Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

National Capital Region
Division of Pasay
ANDRES BONIFACIO ELEMENTARY SCHOOL
West District, Cluster 4
SY: 2020-2021
Weekly Home Learning Plan for AP 6
Quarter 3, Week 3, April 26 - 30, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

6:00 - 6:30 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

6:30 - 7:00 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

7:00 - 7:20 ARALING MELC: Learning Task 1:

VI – NEWTON PANLIPUNAN 6 Nasusuri ang mga Basahin ang pahayag a pahina 1-2 ng inyong modyul. 1. Pakikipag-
(MODULE CODE: PASAY-AP6-Q3-W2-D1) uganayan sa
pangunahing suliranin at
7:25 – 7:45 magulang sa araw,
hamong kinaharap ng mga * Panimulang Impormasyon
EINSTEIN oras, pagbibigay at
Pilipino mula 1946 * A. Philippine Rehabilitation Act pagsauli ng modyul
hanggang 1972 * B. Philippine Trade Act o mas kilala sa tawag na Bell Trade Act sa paaralan at upang
8:05 – 8:25
* C. Parity Rights magagawa ng mag-
CURIE
LAYUNIN: * D. Kasunduang Base Militar aaral ng tiyak ang
Nasusuri ang iba’t ibang modyul.
8:45 – 9:05
GALILEO reaksiyon ng mga Pilipino sa Learning Task 2: 2. Pagsubaybay sa
pagsasarili ng bansa na Pagsasanay 1 (pahina 3) progreso ng mga
9:35 – 9:55 ipinapahayag ng ilang di- Panuto: Basahing mabuti ang pangungusap. Isulat sa patlang ang TAMA mag-aaral sa bawat
EDISON pantay na kasunduan tulad kung wasto ang pahayag at MALI kung hindi. gawain.sa
ng Philippine Rehabilitation pamamagitan ng text,
call fb, at internet.
Act, Parity Rights at Learning Task 3:
Kasunduang Militar Pagaanay 2 (pahina 3-4) 3. Pagbibigay ng
Panuto: Isulat ang mga tinutukoy ng bawat pangungusap sa pamamagitan maayos na gawain sa
ng pag- aayos ng mga naka – jumble na letra. pamamagitan ng
pagbibigay ng
Learning Task 4:
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

ISAISIP
Bago isaisip sa pahina 4 at isulat ito sa inyong AP6 “ Study Notebook” malinaw na
instruksiyon sa
pagkatuto.
Learning Task 5:
Pagtataya (pahina 4-5)
Panuto: Basahing mabuti ang mga pahayag. Piliin at bilugan ang letra ng
tamang sagot.

12:05 – 1:00 FEEDBACKING / CONSULTATION

TUESDAY

7:00 - 7:20 ARALING MELC: Learning Task 1:

VI – NEWTON PANLIPUNAN 6 Nasusuri ang mga Basahin ang pahayag a pahina 6-7 ng inyong modyul. * Tutulungan ng mga
pangunahing suliranin at (MODULE CODE: PASAY-AP6-Q3-W3-D2) magulang ang mag-
7:25 – 7:45 hamong kinaharap ng mga aaral sa bahaging
EINSTEIN Pilipino mula 1946 hanggang * Panimulang Impormasyon nahihirapan  ang
1972 kanilang anak at
sabayan sa pag-aaral.
8:05 – 8:25
Learning Task 2:
CURIE LAYUNIN:  
Pagsasanay 1 (pahina 8)
Nasasabi ang mga ginawang
8:45 – 9:05 Panuto: Basahing mabuti ang pangungusap. Isulat sa patlang ang TAMA
hakbang ng mga Pilipino *Basahin at pag-
GALILEO upang tutulan ang di – pantay kung wasto ang pahayag at MALI kung hindi. aralan ang modyul at
na patakaran ng mga sagutan ang
9:35 – 9:55 Amerikano Learning Task 3: katanungan sa iba’t-
EDISON Pagsasanay 2 (pahina 9) ibang gawain.
Panuto: Hanapin ang mga pangalan ng mga mambabatas na hindi
nakaupo sa kongreso sa panahon na ameyendahan ang Saligang Batas.
Bilugan ito. ( 5 pts) * maaaring
magtanong ang mga
Learning Task 4: mag- aaral sa
Isaisip kanilang mga guro sa
Basahin ang Isaisip sa pahina 9 at isulat ito sa inyong AP6 “Study bahaging nahihirapan
sa pamamagitan ng
Notebook”
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Learning Task 5:
PAGTATAYA(pahina 9-10) pag text messaging.
Panuto: Basahing mabuti ang mga pahayag. Piliin at bilugan ang letra ng
* Isumite o ibalik sa
tamang sagot. guro ang napag-
aralan at nasagutang
modyul.

