noli habang nakatingin kay Niko.
“Halika, tuturuan kita kung paano paliparin ang saranggola.” sabi ni Niko.
Seleksyon: _____Magpalipad Tayo ng Saranggola Level: ___3____ Set: ___A_____
Tumingin si Noli. Ipinakita ni Niko kay Noli kung paano magpalipad. Ilang saglit pa,
nakangiti na si Noli.
1 Mispronunciation (Maling
“Salamat, Niko,” Bigkas)
wika niya.
“Maraming salamat mga bata. Natatapos agad ang gawain kung nagtutulungan,”
4sabi Insertion
niya. (Pagsisingit)
6 Transposition (Pagpapalit ng lugar) Level: Grade 3
7 Reversal (Paglilipat) Bilang ng mga salita: 93
Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Isang Pangarap"
PART A Kasama si Jamil, isang batang Muslim, sa sumalubong sa pagdating ng kanyang

tiyuhin.
“Tito Abdul, saan po ba kayo
1.__________________ galing?” tanong ni Jamil.
4.__________________ 7.__________________
“Galing ako sa Mecca, ang 5.__________________
2.__________________ banal na sambahan nating mga Muslim. Bawat isa sa atin
3.__________________
ay nangangarap na makapunta roon. 6.__________________
Mapalad ako dahil narating ko iyon.”
“Bakit ngayon po kayo nagpunta roon?”
PART B
“Kasi, (Pagbasa)
Word Reading isinasagawa natin ngayon ang Ramadan, ang pinakabanal na gawain ng mga
Muslim. Pag-alala
Seleksyon: _____ ito sa atingIsang
banalPangarap
na aklat na tinatawag na Level:
Koran.___4____
Doon ipinahayag na sugo
Set: ___A_____
ni Allah si Mohammed.”
“Alam ko po ang Types of Miscues
Ramadan. Nag-aayuno tayo at hindi kumakainNumber of Miscues
mula sa pagsikat ng
araw hanggang hapon.” (Uri ng Mali) (Bilang ng Salitang mali ang basa)
“Oo. Isang paraan kasi natin ito upang ipakita ang pagsisisi sa nagawa nating
kasalanan.”
“Ang pagtatapos ng Ramadan,” dagdag pa ni Tito Abdul, “ay masayang ipinagdiriwang
5din nating mga (Pag-uulit)
Repetition Muslim.”
6 “Pangarap ko
Transposition rin pong makapunta
(Pagpapalit ng lugar) sa Mecca,” sabi ni Jamil.
Total Miscues (Kabuuan) Level: Grade 4
Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Si Dilis at Si Pating"
Sa dagat nakatira si Dilis. Kalaro niya ang mga maliliit na isda. Sila ay
masaya.
Nasa dagat din si Pating. Malaki at mabangis ito. Takot si Dilis at ang
mga kalaro niyang isda kay Pating.
Minsan hindi kaagad nakita ni Dilis si Pating. Gutom na gutom na si
Pating.
Mabilis si Dilis. Nagtago siya sa ilalim ng korales. Hindi siya nakain ni
Pating. Matalino talaga si Dilis.
“Dapat maging matalino para matulungan ang sarili.”
Level: Grade 2
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________
PART B
Seleksyon: _____ Si Dilis at Si Pating Level: ___2____ Set: ___B_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Maliit na Duhat, Malaking Pakwan"
Nasa likod-bahay si Pido. Pumunta siya sa silong ng punong duhat. Sabi

