Kagawaran ng Edukasyon

Rehiyon III
SANGAY NG LALAWIGAN NG TARLAC

Pangalan: ______________________ Baitang at Pangkat: ___________

Paaralan: ___________________________ Petsa: ___________________

GAWAING PAMPAGKATUTO
Homeroom Guidance Program 1
Ikaapat na Markahan – Unang Linggo
Makikibahagi Ako, Para sa Ikauunlad ng Pamayanan Ko!

I. Panimula
Ano ang kaya mong gawin bilang isang bata? May mga
nakakahiligan ka bang gawin? Matutukoy mo ba ang mga ito?
Bawat batang katulad mo ay may mga nakakahiligang gawin
simula pa man at may mga kakayahan din naman na natututunan
sa paligid at maging sa paaralan.
Alam mo ba na ang mga kakayahan na ito ang magpapa-
unlad ng iyong pagkatao at makakatulong upang
mapangalagaan ang iyong paligid at kinabibilangang
pamayanan?

Sa araling ito tatalakayin ang mga ibat-ibang kakayahan sa

pakikibahagi sa gawaing pampaaralan at maging sa
pamayanan.

II. Kasanayang Pampagkatuto

1. Naipapakita ang kakayahan sa pakikibahagi sa gawaing
pampaaralan at pampamayanan.
Koda: HGA-IVa-1
2. Naipapakita ang kakayahang natutuhan sa paaralan na
kinakailangan sa pamayanan.
Koda: HGA-IVb-2
III. Mga Layunin
Pagkatapos ng gawaing pampagkatuto na ito, ikaw ay
inaasahang:
1. matutukoy ang mga kakayahan na kayang gawin, at
2. maisasabuhay ang mga gawaing pampaaralan at
pampamayanan.

IV. Pagtalakay
Suriin ang mga larawan sa ibaba.
pagsayaw Pagbigkas ng tula

pagbabasa pagsusulat

2
 pagtatanim nagwawalis

Ilan lamang sa mga nasa larawan ay halimbawa ng mga

kakayahan na natututuhan sa loob ng paaralan.
Sagutin ang mga sumusunod na tanong:
1. Alin sa mga sumusunod na gawain ang natutuhan mo sa
paaralan? _____________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Alin naman ang natutuhan mo sa inyong tahanan? ___________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Ano ang iyong pakiramdam habang natutukoy mo ang iyong
kakayahan? ___________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. Anong mga gawain ang nagpapakita ng pangangalaga sa
kapaligiran? ___________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________

3
V. Mga Gawain
Gawain 1. Pasulat na Gawain (Patnubay at gabay ng magulang
ay kinakailangan)
A. 1 Panuto: Iguhit sa patlang ang puso kung ang pahayag ay
nagpapakita ng pangangalaga sa paligid at bituin naman
kung hindi.
_____ 1. Si Lito ay nagtatapon ng basura kung saan-saan.
_____ 2. Ang mga mag-aaral sa unang baitang ay nagreresiklo.
_____ 3. Namimitas ng bulaklak ang bata sa parke upang ikalat sa
paligid.
_____ 4. Tuwing hapon nagdidilig ng halaman ang magkakapatid
na Ana, Sita at Kiko.
_____ 5. Pinamumunuan ng pamilya Santos ang pagtatanim ng
punong-kahoy sa kanilang lugar.

A. 2 Panuto: Lagyan ng tsek ( / ) ang kolum kung ang mga

sumusunod ay iyong natutuhan sa paaralan at ekis ( X ) naman
kung hindi.

Gawain Tsek o Ekis

1. pag-awit
2. pagsusulat
3. pagbibilang
4. pagbabasa
5. pagsayaw
Gawain 2. Gawaing Pagganap (Patnubay at gabay ng magulang
ay kinakailangan)
B. 1 Panuto: Gawing islogan ang sumusunod na mga kataga sa
isang malinis na coupon bond.

