Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III-CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF ZAMBALES
SAN ANTONIO CENTRAL ELMENTARY SCHOOL
RIZAL, SAN ANTONIO, ZAMBALES

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade & Section: Teacher: KRISCHEL A. GARGALLO Learning Areas ALL SUBJECTS
GRADE ONE-
Teaching Dates and Time: March 22-27, 2021 Quarter: 2 Week: 8
ROSE
DAY & TIME LEARNING LEARNING MODE OF
LEARNING TASKS
AREA COMPETENCY DELIVERY
Mon - Fri Paggising, pagtulong sa pag-aayos ng higaan, pag-aalmusal, paglilinis ng sarili.
7:00-7:30 Pagsasagawa ng mga karagdagang gawain bago simulan ang pag-aaral.
7:30-8:00 ESP Nakatutulong sa (DAY 1-5) *Pakikipag-ugnayan sa
pagpapanatili ng PAGTALAKAY SA PAKSA magulang sa araw, oras at
kalinisan at kaayusan sa Makinig mabuti habang binabasa ni nanay ang ang personal na pagbibigay at
loob ng tahanan at kuwentong “Denis Malinis” Denis Malinis Sinulat ni: Marjie C. Dela Cruz pagsauli ng modyul sa
paaralan para sa
mabuting paaralan at upang magagawa
Panuto: Sagutin ang sumusunod tanong. Piliin sa loob ng
kalusugan ng mag-aaral ng tiyak ang
panaklong ang sagot o mga sagot. Bilugan ang sagot.
Hal. 1. Tungkol saan ang kwentong iyong nabasa? (pagiging malinis, kasipagan sap ag-aaral, modyul.
Pagtulong sa paglilinis pagiging matapat)
ng tahanan 2. Sino ang bata sa kuwento? (Lito, Denis, Nena) *Pasubaybay sa progreso ng
Pagtulong sa paglilinis 3. Ano ang gingawa ni Denis tuwing Sabado? (naglalaro, namimingwit, naglilinis ) mga mag-aaral sa bawat
ng paaralan 4. Paano naipakita ni Denis ang pagiging malinis sa kanilang tahanan? Gawain sa pamamagitan ng
Pag-iwas sa pagkakalat (pagkakalat, paglalaro, paglilinis) text, call, fb at internet.
EsP1PPP- IIIf-h – 4 5. Masasabi mo ba na mayroon ka ring mabuting katangian na katulad ng kay Denis? *Pagbibigay ng maayos na
(Opo, Hindi po, Minsan po)
1. nakatutukoy ng mga Gawain sa pamamagitan ng
gawain na nagpapanatili GAWAIN pagbibigay ng malinaw na
ng PINATNUBAYANG PAGSASANAY 1 instraksiyon sa pagkatuto.
kaayusan at kalinisan sa Panuto: Iguhit ang masayang mukha kung ang pangungusap ay ngsasaad ng pagiging malinis at
loob ng tahanan at malungkot na mukha kung hindi.
paaralan;
2. nakapagpapakita ng PINATNUBAYANG PAGSASANAY 2 *Magbigay ng feedback
mga paraan ng Panuto: Pumili sa loob ng kahon at isulat sa loob ng lobo ang mga gawaing nagpapanatili ng bawat linggo gawa ng mag-
pagtulong sa kalinisan at kaayusan sa tahanan o paaralan aaral sa reflection chart card.
pagpapanatili ng
kaayusan at kalinisan sa PANG-ISAHANG PAGSASANAY
loob ng Panuto: Gumuhit ng mga gawaing nagpapakita ng kalinisan at kaayusan sa tahanan o paaralan
tahanan at paaralan; at
3. napahahalagahan ang PAGSUSULIT
kalusugan. Panuto: Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod na sitwasyon?
 Bilugan ang titik ng tamang sagot.

PANGWAKAS
Panuto:Gumuhit o gumupit ng larawan na nagpapakita ng pagiging malinis sa loob ng tahanan o
paaralan. Idikit ito sa sagutang papel

*IBALIK SA PAARALAN ANG MODYUL AT KUMUHA NG PANIBAGO

8:00-8:40 MAPEH Performs songs with the (DAY 1-5) *Pakikipag-ugnayan sa
MUSIC knowledge when to PAGKANTA SA TAMANG TONO magulang sa araw, oras at
start, BALIK ARAL personal na pagbibigay at
stop, repeat or end the Panuto: Bilugan ang salitang sumisimbilo sa larawan. pagsauli ng modyul sa
song.
(MU1FO-IIf-3). paaralan at upang magagawa
ng mag-aaral ng tiyak ang
modyul.

