Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF AURORA
DITALE ELEMENTARY SCHOOL

DETAILED LESSON PLAN IN EsP 3

Paaralan DITALE ELEMENTARY SCHOOL Baitang III

Guro JOSHUA D. CARRERA Aralin ESP
Petsa/ Oras February 13, 2024 Quarter 3-WEEK 3

I. Layunin
a. Pamantayang Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pananatili ng mga
Pangnilalaman natatanging kaugaliang Pilipino kaalinsabay ang pagsunod sa mga tuntunin
at batas na may kaugnayan sa kalikasan at pamayanan
b. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang kaugaliang Pilipino sa iba ‘t ibang
Pagganap pagkakataon.
c. Pamantayan sa Nakapagpapakita ng mga kaugaliang Pilipino tulad ng pagsunod sa tamang
pagkatuto tagubilin ng mga nakatatanda
II. Paksa Kalugud –Lugod ang Pagsunod ESP3PPP – IIIa –b -14
Kagamitang Panturo
a. Sangunian K-12 Curricullum guide
Most Essential Learning Competencies
Learner’s Material
Teacher’s guide
Mga pahina sa
gabay sa pagtuturo
Mga pahina sa
kagamitang pang
mag-aaral.
Mga pahina sa
teksbuk
Karagdagang
kagamitan mula sa Self-learning Module, quarter 3 week 3
LRDMS
Integration Araling Panlipunan, ICT, Filipino
b. Iba pang Powerpoint presentation,
kagamitang panturo
c. Valuing Pagiging Matapat
III. Pamamaraan
A. Routinary activities.
1. Pag pa-paalala

Address: Brgy Ditale, Dipaculao Aurora

Email Address: 104471@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF AURORA
DITALE ELEMENTARY SCHOOL

sa mga Bago tayo magsimula ano ang mga dapat natin (KRA 2. Objective
alituntunin sa tandaan kapag tayo ay nag-aaral? 5, Indicator No. 4)
loob ng silid - Maupo ng maayos Established safe and
aralan - Making sa guro secure learning
- Maki-isa sa mga gawain environment to
enhance learning
2. Panalangin through the
consistent
Tayo ay tumayo para sa panalangin (video implementation of
presentation) policies, guidelines
3. Pagbati and procedures.

Magandang umaga mga bata.

4. Checking of  Magandang umaga din po.
attendance
Mayroon bang lumiban sa klase?
5. Pag grupo  Wala po

Magkaroon ng limang grupo ng mag-aaral

1. Drill Group Activity: Itaas ang nakangiti kung (KRA 2. Objective

nagpapakita ng pagsunod sa tagubilin at 7, Indicator 6,)
malungkot na mukha kung hindi. Pag-usapan ng Maintained learning
grupo ang simbolong itataas. environments that
1. Nagpapaalam sa mga magulang bago nurture and inspire
umalis. learners to
2. Nagpapasalamat sa Panginoon sa lahat ng participate, cooperate
kanyang natatanggap. and collaborate in
3. Nagdadabog habang gumagawa ng gawaing continued learning.
bahay.
4. Nagmamano sa mga Lolo at Lola.
5. Nakikisali sa usapan ng matatanda.

Address: Brgy Ditale, Dipaculao Aurora

Email Address: 104471@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF AURORA
DITALE ELEMENTARY SCHOOL

2. Balik aral Alin sa mga sumusunod na larawan ang nagpapakita

ng pagsunod sa tagubilin?