niya, “Ang laki ng punong ito, ang liit naman ng bunga.”
Nakita rin niya sa may taniman ang halaman ng pakwan, “Ang pakwan
na gumagapang lamang sa lupa, kaylaki ng bunga.” dagdag niyang sinabi. “Mali
kaya ang pagkagawa ng Diyos?”
Habang iniisip niya ang tanong sa sarili, biglang nalaglag ang isang
bunga ng duhat. “Aray!” sigaw niya. “Tama pala ang Diyos. Kung kasinlaki ng
pakwan ang duhat, may bukol ang ulo ko ngayon,” pailing na sinabi ni Pido.
Level: Grade 3
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________ 6.__________________
PART B
Seleksyon: _____ Maliit na Duhat, Malaking Pakwan Level: ___3____ Set: ___B_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Parol Sa May Bintana"
Disyembre na naman.
PART A Tumulo ang masaganang luha sa mga mata ni Julia. Nakita niya ang nakasabit na
Kabuuang
parol saOras
sulokngngPagbasa:
kanilang_________
bahay. Gawa minuto Rate ng
iyon ng kanilang Pagbasa:
ama. _________salita
Nilagyan niya ng ilaw /minuto
ang
parol at isinabit ito sa may bintana.
1.__________________ 4.__________________
Kay ganda ng parol! Tumayo
2.__________________ si Julia at hinawakan ang parol. Tandang-tanda niya
5.__________________
pa ang kasiyahan nilang mag-anak
3.__________________ noong nakaraang Pasko.
6.__________________
“Huwag kayong malulungkot,” sabi ng kanyang ama. “Aalis ako upang mabigyan
PART B
kayo ng magandang kinabukasan.”
“Ingatan
Seleksyon: _____ ninyo ang parol.
Parol Magsisilbi
Sa May Bintanaitong gabay sa Level:
inyong___4____
mga gagawin,”
Set: ___B_____
paliwanag ng ama noong bago umalis sa kanilang bahay.
“Tama si Itay. Types of Miscues
Kahit nasa malayo siya, ang parol na ito angNumber of Miscues
magpapaalaala sa
(Uri ng Mali)
amin sa kanya at sa kanyang mga pangaral.” (Bilang ng Salitang mali ang basa)
Parang napawi ang lungkot ni Julia, napangiti siya sabay kuha sa parol.
3 Substitution (Pagpapalit) Level: Grade 4
4 Insertion (Pagsisingit) Bilang ng mga salita: 130
Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
Pre-Test:______Post test:_______ Level: ___1_____Set: ___C___ Date: ______________________
"Ang Mesa Ni Lupe"
Ito ang mesa ni Lupe.

Malaki ang mesa ni Lupe.
Nasa mesa ang relo ni Lupe.
May baso at tasa sa mesa ni Lupe.
May bola rin sa mesa.
Naku! Ang bola!
Tumama ang bola sa baso.
Hala! Nabasa ang relo sa mesa!
Level: Grade 1
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________
PART B
Seleksyon: _____ Ang Mesa Ni Lupe Level: ___1____ Set: ___C_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Gitara Ni Lana"
May gitara si Lana.

Maganda ang gitara ni Lana.
Bago ang gitara niya.
Kulay pula at may bulaklak na puti ito.
Bigay ito ni Tita Ana.
Binigay niya ito noong kaarawan ni Lana.
Laging dala ni Lana ang gitara.
Lagi rin niyang pinatutugtog ito.
Hawak ni Lana ang gitara habang naglalakad.
Naglalakad siya papunta sa parke.
Tumama ang paa ni Lana sa isang malaking bato.
Aaah! Nahulog sa bato ang gitara!
Level: Grade 2
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________
PART B
Seleksyon: ____ _Gitara Ni Lana Level: ___2____ Set: ___C_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Ang Matalinong Bulate "
Umaga na sa bukirin. Maagang lumabas si Bulate. Nais niyang masikatan ng

araw. Sa di kalayuan, nakita siya ni Tandang. Lumapit si Tandang upang kainin si
Bulate.
Nagulat si Bulate at nag-isip nang mabilis. Biglang nagsalita si Bulate .
“Kaibigan,” simula ni Bulate, “bago mo ako kainin, mayroon sana akong hiling.
Nais ko munang marinig ang maganda mong boses.”
Natuwa si Tandang sa sinabi ni Bulate. Alam ni Tandang na maganda ang
boses niya. Tumilaok siya nang mahaba. Ang hindi niya alam, nagtago na si Bulate
sa ilalim ng lupa.
Level: Grade 3
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________ 6.__________________
PART B
Seleksyon: _____Ang Matalinong Bulate Level: ___3____ Set: ___C_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Bakasyon ni Heber"
Isinama si Heber ng kanyang Tito Mar sa Rizal upang makapag-bakasyon. Masayang-