*Pasubaybay sa progreso ng
mga mag-aaral sa bawat
Gawain sa pamamagitan ng
text, call, fb at internet.
PAGTALAKAY SA PAKSA
Ang awit o kanta ay tulad ng isang buhay may simula at katapusan. Kaya’t nararapat lang
na alamin natin ang mga simbolo ng simula, inuulit at katapusan ng isang kanta lalo na sa *Pagbibigay ng maayos na
maramihang pag-awit upang magkasabay sabay at hindi mailto dahil ito ang magiging Gawain sa pamamagitan ng
gabay sa maayos na pagkanta. pagbibigay ng malinaw na
instraksiyon sa pagkatuto.
GAWAIN
Ang Lahat ng Bagay ay may Katumbas!
Panuto: Hanapin ang katumbas na letra ng mga numero upang mabuo ang salita. Ilagay sa
guhit sa ilalim ng numero. *Magbigay ng feedback
bawat linggo gawa ng mag-
aaral sa reflection chart card.

PAGSUSULIT
Panuto: Lagyan ng tsek () kung ginagawa ang sinasaad ng pangungusap at ekis ()
naman kung hindi
1. Ang nota ang simbolo para sa simula ng kanta.
2. Ang ibig sabihin ng repeat marks ay uulitin ang parting iyon ng kanta.
3. Ang pagtatapos ng kanta ay makikita sa gitnang bahagi.
4. Ang simbolo ng katapusan ay dalawang bar lines.
5. Masaya ako sa tuwing kumakanta
*IBALIK SA PAARALAN ANG MODYUL AT KUMUHA NG PANIBAGO
ARTS Talks about the (DAY 1-5) *Pakikipag-ugnayan sa
landscape he painted PAGGAWA NG SARILING DISENYO magulang sa araw, oras at
 and the Sa arts pinaliwanag na ang kulay ang siyang nagbibigay buhay sa bawat bagay na personal na pagbibigay at
landscapes of others mayroon sa ating paligid. May dalawang uri ang kulay;ang pangunahing kulay at pagsauli ng modyul sa
(A1PR-Ie-2). pangalawang kulay. paaralan at upang magagawa
Ang mga pangunahing kulay ay pula, asul at dilaw. ng mag-aaral ng tiyak ang
1.Napag-usapan ang modyul.
mga tanyag na PAGTALAKAY SA PAKSA
Pilipinong pintor Napag-aralan na natin sa nakaraang linggo ang mga Pilipinong pintor na sina Carlos *Pasubaybay sa progreso ng
at kanilang mga disenyo Francisco at Victorio Edades. Kung saan pinakita sa inyo ang halimbawa ng obrang mga mag-aaral sa bawat
na nakaayon sa kanilang ginawa. Ang mga larawang ito ay Gawain sa pamamagitan ng
pamumuhay ng mga nagpapakita ng mga gawain ng mamamayang Pilipino. text, call, fb at internet.
sinaunang Pilipino. Ipinapahiwatig dito ang pagtutulungan ng mga tao.
2. Nakapipinta ng mga *Pagbibigay ng maayos na
disenyong nagpapakita Gawain sa pamamagitan ng
ng GAWAIN
iba’t ibang gawain ng Iguhit Mo, Pamumuhay Mo! pagbibigay ng malinaw na
mga Pilipino at Panuto: Gumuhit sa loob ng kahon ng landscape ng iyong nakasanayang pamumuhay. instraksiyon sa pagkatuto.
pagpapahalaga sa Kulayan din ito upang magkaroon ng sariling buhay.
kulturang Pilipino. *Magbigay ng feedback
PAGSUSULIT bawat linggo gawa ng mag-
Panuto: Isulat ang  kung tama ang isinasaad ng pangungusap at  kung hindi. aaral sa reflection chart card.
_______1. Ang mga ginamit na kulay sa iginuhit ay warm colors tulad asul, berde
at lila.
_______2. Sina Carlos Francisco at Victorio Edades ay mga tanyag na Filipino
pintor ng landscape.
_______3. Sa paggawa ng disenyo, hindi tayo maaaring gumamit ng natural na
bagay na makikita sa ating paligid.
_______4. Kapag ang asul at dilaw ay pinaghalo, magiging kulay ay berde.
_______5. Dilaw ang lalabas na kulay kapag pinaghalo ang pula at asul.
*IBALIK SA PAARALAN ANG MODYUL AT KUMUHA NG PANIBAGO
PHYSICAL Executes locomotor (DAY 1-5) *Pakikipag-ugnayan sa
EDUCATION skills while moving in MAKAGAGALAW GAMIT ANG KILOS LOKOMOTOR magulang sa araw, oras at
different Balik Aral personal na pagbibigay at
directions at different Ano ang pinagkaiba ng kilos lokomotor sa di lokomotor? pagsauli ng modyul sa
spatial levels.
(PE1BMIIf-h-7). paaralan at upang magagawa
Pagtalakay sa Paksa
Naranasan mo na bang maglaro ng karera sa pagtakbo? Ang karera ay maaaring isagawa ng ng mag-aaral ng tiyak ang
Maisasagawa ang kilos isahan o pangkatan. Mahalaga sa larong ito na alamin ang espasyong gagalawan at ang modyul.
lokomotor gaya ng direksiyong pupuntahan.
paglalakad, pagtakbo, Bago simulan ang pagtakbo, isagawa muna ang mga panimulang ehersisyo. *Pasubaybay sa progreso ng
paglukso, paglundag at Masdan ang mga larawan at gayahin. mga mag-aaral sa bawat
pag-igpaw. Masisiyahan Gawain sa pamamagitan ng
sa mga karaniwang laro
text, call, fb at internet.
ng
mga Pilipino.
*Pagbibigay ng maayos na
Gawain sa pamamagitan ng
pagbibigay ng malinaw na
instraksiyon sa pagkatuto.
 *Magbigay ng feedback
bawat linggo gawa ng mag-
aaral sa reflection chart card.

