RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.15-9.15
10 Isnin 2 BAHASA MELAYU
60 minit

TEMA 2 : PERPADUAN

UNIT 6. SepakatMembawaBerkat TAJUK BerkatKerjasama

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Membina dan menulis; (iv) perenggan

PadaakhirPdPCmuriddapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membinadanmenulisayatmenjadiperenggankedalambukulatihan

KRITERIA KEJAYAAN Muridberjayamembinadanmenulisayatmenjadiperenggankedalambukulatihandenganbetul

Pengenalan :
Muridmengimbaspelajaranlalu.
Aktiviti :
1. Muridmendengarpenerangan guru tentangisipelajarandengantajukpelajaran.
2.Muriddimintamembukabukuaktivitimukasurat 44-45.
3. Muridmembacapetikandanmemahamigambar.
AKTIVITI
4. Muriddibimbingmembinaperengganberdasarkangambar.
PDPC
5. Muridmembinaayatdanmenulisayatmenjadiperenggan. (KBAT)
6. Muridmembuatlatihandalambukuaktivitims 44-45. (PBD)
7. Secaraberkumpulan, muriddimintauntukmembacakanjawapanbergilir-
gilirdanmembandingkansesamaahlikumpulan. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB BukuAktiviti: 44-45

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Ulas-Gilir (Rotating Review) NILAI MURNI Kerajinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : 21 / 21

REFLEKSI / IMPAK 18 murid dapat mencapaiobjektif yang ditetapkan.

3 murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.15-9.15
10 Selasa 2 BAHASA MELAYU
60 minit

TEMA 2 : PERPADUAN

UNIT 6. SepakatMembawaBerkat TAJUK KamarIlmu

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; (ii) kata kerja pasif

PadaakhirPdPCmuriddapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Melengkapkanceritamenggunakan kata adjektifwarna

KRITERIA KEJAYAAN Muridberjayamelengkapkanceritamenggunakan kata adjektifwarnadenganbetul

Pengenalan :
Muridditunjukkansekepinggambar. Muridmenyebut kata adjektif yang terdapatdalamgambartersebut.
(KBAT)
Aktiviti :
1. Muridmendengarpenerangan guru tentangisipelajarandengantajukpelajaran.
AKTIVITI 2.Muriddimintamembukadanmembacabukuteksmukasurat 37.
PDPC 3. Muridditerangkansemulatentang kata adjektifwarnaoleh guru.
4. Muridmembuatlatihandalambukuaktivitims 46. (PBD)
5. Secaraberpasangan, muriddiberikan ‘word search’, merekadimintauntukmencarikata adjektif yang
tersenarai. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 37, Gambar,Lembarankerja-Word search, BukuAktiviti: 46

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Games (Permainan) NILAI MURNI Berterimakasih

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : 20 / 21

REFLEKSI / IMPAK 17 murid dapat mencapaiobjektif yang ditetapkan.

3 murid yang tidak mencapai bjektif diberi bimbingan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7.45-8.45
10 Rabu 2 BAHASA MELAYU
60 minit

TEMA 2 : PERPADUAN

UNIT 6. SepakatMembawaBerkat TAJUK BeratMenjadiRingan

MaksudTandaIsyaratKeselamat
TEMA PKJR 2 : Persekitaran Jalan raya TAJUK
anLaluLintas

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

STANDARD KANDUNGAN
2.4 Aliran lalu lintas
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks. (ii) warna (iii) ukuran
STANDARD PEMBELAJARAN
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas.
PadaakhirPdPCmuriddapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Melengkapkanceritamenggunakan kata adjektifukuran
2. Memberipenerangantentangisyaratkeselamatanjalan yang mengawalaliranlalulintas.

