CAS FAMÍLIA JOAN EUGENI

En Joan Eugeni és tutor de primer de Primària (on es troba en Toni) i

ens fa la següent explicació i demanda d’ajuda:

Na Bea (10 anys) i en Toni (6 anys) tenen una “papàs” un poc

“particulars”. La seva mamà, preocupada pels fills, es presenta
molt tendra però amb limitacions (de comprensió, recursos…). El
seu papà és un home que pareix ser que duu els calçons a casa. Es
presenta i s’expressa contínuament dient que ell ajuda molt als
seus fills i que aquests són el primer per a ell. És un home bastant
masclista, prepotent i, a la vegada, també limitat (comprensió).
No accepta la dificultat del seu fill ni dóna suport a les propostes
que es fan des del centre per atendre les nee de l’infant.
No som terapeuta familiar, ni ho vull ésser, però m’encanta el
contacte amb les famílies i vull ajudar en Toni. No crec que
l’ambient familiar doni seguretat i confiança a l’infant: la mare
sobreprotegeix molt al nin; l’economia familiar no és per tirar
coets; en Toni capta la vergonya que sent el pare quan ell
s’equivoca;… En Toni necessita una figura parental de referència
i no sap on trobar-la, ja que el seu pare no l‘accepta, amb les
limitacions que presenta a l’hora d’aprendre.
M’agradaria aonseguir que aquesta negació no s’allargàs massa
més. Som conscient que la família d’en Toni, negant totes les
dificultats d’aprenentatge de l’infant, actuen com si tot anàs
perfecte, com si en Toni estàs adaptat als aprenentatges
acadèmics i dins el nucli familiar. El pare està exigint més del que
l’infant pot i tracta els companys de’n Toni que també presenten
dificultats com si els seus problemes fossin molt més greus que els
del seu fill.
M’AGRADARIA REBRE AJUDA; PAUTES D’INTERVENCIÓ
PER TAL DE PODER FER QUE EMPRIN ELS RECURSOS QUE
TENIM A L’ESCOLA!!!!
PROPOSTA D’ACTIVITAT:

1. Quina informació et manca per facilitar una possible intervenció amb la

família, des del centre?

2. Descriu objectivament els rols que apareixen: pare; mare; germana.

3. Descripció de recursos amb els quals es compta per a intervenir des del

centre

4. Detecció de l’etapa en la qual es troba la família dins el procés

d’acceptació de la dificultat

5. Proposta d’intervenció: objectius; metodologia; seqüència; avaluació i

seguiment.