ВАРІАНТ 1

1. Обсяг оглядового реферату становить:

а) 500-2500 друкованих знаків;

б) 12-15 сторінок;

в) 5 000 знаків.

2. Інформативний реферат НЕ містить:

а) засобів впливу на читача і суб’єктивної оцінки твору

б) доведень, міркувань, порівнянь, зіставлень результатів тощо;

в) інформації про нове знання.

3. Оглядовий реферат містить:

а) самостійне дослідження одного чи декількох наукових джерел;

б) аналіз запропонованих шляхів розв’язання якоїсь проблеми;

в) емоційно-експресивні засоби впливу на читача.

4. Ключові слова – це:

а) засоби впливу на читача і суб’єктивної оцінки твору;

б) відомості про автора, тему реферату;

в) 3-7 основних наукових термінів і виразів, послідовність яких схематично передає

основний зміст реферованого документа;розгорнуті доведення, міркування, порівняння.

5. 30-35 стор. основного тексту – це обсяг:

а) курсової роботи;

б) дипломної роботи бакалавра;

в) дипломної роботи магістра.

6. 45-55 стор. основного тексту – це обсяг:

а) курсової роботи;

б) дипломної роботи бакалавра;

в) дипломної роботи магістра.

7. 80-90 стор. основного тексту – це обсяг:

а) курсової роботи;

б) дипломної роботи бакалавра;

в) дипломної роботи магістра.

8. Підсумкова кваліфікаційна робота, яка виконується задля отримання диплому,

єдина форма перевірки рівня кваліфікації – це:

а) курсова робота;

б) дипломна робота бакалавра;

в) дипломна робота магістра;

д) оглядовий реферат.

9. Публікація – це:

а) курсова робота;

б) тези доповіді;

в) наукова стаття;

г) оглядовий реферат.

10. Обсяг тез:

а) 2-4 стор.;

б) 10-12 стор.;

в) 35-40 стор;

г) 45-55 стор.

11. Елементи наукової статті:

а) вступ;

б) висновки;

в) суперечка;

г) мета;

д) виклад власного доробку;

е) основні дослідження і публікації;

ж) жарти.

12. Наукова стаття – це:

а) стислий виклад основних положень виступу у вигляді пронумерованих коротких

тверджень;

б) короткий письмовий виклад основних положень робіт, які вивчалися, з аналізом

запропонованих шляхів розв’язання тієї чи тієї проблеми;

в) форма публікації результатів дослідження у періодичному виданні;

г) кваліфікаційна наукова робота.

13. Тези – це:

а) стислий виклад основних положень виступу у вигляді пронумерованих коротких

тверджень;

б) короткий письмовий виклад основних положень робіт, які вивчалися, з аналізом

запропонованих шляхів розв’язання тієї чи тієї проблеми;

в) форма публікації результатів дослідження у періодичному виданні;

г) кваліфікаційна наукова робота.

14. Реферат – це:

а) стислий виклад основних положень виступу у вигляді пронумерованих коротких

тверджень;

б) короткий письмовий виклад основних положень робіт, які вивчалися, з аналізом

запропонованих шляхів розв’язання тієї чи тієї проблеми;

в) форма публікації результатів дослідження у періодичному виданні;

г) кваліфікаційна наукова робота.

15. На другій сторінці наукової роботи зазначають:

а) жанр;

б) тему;

в) інформацію про виконавця;

г) інформацію про кількість сторінок;

д) інформацію про наукового керівника;

е) місто і рік виконання;

ж) перелік основних структурних частин роботи і сторінки, на яких вони розпочинаються.

16. Рубрикація – це:

а) поділ тексту роботи на частини рубрики;

б) нумерація сторінок;

в) визначення обсягу роботи.

17. Тема роботи визначається:

а) об’єктом дослідження;

б) предметом дослідження;

в) метою дослідження.

18. Практичне значення одержаних результатів – це:

а) інформація або рекомендації щодо практичного використання результатів;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) відомості про участь автора в конференціях, наукових семінарах, конкурсах, олімпіадах

тощо.

19. Дані про апробацію результатів дослідження – це:

а) інформація або рекомендації щодо практичного використання результатів;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) відомості про участь автора в конференціях, наукових семінарах, конкурсах, олімпіадах

тощо.

20. Висновки – це:

а) форма синтезу наукової інформації, накопиченої у «Вступі» та основній частині роботи;

б) опис використаних у роботі джерел;

в) допоміжні матеріали, необхідні для повноти сприйняття основного тексту роботи.

21. Додатки – це:

а) форма синтезу наукової інформації, накопиченої у «Вступі» та основній частині роботи;

б) опис використаних у роботі джерел;

в) допоміжні матеріали, необхідні для повноти сприйняття основного тексту роботи.

22. Термін – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом

певної системи назв;

в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

23. Метатекст (слова-організатори) – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом

певної системи назв;

в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

24. Конкретизатор – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом

певної системи назв;

в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

25. Пряма цитата – це:

а) згадування джерела у тексті;

б) дослівний виклад уривка оригінального тексту, який містить суттєві думки автора,
важливі факти, статистичні матеріали;

в) графічно виокремлений уривок художнього тексту з посиланням на сторінку тексту.

ВАРІАНТ 2

1. Непряма цитата – це:

а) переказ думки автора своїми словами з посиланням на джерело;

б) дослівний виклад уривка оригінального тексту, який містить суттєві думки автора,
важливі факти, статистичні матеріали;

в) графічно виокремлений уривок художнього тексту з посиланням на сторінку тексту.