GAWAIN
Karera sa Pagtakbo!
Panuto: Makinig nang mabuti sa panutong ibibigay ng iyong magulang o nakatatandang kapatid.

Gawain A: Isahang Karera

Pumili ng kapatid o pinsan para sa unahan sa pagtakbo. Itatakda ng magulang o nakatatandang
kapatid ang distansiya.

Gawain B: Pangkatang Karera

Bumuo ng pangkat na may 3-5 kasapi. Tumayo nang magkakalapit sa isa’t isa. Sa hudyat,
tatakbo ang unang manlalaro at iikot sa bilog. Babalikan ang ikalawang manlalaro at iikot muli.
Gagawin ito hanggang sa ikalimang manlalaro. Ang unang matatapos ang panalo.

Pagsusulit
Panuto: Balikan ang mga larong alam mo. Sagutin ang
sumusunod. Isulat ang letra ng iyong sagot. Maaaring
mahigit sa isa ang sagot.

*IBALIK SA PAARALAN ANG MODYUL AT KUMUHA NG PANIBAGO

HEALTH Realizes the importance (DAY 1-5) *Pakikipag-ugnayan sa
of practicing good PAGBIBIGAY HALAGA SA WASTONG GAWI NG PANGANGALAGA SA magulang sa araw, oras at
health KATAWAN personal na pagbibigay at
habits (H1PH-IIj-5).
pagsauli ng modyul sa
BALIK ARAL
Mabibigyang halaga Anong damit ang dapat isuot? Piliin ang titik ng iyong sagot. Isulat ito sa sagutang papel. paaralan at upang magagawa
ang mga wastong gawi ng mag-aaral ng tiyak ang
ng modyul.
pangangalaga sa
kalusugan; at *Pasubaybay sa progreso ng
2. Matutukoy ang mga mga mag-aaral sa bawat
pamamaraan sa Gawain sa pamamagitan ng
pagpapanatili ng
text, call, fb at internet.
malinis at malusog na
katawan.
*Pagbibigay ng maayos na
Gawain sa pamamagitan ng
pagbibigay ng malinaw na
instraksiyon sa pagkatuto.
PAGTALAKAY SA PAKSA
*Magbigay ng feedback
bawat linggo gawa ng mag-
aaral sa reflection chart card.
GAWAIN
Panuto: Suriin ang mga larawan. Alin sa mga ito ang
ginagawa mo sa bahay. Lagyan ng tsek () ang angkop
na kolum ng sagot.