KRITERIA KEJAYAAN Muridberjayamelengkapkanceritamenggunakan kata adjektifukurandenganbetul

Pengenalan :
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan tersebut.
Aktiviti :
1. Muridmendengarpenerangan guru tentangisipelajarandengantajukpelajaran.
2.Muriddimintamembukabukuteksmukasurat 38.
3. Muridditerangkantentang kata adjektifukuran.
4. Muriddibimbingmengenalpasti kata adjektifukuran.
AKTIVITI
5. Muridmenggunakan kata adjektifukuranuntukmelengkapkancerita.
PDPC
6. Muridmembuatlatihandalambukuaktivitims 47-48. (PBD)
7. Muridmenelitikedua-duagambardalambuku BAM PKJR ms12 danmencariperbezaanantarakedua-
duanya. Kemudian, bulatkanperbezaantersebut. (KBAT)
8. Muridmenceritakankepadarakantentangmaksudtandaisyaratkeselamatanlalulintas yang
telahdibulatkan. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 38, BukuAktiviti: 47-48, BAM PKJR : 12

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan saya
NILAI bertanya)
MURNI Baikhati

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita

KEHADIRAN : 21 / 21

REFLEKSI / IMPAK
MAJLIS PERLANTIKAN PENGAWAS SEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7.45-8.45
10 Khamis 2 BAHASA MELAYU
60 minit

TEMA 2 : PERPADUAN

UNIT 6. SepakatMembawaBerkat TAJUK BerbaktikepadaJiran

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; (i) kata kerja aktif transitif

PadaakhirPdPCmuriddapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membinaayatmenggunakan kata kerjaaktiftransitifdan kata kerjapasif

KRITERIA KEJAYAAN Muridberjayamembinaayatmenggunakan kata kerjatransitifdan kata kerjapasifdenganbetul

Pengenalan :
Muridmengimbaspelajaranlalumengenai Kata AdjektifUkuran.
Aktiviti :
1. Muridmendengarpenerangan guru tentangisipelajarandengantajukpelajaran.
2.Muriddimintamembukabukuteksmukasurat 39.
AKTIVITI 3. Muridditerangkantentang kata kerjaaktiftransitifdan kata kerjapasif.
PDPC 4. Muriddibimbingmengenalpasti kata kerjaaktiftransitifdan kata kerjapasif.
5. Muridmenggunakan kata kerjaaktiftransitifdan kata kerjapasifuntukmelengkapkancerita.(KBAT)
6. Muridmenulissemulaceritadalambukulatihan. (PBD)
7. Muridberceritaceritatersebutsecaraberkumpulan. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 39

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. NILAI MURNI Baikhati

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan Bercerita

KEHADIRAN : 21 / 21

REFLEKSI / IMPAK
MAJLIS ISRAK MIKRAJ & MINGGU ANTI DADAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.15-9.15
11 Ahad 2 BAHASA MELAYU
60 minit

TEMA 2 : PERPADUAN

UNIT 6. SepakatMembawaBerkat TAJUK JiranSepakat

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik

STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; (ii) isi tersurat

PadaakhirPdPCmuriddapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengenalpastiisitersuratdalampetikan

KRITERIA KEJAYAAN Muridberjayamengenalpastiisitersuratdalampetikandenganbetul

Pengenalan :
Muridmeneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan tersebut.
Aktiviti :
1. Muridmendengarpenerangan guru tentangisipelajarandengantajukpelajaran.
2.Muriddimintamembukabukulatihanmukasurat43.
AKTIVITI
3. Muridmengimbaskembalitentangisitersuratdalampetikan.
PDPC
5. Muridmembacapetikandanmengenalpastiisitersuratdarisetiapperenggan. (KBAT)
6. Muridmencatatisitersuratdaripadasetiapperenggan. (PBD)
7. Muridmembincangkanjawapansecaradalamkumpulan. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB BukuAktiviti: 43

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Table Talkers (Perbincangan di meja) NILAI MURNI Tanggungterhadapmasyarakat

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ muriddapatmencapaiobjektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidakmencapaiobjektifdiberibimbingan.
PdPditundakerana ________________________________________________