2. Номери та назви розташовують:

а) під діаграмою, фотографією, кресленням, графіком;

б) під таблицею;

в) над таблицею;

3. Нумерації в науковій роботі підлягають:

а) вступ, висновки;

б) розділи, підрозділи, пункти, підпункти, додатки;

в) абзаци;

г) переліки, ілюстрації, формули, рівняння, таблиці, примітки;

д) сторінки роботи;

е) перелік умовних скорочень / позначень.

4. До немовних засобів передачі інформації відносяться:

а) таблиця, схема, графік, діаграма;

б) цитата, посилання на джерело, рубрика;

в) шрифт, оформлення заголовків, структура роботи.

5. Способи укладання списку використаних джерел:

а) довільний;

б) алфавітний;

в) алфавітно-цифровий;

г) хронологічний;

д) у порядку згадувань.

6. Рецензія до наукової роботи містить:

а) зауваги про досягнення і недоліки, ступінь самостійності автора, сформованість

навичок виконавця;
б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) інформацію про сутність, теоретичне і

практичне значення результатів
проведеного дослідження.
г) інформацію про грамотність викладу, відповідність оформлення роботи затвердженим
вимогам;

д) рекомендовану оцінку.

7. Доповідь студента на захисті наукової роботи містить:

а) зауваги про досягнення і недоліки, ступінь самостійності автора, сформованість

навичок виконавця;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) інформацію про сутність, теоретичне і

практичне значення результатів
проведеного дослідження.
г) інформацію про грамотність викладу, відповідність оформлення роботи затвердженим
вимогам.

8. Способи представлення результатів наукового дослідження:

а) кваліфікаційні характеристики роботи;

б) доповідь на захисті;

в) висновки за роботою загалом;

г) тези, стаття;

д) комп’ютерна презентація.

9. Недоліки комп’ютерної презентації результатів дослідження:

а) немотивоване використання, дублювання інформації;

б) врахування комунікативної ситуації;

в) наявність вступу, висновків, коментування;

г) гонитва за спецефектами на шкоду змісту;

д) презентація має вторинний характер.

10. Переваги комп’ютерної презентації результатів дослідження:

а) немотивоване використання, дублювання інформації;

б) врахування комунікативної ситуації;

в) наявність вступу, висновків, коментування;

г) гонитва за спецефектами на шкоду змісту;

д) презентація має вторинний характер.

11. Рецензію на роботу пише:

а) виконавець роботи;

б) науковий керівник;

в) фахівець з іншої кафедри, іншого вузу або школи.

12. На захист подаються:

а) чернетковий варіант роботи;

б) чистовий варіант роботи, рецензія;

в) висновки за роботою загалом;

г) інші матеріали, які характеризують наукову і практичну цінність роботи.

яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

13. Негативна оцінка, що призводить до зняття роботи із захисту:

а) та, яка висловлена в рецензії;

б) та, яка висловлена на попередньому захисті на засіданні фахової кафедри;

в) та, що висловлена у поданні голові ДЕК.

14. Домінанта наукового тексту – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом

певної системи назв, найчастіше зустрічається в роботі;
в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

15. Науковий фразеологізм можна віднести до таких вербальних елементів

наукового тексту:

а) конкретизатори;

б) термінологія;

в) організатори;

г) домінанти.

16. Посилання на джерела в основному тексті роботи можуть бути:

а) внутрішньотекстові, підтекстові;

б) хронологічні, в порядку згадувань;

в) прості, складні.

17. Обсяг списку літератури для роботи, що має 40 сторінок

а) 10-20 джерел;

б) 20-30;

в) 30-50;

г) 50-60.

18. Наукові джерела описуються:

а) всі українською мовою;

б) всі іноземними мовами;

в) тією мовою, якою вони створені.

19. Додатки позначаються:

а) номером з однієї цифри;

б) номером з двох цифр;

в) великою літерою;

г) номером з трьох цифр.

20. Науковому стилю мовлення притаманні:

а) емоційно-експресивні мовні засоби;

б) формально-логічний спосіб викладу матеріалу;

в) монологічний характер тексту і термінологічна насиченість;

г) відповідність нормам літературної мови і значна кількість абстрактних слів;

д) обов’язкова повнота і логічність синтаксичної структури і стилістична однорідність.

е) офіційно-ділова лексика.

21. Пряма цитата – це:

а) згадування джерела у тексті;

б) дослівний виклад уривка оригінального тексту, який містить суттєві думки автора,
важливі факти, статистичні матеріали;

в) графічно виокремлений уривок художнього тексту з посиланням на сторінку тексту.

22. Факультативними структурними частинами наукової роботи вважаються:

а) титул, зміст, вступ, основна частина, висновок, список використаних джерел;

б) вступна, основна, заключна;

в) перелік умовних позначень (скорочень), додатки.

23. Під час виконання наукової роботи студент має виявити:

а) знання з дисциплін, що входять до навчального плану;

б) вміння обирати, обробляти інформацію;

в) вміння робити обґрунтовані висновки та висувати конкретні пропозиції;

г) вміння переказувати текст наукового видання;

д) знання імен та по батькові основних дослідників цієї проблеми.

24. Іноземною мовою може виконуватись робота з:

а) зарубіжної літератури;

б) англійської, німецької, польської мови;

в) методики викладання мови або літератури;

г) педагогіки або психології.

25. Підсумкова кваліфікаційна робота, яка виконується задля отримання диплому,

єдина форма перевірки рівня кваліфікації – це:

а) курсова робота;

б) дипломна робота бакалавра;

в) дипломна робота магістра;

г) оглядовий реферат.

