NAKA-KONTEKSTONG SANAYANG PAPEL SA ARALING PANLIPUNAN 8

PANGALAN
BAITANG AT SEKSIYON 8-Diamond PETSA:
LINGGO/ARAW ISKOR:
PAKSA Ang Klasikong Kabihasnang ng Greece
“Sparta at Athens”
KASANAYANG PAMPAGKATUTO Nasusuri ang klasikong kabihasnang ng
Greece
AP8DKT-IIa-1
Nasusuri at naihahambing and dalawang
lungsod-estadong namayagpag sa
klasikong kabihasnan ng Greece- Sparta at
Athens.

Simulan Mo!

Gawain 1:
Dahil sa mga digmaan bago pa ang Panahong
Hellenic, nagtayo ng mga kuta ang mga Greek
sa mga lugar sa may gilid ng mga burol at sa
mga taluktok ng bundok upang
maprotektahan ang kanilang sarili sa
pagsalakay ng iba’t-ibang pangkat. Ang mga
pook na ito ay naging pamayanan. Dito
nagsimula ang mga lungsod-estado o polis
kung saan hango ang salitang may kinalaman
sa pamayanan tulad ng pulisya, politika, at
politiko.

https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fupload.wikimedia.org
%2Fwikipedia%2Fcommons%2Fc
%2Fc6%2FAttica_0613_Athens_50_View_from_Philopappos__Acropolis_Hill.jpg
&imgrefurl=https%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki
%2FPolis&tbnid=QaqbHLJsgf7oJM&vet=12ahUKEwjO14iX4ZvxAhWLAKYKHWYYD
QQMygBegUIARC7AQ..i&docid=EC27TtkrckIBCM&w=5000&h=3125&q=polis
%20in%20greece&ved=2ahUKEwjO14iX4ZvxAhWLAKYKHWYYD-
QQMygBegUIARC7AQ

Itinayo ang templo sa acropolis o ang

pinakamataas na lugar sa lungsod -estado.
Sa panahon ng digmaan, ito ang naging
takbuhan ng mga Greek para sa kanilang
proteksyon.

https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F
%2Fupload.wikimedia.org%2Fwikipedia%2Fcommons%2Fc
%2Fc6%2FAttica_0613_Athens_50_View_from_Philopappos__Acropolis_Hill.jp
g&imgrefurl=https%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki
%2FPolis&tbnid=QaqbHLJsgf7oJM&vet=12ahUKEwjO14iX4ZvxAhWLAKYKHWY
YDQQMygBegUIARC7AQ..i&docid=EC27TtkrckIBCM&w=5000&h=3125&q=poli
s%20in%20greece&ved=2ahUKEwjO14iX4ZvxAhWLAKYKHWYYD-
QQMygBegUIARC7AQ

Samantala ang ibabang bahagi naman ay

tinawag na agora o pamilihang bayan kung
1
saan maaring magtinda o magtipon-tipon ang mga tao. Ang mga paligid nito ay mga
bukid para sa pagtataniman at para sa pagpapastolan ng mga alagang hayop.

ttps://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fcdn.britannica.com
%2F12%2F1069120508D22157D
%2FRuinsmarketplaceAthens.jpg&imgrefurl=https%3A%2F
%2Fwww.britannica.com%2Ftopic
%2Fagora&tbnid=n6s6DctABuX_M&vet=12ahUKEwibk6aK4pvxAhURKqYKHQr
QARcQMygIegUIARDcAQ..i&docid=VLrnBvFIMzpwzM&w=1000&h=658&q=ag
ora%20in
%20greece&ved=2ahUKEwibk6aK4pvxAhURKqYKHQrQARcQMygIegUIARDcAQ

Sa araling ito, halina’t tunghayan naman natin ang dalawang lungsod-estado

na namayagpag sa klasikong kabihasnan ng Greece- ang Sparta at Athens.

Gawain 2: “A Tale of Two Classrooms”

Panuto: Pumili ng silid-aralan na gusto mong mapabilang. Patunayan kung bakit ito
ang iyong napili?

