Republic of the Philippines

Department of Education
NATIONAL CAPITAL REGION
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF LAS PIÑAS CITY
ZAPOTE ELEMENTARY SCHOOL
F. SANTOS AVE., ZAPOTE, LAS PIÑAS CITY
ZAPOTE ELEMENTARY TWO-
School Grade/Section
DAILY SCHOOL MAGALANG
LESSON Teacher CRISTY M. RABANG Learning Area HEALTH
LOG Teaching Dates
Quarter THIRD
and Time 12:00-12:40

I. OBJECTIVE
A. Content Standards Demonstrates understanding of healthy family habits and practices
Consistently adopts healthy family
B. Performance Standards
C. Learning Demonstrates good family health habits and practices (H2FH-IIIcd-12)
Competencies/Objectives
Write the LC code for each
II. CONTENT Mabubuting Gawi ng Pamilya
III. LEARNING
RESOURCES
A. References MELCs/DBOW
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages 417-421
3. Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resource (LR) portal
B. Other Learning Resources Powerpoint presentation, worksheet
IV. PROCEDURES
Basahing mabuti ang bawat sitwasyon sa ibaba. Isulat kung ano ang kulang
ng batang tinutukoy sa bawat pangungusap. Piliin sa loob ng kahon ang
sagot.

_____________1. Mahilig
si ate sa sitsirya, kendi at tsokolate. Ayaw niyang kumain ng mga gulay at
A. Reviewing previous lesson
prutas kaya madali siyang dapuan ng sakit.
or presenting the new lesson
__________2. Si bunso ay naglalaro ng computer tuwing gabi hanggang
gusto niya. Kinabukasan, lagi siyang inaantok habang nasa klase.
__________3. Maghapon kung maglaro ng patintero si kuya sa kalsada
kahit mainit o maulan ang panahon. Madalas tuloy siyang lagnatin.
__________4. Mahina ang katawan ni nanay at lagi siyang matamlay.
___________5. Tuwing reses, bumibili ako ng softdrinks at sitsirya.
Minsan, dinala siya ako ospital dahil sa matinding sakit ng tiyan. Sinabi ng
doktor na ako ay may ulcer.

B. Establishing a purpose for Tingnan ang mga larawan

the lesson
 Mga Tanong:
1. Ano ang masasabi mo sa unang larawan? Ikalawa?
2. Sa inyong tahanan, may ganito rin bang senaryo?
3. Paano kayo nagtutulungan sa mga agwain sa bahay?
4. Ganito rin ba ang inyong pamilya?

C. Presenting Basahin at pag-aralan ang tula.

examples/instances of the new
lesson
“Ang Aming Pamilya” ni Arcy S. Salalila
Ang aming pamilya ay napakasaya, Kahit kami ay mayroong problema.
Lahat nagtutulungan sa tuwi-tuwina, Kahit pagod na ay nakangiti pa.
Maghapon si itay sa trabaho, Upang mga pangarap nami’y magkatotoo.
Kayod kalabaw para sa perang kikitain,
Kapupuntahan sa pangangailangan namin. Si inay nama’y laging nasa
tahanan, Upang kami ay maasikaso at maalagaan. Naglilinis, nagluluto,
naglalaba, Buong araw ay walang pahinga. Bilang anak kami’y kusang
tumutulong, Upang gawain ay hindi magpatong-patong. Sila ate’t kuya’y
tumutulong din, Inaatas sami’y magagaan na gagawain. Tuwing kainan ay
sama-sama, Tulong-tulong sa paghahanda ng mesa. Mayroong taga-luto, at
taga-hain, Mayroong taga-ligpit at taga-hugas din. Sinisigurado lagi ni
inay, Pagkain namin ay may protina’t gulay, Pagkain ay laging
masusustansiya, Upang kami’y lumusog at sumigla. Lahat ay nag-
eehersisyo, Upang kami’y maging alisto, Katawan nami’y pinatitibay, At
lumakas kahit nasa bahay. Tuwing linggo ay nagsisimba, Lumilibot sa
parke ng sama-sama, Ito ay oras pampamilya, Kaya tumitibay ang
pagsasama.