ВАРІАНТ 3

1. Посилання на джерела в основному тексті роботи можуть бути:

а) внутрішньотекстові, підтекстові;

б) хронологічні, в порядку згадувань;

в) прості, складні.

2. Обсяг списку літератури для роботи, що має 40 сторінок

а) 10-20 джерел;

б) 20-30;

в) 30-50;

г) 50-60.

3. Наукові джерела описуються:

а) всі українською мовою;

б) всі іноземними мовами;

в) тією мовою, якою вони створені.

4. Конкретизатор – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом

певної системи назв;

в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

5. Різновиди публікацій:

а) курсова робота, дипломна робота бакалавра;

б) тези доповіді, наукова стаття;

в) дипломна робота магістра.

6. Термін – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом

певної системи назв;

в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

7. Висновки – це:

а) форма синтезу наукової інформації, накопиченої у «Вступі» та основній частині роботи;

б) опис використаних у роботі джерел;

в) допоміжні матеріали, необхідні для повноти сприйняття основного тексту роботи.

8. Практичне значення одержаних результатів – це:

а) інформація або рекомендації щодо практичного використання результатів;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) відомості про участь автора в конференціях, наукових семінарах, конкурсах, олімпіадах

тощо.

9. Дані про апробацію результатів дослідження – це:

а) інформація або рекомендації щодо практичного використання результатів;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) відомості про участь автора в конференціях, наукових семінарах, конкурсах, олімпіадах

тощо.

10. Рубрикація – це:

а) поділ тексту роботи на частини рубрики;

б) нумерація сторінок;
в) визначення обсягу роботи.

11. Тема роботи визначається:

а) об’єктом дослідження;

б) предметом дослідження;

в) метою дослідження.

12. Предмет дослідження – це:

а) процес або явище, що викликає проблемну ситуацію і обране для дослідження;

б) конструктивний принцип, що організує роботу в єдине ціле; те, чого виконавець

прагне досягти в процесі дослідження;

в) процес або явище, що знаходиться в межах об’єкту і набуває у ньому пояснення;

г) інформування про стан розробки проблеми шляхом критичного аналізу відомих

розв’язань.

13. На титульній сторінці наукової роботи зазначають:

а) жанр;

б) тему;

в) інформацію про виконавця;

г) інформацію про кількість сторінок;

д) інформацію про наукового керівника;

е) місто і рік виконання;

ж) перелік основних структурних частин роботи і сторінки, на яких вони розпочинаються.

14. Мета наукової роботи – це:

а) жанр;

б) конструктивний принцип, що організує роботу в єдине ціле; те, чого виконавець

прагне досягти в процесі дослідження;

в) інформація про виконавця;

г) інформування про стан розробки проблеми шляхом критичного аналізу відомих

розв’язань.

15. Актуальність дослідження – це:

а) жанр роботи;

б) конструктивний принцип, що організує роботу в єдине ціле; те, чого виконавець

прагне досягти в процесі дослідження;

в) інформація про виконавця;

г) інформація про стан розробки проблеми шляхом критичного аналізу відомих

розв’язань.

16. Наукова стаття – це:

а) стислий виклад основних положень виступу у вигляді пронумерованих коротких

тверджень;

б) короткий письмовий виклад основних положень робіт, які вивчалися, з аналізом

запропонованих шляхів розв’язання тієї чи тієї проблеми;

в) форма публікації результатів дослідження у періодичному виданні;

г) кваліфікаційна наукова робота.

17. Обсяг наукової статті початківця:

а) 2-4 стор.;

б) 10-12 стор.;

в) 35-40 стор;

г) 45-55 стор.

18. Публікація – це:

а) курсова робота;

б) тези доповіді;

в) наукова стаття;

д) оглядовий реферат.

19. Іноземною мовою може виконуватись робота з:

а) зарубіжної літератури;

б) англійської, німецької, польської мови;

в) методики викладання мови або літератури;

г) педагогіки або психології.

20. Факультативними структурними частинами наукової роботи вважаються:

а) титул, зміст, вступ, основна частина, висновок, список використаних джерел;

б) вступна, основна, заключна;

в) перелік умовних позначень (скорочень), додатки.

21. Кваліфікаційними студентськими науковими роботами вважаються:

а) курсова робота;

б) дипломна робота бакалавра;

в) дипломна робота магістра;

г) оглядовий реферат.

22. 30-35 стор. основного тексту – це обсяг:

а) курсової роботи;

б) дипломної роботи бакалавра;

г) дипломної роботи магістра.

23. Ключові слова – це:

а) засоби впливу на читача і суб’єктивної оцінки твору;

б) відомості про автора, тему реферату;

в) 3-7 основних наукових термінів і виразів, послідовність яких схематично передає

основний зміст реферованого документа;розгорнуті доведення, міркування, порівняння.

24. Інформативний реферат складає:

а) студент;

б) фахівець у цій науковій галузі;

в) викладач.

25. Обсяг інформативного реферату:

а) 500-2500 друкованих знаків;

б) 12-15 сторінок;

в) 5 000 знаків.
 

ВАРІАНТ 4

1. Обсяг інформативного реферату:

а) 500-2500 друкованих знаків;

б) 12-15 сторінок;

в) 5 000 знаків.

2. Іноземною мовою може виконуватись робота з:

а) зарубіжної літератури;

б) англійської, німецької, польської мови;

в) методики викладання мови або літератури;

г) педагогіки або психології.

3. Підсумкова кваліфікаційна робота, яка виконується задля отримання диплому,

єдина форма перевірки рівня кваліфікації – це:

а) курсова робота;

б) дипломна робота бакалавра;

в) дипломна робота магістра;

г) оглядовий реферат.