masaya siya dahil nakita niya sa unang pagkakataon ang Pista ng mga Higantes. Ang pistang
ito ay naganap kahapon, ika-23 ng Nobyembre. Ginugunita sa pistang ito ang patron ng mga
mangingisda na si San Clemente.
Pinakatampok sa pista ang matatangkad na tau-tauhang yari sa papel. Dinamitan at
nilagyan ng makukulay na palamuti upang mas maging kaakit-akit sa manonood. Ang mga
higante ay karaniwang may taas na apat hanggang limang talampakan o sampu hanggang
labindalawang talampakan. Ang mga deboto naman ay nakasuot ng damit-mangingisda.
Hiniram ni Heber ang camera ni Tito Mar at kumuha siya ng maraming litrato. Gusto
niyang ipakita ang mga litrato sa kanyang mga magulang. Ipakikita rin niya ang mga ito sa
kanyang mga kaibigan at kaklase. Hinding hindi niya makalilimutan ang araw na ito.
Level: Grade 4
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________ 6.__________________
PART B
Seleksyon: _____ Bakasyon ni Heber Level: ___4____ Set: ___C_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
Pre-Test:______Post test:_______ Level: ___1_____Set: ___D___ Date: ______________________
"Sako Ni Rita"
May sako si Rita.

Malaki ang sako.
Puti ang sako.
Nasa mesa ang sako ni Rita.
May saba ang sako.
Marami ang saba sa sako.
May tali ang sako.
Pula ang tali ng sako.
Aba! May laso pa sa tali ng sako!
Level: Grade 1
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________
PART B
Seleksyon: _____ Sako Ni Rita Level: ___1____ Set: ___D_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Ang Ibon Ni Islaw"
May alagang ibon si Islaw.

Ising ang pangalan ng ibon niya.
Puti si Ising. Maliit si Ising.
Nasa isang hawla si Ising.
Araw-araw ay binibigyan ng pagkain ni Islaw si Ising.
Masaya si Islaw sa alaga niya.
Isang araw, nakawala sa hawla si Ising.
Hinanap ni Islaw si Ising.
Hindi nakita ni Islaw si Ising.
Pag-uwi ni Islaw, naroon na si Ising.
Hinihintay na siya sa loob ng bahay.
Level: Grade 2
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________
PART B
Seleksyon: ____ _Ang Ibon Ni Islaw Level: ___2____ Set: ___D_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Laruang Dyip "
Araw na ng Sabado. Kausap ni Romy ang kaibigang si Bert. Gusto nilang

maglaro, pero pareho silang walang dalang laruan.
“Alam ko na! Gumawa tayo ng laruang dyip,” naisip ni Rom.
“Paano?” tanong ni Bert.
“Ihanda muna natin ang mga takip ng bote o tansan para sa gulong.
Pagkatapos, kailangan nating maghanap ng kahon ng posporo para sa katawan.
Manghingi naman tayo ng kapirasong tela kay Nanay para sa upuan,” paliwanag ni
Rom.
“Paano kaya ito tatakbo, kahit walang baterya?” tanong ni Bert.
“E, di talian natin at hilahin,” sagot ni Romy.
Level: Grade 3
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________ 6.__________________
PART B
Seleksyon: __ ___Laruang Dyip Level: ___3____ Set: ___D_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Galing Sa Japan"
Sabik na sabik na si Jose. Darating na kasi ang Nanay niyang si Aling Malou.
Dalawang taon ding nawala si Aling Malou. Galing siya sa Japan.
Sumama si Jose sa Tatay niya sa paliparan. Hiniram nila ang lumang jeep ni Tito
Boy para makapunta roon. Susunduin nila si Aling Malou.
Pagdating sa paliparan, naghintay pa sila. Hindi pa kasi dumarating ang
eroplanong sinakyan ni Aling Malou. Hindi nagtagal, may narinig na tinig si Jose.
“Jose! Lito!” malakas na sigaw ni Aling Malou nang makita ang mag-ama.
“Inay!” sigaw din ni Jose, sabay takbo nang mabilis palapit kay Aling Malou.
“Marami akong pasalubong sa iyo, anak,” simula ni Aling Malou. “May jacket, bag,
damit at laruan.”
“Salamat, ‘Nay,” sagot ni Jose. “Pero ang mas gusto ko po, nandito ka na! Kasama
ka na namin uli!”
Level: Grade 4
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________ 6.__________________
PART B
Seleksyon: _____ Galing Sa Japan Level: ___4____ Set: ___D_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
Grade Level Passage Rating Sheet
"Pam’s Cat"
Pam has a cat.

