COLEGIO VENECIA – NUEVO MUZÚ I.E.D.

Reconocimiento Resolución 2373 de Agosto 14 de 2.002

Nit. 860.532.363-1 – DANE 111001010251

“FORMACION, LIBERTAD Y COMPROMISO PARA UN MUNDO MEJOR”

English Class 3
Subject: English Teacher: GLORIA MOLANO
Grade: EIGHTH Classes: 802 Shift: PM Time: 6 hours/2 weeks Date: From July 6th to
Afternoon 16th
Module: DEMOCRACY AND PEACE: Term: III /2021
LANGUAGE IN THE
CONSTRUCTION OF PEACE.
Topics:
Objectives:
• Student will be able to recognize positive and negative language.
• Student will be able to use expressions to argue and support points of view.
• Student will be able to talk about duties and rights.

Activities Description
CLASS ONE
REMEMBER LAST GUIDE

ACTIVITY 1 How much do you know about nutrients? Choose the best answer¡

ACTIVITY 2 Watch the video https://youtu.be/d5QMzins69I How we can all be positive problem solvers?

ACTIVITY 3 READ: Some teenagers are sharing their experiences online. March the comments (1-4) with the replies (a-c).

ACTIVITY 4 WRITE: Read the definition of emotional intelligence and answer the questions.

Sede A Carrera 55 49 – 25 sur 204 17 46

Sede B Carrera 59 52 A – 30 sur 710 63 72
coldivenecia6@educacionbogota.edu.co
www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-venecia-ied
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“FORMACION, LIBERTAD Y COMPROMISO PARA UN MUNDO MEJOR”

ACTIVITY 5. AUDIO 1

CLASS 2.
ACTIVITY 1. WRITE: Write three sentences about your personal qualities and how you can be more emotionally
intelligent, and become a better citizen.

ACTIVITY 2. AUDIO 2

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ACTIVITY 3. AUDIO 3

ACTIVITY 4. READ

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CLASS 3
ACTIVITY 1. WRITE: Answer the questions.

a. What is the difference between a right and duty?

b. Can you think of other children’s human rights?

ACTIVITY 2. SPEAK: Are these statements right or duty? Explain your decision to the class.

CLASS 4
ACTIVITY 1.

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“FORMACION, LIBERTAD Y COMPROMISO PARA UN MUNDO MEJOR”

Evaluation process: 1. Evaluate your process. Escribe en el recuadro de acuerdo a tu proceso personal VERY WELL (muy
bien)/ WELL (bien)/ WITH DIFFICULTY (con dificultad)

Can I….? (Puedo…?)

give information about positive and negative qualities?
argue and support points of view?
talk about duties and rights?
PRESTA ATENCION A ESTAS ACLARACIONES
1. Debes enviar la guía resuelta SOLO al siguiente correo gmolano@colegioveneciaied.edu.co .
2. Tienes solo DOS SEMANAS para resolver y subir la guía. Sé puntual, tendré en cuenta la puntualidad
para la nota final.
3. NO HABRÁ UNA SEGUNDA REVISIÓN, por esto asegúrate de enviar tu trabajo adecuadamente. Trataré
de hacer la retroalimentación lo más rápido que me sea posible.
4. Las guías de inglés las puedes resolver en tu cuaderno o en las mismas guías, pero por favor con letra
clara y con calidad. Favor toma las fotografías o escaneos al derecho y adjúntalas también en orden.
Si vas a enviar una foto, procura que este clara y bien tomada.
5. Cuando envíes un correo por favor indica: NOMBRE DEL ESTUDIANTE_CURSO_NUMERO DE GUIA_PERIODO.
6. Si tienes alguna sugerencia, queja o reclamo, ten en cuenta el horario de atención (lunes a viernes de 12:30
a 6:30 pm). Te recomiendo a ti y a tus padres hacer las observaciones con respeto y educación pues todos
estamos viviendo momentos de tensión y difíciles.
7. Vamos a tener algunos encuentros virtuales en la plataforma TEAMS. A veces serán semanales,
en el horario que estipuló coordinación académica. Yo te estaré enviando la invitación al correo
institucional (@educacionbogat.edu.co) Utilizar la ayuda del diccionario es muy importante para
el buen entendimiento, así como contar con los materiales necesarios.
8. Por último, te recuerdo que yo SI REVISO los trabajos, correos y abro los archivos adjuntos que envías.
Por eso, no envíes correos con carpetas vacías o incompletas. Te animo a hacerlo bien (si no entiendes
algo puedes preguntarme siempre y cuando ya hayas hecho el esfuerzo de leer y analizar) Confirma que
lo que envías sí es lo que corresponde a la asignatura y que es la guía de inglés.

ANEXO USEFUL TIPS

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Sede B Carrera 59 52 A – 30 sur 710 63 72
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