Teacher A Teacher B
 Si Teacher A ay naniniwala na  Si Teacher B ang nagbibigay ng
ang mga estudyante ang dapat palisiya sa loob ng silid-aralan.
gumawa ng palisiya sa loob ng  Mayroong istriktong kaparusahan
kanilang paaralan. si Teacher B na ibinibigay sa
 Naniniwala si Teacher A na ang bawat mag-aaral na lalabag sa
mga mag-aaral ang kaniyang ipinatutupad na
magdedesisyon sa kung ano ang palisiya.
parusang ipapataw sakaling  Mayroong seating plan o
mayroong lumabag sa mga arrangement si Teacher B na
palisiyang ginawa. ipinapatupad sa kanyang mga
 Naniniwala rin si Teacher A na mag-aaral.
ang mag-aaral mismo ang siyang
dapat sumubaybay sa kanilang
pag-uugali kung kayat malaya
niyang pinapipili ng pwesto ng
upuan ang mga ito.

Pamprosesong Tanong:
 Saang silid-aralan nais mong mapabilang? Bakit?
________________________________________________________________________.
 Sa iyong palagay sa kaninong silid-aralan mas magiging matagumpay ang mga
mag-aaral? Bakit kaya?
________________________________________________________________________.

 Kung sa uri ng pamamahala ang ating pagbabatayan, anong uri ng

pamamahala ang ginamit ni Teacher A? ni Teacher B? ___________________.

2
 Susing Konsepto

Sparta, Ang Pamayanan ng mga Mandirigma

 Ang Sparta ay isang lungsod sa Laconia, sa Peloponnesus sa Greece.

 Ang Sparta ay hindi umaasa sa kalakalan. Pinalawak nila ang kanilang lupain
sa pamamagitan ng pananakop ng mga karatig na lupang sakahan at
pangangamkam nito.
 Ang mga magsasaka mula sa nasakop na mga lugar ay dinadala nila sa Sparta
upang maging mga helot o tagasaka sa malawak nilang lupang sakahan.
 Nanatiling oligarkiya ang pamahalaang umiiral sa Sparta at nangunguna sila
sa isang estadong militar.
 Ang pagunahing layunin ng Sparta ay lumikha ng magagaling na sundalo.
 Ang mga bagong silang na sanggol ay sinusuri.
 Pagsapit ng pitong (7) taon, ang mga batang lalaki ay dinadala na sa kampo-
militar upang sumailalim sa mahigpit na disiplina at sanayin na sa serbisyo
militar.
 Sa gulang na 20, ang mga kabataang lalaki ay magiging sundalong
mamamayan at ipinapadala na sa mga hangganan ng labanan.
 Sa edad na 30, sila ay inaasahang mag-aasawa na ngunit dapat na kumain at
manirahan pa rin sa kampo, kung saan maghahati na sila sa gastos.
 Sa edad na 60, sila ay maaari nang magretiro sa hukbo.
 Ang kababaihang Spartan ay maraming tinatamasang karapatan. Sila ay
sinasanay rin na maging matatag.
 Sila ang nag-aasikaso ng lupain ng kanilang mga asawa habang ang mga ito
ay nasa kampo-militar.
 Nangunguna rin sila sa mga palakasan at malayang nakikihalubilo sa mga
kaibigan ng kanilang mga asawa habang masaya silang nanonood ng mga
palaro tulad ng pagbubuno o wrestling, boksing at karera.