4. Науковому стилю мовлення притаманні:

а) емоційно-експресивні мовні засоби;

б) формально-логічний спосіб викладу матеріалу;

в) монологічний характер тексту і термінологічна насиченість;

г) відповідність нормам літературної мови і значна кількість абстрактних слів;

д) обов’язкова повнота і логічність синтаксичної структури і стилістична однорідність.

е) офіційно-ділова лексика.

5. Пряма цитата – це:

а) згадування джерела у тексті;

б) дослівний виклад уривка оригінального тексту, який містить суттєві думки автора,
важливі факти, статистичні матеріали;

6. Негативна оцінка, що призводить до зняття роботи із захисту:

а) та, яка висловлена в рецензії;

б) та, яка висловлена на попередньому захисті на засіданні фахової кафедри;

в) та, що висловлена у поданні голові ДЕК.

7. Домінанта наукового тексту – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом

певної системи назв, найчастіше зустрічається в роботі;

в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

8. Переваги комп’ютерної презентації результатів дослідження:

а) немотивоване використання, дублювання інформації;

б) врахування комунікативної ситуації;

в) наявність вступу, висновків, коментування;

г) гонитва за спецефектами на шкоду змісту;

д) презентація має вторинний характер.

9. Рецензію на роботу пише:

а) виконавець роботи;

б) науковий керівник;

в) фахівець з іншої кафедри, іншого вузу або школи.

10. Рецензія до наукової роботи містить:

а) зауваги про досягнення і недоліки, ступінь самостійності автора, сформованість

навичок виконавця;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) інформацію про сутність, теоретичне і
практичне значення результатів
проведеного дослідження.
г) інформацію про грамотність викладу, відповідність оформлення роботи затвердженим
вимогам;

д) рекомендовану оцінку.

11. Доповідь студента на захисті наукової роботи містить:

а) зауваги про досягнення і недоліки, ступінь самостійності автора, сформованість

навичок виконавця;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) інформацію про сутність, теоретичне і

практичне значення результатів
проведеного дослідження.
г) інформацію про грамотність викладу, відповідність оформлення роботи затвердженим
вимогам.

12. Номери та назви розташовують:

а) під діаграмою, фотографією, кресленням, графіком;

б) під таблицею;

в) над таблицею;

13. Нумерації в науковій роботі підлягають:

а) вступ, висновки;

б) розділи, підрозділи, пункти, підпункти, додатки;

в) абзаци;

г) переліки, ілюстрації, формули, рівняння, таблиці, примітки;

д) сторінки роботи;

е) перелік умовних скорочень / позначень.

14. До немовних засобів передачі інформації відносяться:

а) таблиця, схема, графік, діаграма;

б) цитата, посилання на джерело, рубрика;

в) шрифт, оформлення заголовків, структура роботи.

15. Метатекст (слова-організатори) – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом

певної системи назв;

в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

16. Конкретизатор – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом

певної системи назв;

в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

17. Дані про апробацію результатів дослідження – це:

а) інформація або рекомендації щодо практичного використання результатів;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) відомості про участь автора в конференціях, наукових семінарах, конкурсах, олімпіадах

тощо.

18. Основна частина роботи містить:

а) кваліфікаційні характеристики роботи;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) висновки за роботою загалом;

г) висновки до розділів.

19. Висновки – це:
а) форма синтезу наукової інформації, накопиченої у «Вступі» та основній частині роботи;

б) опис використаних у роботі джерел;

в) допоміжні матеріали, необхідні для повноти сприйняття основного тексту роботи.

20. Додатки – це:

а) форма синтезу наукової інформації, накопиченої у «Вступі» та основній частині роботи;

б) опис використаних у роботі джерел;

в) допоміжні матеріали, необхідні для повноти сприйняття основного тексту роботи.

21. На другій сторінці наукової роботи зазначають:

а) жанр;

б) тему;

г) інформацію про виконавця;

д) інформацію про кількість сторінок;

е) інформацію про наукового керівника;

ж) місто і рік виконання;

з) перелік основних структурних частин роботи і сторінки, на яких вони розпочинаються.

22. У перелік умовних скорочень (позначень) вводять елементи, які зустрічаються в

тексті роботи:

а) 1 раз;

б) 3 і більше разів;

в) 2 і більше разів.

23. Мета наукової роботи – це:

а) жанр;

б) конструктивний принцип, що організує роботу в єдине ціле; те, чого виконавець

прагне досягти в процесі дослідження;

в) інформація про виконавця;

г) інформування про стан розробки проблеми шляхом критичного аналізу відомих

розв’язань.
24. Актуальність дослідження – це:

а) жанр роботи;

б) конструктивний принцип, що організує роботу в єдине ціле; те, чого виконавець

прагне досягти в процесі дослідження;

в) інформація про виконавця;

г) інформація про стан розробки проблеми шляхом критичного аналізу відомих

розв’язань.

25. Об’єкт дослідження – це:

а) процес або явище, що викликає проблемну ситуацію і обране для дослідження;

б) конструктивний принцип, що організує роботу в єдине ціле; те, чого виконавець

прагне досягти в процесі дослідження;

в) інформація про виконавця;

г) інформування про стан розробки проблеми шляхом критичного аналізу відомих

розв’язань.

ВАРІАНТ 5

1. Інформативний реферат складає:

а) студент;

б) фахівець у цій науковій галузі;

в) викладач.

2. Обсяг інформативного реферату:

а) 500-2500 друкованих знаків;

б) 12-15 сторінок;

в) 5 000 знаків.