“Makikibahagi Ako, Para sa Ikauunlad ng

Pamayanan Ko!”
4
 RUBRIK SA PAGGAWA NG GAWAIN
ISKOR
Pamantayan
Maayos at malinis ang pagkakagawa. Bata ang may gawa. 5
Hindi masyadong maayos at malinis ang pagkakagawa. Bata ang may gawa. 3
Hindi bata ang gumawa. 1
*Paalala: HUWAG SAGUTAN ANG RUBRIK. (Ito ay batayan lamang ng guro sa pagbibigay ng puntos para sa gawain.)

B. 2 Panuto: Kopyahin at basahin ang liham sa harap ng guro.

Mahal Kong Kapaligiran,

Ako po ay nangangako na mula sa araw na ito ay

pangangalagaan ko ang aking paligid.
Susundin ko ang mga tuntunin ng paaralan at ng
aking pamayanan. Para sa ikakauunlad ng ating bansa .

Nagmamahal,

_______________________
Lagda

5
 RUBRIK SA PAGGAWA NG GAWAIN
ISKOR
Pamantayan
Nakopya ng tama at nabasa nang maayos ang liham 5
Nakopya ng tama at hindi nabasa nang maayos ang liham 3
Nakopya ng tama ngunit hindi nabasa ang liham. 1
*Paalala: HUWAG SAGUTAN ANG RUBRIK. (Ito ay batayan lamang ng guro sa pagbibigay ng puntos para sa gawain.)

VI. Pagsusulit
Panuto: Isulat ang tama kung ang bawat sitwasyon ay
nagpapahayag ng wasto at mali naman kung hindi.
_________1. Ang mga kakayahan ay natututuhan sa bahay at
paaralan.
_________2. Huwag makiisa sa mga gawaing nagpapaunlad ng
kapaligiran.
_________3. Isagawa ang mga gawaing pangkalinisan sa loob at
labas ng paaralan.
_________4. Ang mga kakayahan ay nakakatulong sa pag-unlad
ng sarili at sa pamayanan.
_________5. Naisasagawa nang buong husay ang mga gawain
para sa pangangalaga ng kapaligiran.

VII. Pangwakas
Panuto: Isulat ang nawawalang salita sa patlang upang mabuo
ang konsepto ng paksa. Hanapin sa loob ng kahon ang sagot.

Bilang isang ___ ___ ___ ___ pangangalagaan ko ang aking

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ sa pamamagitan ng
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ at pagtatanim.
___ ___ ___ ___ ___ ___ ako bilang ___ ___ ___ ___ ___ ___ ng
pamayanan sa pangangalaga ng ating kapaligiran.

bahagi kapaligiran bata paglilinis

masaya

6
VIII. Sanggunian
Most Essential Learning Competencies (MELC) KG to Grade12 S.Y.
2020-2021.

IX. Susi sa Pagwawasto

Gawain 1 A.1
ito. bahagi
1.
mga gawaing ito. 5. tama Masaya
2.
mga bata sa mga gawaing 4. tama Paglilinis
3.
ang sagot ng mga bata sa 3. tama Kapaligiran
4.
Maaring iba-iba ang sagot ng 2. mali Bata
5.
Gawain 1 A.2 Maaring iba-iba 1. Tama
Gawain 2 B.1-2 Pagsusulit Pangwakas

X. Grupo ng Tagapaglinang

Bumubuo sa Pagsusuri ng Gawaing Pampagkatuto

Manunulat: Laura G. Del Rosario

Patnugot: Laura G. Del Rosario
Tagaguhit: Rhian Joy G. Fernandez
Tagapagsuri ng Nilalaman: Ruby Ann C. Soliven
Melchora E. Aduca
Patnugot ng Wika: Carmela M. Santos
Grupo ng tagapaglinang: Marissa M. Damian,PhD
Eden G. Tańedo