Ang Athens
 Ang Athens ay isang maliit na bayan sa gitnang tangway ng Greece na
tinatawag na ATTICA.
 Ang DEMOKRASYA o pamahalaan ng marami ay nagsimula sa Athens.
 Mahalaga ang EDUKASYON para sa mga Athenian. Ang mga lalaki ay pinag-
aaral sa mga pribadong paaralan kung san sila ay natututo ng pagbabasa,
matematika, musika at mga obra ni Homer na Iliad at Odyssey.
 Hinihikayat din silang talakayin ang sining, politika at iba pang usapin. Ang
palakasan ay bahagi rin ng kanilang pag-aaral.
 Pagsasaka ang karaniwang ikinabubuhay ng mga Athenian. Ang mga ani ay
kanilang kinakain. Ang mga sobrang produkto ay ipinapalit nila ng iba pang
kagamitang pambahay.
 Ang edukasyon ng sinaunang Athens ay nakatuon sa sining upang
mapaghandaan ng mga mamayan nito ang kapayaan at digmaan.
 Ang mga lalaki ay pinag-aaral sa mga pribadong paaralan kung saan sila ay
natuto ng pagbabasa, matematika, musika at mga obra ni Homer na Iliad at
Odyssey. Hinihikayat din silang talakayin ang sining, politika, at iba pang
usapin.
 Ang palakasan ay bahagi rin ng kanilang pag-aaral.
3
  Sa edad na 18 taong gulang, ang mga lalaki ay nagsasanay sa militar ng 2
taon at pagkatapos ay maaari nang maging mamamayan ng Athens at
makibahagi sa pamahalaan nito.
 Samantala ang mga kababaihan ay itinuturing na mas mababa sa mga
kalalakihan. Hindi sila nabigyan ng pagkamamayan at hindi maaaring
makibahagi sa pamahalaan. Hindi rin sila maaaring magmay-ari.
 Sa edad na 14-16 ay ipinakakasal sa mga lalaking napili ng kanilang mga
magulang.

Gawain 3: “Choose a Pic!”

Panuto: Tukuyin kung alin sa dalawang larawan ang tumutukoy sa Sparta at Athens.

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F
%2Fthewebmagazine.org%2Fthe-educational-culture- %2Fassets.entrepreneur.com%2Fcontent
oftheathenians %2F3x2%2F2000%2F20171228202538MV5BMTMwNTg5Mz
%2F&psig=AOvVaw1VVecSU7tmdAdG7k7p4ES&ust= MwMV5BMl5BanBnXkFtZTcwMzA2NTIyMwV1SX1777CR001
1623792972382000&source=images&cd=vfe&ved=0C 777937AL.jpeg&imgrefurl=https%3A%2F
AIQjRxqFwoTCKiImsOKmPECFQAAAAAdAAAAABA %2Fwww.entrepreneur.com%2Farticle
E %2F306521&tbnid=AonZH8viRPlVjM&vet=12ahUKEwjjm9XziZ
jxAhWny4sBHX7zC5IQMygJegUIARDhAQ..i&docid=mz5vkhU
Au8JbbM&w=2000&h=1334&q=spartans
%20image&ved=2ahUKEwjjm9XziZjxAhWny4sBHX7zC5IQMy
Gawain 4: Data Retrieval Chart
Panuto: Paghambingin ang dalawang-lungsod estado sa pamamagitan ng
papupuno ng datos batay sa hinihingi ng bawat kulom.

Athens Sparta
Lokasyon: Lokasyon:
 
 
Uri ng Pamahalaan: Uri ng Pamahalaan:
 
 
 
Layunin ng Lipunan: Layunin ng Lipunan:
 

Edukasyon: Edukasyon:
 
 

4
  
 

Gawain 5: “Understand Me”

Panuto: Basahin at suriing mabuti ang quotes na nasa ibaba at sabihin kung anong lungsod-
estado ang inilalarawan nito.
Quotation 1:
“The fundamental theme through all the centuries has been the principle that force and power are the
determining factors. All development is struggle. Only force rules. Force is the first law... Only through
struggle have countries and the world become great. If one is the only answer could be—for the weak,
yes, for humanity as a whole, no. Instead of everlasting struggle, the world preaches cowardly, and
everlasting peace. These three things, considered in the light of t consequences, are the causes of the
downfall of all humanity.”- Adolf Hitler
Sparta o Athens? Bakit?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.

Quotation 2:
“We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal, that they are endowed Creator
with certain undeniable rights, that among these are life, liberty and the pursuit of happiness; that to
secure these rights Governments are instituted among men, deriving their just powers from the consent of
the people over whom they govern.”- Thomas Jefferson
Sparta o Athens? Bakit?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.