12:05 – 1:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

WEDNESDAY

7:00 - 7:20 ARALING MELC: Learning Task 1:

VI – NEWTON PANLIPUNAN 6 Nasusuri ang mga Basahin ang pahayag a pahina 11-12 ng inyong modyul. * Tutulungan ng mga
magulang ang mag-
pangunahing suliranin at (MODULE CODE: PASAY-AP6-Q3-W-D3)
7:25 – 7:45 aaral sa bahaging
hamong kinaharap ng mga nahihirapan  ang
EINSTEIN
Pilipino mula 1946 hanggang * Panimulang Impormasyon kanilang anak at
1972. * Mabuting epekto at di-mabuting epekto sabayan sa pag-aaral.
8:05 – 8:25
CURIE  
Learning Task 2:
LAYUNIN:
8:45 – 9:05 Pagsasanay 1(pahina 13)
Nasusuri ang mabuti at di – *Basahin at pag-
GALILEO Panuto: Iguhit ang kung ang isinasaad ng pangungusap ay tama at kung aralan ang modyul at
mabuting dulot ng mga
mali. sagutan ang
kasunduang Pilipino
9:35 – 9:55 katanungan sa iba’t-
EDISON Amerikano ibang gawain.
Learning Task 3:
Pagsasanay 2 (pahina 14)
Panuto: Isulat ang KBM kung ang nakasaad ay epekto ng Kasunduang Base
Militar, PRA kung epekto ng Philippine Rehabilitaion Act at BP kung ito ay * maaaring
epekto ng Bell Trade Act at Parity Rights. magtanong ang mga
mag- aaral sa
Learning Task 4: kanilang mga guro sa
Isaisip bahaging nahihirapan
sa pamamagitan ng
Basahin ang isaisip sa pahina 14 at isulat ito sa inyong AP6 “Study
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Notebook”
pag text messaging.

* Isumite o ibalik sa
Learning Task 5: guro ang napag-
PAGTATAYA aralan at nasagutang
Panuto: Basahin ang mga epekto ng kasunduan na matatagpuan sa loob modyul.
ng kahon at piliin sa ibaba kung saan ito kabilang. Isulat ang letra ng iyong
sagot.

12:05 – 1:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

THURSDAY

7:00 - 7:20 ARALING MELC: Nasusuri ang mga Learning Task 1:

VI – NEWTON PANLIPUNAN 6 pangunahing suliranin at * Tutulungan ng mga
hamong kinaharap ng mga Basahin ang pahayag a pahina 16-17 ng inyong modyul. magulang ang mag-
7:25 – 7:45 Pilipino mula 1946 hanggang aaral sa bahaging
(MODULE CODE: PASAY-AP6-Q3-W3-D4)
EINSTEIN 1972 nahihirapan  ang
kanilang anak at
* Panimulang Impormasyon sabayan sa pag-aaral.
8:05 – 8:25 LAYUNIN:
* Pangulo ng Ikatlong Republika
CURIE Naipapaliwanag ang naging  
epekto ng “colonial * Mga Suliraning Kinaharap
8:45 – 9:05 mentality” pagkatapos ng - 1. Panunungkulan ni Manuel A. Roxas (Hulyo 4, 1946 – Abril 15, 1948)
*Basahin at pag-
GALILEO Ikalawang Digmaang - 2. Panunungkulan ni Elpidio R. Quirino (April 17,1948 – aralan ang modyul at
Pandaigdig Disyembre 30,1953 sagutan ang
9:35 – 9:55 - 3. Panunungkulan ni Ramon F. Magsaysay (Disyembre 30, 1953 – katanungan sa iba’t-
EDISON Marso 17, 1957) ibang gawain.