It is on the bed.
It can nap. It can sit.
“Oh no!” says Pam.
“The cat fell off the bed!”
Is the cat sad?
No. It is on the mat.
Level: Grade 2
Number of words: 35
PART A
Total Time in Reading the Text: _ ___ minutes Reading Rate: __ _words per minute
Responses to Questions: Score: _______ %=_______ Comprehension Level: ______ ____
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________
PART B
Passage: _____ Pam’s Cat Level: ___2____ Set: ___A_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Summer Fun"
“Let’s have some fun this summer,” says Leo.

“Let’s swim in the river,” says Lina.
“Let’s get some star apples from the tree,” says Leo.
“Let’s pick flowers,” says Lina.
“That is so much fun!” says Mama.
“But can you help me dust the shelves too?”
“Yes, we can Mama,” they say.
“Helping can be fun too!”
Level: Grade 3
Number of words: 57
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________ 6.__________________
PART B
Passage: _____ Summer Fun Level: ___3____ Set: ___A_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Get Up, Jacky!"
Ring! Ring!” rang the clock.

But Jacky did not get up.
“Wake up Jacky! Time for school,” yelled Mom.
And yet Jacky did not get up.
“Beep! Beep!” honked the horn of the bus.
Jacky still laid snug on the bed.
Suddenly, a rooster crowed out loud
and sat on the window sill.
Jacky got up and said with cheer,
“I will get up now. I will!”
Level: Grade 2
Number of words: 67
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________ 6.__________________
PART B
Passage: _____ Get Up, Jacky Level: ___4____ Set: ___A_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"A Hot Day"
The sun is up.

“Is it a hot day, Matt?” asks Sal.
“Yes, it is,” says Matt.
Sal gets her fan.
Matt gets his hat.
Sal and Matt go out to play.
Sal and Matt have fun.
Level: Grade 2
Number of words: 37
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________
PART B
Passage: _____ A Hot Day Level: ___2____ Set: ___B_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"A Rainy Day"
Nina and Ria are looking out the window.

“I do not like getting wet in the rain,” says Nina.
“What can we do?” asks Ria.
“We can play house,” says Nina.
“Or we can play tag,” says Ria.
“Okay, let’s play tag. You’re it!” says Nina.
Nina runs from Ria and bumps a lamp.
“Oh no!” says Nina.
“We must not play tag in the house.”
Level: Grade 3
Number of words: 66
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________ 6.__________________
PART B
Passage: _____ A Rainy Day Level: ___3____ Set: ___B_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
Pre-Test:______Post test:_______ Level: ___4____Set: ___B___ Date: ______________________
"Waiting for the Peddler"
Mama was feeling sick.

“Lisa, I cannot make you a snack,” she said.
“Can you watch out for the peddler while I rest?”
“Yes Mama,” Lisa answered.
Soon, a man shouted, “Taho! Taho!”
Lisa ran. “Two cups please,” she said.
Lisa paid the man.
She got one cup of taho and gave the other to Mama.
“Thank you, Lisa. I feel much better now,” said Mama.
“You’re welcome, Mama!”
Level: Grade 4
Number of words: 69
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________ 6.__________________
PART B
Passage: _____ Waiting for the Peddler Level: ___4____ Set: ___B_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Al’s Bag"
Al has a bag.
It has a mat.
It has buns.
It has bananas.
But it has ants too!
“Ants! Ants!” says Al.
Al lets the bag go.
Level: Grade 2
Number of words: 28
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________
PART B
Passage: _____ Al’s Bag Level: ___2____ Set: ___C_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Ben’s Store"
Ben has his own store.