Gawain 7: Venn Diagram

Panuto: Sa tulong ng venn diagram, isulat ang pagkakatulad at pagkakaiba ng Sparta at
Athens bilang mga lungsod-estado ng sinaunang Greece.

P
a
g
k
Sparta a Athens
k
at
ul
a
5d
Gawain 8: Lights, Camera, Action…!

Rubriks:
Pamantayan 4 3 2 1
May kaugnayan Magkakaugnay Magkakugnay Di gaanong Magulo at di
sa paksang ang nilalaman ang nilalaman magkakaugnay magkakaugnay
napili ng larawang ng larawang ang nilalaman ang nilalaman.
napili napili ng larawang
napili.
May Pinag-isipan at Pinag-isipan at May ilang Halatang hindi
paghahanda pinaghandaang pinaghandaan impormasyong pinag- isipan at
mabuti ang mga ang mga isinulat hindi pinag- hindi
isinulat na na katangiang isipan sa mga pinaghandaan
katangiang taglay na isinulat na ang mga isinulat
taglay na makatutulong katangiang na katangiang
makatutulong sa sa pandemyang taglay na taglay na
pandemyang nararanasan. makatutulong sa makatutulong sa
nararanasan. pandemyang pandemyang
nararanasan. nararanasan.
Paggamit ng Lubos na Gumamit ng Di-gaanong Hindi gumamit
angkop na gumamit ng angkop na gumamit ng ng angkop na
larawan at angkop na larawan at salita angkop na larawan at salita
deskripsyon larawan at salita bilang larawan at salita bilang
bilang deskripsyon. bilang deskripsyon.
deskripsyon.. deskripsyon.

SANGGUNIAN

6
A. Mga Aklat
Kasaysayan ng Daigdig, Araling Panlipunan – Modyul ng Mag-aaral, Unang Edisyon
2014, ISBN:978-9601-67-8

B. Websites
https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fupload.wikimedia.org
%2Fwikipedia%2Fcommons%2Fc
%2Fc6%2FAttica_0613_Athens_50_View_from_Philopappos__Acropolis_Hill.jpg&imgr
efurl=https%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki
%2FPolis&tbnid=QaqbHLJsgf7oJM&vet=12ahUKEwjO14iX4ZvxAhWLAKYKHWYYDQ
QMygBegUIARC7AQ..i&docid=EC27TtkrckIBCM&w=5000&h=3125&q=polis%20in
%20greece&ved=2ahUKEwjO14iX4ZvxAhWLAKYKHWYYD-QQMygBegUIARC7AQ
https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fcdn.britannica.com
%2F12%2F1069120508D22157D%2FRuinsmarketplaceAthens.jpg&imgrefurl=https
%3A%2F%2Fwww.britannica.com%2Ftopic
%2Fagora&tbnid=n6s6DctABuX_M&vet=12ahUKEwibk6aK4pvxAhURKqYKHQrQARc
QMygIegUIARDcAQ..i&docid=VLrnBvFIMzpwzM&w=1000&h=658&q=agora%20in
%20greece&ved=2ahUKEwibk6aK4pvxAhURKqYKHQrQARcQMygIegUIARDcAQ

https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fassets.entrepreneur.com
%2Fcontent
%2F3x2%2F2000%2F20171228202538MV5BMTMwNTg5MzMwMV5BMl5BanBnXkF
tZTcwMzA2NTIyMwV1SX1777CR001777937AL.jpeg&imgrefurl=https%3A%2F
%2Fwww.entrepreneur.com%2Farticle
%2F306521&tbnid=AonZH8viRPlVjM&vet=12ahUKEwjjm9XziZjxAhWny4sBHX7zC5I
QMygJegUIARDhAQ..i&docid=mz5vkhUAu8JbbM&w=2000&h=1334&q=spartans
%20image&ved=2ahUKEwjjm9XziZjxAhWny4sBHX7zC5IQMygJegUIARDhAQ
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fthewebmagazine.org
%2Fthe-educational-culture-of-theathenians
%2F&psig=AOvVaw1VVecSU7tmdAdG7k7p4ES&ust=1623792972382000&source=i
mages&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCKiImsOKmPECFQAAAAAdAAAAABAE
Ancient Greek Civilization. “Article” Accessed July 1, 2020,
https://www.timemaps.com/civilizations/ancient-greeks/

https://cpbus2.wpmucdn.com/sites.uci.edu/dist/5/2530/files/2016/03/greece_at
hens-v-sparta.pdf
http://www.polk.k12.ga.us/userfiles/555/Classes/2354/athens_vs_sparta_activity.
pdf?id=240092