PAGSUSULIT
Panuto: Basahin at unawain ang bawat pahayag. Isulat ang TAMA kung ito ay nagpapakita ng
pagpapahalaga sa kalinisan at kalusugan ng katawan at MALI naman kung hindi.
________1. Gumagamit ng sabon si Macmac sa paghuhugas ng kamay.
________2. Laging may baon na alcohol at hand sanitizer si Karl kahit saan man siya
magpunta.
_______3. Hindi hinahayaan ni Jon na matuyo ang pawis sa kanyang likod. Agad siyang
nagpapalit ng damit.
 _______4. Hinugasang mabuti ni Troy ang kanyang paa matapos maglaro ng “Batuhang
Bola” sa labas.
_______5. Natutulog ng maaga si Ken.

*IBALIK SA PAARALAN ANG MODYUL AT KUMUHA NG PANIBAGO

8:40-8:55 HEALTH BREAK
8:55-9:45 MTB-MLE 1. Nasasagot ang mga (DAY 1-5) *Pakikipag-ugnayan sa
tanong batay sa tula, PAGSAGOT SA TANONG BATAY SA TULA, PABULA, AT ALAMAT NA magulang sa araw, oras at
pabula, at alamat na NAPAKINGGAN personal na pagbibigay at
napakinggan. (MT1OL- Balik Aral pagsauli ng modyul sa
II-j-8.1) Panuto: Basahin ang tugmang Ibong Pipit. Sagutin ang mga tanong sa ibaba. Isulat ang sagot sa paaralan at upang magagawa
patlang. ng mag-aaral ng tiyak ang
1. nakababasa ng tula, Ibong Pipit
pabula at alamat nang modyul.
Ibong Pipit umaawit
wasto; at sa sanga nakakapit
2. nakasasagot ng mga nakita ng batang makulit *Pasubaybay sa progreso ng
tanong batay sa tula, ang Pipit ay sinungkit. mga mag-aaral sa bawat
pabula, at alamat na Mga tanong: Gawain sa pamamagitan ng
napakinggan. 1. Ano ang umaawit? text, call, fb at internet.
2. Saan nakakapit ang Ibong Pipit?
3. Sino ang nakakita sa ibong Pipit? *Pagbibigay ng maayos na
4. Ano ang ginawa ng bata sa ibong Pipit? Gawain sa pamamagitan ng
5. Tama ba ang ginawa ng bata sa pagsungkit sa ibong Pipit? Bakit?
pagbibigay ng malinaw na
PAGTALAKAY SA PAKSA instraksiyon sa pagkatuto.
Isa sa mga kasanayan na unang natutuhan ng isang mag-aaral ay ang pakikinig. Unawain mo
ang pinapakinggang tula, pabula at alamat upang masagot mo ang mga tanong nang wasto.
Ngayon, ihanda mo na ang iyong sarili sa pakikinig ng tula, pabula at alamat.

GAWAIN *Magbigay ng feedback

PINATNUBAYANG PAGSASANAY 1 bawat linggo gawa ng mag-
Panuto: Pakinggan ang tula at sagutin ang mga tanong. Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat aaral sa reflection chart card.
ang sagot sa patlang.
Ang Puno
Maliit na puno, aking itinanim.
Sa aking bakuran, ito ay inaalagaan.
Nang ito ay lumaki, naging tirahan ng ibon.
Sariwang hangin kaniyang ibinigay.
Lahat ay magtanim, bayan ay pagandahin
Kalusugan ng mamamayan ating makakamtan.

_____1. Ayon sa tula, ano ang itinanim? a. gulay b. puno c. palay

_____2. Saan ito itinanim? a. sa paaralan b. sa bakuran c. sa bukid
_____3. Ano ang naninirahan sa puno? a. tao b. aso c. ibon

PINATNUBAYANG PAGSASANAY 2
Panuto: Basahin ang pabulang, Si Onsang, ang Mayabang na Oso. Pagtambalin ang Hanay A sa
Hanay B.
 PANG-ISAHANG PAGSASANAY
Panuto: Basahin at unawain ang alamat ng saging na pinamagatang “Bakit Hugis Daliri ang
Saging“. Sagutin ang mga tanong. Isulat ang sagot sa loob ng kahon. Alamat ng Pinya
Mga Tanong:
1. Sino ang batang tamad?
2. Anong bagay ang kaniyang hinahanap?
3. Ano ang sinabi ng kanyang ina kay Pinang, nang hindi niya makita ang sandok?
4. Ano ang tumubong halaman sa hagdan ng bahay nila?
5. Bakit pinangalanan ang halaman ng Pinya?