3. Оглядовий реферат містить:

а) самостійне дослідження одного чи декількох наукових джерел;

б) аналіз запропонованих шляхів розв’язання якоїсь проблеми;

в) емоційно-експресивні засоби впливу на читача.

4. Ключові слова – це:

а) засоби впливу на читача і суб’єктивної оцінки твору;

б) відомості про автора, тему реферату;

в) 3-7 основних наукових термінів і виразів, послідовність яких схематично передає

основний зміст реферованого документа;розгорнуті доведення, міркування, порівняння.

5. Реферативний характер може бути притаманний:

а) курсовій роботі;

б) дипломній роботі бакалавра;

в) дипломній роботі магістра;

д) реферату.

6. 80-90 стор. основного тексту – це обсяг:

а) курсової роботи;

б) дипломної роботи бакалавра;

в) дипломної роботи магістра.

7. Кваліфікаційними студентськими науковими роботами вважаються:

а) курсова робота;

б) дипломна робота бакалавра;

в) дипломна робота магістра;

г) оглядовий реферат.

8. Обов’язковими структурними частинами наукової роботи вважаються:

а) титул, зміст, вступ, основна частина, висновок, список використаних джерел;

б) вступна, основна, заключна;

в) перелік умовних позначень (скорочень), додатки.

9. Факультативними структурними частинами наукової роботи вважаються:

а) титул, зміст, вступ, основна частина, висновок, список використаних джерел;

б) вступна, основна, заключна;

в) перелік умовних позначень (скорочень), додатки.

10. Підсумкова кваліфікаційна робота, яка виконується задля отримання диплому,

єдина форма перевірки рівня кваліфікації – це:

а) курсова робота;

б) дипломна робота бакалавра;

в) дипломна робота магістра;

г) оглядовий реферат.

11. Обсяг наукової статті початківця:

а) 2-4 стор.;

б) 10-12 стор.;

в) 35-40 стор;

г) 45-55 стор.

12. Елементи наукової статті:

а) вступ;

б) висновки;

в) суперечка;

г) мета;

д) виклад власного доробку;

е) основні дослідження і публікації;

ж) жарти.

13. Тези – це:

а) стислий виклад основних положень виступу у вигляді пронумерованих коротких

тверджень;

б) короткий письмовий виклад основних положень робіт, які вивчалися, з аналізом

запропонованих шляхів розв’язання тієї чи тієї проблеми;

в) форма публікації результатів дослідження у періодичному виданні;

г) кваліфікаційна наукова робота.

14. Мета наукової роботи – це:

а) жанр;

б) конструктивний принцип, що організує роботу в єдине ціле; те, чого виконавець

прагне досягти в процесі дослідження;

в) інформація про виконавця;

г) інформування про стан розробки проблеми шляхом критичного аналізу відомих

розв’язань.

15. Предмет дослідження – це:

а) процес або явище, що викликає проблемну ситуацію і обране для дослідження;

б) конструктивний принцип, що організує роботу в єдине ціле; те, чого виконавець

прагне досягти в процесі дослідження;

в) процес або явище, що знаходиться в межах об’єкту і набуває у ньому пояснення;

г) інформування про стан розробки проблеми шляхом критичного аналізу відомих

розв’язань.

16. На титульній сторінці наукової роботи зазначають:

а) жанр;

б) тему;

г) інформацію про виконавця;

д) інформацію про кількість сторінок;

е) інформацію про наукового керівника;

ж) місто і рік виконання;

з) перелік основних структурних частин роботи і сторінки, на яких вони розпочинаються.

17. Рубрикація – це:

а) поділ тексту роботи на частини рубрики;

б) нумерація сторінок;

в) визначення обсягу роботи.

18. Метод дослідження – це:

а) кваліфікаційна характеристика роботи;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) підхід до досліджуваного матеріалу, інструмент, за допомогою якого він вивчається.

19. Дані про апробацію результатів дослідження – це:

а) інформація або рекомендації щодо практичного використання результатів;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) відомості про участь автора в конференціях, наукових семінарах, конкурсах, олімпіадах

тощо.

20. Різновиди публікацій:

а) курсова робота, дипломна робота бакалавра;

б) тези доповіді, наукова стаття;

в) дипломна робота магістра.

21. Термін – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом

певної системи назв;

в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

22. Конкретизатор – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом

певної системи назв;

в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

23. Посилання на джерела в основному тексті роботи можуть бути:

а) внутрішньотекстові, підтекстові;

б) хронологічні, в порядку згадувань;

в) прості, складні.
24. Обсяг списку літератури для роботи, що має 40 сторінок

а) 10-20 джерел;

б) 20-30;

в) 30-50;

г) 50-60.

25. Додатки позначаються:

а) номером з однієї цифри;

б) номером з двох цифр;

в) великою літерою;

г) номером з трьох цифр.

ВАРІАНТ 6

1. Посилання на джерела в основному тексті роботи можуть бути:

а) внутрішньотекстові, підтекстові;

б) хронологічні, в порядку згадувань;

в) прості, складні.

2. Науковому стилю мовлення притаманні:

а) емоційно-експресивні мовні засоби;

б) формально-логічний спосіб викладу матеріалу;

в) монологічний характер тексту і термінологічна насиченість;

г) відповідність нормам літературної мови і значна кількість абстрактних слів;

д) обов’язкова повнота і логічність синтаксичної структури і стилістична однорідність.

е) офіційно-ділова лексика.

в) тією мовою, якою вони створені.