Pag-uugnay ng mga Pamayanan – pangkat ng mga tao na naninirahan sa (KRA 1. Objective

halimbawa sa layunin ng isang lugar 3, Indicator 2,)
aralin Ligtas – malayo sa sakuna o panganib Displayed proficient
Napukaw – nakuha ang atensyon o kaya ay use of Mother
napansin Tongue, Filipino and
Karatula – mga paalala o babala na nakasulat sa English to facilitate
iba’t ibang lugar teaching-learning.
Tungkulin – mga bagay na inaasahang gawin o (KRA 1. Objective
sundin ng mga tao sa pamayanan 1, Indicator 1)
Applied knowledge
of content within and
Sino sa inyo ang naglalakad patungo sa paaralan? across curriculum
Ano-ano ang inyong nakikita sa daan patungo sa teaching areas
paaralan? *English
*ESP

Tungkulin ko. Gagampanan ko (KRA 3. Objective

Sina Jaira at PJ ay nakatira sa pamayanan ng 10, Indicator 9)
Baranggay Ditale. Mula sa kanilang bahay ay Adapted and used
lumalakad lamang sila patungong paaralan. culturally appropriate
Sinisiguro teaching strategies to
nilang magkapatid na ligtas sila sa paglalakad kaya address the needs of

Address: Brgy Ditale, Dipaculao Aurora

Email Address: 104471@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF AURORA
DITALE ELEMENTARY SCHOOL

sinusunod nila learners from

ang mga tuntunin sa kanilang pamayanan. indigenous groups.
Tumatawid sila sa tamang tawiran, sumusunod din
sila upang mapanatiling
malinis ang pamayanan. Nang may nakitang (KRA 3. Objective
basurahan si Jaira, itinapon niya ang balat ng saging 9, Indicator 8)
sa basurahang may nakasulat na “Nabubulok”. Sa Designed, adapted
kanilang paglalakad may nakita silang batang and implemented
nagsasayang ng tubig at kinausap na huwag itong teaching strategies
sayangin. Habang sila ay patungo sa paaralan that are responsive to
madaraanan nila ang Plaza, na kung saan maraming learners with
magagandang bulaklak, disabilities,
nakapukaw ito ng atensyon ni Jaira at giftedness and
napagdesisyunan na pumitas ng isa sa mga ito. talents.
Ngunit nakita sya ni PJ kaya’t pinagbawalan siya
nito dahil may karatulang nakasulat na “Bawal
pumitas ng bulaklak”. Kaya naman sinunod ni Jaira
ang sinabi ng kanyang kapatid at nagpatuloy sila
hanggang sa ang magkapatid ay nakarating nang
ligtas sa tamang oras.
Pag-uugnay ng mga Pang -unawang tanong: (KRA 1. Objective
halimbawa sa layunin ng 1. Mula sa kwento, ano-ano ang tuntunin sa 1, Indicator 1)
aralin pamayanan ninaJaira at PJ? Paano nila ito sinunod? Applied knowledge
2. Ano ang ginawa ng magkapatid nang sila’y of content within and
nakakita ng batang nagsasayang ng tubig? across curriculum
3. Tama bang sundin natin ang mga tuntunin ng teaching areas
ating pamayanan? Bakit? *Fillipino
4. Nakarating ba nang ligtas ang magkapatid sa *Araling Panlipunan
paaralan?
5. Ano-ano pa ang mga tuntunin na ipinatutupad sa
inyongpamayanan? Ano ang inyong ginagawa
upang sundin ang mgaito? Bakit?
Pagtalakay ng Pangkatang Gawain. Ang bawat pangkat ay (KRA 3. Objective
bagong konsepto at bibigyan ng puzzle na kinalang bubuuin pagkatpos 9, Indicator 8)
paglalahad ng ay ipapaliwanag nila ang larawang kanilang nabuo Designed, adapted
bagong kasanayan sa pamamagitan ng pagsagot sa mga sumusunod na and implemented
#1 tanong. teaching strategies
that are responsive to
1. Anong tungkulin ang ipinanpakita sa learners with