PAGSUSULIT
Panuto: Basahin at unawain ang tulang “Ang Mag-anak” at sagutin ang mga tanong. Isulat ang
sagot sa patlang.
Ang Mag-anak
Masaya ang lahat, Sa aming tahanan,
Si nanay, si tatay, Si kuya, si ate,
Sina lolo at lola, At akong bunso nila,
Lahat kami sama-sama.
Mga tanong:
1. Sino ang masaya?
2. Saan ang mag-anak?
3. Sino-sino ang bumubuo sa mag-anak?
4. Bakit sila masaya?
5. Ikaw ba ay may masayang pamilya? Bakit?

PANGWAKAS
Panuto: Kompletohin ang bawat pangungusap. Isulat ang sagot sa patlang.
1. Ang natutuhan ko ngayon ay _____________________
2. Nalaman kong ___________________________________
3. Gusto ko pang malaman _________________________________________________.
*IBALIK SA PAARALAN ANG MODYUL AT KUMUHA NG PANIBAGO

9:45-10:25 ARALING 1. nauunawaan ang mga (DAY 1-5) *Pakikipag-ugnayan sa

PANLIPUNAN alituntuning Subukin magulang sa araw, oras at
ipinatutupad ng Panuto: Basahing mabuti ang bawat sitwasyon at isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang personal na pagbibigay at
pamilya; papel pagsauli ng modyul sa
2. nakagagawa ng paaralan at upang magagawa
wastong pagkilos sa WASTONG PAGKILOS SA PAGTUGON SA MGA ALITUNTUNIN NG ng mag-aaral ng tiyak ang
pagtugon sa mga PAMILYA modyul.
alituntunin ng pamilya
(APIPAM-IIf-17); at Ang pamilya ay binubuo ni tatay, nanay, ate, kuya, at bunso. Bawat kasapi nito ay may kanya- *Pasubaybay sa progreso ng
3. naisasabuhay ang kanyang tungkulin na dapat gampanan upang ang anomang gawain ay napapabilis at
mga wastong pagkilos mga mag-aaral sa bawat
naisasagawa ng maayos.
sa mga alituntunin ng Gawain sa pamamagitan ng
Kung sama-sama, may pagmamahalan, at pananalig sa Panginoon ang isang pamilya, sila ay
pamilya. namumuhay ng mapayapa at matiwasay. text, call, fb at internet.
Sa loob ng ating tahanan ay may mga alituntuning ipinatutupad ang ating mga magulang, dapat
itong sundin ng bawat kasapi ng pamilya upang maging maayos ang daloy ng pamumuhay sa *Pagbibigay ng maayos na
araw-araw. Gawain sa pamamagitan ng
pagbibigay ng malinaw na
BALIKAN instraksiyon sa pagkatuto.
Masdan ang mga larawan at kilalanin ang bawat kasapi ng pamilya. Piliin ang salitang angkop sa
larawang ipinahahayag at isulat ang sagot sa sagutang papel.

*Magbigay ng feedback
bawat linggo gawa ng mag-
aaral sa reflection chart card.

TUKLASIN
Panuto: Tingnan ninyo ang larawan sa ibaba. Ano ang ginagawa ng nanay sa kanyang anak?
Basahing mabuti ang kuwento. Maaari kang magpatulong sa iyong magulang.
Ang Aral na Natutunan ni Armando

SURIIN
Ang mga mabubuting ugali o gawi na ipinatutupad ng ating mga magulang o mga nakatatandang
kasapi ng pamilya ay tinatawag na alituntunin. Ito ang nagsisilbing mga gabay o kautusan na
dapat sundin. May iba’t- ibang uri ng alituntunin na ipinatutupad ng ating mga magulang sa loob
ng ating tahanan.