3. Додатки позначаються:

а) номером з однієї цифри;

б) номером з двох цифр;

в) великою літерою;

г) номером з трьох цифр.

4. Посилання на джерела в основному тексті роботи можуть бути:

а) внутрішньотекстові, підтекстові;

б) хронологічні, в порядку згадувань;

в) прості, складні.

5. Метатекст (слова-організатори) – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом

певної системи назв;

в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

6. Додатки – це:

а) форма синтезу наукової інформації, накопиченої у «Вступі» та основній частині роботи;

б) опис використаних у роботі джерел;

в) допоміжні матеріали, необхідні для повноти сприйняття основного тексту роботи.

7. Основна частина роботи містить:

а) кваліфікаційні характеристики роботи;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) висновки за роботою загалом;

г) висновки до розділів.

8. Практичне значення одержаних результатів – це:

а) інформація або рекомендації щодо практичного використання результатів;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) відомості про участь автора в конференціях, наукових семінарах, конкурсах, олімпіадах

тощо.
9. Метод дослідження – це:

а) кваліфікаційна характеристика роботи;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) підхід до досліджуваного матеріалу, інструмент, за допомогою якого він вивчається.

10. У перелік умовних скорочень (позначень) вводять елементи, які зустрічаються в

тексті роботи:

а) 1 раз;

б) 3 і більше разів;

в) 2 і більше разів.

11. На другій сторінці наукової роботи зазначають:

а) жанр;

б) тему;

г) інформацію про виконавця;

д) інформацію про кількість сторінок;

е) інформацію про наукового керівника;

ж) місто і рік виконання;

з) перелік основних структурних частин роботи і сторінки, на яких вони розпочинаються.

12. Об’єкт дослідження – це:

а) процес або явище, що викликає проблемну ситуацію і обране для дослідження;

б) конструктивний принцип, що організує роботу в єдине ціле; те, чого виконавець

прагне досягти в процесі дослідження;

в) інформація про виконавця;

г) інформування про стан розробки проблеми шляхом критичного аналізу відомих

розв’язань.

13. Предмет дослідження – це:

а) процес або явище, що викликає проблемну ситуацію і обране для дослідження;

б) конструктивний принцип, що організує роботу в єдине ціле; те, чого виконавець

прагне досягти в процесі дослідження;
в) процес або явище, що знаходиться в межах об’єкту і набуває у ньому пояснення;

г) інформування про стан розробки проблеми шляхом критичного аналізу відомих

розв’язань.

14. Мета наукової роботи – це:

а) жанр;

б) конструктивний принцип, що організує роботу в єдине ціле; те, чого виконавець

прагне досягти в процесі дослідження;

в) інформація про виконавця;

г) інформування про стан розробки проблеми шляхом критичного аналізу відомих

розв’язань.

15. Реферат – це:

а) стислий виклад основних положень виступу у вигляді пронумерованих коротких

тверджень;

б) короткий письмовий виклад основних положень робіт, які вивчалися, з аналізом

запропонованих шляхів розв’язання тієї чи тієї проблеми;

в) форма публікації результатів дослідження у періодичному виданні;

г) кваліфікаційна наукова робота.

16. Елементи наукової статті:

а) вступ;

б) висновки;

в) суперечка;

г) мета;

д) виклад власного доробку;

е) основні дослідження і публікації;

ж) жарти.

17. Наукова стаття – це:

а) стислий виклад основних положень виступу у вигляді пронумерованих коротких

тверджень;
б) короткий письмовий виклад основних положень робіт, які вивчалися, з аналізом
запропонованих шляхів розв’язання тієї чи тієї проблеми;

г) форма публікації результатів дослідження у періодичному виданні;

д) кваліфікаційна наукова робота.

18. Публікація – це:

а) курсова робота;

б) тези доповіді;

в) наукова стаття;

г) оглядовий реферат.

19. Під час виконання наукової роботи студент має виявити:

а) знання з дисциплін, що входять до навчального плану;

б) вміння обирати, обробляти інформацію;

в) вміння робити обґрунтовані висновки та висувати конкретні пропозиції;

г) вміння переказувати текст наукового видання;

д) знання імен та по батькові основних дослідників цієї проблеми.

20. Обов’язковими структурними частинами наукової роботи вважаються:

а) титул, зміст, вступ, основна частина, висновок, список використаних джерел;

б) вступна, основна, заключна;

в) перелік умовних позначень (скорочень), додатки.

21. 45-55 стор. основного тексту – це обсяг:

а) курсової роботи;

б) дипломної роботи бакалавра;

вг) дипломної роботи магістра.

22. Реферативний характер може бути притаманний:

а) курсовій роботі;

б) дипломній роботі бакалавра;

в) дипломній роботі магістра;

г) реферату.

23. Інформативний реферат НЕ містить:

а) засобів впливу на читача і суб’єктивної оцінки твору

б) доведень, міркувань, порівнянь, зіставлень результатів тощо;

в) інформації про нове знання.

24. Обсяг оглядового реферату становить:

а) 500-2500 друкованих знаків;

б) 12-15 сторінок;

в) 5 000 знаків.

25. Оглядовий реферат пише:

а) студент, учень;

б) фахівець у цій науковій галузі;

в) викладач, учитель.

ВАРІАНТ 7

1. Непряма цитата – це:

а) переказ думки автора своїми словами з посиланням на джерело;

б) дослівний виклад уривка оригінального тексту, який містить суттєві думки автора,
важливі факти, статистичні матеріали;

в) графічно виокремлений уривок художнього тексту з посиланням на сторінку тексту.