“Do you sell eggs?” asks Mel.
“Yes, come in,” says Ben.
“Do you sell milk?” asks Dante.
“Yes, come in,” says Ben.
“Do you sell hats?” asks Lala.
“No, we do not sell hats,” says Ben.
“But you can come in and have a look.”
Lala goes in. She gets a banana.
Level: Grade 3
Number of words: 57
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________ 6.__________________
PART B
Passage: _____ Ben’s Store Level: ___3____ Set: ___C_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
Pre-Test:______Post test:_______ Level: ___4____Set: ___C___ Date: ______________________
"Anansi’s Web"
Anansi was tired of her web. So one day, she said “I will go
live with the ant.”
Now, the ant lived in a small hill. Once in the hill Anansi cried,
“This place is too dark! I will go live with the bees.”
When she got to the beehive, Anansi cried, “This place is too
hot and sticky! I will go live with the beetle.”
But on her way to beetle’s home she saw her web. “Maybe a
web is the best place after all."
Level: Grade 4
Number of words: 86
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________ 6.__________________
PART B
Passage: _____ Anansi’s Web Level: ___4____ Set: ___C_____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Nat Takes a Nap"
Nat will nap.

He will nap on his bed.
But Nat wet the bed.
He cannot nap.
Nat is sad.
Mama gets Nat.
Nat has his nap..
Level: Grade 2
Number of words: 27
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________
PART B
Passage: _____ Nat Takes a Nap Level: ___2____ Set: ___D____

Word Reading Score
Phil-IRI Form 3A
"Waiting for Her Sister"
Mara sat by the school gate.

It was the end of the day.
Mara looked at her watch.
“Where is Ate Mila?” she asked.
Mara looked at her watch again.
At last, Mila has come to pick her up.
“Let’s go home. Mama said it’s time for dinner,” says Mila.
“I am glad you are here,” says Mara.
Level: Grade 3
Number of words: 58
PART A
1.__________________ 4.__________________
2.__________________ 5.__________________
3.__________________ 6.__________________
PART B
Passage: _____ Waiting for Her Sister Level: ___3____ Set: ___D_____

Word Reading Score

Graded Passages

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Graded Passages

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Phil-IRI Form 3A

Markahang Papel ng Panggradong Lebel na Teksto

Pumunta sa lawa si Tito.

Types of Miscues Number of Miscues

Si Mila ay nakatira sa bukid.

Types of Miscues Number of Miscues

"Magpalipad Tayo ng Saranggola"

PART A Kasama si Jamil, isang batang Muslim, sa sumalubong sa pagdating ng kanyang

"Si Dilis at Si Pating"

Types of Miscues Number of Miscues

"Maliit na Duhat, Malaking Pakwan"

Nasa likod-bahay si Pido. Pumunta siya sa silong ng punong duhat. Sabi

Types of Miscues Number of Miscues

"Parol Sa May Bintana"

"Ang Mesa Ni Lupe"

Ito ang mesa ni Lupe.

Types of Miscues Number of Miscues

May gitara si Lana.

Types of Miscues Number of Miscues

"Ang Matalinong Bulate "

Umaga na sa bukirin. Maagang lumabas si Bulate. Nais niyang masikatan ng

Types of Miscues Number of Miscues

Isinama si Heber ng kanyang Tito Mar sa Rizal upang makapag-bakasyon. Masayang-

Types of Miscues Number of Miscues

May sako si Rita.

Types of Miscues Number of Miscues

"Ang Ibon Ni Islaw"

May alagang ibon si Islaw.

Types of Miscues Number of Miscues

"Laruang Dyip "

Araw na ng Sabado. Kausap ni Romy ang kaibigang si Bert. Gusto nilang

Types of Miscues Number of Miscues

Types of Miscues Number of Miscues

Pam has a cat.

Types of Miscues Number of Miscues

“Let’s have some fun this summer,” says Leo.

Types of Miscues Number of Miscues

"Get Up, Jacky!"

Ring! Ring!” rang the clock.

Types of Miscues Number of Miscues

"A Hot Day"

The sun is up.

Types of Miscues Number of Miscues

"A Rainy Day"

Nina and Ria are looking out the window.

Types of Miscues Number of Miscues

"Waiting for the Peddler"

Mama was feeling sick.

Types of Miscues Number of Miscues

Types of Miscues Number of Miscues

Ben has his own store.

Types of Miscues Number of Miscues

Types of Miscues Number of Miscues

"Nat Takes a Nap"

Nat will nap.

Types of Miscues Number of Miscues

"Waiting for Her Sister"

Mara sat by the school gate.

Types of Miscues Number of Miscues

You might also like