PAGYAMANIN
A. Panuto: Kulayan ang mga larawang nagpapakita nang wastong pagkilos sa pagsunod sa
alituntunin ng pamilya.
B. Panuto: Lagyan ng tsek ang patlang kung ang alituntuning nakasulat sa loob ng damit ay
ginagawa mo nang may tamang kilos at ekis kung hindi. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
C. Panuto: Tingnan ang mga larawan. Iguhit ang kung nagpapahayag ng wastong pagkilos sa
mga alituntunin sa tahanan at kung hindi. Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
D. Panuto: Tinggnan ang tsart ng mga alituntunin ng iyong pamilya. Layan ng kung nagawa
 mo ng tama ang mga alituntunin sa bawat araw.
E. Panuto: Tignan ang kamay na nakaguhit. Sa ibaba nito ay may mga alituntuning
ipinatutupad sa loob ng tahanan. Piliin kung alin sa mga ito ang nagawa mo nang may
wastong kilos at isulat ito sa bawat daliri. Gawin ito sa sagutang papel. Hingin ang gabay
ng magulang.
F. Panuto: Basahin ang mga alituntuning ipinatutupad sa inyong tahanan. Ilagay ang mga ito
sa tamang hanay.
G. Panuto: Iguhit ang kung ang alituntunin ay nasunod mo nang may tamang kilos o gawa at
kung hindi nagawa ng wasto. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
H. Panuto: Lagyan ng ang angkop na kahon kung nasunod mo nang may tamang kilos ang
alituntunin at kung hindi.

ISAISIP
Panuto: Ano ang dapat nating gawin sa mga alituntunin sa ating tahanan? Punan ang patlang
upang mabuo ang kaisipan. Piliin ang sagot sa mga bituing nakaguhit sa ibaba.

ISAGAWA
Panuto: Basahing mabuti ang bawat sitwasyon. Isulat sa sagutang papel ang Opo kung nagawa
mo ng maayos ang alituntunin na ipinatutupad ng pamilya at Hindi po kung hindi mo
nagawa.

TAYAHIN
Panuto: Ang sumusunod ay alituntunin ng pamilya na dapat mong sundin. Isulat ang letra ng
tamang kilos o gawi sa bawat alituntunin.

KARAGDAGANG GAWAIN
Panuto:Gumuhit ng larawan ng bahay at sa loob nito ay isulat mo ang mga alituntunin sa loob
ng inyong tahanan na nagawa mo nang may wastong pagkilos. Hingin ang gabay ng
magulang. Gamitin ang Rubric sa paggawa na nasa ibaba.
*IBALIK SA PAARALAN ANG MODYUL AT KUMUHA NG PANIBAGO
10:25-11:15 MATHEMATICS Visualizes, represents, (DAY 1-5) *Pakikipag-ugnayan sa
and solves routine and Balik Aral magulang sa araw, oras at
non-routine problems Panuto: Tulungan ang batang nagbibisikleta upang marating niya ang dulo ng linya sa personal na pagbibigay at
involving subtraction of
pamamagitan ng pagsagot sa sumusunod na pamilang na pangungusap gamit ang isip pagsauli ng modyul sa
whole numbers
including money with lamang. paaralan at upang magagawa
minuends up to 99 with ng mag-aaral ng tiyak ang
and without regrouping PAGTALAKAY SA PAKSA modyul.
using appropriate Sa panahon ng kahirapan, ano ang maaari mong maitulong sa iyong pamilya? Sa
problem-solving tulong ng nakatatanda, basahing mabuti ang suliranin sa ibaba at sagutin ang mga *Pasubaybay sa progreso ng
strategies and tools. mga mag-aaral sa bawat
(M1NS-IIi-34.1) pamatnubay na tanong. Gawain sa pamamagitan ng
text, call, fb at internet.
1. nasusunod nang Paano mo kaya lulutasin ang ganitong suliranin? Anong pamamaraan ang gagawin
wasto ang mga *Pagbibigay ng maayos na
mo?
pamamaraan sa paglutas Gawain sa pamamagitan ng
ng suliraning routine at
Maaari mo bang tulungan si Isko? Halina at ating alamin kung ano ang mga
estratehiya sa paglutas sa mga suliraning routine na ginagamitan ng pagbabawas. pagbibigay ng malinaw na
non-routine;
2. naipakikita at instraksiyon sa pagkatuto.
nalulutas ang suliraning PAGLUTAS NG SULIRANING ROUTINE GAMIT ANG PAGBABAWAS
routine at non-routine Sa paglutas ng suliraning routine tulad ng suliranin ni Isko, maaari mong gamiting *Magbigay ng feedback
na may kasamang gabay ang 4 POLYA’s Step. bawat linggo gawa ng mag-
pagbabawas ng buong aaral sa reflection chart card.
bilang na may
kasamang pera
hanggang 99 gamit ang
angkop na estratehiya at
kagamitan; at
3. nabibigyan ng
pagpapahalaga ang
paglutas ng suliranin na
ginagamitan ng
pagbabawas.
Sa ilustrasyong iyong nakita, ang napitas na okra ni Isko ay 38 piraso. Ang may ekis
dito ay 24 na ibinenta niya sa kanilang kapitbahay. Ang bilang ng okra na walang ekis
ay 14.
Kaya, 14 na piraso ng okra ang natira.