Learning Task 2:
* maaaring
PAGSASANAY 1(pahina 18) magtanong ang mga
Panuto: Lagyan ng  (tsek) ang bilog kung wasto ang impormasyon ng mag- aaral sa
kanilang mga guro sa
pahayag at X (ekis) naman kung hindi.
bahaging nahihirapan
sa pamamagitan ng
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

pag text messaging.

Learning Task 3:
* Isumite o ibalik sa
Pagsasanay 2(pahina 19) guro ang napag-
Panuto: Isulat ang MR kung ang tinutukoy sa pangungusap ay si aralan at nasagutang
Pangulong Manuel Roxas, EQ kung si Pangulong Elpidio Quirino at RM modyul.
kung Pangulong Ramon Magsaysay.

Learning Task 4:
Isaisip(pahina 19)
Basahinn ang isaisip sa pahina 19 at isulat ito sa inyong AP6 “Study
Notebook”

Learning Task 5:
PAGTATAYA(pahina 20)
Panuto: Tukuyin ang pangulong nasa larawan at kumpletuhin ang diagram
sa pamamagitan ng pagsulat ng mga hinihinging impormasyon

12:05 – 1:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

FRIDAY

7:00 - 7:20 ARALING MELC: Learning Task 1:

VI – NEWTON PANLIPUNAN 6 Nasusuri ang mga Basahin ang pahayag sa PANIMULANG IMPORMASYON * Tutulungan ng mga
sa pahina 21-22 ng inyong modyul. magulang ang mag-
pangunahing suliranin at
7:25 – 7:45 aaral sa bahaging
hamong kinaharap ng mga MODULE CODE: PASAY-AP6-Q3-W3-D5
EINSTEIN nahihirapan  ang
Pilipino mula 1946 hanggang * Pangulo ng Ikatlong Republika kanilang anak at
1972 * Mga Suliraning Kinaharap sabayan sa pag-aaral.
8:05 – 8:25
CURIE - 1. Panunungkulan ni Carlos P. Garcia (Marso 18, 1957-
 
LAYUNIN: Natatalakay ang Disyembre 30, 1961)
8:45 – 9:05 mga suliranin at hamong - 2. Panunungkulan ni Disodado P. Macapagal (Disyembre 30, 1961 – *Basahin at pag-
GALILEO kinaharap ng mga Pilipino Disyembre 30, 1965) aralan ang modyul at
mula 1957 hanggang 1986 - 3. Panunungkulan ni Ferdinand E. Marcos (Disyembre 30, 1965 – sagutan ang
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

9:35 – 9:55 Pebrero 25, 1986)

EDISON katanungan sa iba’t-
ibang gawain.
Learning Task 2:
Pagsasanay 1 (pahina 23)
Panuto: Gamit ang iyong mga natutunan, magbigay ng tig tatlong (3)
suliraning kinaharap ng mga naging pangulo mula 1957 – 1986. * maaaring
magtanong ang mga
Learning Task 3: mag- aaral sa
kanilang mga guro sa
PAGSASANAY 2 (pahina 24)
bahaging nahihirapan
Panuto: Basahin ang mga suliraning makikita sa loob ng kahon. Isulat ang : sa pamamagitan ng
CG -kung ito ay naganap sa panahon ng panunungkulan ni Carlos Garcia, pag text messaging.
DM – kung ito ay naganap sa panahon ng panunungkulan ni Diosdado
Macapagal, * Isumite o ibalik sa
guro ang napag-
FM- kung ito ay naganap sa panahon ng panunungkulan ni Ferdinan aralan at nasagutang
Marcos, at modyul.
L – kung ito ay naging suliranin ng mga pangulo mula 1957 -1986

Learning Task 4:
Isaisip
Basahin ang isaisip sa pahina 24 at isulat ito sa inyong AP 6 “Study
Notebook”

Learning Task 5:
PAGTATAYA(pahina 25)
Panuto: Tukuyin ang pangulong nasa larawan at kumpletuhin ang diagram
sa pamamagitan ng pagsulat ng mga hinihinging impormasyon

Prepared by: (Teacher)

RETCHEL T. MELICIO
 Class Adviser / AP Teacher

Checked/ Verified: (MT for T-I-III/SH for MTs)

ELSA M. FLORIA
MT IN-CHARGE

Noted:

REYNALDO L. YAKIT
Principal