2. До немовних засобів передачі інформації відносяться:

а) таблиця, схема, графік, діаграма;

б) цитата, посилання на джерело, рубрика;

в) шрифт, оформлення заголовків, структура роботи.

3. Номери та назви розташовують:

а) під діаграмою, фотографією, кресленням, графіком;

б) під таблицею;

в) над таблицею;

4. Нумерації в науковій роботі підлягають:

а) вступ, висновки;

б) розділи, підрозділи, пункти, підпункти, додатки;

в) абзаци;

г) переліки, ілюстрації, формули, рівняння, таблиці, примітки;

д) сторінки роботи;

е) перелік умовних скорочень / позначень.

5. Способи укладання списку використаних джерел:

а) довільний;

б) алфавітний;

в) алфавітно-цифровий;

г) хронологічний;

д) у порядку згадувань.

6. Доповідь студента на захисті наукової роботи містить:

а) зауваги про досягнення і недоліки, ступінь самостійності автора, сформованість

навичок виконавця;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) інформацію про сутність, теоретичне і

практичне значення результатів
проведеного дослідження.
г) інформацію про грамотність викладу, відповідність оформлення роботи затвердженим
вимогам.

7. Рецензія до наукової роботи містить:

а) зауваги про досягнення і недоліки, ступінь самостійності автора, сформованість
навичок виконавця;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) інформацію про сутність, теоретичне і

практичне значення результатів
проведеного дослідження.
г) інформацію про грамотність викладу, відповідність оформлення роботи затвердженим
вимогам;

д) рекомендовану оцінку.

8. Способи представлення результатів наукового дослідження:

а) кваліфікаційні характеристики роботи;

б) доповідь на захисті;

в) висновки за роботою загалом;

г) тези, стаття;

д) комп’ютерна презентація.

9. Недоліки комп’ютерної презентації результатів дослідження:

а) немотивоване використання, дублювання інформації;

б) врахування комунікативної ситуації;

в) наявність вступу, висновків, коментування;

г) гонитва за спецефектами на шкоду змісту;

д) презентація має вторинний характер.

10. Переваги комп’ютерної презентації результатів дослідження:

а) немотивоване використання, дублювання інформації;

б) врахування комунікативної ситуації;

в) наявність вступу, висновків, коментування;

г) гонитва за спецефектами на шкоду змісту;

д) презентація має вторинний характер.

11. Рецензію на роботу пише:

а) виконавець роботи;

б) науковий керівник;

в) фахівець з іншої кафедри, іншого вузу або школи.

12. На захист подаються:

а) чернетковий варіант роботи;

б) чистовий варіант роботи, рецензія;

в) висновки за роботою загалом;

г) інші матеріали, які характеризують наукову і практичну цінність роботи.

13. Предмет дослідження – це:

а) процес або явище, що викликає проблемну ситуацію і обране для дослідження;

б) конструктивний принцип, що організує роботу в єдине ціле; те, чого виконавець

прагне досягти в процесі дослідження;

в) процес або явище, що знаходиться в межах об’єкту і набуває у ньому пояснення;

г) інформування про стан розробки проблеми шляхом критичного аналізу відомих

розв’язань.

14. Мета наукової роботи – це:

а) жанр;

б) конструктивний принцип, що організує роботу в єдине ціле; те, чого виконавець

прагне досягти в процесі дослідження;

в) інформація про виконавця;

г) інформування про стан розробки проблеми шляхом критичного аналізу відомих

розв’язань.

15. Реферат – це:

а) стислий виклад основних положень виступу у вигляді пронумерованих коротких

тверджень;

б) короткий письмовий виклад основних положень робіт, які вивчалися, з аналізом

запропонованих шляхів розв’язання тієї чи тієї проблеми;
в) форма публікації результатів дослідження у періодичному виданні;

г) кваліфікаційна наукова робота.

16. Елементи наукової статті:

а) вступ;

б) висновки;

в) суперечка;

г) мета;

д) виклад власного доробку;

е) основні дослідження і публікації;

ж) жарти.

17. Рубрикація – це:

а) поділ тексту роботи на частини рубрики;

б) нумерація сторінок;

в) визначення обсягу роботи.

18. Метод дослідження – це:

а) кваліфікаційна характеристика роботи;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) підхід до досліджуваного матеріалу, інструмент, за допомогою якого він вивчається.

19. Дані про апробацію результатів дослідження – це:

а) інформація або рекомендації щодо практичного використання результатів;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) відомості про участь автора в конференціях, наукових семінарах, конкурсах, олімпіадах

тощо.

20. Різновиди публікацій:

а) курсова робота, дипломна робота бакалавра;

б) тези доповіді, наукова стаття;

в) дипломна робота магістра.

21. Термін – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом

певної системи назв;

в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

22. Конкретизатор – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом

певної системи назв;

в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

23. Посилання на джерела в основному тексті роботи можуть бути:

а) внутрішньотекстові, підтекстові;

б) хронологічні, в порядку згадувань;

в) прості, складні.

24. Обсяг списку літератури для роботи, що має 40 сторінок

а) 10-20 джерел;

б) 20-30;

в) 30-50;

г) 50-60.

25. Додатки позначаються:

а) номером з однієї цифри;

б) номером з двох цифр;

в) великою літерою;

г) номером з трьох цифр.

 ВАРІАНТ 8

1. Непряма цитата – це:

а) переказ думки автора своїми словами з посиланням на джерело;

б) дослівний виклад уривка оригінального тексту, який містить суттєві думки автора,
важливі факти, статистичні матеріали;

в) графічно виокремлений уривок художнього тексту з посиланням на сторінку тексту.