Sagutin ang mga sumusunod na tanong ayon sa tulang binasa.

1. Ano ang pamagat ng tula?
2. Sino ang kayod kalabaw sa pagtatrabaho?
3. Bakit kaya laging nasa tahanan si inay?
 4. Ano ang ginagawa ng pamilya tuwing linggo?
5. Bakit kailangang mag-ehersisyo?
Mga Gawaing Pam-pamilya

1. Paglalaro

2. Pagluluto

D. Discussing new concepts

and practicing new skills #1

3. Pagbabasa

4. Pagtatanim

5. Paglilinis
Pangkatang Gawain
Unang pangkat- Isulat Mo!
Magsulat ng 3 bagay na mabuting gawi ng isang pamilya
1.
2.
3.

Ikalawang Pangkat

E. Discussing new concepts

and practicing new skills #2 Ikatlong Pangkat- Ang Drama mo

Gumawa ng isang pagsasadula na kakikitaan ng mabuting gawi ng

isang pamilya.

Rubrik sa Pangkatang Gawain:

5 4 3 2 1
1.Pagsunod sa panuto
 2.Pagtutulungan ng bawat
kasapi.
3.Natapos ang pangkatang
gawain sa takdang oras
4.Presentasyon ng grupo

Kabuuan

Fact or Bluff
Isagot ang fact kung kung ang pangungusap ay nagpapakita ng Magandang
gawsain ng pamilya tungo sa malusog na pagsasamahan at bluff naman
kung hindi.

F. Developing mastery
(Leads to Formative
Assessment 3)

G. Finding practical
applications of concepts and
skills in daily living

Mahalaga ang pagkakaroon ng malusog na pangangatawan sa buong

pamilya. Ang ilan sa mga gawaing maaaring gawin mo at ng iyong
pamilya upang mapanatili ang malusog na pangangatawan ay:

- paghuhugas ng kamay
H. Making generalizations and
- pagkain ng masusustansyang pagkain
abstractions about the lesson
- paliligo araw-araw
- pag-inom ng 8-12 o higit pang baso ng tubig araw-araw
- pagtulog ng tama sa oras
- pagiging malinis sa katawan

I. Evaluating learning
Lagyan ng check ang larawan kung nagpapakita ng tamang gawi ng isang
 pamilya at ekis naman kung hindi.

J. Additional activities for Anu-ano ang pangangalaga o pangkalusugan ang nakasanayan na ninyo sa
application or remediation loob ng bahay?

V. REMARKS

VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned
__ # of Learners who earned 60% above
60% in the evaluation
B. No. of learners who require
additional activities for
__ # of Learners who require additional activities for remediation
remediation who scored below
60%
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who have __Yes __No __ # of Learners who caught up the lesson
caught up with the lesson
D. No. of learners who
__ # of Learners who continue to require remediation
continue to require remediation
_____ Creative Dramatics _____ Movie/ Film Review/Critiquing
_____ Spoken Words Poetry _____ Collaborative Instruction
E. Which of my teaching
_____ Think, Fair & Share _____ Differentiated Instruction
strategies worked well? Why
_____ Journal/Theme Writing _____ Lecture _____ Discovery
did these work?
_______________ others (Please Specify)
Why? ____________________________________________________
_____ Bullying among pupils
_____ Pupils’ behavior/attitude
F. What difficulties did I _____ Use of IMs
encounter which my principal _____ Unavailable technology Equipment (AVR/LCD)
or supervisor can help me _____ Strategies/Activities in teaching
solve? _____ Techniques/Style in teaching
_____ Approaches in teaching English
_____ Methods in teaching
G. What innovation or _____ Integration of Information and Communication Technology (ICT)
localized materials did I _____ Localized Videos
 _____ Making big books from views of the locality
use/discover which I wish to
_____ Recycling of plastics for contemporary arts
share with other teachers?
_____ local musical composition