Gawain
Pinatnubayang Pagsasanay 1
Panuto: Iguhit ang mga bagay na nakasaad sa bawat bilang at sagutin ang mga tanong.
Gawing gabay ang halimbawa sa ibaba.
Halimbawa:
• Gumuhit ng 23 na bituin at lagyan ng ekis (X) ang 10 bituin.
• Ilan lahat ang bituin? 23 na bituin
• Ilang bituin ang may ekis (X)? 10 bituin
• Ilang bituin ang walang ekis (X)? 13 na bituin
• Isulat ang pamilang na pangungusap at ang tamang sagot. 23 – 10 = 13

Pinatnubayang Pagsasanay 2
Panuto: Basahin ang bawat suliranin at isulat ang hinihinging impormasyon sa tamang
Column. Gawing gabay ang naunang suliranin sa ibaba.

Pang-isahang Pagsasanay
A. Panuto: Basahin ang bawat suiranin. Isulat ang pamilang na pangungusap at
lutasin gamit ang isa sa mga natutunang pamamaraan ng pagbabawas.

PAGSUSULIT
Panuto: Sagutin ang mga suliranin gamit ang napiling pamamaraan sa pagbabawas.
Isulat ang iyong paglutas sa loob ng kahon.

PANGWAKAS
Panuto: Kumpletuhin ang mga pangungusap upang mabuo ang talata. Piliin ang letra
ng angkop na salita sa loob ng kahon at isulat sa patlang na nakalaan sa bawat bilang.
 Sa paglutas ng suliraning routine at non-routine gamit ang (1) _________ ng bilang
hanggang 99, sundin lamang ang (2) _________ Step.
Sa paglutas ng suliranin maaaring gamitin ang pagguhit ng (3) _________, paggamit
ng (4) _________, at paggamit ng pinahabang pamamaraan o (5) _________.

*IBALIK SA PAARALAN ANG MODYUL AT KUMUHA NG PANIBAGO

11:15-11:30 PROJECT READERS (Relevant Exercises And Drills to Enhance Reading Skills) TIME
11:30-1:30 LUNCH BREAK
1:30-2:00 FILIPINO Paggamit ng Subukin
pangngalang pambalana Ang Pangngalan ay tumutukoy sa ngalan ng tao,hayop, pook, bagay, pangyayari at pakiramdam.
at pangngalang Makinig sa babasahing pangungusap, sabihin kung alin sa mga salitang may guhit ang pangalan.
pantangi. ang 1. Si Dang ay isang batang magalang.
pangngalang 2. Natutuwa sa kanya ang kaniyang mga magulang.
pantangi/pambalana. 3. Kasi naman, isa siyang batang magalang.
4. Lagi siyang nagmamano sa kaniyang lolo at lola.
• Matukoy ang 5. Sa paaralan siya rin ay kinagigiliwan.
pagkakaiba ng
pangngalang pantangi Balikan
sa pangngalang Tukuyin ang mga larawan, sabihin kung ito ay tao, bagay, pook, hayop o pangyayari.
pambalana.

Tuklasin
Basahin at unawaing mabuti ang usapan ng isang mag-aaral at ang kanyang guro.
Suriin
Basahin mo ngayon ang mga pares ng salita sa ibaba. Tandaan: Kung hindi pa marunong
mahbasa ang mag-aaral, ang magulang ang siyang magbabasa ng mga salita.

Ang mga salitang nakasulat sa ikalawang hanay ay: Lisa, Dang, Poodle, Diffun Plaza, Diffun,
Sa Ugoy ng Duyan.
Ang mga pares ng salita sa kahon ay mga pangngalan. Ang mga nasa unang hanay ay mga
pangngalang pambalana samantalang ang mga nasa ikalawang hanay naman ay mga
pangngalang pantangi.