2. До немовних засобів передачі інформації відносяться:

а) таблиця, схема, графік, діаграма;

б) цитата, посилання на джерело, рубрика;

в) шрифт, оформлення заголовків, структура роботи.

3. Номери та назви розташовують:

а) під діаграмою, фотографією, кресленням, графіком;

б) під таблицею;

в) над таблицею;

4. Нумерації в науковій роботі підлягають:

а) вступ, висновки;

б) розділи, підрозділи, пункти, підпункти, додатки;

в) абзаци;

г) переліки, ілюстрації, формули, рівняння, таблиці, примітки;

д) сторінки роботи;

е) перелік умовних скорочень / позначень.

5. Способи укладання списку використаних джерел:

а) довільний;

б) алфавітний;

в) алфавітно-цифровий;

г) хронологічний;
д) у порядку згадувань.

6. Доповідь студента на захисті наукової роботи містить:

а) зауваги про досягнення і недоліки, ступінь самостійності автора, сформованість

навичок виконавця;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) інформацію про сутність, теоретичне і

практичне значення результатів
проведеного дослідження.
г) інформацію про грамотність викладу, відповідність оформлення роботи затвердженим
вимогам.

7. Рецензія до наукової роботи містить:

а) зауваги про досягнення і недоліки, ступінь самостійності автора, сформованість

навичок виконавця;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) інформацію про сутність, теоретичне і

практичне значення результатів
проведеного дослідження.
г) інформацію про грамотність викладу, відповідність оформлення роботи затвердженим
вимогам;

д) рекомендовану оцінку.

8. Способи представлення результатів наукового дослідження:

а) кваліфікаційні характеристики роботи;

б) доповідь на захисті;

в) висновки за роботою загалом;

г) тези, стаття;

д) комп’ютерна презентація.
9. Недоліки комп’ютерної презентації результатів дослідження:

а) немотивоване використання, дублювання інформації;

б) врахування комунікативної ситуації;

в) наявність вступу, висновків, коментування;

г) гонитва за спецефектами на шкоду змісту;

д) презентація має вторинний характер.

10. Переваги комп’ютерної презентації результатів дослідження:

а) немотивоване використання, дублювання інформації;

б) врахування комунікативної ситуації;

в) наявність вступу, висновків, коментування;

г) гонитва за спецефектами на шкоду змісту;

д) презентація має вторинний характер.

11.Негативна оцінка, що призводить до зняття роботи із захисту:

а) та, яка висловлена в рецензії;

б) та, яка висловлена на попередньому захисті на засіданні фахової кафедри;

в) та, що висловлена у поданні голові ДЕК.

12. Рецензію на роботу пише:

а) виконавець роботи;

б) науковий керівник;

в) фахівець з іншої кафедри, іншого вузу або школи.

13. На захист подаються:

а) чернетковий варіант роботи;

б) чистовий варіант роботи, рецензія;

в) висновки за роботою загалом;

г) інші матеріали, які характеризують наукову і практичну цінність роботи.

14. Реферат – це:
а) стислий виклад основних положень виступу у вигляді пронумерованих коротких
тверджень;

б) короткий письмовий виклад основних положень робіт, які вивчалися, з аналізом

запропонованих шляхів розв’язання тієї чи тієї проблеми;

в) форма публікації результатів дослідження у періодичному виданні;

г) кваліфікаційна наукова робота.

15. На другій сторінці наукової роботи зазначають:

а) жанр;

б) тему;

в) інформацію про виконавця;

г) інформацію про кількість сторінок;

д) інформацію про наукового керівника;

е) місто і рік виконання;

ж) перелік основних структурних частин роботи і сторінки, на яких вони розпочинаються.

16. Рубрикація – це:

а) поділ тексту роботи на частини рубрики;

б) нумерація сторінок;

в) визначення обсягу роботи.

17. Тема роботи визначається:

а) об’єктом дослідження;

б) предметом дослідження;

в) метою дослідження.

18. Практичне значення одержаних результатів – це:

а) інформація або рекомендації щодо практичного використання результатів;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) відомості про участь автора в конференціях, наукових семінарах, конкурсах, олімпіадах

тощо.
19. Дані про апробацію результатів дослідження – це:

а) інформація або рекомендації щодо практичного використання результатів;

б) опис найважливіших результатів дослідження;

в) відомості про участь автора в конференціях, наукових семінарах, конкурсах, олімпіадах

тощо.

20. Висновки – це:

а) форма синтезу наукової інформації, накопиченої у «Вступі» та основній частині роботи;

б) опис використаних у роботі джерел;

в) допоміжні матеріали, необхідні для повноти сприйняття основного тексту роботи.

21. Додатки – це:

а) форма синтезу наукової інформації, накопиченої у «Вступі» та основній частині роботи;

б) опис використаних у роботі джерел;

в) допоміжні матеріали, необхідні для повноти сприйняття основного тексту роботи.

22. Термін – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом

певної системи назв;

в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

23. Метатекст (слова-організатори) – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом

певної системи назв;

в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

24. Конкретизатор – це:

а) кваліфікаційна характеристики роботи;

б) слово чи словосполучення, що виражає поняття спеціальної галузі науки, є членом
певної системи назв;

в) слово або речення, що інформує про те, як побудований текст;

г) слово або словосполучення, яке уточнює, підсилює висловлювану думку.

25. Пряма цитата – це:

а) згадування джерела у тексті;

б) дослівний виклад уривка оригінального тексту, який містить суттєві думки автора,
важливі факти, статистичні матеріали;

в) графічно виокремлений уривок тексту.