7
Susi sa Pagwawasto:

Gawain 1:
Gawain 2: “A Tale of 2 Classrooms”
1. Polis
Para sa bilang 1-2.
2. Acropol
Malayang sasagutin ng mag-aaral ang mga
is
katanungan basis a kanilang sariling
3. Agora
pagpapasiya o opinion
Para sa bilang 3. Teacher A- Demokrasya
Teacher B- Oligarkiya

Gawain 3: “Choose a Pic”

(posibling sagot)

1. Ang unang larawan ay nagpapakita ng pagbibigay

edukasyon o kaalaman sa mga kabataan, samantala ang
ikalawang larawan ay nagpapakita ng pagbibigay ng
tamang kasanayan-militar sa mga kabataan sa murang
edad.
8
2. Ang unang larawan ay tumutukoy sa mga Athens, ang
pangalawa ay tumutukoy sa Sparta.
3. Ang mga Sparta ay mas nakatuon sa pagpapalakas sa
kanilang hukbong military, samantala ang Athens ay mas
Gawain 5: “Understand Me!”

1. Quotation 1: Sparta – dahil ang pamahalaan ng Sparta ay kilala sa

pagiging oligarkiya kung saan walang halos karapatan ang mga
ordinaryong mamamayan sa mga usaping pang-gobyerno.

2. Quotation 2: Athens- dahil ang Athens ang unang nakapagtatag at

nakapagpalaganap ng konsepto ng demokrasya kung saan
mayroong lubos na karapatan ang mga mamamayan na bumuto.

Gawain 4:

Athens
Lokasyon:
Attica
Uri ng Pamahalaan:
Demokrasya
Layunin ng Lipunan:
Layunin ng edukasyon sa Athens
ang magkaroon ng mga
mamamayan na bihasa sa
larangan ng sining.
Edukasyon:
Ang edukasyon ng sinaunang
Athens ay nakatuon sa sining
upang mapaghandaan ng mga
mamayan nito ang kapayaan
at digmaan.
 
Sparta
Lokasyon:
Peloponnesus 
Uri ng Pamahalaan:
Diktadora
Layunin ng Lipunan:
Ang pangunahing layunin ng Sparta
ay magkaroon ng kalalakihan at
maging kababaihan na walang
kinatatakutan upang palakasin ang
kanilang hukbong militar.
Edukasyon:
Pagsapit ng pitong (7) taon, ang
mga batang lalaki ay dinadala na
sa kampo-militar upang
sumailalim sa mahigpit na
disiplina at sanayin na sa
serbisyo militar.

9
 Gawain 7: Venn Diagram

 Bahagi ng kanilang edukasyon  Mayroong malakas na militar

ang sining, literatura at  Sa edad na 7 taong gulang ay
pilosopiya, maging ang Parehong
sinasanay na mga kalalakihang
palakasan. mga
Spartan sa mahigpit na disiplina
 Ang mga kababaihan ay lungsod-
at pagsasanay
nananatili sa mga pamayananestado na Ang mga kababaihan din ay
lamang. matatagpu
sinasanay sa basic military
 Demokrasya ang uri ng an sa
training.
pamahalaan. Greece.
 Ang uri ng pamahalaan ay
oligarkiya

Gawain 8: Lights, Camera, Action!

Ang gawaing ito ay malayang sasagutin ng mga mag-aaral basi sa

kanilang natutunan sa talakayan.

Developed by:

Maria Ruthel B. Abarquez

SST – I

Editors:

EVANGELINE G. CATAYOC RUSSEL C. ESPINA ALDRENE C. URBANO

MT-II MT – II School Head/ HT-III

10