Mayroon tayong dalawang uri ng pangngalan: Pantangi at Pambalana.

Ang Pangngalang Pantangi ay tumutukoy sa tiyak o tanging ngalan ng tao, hayop, bagay o
pangyayari. Nagsisimula ito sa malaking titik. Ang pangalan mo ay isang uri ng pangngalang
pantangi kaya isinusulat ito sa malaking titik.

Ang Pangngalang Pambalana naman ay tumutukoy sa karaniwan o pangkalahatang ngalan ng

tao, bagay, hayop, lugar o pangyayari. Ito ay nagsisimula sa maliit na letra maliban na lang kung
ginagamit sa unahan ng pangungusap.

Pagyamanin
Narito ang mga iba’t ibang kasanayan sa paggamit ng pangngalang pambalan at pangngalan
pantangi. Subukan mong gawin.

Gawain 1
Ang mga nasa Hanay A ay mga karaniwan na pangngalan o mga pangngalang pambalana.
Hanapin sa Hanay B ang tiyak na pangngalan o pangngalang pantangi ng mga nito. Isulat ang
letra ng tamang sagot sa inyong sagutang papel.

Gawain 2
Isulat ang pangngalang pambalana para sa pangngalang pantangi na nasa bawat bilang. Piliin
ang tamang sagot sa mga pagpipiliang ibinigay. Isulat nag letra lamang. Ang nasa unang bilang
ay nagawa na para sa iyo.

Gawain 3
 Ang mga salitang may guhit sa bawat bilang ay mga pangngalan. Isulat ang PT kung ang
salitang may guhit ay Pangngalang Pantangi, PB naman kung ito ay Panggalang Pamblana.
Isulat ang sagot sa inyong sagutang papel. Ang unang bilang ay nagawa na apra sa iyo.

Isaisip
May natutuhan ka ba sa aralin natin ngayon?
Isiping mabuti ang kasagutan sa mga tanong na ito.
• Ano ang pangngalan?
• Ano ang dalawang uri ng pangngalan?
• Kailang ginagamit ang pangngalang pantangi? ang pangngalang pambalana?
• Paano isinusulat ang pangngapang pantangi? ang pangngalang pambalana?

Isagawa
Isulat ang tiyak na pangngalan (Pantangi) para sa mga di- tiyak na pangngalan (Pambalana).
1. unang araw ng linggo _________________________
2. unang buwan ng tao _________________________
3. pambansang kasuotan _________________________
4. pambansang bayani __________________________
5. kasalukuyang presidente ng Pilipinas ____________

Tayahin
Lagyan ng pangngalang pantangi ang patlang upang mabuo ang talata. Ang unang bilang ay
nasagot na para sa iyo.
Sabado ng umaga, si _____ ay pumunta sa ______
1. (araw) (2. pangalan) (3. pook)
upang magbisikleta. Kasama niya ang kaniyang mga magulang na sina Aling ______ at Mang
______.
(4. nanay) (5.tatay)
Nang oras na ng pananghalian, kumain sila sa _______ at doon ay nakita niya ang kaniyang
(6.restoran)
Dalawang kaibigan na sina __________ at ____________ (7.pangalan)
(8. pangalan)
Masaya silang nagkuwentuhan.

Karagdagang Gawain
Aling pangngalan ang hindi dapat mapabilang sa pangkat? Kopyahin ito at tukuyin kung ang
salitang ito ay pangngalang pantangi o pambalana. Isulat ang sagot sa Filipino notbuk.
Halimbawa:
Cagayan, Batanes, Isabela, lalawigan
Sagot: lalawigan – pambalana
Magsimula rito:
1. lapis bag Jose Rizal papel
2. kalabaw pusa aso Kuting
3. Pilipinas bansa Malaysia Taiwan
4. Balamban Mammangui pagdiriwang Bambanti
5. Dalag Tilapia Bangus isda
2:00-2:30 ENGLISH-THIRD QUARTER
2:30-3:00 HOMEROOM/CONSULTATION
SATURDAY Online Consultation (through email, telephone, text/instant messaging)

Prepared by:
KRISCHEL A. GARGALLO
Teacher I
NOTED:
LIZA L. BADILLO
Principal IV