Address: Brgy Ditale, Dipaculao Aurora

Email Address: 104471@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF AURORA
DITALE ELEMENTARY SCHOOL

larawang inyong nabuo? disabilities,

giftedness and
2. Dapat bang gampanan ang tungkulin nating talents.
ito?
(KRA 2. Objective
3. Bakit mahalaga na sundin ang tungkuling 7, Indicator 6,)
ipinapakita sa larawang nabuo? Maintained learning
environments that
nurture and inspire
learners to
participate, cooperate
and collaborate in
continued learning.
Paglalapat ng aralin Ano ang dapat mong gawin kung:
sa pang-araw-araw 1. Pinipitas ng iyong kaibigan ang
na buhay magagandang bulaklak sa pook-pasyalan.
2. Nagtapon ng tissue paper ang iyong kapatid
sa inodoro ng pampublikong palikuran.
3. Nakita mo ang iyong kaibigan na hindi
tumatawid sa tamang tawiran.
Paglalahat ng Bakit mahalaga na sundin ang mga tuntunin sa ating
Aralin pamayanan?
Pagtataya ng Aralin Panuto: Lagyan ng tsek ( / ) kung wasto ang (KRA 2. Objective
ipinahahayag ng pangungusap at ekis (X) kung 8, Indicator 7)
mali. Applied a range of
1. Ang mga bata ay maaari nang makatulong sa successful strategies
pagpatupad ng alituntunin sa komunidad. that maintain learning
2. Ipinagbabawal ang paggamit ng mga environments that
sasakyang nagbubuga ng maitim na usok. motivate learners to
3. Dapat suportahan ang mga ordinansang work productively by
ipinatutupad sa komunidad. assuming
4. Magtapon ng basura kahit saan kung walang responsibility for
nakalagay na basurahan. their own learning.
5. Maaaring pumitas ng mga magagandang
bulaklak sa pook pasyalan upang dalhin sa Indicator 5
simbahan.
Karagdagang Sumulat sa isang papel ng isang islogan na (KRA 2. Objective
gawain nagpapahayag na ang 8, Indicator 7)
pagsunod sa tuntunin ng pamayanan ay isang tanda Applied a range of

Address: Brgy Ditale, Dipaculao Aurora

Email Address: 104471@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF AURORA
DITALE ELEMENTARY SCHOOL

ng mabuting successful strategies

pag-uugali ng isang Pilipino. that maintain learning
environments that
motivate learners to
work productively by
assuming
responsibility for
their own learning.
VI.REFLECTION
A. No. of learners who earned
80% in the evaluation
B. No. of learners who earned
80% in the evaluation
C. No. of learners who
require additional activities
for remediation
D. Did the remedial work?
No. of learners who have
caught up with the lesson
E. No. of learners who
continue to require
remediation
F. Which of my teaching
strategies worked well? Why
did this work?

Prepared by:

JOSHUA D. CARRERA
Teacher III

Observer:
ASUNCION A. BITONG Ph. D
Public Schools District Supervisor

CLASSROOM OBSERVATION INDICATORS LEDGER

Indicator 1 Applied knowledge of content within and across curriculum teaching

areas

Address: Brgy Ditale, Dipaculao Aurora

Email Address: 104471@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF AURORA
DITALE ELEMENTARY SCHOOL

Indicator 2 Displayed proficient use of Mother Tongue, Filipino and English to

facilitate teaching-learning.
Indicator 3 Used effective verbal and non-verbal classroom communication
strategies to support learner understanding, participation, engagement
and achievement.
Indicator 4 Established safe and secure learning environment to enhance learning
through the consistent implementation of policies, guidelines and
procedures.
Indicator 5 Maintained learning environments that promote fairness, respect and
care to encourage learning.
Indicator 6 Maintained learning environments that nurture and inspire learners to
participate, cooperate and collaborate in continued learning.
Indicator 7 Applied a range of successful strategies that maintain learning
environments that motivate learners to work productively by assuming
responsibility for their own learning.
Indicator 8 Designed, adapted and implemented teaching strategies that are
responsive to learners with disabilities, giftedness and talents.
Indicator 9 Adapted and used culturally appropriate teaching strategies to address
the needs of learners from indigenous groups.

Address: Brgy Ditale, Dipaculao Aurora

Email Address: 104471@deped.gov.ph